精品解析：河北保定市2024-2025学年统编版2016五年级第二学期期末语文调研卷

2024—2025学年度第二学期期末调研卷 五年级语文试卷 第一部分：积累与运用 1. 给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）这个季节水果供（gōng gòng）应充足，因此香案上供（gōng gòng）奉的水果很丰盛。 （2）这个景区的湖泊（bó pō）旁边有一个很大的泊（bó pō）车场。 （3）离开喧哗（huā huá）的城市，来到寂静的山林，听着哗（huā huá）哗的流水声和鸟鸣声，真是心情愉悦。 【答案】（1）gōng gòng （2）pō bó （3）huá huā 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“供”的正确读音。 （2）注意区分多音字“泊”的正确读音。 （3）注意区分多音字“哗”的正确读音。 2. 读句子，看拼音，写生字。 （1）坐在行驶的汽车里，我凭窗远tiào（ ），看到路边有很多sāng（ ）树、yú（ ）树，远处山峦mián（ ）亘，烟雾缥缈，这样的景色真美。 （2）我zēng（ ）恨那些在bān（ ）手腕比赛中使用不正当手段的人。 【答案】 ①. 眺 ②. 桑 ③. 榆 ④. 绵 ⑤. 憎 ⑥. 扳 【解析】 【详解】（1）书写时注意“桑”“绵”的正确写法。 （2）书写时注意“憎”的正确写法。 3. 给下列句子中加点的“垫”选择合适的解释，填序号。 ①用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正，或起隔离作用。 ②填补空缺。 ③暂时替人付钱。 ④垫子。 （1）冬天到了，奶奶在椅子上铺上了草垫，坐起来暖和多了。（ ） （2）他心地善良，毫不犹豫地为受伤的陌生人垫付了医药费。（ ） （3）“帽戏”指在戏剧演出中，正戏开演前先垫一出小戏的习俗。（ ） （4）他找来一本厚厚的词典垫桌子，想让桌面平整一些。（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】（１）“草垫”是用来坐的物品，这里“垫”指具体的垫子，匹配释义④。 （２）句子“垫付”意思是先帮忙把钱付上，这里的“垫”意思是暂时替人付钱，匹配释义③。 （３）句子“垫一出小戏”意思是填补开场前的空白时段，因此“垫”在这里指填补演出空缺，匹配释义②。 （４）句中“垫桌子”意思是用词典把桌子衬平、垫高，因此“垫”在这里意思是用物品支衬使平稳，匹配释义①。 4. 把下列成语补充完整。 跃跃（ ）（ ） 出谋（ ）（ ） 风平（ ）（ ） （ ）（ ）胆战 （ ）（ ）脚乱 （ ）（ ）处优 【答案】 ①. 欲 ②. 试 ③. 划 ④. 策 ⑤. 浪 ⑥. 静 ⑦. 心 ⑧. 惊 ⑨. 手 ⑩. 忙 ⑪. 养 ⑫. 尊 【解析】 【详解】书写时注意“欲”“策”“静”“尊”的正确写法。 5. 圈出下列各组词语中的错别字（形近字混淆），并改正在括号里。 （1）瞎闹 似定 摔跤 军令状（ ） （2）屏障 难堪 引荐 下意织（ ） （3）放肆 从横 沉寂 露馅儿（ ） （4）议态 吆喝 拇指 眼巴巴（ ） 【答案】（1）似（拟） （2）织（识） （3）从（纵） （4）议（仪） 【解析】 【详解】（1）似定——拟定。 （2）下意织——下意识。 （3）从横——纵横。 （4）议态——仪态。 6. 选词填空。 辽阔 宽阔 开阔 （1）我骑着一匹棕色的快马，在（ ）的草原上奔驰。 （2）读书可以（ ）我们的视野，增长我们的见识。 （3）汽车在平坦（ ）的高速公路上行驶。 【答案】 ①. 辽阔 ②. 开阔 ③. 宽阔 【解析】 【详解】辽阔：指广阔、宽广，多用于形容面积广大的自然景物（如草原、海洋、大地）。 开阔：指使心胸、视野等变得宽广，也形容思想、眼界不狭隘。 宽阔：指横向距离大、范围广，多用于形容道路、河面等具体事物的宽度。 （1）草原的特点是面积广大、一望无际，故选“辽阔”。 （2）读书能让我们的视野变得宽广，故选“开阔”。 （3）高速公路的特点是路面平坦、宽度大，故选“宽阔”。 按要求完成句子练习。 7. 例：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（仿写比喻句） ___________________________________________________________________________ 【答案】萤火虫提着小灯笼，在夜色中飞来飞去，像一颗颗会眨眼的小星星。 【解析】 【详解】例句把“蜜蜂”比作了“一个小毛球”，运用了比喻的修辞手法，仿写时，先选定要描写的具体事物，运用比喻的修辞手法写出句子即可。 示例：小猫则轻轻地跳着，一身软毛，蹲在沙发上，毛茸茸，胖嘟嘟，就像一个小雪球似的不动了。 8. 读一读，注意加点的部分，照样子写一写自己类似的体验。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ______________________________________________________________________________ 【答案】我盯着钟表等待下课，一分钟——仿佛过了一个世纪。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的修辞手法。仿写时，可以回忆生活中类似的体验，即在某种特定情境下，感觉时间过得特别慢的时刻。要抓住“心理时间”与“实际时间”的反差，用“觉得时间长”来表现内心的焦急、紧张与期盼。 示例：上学快迟到了，我骑着自行车在路口等红绿灯：三十秒——感觉像过了一整年。绿灯一亮，我立刻用力蹬车，飞快地向学校骑去。 9. 用修改符号修改语段中的两处错误。 汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大明显变化，按照时间顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书。 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误：语义重复。句中“很大”与“明显”意思相近，连用导致语义重复，用删除符号删去其中一个即可。 第二处错误：语序不当。汉字发展顺序应该是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。句中“楷书”与“隶书”顺序不当，应使用调换符号将“楷书”与“隶书”调换位置，使“隶书”在前，“楷书”在后。 因此修改后的句子为：汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了明显变化，按照时间顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书（或：汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，按照时间顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书）。 10. 下列句子中，不是静态描写的是（ ）。 A. 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 B. 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 D. 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 【答案】D 【解析】 【详解】A．描写的是低地、运河的位置和骏马的外形状态，没有动作变化，属于静态描写。 B．描写的是牲畜、低地、夜晚的静止状态，“灯塔闪烁”虽然有轻微动态，但整体以静谧的静态场景为主，属于静态描写。 C．用拟人手法描写威尼斯夜晚的安静、沉睡状态，没有动作变化，属于静态描写。 D．“小艇散开、消失”“传来哗笑和告别声”都是明显的动作、声音变化，属于动态描写，不是静态描写。 11. 积累填空。 （1）梁国杨氏子九岁，____________。孔君平诣其父，父不在，____________。 （2）君子喻于义，____________。 （3）____________，青春作伴好还乡。 （4）“昼出耘田夜绩麻，____________。”这句诗中“耘田”的意思是____________。 （5）“慈母手中线，____________”出自孟郊的《____________》。 【答案】 ①. 甚聪惠 ②. 乃呼儿出 ③. 小人喻于利 ④. 白日放歌须纵酒 ⑤. 村庄儿女各当家 ⑥. 在田间除草 ⑦. 游子身上衣 ⑧. 游子吟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“甚”“惠”的正确写法。 （2）书写时注意“喻”的正确写法。 （3）书写时注意“歌”“酒”的正确写法。 （4）“昼出耘田夜绩麻”的意思是白天在田里除草，夜晚在家搓麻线。耘田：在田里除草。 书写时注意“庄”“家”的正确写法。 （5）“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。