山东青岛市西海岸新区2026年九年级下学期历史中考模拟练习题

**基本信息** 青岛西海岸新区九年级历史一轮复习卷，以地方史（如琅琊台遗址）与全球视野结合为特色，通过分层设问落实唯物史观、时空观念等核心素养，适配中考一轮基础巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题/40分|中国古代史（河姆渡、商周礼乐等）、近现代史（辛亥革命、改革开放等）、世界史（新航路开辟、苏联模式等）|以“堤防修筑”“唐代商人活动”等情境考查历史解释| |材料分析题|4题/40分|中外交往（琅琊港与胶澳对比）、经济全球化（咖啡、茶贸易）、地方发展（西海岸新区海洋经济）|原创题结合考古简报与2026年新区文件，项目化任务（如“茶·世界”推介词）培养史料实证与家国情怀|

九年级历史一轮复习练习题细目表 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 河姆渡原始农耕文明的特征 0.85 2 单选题 2 战国时期分封制瓦解与诸侯争霸对水利治理的影响 0.8 3 单选题 2 商周时期礼乐制度的等级规范 0.8 4 单选题 2 造纸术改进对文化传播的影响 0.85 5 单选题 2 魏晋时期对西域的有效管辖 0.75 6 单选题 2 唐代商业活动的范围与民族交往 0.75 7 单选题 2 郑和下西洋的规模与特点 0.7 8 单选题 2 清代奏折制度与君主专制的强化 0.7 9 单选题 2 近代列强对华的经济掠夺与中国对外贸易的衰落 0.65 10 单选题 2 辛亥革命的反帝反封建革命内涵 0.7 11 单选题 2 五四运动对马克思主义传播与工人运动的影响 0.65 12 单选题 2 井冈山革命根据地建立与工农武装割据道路 0.7 13 单选题 2 万隆会议与求同存异方针的意义 0.7 14 单选题 2 一五计划的工业化建设成就 0.75 15 单选题 2 中国共产党对社会主义建设道路的探索与理论发展 0.6 16 单选题 2 近现代中国社会生活的变迁 0.8 17 单选题 2 阿拉伯文化的融合创新特点 0.75 18 单选题 2 新航路开辟的社会根源与殖民扩张的后果 0.7 19 单选题 2 苏联模式与农业集体化 0.65 20 单选题 2 冷战时期美苏的价值观念差异 0.6 21 材料分析题 10 秦汉时期的国家治理与对外交流、近代列强殖民扩张、现代中国的对外开放与海洋经济发展 0.5 22 材料分析题 10 咖啡的全球传播历程、近代世界市场的形成、当今中非经贸合作的意义 0.55 23 材料分析题 10 中国古代茶文化的发展、茶器的演变、茶的全球化传播 0.5 24 材料分析题 10 汉代的海洋交往、近代西方的海权争夺、工业革命对世界经济的影响、现代中国的全球海洋治理 0.5 $ 九年级历史一轮复习练习题答案 一、选择题 1．A 【详解】A.北京人遗址属于旧石器时代，与四川资阳濛溪河遗址群处于同一时期，正确。 B.贾湖遗址属于新石器时代早期，错误。 C.半坡遗址属于新石器时代仰韶文化，错误。 D.良渚古城遗址属于新石器时代晚期，错误。 2．B 【详解】A.察举制是汉代的选官制度，和分封诸侯子弟无关，错误。 B.为了削弱诸侯国势力，汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，使诸侯国越分越小，从而削弱诸侯势力，加强中央集权，符合题意，正确。 C.郡国并行制是汉初实行的郡县与封国并存的制度，不是汉武帝针对这个问题推行的新政策，错误。 D.刺史制度是汉代的监察制度，用于监察地方官员，和分封封地无关，错误。 3．C 【详解】A.材料仅记载了黍稷、小豆、麻等不同作物的播种时间，未体现多种经营（如农林牧副渔全面发展）的相关内容，无法得出该结论，错误。 B.材料仅记载了不同作物的播种期，未涉及作物品种改良的信息，错误。 C.表格中为不同作物区分了“上时、中时、下时”的播种时间，明确标注了节气、月份节点，体现了根据农时、自然规律安排农业生产，顺应天时地利的理念，正确。 