中考题组训练(2)-【名师学案】2025-2026学年九年级下册语文分层进阶学习法（统编版）

1.太阳的运行（太阳的行走、太阳的变化）2.(1)按时 (定时)(2)时隐时现（时好时坏、时断时续、时快时 慢)3.描绘缤纷世界谱写多彩人生4.(1)天涯若 比邻(2)千里共婵娟(3)会当凌绝顶山重水复疑 无路直挂云帆济沧海(4)濯清涟而不妖留取丹 心照汗青后天下之乐而乐5.静（劲）学习离不开 安静的环境（正是有韧劲才行走至今）6.(1)痛心遗 憾(2)信任(3)同“悦”，高兴(4)信服、服从 7.乎哉矣8.谋无不当/举必有功/非加贤也。 9.如今怎么知道世上没有百里奚这样的人呢？ 10.任人唯贤，并予以充分的信任。11.公孙枝积极 推进秦穆公任用百里奚，说明他慧眼识才；愿意退位让 贤，说明他心胸宽广；能为君主和国家考虑，说明他忠 君爱国；能说服秦穆公改变主意，说明他能言善辩。 中考题组训练（二） 1.一条弯弯曲曲的溪流2.(1)山墙（冰山）(2)泪水 (墨水)3.压群山4.(1)山川之美(2)山山唯落晖 (3)山回路转不见君(4)思君不见下渝州(5)政 入万山围子里(6)谁言天地宽(7)会当凌绝顶 5.示例一：我推荐作品A,它将汉字“湖北”上下排列， 巧妙地变形为湖北文旅最著名的编钟形象，彰显湖北 人文底蕴，简洁大气。示例二：我推荐作品B,该标识 设计造型为编钟，体现湖北的地域文化特色，同时将黄 鹤楼、“文旅”印章等元素与编钟形象融为一体，内容丰 富且鲜明。6.第③句将“触摸历史”和“赏心悦目”对 调；第④句将“鬼斧神工”改为“源远流长”“博大精深”。 7.沉醉兴尽8.棹（划桨）幽静9.A10.年 轻一代对中华优秀文化越来越认同；“新中式”满足了 当代年轻人时尚化、简约化的个性需求。11.示例：汉 服确实能彰显中华之美，但汉服作为中小学校服，我认 为不可行。第一，汉服穿着强调稳重端庄的仪态，容易 束缚当代青少年的活泼天性；其次，汉服制作流程较 多，工艺复杂，成本较高，不宜统一推广；第三，学生需 要充足的运动量和活动量，校服应耐脏耐磨，方便运 动，汉服难以达到这一要求。（答案不唯一） 中考题组训练（三） 1.A2.上衣巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 3.糖衣4.B5.①好之者不如乐之者②雌兔眼迷 离③忽如一夜春风来④一览众山小⑤人生自古 谁无死⑥莽红尘何处觅知音6.示例：引用诗句作 广告词，显得雅致（或：两个“轻轻地”运用反复的修辞 手法，委婉地表达了保持安静的要求。)7.(1)A.作 揖(y);B.潜(qián)移默化。(2)A.前仆后继；B.锱铢 必究。(3)A把“煽动人心”改为“鼓舞人心”；B.把“那 么”改为“不如”。8.带“我”去考场“踩点儿”买烤 鸡腿犒劳“我”9.运用对比的修辞手法，将“我”吃鸡 腿与父亲就着白菜吃干油条进行对比，突出表现了朴 素而深沉的父爱。10.文中的父亲是一个疼爱孩子、 关心后代、细心周到、勤劳朴实的人。11.①翌日，我 一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单 也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过 似的。②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地 打着哈欠。③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下 一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！” -1 然后就又出门去公园里纳凉了。12.示例：亲爱的爸 爸妈妈，谢谢你们无私的付出与关爱。我会更加努力 地学习，为了心中的梦想而奋斗！（能抒发真情实感， 言之有理、有序即可)。 中考题组训练（四） 1.B2.(1)祈求平安和丰收(2)龙是中华民族的象 征3.BA4.(1)白露为霜(2)何人不起故园情 (3)千里共婵娟(4)强欲登高去(5)青草池塘处 处蛙(6)衣冠简朴古风存(7)月是故乡明(8)绿 杨阴里白沙堤5.示例一：生僻字多数都有文化含义， 展示了汉字的独特魅力和创造力，是中华文化遗产的 一部分，了解它们，可以感受到历史的厚重和文化的传 承，唤醒人们内心深处的历史记忆和文化认同。示例 二：有的生僻字笔画复杂、字音难记，学起来费时费力， 使用率低，是应该进入故纸堆的“僵尸字”，把它们发掘 出来表达祝福，有为难大家、卖弄高深之嫌。 6.(1)A.翘(qiáo)首；B.屏(bing)息敛声。(2)A.吹毛 求疵；B.断壁残垣。(3)A.把“排查”和“整治”调换位 置；B.把“不仅”放在“语文”后面。7.和平静谧 8.谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城9.宋江重义 气，主要资助江湖上的好汉。10.宋江热衷功名，一 心要接受招安，且忠君思想浓重，信奉“君要臣死，臣不 得不死”。11.杜慎卿优雅至极，以至流于袅娜，有 “姑娘气”；杜少卿却天生一股豪杰气。杜慎卿对女性 有偏见，却又为子嗣纳妾；杜少卿尊重女性。12.通 过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，揭露了科 举制度的弊端和封建礼教对人的毒害，讽刺了因热衷 功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。 中考题组训练（五） 1.像人的一只手快要抓住前面的人，表示追赶或赶上 的意思。2.(1)鼎鼎大名（鼎盛）(2)定鼎（问鼎） 3.谈叙咏吟4.①闻道龙标过五溪②戍鼓 断人行③便引诗情到碧霄④山气日夕佳⑤河流 大野犹嫌束⑥海日生残夜⑦逝者如斯夫⑧学而 不思则罔5.“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员 的职责特点，又突出他们英勇无畏的精神。6.正怜 天下稀7.巴地的孩童荡着桨在水上划船，船儿忽 左忽右地穿过激流；水鸟叼着鱼儿在水面上飞来飞去 8.任务一：示例：选择“书香门第”。在我成长的记忆 中，家总是与“书香门第”紧密相连。我的父亲是一位 热爱文学的老师，家中书架上堆满了各式各样的书籍。 每当夜幕降临，灯光下，父亲总是手捧诗集，声音低沉 而富有韵律地朗读。我坐在一旁，被那些动人的文字 深深吸引。有一次，我在学校的作文比赛中获奖，父亲 笑着对我说：“这是我们‘书香门第’的荣耀。”那一刻， 我明白了知识的力量和传承的意义。任务二：示例： 门扉轻启，晨曦探头，家门的温暖，是归途的守候/校门 巍峨，书卷气浓，每一扇窗后，梦想的种子等待萌芽/店 门琳琅，市井喧嚣，人间烟火里，流转着生活的百味千 姿/城门厚重，历史沉淀，石砖缝隙间，诉说着往昔的辉 煌与沧桑。中考题组 一、积累与运用 班级开展“书中岁月，眼底山河”语文学 习活动，“荆风楚韵”小组特邀你参与。 1.下面是小荆搜集的资料，请帮他补充完善。 “山”，象形字，本义是地面上由土石构 成的隆起部分。甲骨文写作“山”，是用线 条勾勒出三块凸起的形状，连绵起伏。后 来字形整体变瘦，中间部分耸起，楷书写作 “山”，沿用至今。由“山”组成的字大多与 山石、高大等语义相关，如“峻峭”。 “水”，象形字，本义是河流。甲骨文写 作“沁”，形似 ,之后 将中间弯曲的线简化成一竖，楷书写作 “水”，沿用至今。 2.下面是小风整理的关于“山”“水”两字的资料 卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个词语。 “山”的引申义 含“山”字的词语 形容大声 山响 形状像山的东西 (1) “水”的引申义 含“水”字的词语 指江、河、湖、海、洋 水陆交通 汁、液的通称 (2) 3.小楚分享了自己在白帝城石砌方门两旁发 现的一副对联，对联形象地写出了瞿塘峡 的雄伟气势。上联已经写出，请在“压群 山”和“看百山”之间选填一词使下联完整。 上联：西控巴渝收万壑 下联：东连荆楚 29 训练（二） 4.小韵邀请全班同学接龙朗诵与山水有关的 古诗文名句，请你将相应的句子填到横 线上。 (1) ,古来共谈。（陶弘景《答 谢中书书》) (2)树树皆秋色， (王绩 《野望》) (3) ,雪上空留马行处。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (4)夜发清溪向三峡， (李白《峨眉山月歌》) (5) ,一山放过一山拦。 [杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] (6)无限山河泪， 。(夏完 淳《别云间》) (7) ,一览众山小。（杜甫 《望岳》) 5.2024年1月16日，湖北省文化和旅游厅启 动湖北文旅形象标识(LOGO)全球征集活 动，要求以“知音湖北，遇见无处不在”为主 题，充分彰显湖北独特的自然禀赋和人文 品格，形象鲜明，创意独特，寓意深刻。“荆 风楚韵”小组组织全班同学参与该活动，同 学们设计出下面两幅作品，你推荐哪个作 品入围？请谈谈理由。 湖北文旗 HU吾E:洲E时Ly 海北安派 作品A 作品B 6.成果展示环节，小韵作为主持人，设计了如 下的开场白。组长发现其中有两处语病， 请你找出来并改正。 ①书籍，是知识的海洋，岁月的见证； 山河，是自然的画卷，历史的印记。②当我 们翻开一本书，就如同穿越时空，走进一个 全新的世界；③当我们放眼山河，不仅能触 摸历史，还能够赏心悦目。④让我们携手 并进，在文字的海洋中遨游，感受文明的鬼 斧神工；⑤在自然的怀抱中徜徉，品味梦里 的诗与远方。 二、阅读下面古诗，完成两则批注。 雪夜泛舟游南溪 [唐末五代时期]韦庄 大江西面小溪斜，入竹穿松似若耶。 两岸严风吹玉树，一滩明月晒银砂。 因寻野渡逢渔舍，更泊前湾上酒家。 去去不知归路远，棹声烟里独呕哑。 7.批注一：“严风”“明月”“野渡”等景物，初看 让我感觉凄冷孤独，但读到尾联时，我联想 到李清照《如梦令》中所写的“ 不知归路。 晚回舟”，于是产生了 不同的理解。 8.批注二：“呕哑”一词释义较多，联系诗题和 注释，再对照诗句语境，我确定它应该是形 3 容 的声音，用这种声音突出南 溪的 三、阅读下面文章，完成各小题。 “新中式”为何深受“Z世代”青睐 孙正好闫馨禾王佳琳 ①近来，“新中式”在年轻群体中火热走 红：在甘肃天水麻辣烫“火出圈”的热潮中，同 样吸睛的还有社火表演中身穿马面裙的小哥 哥、小姐姐；以往被视作“父母辈审美”的新中 式家居，正吸引不少“95后”“00后”群体“入 坑种草”；翻开一些年轻人的手机，不仅歌单 中收藏着大量古风歌曲，就连手机壁纸的主 题也是“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”… ②从茶饮到摆件，从美妆到配饰，在诸多 受到热捧的新中式元素中，新中式服饰风头 尤劲。在电商平台上，唐装丝绒马甲、宋锦禅 意提花裙、国风盘扣刺绣装等销量猛增，被不 少网友称为“今春炸街款”。前段时间，新中 式穿搭更以“新春战袍”的姿态，被很多年轻 人当“年货”在社交媒体上晒出，激起赞声 一片。 ③如今，在千年古都西安，身着汉服白天 到博物馆看展陈，晚上再沉浸式看一场洋溢 着盛唐风华的演出，已成为很多年轻游客口 中的新中式“Citywalk”(城市漫游)。“从家 居、餐饮到出行穿搭，新中式正成为年轻一代 的生活方式，这实际上是一种很深沉的对华 夏文脉与东方美学的情感共鸣。”陕西省社会 科学院副研究员李巾说，“年轻一代身体力行 的文化传承与剑新，凸显着他们对中华优秀 文化越来越强的认同感。” ④“中华传统服饰本身的美，就足以触动 我们的文化基因。”在西安大唐不夜城这条国 风涌动的网红街区，不少“95后”年轻人如此 总结新中式穿搭对他们的吸引力。的确，从 汉代的曲裾深衣到唐朝的曳地石榴裙，从华 贵的凤冠霞帔到颇具东方韵味的旗袍，作为 “衣冠上国”“礼仪之邦”，中华传统服饰不仅 款式多，且内涵丰富，总会在“润物细无声”中 持续“圈粉”当代年轻人。 ⑤古为今用，美且时尚，戳中年轻人兴奋 点的，还有时尚感更足、时代气息更浓的惊艳 设计。纵观目前流行的新中式穿搭，无论是 精雕细琢的盘扣设计，还是“非遗含量”超高 的刺绣工艺，抑或是梅兰竹菊纹饰所营造的 清雅之风，当中国古人独具匠心的浪漫遇上 现代服饰的款式、版型，总会以更惊艳的混搭 风与潮流感，精准“卡点”当代年轻人的审美。 “不仅漂亮，而且轻便，穿上它，还有一种油然 而生的自豪感。”出生于2000年的薛雅迪说。 ⑥“相比于原汁原味的传统汉服，改良后 的新中式服饰不仅宜通勤、宜家居、宜休闲， 更容易走进当代人的日常生活，同时也在保 留中华传统服饰国风雅韵的美学意境基础 上，充分满足了当代年轻人时尚化、简约化的 个性需求，能牢牢捕获年轻人的芳心并不意 外。”陕西服装工程学院教师贺京霞说。 ⑦文博热持续火爆，汉服热频频出圈，新 国货走向国际舞台…新中式穿搭受青睐的 背后，并非年轻群体突然间的心血来潮，而是 近年来国风、国潮下心有灵犀的自觉选择，是 “Z世代”与中华深厚文脉持续不断地双向奔 赴，背后更蕴含着浓浓的家国情怀。 (选自2024年3月29日《新华每日电讯》) 3 班级开展以“也说国潮”为主题的讨论 会，请你参加。 9.梳理现象：关于“新中式”走红现象，小美在 阅读以上材料后提炼出下列信息，其中不 符合文意的一项是 () A.天水麻辣烫、新中式家居、古风歌曲等 等，这些都是“新中式”。 B.在诸多受到热捧的新中式元素中，新中 式服饰尤其受到青睐。 C.从家居、餐饮到出行穿搭，新中式正成为 年轻一代的生活方式。 D.“新中式”的“新”在并非原汁原味，而是 经过了巧妙地改良。 10.探究原因：“新中式”为何深受“Z世代”青 睐？请依据本文简要归纳原因。（写出两 点即可) 11.展开讨论：为了更好地传承中华优秀传统 文化，有专家建议把中小学校服一律改为 汉服，你觉得这个建议可行吗？请亮出你 的观点并简述理由。