书写时注意“游”的正确写法。 综合性学习。 阅读经典故事，“剧”现经典人物，让我们一起走进课本剧表演现场。 节目单 温馨提醒： 1．上午8:30开始入场，正式演出前5分钟禁止入场。 2．请同学们自觉保持剧场整洁，禁止携带零食。 3．请同学们遵守剧场规定，禁止喧闹。 第一场：景阳冈 第二场：草船借箭 第三场：猴王出世 第四场：红楼春趣 第五场：田忌赛马 12. 仔细阅读节目单，判断对错。 ①晨晨想看第三场：猴王出世，他可以9点后再入场。（ ） ②涵涵是个“三国迷”，他最喜欢的应该是第二场节目。（ ） ③璐璐进入剧场时带了一些零食，准备边看课本剧边吃。（ ） 13. 关于课本剧表演，下列说法不正确的是（ ）。 A. 饰演《猴王出世》中孙悟空的同学在表演过程中应该表现出孙悟空的桀骜不驯、神通广大。 B. 饰演《红楼春趣》中林黛玉的同学应该演出林黛玉活泼机灵的特点。 C. 《景阳冈》这出课本剧按顺序应该分为喝酒、上冈、打虎、下冈这几幕。 D. 表演《田忌赛马》时，为了让观众看得更明白，可以用旁白说出孙膑提出办法前的思维过程。 【答案】12. ①. × ②. √ ③. × 13. B 【解析】 【导语】此文以课本剧表演节目单为阅读材料，贴近学生校园生活与课内所学，选材鲜活接地气。文本融合活动须知与经典课文剧目，兼具实用性与文学性。题目紧扣文本信息筛选、名著常识、人物形象等考点，由浅入深，既考查学生提取信息的能力，又巩固课内经典篇目知识，题型贴合学情，训练价值十足。 【12题详解】 （1）温馨提醒中可知演出8:30开始入场，正式演出前5分钟禁止入场，9点早已迟到，不能入场。该选项判断错误。 （2）《草船借箭》出自《三国演义》，属于三国故事，符合三国迷喜好。该选项判断正确。 （3）温馨提醒明确规定禁止携带零食，做法错误。该选项判断错误。 【13题详解】 B．演林黛玉演出活泼机灵的特点错误，林黛玉性格多愁善感、文静柔弱，并非活泼机灵。 第二部分：阅读 阅读理解 田忌赛马（节选） ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 14. 仔细阅读选文，完成表格。 赛马双方 第一场 第二场 第三场 田忌 下等马 ② ③ 齐威王 ① 中等马 下等马 15. 在赛马的过程中，田忌的神态发生了一系列变化，仔细阅读选文填空。 ____________→____________→____________ 16. 你觉得田忌在赛马时能够获胜的原因是什么呢？ ____________________________________________________________________________ 17. 读了选文，你得到了什么启示？ _____________________________________________________________________________ 【答案】14. 上等马 上等马 中等马 15. ①. 不动声色，一点儿都不着急 ②. 微微一笑 ③. 满意地笑了 16. 田忌合理调整了马匹的出场顺序，用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马、中等马对齐威王的下等马，从而以“两胜一负”的成绩赢得了比赛。 17. 遇到问题要善于观察、认真思考、打破常规、巧用策略。 【解析】 【导语】这篇《田忌赛马》节选叙事凝练，层次清晰，短短篇幅讲完三场赛马的完整进程，以神态变化暗合人物心绪起伏，不动声色铺展出策略博弈的内核。文字浅白却暗藏巧思，无需冗余议论，就将“优化布局、以智取胜”的道理自然传递，兼具故事性与启发性，适配阅读启蒙定位。 【14题详解】 第①段中“田忌先用下等马对齐威王的上等马”，直接对应齐威王第一场的马匹，即：上等马。 第②段中“田忌用上等马对齐威王的中等马”，对应田忌第二场的马匹，即：上等马。 第③段中“田忌用中等马对齐威王的下等马”，对应田忌第三场的马匹，即：中等马。 【15题详解】 第一场输了时，第①段中写“但他不动声色，一点儿都不着急”；第二场赢了时，第②段中写“田忌微微一笑”；第三场赢了时，第③段中写“田忌满意地笑了”。这组变化也侧面体现了田忌对比赛策略的信心，随着比赛推进，情绪从沉稳到轻松，再到最终的满意。 【16题详解】 先从文中找到三场比赛田忌和齐威王的马匹对阵情况，再对比常规赛马方式，发现田忌调整了出场顺序，用下等马消耗对方上等马，再用自己的上等马、中等马分别对阵对方中等马、下等马，实现两胜一负，这就是他获胜的关键原因。 【17题详解】 这个故事的核心是“策略的重要性”，田忌的马本身并不比齐威王的马强，但通过调整出场顺序，实现了优势最大化。启示也可以从“善于听取他人建议”“做事要顾全大局，懂得取舍”等角度作答，只要贴合故事主题即可。 示例：遇到问题时，要学会打破常规思维，换个角度思考，通过合理规划、优化策略，扬长避短，就能以弱胜强，取得意想不到的好结果。 阅读理解 孙庞斗智 ①魏国与赵国联兵攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王让田忌当大将，孙膑当军师，前往救韩。田忌采纳孙膑的建议，率兵直奔魏国都城大梁。魏国的大将庞涓知道以后，急忙离开韩国，赶回魏国。这时，齐国的军队已经开到西边去了。孙膑向田忌说：“那三晋的战士，素日勇猛凶悍，轻视齐国，而齐国的军队却号称怯懦。善于作战的人，要会顺应形势，加以正确的引导。《兵法》说，走一百里路程去与敌争利，如果给养不能接济，就一定要挫伤领兵的大将；走五十里路程去与敌争利，如果给养不能接济，队伍只能有半数赶到。应该让我们的军队，在进入魏国境内的第一天，筑十万个灶台，第二天筑五万个灶台，第三天筑三万个灶台。” ②庞涓在齐军后边追了三天，非常高兴，说：“我就知道齐军怯懦嘛，进入魏国只有三天，逃跑了的就超过半数！”庞涓扔下他的步兵，带着精锐轻装骑兵，日夜兼程，追逐齐军。孙膑估计庞涓以这样的速度行军，在天黑的时候会赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁尽是险阻，可以埋伏军队。于是，孙膑让田忌派人，把一棵大树的皮砍下一块，让它露出白色的木质，在上面写上如下的字：“庞涓死在这棵树下！”又命令一万名射箭能手，埋伏在道路两边，约定说：“晚上看见点起火来，就一齐放箭。” ③庞涓果然在夜里来到这棵树下，看见白色的木质上有字，就钻木点火，照着去看。没等他把字念完，齐军就万箭齐发，向他射来。魏军大乱，各不相顾。庞涓知道自己智穷力竭，败局已定，就自杀了。他临死时说：“这一仗可成就了这小子的名声了！”齐军乘势把庞涓率领的魏军完全歼灭，并俘虏了魏王的太子申，然后撤军回国。因为这一仗，孙膑名扬天下，他的《孙膑兵法》也流传后世。 18. 根据解释，在文中找到相应的四字词语填空。 （1）不分白天黑夜拼命赶路。（ ） （2）名声传遍天下，形容名声很大。（ ） 19. 庞涓认为齐军进入魏国三天后逃跑的超过半数，是因为看到了（ ）。 A. 齐军人数减少 B. 齐军军旗混乱 C. 齐军灶台数量减少 D. 齐军军旗减少 20. 孙膑是如何确定庞涓会在天黑时赶到马陵的？ ______________________________________________________________________________ 21. 请你分析一下孙膑取胜的主要因素。 ________________________________________________________________________________ 22. 读了短文，你认为孙膑、庞涓各是怎样的人？分别用一个四字词语形容。 __________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 日夜兼程 ②. 名扬天下 19. C 20. 孙膑根据庞涓看到灶台逐日减少，会轻敌冒进，率轻骑兵日夜兼程追赶，再根据其行军速度和路程，推算出庞涓天黑时会到达马陵。 21. 孙膑取胜的主要原因有：善于观察和分析敌我双方的情况，能够顺应形势加以正确引导；懂得运用谋略，巧妙地使用减灶计迷惑敌人；对地形熟悉，选择在马陵这样道路狭窄、地势险要的地方设伏。 22. 孙膑：足智多谋；庞涓：自以为是。 【解析】 【导语】这篇《孙庞斗智》节选脉络清晰、情节紧凑，是适合中小学的优质叙事类阅读文本。文章围绕「减灶诱敌」核心事件展开，巧用对比塑造人物，以庞涓的骄横轻敌，反衬孙膑因势利导、精于布局的谋略，既还原了经典历史智斗，也能很好考察阅读能力。 【18题详解】 （１）文章第②段中“庞涓扔下他的步兵，带着精锐轻装骑兵，日夜兼程，追逐齐军”中写到庞涓带领轻装骑兵，不分昼夜地赶路追逐齐军，因此选填“日夜兼程”符合词语意思。 （２）文章第③段中“因为这一仗，孙膑名扬天下，他的《孙膑兵法》也流传后世。”中写到因为和庞涓的这一仗，使全天下人都知道了孙膑，因此选填“名扬天下”符合词语意思 【19题详解】 文章第①段写孙膑计策进入魏国第一天筑十万灶台，第二天五万，第三天三万；第②段中写到庞涓追了三天后说齐军三天逃跑过半，他是通过观察齐军灶台一天天变少，判定齐军士兵大量逃走的。 【20题详解】 根据文章第②段中“庞涓在齐军后边追了三天，非常高兴，说：‘我就知道齐军怯懦嘛，进入魏国只有三天，逃跑了的就超过半数！’庞涓扔下他的步兵，带着精锐轻装骑兵，日夜兼程，追逐齐军。”可以分析出孙膑清楚庞涓看到灶台减少后，认定齐军军心涣散、士兵逃亡，内心十分轻敌，他料到庞涓会舍弃行动缓慢的步兵，只带领精锐轻骑兵快速追赶；根据第②段中“孙膑估计庞涓以这样的速度行军，在天黑的时候会赶到马陵”可以看出，孙膑依照庞涓这支轻骑兵的行军速度，结合路途远近进行推算，从而判断出庞涓天黑时能到达马陵。 【21题详解】 根据文章第①段中“那三晋的战士，素日勇猛凶悍，轻视齐国，而齐国的军队却号称怯懦”可知，孙膑早就知晓魏军轻视齐军，抓住对方心理弱点，摸清了敌军心理与性格；第①段中写到孙膑引用兵法内容，定下逐日减少灶台数量的计谋，故意示弱，让庞涓产生错误判断；文章第②段中写到孙膑准确猜到庞涓会得意轻敌，丢下步兵轻装急追，精准预判了敌军追击方式；第②段中“马陵的道路狭窄，两旁尽是险阻，可以埋伏军队”可以看出，孙膑实地观察地形，挑选绝佳埋伏地点，善用地形巧设埋伏；第②段中还写到孙膑刻字留信号，安排弓箭手定下统一进攻号令，布局周全，等待敌军落入圈套，体现出了他安排周密，战术严谨。 【22题详解】 文章中孙膑接连想出围魏救赵、减灶诱敌、马陵设伏等多条计策，精通兵法，事事提前谋划，精准算计敌军动向，尽显智谋，可以看出他是个足智多谋、神机妙算的人。 文章第②段中写到庞涓只看到灶台减少就轻易断定齐军怯懦逃兵众多，心生骄傲，贸然丢下主力部队轻兵冒进，轻敌又自负，最终落入圈套兵败身亡，可以看出他狂妄自大、骄傲轻敌。 第三部分：写作 23. 写作 华夏五千年的文明历史遗留下来无数的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪⋯⋯这些都彰显出独特的人文价值，凝聚着我们共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。你对哪些文化遗产了解得比较全面？写一篇习作给我们介绍介绍吧。题目自拟，400字左右。条理清楚，书写工整。文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 指尖上的非遗——剪纸 在我国众多的文化遗产中，我最熟悉、最喜爱的就是剪纸。它是一门流传千年的民间技艺，用一把剪刀、一张彩纸，就能剪出万千风景，承载着中国人的美好期盼。 剪纸有着悠久的历史，早在汉代就已出现雏形，到明清时期达到鼎盛。以前，每到春节，家家户户都会贴上红彤彤的剪纸，窗棂上、门楣上，一张张剪纸点缀着年味，也传递着祝福。奶奶告诉我，过去没有打印机，人们就用剪刀剪出吉祥图案，送给亲朋好友，寄托对生活的美好向往。 剪纸的题材十分丰富，寓意也格外美好。有象征吉祥如意的“福”字、“喜”字，有代表团圆美满的圆形剪纸，还有描绘花鸟鱼虫、神话人物的作品。剪纸的手法也很巧妙，艺人叔叔阿姨们手法娴熟，下剪利落，有的剪得细致精巧，有的剪得大气奔放，一张普通的彩纸，在他们手中很快就变成了一件精美的艺术品。 作为宝贵的文化遗产，剪纸不仅是一种民间技艺，更凝聚着中国人的智慧和情感。它见证了华夏文明的发展，传递着我们对美好生活的追求。如今，越来越多的人开始学习剪纸，让这门古老的技艺得以传承下去。 我也跟着奶奶学过剪纸，虽然剪得不够精致，但我深深爱上了这门技艺。我希望能一直传承下去，让这指尖上的非遗，在新时代绽放出更耀眼的光芒。 【解析】 【详解】审题：核心是介绍一种熟悉的文化遗产，可选择名胜古迹、民间技艺等类别，题目自拟，字数控制在400字左右。要求条理清晰，不出现真实姓名和学校，重点突出文化遗产的人文价值与历史意义，需结合自身了解展开，避免泛泛而谈，确保内容贴合“文化遗产”这一核心主题。 立意：立足华夏文明的厚重底蕴，通过介绍某一文化遗产，展现其独特魅力与传承价值，表达对传统文化的热爱与珍视，传递保护、传承文化遗产的意识，让读者感受到文化遗产承载的历史记忆与民族智慧，凸显文化自信与文化认同感。 写作思路： 开头：简洁点题，引出所要介绍的文化遗产类别，点明其在华夏文化中的地位，用简洁的语言激发读者兴趣。 中间：先介绍文化遗产的基本背景，再阐述其特点与价值，层层递进，逻辑连贯，可结合具体事例展开，使内容更具体生动，为写作提供清晰思路。 结尾：升华主题，总结文化遗产的意义，表达对其传承与保护的期盼，呼应开头，让文章结构完整，情感真挚，传递出对传统文化的敬畏之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末调研卷 五年级语文试卷 第一部分：积累与运用 1. 给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）这个季节水果供（gōng gòng）应充足，因此香案上供（gōng gòng）奉的水果很丰盛。 （2）这个景区的湖泊（bó pō）旁边有一个很大的泊（bó pō）车场。 （3）离开喧哗（huā huá）的城市，来到寂静的山林，听着哗（huā huá）哗的流水声和鸟鸣声，真是心情愉悦。 2. 读句子，看拼音，写生字。 （1）坐在行驶的汽车里，我凭窗远tiào（ ），看到路边有很多sāng（ ）树、yú（ ）树，远处山峦mián（ ）亘，烟雾缥缈，这样的景色真美。 （2）我zēng（ ）恨那些在bān（ ）手腕比赛中使用不正当手段的人。 3. 给下列句子中加点的“垫”选择合适的解释，填序号。 ①用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正，或起隔离作用。 ②填补空缺。 ③暂时替人付钱。 ④垫子。 （1）冬天到了，奶奶在椅子上铺上了草垫，坐起来暖和多了。（ ） （2）他心地善良，毫不犹豫地为受伤的陌生人垫付了医药费。（ ） （3）“帽戏”指在戏剧演出中，正戏开演前先垫一出小戏的习俗。（ ） （4）他找来一本厚厚的词典垫桌子，想让桌面平整一些。（ ） 4. 把下列成语补充完整。 跃跃（ ）（ ） 出谋（ ）（ ） 风平（ ）（ ） （ ）（ ）胆战 （ ）（ ）脚乱 （ ）（ ）处优 5. 圈出下列各组词语中的错别字（形近字混淆），并改正在括号里。 （1）瞎闹 似定 摔跤 军令状（ ） （2）屏障 难堪 引荐 下意织（ ） （3）放肆 从横 沉寂 露馅儿（ ） （4）议态 吆喝 拇指 眼巴巴（ ） 6. 选词填空。 辽阔 宽阔 开阔 （1）我骑着一匹棕色的快马，在（ ）的草原上奔驰。 （2）读书可以（ ）我们的视野，增长我们的见识。 （3）汽车在平坦（ ）的高速公路上行驶。 按要求完成句子练习。 7. 例：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（仿写比喻句） ___________________________________________________________________________ 8. 读一读，注意加点的部分，照样子写一写自己类似的体验。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ______________________________________________________________________________ 9. 用修改符号修改语段中的两处错误。 汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大明显变化，按照时间顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书。 10. 下列句子中，不是静态描写的是（ ）。 A. 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 B. 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 D. 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 11. 积累填空。 （1）梁国杨氏子九岁，____________。孔君平诣其父，父不在，____________。 （2）君子喻于义，____________。 （3）____________，青春作伴好还乡。 （4）“昼出耘田夜绩麻，____________。”这句诗中“耘田”的意思是____________。 （5）“慈母手中线，____________”出自孟郊的《____________》。 综合性学习。 阅读经典故事，“剧”现经典人物，让我们一起走进课本剧表演现场。 节目单 温馨提醒： 1．上午8:30开始入场，正式演出前5分钟禁止入场。 2．请同学们自觉保持剧场整洁，禁止携带零食。 3．请同学们遵守剧场规定，禁止喧闹。 第一场：景阳冈 第二场：草船借箭 第三场：猴王出世 第四场：红楼春趣 第五场：田忌赛马 12. 仔细阅读节目单，判断对错。 ①晨晨想看第三场：猴王出世，他可以9点后再入场。（ ） ②涵涵是个“三国迷”，他最喜欢的应该是第二场节目。（ ） ③璐璐进入剧场时带了一些零食，准备边看课本剧边吃。（ ） 13. 关于课本剧表演，下列说法不正确的是（ ）。 A. 饰演《猴王出世》中孙悟空的同学在表演过程中应该表现出孙悟空的桀骜不驯、神通广大。 B. 饰演《红楼春趣》中林黛玉的同学应该演出林黛玉活泼机灵的特点。 C. 《景阳冈》这出课本剧按顺序应该分为喝酒、上冈、打虎、下冈这几幕。 D. 表演《田忌赛马》时，为了让观众看得更明白，可以用旁白说出孙膑提出办法前的思维过程。 第二部分：阅读 阅读理解 田忌赛马（节选） ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 14. 仔细阅读选文，完成表格。 赛马双方 第一场 第二场 第三场 田忌 下等马 ② ③ 齐威王 ① 中等马 下等马 15. 在赛马的过程中，田忌的神态发生了一系列变化，仔细阅读选文填空。 ____________→____________→____________ 16. 你觉得田忌在赛马时能够获胜的原因是什么呢？ ____________________________________________________________________________ 17. 读了选文，你得到了什么启示？ _____________________________________________________________________________ 阅读理解 孙庞斗智 ①魏国与赵国联兵攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王让田忌当大将，孙膑当军师，前往救韩。田忌采纳孙膑的建议，率兵直奔魏国都城大梁。魏国的大将庞涓知道以后，急忙离开韩国，赶回魏国。这时，齐国的军队已经开到西边去了。孙膑向田忌说：“那三晋的战士，素日勇猛凶悍，轻视齐国，而齐国的军队却号称怯懦。善于作战的人，要会顺应形势，加以正确的引导。《兵法》说，走一百里路程去与敌争利，如果给养不能接济，就一定要挫伤领兵的大将；走五十里路程去与敌争利，如果给养不能接济，队伍只能有半数赶到。应该让我们的军队，在进入魏国境内的第一天，筑十万个灶台，第二天筑五万个灶台，第三天筑三万个灶台。” ②庞涓在齐军后边追了三天，非常高兴，说：“我就知道齐军怯懦嘛，进入魏国只有三天，逃跑了的就超过半数！”庞涓扔下他的步兵，带着精锐轻装骑兵，日夜兼程，追逐齐军。孙膑估计庞涓以这样的速度行军，在天黑的时候会赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁尽是险阻，可以埋伏军队。于是，孙膑让田忌派人，把一棵大树的皮砍下一块，让它露出白色的木质，在上面写上如下的字：“庞涓死在这棵树下！”又命令一万名射箭能手，埋伏在道路两边，约定说：“晚上看见点起火来，就一齐放箭。” ③庞涓果然在夜里来到这棵树下，看见白色的木质上有字，就钻木点火，照着去看。没等他把字念完，齐军就万箭齐发，向他射来。魏军大乱，各不相顾。庞涓知道自己智穷力竭，败局已定，就自杀了。他临死时说：“这一仗可成就了这小子的名声了！”齐军乘势把庞涓率领的魏军完全歼灭，并俘虏了魏王的太子申，然后撤军回国。因为这一仗，孙膑名扬天下，他的《孙膑兵法》也流传后世。 18. 根据解释，在文中找到相应的四字词语填空。 （1）不分白天黑夜拼命赶路。（ ） （2）名声传遍天下，形容名声很大。（ ） 19. 庞涓认为齐军进入魏国三天后逃跑的超过半数，是因为看到了（ ）。 A. 齐军人数减少 B. 齐军军旗混乱 C. 齐军灶台数量减少 D. 齐军军旗减少 20. 孙膑是如何确定庞涓会在天黑时赶到马陵的？ ______________________________________________________________________________ 21. 请你分析一下孙膑取胜的主要因素。 ________________________________________________________________________________ 22. 读了短文，你认为孙膑、庞涓各是怎样的人？分别用一个四字词语形容。 __________________________________________________________________________ 第三部分：写作 23. 写作 华夏五千年的文明历史遗留下来无数的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪⋯⋯这些都彰显出独特的人文价值，凝聚着我们共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。你对哪些文化遗产了解得比较全面？写一篇习作给我们介绍介绍吧。题目自拟，400字左右。条理清楚，书写工整。文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $