综合实践 第3节 数学连环画故事会（课件）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）

第3节 数学连环画故事会 综合实践 画数学连环画 1 激趣引入，揭示主题 上节课我们创作了自己的数学连环画，真了不起! 今天这节课，我们就来举办一次“数学连环画故事会”，想不想成为一名小小“演讲家”？ 要想成为一名小小“演讲家”，我们应该怎么做呢？ 2 组织活动，互动分享 组内分享活动的要求： （1）拿出自己的数学连环画，小组内交流。 （2）组内发现有问题的，互相帮助修改。 （3）选出组内你最喜欢的数学连环画，说一说理由。 （4）推荐出组内喜欢人数最多的作品。 活动1：组内分享 3 组织活动，互动分享 有谁愿意说一说？ 还有不同的数学故事吗？ 活动2：全班分享 4 组织活动，互动分享 谁来讲讲图中发生的数学故事？ 活动3：对比交流 5 组织活动，互动分享 请和你的作品比一比，你有什么想说的？ 给数学连环画标上序号，看起来更清楚、方便。 图中的问号给我留下了深刻的印象。 6 小兔的菜园里一共有35根胡萝卜，第一次拔了15根胡萝卜， 第二次又拔了10根胡萝卜。想一想小兔两次一共拔了多少 根胡萝卜，还剩下多少根胡萝卜。（合理即可） 1.贝贝画了数学连环画，连环画的顺序是乱的，先说一说她的连环画讲了什么数学故事，再将序号填在里。 4 1 2 3 2. 把画中缺少的内容，在上面写一写，画一画。 图略 3.请你列式解答连环画中的数学问题。 10+15=25（根） 35－25=10（根） 畅谈收获，自我评价 在活动中，你的表现怎么样？按照表格评一评吧，说一说你今天的表现。 活动2：自我评价 这节课你有哪些收获呢？ 活动1：谈谈收获 12 感谢观看 13 $$