内蒙古乌兰浩特第十二中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

乌兰浩特市第十二中学七年级历史 期中测试试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. “隋虽享国未久，然仓廪之丰、府库之实，后世犹叹”。材料体现出隋朝的历史特征是（ ） A. 统一全国，结束分裂 B. 国力强盛，国运短暂 C. 科技发达，文化兴盛 D. 政权并立，江南发展 2. 唐朝时期，长安城内汇聚了来自波斯、大食等地的商人，朝廷设立鸿胪寺接待外国使节，并鼓励民间与海外通商。这反映出唐朝（ ） A. 政治体制成熟 B. 边疆治理加强 C. 南北交流加强 D. 中外交往繁盛 3. 孟元老《东京梦华录》卷三记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这反映了北宋都城（ ） A. 农业的发展 B. 商业的繁荣 C. 手工业的兴旺 D. 贫富差距加大 4. 在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 政治互鉴 B. 中外交流 C. 政权并立 D. 民族交融 5. 岳飞在《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”实际上指的是（ ） A. 党项族 B. 女真族 C. 匈奴族 D. 契丹族 6. 元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。元朝建立这一交通网的目的是（ ） A. 适应广阔疆域的统治需求 B. 削弱地方的军事实力 C. 促进海上交通路线的发展 D. 消除边疆与内地的差距 7. 谚语是人们千百年来经验与认识的结晶，下列谚语体现了宋代经济重心变化的是（ ） A. “国家根本，仰给东南” B. “做人莫做军，做铁莫做针” C. “上品无寒门，下品无士族” D. “朝为田舍郎，暮登天子堂” 8. 观察《五代十国形势图（后周时期）》 ，该图反映的时代特征是 （ ） A. 国家统一 B. 社会安定 C. 政权分立 D. 经济繁荣 9. 据《宋史 ·食货志》记载：“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”后来，官府在成都设“益州交子务”，正式发行官方交子，成为世界上最早的纸币。最早的纸币“交子”出现在（ ） A. 北宋四川地区 B. 南宋临安地区 C. 元朝大都 D. 金朝中都 10. 下图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图，这一时期的时代主题应该是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。 材料一：唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？ 材料二：观察图1和图2 图1 图2 （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请说出材料二中唐朝出现的两种新农具的名称？ 材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系……贞观十四年（640），文成公主入藏；景龙四年（710），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 （3）根据材料三，概括唐朝与边疆各民族进行交往的主要方式。 12. 阅读材料，回答问题。 【版图的辽阔与广袤】 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （1）材料一说明了什么现象？ 【制度的传承与创新】 材料二 （2）材料二图中A代表的是哪一行政机构？结合所学知识指出图中B代表的行政区划。 【边疆的管辖与控制】 材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间，立巡检司，以周岁颜办盐课中统钱钞一十绽二十五两，别无科差。 ——【元】汪大渊《岛夷志略》 （3）依据材料三并结合所学，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？ 13. 我国是一个统一的多民族国家，阅读材料回答问题。 材料一 《步辇图》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一历史事件是什么？ 材料二 宋辽西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自白皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋初自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）根据材料二，指出宋辽西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，简述辽与西夏在学习汉族文化的表现。 材料三 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——《元史地理志》 （3）根据材料三并结合所学知识，元朝为加强对西藏和台湾的管理，分别设置了什么机构这体现了元朝怎样的治世智慧？ 乌兰浩特市第十二中学七年级历史 期中测试试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 【11题答案】 【答案】（1）唐太宗时期：贞观之治。 唐玄宗前期：开元盛世。 （2）图1：曲辕犁。 图2：筒车。 （3）方式：① 和亲（如文成公主、金城公主入藏）；② 会盟（如唐蕃会盟）；③ 册封（如册封南诏首领）；④ 文化交流（如派遣子弟入唐学习）；⑤ 设置管理机构（如大都护府、都督府、羁縻州，任用少数民族首领管理）。 【12题答案】 【答案】（1） 元朝疆域空前辽阔，幅员面积超过汉、隋、唐、宋等前代王朝。 （2） A：中书省；B：行中书省（简称行省）。 （3） 澎湖和琉球由澎湖巡检司管辖，澎湖巡检司隶属于元朝福建行省泉州府；说明：元朝时期琉球（今台湾）已经正式纳入中央政府的行政管辖范围，台湾自古以来就是中国不可分割的固有领土，元朝对琉球的管理巩固了国家统一，推动了统一多民族国家的发展。 【13题答案】 【答案】（1） 历史事件：文成公主入藏（唐蕃和亲）。 （2） 特点：各民族文化相互吸收。表现：辽：仿照中原唐宋政治制度，创制契丹文字，发展农耕，推崇儒家文化；西夏：仿效中原王朝制度，创制西夏文字，学习吸收汉文化，推崇儒学。 （3） 机构：管辖西藏设置宣政院；管辖台湾（当时称琉球）设置澎湖巡检司。治世智慧：因地制宜，针对不同边疆地区实施适配有效的行政管理，巩固统一多民族国家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $