第4讲 西汉与东汉——统一多民族国家的巩固 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习（选必融合）

该高中历史高考复习课件聚焦“西汉与东汉——统一多民族国家的巩固”专题，依据课程标准和高考评价体系，梳理汉武帝加强中央集权、独尊儒术、盐铁官营等高频考点，通过近四年真题分析明确核心考点权重，归纳选择题（概念辨析、因果关联）和主观题（史料实证、历史解释）常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题融入+逻辑建模+素养落地”，整合2021-2024年全国卷及地方卷真题，以推恩令为例运用时空观念分析“背景→措施→影响”链条，结合史料实证素养解读《论衡》等材料，帮助学生掌握答题逻辑。教师可依托此课件系统梳理考点，学生通过实战训练提升得分率，助力高考冲刺。

第4讲 西汉与东汉——统一多民族国家的巩固 中外历史纲要（上）一轮复习 时空定位 【课程标准】 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 时间 全国卷 地方卷 2021 全国乙卷·25·汉代经济发展 全国甲卷·25·汉代监察制度 河北·2·汉代政令信息运行机制 2022 天津·2·汉武帝加强中央集权的措施; 山东·2·两汉的文化 江苏·2·西汉建立与 文景之治” 广东·2·东汉的兴衰; 湖南·2·汉武帝加强中央集权经济措施; 浙江·4·刺史 2023 全国甲卷·25·两汉经济发展 全国新课标卷·25·刺史制度 湖北·2·史记叙述原则的取向 山东·2·东汉的政治衰颓 山东·3·西汉与隋京畿区的变动 2024 浙江·2·汉至唐政治特征 ；安徽·2·魏晋时期的民族交融； 湖南·2·豪强大族势力膨胀；广东·2·北魏的传统习俗； 辽宁·2·北魏对儒家文化的推广；甘肃·2·孝文帝修定律法 山东·16·汉唐江南经济区发展趋势 河北·2·察举制 2025 河北高考·2 ·汉代西域治理与多民族国家巩固 海南高考·2· 汉代经济政策与社会矛盾 山东高考·2 ·汉代思想文化认同的形成 河南高考·3 ·汉代中央集权制度的发展 黑吉辽蒙高考·2·汉代民族交融与华夏认同 考查方式： 1、选择题：以史料、简牍、考古成果为载体，考查核心知识点，侧重概念辨析、因果关联； 2、主观题：多以“大一统治理、制度沿革、民族交融”为主题，结合考情，侧重史料实证、历史解释素养； 3、偶尔涉及跨模块整合，关联秦汉制度、儒家思想演变，贴合“重基础、强逻辑”的命题倾向。 考情分析： 1、高频考点：汉武帝加强中央集权（推恩令）、独尊儒术、盐铁官营、丝绸之路、东汉豪强势力； 2、命题特点：情境化明显（多引用史籍、考古材料），淡化死记硬背，侧重政策逻辑与历史影响； 3、分值频次：必考，选择题1道为主，主观题常作为古代史设问背景，分值占比稳定。 考查趋势： 1、聚焦核心：紧扣统一多民族国家巩固、国家治理能力，强化家国情怀素养考查。 2、侧重逻辑：考查“背景→措施→影响”完整链条，强化历史解释能力。 3、热点关联：对接国家统一、文化自信，以丝路交流、儒学正统化为切入点。 4、纵向整合：侧重秦汉关联、汉代制度对后世的影响，贴合高考“纵向贯通”的命题趋势。 重点关注： 黄老无为、汉承秦制、“文景之治”、郡国并行制、“推恩令”、中外朝制、刺史制度、察举制、盐铁官营、均输平准、编户齐民、尊崇儒术、春秋决狱、屯戍政策、丝绸之路、“光武中兴”“党锢之祸”、豪强地主、田庄经济 阶段特征 秦汉时期的总体特征：我国统一的多民族秦汉国家的形成和初步发展时期 政治上，秦汉开创了一整套加强统治的制度，专制主义中央集权制确立和初步巩固，大一统帝国初步形成，疆域初步奠定。 经济上，封建经济确立并初步发展，铁犁牛耕逐渐普及，小农经济逐渐形成。国家对经济的控制加强，为大一统局面的形成和专制制度的确立奠定经济基础。 思想文化上，思想从百家争鸣到思想的大一统，开专制思想文化之先河。文化呈现大一统和多民族的特色。 民族关系上，统一的多民族国家形成并初步发展，疆域初步奠定。各民族物质文化交流日益加强。 对外关系上，基本形成了中国古代积极开发的外交思想，开创了对外交往的标志性路线——丝绸之路 建立 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安 思想 尊奉黄老无为思想 方针 汉承秦制,施政方针有重大调整 政策 无为而治,与民休息 措施 将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务: ①“兵皆罢归家”,从军者归农 ②号召流亡人口和奴婢回归本土,免为庶人 ③弱末强本,减免田租,十五税一 ④减免徭役及兵役,废除肉刑,减轻刑罚 ⑤提倡节俭,减少财政支出 影响 ①文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治” ②由于汉初在地方实行郡国并行制，导致地方势力膨胀、尾大不掉，最终引发“七国之乱” 点拨：黄老之学兴起于战国。“黄”，指黄帝学说，修身养性；“老”，指老子的学说，治国无为。以道家思想为主，兼采诸家观点。黄老思想是汉初的统治思想，政治上主张无为而治，主要体现为“与民休息”政策。 一、西汉统治的建立 汉承秦制，有所损益 秦朝 汉朝 政治 经济 思想 民族 皇帝制度 三公九卿制 中央御史大夫、地方监御史 中央御史大夫 郡县制 郡国并行制 三公九卿制 皇帝制度 田租（取秦半之赋）、户赋、徭役、兵役制。 汉初采取“休养生息”政策 奉行法家，“焚书坑儒” 减轻刑罚，约法省禁，黄老无为 北击匈奴、南抚夷越 和亲匈奴 萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。 ——东汉王充《论衡》 知识拓展1：郡国并行制 ①原因：a历史原因：错误吸取秦亡教训（“惩亡秦孤立之败”）b现实原因：汉初经济凋敝，中央政府无力控制地方。C直接原因：统一战争中分封的七个异形王拥兵自重，威胁中央集权。D根本目的：巩固强化皇权。 ②特点：地方独立性强，拥有政治、经济、军事大权。 ③结果和影响：a郡县制的实行巩固了中央集权，有利于社会的稳定和经济的发展.b封国制在西汉建立之初有利于中央对全国的控制，后来却很快发展为地方割据势力，严重影响了中央集权。王国势力膨胀，威胁中央集权，诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ④对策：a汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等七国之乱。表明王国问题已严重威胁中央集权。b汉景帝实行“众建诸侯而削其力”的措施，广建诸侯，进一步削弱诸侯国势力。但王国问题依然严重。 大统一： 一般指的是疆域的统一，即所有的地方都归于一个政权统治。新莽、曹魏、民国都短暂的实现了大统一。 大一统： 不仅有疆域的统一，还包含了思想、文化、经济的统一。 秦朝 、西汉、东汉、西晋、隋朝、唐朝、北宋、元朝、明朝和清朝，这几个朝代都真正实现了大一统。 二、西汉的强盛 背景： 理论 政治 社会 外部 时势 休养生息，西汉国力强盛——道家不宜； 诸侯势力膨胀，冲击中央集权——王国威胁； 土地兼并剧烈，激化社会矛盾——阶级矛盾； 匈奴侵扰不断，威胁北部安全——边疆危机； 武帝雄才大略，顺应时代需要——英雄时势。 材料： 到了武帝时期，社会经济状况发生了重要的变化，一方面，经济恢复与发展以后，土地兼并日盛，豪强势力扩大，而商人资本的发展则加剧了这一过程，使社会矛盾激化；另一方面，匈奴也加强了对边境的压力，而对外战争需要的经济基础却由于诸侯王的存在而难以巩固。 —— 高德步《中国经济简史》 政治领域：加强中央集权 王国问题 ①汉高祖：地方实行郡国并行制，后同姓诸侯王代替异姓王，为地方稳定埋下隐患。 ②汉景帝：采纳晁错削藩策，引发“七国之乱”。 ③汉武帝：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力。 ④东汉时：使诸侯王无治民权，封国的重要官员由皇帝任命 中央中枢 ①汉武帝：设中朝(中枢权力由外朝丞相向尚书令转移)。 ②东汉刘秀：将尚书台确立为新的行政中枢 地方行政 ①西汉初，实行郡国并行制：沿袭秦朝郡(王国)县(侯国)二级制。②汉武帝时，任用酷吏，镇压豪强、游侠等。③汉武帝后，诸侯国被削弱，不再威胁中央。④东汉晚期，形成州郡县三级制；形成内轻外重的局面 阳谋！无法拒绝的推恩。 推恩令：公元前127年（元朔二年），汉武帝采纳主父偃建议，颁布推恩令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。结果王国越分越小，基本上解决了王国问题，中央集权加强 材料 汉武帝着手提拔一些出身低微，但具有一定才干的文人、近臣，授予他们侍中、 给事中一类的头衔，出入宫廷参与处理国家大事，成为实际的决策机构，即中朝。外朝由丞相为首的三公九卿组成，在宫外办公，成为执行机关。 汉武帝任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 选官制度 确立察举制，汉朝主要入仕途径： ①方式：由地方向中央推荐； ②标准：品德和才能； ③分类：常科(如孝廉、茂才等)、特科(如贤良方正、贤良文学、明经等)； ④评价：A. 依据：开儒学取士的先河；B. 积极：为两汉政权选拔大批人才，扩大统治基础；C. 弊端：容易任人唯亲，形成小集团(豪强地主最终控制地方选人权)。 ⑤其他选官方式：积功为官、征辟制、“公车上书”制、博士弟子选用等 官员考核 承袭秦朝“上计制” 监察制度 ①中央：建立以御史大夫为首的中央监察体系 ②地方：建立刺史制度； A. 职责：纠举豪强和郡国守、相不法行为(六条问事)； B. 特点：刺史秩卑权重； C. 创新：开我国分区巡视监察制度之先河 法律建设 沿袭秦律制成《九章律》；令(法律文告)具有法律效力；董仲舒提出“春秋决狱” 赋税制度 ①征收口赋和算赋，商人和奴婢算赋加倍。 ②向商人征收车船税、财产税等 户籍制度 ①机构：中央由丞相主管，地方有专门人员主管。 ②措施：百姓成为“编户齐民” 基层组织 沿袭秦朝的乡里制度 社会治理 沿袭秦朝的什伍组织 社会保障 建立常平仓制度，积谷备仓，调节粮价 点拨：春秋决狱是汉代法律儒家化的标志性实践，指在司法审判中引用《春秋》等儒家经典的伦理原则作为裁判依据。其核心原则为“原心定罪”，即根据行为人的主观动机而非仅凭客观结果定罪。 点拨：编户齐民是中国古代户籍制度的核心概念，指将平民按户编入国家户籍统一管理，形成直接向国家承担赋税徭役的平等民户体系，该制度起源于战国时期，定型于秦汉时期。 ①、察举制：由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。察孝廉，举秀才，以德行为先，学问上以儒学为主。东汉弊端显现。 ②、征辟制：征召名望显赫的人士出来做官，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。征辟是中国汉代擢用人才的一种制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式。 知识拓展1：选官制度和监察制度 刺史六条问事 一、豪强强占田宅，以强凌弱； 二、郡国长官背公向私，侵渔百姓； 三、郡国长官不恤百姓，肆意杀人； 四、郡国长官任人不当，徇私弃贤； 五、郡国长官的子弟仗势欺人 六、郡国长官与豪强勾结，背令枉法。 特点：秩卑而命尊，官小而权重：六百石监察两千石 意义：促进地方监察，强化地方管理，加强中央集权 时期 中央体制 地方体制(措施) 选官制度 西周 春秋战国 秦朝 汉初 汉武帝 时期 知识拓展2：西周至秦汉政治制度的演进与创新 家国一体，最高执政集团尚未实现权力的高度集中 分封制，地方具有较大独立性 世官制 (世卿世禄制) 王室衰微，礼崩乐坏 郡县制开始产生 军功爵制 实行皇帝制度、三公九卿制；首次建立君主集权于上、中枢机构分权于下的体制 实行郡县制； 官僚政治取代贵族政治 推行军功爵制 “以法为教” “以吏为师” 汉承秦制 郡国并行制 布衣将相 设中朝(首创)，在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的 颁布“推恩令”； 儒士构成统治阶级的主体 实行察举制、征辟制，有利于人才选拔，但也存在一定问题 改革币制，政府铸造 五铢钱 煮盐炼铁，政府官营 算缗：向商贾、销售商品的手工业者和高利贷者征收高额财产税。 告缗：鼓励人们检举、告发隐匿财产，逃漏税款者。 算缗告缗，国库增收 均输平准，平抑物价 均输：朝廷利用郡国的贡物进行贩运销售，调剂物资余缺，增加财政收入。 平准：贵时低价抛售，贱时高价收买。 （1）历史背景: ①与匈奴的战争导致汉朝财政困难，急需解决。 ②汉朝初期，允许私人经营盐铁，导致商人、贵族富可敌国,影响中央集权。 ③桑弘羊等人经济政策的影响。 （2）措施:食盐官营的办法是民制、官收、官运、官销。铁的官营,官府控制更紧，包括直接组织开矿冶炼、铸造器物及销售,即控制了生产和流通的全部过程 经济 ①措施：取消郡国铸钱权力，五铢钱统一由中央铸造。 ②意义：结束币制混乱，增加国家财政收入； 抑制地方郡国势力，加强了中央集权。 汉代五铢钱是我国历史上铸行数量最多、使用时间最长、最为成功的铜钱。 ③废除：唐朝建立后，铸行开元通宝钱，代替了五铢钱 （1）历史背景: ①与匈奴的战争导致汉朝财政困难，急需解决快。 ②汉朝初期，允许私人经营盐铁，导致商人、贵族富可敌国,影响中央集权。 ③桑弘羊等人经济政策的影响。 （2）措施:食盐官营的办法是民制、官收、官运、官销。铁的官营,官府控制更紧，包括直接组织开矿冶炼、铸造器物及销售,即控制了生产和流通的全部过程 均输平准：②意义：稳定物价，增加政府的财政收入 为汉武帝的内外政策提供了物质保证 汉武帝时推行的由国家在各地统一征购、运输货物的经济政策，由大农令孔仅和桑弘羊提出。具体由大农令在各地设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖。这样就增加了政府的收入，抑制了大商人垄断市场。 充盈国库，沉重打击富商兼并之徒；缩小了贫富差距，维护社会的稳定。 “告缗”之风遍及全国，助长了不良的社会风气；沉重打击了民间私营手工业的发展。 经济 改革币制,将铸币权收归中央，铸五铢钱。 实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。 推行均输平准,国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。 重农抑商,向工商业者征收财产税。（算缗告缗） 抑制富商大贾的实力，加强中央集权，增加政府收入。 抑制工商业者。 经济 作用：1.增加政府收入，抑制大商人垄断市场。 2.打击商人囤积居奇，市场物价得以保持稳定。 农业 ①出现犁壁、耦犁(二牛抬杠)； ②铁犁牛耕得到普及，成为中国传统农业主要耕作方式； ③耧车(播种工具)发明； ④东汉末出现灌溉工具——翻车，三国马钧进行革新； 白渠、龙首渠等；王景治理黄河； 西域汗血马、苜蓿(饲草)、石榴、葡萄、胡麻、胡桃等传入； 小农经济、豪强地主的田庄经济。 ⑴工具： ⑵水利： ⑶物种： ⑷经营： 战国以后 铁犁牛耕促进生产效率提高。以家庭为基本单位 ◎二牛三人（汉代耦犁） 翻车（马钧改进） 手工业 商业 ①冶铁： ②纺织： ③陶瓷： ④经营： 东汉杜诗利用水力发明鼓风冶铁工具——水排； 使用纺车纺纱，使用提花机； 东汉青瓷； 官营作坊为主导，家庭、民营、官营手工业并存 ①契约：涉及财产关系和人身关系都要订立契约； ②外贸：海陆丝绸之路，促进民族间交流和对外贸易的发展 水排复原模型 使用纺车纺纱，能够用提花机织出带有精美花纹的丝织品 汉代 ◎东汉的青瓷 积极：A.确立了儒学独尊地位，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 B.有利于加强中央集权，巩固君主专制统治。 消极：结束了百家争鸣局面，扼制了学术思想的自由发展。 影响 “罢黜百家，独尊儒术” “天人感应” “君权神授” “三纲五常” 加强中央集权，巩固君主专制统治；有利于确立儒学的独尊地位。 加强君权。 告诫统治者必须遵循天道，实行仁政。 巩固君权，维护统治秩序。 思想文化 法律的儒家化，外儒内法。 “春秋决狱”由董仲舒提出， 指以《春秋》大义作为司法裁判的指导思想，在量刑时要着重考虑犯罪的动机。 例如：甲没有儿子，拣了个弃婴，作为养子乙。乙长大后杀了人，甲把乙藏起来。如果按照当时法律，藏匿犯人要受重刑。但《春秋》上提倡父子一方犯罪后可以互相隐藏。董仲舒认为他们是父子关系，所以甲不能判罪。后来，唐律明确规定了父子相互隐匿不属犯罪。 知识拓展2：董仲舒的治国思想 治理权力的“合法来源”：董仲舒把源于阴阳五行的学说与儒家的天命、天道结合起来，以“天人感应”说确立了“君权神授”观，为王权的合法性进行了哲学及神学上的论证。 制约机制的设计：强调“屈民而伸君”，民要服从于君，即民受制于君。君主是民众的治理者。但君权要受天的制约，即“屈君而伸天”，君主必须秉承天意，依上天的原则办事，必须对君权进行约束和规范。 意识形态的专制统治：“独尊儒术”。统治者治理国家，要有统一的法度，必须实现意识形态上的统一，人民才能有统一的行为准则，才能去遵守这个法度。 国家治理的基本范式：“大德而小刑”。国家治理的实践中，要儒法并用，但德治尤为重要。在德教与刑罚的关系上，强调以德教为主要手段，辅以刑罚。 知识拓展2：董仲舒的治国思想 知识拓展3：秦汉治国理念的变化 秦始皇 “焚书坑儒” 汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术” 相同点 目的 实质 不同点：方式和 结果 加强中央集权 文化专制 采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速秦的灭亡 独尊儒术，以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固 历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。” 外儒内法！ 开拓边疆 官职 设大鸿胪管理民族事务 北击 匈奴 ①和亲：西汉初采取的政策。 ②军事：西汉卫青、霍去病出击；东汉窦宪出击。 ③迁徙：南匈奴内迁 发展 西北 ①出使：汉武帝派遣张骞两次出使西域。 ②设郡：西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称“河西四郡”。 ③机构：西汉设西域都护府(标志着西域正式归属中央政权管辖) 东北 西汉设护乌桓校尉 其他 加强对东南沿海和西南少数民族地区(西南夷)的治理 开发 推行屯戍政策 对外交往：中华文化圈初步影响多民族封建国家 丝绸之路 ①打通陆海两个通道 ②陆路：经河西走廊向中亚、西亚延伸。 ③海路：形成东、南两条航线(东线通向朝鲜半岛和日本，南线通向印度洋)。 ④东汉甘英出使大秦，抵达波斯湾一带 佛教传入 两汉之际由古印度传入；东汉白马寺(中国第一座官办寺院) 中日交流 东汉时期，倭国遣使来朝，被赐“汉委(倭)奴国王”金印 汉字外传 公元前4世纪—3世纪，传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区(在汉字基础上，朝鲜创造出谚文，日本创造出假名，越南创造出喃字) 三、东汉统治的兴衰 1.东汉建立 西汉灭亡： ①西汉后期， 外戚干政，政治黑暗；土地兼并剧烈，赋税徭役沉重；农民破产，地方豪强势力强大，社会动荡不安。 ②公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 王莽政权（新朝） (1)王莽试图挽救社会危机的改革不切实际，使社会矛盾更加激化。 (2)王莽统治末年，绿林、赤眉等农民大起义爆发。23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。 材料 公元25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀为光武帝。又经过十二年的统一战争，刘秀先后平灭了各地的割据政权，结束了军阀混战与割据局面。 东汉 (1)东汉建立:25年,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。 (2)“光武中兴” ①政治:增强尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县,裁减官吏;整顿吏治,惩处贪污腐败。 ②经济:清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。 ③思想:重视儒学。 1.东汉衰亡 （1）表现：①政治：外戚宦官交替专权（根源于君主专制统治）导致政治腐败黑暗。（太学清议——党锢之祸） ②经济：豪强地主势力增强，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐 （2）影响：①矛盾尖锐，社会动荡爆发大规模农民起义---黄巾起义动摇东汉政权的统治基础。 ②地方长官拥兵自重，出现军阀割据，东汉政权名存实亡。 220年，曹丕取代东汉称帝，建立魏，东汉结束。 知识拓展1：地主豪强势力 概念 以大土地所有制为基础，采用劳役地租或实物地租作为剥削形式，以自给自足为目的的封建经济形态 兴衰 西汉末年兴起，东汉开始盛行，魏晋南北朝大量存在，隋唐走向衰落 对象 徒附、部曲、佃客等依附农 实质 封建土地私有制下，田庄经济的发展反映了土地兼并的加剧和小农经济的破产 特点 ①劳动者人身依附关系强(集体劳作)；②经营活动广泛或规模大；③自给自足程度高；④有宗族色彩；⑤有军事色彩；⑥行使基层治理职能 影响 ①积极：在国家强盛时期，田庄经济在一定程度上推动了经济发展，有利于稳定社会秩序 ②消极：在国家衰落时期，田庄经济影响国家赋役征发，易形成封建割据势力，威胁中央集权 知识拓展2：汉朝政治的特点 ①布衣将相之局形成，标志着世袭贵族主宰政治的时代基本结束。（西周：世卿世禄制战国：军功爵制和由国君任免秦末：王侯将相不必贵胄观念深入人心） ②汉代外戚与宦官干政现象严重， 外戚与宦官势大，操纵皇帝的废立，政治黑暗，君主专制制度是造成此现象的根源。 ③重视母族亲属关系，太后专权，外戚干政； ④儒士受到重用，地位提高，力量壮大； ⑤地方势力强大，汉初的王国问题，东汉时期地方豪强势力都威胁中央集权。 领域 时期 代表性成就 特点或历史地位(意义) 史学 西汉 司马迁《史记》 首创纪传体通史体裁;是一部兼具史学和文学特色的不朽名著 东汉 班固《汉书》 第一部纪传体断代史 文学 汉代 汉赋 讲究铺陈排比,辞藻华丽 乐府诗 反映当时社会的真实情况 五言诗 东汉民间流行,语言朴实、生动,传播广泛 科技 战国至西汉 《黄帝内经》 奠定中医理论基础 东汉 《神农本草经》 中国古代第一部药物学专著 《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上占有重要地位 蔡伦改进造纸术. 纸成为主要书写材料,大大促进了中国和世界文化的传播和发展 四、两汉文化的发展 点拨：纪传体，以人物为中心的综合性史书体裁。“纪”指本纪，主要是按年编写帝王的传记及国家大事;“传”指列传，以传记的方式记录各类人物;“志”或“书”采用专史体裁记录各种制度;“表”采用表格的形式列出世系、人物和史事。我国古代的“正史”，即二十四史，都是用纪传体体裁写的。 探究·知识拓展 1、巩固统一:汉武帝巩固边疆;公元前60年,为了管理统一后的西域,西汉建立西域都护府;东汉对西域与乌桓等地的经营等举措,对疆域拓展、巩固统一、开发边疆、推动民族交融,有重要意义。 2、制度创设:完善中央集权体制,完善官僚选拔、管理和监察体制,为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础。 3、经济发展:加强了国家对经济的控制和管理,增加了政府财政收入,促进了封建经济的进一步发展;丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展提供了基础。 4、价值观念:推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论,冲破学派、地域、民族的藩篱,增强了国家统一意识与凝聚力。 5、民族交融:境内各民族之间的经济文化交流不断深入,出现相互交融、共同创造新文化的局面。如乐舞文化,大量部族乐器融入华夏古乐之中,丰富了乐舞的表现手段与形式。 6、统一心理:秦汉之后,统一多民族国家成为历史发展的主导模式,也成为一种人心所向的必然归宿。即使是在分裂状态下,“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识。 【探究思考】两汉统一多民族国家的巩固对中国历史发展的意义 课堂小结 皇帝早逝 幼主即位 母后临朝 外戚专权 君权旁落 皇帝长大 依靠宦官 诛杀外戚 夺回君权 宦官得宠 把持朝政 外戚宦官交替专权 $