第三单元 地球的运动（期末专项训练）五年级科学下学期（苏教版）

**基本信息** 聚焦地球运动核心知识，以“知识回归+梯度训练”构建体系，强化科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识回归|26个核心知识点|系统梳理自转公转原理、昼夜四季成因及生物适应性|从现象（昼夜交替）到本质（地球自转），从原理（公转+地轴倾斜）到应用（四季变化、生物适应）| |提升训练|7类题型（选择/填空/实验等）|覆盖概念辨析、实验探究、综合应用，突出易错点（如南北半球季节相反）|通过多样题型实现知识迁移，实验题（地球公转模拟）培养科学思维，综合题（地球生物学）体现态度责任|

《第三单元 地球的运动》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C A A B A B B 题号 11 12 答案 B A 1．B 【详解】A. 地球的形状近似于球体，该说法符合事实，A选项正确； B. 地球一直在运动，包括自转和公转，该说法不符合事实，B选项错误； C. 地球绕着地轴转动，从而产生昼夜交替现象，该说法符合事实，C选项正确。 故选B。 2．C 【详解】A. 地球静止且太阳绕转的观点不符合实际天体运动规律，A选项错误； B. 地球绕太阳转属于公转，主要导致四季变化，不能解释昼夜交替成因，B选项不符合题意； C. 地球自转使得地表不同区域轮流朝向太阳，面向太阳为昼，背向太阳为夜，形成昼夜交替，C选项正确。 故选C。 3．C 【详解】地球自转产生了昼夜交替、不同地区的时间差异，四季的冷暖差异是由地球公转形成的。与地球自转无关的现象是四季的变化。故选C。 4．C 【详解】地球公转是地球围绕太阳的运动，周期为一年，导致季节变化和昼夜长短变化；地球自转是地球绕自身轴的运动，周期为一天，引起太阳东升西落。一年四季的变化和昼夜长短的变化均源于地球公转，而太阳的东升西落由地球自转引起，与公转无关。因此，不是由地球公转引起的是太阳的东升西落。故选C。 5．A 【详解】地球围绕太阳公转时，地轴倾斜导致四季变化和昼夜长短差异。在北半球，夏至时太阳直射北回归线，白天时间达到最长。我国位于北半球，因此白天最长的一天是夏至。故选A。 6．A 【详解】昼行性动物指白天活动、夜晚休息的动物。蜜蜂在白天采蜜传粉，属于昼行性；飞蛾夜间趋光活动，猫头鹰夜晚捕食，均为夜行性。故选A。 7．B 【详解】地球自转是地球绕自身轴线旋转的运动，周期约为24小时，导致昼夜交替和太阳东升西落的现象。 A．“月有阴晴圆缺”是月球绕地球公转形成的月相变化，与地球自转无关； B．“日出而作，日落而息”直接对应太阳的东升西落，这是地球自转产生的典型现象； C．“清明时节雨纷纷”属于季节性的天气现象，由地球公转引起的季节变化导致。 故选B。 8．A 【详解】A．四季变化是由于地球围绕太阳公转时，地轴倾斜造成的，导致不同季节太阳直射点位置变化，从而形成温度差异。 B．地球自转是导致昼夜交替的原因，与四季变化无关。 C．地球与太阳的距离变化很小，不是四季形成的主要因素；季节变化主要由地轴倾斜和公转引起，距离远近与季节无直接对应关系。 故选A。 9．B 【详解】地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替，而且总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，所以我们每天看到太阳东升西落，是地球自西向东不停地自转的结果。故选B。 10．B 【详解】地球围绕太阳公转时地轴倾斜，导致北半球和南半球的季节相反。当我国（北半球）处于夏季时，新西兰（南半球）应是冬季。故选B。 11．B 【详解】A. 地球自转和公转的方向均为自西向东，符合事实，正确。 B. 地球公转时，离太阳较近的时期（如1月初）对应北半球冬季，而非夏季，该观点与实际情况不符，错误。 C. 昼夜交替现象由地球自转引起，与地轴倾斜无关，因此即使地轴不倾斜，昼夜交替仍会发生，正确。 故选B。 12．A 【详解】地球四季的形成主要与地球围绕太阳公转和地轴倾斜有关。公转使太阳直射点随季节移动，地轴倾斜导致不同纬度接收的太阳辐射量变化，从而产生四季。地球与月球的距离影响潮汐，地球的自转仅引起昼夜交替，均与四季无关。故选A。 13．昼夜交替 【详解】地球自转是绕地轴旋转，周期为一天，导致地球上不同地区依次朝向太阳，形成昼夜交替现象；地球公转是绕太阳旋转，周期为一年，配合地轴倾斜，形成了四季变化和昼夜长短的变化。 14． 公转 四季 【详解】地球在公转过程中，地轴保持倾斜方向不变，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，同一地点正午太阳高度和昼夜长短发生周期性变化，从而形成了四季更替。 15． 不透明 白天 【详解】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。 16． 北回归线 南回归线 赤道 【详解】四季的形成与地球的公转有关。地球公转时，地轴是倾斜的，并且倾斜方向保持不变，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季。夏至时，太阳直射北回归线；冬至时，太阳直射南回归线；春分、秋分时，太阳直射赤道。 17． 地球经线 24 0 【详解】人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经，相邻两个时区的时间差是1小时。 18． 公转 不变 四季更替 相反 【详解】四季的形成与地球的公转有关。地球公转时，地轴是倾斜的，并且倾斜方向保持不变，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季更替现象。南北半球的季节是相反的。太阳直射北半球时，北半球是夏季，这时候南半球太阳是斜射，处于冬季；太阳直射赤道时，北半球、南半球分别为春季和秋季。 19． × 【详解】昼夜交替变化会影响生物的行为和生理活动。植物在黑夜无法进行光合作用，动物也有不同的作息规律，有的白天活动，有的夜晚活动。黑夜改变了光照、温度等环境条件，生物需要适应这些变化，因此黑夜对生物生活是有影响的。 20． √ 【详解】地球是不发光且不透明的球体，同一时刻阳光只能照亮地球表面的一半。面向太阳的一面被阳光照亮，形成白昼；背对太阳的一面没有阳光照射，形成黑夜。地球自转导致地表不同地点交替进入被照亮区域和阴影区域，从而产生昼夜交替现象，该说法符合昼夜形成的基本原理。 21．× 【详解】地球公转一周耗时一年是正确描述，但四季交替直接由地球公转引起。地球在公转轨道上运行时，地轴倾斜且方向不变，导致太阳直射点在南、北回归线之间移动，不同纬度接收到的太阳热量随之变化，从而形成四季更替现象。因此后半句表述错误。 22． √ 【详解】光照是昼夜交替中最显著的变化因素，直接影响生物活动规律。昼行性动物如蝴蝶在强光下活跃，夜行性动物如猫头鹰则适应弱光环境。题干准确描述了光照与动物行为的关系，故正确。 23．× 【详解】昼夜交替现象源于地球与太阳之间的相对运动。若地球静止，太阳围绕地球旋转，地球表面不同区域仍会依次被阳光照射和进入阴影，形成昼夜交替。因此该说法错误。 24．× 【详解】南半球和北半球季节相反，这是由于地球围绕太阳公转时地轴倾斜造成的。当北半球接受更多阳光处于夏季时，南半球接受阳光较少则为冬季，反之亦然。 25． 【详解】“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代柳宗元所作的《江雪》，描写的是冬季景色；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘的是夏季时节，荷叶茂盛、荷花盛开的美丽景象；“夜来风雨声，花落知多少”出自《春晓》，描写的是春天早晨的情景，诗的第一句就是“春眠不觉晓”，点明了季节；“空山新雨后，天气晚来秋”这句诗出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描写的是秋天雨后山间晚上的景色；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，描写的季节是春季。 26．地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮一半；地球不停地自西向东自转，就形成了昼夜交替。 【详解】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。 27．地球公转时，由于地轴始终倾斜且空间指向保持不变，导致一年中太阳直射点在‌南北回归线之间来回移动。这种移动引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，从而在一年中形成了四季的更替。 【详解】地球公转是指地球按一定轨道围绕太阳的运动。太阳是太阳系的中心天体,除地球绕其运行外，还有其他天体也绕太阳运动，所以称为公转。地球公转时，由于地轴始终倾斜且空间指向保持不变，导致一年中太阳直射点在‌南北回归线之间来回移动。这种移动引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，从而在一年中形成了四季的更替。 28．猫头鹰视觉敏锐，能够察觉及其微弱的光亮；听觉灵敏，能够准确分辨声音的来源方位；飞行时几乎没有声音 黄鼠狼善于奔走，嗅觉十分灵敏，但视觉较差，能释放臭气御敌 蚊子夜间飞行，喉内能够产生超声波 萤火虫雌雄的腹部均有发光器，靠发光器互相联系，找到对方进行交配和繁殖。 【详解】夜行性动物为适应黑暗环境进化出独特本领：视觉与听觉强化：如猫头鹰的眼睛能收集更多光线，耳朵结构帮助听声辨位。嗅觉强化与臭气防御：黄鼠狼嗅觉发达，能分辨复杂气味，肛门附近的臭腺分泌刺激性液体，驱赶天敌。发出超声波定位：如雄性蚊子通过接收雌性翅膀振动频率（超声波范围）定位配偶。发光器官：萤火虫发光用于夜间沟通，避免依赖光线活动。夜行性动物的特殊本领多与感官强化（如视觉、听觉、嗅觉）或独特生理结构（如发光器、超声波）相关，这些适应性进化帮助它们在低光环境中高效生存。 29．(1)D (2)降低 (3)A (4)冬至 【详解】（1）地球公转时，春分（太阳直射赤道）是北半球春季的开始。观察图中位置： A．北半球朝向太阳（直射北回归线，对应夏至）； B．太阳直射赤道（对应秋分，北半球秋季）； C．北半球背向太阳（直射南回归线，对应冬至）； D．太阳直射赤道（对应春分，北半球春季）。 故选D。 （2）A位置对应夏至：太阳直射北回归线，北半球获得的热量最多，我国气温达到一年中最高； B位置对应秋分：太阳直射赤道，此时太阳直射点从北回归线向南移动，北半球获得的热量逐渐减少，气温会逐渐下降。 因此我国大部分地区气温逐渐降低。 （3）我国位于北半球，白昼时间＞黑夜时间的条件是：太阳直射北半球（北半球处于夏半年）。图中A位置对应夏至：太阳直射北回归线，此时北半球的白昼时间达到一年中最长，黑夜最短，符合“白昼＞黑夜”的条件。 故选A。 （4）C位置的特点是“北半球背向太阳”，此时太阳直射南回归线，北半球获得的热量最少，对应的节气是冬至（冬至是北半球一年中最冷、白昼最短的节气）。 30．(1)B (2) 昼夜 四季 (3)预测：微生物数量会增加。原因：阳光回归后，冰藻等光合微生物恢复活性，制造有机质为嗜冷微生物提供营养，促使微生物繁殖。 【详解】（1）材料中明确描述“30亿年前蓝细菌通过光合作用释放氧气，使地球大气从无氧变为有氧”， A．草履虫：是原生动物，靠摄取有机物生存，不进行光合作用； B．蓝细菌：能进行光合作用并释放氧气，直接改变了地球大气的成分。 C．嗜热细菌：依赖地球内部热量生存，无需阳光，也不进行光合作用； 故选B。 （2）地球自转是绕自身地轴的转动（周期约24小时），会使地球不同区域交替朝向/背向太阳，因此产生昼夜交替； 地球公转是绕太阳的转动（周期约1年），结合地轴始终倾斜的特点，会使地球不同区域在一年中接收的太阳热量发生周期性变化，因此产生四季变化。 （3）预测：水样中的微生物数量会明显增加。原因：极夜期间，北极长期无阳光，冰藻等光合微生物处于休眠状态，无法制造有机质；此时嗜冷微生物缺乏充足的营养来源，数量维持在较低水平。当极夜结束、阳光重新出现后，冰藻等光合微生物会恢复活性，通过光合作用合成有机质（自身繁殖的同时，为其他微生物提供食物）；嗜冷微生物会利用这些有机质大量繁殖，因此水样中的微生物（包括光合微生物、嗜冷微生物）数量会显著增多。 第2页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 地球的运动（期末专项训练） 亲爱的同学们： 科学学习，重在夯实基础、突破难点、补齐短板。这份小学科学期末专项训练，聚焦核心知识点、高频考点与易错题型，按专题拆分训练，针对性破解学习薄弱环节，为期末复习筑牢根基。 本训练贴合课本教学要求，题目梯度清晰，兼顾基础巩固与能力提升，帮助大家逐一攻破知识盲区，理顺解题思路，强化科学思维，把每一个知识点学扎实、练透彻。 愿大家沉下心认真练习，在专项训练中查漏补缺、稳步提升，保持对科学的好奇与热爱，脚踏实地积累进步，从容应对期末检测，收获满意的学习成果！ 祝同学们学有所成，稳步进阶！ 第一部分：知识回归 1、清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。这是地球上的昼夜交替现象，是由地球的自转引导起的。 2、古人对昼夜现象的解释 古代中国人认为，太阳是住在东海上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作白天，把金乌休息时看作夜晚。 3、一些古希腊学者认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，这样就形成了白天和夜晚。 4、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。 5、地球上的昼夜现象：被太阳光照亮的地方是白天，没有照亮的地方是夜晚，明暗过渡的地方就是清晨与黄昏。 6、根据运动的相对性原理，依据太阳东升西落的视运动，推理地球自转的运动方向是自西向东。 7、在地球上，被阳光照射到的地区是白天，没有被阳光照射到的地区是夜晚；由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨，由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。 8、在模拟地球自转的实验中，地球上的人可以看到周围的物体从左眼帘出现，从右眼帘消失，呈顺时针旋转，这与我们平时观察到日月星辰东升西落相一致。 9、这个实验模拟的是地球自转。坐在转椅上的人模拟的是地球上的人；逆时针旋转的转椅模拟的是地球自转；站在一旁的同学模拟的是周围物体，如太阳、星星、月球。限制视野的目的是为了减少无关信息的干扰。 10、穿过地球南北极的轴叫作地轴。地轴是一根假想的轴，一端始终指向北极星附近。地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转，约24小时转一圈。 11、在自然界中，有些花和叶子白天张开，夜晚收拢；有些花和叶子夜晚张开，白天收拢。 12、太阳花白天开花、晚上闭合，这样的花还有大王莲、牵牛花、荷花、睡莲等。 夜来香的花朵白天是闭合的，只有在傍晚才会慢慢开放，到深夜的时候，香气也是最浓的时候，故名夜来香。夜晚开花的还有丝瓜花、野蔷薇、菊苣、火龙果花、月光花(夕颜)、月见草、忘忧草、烟草花、晚饭花(傍晚时分开花)、紫茉莉、昙花、香水百合、驱蚊草等。 13、夜晚张开，白天收拢的花草不喜欢强烈的阳光照射，白天花朵闭合是一种自我保护，可以防止因为暴晒而损失过多的水分。 14、开花植物不仅有一定的花期，有的花还会在一天中的固定时间开放或闭合。200多年前，瑞典生物学家林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的“花钟” 15、昙花一般在夏季的晚上开花，需要一定的温湿度条件才能开放。在开花之前，枝条上的花苞顶端会朝上延伸，做好开花的准备。晚上九点左右会开花，花柄会将昙花举起来，然后花瓣会慢慢打开，花丝从中间伸出来，香气浓郁迷人，等开花 2~3 小时之后，花朵会逐渐地枯萎，持续时间很短。 16、白昼与黑夜对生物影响最大的因素是光照:白昼光强，黑夜光弱。 17、有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物，比如燕子，有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物，比如蝙蝠。 18、四季的变化会对动物产生影响。比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。 19、有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动。 白天睡觉，夜里活动：刺猬、蛾子、猫头鹰。 白天活动，夜里睡觉：宠物狗、蝴蝶、公鸡。 白天休息，夜晚活动的动物有：蝙蝠、蛇类、蜥蜴类、龟类、贝类动物、蜗牛、猫头鹰、老鼠 白天活动，夜晚休息的动物有：狗、鸡、蜜蜂、蝴蝶、老虎、非洲狮、大象、牛、羊、鸭、鱼、猪、鹿等很多，大多数鸟类和许多灵长类动物都是这一类。 20、日影变化与太阳在天空中的位置变化有关，一天中阳光下物体影子长度的变化是长一一短一一长。 21、一年当中同- -时间进行观测，北半球的人们会观测到夏至那日影子最短，冬至那日影子最长，春分和秋分两日影子适中。 22、地球公转的周期是365天即一年，公转轨道的形状是椭圆形，并且在公转过程中，地球地轴倾斜的方向不变。 23、地球公转形成四季变化现象，自转形成昼夜交替现象。 24、每个地方，一年四季中的气温、降水、昼夜长短、太阳高度角的变化，都有一定的规律。 25、动物的迁徙现象，如燕子春天回南方，冬天回北方；植物四季的生长变化，如很多植物春天发芽，秋季落叶；影子长短的变化，冬季影子长，夏季影子短……这些现象都具有季节性变化。 26、地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的公转，地球公转一周的时间为一年。地球在公转的同时还绕地轴自转，地球自转一周的时间为一天。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列关于地球的说法错误的是（    ）。 A．地球是球体 B．地球不会运动 C．地球绕着地轴自转 2．下列关于昼夜的说法正确的是（    ）。 A．地球不动，太阳绕地球转 B．太阳不动，地球绕太阳转 C．地球自转形成昼夜交替 3．下列现象中，与地球自转无关的是（    ）。 A．昼夜交替 B．不同地区时间不同 C．四季冷暖差异 4．下列选项中，不是由地球公转引起的是（    ）。 A．一年四季的变化 B．昼夜长短的变化 C．太阳的东升西落 5．一年四季，白天的时长也会不断地发生变化，我国白天最长的一天是（   ）。 A．夏至 B．春分 C．冬至 6．下列动物属于昼行性动物的是（    ）。 A．蜜蜂 B．飞蛾 C．猫头鹰 7．下列现象是由地球的自转引起的是（   ）。 A．月有阴晴圆缺 B．日出而作，日落而息 C．清明时节雨纷纷 8．关于四季变化的成因，下列说法正确的是（   ）。 A．四季变化与地球的公转有关 B．四季变化与地球的自转有关 C．地球距离太阳近时是夏季，距离太阳远时是冬季 9．我们每天看到太阳东升西落，这是因为（   ）。 A．太阳绕着地球转 B．地球自西向东自转 C．地球自东向西自转 10．我国在北半球，新西兰在南半球。我们是夏季时，新西兰是（   ）。 A．春季 B．冬季 C．夏季 11．我们知道地球的运动包括自转和公转两种方式，以下观点错误的是（   ）。 A．地球自转和公转的方向都是自西向东 B．地球公转过程中离太阳近时北半球是夏季，南半球是冬季 C．如果地轴不倾斜，地球上依然会产生昼夜交替现象 12．“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。”生活节奏与四季的变迁息息相关，每一季都有着不同的使命。下列与地球四季的形成有关的是（   ）。 ①地轴的倾斜    ②地球的公转    ③地球与月球的距离    ④地球的自转 A．①② B．②③ C．②④ 二、填空题 13．地球自转形成了_____现象，公转形成了四季和昼夜长短变化。 14．地球_____且地轴倾斜方向不变，是形成______变化的主要原因。 15．地球是个______（填“透明”或“不透明”）的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，朝向太阳的那面是______（填“白天”或“黑夜”）。 16．夏至时，太阳直射______；冬至时，太阳直射______；春分、秋分时，太阳直射______。 17．人们以_______为标准，将地球分为( )个时区。把通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为_______度经线。 18．地球围绕太阳_______时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜的方向_______形成了地球上的_______（选填：“昼夜交替”或“四季更替”）现象。地球上南北半球的季节是_______（选填“相同”或“相反”）的。 三、判断题 19．黑夜对所有生物的生活并没有影响。( ) 20．地球自转时，地球表面被太阳照亮的部分是白昼。( ) 21．地球公转一周是一年，四季交替与地球公转无关。( ) 22．昼夜交替对生物影响最大的因素是光照。昼行性动物适应较强的光照，主要在白天活动；夜行性动物适应弱光，主要在夜间活动。( ) 23．地球不动，太阳围着地球转不能产生昼夜交替。( ) 24．同一时间，南半球与北半球的季节是一样的。( ) 四、连线题 25．将下列古诗与相应的季节用线连起来 千山鸟飞绝，万径人踪灭 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 夜来风雨声，花落知多少 空山新雨后，天气晚来秋 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 春季 夏季 秋季 冬季 五、简答题 26．请简单说一说，为什么会有白天和黑夜的交替？ 27．请简单说一说，为什么一年会有四季变化？ 28．举例说明夜行性动物适应夜间活动的特殊本领。 六、实验题 29．实验：地球的公转与四季变化。 在探究地球的公转与四季变化的实验中，我们用蜡烛模拟太阳，用地球仪模拟地球。 请观察模拟实验图，结合所学知识，回答下列问题。 (1)当地球绕太阳公转到______位置时，北半球是春季。 (2)当地球从A位置运行到B位置时，我国大部分地区气温逐渐______（填“升高”或“降低”）。 (3)当地球公转到______位置时，我国各地白昼时间比黑夜时间长。 (4)当地球公转到C位置，此时最有可能是我国二十四节气中的______。（填春分、夏至、秋分或冬至） 七、综合题 30．阅读下面材料，回答问题。 地球生物学是一门融合地球科学与生命科学的交叉学科，致力于研究生物与地球系统之间的相互作用与协同演化。它关注的核心问题是：生命如何影响和改造地球环境，地球环境又如何反过来塑造生命的演化轨迹。 科学家研究发现，在极地极夜期间，某些嗜冷微生物会进入休眠状态，当阳光回归时，冰藻等光合微生物恢复活性，为嗜冷微生物提供有机质；深海热泉附近的嗜热细菌则依赖地球内部热量生存无需阳光；更令人惊奇的是，30亿年前蓝细菌通过光合作用释放氧气，使地球大气从无氧变为有氧，为后续生命诞生创造条件；如今人类活动导致的气候变暖正在加速北极永久冻土融化，释放出封存数万年的古老微生物，并显著增加温室气体（如甲烷和二氧化碳）的排放，形成恶性循环，从而反过来影响地球环境。 (1)下列哪种微生物主要通过光合作用改变了地球大气成分？（   ） A．草履虫 B．蓝细菌 C．嗜热细菌 (2)地球自转产生__________交替，公转产生__________变化，这些地球运动影响着微小生物的生存方式。（选填“昼夜”或“四季”） (3)假如你在北极科考，极夜结束前采集冰下水样。请预测当极夜结束、阳光重新出现时，水样中的微生物数量会发生什么变化？为什么？ 第2页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $