11.1 创新思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“提高创新思维能力”，通过斯坦福大学“5美元挑战赛”、哪吒形象设计等案例导入，系统梳理创新思维的含义、产生条件及特征，搭建从生活实例到理论应用的学习支架。 其亮点在于以案例教学为核心，结合“蔡伦造纸”“司马光砸缸”等实例，培养学生健全人格和责任意识。课堂小结清晰梳理知识脉络，学生能提升创新思维与实践能力，教师可借助丰富案例优化教学效果。

斯坦福大学有一个“5美元挑战赛”，学生被分成几个小组，每组得到5美元启动资金。他们的目标是在两小时内尽可能多地赚钱，然后在周一给全班同学做一个关于赚钱的3分钟报告。 “5美元挑战赛” 如果是你，你会怎么完成这项挑战呢? 赚钱最多的那一组学生认为，他们所拥有的最有用的资产，不是5美元，也不是2小时的活动时间，而是周一课堂展示的那宝贵的3分钟。斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破了头希望在里面招人。他们把课堂展示的3分钟出售给了一家公司，让他们打招聘广告。就这样，净赚650美元。 创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动。 第四单元：提高创新思维能力 创新的重要性：（P95单元导航） 创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。面对新情况，解决新问题，我们需要以实践为基础，借鉴他人成功经验，吸取他人失败教训，灵活运用科学思维方法，积极开动脑筋，善于开拓创新。（创新不可能是凭空进行的，而是需要我们善于联想、学会迁移、发挥想象） 2 创新思维 联想思维 发散思维 聚合思维 逆向思维 超前思维 单元框架 第四单元 提高创新思维能力 所以联想（迁移和想象）、发散、聚合、逆向、超前思维都是创新思维 3 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 11.1 创新思维的含义与特征 1 创新思维的含义 2 创新思维的特征 4 哪吒案例分析：创新思维的体现 1.求异性——角色设定的突破：哪吒形象设计（烟熏妆、暴躁性格 vs 传统正义小英雄）。 2.综合性——多元文化的融合：电影中的元素融合（中国神话 + 现代价值观 + 好莱坞叙事节奏）。片中太乙真人的“川普”口音、青铜结界兽的机械感 3.实践性——问题解决的创新路径：哪吒对抗天劫的方式（个体反抗→集体合力→自我牺牲与重生）。这一过程体现“实践试错”与“迭代创新” 结论：创新不是天马行空的幻想，而是基于问题、整合资源、敢于突破的系统性思维，为应对未来挑战储备关键能力。 “哪吒的逆袭：从魔童到英雄的创新密码” （一）创新思维的含义 1、创新思维的含义---P96-1 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动 提醒：创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，但是求新求异不一定就是思维创新。 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。然 后他很快将自己和对方剃了个光头。 “ P97探究蔡伦造纸的创新想法来自哪里? 蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他以树皮、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。 蔡伦造纸的创新方法就是来自于实践的需要，对前人成果的继承，在继承基础上破旧立新。 2、创新思维产生的条件：创新思维是综合能力的体现 （1）创新思维要以实践为基础 任何创新思维都不能凭空产生，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；（蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷） 注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 例如：美国一个穷画家海曼画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。 2、创新思维的产生条件 (2)创新思维要在继承的基础上破旧立新。 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 蔡伦造纸的创新方法在总结前人经验的基础上,他以树皮、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张-----对前人成果的继承，在继承基础上破旧立新。 2、创新思维的产生条件 (2)创新思维要在继承的基础上破旧立新。 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 既一脉相承又与时俱进 2、创新思维产生的条件：创新思维是综合能力的体现 （3）创新思维要运用多种思维方法 创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动； 既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 例如：“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。一般有人落水，大家都是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。 特别提醒：创新思维不是与逻辑思维、辩证思维相并列的思维方式，也不是几种思维活动的叠加，而是综合应用逻辑思维和非逻辑思维，以创新性地解决问题为目的的思维方式。 一个南极探险队首次准备在南极过冬时，遇到了这样一个难题:队员们打算把船上的汽油输送到基地上，但由于输油管的长度不够，无法输送。正当大家一筹莫展的时候，队长帕瑞格突发奇想:南极到处都是冰，能不能用冰来做成冰管子呢?结果大获成功。 请你想一想帕瑞格此举能够成功的原因有哪些? 一是立足实践，利用了南极气温极低，屋外能“点水成冰”的条件； 二是发挥主观能动性，把常规的思维方法与非常规的思维方法结合起来，做到在实践中有所发现、有所发明。 （二）创新思维的特征 1、创新思维的思路具有多向性 ①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 ②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。 ③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。 关键词：多角度、多层次、多方位、多条件、转向等 老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡， 你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。” 思路新 2、创新思维的步骤具有跨越性。 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 关键词：灵机一动、顿悟、直觉、灵感 例如P98相关链接：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 方法新 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 （求异、求新等） （3）创新思维的结果具有独特性 [关键词]另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新见解、新论证 结果新 某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙” 销路顿开，该时装商店也出了名。 莫扎特“调戏”海顿的故事 世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来:“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。莫扎特这一动作如何体现创新思维的特征？ 从不同角度思考问题——多向性 凭借灵感——跨越性 产生的结果出预料——独特性 (1)思路新：突破陈规看问题，另辟蹊径想问题； (2)方法新：不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具 (3)结果新：新发明、新发现，新见解、新论证等总有其新颖独到之处 2、创新思维的表现 一家海洋馆开张了,100元一张的门票,令那些想去参观的人望而却步。一天,一个女教师来到海洋馆,她对经理说她可以让海洋馆的生意好起来。按照她的做法,一个月后,来海洋馆参观的人天天爆满,这些人当中有三分之一是儿童,三分之二则是带着孩子的父母。三个月后,亏本的海洋馆开始盈利了。海洋馆打出的广告内容很简单,只有12个字:儿童到海洋馆参观一律免费。 3.创新思维的检验标准 创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 评判创新思维的结果是否具有旺盛的生命力、远大的发展前景，仍需坚持实践检验的标准。 出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、 娱乐，让旅速更加充实....移动支付、 网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加关好。 从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里? P98探究与分享 思路新 移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路;网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道;高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。 方法新 结果新 移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。 移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式，给人们带来了全新的生活体验。 课堂小结 创新思维的 含义和特征 创新思维 的含义 创新思维 的特征 创新思维的含义 创新思维的特征 思路具有多向性 步骤具有跨越性 结果具有独特性 多向性——思路新 跨越性——方法新 独特性——结果新 创新思维的条件 以实践为基础 继承前人和他人的成果 综合运用多种思维方法 创新思维的检验标准：实践 创新思维的“新”的表现 $