《第1课 蓬勃的生命》课件2025-2026学年苏少版三年级下册美术

该小学美术课件以“蓬勃的生命”为主题，围绕动植物成长变化展开，通过“生命的奇迹”导入，结合植物播种到结果、蝴蝶卵到成虫的阶段案例引导观察，搭建从发现生命现象到艺术表现再到动手实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（引导观察成长细节）、艺术表现（提供绘画步骤与多样媒介）、创意实践（制作视觉笔记本），如通过绘画技巧指导和《小种子变成大南瓜》作品展示，鼓励用彩塑等多元方式记录。评价环节引导分析作品主题与情感，助力学生提升观察创作能力，为教师提供结构化教学支持。

蓬勃的生命 （苏少版）三年级下册美术 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进一个充满力量和吉祥寓意的世界，认识一位“百兽之王”。大家看，它是谁呢？没错，就是威风凛凛又可爱的大老虎！让我们一起学习《虎虎虎》，探索虎文化的奥秘吧！ ‹#› 目录 01 课程导入：生命的奇迹 探索生命起源，激发创作灵感 02 观察与发现：成长的变化 细致观察自然，记录点滴变化 03 艺术表现：记录成长瞬间 运用多种媒介，定格美好画面 04 动手实践：制作视觉笔记本 亲手制作工具，积累创作素材 05 作品展示与评价 分享创作成果，互相学习交流 06 课堂总结与作业 回顾课程重点，布置课后任务 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。我们将从生命的奇迹开始，学会观察和发现成长的变化，然后尝试用不同的艺术形式来记录这些美好的瞬间，还会亲手制作一本视觉笔记本。最后，我们会一起欣赏大家的作品，并进行总结。 ‹#› 成长的过程中，会发生哪些有趣的变化呢？ 你种过植物吗？观察过它们奇妙的生长过程吗？ 从一颗沉睡的种子，到破土而出的嫩芽，每一个瞬间都充满了生命的力量。 生命的奇迹 1.7.2013 同学们，请看这张图片。一颗小小的种子，在泥土里努力地发芽、生长，最终长成了一株嫩绿的小苗。这就是生命的奇迹！在我们的生活中，这样的奇迹无处不在。你有没有种过植物，或者观察过小动物的成长呢？ ‹#› 1. 播种 2. 发芽 3. 长叶 4. 开花 5. 结果 植物的成长之旅 1.7.2013 植物的成长就像一场奇妙的旅行。以向日葵为例，它从一颗小小的种子开始，经历了发芽、长叶，然后努力地开花，最后结出了饱满的果实。每一个阶段都有它独特的美。 ‹#› “蝴蝶破蛹而出的那一刹那，让我很惊讶。” 生命的四个阶段 卵：生命的起点，微小而充满希望 幼虫：不断进食，积累成长的力量 蛹：看似静止，内部正在发生神奇的变化 成虫：破茧而出，展开美丽的翅膀飞翔 蝴蝶的蜕变 1.7.2013 除了植物，动物的成长也同样精彩。比如蝴蝶，它的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。特别是从蛹中破茧而出的那一刻，就像一个奇迹，让人惊叹不已。 ‹#› 思考时刻： 动植物成长的过程各不相同，你还知道哪些独特的成长方式？和你的小伙伴分享一下吧！ 互动分享： 请转向你的同桌，分享一个你观察到的有趣的生长变化现象。 开动小脑筋 1.7.2013 现在，请大家开动小脑筋，想一想，除了我们刚才看到的，你还知道哪些动植物有特别的成长方式呢？比如小蝌蚪是怎么变成青蛙的？和你的同桌或者前后的小伙伴分享一下你的发现吧！ ‹#› 引导语：我们可以用连续的画面，展现植物的生长过程。 作品展示：小种子变成了大南瓜（学生作品） 用画笔记录成长 1.7.2013 这么多有趣的成长故事，我们该怎么把它们记录下来呢？最简单也最直接的方式就是用我们的画笔。看，这位同学就用连续的画面，画出了一颗小种子如何长成大南瓜的故事，非常生动！ ‹#› 步骤有序 按顺序画出成长的关键步骤，让画面条理清晰。 观察细节 注意观察细节，画出不同阶段的特点，让作品更生动。 丰富背景 为你的作品添加有趣的背景和故事，赋予画作灵魂。 绘画小技巧 1.7.2013 在用绘画记录成长时，这里有几个小技巧可以帮助你。首先，要按顺序画出关键步骤；其次，要仔细观察，抓住每个阶段的特点；最后，别忘了给你的画加上有趣的背景，让故事更完整。 ‹#› 彩塑记录 用橡皮泥捏制成长的故事，创造立体的美好回忆。 电子相册 用照片和设计软件记录新奇瞬间，留住精彩时刻。 多样的记录方式 1.7.2013 除了绘画，我们还有很多其他的方式来记录成长。比如，我们可以用橡皮泥捏出立体的成长故事，或者用相机拍下照片，制作成漂亮的电子相册。大家可以选择自己喜欢的方式来创作。 ‹#› 让我们用纸和笔，制作一本属于自己的成长故事书！ “动手制作视觉笔记本，纸张由小到大，记录种子慢慢长大的故事。” 动手制作视觉笔记本 1.7.2013 今天，老师要教大家一种特别的记录方式——制作视觉笔记本。我们可以用它来记录一颗种子慢慢长大的故事，就像制作一本属于自己的迷你故事书一样，非常有趣！ ‹#› 步骤一：准备纸张 找一张大大的纸，确保纸张平整无折痕。 步骤二：折叠内页 从上向下，从左到右，依次折四下，形成书页。 步骤三：编写页码 在折好的纸张右下角依次写上页码 1、2、3、4、5。 制作步骤（一）：折纸 1.7.2013 首先，我们来制作笔记本的主体。请大家拿出一张大一点的纸，跟着老师的步骤，先向上折，再向左折，重复几次，最后在右下角写上页码。这样，我们的笔记本内页就做好了。 ‹#› Step 1: 设计专属封皮 发挥想象力，为你的笔记本制作一个独一无二的漂亮封皮。 Step 2: 记录成长故事 用绘画或剪贴的方式，在每一页记录下你观察到的精彩瞬间。 Step 3: 添加文字说明 配上简单的文字，让你的故事更加生动有趣。 制作步骤（二）：装饰与创作 1.7.2013 内页做好后，就到了最有趣的装饰和创作环节了！你可以给笔记本做一个独一无二的封皮，然后在每一页上，用你喜欢的方式，画出或贴出你观察到的成长故事，还可以加上一些文字说明。 ‹#› 多样材料 可以使用彩笔、彩纸、贴纸等多种材料进行装饰，让画面更丰富。 大胆想象 大胆发挥想象力，你的故事可以是独一无二的，勇敢表达自己！ 整洁有序 注意保持画面的整洁和顺序，让大家能清晰地读懂你的故事。 创意小贴士 1.7.2013 在创作的时候，老师给大家几个小提示：第一，可以大胆使用各种材料来装饰；第二，要相信自己的想象力，你的故事一定是最特别的；第三，别忘了保持画面的整洁和故事的顺序哦！现在，就请大家开始动手创作吧！ ‹#› 成长故事 这幅作品记录了什么成长故事？画中的小朋友在做什么呢？ 我最喜欢的部分 你最喜欢作品中的哪个部分？是色彩的运用，还是生动的表情？ 作品欣赏与评价 1.7.2013 同学们都完成得非常棒！现在，让我们一起来欣赏一些优秀的作品。大家看这一幅，作者用绘画的形式记录了自己的成长日记，非常用心。谁能来说说，你从这幅画里看到了什么故事？你最喜欢哪个部分呢？ ‹#› 作品名称：《阳光伴我成长》 观察与思考 这幅作品主要运用了什么表现手法？色彩搭配有什么特点？ 情感与表达 你觉得作者想通过画面表达什么样的情感？带给你怎样的感受？ 作品欣赏与评价 1.7.2013 再来看这一幅，《阳光伴我成长》。画面非常明亮，充满了阳光的气息。作者用了鲜艳的色彩来表现主题，让我们感受到了成长的快乐和温暖。你觉得这幅作品好在哪里？ ‹#› 思考与交流 主题探索 这幅作品的主题是什么？作者想要表达怎样的情感？ 细节发现 画面中有哪些让你印象深刻的细节？你最喜欢哪个部分？ 作品欣赏与评价 1.7.2013 这是一幅关于“林中生命”的作品，作者描绘了一个充满生机的森林世界。画面中的每一个细节都充满了童趣，让我们感受到了大自然的美好。大家可以互相交流一下，你从这幅画中发现了哪些有趣的细节？ ‹#› 思考与交流 熊猫的形象 这幅作品中的熊猫画得怎么样？你觉得它可爱吗？ 背景的细节 画面的背景有什么特别之处？色彩运用丰富吗？ 试着用完整的句子描述一下你最喜欢这幅画的哪个部分吧！ 作品欣赏与评价 1.7.2013 这幅作品中，可爱的熊猫在竹林里玩耍，画面非常和谐。作者把熊猫的憨态可掬表现得淋漓尽致，背景的竹林也画得很有层次感。你喜欢这幅画吗？为什么？ ‹#› 思考与分享 这是一个四格漫画，它讲述了一个怎样的亲子故事？请仔细观察画面中的细节，尝试把这个故事讲给大家听。 作品欣赏与评价 1.7.2013 这是一个非常特别的作品，是一位同学和爸爸妈妈一起完成的四格漫画，记录了成长中的四个精彩瞬间。这种合作的方式非常有意义，也让作品充满了爱。谁能看懂这个故事，给大家讲一讲？ ‹#› 思考与交流 这幅作品的题目是《每个人都“噗”》，你觉得它有趣吗？ 如果觉得有趣，你能说说它有趣在哪里吗？ 作品欣赏与评价 1.7.2013 最后这幅作品非常有趣，题目叫《每个人都“噗”》。作者用幽默的方式表现了一个生活中很常见的现象，让我们看了忍不住想笑。艺术创作就是这样，可以记录美好的，也可以记录有趣的、好玩的。 ‹#› 观察与发现 学会了细心观察身边动植物的成长变化，发现自然的细节之美。 记录与创作 尝试用绘画、视觉笔记本等多种方式，生动记录下成长的瞬间。 感悟与体验 在创作中感受生命的神奇与美好，培养热爱自然、珍惜生命的情感。 课堂总结 1.7.2013 愉快的美术课马上就要结束了。通过今天的学习，我们学会了如何去观察身边动植物的成长变化，尝试了用绘画和制作视觉笔记本的方式来记录这些成长，更重要的是，我们一起感受了生命的神奇与美好。 ‹#› Q1: 成长的异同 我们的成长和动植物的成长有什么相同和不同之处？ Q2: 创意记录 除了今天学到的方法，你还想尝试用什么方式记录自己的成长？ 拓展思考 1.7.2013 课程结束前，老师想留给大家两个问题，希望大家课后能认真思考一下：第一，我们的成长和动植物的成长有什么相同和不同之处呢？第二，除了今天我们学到的这些方法，你还想尝试用什么特别的方式来记录自己的成长故事呢？ ‹#› 必做任务：记录成长故事 完成你的视觉笔记本，记录一个你观察到的成长故事。 选做任务：多元记录与分享 尝试用另一种方式（如拍照、写日记）记录自己的成长，并与家人分享。 课后作业 1.7.2013 今天的课后作业有两项：第一项是必做的，请大家继续完成我们今天课上开始制作的视觉笔记本，用它来记录一个你观察到的成长故事。第二项是选做的，大家可以尝试用拍照、写日记等其他方式来记录自己的成长，并和爸爸妈妈分享。 ‹#› $