四川省安岳中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

**基本信息** 安岳中学高2025级高二下期历史半期试卷，以唯物史观为指导，覆盖古希腊至20世纪初世界史，通过选择题梯度设问与非选择题跨时空综合探究，考查史料实证与历史解释能力，适配期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|古希腊文明、罗马帝国统治、新航路开辟、工业革命等|如第2题以考古发现推动历史认知深化，体现史料实证；第6题通过植物种类增长关联世界市场形成，强化时空观念| |非选择题|3题/52分|阿拉伯商贸、葡萄牙殖民扩张、英国消费社会等|17题对比阿拉伯与葡萄牙商贸模式，19题开放性论述资产阶级发展的双重影响，突出历史解释与唯物史观，契合高考综合探究趋势|

安岳中学高2025级第二学期半期考试 历 史 试 题 考试时间：75分钟；满分：100分； 一、选择题（共16题，每题3分，总计48分） 1． 有学者认为“希腊人所借用的文明成果，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，最终都烙上了希腊人独有的智慧的特征”。这表明古希腊文明（　　） A．多元性和开放性 B．保守性和传承性 C．独特性和神秘性 D．包容性和创新性 2． 传统观点认为，古希腊是以工商业为主的海洋文明，自20世纪50年代以来，随着考古学、碑铭学等材料的积累以及文献研究的深入，众多学者认为农业才是古希腊最重要的生产部门。该变化表明（　　） A．人类认知随时间推移而不断进步 B．研究成果越新就越接近历史真相 C．历史研究随史料丰富而不断深入 D．多种史料综合即可得出正确结论 3．罗马帝国早期，对被征服地区的城邦制度、地方习俗予以保留，允许被征服民族保留自身的宗教信仰和语言文字。屋大维建立元首制后推行改革，推广罗马法作为帝国通用法律，以拉丁语为官方语言，将罗马的公民权逐步授予部分被征服民族。屋大维上述举措的顺利实施（　　） A．强化了罗马帝国的统治基础 B．消除了被征服民族的反抗 C．实现了帝国境内的民族平等 D．终结了城邦制度的存在 4． 中世纪英国多位国王通过颁发特许状增加国库收入。12世纪50年代，亨利二世授予伦敦成立织匠行会的权利，为获此权，伦敦每年需支付12英镑。1319年，爱德华二世通过授予伦敦特许状获得1000英镑。材料表明英国特许状的颁布（　　） A．获得了市民的政治支持 B．适应了王室的经济需求 C．促进了城市行会的发展 D．打击了基督教会的势力 5． 中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人（　　） A．建立了地跨亚非欧的帝国 B．拥有最先进的航海技术 C．推动了各文明间交流融合 D．主导了全球贸易的网络 6． 古希腊作者狄奥佛拉斯塔所著的《植物探究》只收进500多种植物；瑞士植物学家卡斯珀·鲍欣于1596年出版的长篇巨著《植物的剧场》总览了6000多种植物；到17世纪80年代，约翰·雷的《一般植物史》列出18000多种植物。这主要由于（　　） A．农业生产技术的进步 B．植物学家的自主探索 C．食品储备技术的发展 D．世界市场的逐步形成 7． 王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，这说明（　　） 商品 经好望角 经地中海 胡椒 100万-200万磅 300万-400万磅 丁香、靛蓝、肉桂、药品 35万-65万磅 70万-100万磅 A．商业革命导致贸易种类的改变 B．传统商路仍发挥重要的作用 C．欧洲与亚非美的联系更加紧密 D．世界贸易中心转移到地中海 8． 透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（　　） A．艺术理论和实践促进了近代科学发展 B．透视法是文艺复兴人文精神的核心体现 C．宗教改革推动艺术创作的科学化转型 D．透视法为启蒙运动的出现奠定理论基础 9．如图为近代某资本主义国家政治权力结构关系示意图，据此可知该国（　　） A．君主立宪制下的君主权力至高无上 B．政体经历反复后最终确立了共和制 C．议会是最高的立法机关和权力机关 D．政治文化的最典型特征是三权分立 10．据统计，1882年德国女性在农业领域的就业比重为30.8%，到1907年增加到46.5%；在工业和采矿业中，1882年女性劳动力的数量约是113万人，到1907年则超过了210万。上述变化（　　） A．提升了妇女的政治地位 B．有利于德意志的统一 C．缓和了德国的阶级矛盾 D．源于工业革命的深入 11．19世纪末，英国伦敦殖民博览会上设立“埃及展区”，通过复原村落、展示农具与手工艺品，呈现英国给埃及带来的“秩序”与“进步”；20世纪初，法国巴黎法属印度支那博物馆中，陈列着“开化”当地居民的传教士雕像与“现代化”的铁路模型。这类“展示”旨在（　　） A．美化殖民统治 B．推动亚非拉文化觉醒 C．展示先进技术 D．为废奴营造舆论氛围 12．1885年柏林会议后，英法德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效”占领。这说明柏林会议（　　） A．标志着世界殖民体系最终形成 B．激化欧洲列强内部矛盾 C．大大加速列强瓜分非洲的速度 D．促使黑奴贸易最终废止 13．1818年，美国众议员克莱指出，“我希望他们获得独立……西属美洲一旦独立，不管这一地区出现一些什么形式的政府……作为新世界的一个组成部分，他们将恪守美洲的法律制度，而不是欧洲的法律制度……美国将会是成为他们伟大的榜样”。克莱意在( ) A.支持拉丁美洲独立 B.扩大美国的政治影响 C.宣传民族民主思想 D.完善美洲的法律制度 14．下图截取自一幅一战期间的绘画作品。画面主体是1914年11月，法国工程师团队为前线战壕安装的热水淋浴——浴缸设施。该作品最可能着眼于（　　） A．警示滥用科技的危害 B．还原修筑战壕的过程 C．展现战士的精神面貌 D．配合协约国军事动员 15．1921年华盛顿会议上，美国联合英国压制日本，阻止其独占中国东北；1929年美国牵头制定新的方案，削减德国每年平均赔款数额，并规定协约国从莱茵地区撤军。这些安排的实质是（　　） A．经济危机影响国际局势 B．维护欧洲与亚太地区的和平稳定 C．集体安全体制逐步完善 D．协调帝国主义国家间的利益分配 16．下图为1918年7月苏俄人民委员会颁布的拟建人物纪念碑名单（部分），这说明（　　） 古罗马奴隶起义领袖：斯巴达克 法国资产阶级革命家：马拉、丹东 西欧空想社会主义者：傅立叶、圣西门、欧文 革命导师：马克思、恩格斯 A．国内战争波及文化艺术领域 B．英雄史观主导苏俄意识形态 C．工农联盟成为政权建设目标 D．十月革命承续人类解放事业 二、非选择题（共3题，总计52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 阿拉伯帝国时期，穆斯林商人活跃于亚欧非三大洲，他们贩卖丝绸、香料、宝石、铜镜、金银及玻璃器皿、药材、纸张、椰子、蔗糖、各种毛皮，以及奴隶和阉人等。从东南亚的苏门答腊、马来亚、印度到北欧波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛，都有阿拉伯商人的足迹。阿拔斯王朝采用金银两种货币，东部各省通用银币迪尔汗，西部各省通用拜占庭的金币第纳尔。从事金银币的兑换者逐渐变成了银行家。9世纪时，巴格达总银行在各城市设有分行。大商人都在银行里有自己的账号，凭支票支付，而不用现金。由于伊斯兰教不准许信徒赚取利息，所以经营银行的多是犹太教徒和基督教徒。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 1509年，葡萄牙人在阿拉伯海第乌港附近击败了数量上占优势的穆斯林舰队，进而确立了印度洋上的海上霸权。随后，往日与印度进行贸易的阿拉伯商人和威尼斯商人的地位逐步下降。这个（葡萄牙）帝国由少数岛屿和散布于绕非洲去东方的航道上的沿海商埠组成，他们在战略上都是重要的据点。葡萄牙人依靠它们得以控制伸展在半个地球上的航路，保证了葡萄牙商船畅通无阻地往来于欧洲之间，而且在航路上每隔一定距离都有一个停泊处，以补充食物和修整船只。葡萄牙就这样成为垄断欧亚之间及中国、日本和菲律宾之间贸易的霸主。 ——摘编自本特利、齐格勒《新全球史》 材料三 18世纪60年代后，国际贸易出现了前所未有的大发展。铁路、轮船、汽车以及电报、电话的应用将整个世界连成一个整体，使国际贸易变得更加便利和快速。工业原料和制造品作为贸易商品的比重不断上升，机器设备和金属制成品的出口比重增大。样品展览会和商品交易所取代了国际定期集会，根据样品签订合同开始被广泛接受。与此同时，国际贸易服务的组织也日趋专业化，出现了专门的运输公司和保险公司。由西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和世界贸易格局已经形成。 ——摘编自彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国商贸繁荣的表现。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与阿拉伯帝国相比葡萄牙商业发展的不同之处，并分析葡萄牙商业崛起的原因。（12分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析18世纪60年代后国际贸易格局变化对世界经济的影响。（7分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 17、18世纪英国，农业革命提升了粮食产量与农业生产率，助推了城镇人口增长和家庭可支配收入增加。海外贸易扩张使茶叶、咖啡、糖、印度棉布、中国瓷器等进口消费品大量涌入，逐渐融入民众日常生活。国内厂商模仿进口商品工艺，生产廉价优质的新式消费品，与进口品竞争市场。随着消费主义的兴起，世俗化的享乐情绪也逐渐高涨起来。反映在消费方面，就是普遍的奢侈。中等阶层仿效、攀比上流社会的消费风尚以表达自己的文化品位和风格。传统市集逐步被商店取代，咖啡馆等新型消费空间兴起，广告宣传、商品陈列等促销方式出现，推动消费成为社会各阶层的普遍行为，形成现代意义上的消费社会雏形。 ——摘编自吴冠中《现代消费社会的起源：17、18世纪英国消费问题研究》 （1）根据材料，概括17、18世纪英国消费社会雏形形成的主要条件。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，对英国消费社会雏形的形成进行评价，并说明这一现象反映的历史趋势。（8分） 19．（12分）马克思曾说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”阅读材料，完成下列要求。 材料 1500年以前 世界基本上处于闭塞状态，新旧大陆更是相互隔绝的。 1500—1800年 美洲和大洋洲有近1亿人因传染病丧生，传染病造成原住民的人口大量减少和原有社会的解体。 19世纪中期 英国钢铁产量与棉布产量相当于世界其他国家产量的总和。近代资本主义的大工业和世界市场，日益在经济上把世界连成一体。 20世纪初 世界工业生产增加了近2倍。 欧美工业国家控制和奴役了世界上绝大部分土地和人口。 两大帝国主义集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争，最后导致一战爆发。 1918—1919年西班牙流感全球爆发，全世界死亡人口在2000万以上。 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等整理 结合材料及所学知识，自拟一个论题，并进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A B C D B A C D 题号 11 12 13 14 15 16         答案 A C B D D D       17. 【答案】 （1）表现：地域跨度大，商人活跃于亚欧非三大洲；商品种类丰富；建立起相关的货币体系和金融机构。（答三点6分） （2）不同：主要依靠海上线路；建立沿海商埠；具有垄断性；涉及范围更广。（答三点6分） 原因：新航路的开辟，世界联系加强；葡萄牙的航海技术及军事优势；葡萄牙的殖民据点建设；欧洲人对东方商品的强烈需求（答三点6分） （3）影响：积极：推动世界市场的形成；国际分工格局形成，促进生产专业化；带动相关产业的发展，丰富了经济结构；（答两点4分） 消极：加剧世界经济发展的不平衡，拉大了贫富差距（3分） 18. 【答案】 （1）主要条件：农业革命奠定物质基础（或农业革命助推了城镇人口增长和家庭可支配收入增加）；海外贸易扩大了商品种类和数量；国内制造业的发展；国民收入和购买力的提升；世俗化享乐情绪的高涨；中等阶层崛起并引领消费风尚；商业形态的创新；资本主义经济的发展。（答出一点2分，两点4分，三点6分，四点7分，共7分。） （2）评价：利于刺激国内工商业发展，为工业革命积累市场和技术基础；淡化传统等级观念，促进社会阶层间的流动与交往；引发攀比、虚荣等不良社会风气；大量进口商品挤压本土部分传统产业，给本土手工业带来竞争压力；加大了资源和环境压力。（需从积极和消极两方面作答，每个方面可任答一点，每点2分，共4分。） 历史趋势：英国从传统农业社会向近代工业社会转型；从等级森严的传统社会向世俗化消费社会转型；全球经济联系日益紧密；资本主义世界市场逐步拓展。（每点2分，共4分，可从英国和世界两方面作答。） 19. 论题：资本主义的发展推动了人类历史从分散走向整体。（2分） 论述：新航路开辟之前，人类历史处于各大文明相对独立发展的状态。从16世纪至20世纪，不同文明间的联系大大加强，人类历史发展进程呈现出一体化特征，这一过程的主要推动力便是欧洲资本主义的发展。（2分） 15至16世纪，资本主义萌芽推动新航路开辟，全球联系初步建立，人口迁移、物种交换导致了疾病传播，引发原住民的死亡和原有社会的解体。（2分）19世纪中期，工业革命率先在英国完成，英国成为世界工厂，生产力的发展、交通、通信工具的革新推动资本主义世界市场基本形成。（2分）19世纪末20世纪初，欧美主要资本主义国家完成了第二次工业革命，进入帝国主义阶段，资本主义世界经济体系最终形成。它们凭借工业革命提供的强大经济和军事实力大肆扩张、瓜分世界，控制和奴役了世界上绝大部分土地和人口，世界殖民体系最终形成。（2分）帝国主义国家为争夺殖民地，最终引爆第一次世界大战。 综上所述，资本主义发展推动人类历史从分散走向整体的同时，也制造了疫病传播、殖民灾难与世界大战。（2分） ( 高一（下）半期考试 历史试卷 第 3 页 共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $