专题01 字音辨析与规范书写（专项训练）六年级语文暑假专项提升（统编版）

**基本信息** 聚焦小学毕业字音字形核心痛点，通过"知识解析+典例精讲+考点训练"模式，系统构建"据义定音""形旁辨义"等方法论，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音辨析|12题/4典例|据义定音法、声旁对比记忆、语境归类法|从形声字误读到多音字语境辨析，再到文言文特殊读音，形成"误读类型-规律总结-迁移应用"递进逻辑| |字形规范|10题/3典例|笔画分解记忆、形近字对比表、同音字语境运用|按"易错笔画-偏旁混淆-结构差异"层级突破，结合组词造句强化形义关联| |查字典|5题/2典例|部首判断技巧、音序查字步骤|整合音序/部首查字法，针对独体字、形声字等特殊字提供检索策略|

【暑假专项提升】 专题01 字音辨析与规范书写 字音辨析与规范书写是小学语文核心素养的基础模块，更是小学毕业升学考试的必考内容。六年级下册作为小学阶段的收官学期，语文学习不仅要巩固本册新增的字音字形知识，更要系统梳理整个小学阶段的易错点，实现知识的融会贯通，为初中语文学习做好衔接。本册教材收录了多篇经典散文、古典名著节选和文言文，出现了大量结构复杂的形声字、用法灵活的多音字、文言特殊字音以及易混淆的形近字和同音字。从学生的备考实际来看，“认字认半边” 导致的形声字误读、多音字语境混淆、文言通假字和古今异义字读音错误、笔顺不规范、形近字和同音字张冠李戴等问题，是失分的重灾区。本章针对以上核心痛点进行系统梳理和专项突破，通过 “知识总结解析 + 典型例题 + 考点训练” 的模式，帮助学生查漏补缺，攻克易错点，全面提升字音辨析能力和汉字规范书写水平，筑牢小学毕业语文基础。 一、字音辨析专项复习目标 ① 准确辨析：统编版六年级下册教材核心多音字，掌握不同词义、词性、语体及专有名词对应的读音规律，能熟练运用 “据义定音” 法在复杂语境中正确选择读音。 ② 准确认读：本册及小学阶段高频易读错形声字，彻底纠正 “认字认半边” 的错误习惯，消除习惯性误读和方言误读，做到发音标准、吐字清晰。 ③ 规范发音：本册易读错的轻声词和儿化音，掌握轻声的发音规律和常见类型，能准确朗读词语和句子中的轻声词。 ④ 精准掌握：本册文言文和古诗词中的特殊字音，包括通假字、古今异义字、多音字的文言特定读音，能准确朗读文言文并理解字音与字义的关联。 ⑤ 熟练掌握：字音题的常见题型（选择题、填空题、判断题、语境辨析题）和解题技巧，提升答题的准确率和速度，适应小升初考试的要求。 二、汉字书写与字形辨析专项复习目标 ① 规范书写：统编版六年级下册要求会写的生字，严格遵循汉字笔顺规则，掌握复杂结构汉字的间架比例，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 ② 精准辨析：本册及小学阶段高频易错字，明确易错笔画（如多写一点、少写一横）、易错偏旁（如 “礻” 与 “衤”、“廴” 与 “辶”）和易错结构，能准确识别并纠正书写中的常见错误。 ③ 清晰区分：本册常见形近字和同音字，掌握它们在字形、字义和用法上的本质区别，能通过对比分析和语境判断正确选用汉字。 ④ 综合运用：能在词语、句子和段落中准确识别错别字并改正，提升汉字的综合运用能力，为阅读和写作打下坚实基础。 ⑤ 熟练掌握：字形题的常见题型（改错题、选择题、组词题、语境填空题）和解题技巧，提高答题的规范性和正确率。 考点一：高频易错字音 核心知识点梳理 1. 易读错的形声字 六年级下册教材中的易读错形声字，相较于低年级，呈现出 “生僻字增多、声旁读音偏差更大、声调误读更普遍” 的特点。主要分为三类：一是声旁读音与实际读音完全不同，这类字多为文言或书面语用字；二是声旁读音与实际读音相近但声调不同，这是学生最容易忽视的错误类型；三是多音字中的形声字，不同读音对应不同的形旁表意功能。 学生在学习这类字音时，最容易犯的错误是仅凭声旁推断读音，忽略语言演变带来的读音变化。因此，在复习过程中，要重点关注 “声旁不表音” 的典型字，通过 “形旁辨义、声旁辨音” 的对比记忆法，结合课文语境加深理解。同时，要建立个人易错字音本，将平时练习和考试中出错的字记录下来，反复巩固。 典型例题精讲 例1 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 涔涔（qín） 潸潸（shān） 缥缈（miǎo） 急遽（jù） B. 惆怅（chàng） 依偎（wèi） 绽开（zhàn） 掺和（chān） C. 榛子（zhēn） 蜜饯（jiàn） 娴熟（xián） 吞噬（shì） D. 褴褛（lǒu） 祈祷（qí） 吹嘘（xū） 溺水（nì） A 项中 “涔涔” 的 “涔” 应读 “cén”，不读 “qín”；B 项中 “依偎” 的 “偎” 应读 “wēi”，不读 “wèi”；D 项中 “褴褛” 的 “褛” 应读 “lǚ”，不读 “lǒu”。这几个字都是典型的 “声旁不表音” 形声字，学生容易根据声旁误读。 【答案】C 例2 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 敦厚（dūn） 演绎（yì） 简陋（lòu） 野蛮（mán） B. 叛乱（pàn） 北纬（wěi） 铁锹（qiāo） 商业簿（bù） C. 日晷（guǐ） 煞白（shà） 措施（cuò） 炊烟（chuī） D. 追悼（diào） 送葬（zàng） 剥削（xuē） 兴旺（xīng） D 项中 “追悼” 的 “悼” 应读 “dào”，不读 “diào”。学生容易根据声旁 “卓” 误读为第四声，这是本册教材中非常典型的声调误读现象。 【答案】D 2. 重点多音字辨析 六年级下册教材中的多音字，不仅数量多，而且用法更加复杂，是小升初字音考查的重中之重。主要分为四类：一是多义多音字，不同读音对应不同的意义，这是最常见的类型；二是词性多音字，不同读音对应不同的词性；三是语体多音字，口语和书面语读音不同；四是专有名词多音字，用于地名、人名、姓氏等时读音特殊。 学生在学习多音字时，容易出现的问题是死记硬背读音，而忽略了读音与意义的关联。因此，在复习过程中，要始终坚持 “音随义转” 的核心原则，即根据字在具体语境中的意义来确定其读音。同时，要善于总结规律，将多音字按照不同的类别进行归类整理，通过 “组词造句、语境辨析” 的方法来提高学习效率。 典型例题精讲 例1 ：给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，填在括号里。 （1）春节期间，街上到处（ ）都是张灯结彩的景象，我们一家人去逛了庙会。（chǔ chù） （2）他咽（ ）了一口唾沫，说不出话来，喉咙里仿佛有什么东西在哽咽（ ）。（yān yàn yè） （3）他用劲（ ）全身力气，终于爬上了山顶，感受到了劲（ ）风的吹拂。（jìn jìng） （1）“处” 读 “chù” 时，表示地方；读 “chǔ” 时，表示处理、相处。 （2）“咽” 读 “yàn” 时，表示吞咽；读 “yè” 时，表示哽咽；读 “yān” 时，表示咽喉。 （3）“劲” 读 “jìn” 时，表示力气；读 “jìng” 时，表示坚强有力。 【答案】（1）chù（2）yàn yè （3）jìn jìng 例2 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 铺户 铺床 铺垫 当铺 B. 哄笑 哄骗 起哄 哄堂大笑 C. 藏戏 宝藏 西藏 藏族 D. 参差 参加 人参 参天大树 C 项中四个 “藏” 都读 “zàng”，表示与西藏、藏族或宝藏有关的意思。A 项中 “铺户”“当铺” 的 “铺” 读 “pù”，“铺床”“铺垫” 的 “铺” 读 “pū”；B 项中 “哄笑”“哄堂大笑” 的 “哄” 读 “hōng”，“哄骗” 的 “哄” 读 “hǒng”，“起哄” 的 “哄” 读 “hòng”；D 项中 “参差” 的 “参” 读 “cēn”，“参加”“参天大树” 的 “参” 读 “cān”，“人参” 的 “参” 读 “shēn”。 【答案】C 3. 特殊读音积累 ① 易读错的文言文字音 六年级下册教材选编了《学弈》《两小儿辩日》两篇文言文和多首经典古诗词，文言文字音是小升初考试的必考内容。本册易读错的文言文字音主要有四种情况：一是通假字的读音，通假字要读本字的读音；二是古今异义字的读音，有些字在古代和现代的意义不同，读音也可能不同；三是多音字在文言文中的特殊读音；四是生僻字的读音。 学生在学习文言文字音时，容易出现的问题是按照现代汉语的读音来读文言文中的字，或者混淆通假字和本字的读音。因此，在复习过程中，要特别注意文言文中的特殊读音现象，结合课文注释和工具书来准确掌握每个字的读音。同时，要通过反复朗读文言文，培养语感，加深对文言文字音的理解和记忆。 “为是其智弗若与？”（《学弈》）中 “与” 读 yú，同 “欤”，是语气词。 “思援弓缴而射之”（《学弈》）中 “缴” 读 zhuó，指系在箭上的丝绳。 “孰为汝多知乎？”（《两小儿辩日》）中 “为” 读 wèi，”知” 读 zhì，同 “智”。 ② 地名 / 人名专属读音 北京的 “什刹海” 读 shí chà hǎi 西藏的 “拉萨” 读 lā sà 本册课文中的人名：鲁滨逊（lǔ bīn xùn）、汤姆・索亚（tāng mǔ suǒ yà） 典型例题精讲 例1 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。 榛子 (zhēn qín) 翡翠 (fěi fēi) 潸然泪下 (shān qiāo) 惆怅 (chóu zhōu) 缥缈 (miǎo miáo) 鸿鹄 (hú gào) 焖饭 (mèn mēn) 褴褛 (lǚ lǒu) 急遽 (jù jū)。 平翘舌音区分：记住本册平舌音易读错字：醋 (cù)、涔 (cén) 声调易错字：翡 (fěi)、孥 (nú)、焖 (mèn)、缰 (jiāng) 形声字易错字：不要只读半边，如 “榛” 不读 qín，”潸” 不读 qiāo，”鹄” 不读 gào。 【答案】zhēn fěi shān chóu miǎo hú mèn lǚ jù 例2 判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。 “思援弓缴而射之” 中 “缴” 读 jiǎo。（ ） “孰为汝多知乎？” 中 “知” 读 zhì，同 “智”。( ) “鲁滨逊” 的 “逊” 读 xùn。( ) 【答案】× √ √ 考点二：汉字书写与字形辨析 核心知识点梳理 1. 高频易错字 六年级下册教材中的高频易错字，具有 “笔画多、结构复杂、形近字和同音字混淆严重” 的特点。主要分为四类：一是笔画易错的字，容易多写或少写一笔；二是偏旁易错的字，容易混淆相似的偏旁；三是结构易错的字，容易写错各部分的比例和位置；四是同音字和形近字混淆的字，这是最常见的错误类型。 学生在书写高频易错字时，容易出现的问题是粗心大意，不注意细节，导致写错字。因此，在复习过程中，要特别注意这些易错字的写法，通过 “对比分析、分解记忆、反复书写” 的方法来加深记忆。同时，要养成认真书写的好习惯，写完后仔细检查，及时纠正错误。 典型例题精讲 例1 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蒸融 游丝 赤裸裸 翻箱倒柜 B. 念叨 停顿 晃动 孤伶伶 C. 拨弄 蚁穴 停顿 念念有辞 D. 依偎 亲吻 惊惶 万不得己 B 项中 “孤伶伶” 应写作 “孤零零”；C 项中 “念念有辞” 应写作 “念念有词”；D 项中 “万不得己” 应写作 “万不得已”。这几个字都是本册教材中出现频率极高的易错字，学生经常混淆。 【答案】A 例2 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 腊月 展览 风筝 空竹 B. 口琴 年糕 充足 店捕 C. 开张 对联 年画 通宵 D. 除非 必定 光景 燃放 B 项中 “店捕” 应写作 “店铺”。“捕” 和 “铺” 是形近字，也是同音字，学生容易混淆。“捕” 左边是 “扌”，与动作有关；“铺” 左边是 “钅”，与店铺有关。 【答案】B 2. 形近字对比辨析 形近字是指字形结构相近的汉字，六年级下册教材中的形近字，相较于低年级，数量更多，差异更细微，辨析难度更大。主要分为三类：一是偏旁不同的形近字，如 “籍” 和 “藉”、“峻” 和 “竣”；二是笔画不同的形近字，如 “己” 和 “已”、“辩” 和 “辨”；三是结构不同的形近字，如 “魔” 和 “磨”、“鼎” 和 “顶”。 学生在辨析形近字时，容易出现的问题是观察不仔细，混淆字形相近的字，导致写错字。因此，在复习过程中，要善于观察形近字之间的细微差别，从笔画、偏旁部首、结构等方面进行对比分析，找出它们的不同之处。同时，要结合字义来记忆字形，因为字形和字义是密切相关的，了解了字的意义，就能够更好地记住它的字形。 形近字 读音 组词 腊 - 蜡 là - là 腊月、腊肉 / 蜡烛、蜡笔 腊月有肉 (月)，蜡烛有火 (火) 宵 - 霄 xiāo - xiāo 元宵、通宵 / 云霄、九霄 元宵有夜 (宀)，云霄有雨 (雨) 贩 - 叛 fàn - pàn 商贩、贩卖 / 叛徒、背叛 商贩卖贝 (贝)，叛徒反人 (反) 侯 - 候 hóu - hòu 五侯、诸侯 / 时候、等候 侯无竖，候有竖；王侯无时间，等候要时间 籍 - 藉 jí - jí/jiè 书籍、籍贯 / 狼藉、慰藉 书籍用竹 (竹)，慰藉用草 (艹) 贷 - 货 dài - huò 贷款、借贷 / 货物、百货 贷是代人出钱 (代)，货是化钱买物 (化) 彻 - 砌 chè - qì 彻底、透彻 / 砌墙、堆砌 彻是走到底 (彳)，砌是用石头 (石) 牺 - 栖 xī - qī 牺牲、牺牲品 / 栖息、栖身 牺牲用牛 (牛)，栖息用木 (木) 俱 - 惧 jù - jù 俱全、俱乐部 / 恐惧、惧怕 俱是都有 (亻)，惧是心里怕 (忄) 辩 - 辨 - 辫 biàn - biàn - biàn 辩论、争辩 / 分辨、辨别 / 辫子、发辫 有言能辩论，有刀能分辨，有丝扎辫子 典型例题精讲 例1 选择正确的字填在括号里。 （1）（ ）领 （ ）导 （ ）袖 （ ）戴（带 戴） （2）（ ）难 （ ）苦 （ ）决 （ ）强（坚 艰） （3）（ ）报 （ ）告 （ ）复 （ ）答（抱 报） （1）“带” 表示携带、引导等意思；“戴” 表示把东西加在头、脸、颈、胸、臂、手等处。（2）“艰” 表示困难；“坚” 表示坚固、坚定。 （3）“抱” 表示用手臂围住；“报” 表示告诉、回答、报答等意思。 【答案】（1）带 领 带 戴 （2）艰 艰 坚 坚 （3）抱 报 报 报 3. 同音字归类运用 同音字是指读音相同但字形和意义不同的汉字，六年级下册教材中的同音字，不仅数量多，而且很多是音同义近的字，辨析难度更大。主要分为三类：一是音同形不同的字，如 “是” 和 “事”、“在” 和 “再”；二是音同形近的字，如 “辩” 和 “辨”、“燥” 和 “躁”；三是音同义近的字，如 “必须” 和 “必需”、“截止” 和 “截至”。 学生在辨析同音字时，容易出现的问题是混淆同音字的用法，导致写错字。因此，在复习过程中，要结合具体的语境来辨析同音字的用法，因为同音字虽然读音相同，但意义和用法往往不同。同时，要注意积累常见的同音字，通过对比记忆、组词造句等方法来提高辨析同音字的能力。 同音字 读音 字形 组词 用法区别 避 - 僻 - 壁 bì 避 躲避、避免 表示 “躲开、防止” 僻 偏僻、僻静 表示 “偏远、不常见” 壁 墙壁、壁纸 表示 “墙、陡峭的山崖” 峻 - 俊 - 竣 jùn 峻 严峻、险峻 表示 “严厉、山高” 俊 英俊、俊俏 表示 “容貌好看、才智出众” 竣 竣工、完竣 表示 “事情完毕” 执 - 直 zhí 执 执行、执着 表示 “拿着、坚持、掌管” 直 直线、直接 表示 “不弯曲、坦率、一直” 牺 - 息 xī 牺 牺牲 表示 “为正义事业舍弃生命” 息 休息、消息 表示 “呼吸时进出的气、停止、消息” 域 - 育 yù 域 地域、领域 表示 “一定的范围” 育 教育、养育 表示 “生养、培养” 典型例题精讲 例1 看拼音，写词语。 áo zhōu hè sè shū jí yī wēi （ ） （ ） （ ） （ ） biàn lùn huā ruǐ qiū yǐn zhī yuán （ ） （ ） （ ） （ ） 注意易错结构：”熬” 下面是 “灬”，”籍” 上面是 “竹字头”，”辩” 中间是 “讠” 注意易错笔画：”偎” 右边 “畏” 不要多写一撇，”惶” 右边 “皇” 不要少写 “白” 注意同音字：”支援” 的 “援” 不要写成 “缘”，”辩论” 的 “辩” 不要写成 “辨” 【答案】熬粥、褐色、书籍、依偎、辩论、花蕊、蚯蚓、支援 例2 比一比，再组词。 腊 ( ) 宵 ( ) 侯 ( ) 籍 ( ) 辩 ( ) 蜡 ( ) 霄 ( ) 候 ( ) 藉 ( ) 辨 ( ) “侯” 和 “候”：”侯” 中间没有竖，”候” 中间有竖 “籍” 和 “藉”“籍” 是竹字头，”藉” 是草字头 “辩”、”辨”、”辫”：中间分别是 “讠”、”刂”、”纟” 【答案】腊月 元宵 五侯 书籍 辩论 蜡烛 云霄 时候 狼藉 分辨 考点三：查字典方法巩固 核心知识点梳理 1. 音序查字法与部首查字法综合运用 ① 音序查字法步骤： 确定所查字的音序（音节的第一个字母的大写） 在 “汉语拼音音节索引” 中找到这个大写字母 在大写字母下面找到对应的音节（一般不标声调） 按照音节后面的页码，在字典正文中找到这个字 ② 部首查字法步骤： 确定所查字的部首，数出部首的笔画数 在 “部首目录” 中找到这个部首对应的页码 按照页码在 “检字表” 中找到这个部首 数出除部首外剩下的笔画数，在部首下面找到对应的字 按照字后面的页码，在字典正文中找到这个字 ③ 两种方法的适用情况： 知道读音，不知道字形和字义：用音序查字法 知道字形，不知道读音和字义：用部首查字法 2. 疑难字部首判断技巧 ① 独体字： 一般查起笔，如 “凹” 查 “丨”，”凸” 查 “丨”，”册” 查 “丿” ② 形声字： 一般查形旁，如 “熬” 查 “灬”，”褐” 查 “衤”，”缸” 查 “缶” ③ 上下结构的字： 如果上下都是部首，一般查上不查下，如 “覆” 查 “覀”，”蕊” 查 “艹” ④ 左右结构的字： 如果左右都是部首，一般查左不查右，如 “援” 查 “扌”，”辩” 查 “辛” ⑤ 特殊部首的字： “灬” 部：熬、煮、蒸、热 “覀” 部：覆、要、西 “辛” 部：辩、辨、辫、辣 “廾” 部：葬、开、升 典型例题精讲 例1 用音序查字法查 “熬” 字，应先查大写字母 ( )，再查音节( )；用部首查字法查 “熬” 字，应先查部首( )，再查( ) 画。 音序必须是大写字母，音节一般不标声调 “熬” 的部首是 “灬”，除部首外还有 10 画（注意 “夂” 是 3 画，”寸” 是 3 画，加上中间的 “一” 和 “丶”，共 10 画） 【答案】A、ao、灬、10 例2 判断下列字的部首是否正确，对的打 “√”，错的打 “×” 并改正。 “覆” 查 “西” 部。 “辩” 查 “讠” 部。 “葬” 查 “艹” 部。 ”覆” 的部首是 “覀”，不是 “西” “辩” 的部首是 “辛”，不是中间的 “讠” “葬” 的部首是 “廾”，不是上面的 “艹” 【答案】(×) 改正：查 “覀” 部 (×) 改正：查 “辛” 部 (×) 改正：查 “廾” 部 1. 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。 榛子 (zhēn qín) 翡翠 (fěi fēi) 潸然泪下 (shān qiāo) 惆怅 (chóu zhōu) 缥缈 (miǎo miáo) 鸿鹄 (hú gào) 焖饭 (mèn mēn) 褴褛 (lǚ lǒu) 急遽 (jù jū) 獠牙 (liáo liǎo) 敦厚 (dūn dūn) 铜钹 (bó bá) 2. 给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。 （1）咽：yān yàn yè 他咽 ( ) 了一口水，感觉舒服多了。 我的咽 ( ) 喉发炎了，说话都疼。 她咽 ( ) 着说不出话来。 （2）哄：hōng hǒng hòng 大家听了这个笑话，哄 ( ) 堂大笑。 你不要哄 ( ) 我，我知道真相。 不要在旁边起哄 ( )，影响别人。 3. 判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。 “思援弓缴而射之” 中 “缴” 读 zhuó。( ) “孰为汝多知乎？” 中 “知” 读 zhī。( ) “鲁滨逊” 的 “逊” 读 xùn。( ) “褴褛” 的 “褛” 读 lǒu。( ) 4. 看拼音，写词语。 áo zhōu hè sè shuǐ gāng shū jí （ ） （ ） （ ） （ ） fù gài yī wēi huáng kǒng wěn hé （ ） （ ） （ ） （ ） mái zàng zhī yuán biàn lùn dì yù （ ） （ ） （ ） （ ） huā ruǐ qiū yǐn jīng huāng kòng zhì （ ） （ ） （ ） （ ） 5. 比一比，再组词。 腊 ( ) 宵 ( ) 侯 ( ) 籍 ( ) 辩 ( ) 蜡 ( ) 霄 ( ) 候 ( ) 藉 ( ) 辨 ( ) 贷 ( ) 彻 ( ) 牺 ( ) 俱 ( ) 援 ( ) 货 ( ) 砌 ( ) 栖 ( ) 惧 ( ) 暖 ( ) 6. 选择正确的字填空。 （1）避 僻 壁 我们要 ( ) 免在马路上追逐打闹。 这个小镇很偏 ( )，交通不太方便。 教室的墙 ( ) 上挂着几幅画。 （2）峻 俊 竣 这项工程已经 ( ) 工了。 他长得很英 ( )，是个帅哥。 面对严 ( ) 的考验，他没有退缩。 7. 填空。 （1）用音序查字法查 “褐” 字，应先查大写字母 ( )，再查音节( )。 （2）用部首查字法查 “覆” 字，应先查部首( )，再查( ) 画。 （3）”蕊” 字用部首查字法，应先查 ( ) 部，再查 ( ) 画。 （4）”辩” 字用部首查字法，应先查( ) 部，再查 ( ) 画。 8. 判断下列查字典的方法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1）“熬” 字用部首查字法，应查 “火” 部。( ) （2）“葬” 字用部首查字法，应查 “廾” 部。( ) （3）“域” 字用音序查字法，应先查大写字母 “Y”，再查音节 “yu”。( ) （4）“蚯” 字用部首查字法，应查 “丘” 部。( ) 9. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A. 熬粥 褐色 书藉 依偎 B. 覆盖 惶恐 口吻 埋葬 C. 支援 辨论 地域 花蕊 D. 蚯蚓 惊惶 俱怕 控制 10. 给下列加点字选择正确的读音和解释。 “为是其智弗若与？” 中 “为” 的读音和解释正确的一项是 ( ) A. wéi 作为 B. wèi 因为 C. wéi 是 D. wèi 为了 11.“思援弓缴而射之” 中 “缴” 的读音和解释正确的一项是 ( ) A. jiǎo 缴纳 B. zhuó 系在箭上的丝绳 C. jiǎo 弓缴 D. zhuó 缴纳 12. 读下面的句子，根据拼音写词语，给加点字注音。 腊八这天，家家都 áo zhōu ( )，锅里放着 zhēn zi ( )、lì zi ( )、红小豆等，mèn ( ) 上几十分钟，粥就变得 nóng chóu( ) 了。孩子们端着碗，吃得津津有味，连嘴角 zhān ( ) 上了粥也不在意。 13. 查字典综合运用 （1）小明在读书时遇到了 “遽” 字不认识，他应该用( ) 查字法，先查( ) 部，再查 ( )画。查字典后知道这个字读( )，意思是( )。 （2）小红想查 “鸿鹄” 的 “鹄” 字，她知道读音是 hú，应该用( )查字法，先查大写字母( )，再查音节( )。查字典后知道 “鸿鹄” 的意思是( )。 1. 【黑龙江鸡西市虎林市六年级语文学情自测】阅读文段，完成练习。 ①gé mìng（ ）先辈李大钊同志深知自己的工作的意yì，即使在②jú shì（ ）越来越③yán jùn（ ）的情况下，也不想轻yì离开北京。被捕后，他面对④cán bào（ ）的敌人时__________，后不幸被杀害。他完全是为人民利yì而死的，所以他_________。 （1）根据拼音写出正确的词语，规范地书写在文段中的括号内。 （2）文段中的三个“yì”字依次是_________、_________、_________。 （3）选择恰当的词语填入文段中的横线上。（填序号） A．肃然起敬 B．坚贞不屈 C．死得其所 D．舍己为人 2. 【河北省承德市兴隆县第二学期巩固练习】依据字义是辨析同音字的好方法。西西在制作《红楼梦》读书卡：“贾宝玉，一出生就被命运安排在了一个王公贵zhòu的家族中，被荣华富贵包围……”时，不知道zhòu怎么写，请你帮他从下列选项中选择正确的一项是（　　） A．酎［zhòu］ 多次酿成的醇酒 B．胄［zhòu］ 古代帝王或贵族的后代 C．㤘［zhòu］ 性情固执，不听劝说 D．㑇［zhòu］ 乖巧、伶俐、漂亮 3.【山东省章丘市期中测试卷】根据拼音写同音字。 [yàn]( )语 吞( ) 鲜( ) 火( ) [jù] 畏( ) ( )备 ( )离 ( )绝 [fù] ( )盖 ( )习 ( )手 ( )近 4.【广东惠州市惠城区六年级语文学情自测】在括号里填上合适的“jùn”字。 （1）在建筑师的主持下，这幢大楼提前一个月( )工了。 （2）大渡河水流湍急，两岸都是高山( )岭，历来有“天险”之称。 （3）一匹( )马跑过草地，转眼就从我们视线里消失。 （4）她长了一张( )俏的脸蛋儿。 5.【统编版语文六年级下册专项复习】明明去博物馆参观后，写下了这样的语句：“中国瓷器没有陶器的古朴，却多了一些细腻；没有青铜器那样肃mù，却多了一种轻巧和雅致。”但他拿不准用哪个“mù”字，查《现代汉语词典》后，他应选择（ ） A．目：眼睛 B．穆：恭敬；严肃 C．募：募集（财物或兵员等） D．暮：傍晚 6. 【福建省泉州市（海峡卷）统编版六年级下册期中考试】班级要出一期主题为“gēng续红色血脉，传承红色基因”的黑板报，小刚不知道“gēng”怎么写。通过查字典，他选出了以下四个字，在这句话中应该用的是哪一个？（　　） A．庚gēng①天干的第七位。②年龄：年~|同~。③姓。 B．赓gēng①<书>继续：~续。②姓。 C．耕gēng①用犁把土翻松：~田|春~|深~细作。②比喻从事某种劳动：笔~|舌~。 D．羹gēng用煮或蒸等方法做成的浓汁状或糊状食物：银耳莲子~|鸡蛋~|~匙。 7.【贵州六盘水市盘州市下学期六年级语文作业综合练习】下列词语中，读音字形完全正确的一项是（　　） A．间断（jiān） 细腻（nì） 叹息 阳光明眉 B．翡翠（fěi） 搅和（hé） 肿胀 司空见贯 C．嘟囔（nang） 吞噬（shì） 幼稚 焉知非福 D．焖饭（mēn） 栖息（xī） 倾覆 万像更新 8. 【陕西省咸阳市永寿县常宁镇吴家小学统编版六年级下册期中考试】下列句子中，加点字读音相同的一项是（ ） A．黄昏时分，天边的晚霞肆意铺展，分外迷人。 B．在繁忙的工作间隙，他总爱漫步于林间小径，寻找片刻宁静。 C．赵明刚要开口，瞥见墙上“严禁喧哗”的标语，不禁闭上了嘴。 D．王老师处理学生矛盾有一套，几句话就能引导同学们和睦相处。 9. 【福建省福州市闽侯县洋里中心小学六年级语文下学期期中测试】下列带点字读音完全相同的一组是(　　) A．血泊　　　梁山泊　　　湖泊　　　泊舟 B．勉强　　　强词夺理　　强大　　　倔强 C．着火　　　打着　　　　着凉　　　上不着天，下不着地 D．尽头　　　尽管　　　　尽职　　　无穷无尽　　尽底层 10. 【河北省邢台市威县方营乡部分学校统编版六年级下册期中考试】选字填空。 （1）【伴 绊 拌】我被地上的线( )了一下，幸亏同( )扶住了我，不然我手里的( )料就洒了。 （2）【绞 皎 饺】窗外月光( )洁，妈妈正在( )肉馅，准备明早包( )子。11.【湖南省长沙市雅礼实验中学2025年统编版六年级下册小升初考试】用“√”画出正确的汉字或加点字的正确读音。 每当看到（塞 赛）场上的中国女排，人们总会被她们感动得热泪盈眶（kuāng kuàng）中国女排奔（bēn bèn）着中华民族伟大复兴梦的实现而团结（胁 协）作、顽强拼搏。她们的精神是伟大民族精神的体现。随着时代的发展，女排精神会愈（yù yú）发闪耀，永不褪（tuī tuì）色。 12. 【甘肃省定西市通渭县小升初】下列读书笔记中，加点字词的读音和书写有错误的一项是（ ）。 A．藏戏就是这样，一代一代地师传身授（shī chuán shēn shòu）下去。 B．只有徘徊（pái huái）罢了，只有匆匆罢了。 C．局势越来越严俊（yián jòng），父亲的工作也越来越紧张。 D．偶然的机遇只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。 13.【河南省南阳市二十一学校初中部小升初选拔】下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A．飞弛 颠簸 天籁之音 余音绕粱 B．诸侯 脊梁 张灯结彩 别出心裁 C．花圃 爆布 轻歌蔓舞 有板有眼 D．解剖 倾复 曲终人散 字正腔园 14.【广东省江门市蓬江区杜阮镇瑶芦小学统编版六年级下册期中考试】下面选项中，笔画数、音序和部首有错误的一组是（ ） A．脆（10画 C 月） 版（8画 B 片） B．恶（10画 E 心） 溅（12画 J 戈） C．拦（8画 L 扌） 圃（10画 P 口） D．弗（5画 F 弓） 阶（6画 J 阝） 15. 【陕西省渭南市大荔县六年级下册期中】查字典填空。 “益”用音序查字法，应先查( )，再查音节( )。用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。字典里解释有：①好处、②增加、③更加、④有益的。根据句子情境，选择正确解释（填序号） A．老师的话让我受益终身。( ) B．我们要多读益书，增长见识。( ) C．经过锻炼，他的体质日益增强。( ) D．坚持运动可以延年益寿。( ) 16. 【四川广元市朝天区羊木镇小学等校教情调研六年级语文作业单】查字典，按要求填空。 “瞅”字用音序查字法，应先查_____，读作_______，第十三画是_________。“瞅”的意思是用眼睛看，可以组词为：__________。表示“看”的词语还有很多：四个字的有____________、___________。 17. 【广东省江门市蓬江区东风小学统编版六年级下册期中考试】下列关于查字典的知识，说法正确的一项是（　　） A．“焉知非福”四个字按字典里音序的先后排列顺序正确的是：福 非 焉 知 B．“凄”按音序查字法，应先查字母“q”，再查音节“qī” C．“篷”用部首查字法，应先查“⺮”，再查10画。 D．“惯”字的第六画是一横，即“一”。 参考答案 考点训练 1. 榛子 (zhēn√) 翡翠 (fěi√) 潸然泪下 (shān√) 惆怅 (chóu√) 缥缈 (miǎo√) 鸿鹄 (hú√) 焖饭 (mèn√) 褴褛 (lǚ√) 急遽 (jù√) 獠牙 (liáo√) 敦厚 (dūn√) 铜钹 (bó√) 2. （1）yàn；yān；yè （2）hōng；hǒng；hòng 3.√；×；√；× 4.熬粥；褐色；水缸；书籍 覆盖；依偎；惶恐；吻合 埋葬；支援；辩论；地域 花蕊；蚯蚓；惊慌；控制 5.示例： 腊月；元宵；五侯；书籍；辩论 蜡烛；云霄；时候；狼藉；分辨 贷款；彻底；牺牲；俱全；支援 货物；砌墙；栖息；恐惧；温暖 6. （1）避；僻；壁 （2）竣；俊；峻 7. （1）H；he （2）覀；12 （3）艹；12 （4）辛；9 8. （1）×；（2）√；（3）√；（4）× 9.B 10.B 11.B 12.熬粥；榛子；栗子；mèn；浓稠；沾 13. （1）部首；辶；13；jù；急，仓促 （2）音序；H；hu；天鹅，常用来比喻志向远大的人 真题演练 1. （1）①革命；②局势；③严峻；④残暴 （2）义；易；益 （3）B；C 2. B 3.谚；咽；艳；焰 惧；具；距；拒 覆；复；副；附 4. （1）竣；（2）峻；（3）骏；（4）俊 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C 10. （1）绊；伴；拌 （2）皎；绞；饺 11.赛√；kuàng√；bèn√；协√；yù√；tuì√ 12.C 13.B 14.B 15.Y；yi；皿；5 A.①；B.④；C.③；D.② 16.C；chǒu；竖弯钩；示例：瞅见；示例：东张西望、左顾右盼 17.C 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $