第6单元自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版
2026-05-21
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摘要:
**基本信息**
统编版三年级下册第6单元检测卷,聚焦童年生活主题,通过基础积累、情境运用与读写结合,考查语言运用、思维能力及审美创造,适配单元复习巩固。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----------|----------|
|单选题|6|字音、词语运用、错别字、俗语、修辞、词义|如多音字“教”辨析,结合“童年玩具展”情境考词语运用|
|填空题|7|组词、多义字、课文内容、古诗文积累|含《周易》“见善则迁”等名句,课文《童年的水墨画》场景默写|
|课内阅读|3|《肥皂泡》细节理解与想象|分析“轻轻”叠词效果,拓展肥皂泡去向想象|
|现代文阅读|4|《窗子开花》标题、信息梳理、修辞、情感|以冰窗花童年趣事考比喻手法及记忆情感|
|写作题|1|成长感悟表达|“我的成长小惊喜”要求结合植物/动物/人写具体感悟|
内容正文:
第6单元检测卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版(2024)
一、单选题
1.下列读音有误的一项是( )
A.荣耀(yào) 庆贺(hè) 盼望(pàn)
B.叠花篮(dié) 道歉(qiàn) 教书(jiāo)
C.漂亮(liang) 扑空(pū) 解释(shì)
D.约好了(yuē) 教小珍(jiào) 高兴(xìng)
2.下面是“童年玩具展”中的介绍语,句中加点词运用错误的是( )
A.小月爱不释手地摆布着新买的飞机模型。
B.八音盒的歌声轻悠悠地飘进了我们的耳朵里。
C.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
D.在一个风和日丽的周末,妈妈和小月一起去公园放风筝。
3.下列词语中,没有错别字的是哪一项?( )
A.发式 钓竿 饭婉
B.娇傲 婴儿 电灯泡
C.扑滕 垂柳 付出
D.双倍 拨动 胆小鬼
4.下列三字俗语依次填入横线中,最恰当的一项是( )
东东非常勤劳,是班级里的“____”;在班上,没有我们班长解决不了的问题,他简直就是“____”。
A.老黄牛 智多星 B.老黄牛 变色龙
C.小蜜蜂 智多星 D.小蜜蜂 变色龙
5.与“松树刚洗过澡一身清清爽爽”一句运用的修辞手法相同的一项是( )。
A.几个“水葫芦”一下钻入水中。
B.这泡泡像一串美丽的梦。
C.春天像一个害羞的小姑娘。
D.夜空中的小星星在顽皮地眨着眼睛。
6.下列词语理解有误的一项是( )
A.水葫芦:文中指一种水生草本植物。
B.扑腾:原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。
C.绿玉带:古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。
D.水墨画:中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。
二、填空题
7.比一比,再组词。
醉 拨 榕 骄
碎 拔 溶 娇
为句子中的加点字词选择恰当的意思。(填选项)[词句段运用]
8.待:A.等待;B.对待;C.需要;D.要,打算。
①新来的大夫不但医术高超,待人也和气。
②老师刚说完,他就迫不及待地说出了他的答案。
9.清爽:A.清洁凉爽;B.轻松爽快;C.整洁,干净;D.清淡爽口。
①妈妈做的凉菜清爽可口,全家人都爱吃。
②星期天,我和妹妹把房间收拾得很清爽。
甜甜摘抄了课本中有趣的童年故事,请你将其补充完整。
10.《童年的水墨画》是一组 诗,以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景: 、 、 。
11.《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是 ,“害人精”指的是 。
12.《肥皂泡》文章记叙了作者童年时代 的经历,寄托了作者 。《我不能失信》赞扬了小宋庆龄 的品质。
13.《周易》中的“ , ”,《论语》中的“ , ,《左传》中的“ ? ,善莫大焉”都劝勉我们知错就改。
14.垂柳把 当作梳妆的 ,山溪像 一样平静。人影给溪水染绿了, 上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声 ,草地上蹦跳着 。
三、课内阅读
阅读语段
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
15.选段中两个加点的“轻轻”,第一个“轻轻”体现了孩子们吹肥皂泡时动作的 (选填序号:①小心翼翼 ②快速敏捷),第二个“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时 (选填序号:①轻盈 ②沉重)的状态,从四个“那么”中可以体会到孩子们对肥皂泡 的感情。
16.下列对选段最后一句话的理解正确的一项是( )
A.作者为自己发明了吹肥皂泡的游戏而骄傲,希望天天这样玩,不用学习。
B.作者因童年吹肥皂泡的游戏而快乐,为吹出的肥皂泡能飞起来而骄傲,在肥皂泡上寄托了自己的希望与遐思。
17.除了课文中说到的地方,肥皂泡还会去哪里?发挥想象写一写。
这些轻清脆丽的小球越过高山, ;或者飘过草地, ;或者 , 。
四、现代文阅读
读文章,完成题目,感受冰窗花的乐趣。
窗子开花
李皓
①小时候,我家是两扇木板门,门是关不严的,四边透风。一觉醒来,窗上已布满冰花。我爬到窗前,哈出嘴里的热气,在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞,只是玻璃上的冰凌化掉了,现出透明的玻璃。
②窗上的冰花多种多样,但我见到的多是有序排列的阔叶林。年少的我,一直觉得身边有一个看不见的画家,或许就是神笔马良,挥舞着他的神笔,一夜之间,画满了所有的窗玻璃。
③一片叶子挨着一片叶子,叶子脉络清晰,叶子和叶子基本是相同的,简直就是复制的。这些叶子挤满一个又一个窗口,然后在窗框处断开。窗子像田畴(chóu),田里挤满了禾苗,窗框就是横平竖直的田埂(gěng)。
④小伙伴们在一起时,大家的心思已经不在冰花的样式上了,更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长,就会被冰花“粘”住了,便慌忙使劲儿往下拽,结果舌尖被粘掉一小块皮,疼得直掉眼泪。不禁想,在这叶子与叶子之间,在这茂密的丛林里,大概是藏着什么神秘的小兽,在等着我们这些小孩子上钩呢。
⑤太阳越升越高,阳光直射到窗玻璃上,森林模糊了,树叶变成了水,顺着窗框流下来。这些冬天的花朵,就这么谢落了。但我并不伤感,因为今晚等我进入梦乡,“马良”还会留下窗花,且极有可能变换花样,细小的树叶变成大大的白菜叶,或许是一片白雪皑皑的村庄。
⑥因为那些冰花,冬天的窗子变得无比美丽,我的童年也有了斑斓的色彩。
⑦如今,我仍时常想起那开着花的窗子,那是我记忆中最美的画框。
(有删改)
18.标题“窗子开花”具体指的是( )
A.窗花 B.窗外的花朵 C.窗上的冰花 D.窗外的雪花
19.读第①~④自然段,填入合适的动词,将围绕“冰花”写的事情补全。
① 冰花→赏冰花→② 冰花
20.文章第③自然段的画线句运用了比喻的修辞手法,把窗子比作 ,把窗框比作 ,生动形象地写出了 。
21.结合生活实际,思考文章第⑦自然段为什么说“那是我记忆中最美的画框”。
五、写作题
22.同学们,我们发现成长路上会有很多小惊喜:有趣的植物会让我们惊叹大自然的神奇,可爱的动物会让我们明白生命的可贵,有特点的人会让我们看见生活的色彩……这些小惊喜会让我们在一瞬间对生活有新的感悟,滋养着我们的成长。请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。
要求:①从你见过的“植物、动物、人”中选取一个方面来写。②把惊喜的原因和得到的感悟写清楚。③句通顺,语言生动,不少于350字。
答案解析部分
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】沉醉;拨弄;榕树;骄傲;破碎;拔河;溶液;娇嫩
【答案】8.B;A
9.D;C
【答案】10.儿童;去溪边钓鱼;、去江上游泳;、到林中采蘑菇
11.帮小沙理发的“我”;理发店里帮小沙理发的老剃头师傅
12.吹肥皂泡;对美好生活的向往;诚实守信
13.见善则迁;有过则改;过而不改;是谓过矣;人谁无过;过而能改
14.溪水;镜子;绿玉带;钓竿;人影碎了;鱼儿和笑声
【答案】15.①;①;无比喜爱
16.B
17.追逐天上的白云;和绿色的小草私语;穿过树梢;和树叶讲述旅途中的趣事
【答案】18.C
19.哈;舔
20.田畴;田埂;冰花在窗子上呈现出的样子规整美丽
21.①因为窗子和画框外表很相似,而冰花在窗子上绽放,仿佛是一张美丽的画,因此说是“最美的画框”;②“开着花的窗子”是作者童年生活的象征,承载着作者儿时很多的美好回忆。所以作者认为“那是我记忆中最美的画框”。
22.【答案】我的成长小惊喜
去年春天,爸爸从花市带回一盆蔫头耷脑的绿萝,叶片发黄蜷曲,像极了打了败仗的士兵。我皱着眉头嫌弃:“这哪像能活的样子?”爸爸却笑着说:“用心养养看。”
从那天起,我成了绿萝的“专属管家”。每天清晨,我会用小喷壶给它的叶片洒水,水珠顺着脉络滚落,像给它戴上晶莹的项链;每周日,我准时端来稀释的营养液,看着它咕嘟咕嘟“喝”下去。起初,绿萝毫无反应,我满心失落,甚至想放弃。可就在我快要失去耐心时,一天清晨,我惊喜地发现它抽出了一根嫩绿的新芽!那新芽蜷成小拳头,透着勃勃生机,仿佛在向我宣告生命的倔强。
随着时间推移,新芽慢慢舒展,变成翠绿的叶片。如今,这盆绿萝已经爬满了整个花架,垂下的藤蔓像绿色瀑布。阳光洒在叶片上,泛着油亮的光泽,微风拂过,叶片沙沙作响,像是在演奏生命的赞歌。
这盆绿萝让我明白,生命的成长需要耐心与坚持。就像学习和生活中,我们也会遇到“蔫头耷脑”的低谷期,但只要不放弃,默默付出,终会迎来属于自己的“新芽”。每次看到这盆绿萝,我都会充满力量,它不仅装点了我的房间,更滋养了我的心灵,是我成长路上最珍贵的小惊喜。
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