D.材料仅围绕不同作物的播种时间展开，未提及任何与农具革新、生产工具改进相关的内容，无法得出该结论，错误。 4．B 【详解】A.汉武帝在长安兴办太学，是汉代的教育举措，和打破“重门第”的选官现象无关，错误。 B.隋炀帝设置进士科，标志着科举制正式创立，科举制以考试成绩作为选官的主要标准，打破了世家大族对仕途的垄断，正确。 C.唐太宗完善三省六部制，是对中央行政制度的调整，和选官制度无关，错误。 D.宋太祖实行重文轻武政策，是宋代的治国方略，和打破“重门第”的选官现象无关，错误。 5．A 【详解】A.“糊名”、“誊录”有效防止了科举考试中的作弊行为，能够确保选拔过程的公平公正。扩大录取名额也在一定程度上体现了公平性，让更多有才华的人有机会进入仕途，正确。 B.社会阶层流动是科举制度实施带来的一个结果，但不是“糊名”“誊录”和扩大录取名额这些具体措施的直接目的，错误。 C.“糊名”“誊录”和扩大录取名额主要是从选拔的公平性角度出发，在一定程度上提高官员的文化素质，但这不是这些措施的主要目的，错误。 D.“糊名”“誊录”和扩大录取名额主要是针对科举考试的公平性和录取规模进行的调整，与加强中央集权统治没有直接的关联，错误。 6．A 【详解】A.印刷术普及使书籍广为流传，民间求学人数增多，助力文化传播与社会进步，正确。 B.科举制出现早于印刷术成熟推广时期，并非由印刷术催生，错误。 C.材料只体现文化教育层面影响，未涉及选官制度与选拔标准变化，错误。 D.取代了其他所有书写方式的说法过于绝对，印刷术并未完全取代其他书写方式，错误。 7．A 【详解】A.帝王整顿吏治的根本目的是为了稳定统治秩序，保证国家长治久安，正确。 B.题干中整顿吏治、惩治腐败是具体举措，肃清贪污腐败只是直接目的，不是根本目的，错误。 C.材料中整顿吏治、惩治腐败的举措和均衡贫富差距无关，错误。 D.材料内容为帝王整顿吏治、惩治腐败，没有提及健全完善法律体系的相关内容，错误。 8．C 【详解】A.中国开始沦为半殖民地是1842年签订的《南京条约》，时间不符，错误。 B.1895年签订的《马关条约》允许列强在华设厂，这使得列强侵华方式发生转变，错误。 C.1901年签订的《辛丑条约》，严禁中国的反帝运动，列强可在中国驻军，这使得清政府彻底沦为洋人的朝廷，正确。 D.随着第一次鸦片战争的爆发，中国就已经出现了民族危机，时间不符，错误。 9．C 【详解】A.题干主要突出中共的作用，未直接突出国民党或合作机制，错误。 B.“民族觉醒”在题干中未直接体现，不符合题意，错误。 C.从题干“中国共产党提出并推动建立抗日民族统一战线”、“领导八路军、新四军开辟敌后战场”、“提出持久战战略方针”可知，这三个论据都围绕中国共产党在抗战中的中流砥柱作用展开，因此要论证的观点是“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”，正确。 D.“世界反法西斯东方主战场”属于国际背景，在题干中未涉及，错误。 10．D 【详解】A.中国恢复联合国席位，主要依靠亚非拉等广大发展中国家的支持，当时美国长期敌视新中国，并非支持方，错误。 B.材料重点讲述的是中国外交的发展，并未体现联合国发挥的作用，与题干主旨无关，错误。 C.中国重返联合国，有力打击了美国孤立中国的政策，遏制了西方国家的霸权气焰，而非助长其嚣张气焰，错误。 D.中国恢复联合国合法席位，国际地位显著提升，推动更多国家与中国建交，加速打开了全新外交局面，极大促进了我国外交事业发展，正确。 11．D 【详解】1955年，万隆会议上周恩来提出“求同存异”方针，属于1949—1978年，①正确；中美两国正式建立外交关系的时间是1979年1月1日，题目时间截止到1978年，中美建交在1979年，超出了这个时间段，②错误；倡导构建人类命运共同体的时间是2012年党的十八大之后提出，属于“2012年党的十八大至今”的阶段，不符合1949-1978年的要求，③错误；恢复在联合国的合法席位的时间是1971年，第26届联合国大会，属于1949—1978年，④正确。故本题选D。 12．D 【详解】A.对外开放侧重对外引进资金、技术发展经济，材料描述的是中国农村内部自主创办企业的改革探索，与对外开放政策无直接关联，错误。 B.我国1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标，21世纪初社会主义市场经济体制初步建立，1988年市场经济体制尚未建立，错误。 C.材料中的纺织联营厂是兰溪乡创办的农村集体企业，不属于国有企业，与国企改革无关，错误。 D.改革开放后我国农村改革，除推行家庭联产承包责任制外，还大力发展乡镇企业、多种经营，激活了农村经济。材料中农村联营厂发展壮大、带动大量农户增收，佐证了农村改革的成功，正确。 13．D 【详解】A.中共八大会议没有形成新的领导集体，中共十一届三中全会形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，因此二者并非都形成了新的领导集体，错误。 B.中共十一届三中全会是党的历史上的重大转折点；中共八大会议是社会主义建设的良好开端，但并未被定义为“重大转折点”，错误。 C.中共八大会议的正确决策后来因“左”的错误未能长期贯彻执行，中共十一届三中全会的决策得到了长期贯彻执行，错误。 D.中共八大会议提出要集中力量发展社会生产力，把我国从落后的农业国变为先进的工业国；中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的决策，二者都提出要进行经济建设，正确。 14．D 【详解】A.1997年中共十五大对应A处，此次会议把邓小平理论确立为党的指导思想，并非科学发展观，错误。 B.2002年中共十六大对应B处，此次会议把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，并非邓小平理论，错误。 C.2012年中共十八大对应C处，此次会议把科学发展观确立为党的指导思想，并非“三个代表”重要思想，错误。 D.2017年中共十九大对应D处，此次会议把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党的指导思想，正确。 15．A 【详解】A.材料中“租田”“收佃金”“以银合伙”“均分利益”，都是与土地租赁、商业合伙、利润分配相关的经济活动，法典对这些行为作出明确规范，反映出古巴比伦商品经济活跃，这与材料内容直接对应，正确。 B.材料反映了古巴比伦商品经济活跃，没有任何关于科学、文化、教育相关的描述，错误。 C.古巴比伦实行的是君主专制制度，并非民主政治；材料也未体现任何民主政治的相关内容，该选项不符合史实，错误。 D.材料虽然提到“自由民”，但并未体现出森严的社会等级差异，核心是经济活动的规范，而非等级制度，该选项并非材料所强调的内容，错误。 16．A 【详解】A.材料中“公民可以自由地进行辩论、建议”体现了公民的政治发言权；“通过抽签的形式产生公职人员和主席团”体现了公职向全体公民开放、机会均等。这两项措施都是雅典民主政治的核心内容，正确。 B.材料中只提到“公民”可以参与这些政治活动，但并未提及公民资格的变化或范围的扩大，错误。 C.材料中描述的是公民个体的政治参与方式（自由辩论、抽签任职），并未直接涉及集体意识的培养或团队协作，错误。 D.材料中未涉及公民道德、文化、辩论能力等方面的提升措施。公民参与政治可能会间接提升素质，但材料直接表明的是民主政治的运行方式，而非素质提升的目的或结果，错误。 17．B 【详解】A.题干的言论是在阐述皇帝权力的来源与法律的关系，并不是在推广法典本身，错误。 B.查士丁尼通过“人民授权”和“皇帝命令即法律”的逻辑，将皇帝的权力与法律绑定，为君主专制提供了合法的理论支撑，正确。 C.题干中提到的权力来源是“人民通过王权法转移”，而非“神授”，错误。 D.虽然言论强调了皇帝命令的法律效力，但罗马法本身也对皇权有一定的约束，错误。 18．C 【详解】A.君主立宪制是保留君主作为象征性国家元首、由议会掌握实权的政体，美国是共和制国家，没有君主，错误。 B.民主集中制是无产阶级政党和社会主义国家的组织原则，核心是民主基础上的集中，与美国三权分立的制衡理念完全不符，错误。 C.题干明确提到“行政、立法、司法三权分立……各司其职，相互制衡”，这正是1787年《美国宪法》的核心政治原则，正确。 D.中央集权制强调国家权力集中于中央政府，而美国宪法设计了联邦制与三权分立，核心是分权而非集权，错误。 19．B 【详解】A.国际联盟成立于1920年，是一战后的国际组织，和冷战无关，错误。 B.毛泽东所说的“不是热战破裂，也不是和平共处”指的是冷战（二战后美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态），1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战正式开始，正确。 C.马歇尔计划是1947年美国推行的经济援助计划，是冷战在经济方面的表现，不是冷战开始的标志，错误。 D.《九国公约》签署于一战后的1922年，和冷战无关，错误。 20．A 【详解】A.题干中英、法等帝国主义国家为自身利益瓜分战败国、扶持亲协约国政权，体现了凡尔赛体系是一战后帝国主义重新瓜分世界、维护自身利益的体系，符合题意，正确。 B.题干强调帝国主义国家是为了自身利益进行战后处理，未体现凡尔赛体系与德国复仇情绪之间的关联，错误。 C.题干强调帝国主义国家是为了自身利益进行战后处理，没有涉及欧洲优势地位动摇的相关表述，错误。 D.材料强调帝国主义国家是为了自身利益进行战后处理，未提及欧洲传统帝国被摧毁的内容，错误。 二、材料分析题 21.（1）史料类型：文献史料、金石史料、考古史料、二手学术史料（答出 1 项即可）。 特征：①国家统一、中央集权、经略海洋；②海上丝路、东亚海洋交流、对外开放。（2 分） （2）不同：古代是平等、主动、和平的文明交流；近代是被动、屈辱、殖民侵略性交往。 背景：古代：农耕文明时代，区域和平交往为主；近代：工业革命 + 帝国主义殖民扩张时代。（2 分） （3）必然结果： ①生产力：第二次工业革命推动垄断资本主义形成； ②殖民体系：世界殖民体系最终形成，列强掀起瓜分世界狂潮； ③国际格局：后起帝国主义国家争夺霸权与势力范围。（2 分） （4）全球潮流：经济全球化、区域经济一体化、海洋经济发展、科技与绿色合作。 发展理念：对外开放、合作共赢、海洋强国、人类命运共同体。（2 分） （5）启示（任答 2 点）： ①开放则兴、封闭则弱；②国家强盛是对外开放与和平发展的前提； ③坚持平等交流、合作共赢，反对霸权与殖民；④重视海洋文明与科技创新。（2 分） 22.【答案】（1）过程：①6世纪传入阿拉伯半岛；②15世纪后传播到欧洲；③18世纪初传入拉丁美洲；④19世纪末在西半球、东南亚、非洲等地区形成种植园体系；⑤20世纪全球化进一步加速。 （2）特点：①传播范围广，从非洲、阿拉伯半岛传播到欧洲、美洲、亚洲等地区；②传播时间长，经历了数百年；③与殖民扩张和全球贸易密切相关；④推动了种植园经济的发展；⑤影响了欧洲社会的文化生活（咖啡馆流行）。 （3）意义：①促进中非经贸合作，推动双方共同发展；②满足中国消费者多样化的需求；③帮助非洲国家扩大农产品出口，促进非洲经济发展；④推动“一带一路”建设，深化中非友好关系；⑤促进文化交流，增进中非人民相互了解。 23.（14 分） （1）示例 1：①人工种植茶树根：距今约 6000 年，出土于浙江余姚，反映我国早期先民已掌握人工栽培茶树技术，是研究古代茶叶种植的重要实物史料，证明中国种植茶树历史悠久。（4 分） 示例 2：②元・备茶图壁画：出土于内蒙古赤峰市，反映元朝北方少数民族的饮茶习俗，是元朝大一统背景下民族交融的重要物证，为研究元代民族文化交流提供依据。（4 分） 示例 3：③明・紫砂壶和壶中散茶：出土于福建漳浦县，紫砂壶体现明代手工业发展水平，散茶是明代饮用散茶的实物证据，反映了明代饮茶方式的发展变化。（4 分）（任答其一即可，文物说明 2 分，价值 2 分） （2）演变趋势：样式多样化、制作艺术化、功能实用化、材质多元化。（答出 1 点得 2 分，共 2 分）因素：备茶方式的变化；茶叶形态和品种的差异；农业与手工业的发展；劳动人民的智慧；古人的生活审美与意趣。（答出 1 点得 2 分，答出 2 点得 4 分） （3）同意：材料三展示茶叶在英国、俄国、美国的传播与发展，英国形成下午茶文化，俄国独创茶炊，美国发明茶包简化泡茶流程，体现茶叶在世界多个国家传播并融入当地生活，成为世界性饮品。（4 分） 或不同意：材料三中茶叶传播仅涉及英国、俄国、美国等少数发达国家，缺少亚非拉等地区的相关史料，样本不具普遍性，无法证明茶成为世界性饮品。（4 分）（任选观点，说明合理即可） 24.（1）①汉代已建有官方海港与船台，具备成熟航海能力；②是北方海上丝路节点，开展中外贸易与文化交流。（2 分） （2）①古代东方：和平交流、互利互通、陆海协同、无殖民掠夺； ②近代西方：霸权扩张、抢占港口、控制贸易、殖民掠夺。（2 分） （3）影响：缩短航运时间、扩大全球贸易范围；推动世界市场最终形成；强化列强对世界航道与港口的控制。（2 分） （4）①参与者、建设者、贡献者； ②推动合作共赢、生态保护、科技共享、海洋命运共同体。（2 分） （）5①海兴则国兴，强海方能强国； ②坚持和平开放、科技兴海、合作护海，走中国特色海洋强国之路； ③国家统一强盛是海洋发展的根本保障。（任答 2 条，2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：九年级下学期一轮复习 青岛西海岸新区九年级历史一轮复习练习题 （总分：80分 时间：60分钟） 一、单选题（每小题2分，共40分） 1．河姆渡遗址出土了人工栽培水稻的遗存、木结构水井，以及大量陶器、骨器等。这反映了河姆渡人（   ） A．以游牧为生，迁徙频繁 B．掌握农耕技术，定居生活 C．广泛使用青铜工具 D．建立早期国家形态 2．史载，“堤防之作，近起战国”。当时各国竞相筑堤，导致河道游移不定。水退时淤成肥田；大水再来时，田地被毁，各国又争相筑堤自救。这反映的实质是（   ） A．变法运动推动了农业发展B．分封制瓦解导致地方各自为政 C．诸侯国重视治水能力提升D．诸侯争霸影响自然环境的治理 3．考古发现，商周时期青铜礼器纹饰庄重繁复，器型规制严格，不同等级贵族使用的青铜器数量、规格差异极大。这一现象主要体现（   ） A．青铜冶炼技术领先世界 B．礼乐制度的等级规范 C．手工业分工细致成熟 D．早期国家集权已完善 4．东汉末年，洛阳已出现专门的造纸作坊，普通学子终于买得起纸来抄书。到了魏晋时期，纸已经完全取代竹简成为主要书写材料。这说明造纸术的改进（   ） A．提高了政府行政效率 B．加强了区域间联系 C．促进了社会阶层流动 D．便利了知识的传播 5．曹魏、西晋在西域设戊己校尉、西域长史；曾于楼兰、高昌等地组织屯田，约有2000人。在罗布泊、民丰、于阗等地出土了不少晋代的竹简，署有“泰始”“建兴”等年号，内容有军政事务、屯田状况、官方文件往来等。这说明（   ） A．魏晋对西域实行有效管辖 B．历代政府重视对西藏的治理 C．魏晋管理边疆的方式单一 D．晋代西域正式归属中央政权 6．唐代诗人元稹在《估客乐》中描述商人“求珠驾沧海，采玉上荆衡。北买党项马，西擒吐蕃鹦”。这在一定程度上反映出唐代（   ） A．海外贸易占据主导 B．商业活动范围广泛 C．抑商政策有所松动 D．民族交往趋于停滞 7．《明史·郑和传》记载：“和经事三朝，先后七奉使，所历占城、爪哇……凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计。”同时期欧洲航海家达·伽马的船队仅4艘船、约170人。材料意在强调郑和下西洋（   ） A．以政治目的为主，缺乏持续经济动力B．规模远胜欧洲航海活动 C．造成明朝财政枯竭，导致国力衰落D．促进中外平等贸易，加强经济联系 8．康熙时期，奏折呈递方式为：无官印，由私人信使直送御前，绕开了内阁与通政司等常规行政流程。皇帝与特定臣僚之间直接、秘密沟通。这反映了（   ） A．南书房职权扩大B．中央机构虚化C．地方缺乏自主权 D．君主专制强化 9．有学者指出：19世纪70年代后，中国近代茶叶国际贸易由盛转衰，在以英国为主的西方列强的操纵下，国际茶叶市场实现由卖方市场向买方市场的转变，形成了西方主导的国际贸易结构。这一现象说明（   ） A．商品结构严重失衡 B．列强对华的经济掠夺 C．民族工业曲折发展 D．自然经济的完全解体 10．“1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。”这一认识强调这场革命（   ） A．体现了反帝反封建的革命内涵 B．拉开了新民主主义革命的序幕 C．打响了反抗国民党统治第一枪 D．彻底改变了近代中国社会性质 11．知识分子越来越清楚地感受到：拯救祖国的真正力量存在于千千万万个普通中国人，特别是工人阶级身上，“到工人中去”成为当时一部分青年的口号。这一形势的出现直接得益于（   ） A．《青年杂志》的创刊 B．五四运动的初步胜利 C．全民族抗战的开始 D．解放战争的爆发 12．“中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了‘日出东方’‘星火燎原’‘力挽狂澜’‘灯塔指引’‘进京赶考’五个关键阶段。”其中“星火燎原”是指（   ） A．井冈山革命根据地建立B．中华人民共和国的诞生 C．毛泽东思想确立为指导思想D．中国共产党一大的召开 13．“顾全大局的克制，谋求团结的诚意，求同存异的耐性，这一切为会议排除障碍获得成功打开了道路，也使周恩来受到各国代表的普遍景仰和尊重。”这次国际会议上周恩来提出的方针（   ） A．标志美国把中国排斥在国际社会之外的政策彻底失败 B．成为处理国与国之间关系的基本准则 C．有利于加强中国与亚非国家的团结与合作 D．推动70年代建交热潮的出现 14．新中国第二套人民币于1955年3月1日开始发行。该版人民币面额为壹分、贰分、一角、十元，主景图案内容分别是汽车、飞机、拖拉机、工农像。这些图案的设计灵感主要来源于（   ） A．社会主义三大改造完成 B．西部大开发战略 C．城市经济体制改革 D．第一个五年计划 15．新中国成立后，1956年毛泽东在《论十大关系》讲话中提出，重工业是我国建设的重点，但决不可因此忽视生活资料的生产；重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张。进入21世纪，党中央提出科学发展观、中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想等。这种变化反映了（   ） A．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 B．中国建设社会主义由注重数量的发展到注重质量 C．中国关于建设社会主义的指导思想总是发生变化 D．国际形势逐渐开始由联合反抗法西斯向冷战发展 16．服饰承载时代记忆。从清朝民间女性着装、20 世纪前期上海南京路上的行人、到21 世纪的中国女性着装服饰变化反映了……（   ） A．审美观念的趋同B．休闲方式的多元C．设计风格的单一 D．社会生活的变迁 17．阿拉伯人有较宽阔的胸怀，远大的眼光，善于吸收和利用各族人民文化成果，如中国的印刷术、指南针、火药等，是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们而进入欧洲，最终形成辉煌的阿拉伯文化。该材料反映阿拉伯文化的特点是（   ） A．领先世界 B．融合创新 C．与时俱进 D．独树一帜 18．1492年，哥伦布受西班牙王室资助，率领船队横渡大西洋，“发现”了美洲新大陆。他在日记中写道：“黄金真是一个奇妙的东西！谁有了它，谁就可以为所欲为。”此后，欧洲殖民者纷纷抵达美洲，通过掠夺金银、贩卖黑奴等方式，将大量财富运回欧洲，促进了欧洲资本主义的发展。材料主要反映的是（   ） A．新航路开辟的社会根源与殖民扩张后果B．世界开始连为一个整体的历史进程 C．欧洲资本原始积累的公平贸易方式D．美洲社会经济获得快速发展的原因 19．下图统计了1928年与1933年苏联农业生产中，不同播种方式的占比情况。这一时期图中数据变化是由于苏联（   ） A． 推行了新经济政策 B．实施战时共产主义政策 C．正式形成苏联模式 D．开展了工业化建设 20．20世纪70年代，美国电影《巴顿将军》展现了天才军人巴顿将军在第二次世界大战中的荣耀与孤独；苏联电影《这里的黎明静悄悄》讲述了五位女兵以弱抗强，追击德军的故事，展现了“身后是祖国”的信念。这反映出，美苏两国（   ） A． 国家利益冲突B．争霸策略差异C．价值观念差异 D．战争反思趋同 2、 材料分析题（共4小题，每小题10分，共40分） 21.（原创）阅读下列史料，回答问题。（共 10 分） 【材料一】“…… 六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏。” ——《史记・秦始皇本纪・琅琊刻石》 琅琊台发现秦汉大型夯土台基、祭祀遗址、港口与航路遗迹，证实琅琊港为东方海上丝绸之路北方核心港，徐福东渡启航地，连接朝鲜半岛、日本列岛，是早期东亚海洋文明交流枢纽。 —— 青岛市文物考古研究院《琅琊台 2025 考古简报》 中国的统一与中央集权，与沿海经略、海洋交通发展互为支撑，琅琊之地为秦汉 “陆海一统” 格局之东方门户。 —— 黄仁宇《中国大历史》 【材料二】19 世纪后期，第二次工业革命席卷欧洲，列强进入帝国主义阶段，对世界市场与殖民地的争夺达到高潮。中国成为帝国主义瓜分的重要目标，德国强占胶州湾，开启列强瓜分中国狂潮。 —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 大清国允将胶州湾租与德国，租期 99 年；德国得修筑铁路、开采矿产，设远东军事与贸易据点。 ——《中德胶澳租借条约》（节选） 【材料三】西海岸新区以海洋经济为主题，深度融入一带一路、RCEP、联合国 “海洋十年” 国际合作中心，建设全球海洋中心城市核心区，推进绿色航运、海洋科技、国际产能合作，构建互利共赢的开放新格局。 ——2026 青岛西海岸新区官方文件 （1）指出材料一的史料类型，并概括琅琊台遗址印证的秦汉时期国家治理与对外交流两大特征。（2 分） （2）依据材料一、二并结合世界史，对比古代琅琊港与近代胶澳在中外交往性质上的根本不同，并分析造成差异的世界历史背景。（2 分） （3）依据材料二并运用《全球通史》视角，从生产力、殖民体系、国际格局三方面，说明德国租借胶澳不是孤立事件，而是19 世纪末世界历史发展的必然结果。（2 分） （4）依据材料三并结合 21 世纪世界经济特征，指出西海岸新区 2026 年开放实践顺应了哪些全球潮流，体现中国怎样的发展理念。（2 分） （5） 综合上述史料，从青岛与世界关系的变迁中，提炼2 条历史启示。（2 分） 22.咖啡小饮料，生活大变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 咖啡原产于非洲埃塞俄比亚，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲，被称为“阿拉伯酒”。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲。19世纪末，在西半球、东南亚、非洲等适宜种植的地区，形成了大规模的种植园体系和供应链。20世纪咖啡生产和消费的全球化进一步加速。 ——摘编自潘宏胜《咖啡的传播与贸易》 材料二 17世纪，咖啡馆在欧洲流行开来。18世纪，巴黎的普蔻(法国第一家咖啡馆)是文艺界人士的交流中心。19世纪，在美国，咖啡成为普及化的致瘾性饮品，用以帮助大群劳工朋友撑起垂下的眼皮，唤起逐渐涣散的眼神。 ——摘编自[美]彭慕兰《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化与世界经济》 材料三 作为第四届中非经贸博览会的专题活动，非洲好物网购季系列活动近日在湖南长沙举行。在“美味非洲”体验区，现场推出的挂耳咖啡套装精选非洲7个产地的咖啡豆，让消费者“一口尝遍非洲风味”。举办非洲好物网购季，让更多非洲的优质农食产品走进中国市场，满足中国老百姓多样化的需求，推动中非经贸合作走深走实。 ——摘编自杨迅《“非洲优质商品的展示舞台”》(《人民日报》2025年6月3日) （1）根据材料一，指出咖啡在世界各大洲传播的过程。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括世界近代史上咖啡传播的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述当今中非咖啡贸易的意义。 23.一片中国茶，半部文明史。九年级同学以“茶·世界”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（14分） 任务一【推荐茶的文物】 材料一 （1）第1组同学准备介绍材料一中的文物，请选择其中任意一件文物为其撰写推介词（要求：写出文物的说明及其价值）。（4分） ①距今六千年·人工种植茶树根浙江余姚出土 ②元·备茶图壁画内蒙古赤峰市出土 ③明·紫砂壶和壶中散茶福建省漳浦县出土 任务二【了解备茶器具】“’ 材料二 茶壶 茶盏 茶罐 茶壶造型的演变主要反映备茶方式的变化，如由唐至宋，茶壶从广口、粗颈、短流转向清秀挺拔。 两宋时期，茶盏釉色的选择与茶汤颜色关系密切，如黑釉盏因能突显白色浮沫而风靡一时。 东汉以来，茶罐因茶之形态、品种不同而变化，材质有陶、瓷、漆、银、铜， 锡、玻璃等；造型有方、圆、高、矮等。 （2）请你回答第2组同学设置的互动问题：根据材料二指出茶器的演变趋势，并结合所学知识分析影响其演变的因素。（6分） 任务三【探究茶与世界】 材料三 17世纪末·英国现存最早茶样盒内附纸条“一种来自中国的茶叶”。后发展出下午茶文化 19世纪晚期·俄国铜茶炊为保持茶水的温热，俄国独创出热水器皿——茶炊 20世纪初·美国茶包专利图美国人发明茶包，简化泡茶过程 ——以上材料均摘编自故宫博物馆茶文化特展《茶世界》 （3） 第3组同学查阅资料后整理出材料三，据此他们得出一个结论：“茶成为世界性的饮品”。你是否同意该小组的结论？请结合材料三加以说明。（4分） 24.（原创）阅读下列材料，回答问题。（共 10 分） 材料一 汉武帝东巡海上，至琅琊，置官管理海事，通商高丽、倭奴，船舶往返，中外交流频繁。——《汉书・武帝纪》 材料二 19 世纪末第二次工业革命后，欧洲列强奉行海权至上，竞相抢占远东关键港口，胶州湾因扼渤海门户成为争夺焦点，德国以殖民方式强占胶澳。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 19 世纪后半叶，蒸汽航运与海底电报重塑全球海路，资本主义世界市场最终形成。欧洲强国以控制关键港口实现商业霸权与势力范围划分。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 2026 年，西海岸新区建设国际海洋科技城，推进绿色航运、深海科考，深度融入 “一带一路” 海上合作，参与全球海洋治理，推动构建海洋命运共同体。 ——2026 青岛西海岸新区海洋经济发展公报 （1）依据材料一：灵山卫考古发现可以用来印证汉代青岛西海岸的哪些历史事实？（2 分） （2）结合材料一、二与世界史知识：为什么说古代东方的海洋交往与近代西方的海权争夺属于两种不同的文明逻辑？（2 分） （3）根据材料三并结合所学，分析蒸汽航运技术革新对 19 世纪世界经济格局产生的关键影响。（2 分） （4）依据材料四：2026 年西海岸经略海洋，体现出中国在全球海洋治理中扮演了怎样的角色？（2 分） （5）综合全部材料：从青岛海洋发展的古今变迁中，提炼2 条可用于国家发展的历史启示。（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $