四川省资阳市安岳中学2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题

**基本信息** 安岳中学高2025级高一下期半期语文试卷，以“文化传承与思维进阶”为主线，融合文学理论、经典文本与现实思考，通过多文本对比阅读、文学意象分析及辩证写作，考查学生文化理解、逻辑思辨与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读Ⅰ|5题17分|性格二重组合理论、《红楼梦》人物分析|理论阐释与文本实证结合，如第4题要求用两则材料分析薛宝钗形象| |现代文阅读Ⅱ|4题18分|迟子建小说《亲亲土豆》赏析|以“土豆”为核心物象，考查情感主题与艺术手法，如第8题分析土豆的线索与象征作用| |文言文阅读|5题22分|陈寿、张俨、王夫之评诸葛亮北伐|多材料对比，第14题要求分析史事佐证观点，体现史论结合思维| |语言文字运用|5题16分|楚地佩香习俗、《楚辞》香草文化|结合传统文化设计情境，如第22题要求拟写研究问句，培养探究能力| |写作|1题60分|“退”与“进”的辩证思考|立足生活智慧，引导学生从文化典籍与现实情境中提炼观点，体现辩证思维|

安岳中学高2025级第二学期半期考试 语 文 试 题 考试时间:150分钟;满分:150分 一、阅读(74分) (一)阅读 (本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成1-5题。 材料一: 俗语说,世界上不存在两片相同的叶子,也正说出了性格的千差万别。每一个人的性格都是一个独特的系统,这个系统非常复杂,由多种元素按照一定的方式组合和排列而成,因此也表现出复杂性和差异性。 刘再复认为“任何一个人,不管性格多么复杂,都是相反两极所构成的”。这种两极包括动物性和社会性,肯定性和否定性,有善有恶,有真有假,有美有丑,有悲有喜,有刚有柔,有粗有细……任何性格或心理状态都是两极性的元素按照一定的方式进行排列组合的表现,文学作品中塑造成功的人物性格既有美的一面,同时也存在缺陷,难以界定好坏,无法用简单的词语来概括殆尽。 性格的二重组合,并不是指性格中两极性的元素简单相加,而是“杂多归一”,具有整体性。这种两极性的元素并不是简单叠加在一起,而是在空间和时间的变化中互相融合、不断转化,组成一个活生生的生命个体,人的性格并不是静态性的,而是通过两极性的元素不断斗争融合成一个有机的整体,性格的二重组合并不是指性格中仅仅存在一组两极性的内容,而是存在一组或多组由具体的性格元素构成的对立统一的内容,由于排列组合方式或形式、比重的不同,会形成千差万别的二重组合结构。在这种结构中各组性格元素互相依存、互相交织、互相渗透、互相转化并形成自己的结构层次,使性格呈现出复杂而有序的运动状态,不管如何组合,性格中都有一个决定其运动方向的主导因素。 说到性格二重组合原理,很多人会误以为是指每个人的性格中既有好的一面,也有不好的一面,有美有丑,有善有恶,不可能完全单一。然而这只是表层的、狭隘的理解,只能简单揭示性格中存在两重内容。这种表层意义上的二重组合很容易被庸俗化,或作为一种公式照搬套用。 而二重组合的深层意义,则是指性格内部深层结构中,即人的内心世界中的矛盾搏斗,以及这种拼搏引起的不安、动荡、痛苦等复杂情感,强调多种性格元素在性格内部世界中的复杂动态过程,文学史上有很多具有较高审美价值的典型人物,如贾宝玉、林黛玉、安娜 卡列尼娜、哈姆莱特等,从表象上看,他们的性格是杂多的,从本质意义上看,都是二重组合性格。人物性格深处的动荡、不安、痛苦、挣扎,深深的矛盾和斗争正是人物魅力所在。正如歌德评价莎士比亚是“说不尽的莎士比亚”,莎士比亚笔下的哈姆莱特、奥赛罗等人物形象难以说尽,深不可测,蕴含着丰富的内涵。“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”,正是因为从哈姆莱特身上体现出的忧郁与延宕中可以听见他内心世界的挣扎,深沉的思索以及对人类灵魂的拷问,从而产生情感上的颤动,才能产生各种不尽相同、常读常新的强烈审美体验。 文学作品中熠熠生辉的一些人物形象都具有丰富的个性,具备了人类某些普遍性的情感和特征,因而往往被称为艺术典型,人物性格的二重组合原理所寻找的道路正是通向个性丰富性的道路,也是通向具有较高审美价值的典型塑造的道路,优秀的创作者也许不能完全界定什么是典型,但他们都自觉不自觉地在作品中追求人物个性的丰富性。 (摘编自王琪《高中语文教学中二重组合性格人物教学研究》) 材料二: 对人物心灵及其矛盾冲突的描写,中国古代小说比较薄弱,《红楼梦》却取得巨大进步。 首先,《红楼梦》写出人物心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗,宝钗一方面想把自己塑造成“完美”的淑女形象,这是她真实的社会欲求,但是另一方面,她又是一个有生命的人,她不能摆脱生命赋予的本性;于是两种诉求便在心灵深处发生冲突!一方面,作为一个少女,面对着神采飘逸的富贵公子宝玉,产生爱慕之情是很自然的;另一方面,又用理性原则掩埋爱的心迹。在探望宝玉时,她“点头叹道:‘早听人一句话,也不至今日,别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼……’刚说了半句忙又咽住。自悔说的话急了,不觉地就红了脸,低下头来”,感情与理性两股潜流在内心冲突,使人们看到人物心灵深处。 其次,作者善于表现人物微妙的心理活动,宝黛之间的爱情,可谓心心相印,刻骨铭心,然而,他们却爱得那样痛苦,那样哀怨:欲得真心,却瞒真心,以假意试探,结果求近之心,反成疏远之意,求爱之意,反成生怨之因,如十九回“意绵绵静日玉生香”,二十九日“痴情女情重愈斟情”等都是描写心理活动的杰作。四十五回,宝玉冒着雨去探望黛玉,穿着蓑衣戴着大斗笠,黛玉说:“哪里来的一个渔翁!”宝玉说将来也送黛玉一套,黛玉笑道:“我不要他。戴上那个,成个画儿上画的和戏上表演的渔婆了,”及至说出来,想与方才说宝玉的话相连,“后悔不及,羞的脸飞红”,而“宝玉却不留心”,这里的黛玉说错了话当然是“无心”,后悔与害羞是“多心”,但这自害羞又包含着她的“有心”。后来宝玉要走了,她劝他拿自己的玻璃绣球灯,千般叮嘱宝玉要小心,不要摔了,表现了对宝玉的“关心”,联系上面的描写,表现她的无心,又是平时“有心”的人们,宝玉走后,当夜深人静时,听到窗外的竹梢蕉叶之上,雨声渐沥,清寒透衾,想到自己没有父母兄长,婚姻大事无人主张,又不觉滴下泪来,感到伤心。黛玉从无心到多心,多心合有心,后又转为伤心,心理流程描写得十分真切动人。(摘编自袁行霈主编《中国文学史》第四卷,《〈红楼梦〉的人物》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.任何人的性格都是由两极性的元素,如善与恶、刚与柔、粗与细等,按照一定的方式组合和排列而成的,它是一个复杂的、独特的系统。 B.性格的二重组合结构存在一组或多组由具体的性格元素构成的对立统一的内容,这些元素互相融合、不断转化,使人的性格具有了动态性。 C.薛宝钗在探望宝玉时“不觉地就红了脸”与第四十五回林黛玉“羞的脸飞红”,都是因为她们说的话不小心流露出了心疼宝玉的情感。 D.《红楼梦》第四十五回黛玉从无心到多心,多心含有心,后又转为伤心,真切的心理流程体现了她纯真可爱又敏感多情的二重组合性格。 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )(3分) A.如果两个人的性格元素完全相同,那么他们呈现出的性格和心理状态也是一致的。 B.因为人的性格是由两极相反的元素排列组合而成的,所以性格是复杂和分裂的。 C.个性丰富的文学形象往往有更高的审美价值,作家应该摒弃性格单纯的文学形象。 D.具有二重组合性格的文学典型,其艺术魅力源于人物心灵深处情感与理性的真实搏斗,以及由此产生的复杂心理活动。 3.根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过6个字。(3分) 文学作品中,成功的人物形象往往具有丰富的个性,这种个性并非杂乱无章,而是遵循着一定的规律。从本质上看,它是由多种性格元素构成的①_。这些元素并非静止不动,而是在人物的内心世界中不断②_,形成一个有机的整体。这种动态的结构,使得人物形象深不可测,能够让不同的读者产生③_的审美体验。 4.薛宝钗是《红楼梦》众多人物形象中塑造得极为成功的一个艺术典型。请结合两则材料,谈谈薛宝钗成为富有魅力的艺术典型的原因。(4分) 5.西方有句古谚:“人有一半是魔鬼,一半是仙子。”这句话有其合理性也有其局限性,请根据材料一的观点谈谈你对这句话的理解。(4分) (二)阅读 (本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6-9题。 亲亲土豆 迟子建 礼镇家家户户种土豆,秦山夫妇是种土豆的大户。他们在南坡足足种了三亩,春天播种时要用许多袋土豆栽子,夏季土豆开花时,独有他家地里的花色最全,要紫有紫,要粉有粉,要白有白。到了秋天,也自然是他们家收获最多了。 秦山又黑又瘦。他媳妇比他高出半头,不漂亮,但很白净,叫李爱杰,温柔而贤惠。他们去土豆地干活时总是并着肩走,他们九岁的女儿粉萍跟在身后,一会儿去采花了,一会儿又去捉蚂蚱了,一会儿又用柳条棍去戏弄老实的牛了。秦山嗜烟如命,人们见他总是叼着烟眯缝着眼自在地吸着,牙齿和手指都被烟熏得焦黄焦黄的,嘴唇是猪肝色,秦山媳妇为此常常和他拌几句嘴。 初秋的时令,秦山有一天吃着吃着土豆就咳嗽得受不住了,双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架,只觉得五脏六腑都错了位,没有一处舒服的地方。李爱杰一边给他捶背一边嗔怪:“抽吧,让你抽,明天我把你那些烟叶一把火都点着了。” 秦山本想反驳妻子几句,可他无论如何都没有那力气了。当天夜里,他又剧烈咳嗽起来,而且觉得恶心。李爱杰担心秦山,第二天早早就醒了。她将头侧向秦山,便发现了枕头上的一摊血。李爱杰忧心忡忡地洗了那个枕套,待秦山起来,一边给他盛粥一边说:“咳嗽得这么厉害,咱今天进城看看去。” “少抽两天烟就好了。”秦山面如土灰地说,“不看了。” “不看怎么行,不能硬挺着。” “咳嗽又死不了人。谁要是进城给我捎回两斤梨来吃就好了。” 早饭后李爱杰左劝右劝,秦山这才答应进城看病去。 医生给秦山拍了片子,悄悄对李爱杰说:“你爱人的肺叶上有三个肿瘤,有一个已经相当大了。你们应该到哈尔滨做进一步检查。” 李爱杰小声而紧张地问:“他这不会是癌吧?” 医生说:“这只是怀疑,没准是良性肿瘤呢。咱这儿医疗条件有限,无法确诊,我看还是尽早去吧,他这么年轻。” 夫妻俩回到礼镇时买了几斤梨,粉萍见父母回来都和颜悦色的,以为父亲的病已经好了,就和秦山抢梨吃。也许梨的清凉起到了很好的祛痰镇咳作用,当夜秦山不再咳了,这使李爱杰的心稍稍宽慰了一些。心想也许医生的话不必全都放在心上,医生也不可能万无一失吧。两口子该做啥还做啥,拔土豆地里的稗草、给秋白菜喷农药、将大蒜刨出来编成辫子挂在山墙上。然而好景不长,过了不到一周,秦山又开始剧烈咳嗽,这次他自己见到咯出的血了,他那表情麻木得像蜡像人。 “咱们到哈尔滨看看去吧。”李爱杰悲凉地说。 “人一吐血还有个好吗?”秦山说,“早晚都是个死,我可不想把那点钱花在治病上。” “可有病总得治呀。”李爱杰说,“大城市没有治不好的病。况且咱又没去过哈尔滨,逛逛世面吧。” 秦山不语了。夫妻二人商量了半宿,这才决定去哈尔滨。李爱杰将家里的五千元积蓄全部带上,又关照邻居帮她照顾粉萍、猪和几只鸡。邻居问他们秋收时能回来么?秦山咧嘴一笑说:“我就是有一口气,也要活着回来收最后一季土豆。” 李爱杰拍了一下秦山的肩膀,骂他:“胡说!” 两个人在城里买了一斤烙饼和两袋咸菜,就直奔火车站了。火车票没有他们想象的那么贵,而且他们上车后又找到了挨在一起的座位,这使他们很愉快。所以火车开了一路李爱杰就发出一路的惊诧: “秦山,你快看那片紫马莲花,绒嘟嘟的!” “这十好几头牛都这么壮,这是谁家的?” “这人家可真趁,瞧他家连大门都刷了蓝漆!” 秦山听着妻子恍若回到少女时代的声音,心里有种比晚霞还要浓烈的伤感。 秦山的检查结果很快出来了。当李爱杰被医生叫到办公室后她知道一切都完了。 医生说:“他已经是晚期肺癌了,已经扩散了。”李爱杰没有吱声,她只觉得一下子掉进一口黑咕隆咚的井里,她感觉不出阳光的存在了。 赶回礼镇时正是秋收的日子,家家户户都在南坡地里起土豆。是午后的时光,天空极其晴朗,没有一丝云,只有凉爽的风在巷子里东游西逛。 秦山一家人收完土豆后便安闲地过冬。秦山消瘦得越来越快,几乎不能进食了。他常常痴迷地望着李爱杰一言不发。李爱杰仍然平静地为他做饭、洗衣、铺床、同枕共眠。有一天傍晚,天落了雪,粉萍在灶间的火炉上烤土豆片,秦山忽然对李爱杰说:“我从哈尔滨回来给你买了件东西,你猜是啥?” “我怎么猜得出来。”李爱杰的心咚咚地跳起来。 秦山下了炕,到柜子里拿出一个红纸包,一层层轻轻地打开,抖搂出一条宝石蓝色的软缎旗袍,那旗袍被灯光映得泛出一股动人的幽光。 “哦!”李爱杰吃惊地叫了一声。 “多亮堂啊。”秦山说,“明年夏天你穿上吧。” “明年夏天——”李爱杰伤感地说,“到时我穿给你看。” “穿给别人看也是一样的。”秦山说。 “这么长的衩,我才不穿给别人看呢。”李爱杰终于抑制不住地哭着扑倒在秦山怀里。 秦山在下雪的日子里挣扎了两天两夜终于停止了呼吸。礼镇的人都来帮助李爱杰料理后事,但守灵的事只有她一人承当。李爱杰在屋里穿着那条宝石蓝色的软缎旗袍,守着温暖的炉火和丈夫,由晨至昏,由夜半至黎明。直到了出殡的那一天,她才换下了那件旗袍。 由于天寒地冻,在这个季节死去的人的墓穴都不可能挖得太深,所以覆盖棺材光靠那点冻土是无济于事的。人们一般都去拉一马车煤渣来盖坟,待到春暖花开了再培新土。当葬礼主持差人去拉煤渣的时候,李爱杰突然阻拦道:“秦山不喜欢煤渣。” 礼镇人看到一个不同寻常的葬礼。秦山的棺材旁边坐着五麻袋敦敦实实的土豆,李爱杰头裹孝布跟在车后。秦山的棺材落入坑穴,人们用铁铲将微薄的冻土扬完后,棺材还露出星星点点的红色。李爱杰上前将土豆一袋袋倒在坟上,只见那些土豆咕噜噜地在坟堆上旋转,最后众志成城地挤靠在一起,使秦山的坟豁然丰满充盈起来。雪后疲惫的阳光挣扎着将触角伸向土豆的间隙,使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息。 李爱杰最后一个离开秦山的坟。她刚走了两三步,忽然听见背后一阵簌簌的响动。原来坟顶上的一只又圆又胖的土豆从上面坠了下来,一直滚到李爱杰脚边,停在她的鞋前,仿佛一个受宠惯了的小孩子在乞求母亲那至爱的亲昵。李爱杰怜爱地看着那个土豆,轻轻嗔怪道:“还跟我的脚呀?” (选自《迟子建文集》,有删改) 6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是( )(3分) A.秦山夫妇去哈尔滨看病时,把家和女儿托付给邻居照顾,表现了当地纯朴、善良、相互信任的民间风土人情。 B.李爱杰陪秦山去哈尔滨看病时,在火车上连连发出惊叹,可见她对沿途的新鲜事物感到好奇,非常向往城市生活。 C.秦山停止治疗,从哈尔滨赶回礼镇收土豆,可见,作为“土豆大户”,秦山重视土豆的收获远胜于自己的身体。 D.从哈尔滨回来后,李爱杰平静地照顾秦山,说来年夏天穿秦山送她的旗袍给他看,可见她对秦山的离世毫无预料。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.小说运用语言描写、神态描写以及动作描写等多种手法刻画人物形象,表现了秦山勤劳、寡言以及对妻子细腻的爱。 B.作者善于捕捉日常生活的场景与细节,让读者从秦山夫妇的日常对话中感受到夫妻之间相濡以沫、朴实真挚的情感。 C.面对即将到来的死亡,秦山夫妇依然平静地生活、劳动、关爱彼此,作者有意淡化悲剧的色彩,而凸显诗意氛围。 D.无论是写日常劳作,还是面对生死,小说都以平和的语调慢慢铺陈,语言平静而克制,作品呈现出冷峻的独特风格。 8.土豆是小说中的重要物象,请结合全文内容,分析其作用。(6分) 9.文学评论家谢有顺认为迟子建的小说创作“忧伤而不绝望”,请结合文本,谈谈对这一评价的理解。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10-14题。 材料一: 亮之素志,进欲龙骧虎视,包括四海,退欲跨陵边疆,震荡宇内。然亮才,于治戎为长,奇谋为短,理民之干,优于将略。而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,攻守异体。故虽连年动众,未能有克。昔萧何荐韩信,管仲举王子城父,皆忖己之长,未能兼有故也。亮之器能政理,抑亦管、萧之亚匹也。而时之名将无城父、韩信,故使功业陵迟,大义不及邪? (节选自陈寿《三国志•诸葛亮传》) 材料二: 或曰:诸葛丞相诚有匡佐之才,然处孤绝之地,自可闭关守险,君臣无事。空劳师旅无岁不征未能进咫尺之地而使国内受其荒残。魏司马懿才用兵众,未易可轻,量敌而进,兵家所慎。 答曰:盖闻汤以七十里、文王以百里之地而有天下,皆用征伐而定之。揖让而登王位者,惟舜、禹而已。今蜀、魏为敌战之国,势不俱王。自操、备时,强弱县殊,而备犹出兵阳平;是时又无大吴掎角之势也。今司马懿之才,减于孔明,当时之势,异于曩日,孔明何以不可出军而图敌邪?昔乐毅以弱燕之众,兼从五国之兵,长驱下齐七十余城。今蜀汉之卒,不少燕军,君臣之接,信于乐毅,加以吴为唇齿之援,形势重大,不比于五国之兵也,何惮于彼而不可哉? (节选自张俨《默记 述佐篇》) 材料三: 诸葛绕山而西出祁山,趋秦、陇,奇兵也。高帝舍栈道而出陈仓,以奇取三秦,三秦之势散,拊其背而震惊之,而魏异是。非堂堂之阵直前而攻其坚,则虽得秦、陇,而长安之守自有余。魏所必守者长安耳,长安不拔,汉固无如魏何。而迂回西出,攻之于散地,魏且以为是乘间攻瑕。有畏而不敢直前,则敌气愈壮,而我且疲于屡战矣。故陈寿谓应变将略非其所长,诚有谓已。而公谋之数年,奋起一朝,岂其不审于此哉?夫公固有全局于胸中,知魏之不可旦夕亡,而后主之不可起一隅以光复也。其出师以北伐,攻也,特以为守焉耳。秦、陇者,非长安之要地,乃西蜀之门户也。诚收之以为外蔽,则武都、阴平在怀抱之中,则蜀可巩固以存,而待时以进,公之定算在此矣。 (节选自王夫之《读通鉴论》) 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 空劳A师旅B无岁C不征D未能进E咫尺之地F而使G国内H受其荒残。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.诚,确实、实在,与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲,则思知足以自戒”的“诚”意义不同。 B.从,跟随,追随,与《鸿门宴》“张良是时从沛公”的“从”意义相同。 C.震惊,使动用法,与《六国论》“李牧连却之”的“却”用法相同。 D.间,音ji n,间隙,与《庖丁解牛》“彼节者有间,而刀刃者无厚”的“间”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分) A. 在陈寿看来,诸葛亮有伟大的抱负与杰出的才能,其北伐失利,既有自身原因,也有敌人过于强大、国内缺少军事人才等客观原因。 B. 材料二中质疑者认为,诸葛亮不应该贸然北伐,而应重视魏国的司马懿势力雄厚这一现实因素,利用天险、闭关自守来保全国家。 C. 诸葛亮北伐选择西出祁山,而不是直攻长安,最终导致蜀军疲敝、北伐无功。陈寿据此认为他军事谋略不足,王夫之认同这一观点。 D. 三则材料围绕诸葛亮北伐这一历史事件展开评论,视角不同,观点不一;而对于诸葛亮治国理政的才能,陈寿与张俨均予以肯定。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)亮之器能政理,抑亦管、萧之亚匹也。(4分) (2)魏所必守者长安耳,长安不拔,汉固无如魏何。(4分) 14. 中国古代有着“以史为鉴”的传统。材料二、材料三的作者均借助历史事件来佐证自己对诸葛亮北伐的看法。请结合材料简要分析。(5分) (四)阅读 (本题共2小题,9分) 阅读下面这首诗歌,完成15-16题。 和仲蒙【注】夜坐 文同 宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳。 风鸣北户霜威重,云压南山雪意高。 少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪。 砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。 【注】仲蒙是诗人的友人。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A. 首联以“宿鸟惊飞”“断雁哀号”的动景起笔,与“独凭幽几”的静坐形成对照,以动衬静,反衬出诗人内心的平静。 B. 颔联视听结合,“风鸣”从听觉写风声呼啸,“云压”从视觉写阴云密布,描绘出霜气肃杀、大雪将至的景象。 C. 颈联写诗人因饮茶而难以入眠,故与友人饮酒唱和,借以驱散浓重的寒意,抒发豪迈之情。 D. 尾联“砚冰已合”“灯花老”以细节写夜之深、寒之重,“犹对群书”则展现出诗人勤学不辍的精神品质。 16. 黎靖在《人生之贵》中提到“心以静为贵,欲以寡为贵,学以精为贵,情以挚为贵……”。在本诗中,你体会到哪些可贵之处?请结合全诗简要分析。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,8分) 17.补写出下列句子的空缺部分。 (1)习近平总书记多次强调“为政以德”是我国优秀的传统治国理念,魏征在《谏太宗十思疏》中也以“_,_”两句表达了这种理念。 (2)生活中,我们一旦认定了正确的方向,面对他人的不解与非议,就应如王安石在《答司马谏议书》中所言“_,_”,坚定前行,无怨无悔。 (3)在《阿房宫赋》中杜牧批判秦统治者穷奢极欲,用“_,_”两句揭露其疯狂掠夺财物而大肆挥霍的暴行。 (4)学校举办“以史为鉴”主题征文活动,小刚想引用两句借古讽今的古诗文来增强文章的说服力,却一直没想好。汪老师建议他不妨直接用古人成句,比如“_,_”就很好。 二、语言文字运用(本题共5小题,16分) 阅读下面的材料,完成18-22题。 楚地气候湿润,青年男女喜以花草为饰,既可辟邪,亦作相悦之媒,佩戴香囊犹成风尚。古代佩香习俗甚早,《山海经》已载熏草防病、荀草美容之说,可见时人对佩香已有研究。我国香文化之所以兴盛且富于艺术内含,源于香气与身心密切关联,成为修身养性之道。屈原在《离骚》中借芳草喻才德高尚之人,佩香遂成有学识、有身份的象征。古人读书时以香为友,独处时以香为伴,会友时以香增其孺雅,不知是香的美妙吸引了这些文人,还是因为文人的才思敏捷,香才变得如此美妙。香与文人( )。 《楚辞》中有大量描写香草的语句,《离骚》所载香草达十八种之多。在楚辞世界里,香草构筑了美好的香气图景,也让我们得见春秋佩香之俗。“筑室兮水中,葺之兮荷盖”“被石兰兮带杜衡,折芳馨兮遗所思”“沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言”,或筑香室以悦美人,或赠香草以寄真情,或借香草以慰相思,香草在屈原笔下成为执着、热烈、缠绵的爱情象征。“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”,这里的香草象征坚贞与高洁品格。“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”“畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷”,这里的香草则寄托其政治抱负。 ①《楚辞》以香草比喻高洁人格,构建了完整的象征体系,深刻影响了后世文学与文化。②它开创了托物言志、以物比德的创作范式,③为汉赋、唐诗、宋词等诗词提供了经典意象。④后世文人常以兰芷等香草自喻,寄托高洁的情怀。⑤同时,香草文化融入民俗,端午佩香囊、采艾草等习俗延续至今,成为民族精神的传承。 18.文中第一段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(2分) 19.填入文中第一段括号内的成语,最不恰当的一项是( )(3分) A.相得益彰 B.如影随形 C.相映成趣 D.休戚相关 20.请简要赏析文中画线句的表达效果。(4分) 21.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 22.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句,作为本文的写作提纲。(3分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “退一步海阔天空”的谚语蕴含着人生智慧,影响深远;而“狭路相逢勇者胜”的典故也流传甚广,给人启发。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 安岳中学高2025级高一下期半期考语文试题 语文答案及评分意见 一、阅读(74分) (一)阅读I(本题共5小题,17分) 1.C (“都是因为她们说的话不小心流露出了心疼宝玉的情感”错误。林黛玉说的话“戴上那个,成个画儿上画的和戏上表演的渔婆”并没有流露出对宝玉心疼的情感。故选C。) 2.D (A.“那么他们呈现出的性格和心理状态也是一致的”错误。根据材料一第3段“性格的二重组合,并不是指性格中两极性的元素简单相加,而是‘杂多归一’,具有整体性。这种两极性的元素并不简单叠加在一起,而是在空间和时间的变化中互相融合、不断转化,组成一个活生生的生命个体”和“由于排列组合方式或形式、比重的不同,会形成千差万别的二重组合结构”,可知性格和心理状态并非性格元素的简单相加,所以即使两个人的性格元素完全相同,他们呈现出的性格和心理状态也不一定一致。B.“所以性格是复杂和分裂的”错误。根据材料一第3段“性格的二重组合,并不是指性格中两极性的元素简单相加,而是‘杂多归一’,具有整体性”,可知两极性的元素杂多归一,具有整体性,是复杂的,但不是分裂的。C.“作家应该摒弃性格单纯的文学形象”错误。根据材料一最后一段“文学作品中熠熠生辉的一些人物形象都具有丰富的个性”,可知文学作品具有多样性、复杂性,并不能“摒弃”性格单纯的文学形象,该说法属于过度推断。故选D。) 3.对立统一体(或:二重组合结构) 斗争与融合(或:渗透与转化) 常读常新(或:不尽相同) 4.①艺术典型是具有丰富的个性,具备了人类某些普遍性的情感和特征的人物形象。薛宝钗具有丰富的个性,是一个有自己真实的社会欲求和少女情怀的艺术典型。 ②性格深处的不安、挣扎,深深的矛盾和斗争是人物魅力所在。《红楼梦》写出了薛宝钗心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗,使宝钗的人物形象极富魅力。(每点2分,其中对艺术典型和富有魅力的解释分别1分,分析分别1分,意思对即可) 5.①这句话的合理性在于它说明人的性格不是单一的。魔鬼和仙子正是性格中两极相反的元素,它们构成了性格的二重组合。 ②这句话的局限性在于它只简单揭示性格中存在两重内容,其实两极性元素并不是简单叠加在一起,而是通过不断斗争融合成一个有机的整体。(每点2分,其中合理性和局限性的关键要点分别1分,分析分别1分,意思对即可) (二)阅读II(本题共4小题,18分) 6.A (B.“非常向往城市生活”错误。李爱杰火车上连连惊叹,是为了营造轻松氛围宽慰秦山,并非“向往城市生活”。C.“远胜于自己的身体”错误。秦山赶回收土豆,是因为得知自己已到晚期,想和家人、熟悉的土地在一起,并非“远胜于自己的身体”。D.“毫无预料”错误。李爱杰已经得知秦山是晚期肺癌,对丈夫的离世早有预料,只是不愿接受、心存念想,并非“毫无预料”。故选A。) 7.D (D.“冷峻的独特风格”错误。本文整体基调温情平和,用平凡日常的温情消解死亡的悲凉,并非“冷峻”的风格。故选D。) 8.①土豆是行文的线索:小说起笔于土豆花开,终笔于秦山的坟墓上滚下来的寄托着爱与挂念的土豆,中间多次写到土豆、土豆花,是串联全篇的线索。②土豆推动小说情节的展开:从秦山夫妻种植收获土豆到秦山病倒还惦念着土豆,到最终安葬时土豆的陪伴和妻子与土豆的沟通,情节开展紧紧围绕着土豆这一充满着人间温情的物象。③土豆帮助完成人物形象的塑造:土豆承载了秦山夫妻对生活的热爱,对彼此的体恤、疼爱,成了两人情感沟通的桥梁,见证了两人的相濡以沫,土豆最终成为阴阳相隔的两个人对彼此爱与思念的精神寄托。④土豆具有象征意义:小说最后从坟顶上滚落的土豆是秦山生命的象征,也象征了他对妻子的爱,这种爱让死亡不再是不可逾越的黑墙,深化了作品主旨。(4点任意答满3点满分,意思对即可) 9.①秦山患病且是肺癌晚期,最终离世,给人带来沉重的哀伤之感。 ②夫妻之间相濡以沫的情感让人感受到不绝望。秦山身患重病不愿就医,想把钱留下来给妻子和女儿过日子,并给妻子买来珍贵的旗袍。李爱杰用全部的爱来细心照料丈夫,死后用丈夫最爱的土豆去盖坟。 ③礼镇村民之间朴实感人的互助让人感受到温情。礼镇的人帮助李爱杰料理秦山后事;盖坟的时候年轻力壮的人一齐动手帮助捡装土豆。 ④秦山人虽已逝,却有一生热爱的土豆陪葬,李爱杰虽然丧夫,却有丈夫热爱的土豆跟随,夫妻真情消解了死亡带来的忧伤,生活依然充满希望。(第1点2分,后面3点任意答对2点4分,意思对即可) (三)阅读III(本题共5小题,22分) 10. BDF (句意:却白白劳累军队,没有一年不兴兵征伐,没能推进一尺一寸的土地,反而让国内遭受战乱的破坏变得荒芜残破。“劳师旅”是动宾结构,其后B处断开;“无岁不征”是谓语,和“未能进……”前同样省略主语“朝廷”,故D处断开;“咫尺之地”是“未能进”的宾语,宾语后F处断开。故选BDF。) 11. B 【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。 A.正确。诚,副词,确实、实在、的确/连词,表假设,如果、果真 表假设条件 B.错误。联合、合纵/跟随、追随。C.正确。使动用法,使……受到震慑/使动用法,使……退却,击退。D.正确。ji n,间隙、可乘之机 故选B。 12. C (C.“陈寿据此认为”错误,“诸葛亮北伐选择西出祁山,而不是直攻长安,最终导致蜀军疲敝、北伐无功”的说法融合了材料二和材料三的内容,与材料一毫无关系,故知陈寿并不是“据此”评价诸葛亮军事谋略不足;“王夫之认同这一观点”错误,王夫之并未认同这一观点,他指出诸葛亮西出祁山体现其胸中有全局,“以攻为守”。故选C。) 13. (1)诸葛亮的治国理政之才,大概也能与管仲、萧何相媲美。 (亚匹:相当、匹敌1分,抑:连词,表推测,大概、或许 1分 ,句意通顺2分) (2)魏国必须要坚守的是长安罢了,长安不能攻克,蜀汉一定不能把魏国怎么样。 (“拔”,攻克1分;“无如……何”,不能……怎么样 1分 ,句意通顺2分) 14. (1)材料二:引用商汤、周文王以征伐定天下的史事,佐证北伐的必要性;引用刘备阳平关破敌、乐毅攻下齐城的史事,佐证蜀汉虽弱,但可凭君臣相得、吴蜀联盟、智谋取胜,具备北伐的可行性。(3分) (2)材料三:引用汉高祖暗度陈仓取三秦的史事,将其与诸葛亮战略对比,佐证诸葛亮北伐实为“以攻为守、巩固蜀地”的全局谋划。(2分) 参考译文: 材料一: 诸葛亮的平生志向,往大处说,是想要像龙虎一样雄视天下,吞并四海,往小处说,是想要跨越边境,震慑天下。然而诸葛亮的才干,在整顿军务方面是强项,出奇谋妙计却是短板,治理百姓的才干,胜过用兵打仗的谋略。况且他所面对的敌手,有时遇上当世杰出的人才,再加上双方兵力不相称,进攻和防守的态势也截然不同。因此虽然连年出兵征战,却没能取得胜利。从前萧何举荐韩信,管仲提拔王子城父,都是因为考虑到自身的长处,并不能面面俱到的缘故。诸葛亮的治国理政之才,大概也能与管仲、萧何相媲美。只是当时蜀汉没有王子城父、韩信那样的名将,所以才导致功业衰败,复兴汉室的大义没能实现吧? 材料二: 有人说:诸葛丞相确实有匡扶辅佐君主的才干,但身处孤立无援的偏远之地,本可以关闭关口、坚守险要,君臣之间相安无事。却白白劳累军队,没有一年不兴兵征伐,没能推进一尺一寸的土地,反而让国内遭受战乱的破坏变得荒芜残破。魏国的司马懿才能出众、兵力充足,不可轻易轻视,根据敌人的实力决定进退,这才是军事家应当谨慎对待的原则啊。 回答说:我听说商汤凭借七十里的土地、周文王凭借百里的疆域,最终拥有了天下,都是依靠征伐才平定的。通过禅让而登上王位的,只有舜、禹罢了。现在蜀、魏是敌对交战的国家,势必不能同时称王。从曹操、刘备的时代开始,双方强弱悬殊,但刘备尚且出兵阳平关(攻打曹军);当时还没有东吴作为犄角呼应的有利形势。如今司马懿的才能,比不上诸葛亮,当前的形势,也与往昔不同,诸葛亮为什么不能出兵图谋敌人呢?从前乐毅凭借弱小燕国的军队,联合五国的兵力,长驱直入攻下齐国七十多座城池。现在蜀汉的士兵,不少于当年燕国的军队,君臣之间的契合信任,胜过乐毅与燕昭王间的融洽,再加上有吴国作为唇齿相依的援助,形势非常有利,不比乐毅联合的五国兵力差,为什么要畏惧魏国而不敢出兵呢? 材料三: 诸葛亮绕着山地向西出兵祁山,奔赴秦州、陇右一带,这是出奇制胜的战法。汉高祖刘邦舍弃栈道而从陈仓出兵,用奇兵夺取了三秦之地,三秦的势力就此溃散,(刘邦)从背后进逼并使敌人受到震慑,但曹魏的情况和当年的三秦不一样。如果不摆开堂堂正正的阵势,直接进攻敌人的坚固之处,那么即使夺取了秦、陇二地,长安的防守力量也依然充足。魏国必须要坚守的是长安罢了,长安不能攻克,蜀汉一定不能把魏国怎么样。而诸葛亮迂回向西出兵,在远离本土、容易导致士兵逃散的地区进攻敌人,曹魏将会认为这是蜀汉乘虚攻打薄弱之处。(因蜀汉)有所畏惧而不敢直接进军,那么敌人的士气就会更加旺盛,而蜀汉却会因屡次作战而疲惫不堪。所以陈寿说随机应变的用兵谋略不是诸葛亮的长处,确实是有依据的。但诸葛亮谋划北伐多年,一朝发兵出征,难道他没有考虑到这一点吗?其实诸葛亮胸中早有全局谋划,他知道曹魏不可能在短时间内被消灭,也知道后主刘禅不能凭借蜀汉一隅之地光复汉室。他出兵北伐,表面上是进攻,实际上只是把进攻作为一种防守的手段罢了。秦州、陇右这些地方,不是长安的战略要地,却是西蜀的门户。如果真的能夺取并将其作为蜀汉的外部屏障,那么武都、阴平二郡就会处于蜀汉的掌控之中,蜀汉就可以巩固边防从而存续下去,等待时机再图谋进取,诸葛亮的长远谋划正在于此。 (四)阅读IV(本题共2小题,9分) 15. C (C.“故与友人饮酒唱和,借以驱散浓重的寒意,抒发豪迈之情”错误。由首联“独凭幽几静尘劳”可知,仅诗人独坐自遣,并无“与友人饮酒唱和”的内容,诗人遣酒抒怀是自我排遣。) 16. ①心以静为贵:内心宁静,淡泊超然。首联“独凭幽几静尘劳”,诗人独坐寒夜,静心摆脱世俗烦扰。 ②欲以寡为贵:安于清贫,寡欲自适。诗中“独凭幽几”“拥敝袍”等描写,可见诗人生活简朴,不为外物所役。 ③学以精为贵:勤学不辍,精进不已。尾联“砚冰已合灯花老,犹对群书”,环境严寒艰苦,诗人仍苦读不倦。 ④情以挚为贵:真挚友情,心系故人。全诗为酬和之作,诗人将寒夜独坐的感受坦诚与友人分享,情意真挚。(每点2分,任意答对3点满分) (五)名句名篇默写(8分) 17.(1) 思国之安者 必积其德义 (2) 度义而后动 是而不见可悔故也 (3) 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (4) 秦人不暇自哀 而后人哀之(后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也/下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣) (每空1分;错字、添字、漏字均不给分) 二、语言文字运用(16分) 18.“犹”改为“尤”; “内含”改为“内涵”; “孺雅”改为“儒雅”。 ( “犹”指如同、好像;尚且;还、仍然。“尤”指尤其、特别;更加;过失。句子意在强调“佩戴香囊”在楚地特别盛行,形成了一种风尚,应用“尤”。 “含”改为“涵”。“含”指包含、容纳;所含之物。“涵”指包容、涵养。“内涵”指事物内在的、本质的、深层次的内容或精神特质,常用于文化、艺术、思想等抽象领域。句子描述香文化有内在的、深层的艺术特质和底蕴,应用“涵”。 “孺”改为“儒”。“孺”指小孩子。“儒”指儒家、读书人,引申为文雅、有学识修养。“儒雅”形容风度温文尔雅。句中描述文人会友时通过焚香增添文雅气质,应用“儒”。) 19.D( 括号前文明确体现“香与文人”之间是审美、文化层面的相互成就与陪伴。 A.“相得益彰”指互相配合、互相促进,双方的长处和优点都更能显现出来。香与文人互为增益:香增添文人雅致,文人赋予香文化内涵。使用恰当。 B.“如影随形”意思是像影子跟着身体一样,比喻两个事物关系密切,常在一起,难以分离。强调形影不离、关系紧密,符合文人生活中处处有香的情景。使用恰当。 C.“相映成趣”指相互映衬,显得更有趣味、更生动。香与文人相互衬托,使彼此更显风雅、富有情趣。使用恰当。 D.“休戚相关”指彼此之间的忧乐、祸福相互关联,形容利害一致、命运与共。香是无生命的物品,与文人之间不存在祸福与共的利害关系,程度过重,使用不当。故选D。) 20.①运用引用手法:引用屈原《楚辞》中的经典诗句,增添了诗意与文化底蕴,使语言典雅优美。 ②运用排比修辞:三处“或……”构成排比,句式整齐匀称,节奏明快,条理清晰地展现出香草在屈原诗歌中承载的不同情感内涵,增强了语言气势。(每点2分,意思对即可) 21.序号③;修改为:为汉赋、唐诗、宋词提供了经典意象(为汉赋、唐诗、宋词等文学作品提供了经典意象)。(原句用一个范围较小的概念(诗词)去概括一个范围更大的并列项(汉赋、唐诗、宋词),导致部分项(汉赋)被错归类。不合逻辑,删掉“诗词”或把“诗词”改为“文学作品”。) 序号⑤;修改为:同时,香草文化融入民俗,端午佩香囊、采艾草等习俗延续至今,成为民族精神的重要载体(同时,香草文化融入民俗,端午佩香囊、采艾草等习俗延续至今,成为民族精神的重要体现)。(主宾搭配不当,“习俗”不能直接成为“传承”。将“传承”换成与“习俗”搭配的名词,如“载体”“象征”“体现”等。) (每改对1处2分,只指出序号不给分) 22.①我国佩香习俗缘何兴起并逐渐成为一种文化潮流? ②屈原在《楚辞》中赋予了香草哪些丰富内涵? ③《楚辞》的香草象征体系对后世有怎样的影响?(每点1分,意思对即可) 三、写作(60分) 【写作提示】 材料解读和参考立意: “退一步海阔天空”强调“退”,但“退”不是懦弱、逃避,而是包容、隐忍,是审时度势、顾全大局,甚至是以退为进。“狭路相逢勇者胜”强调“进”,但“进”不是鲁莽、好斗,而是勇气、担当,是迎难而上、敢于亮剑。二者看似对立,实则统一,都蕴含着人生智慧。人生应进退有度,该退则退,该进则进。 参考立意:①进退有度,方为人生大智慧;②知退者有格局,敢进者有担当;③退是智慧,进是勇气,兼具二者方能行稳致远。 ( 高一(下)半期考试 语文试卷 第 4 页 共 7 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $