精品解析:广东惠州市惠东县2025-2026学年高二下学期期中质量检测历史试题
2026-05-21
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版文化交流与传播 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 惠州市 |
| 地区(区县) | 惠东县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 480 KB |
| 发布时间 | 2026-05-21 |
| 更新时间 | 2026-05-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57966639.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
惠东县2025—2026学年第二学期高二期中质量检测
历史
说明:本卷共6页,20小题。满分100分,考试时间为75分钟。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 良渚至商周遗址中多出现蛇纹礼器,二里头文化以蛇为核心形成“三代龙纹”的图腾形式;西周时期蛇纹多见于中原以外的青铜文化之中,而东周以后,北方地区蛇纹器物逐渐减少,南方黔、滇、越文化中却仍盛行蛇纹,这一文化现象折射出( )
A. 中原礼制文化中的图腾崇拜走向转型
B. 地理环境的差异决定文化传统的兴衰
C. 中华文明的传播路径由中原辐射四方
D. 多元文明发展过程中存在地域不平衡
【答案】D
【解析】
【详解】A.中原蛇纹减少确实与“龙”的兴起有关,可视为转型,但题干主旨是南北地域差异的对比,而非仅谈中原的变化,错误。
B.南方蛇纹盛行与地理环境有一定关联,但“决定”一词过于绝对,文化的延续更多与社会结构、原始信仰的传承有关,而非单纯由地理环境决定,错误。
C.良渚文化早于二里头,蛇纹礼器在各地均有发现,说明中华文明是多元起源,而非由中原辐射到四方,且题干表明南方蛇纹一直存在并延续,并非由中原传播而来,错误。
D.良渚、二里头、南方黔、滇、越等地均有蛇纹,体现文明的多元起源,而从良渚到二里头再到西周和东周时期的西南地区,蛇纹礼器的分布存在明显的差异,这说明各地区文明发展过程中存在地域不平衡性,正确。
故选D项。
2. 下表为与周宣王相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是( )
选项
材料
解读
A
(春秋)太子晋:“自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸,至于今未弥。”
周王室走向衰微自宣王始
B
(春秋)诸御己:“桀杀关龙逢而汤得之,纣杀王子比干而武王得之,宣王杀杜伯而周室卑……皆不能尊贤。”
认为宣王的做法使周朝灭亡
C
(西汉)董仲舒:“至于宣王,思昔先王之德,兴滞补弊,明文、武之功业,周道灿然复兴。”
强调周宣王复兴周道的传统因素
D
(西汉)司马迁:“宣王即位,二相辅之修政,法文、武、成、康之遗风,诸侯复宗周。”
感叹分封制度的衰落
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A.太子晋说“自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸,至于今未弥”,是把周室衰微归因于厉、宣、幽、平四代积累的天祸,并非“自宣王始”,错误。
B.诸御己列举桀杀关龙逢、纣杀比干、宣王杀杜伯的事例,指出“皆不能尊贤”,并说宣王杀杜伯致“周室卑”,是强调周室地位下降,并未说宣王的做法使周朝灭亡,错误。
C.董仲舒称宣王“思昔先王之德,兴滞补弊,明文、武之功业,周道灿然复兴”,是赞扬宣王继承先王德行、振兴周道,解读为“强调周宣王复兴周道的传统因素”符合原意,正确。
D.司马迁记载“宣王即位,二相辅之修政,法文、武、成、康之遗风,诸侯复宗周”,是肯定宣王效法先王、使诸侯重新归附,体现的是周王室暂时的复兴,而非“感叹分封制度的衰落”,错误。
故选C项。
3. (东)晋代范汪“性仁爱,善医术,常以拯恤为事。凡有疾病,不限贵贱,皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间,多所救恤,四方疾苦,不远千里,竞往从之”。以上材料反映魏晋时期( )
A. 临床医疗技术快速发展 B. 南北医学交流频繁
C. 行医伦理超越身份界限 D. 医学体系日益完备
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料未提及任何关于诊断、治疗技术提升或钻研医术的具体内容,只强调其救治行为背后的精神动机,错误。
B.材料分别列举了东晋(南方)和北魏(北方)各一位医者的例子,但未体现两人之间或南北民间有“交流”,错误。
C.范汪的“仁爱”和李亮的“救恤”都体现了儒家“仁者爱人”的思想,其行为“不限贵贱”、“四方疾苦······竟往从之”正是这种仁爱精神在行医实践中的具体体现,正确。
D.材料描述的是民间医者的行为,并未涉及对官方医政、太医令等机构的评价或质疑,错误。
故选C项。
4. 北宋时期出现的针灸铜人,是医学教学模型。铜人内部注水,人们用黄蜡密封铜人外表的孔穴,如针刺准确,水会从孔穴渗出。针灸铜人的使用( )
A. 奠定中医临床学的基础 B. 体现针灸理论的发展
C. 有利于减轻病人的痛苦 D. 有利于传播医疗知识
【答案】D
【解析】
【详解】A.此成就应归功于东汉张仲景的《伤寒杂病论》,而非北宋的针灸铜人。错误。
B.针灸铜人主要作为教学模型和考试工具,用于检验取穴的准确性,体现了临床实践与教学的发展,而非直接体现理论本身的发展,错误。
C.针灸铜人是教学模型,其直接目的是用于教学和考核医者技能,而非直接作用于病人以减轻痛苦。错误。
D.针灸铜人作为精确的医学教学模型,用于教学和考试,能够帮助医者学习和掌握准确的针灸穴位知识,从而促进针灸知识的传播与标准化,正确。
故选D项。
5. 雕刻于南宋时期的重庆大足宝顶“父母恩重经变相”,其中有根据《佛说父母恩重经》等典籍刻画父母怀胎守护恩、哺乳养育恩等“十种恩德”的石刻,阐发了母亲从十月怀胎到养育子女成人的艰辛历程,而这铺石刻也被称为“十恩图”。该石刻反映了( )
A. 社会主流思想发生异变 B. 三教合一的时代潮流
C. 儒家对佛教思想的整合 D. 佛教在本土化中发展
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:南宋(中国)。根据材料“其中有根据《佛说父母恩重经》等典籍刻画父母怀胎守护恩、哺乳养育恩等“十种恩德”的石刻,阐发了母亲从十月怀胎到养育子女成人的艰辛历程,而这铺石刻也被称为‘十恩图’”结合所学知识可知,“父母恩重经变相”以佛教经典为基础,刻画父母养育子女的过程,阐发孝道,而孝道是中国儒家文化的重要内容。这体现了佛教在南宋时期吸收中国传统文化中的儒家思想,是佛教本土化的表现,反映了佛教在本土化中不断发展,D项正确;南宋时期,社会主流思想是理学,以儒家伦理道德为核心,强调三纲五常等观念,并没有发生“异变”,排除A项;虽然大足石刻中可能存在一些体现三教合一的内容,但仅从“父母恩重经变相”这一以佛教典籍为依据、主要阐发父母养育之恩的石刻来看,主要体现的是佛教与儒家思想的结合,没有明显体现出道教思想的融合,不能充分反映“三教合一”的时代潮流,排除B项;“父母恩重经变相”是根据佛教《佛说父母恩重经》等典籍创作的,主要是佛教思想通过石刻艺术形式来展现,同时融入了儒家的孝道观念,是佛教主动吸收儒家思想进行本土化的表现,而不是儒家对佛教思想的整合,排除C项。故选D项。
6. 明清之际,以《几何原本》等书籍传入、汤若望被任命为钦天监负责人、徐光启等学者与传教士密切交往为标志,中西文化交流出现高潮,但伽利略—牛顿体系等最新科学成果未能传入。值得注意的是,西学的传播范围在明末主要局限于社会上层,而入清之后,甚至更限于宫廷之内。这反映明清时期( )
A. 西学传播范围受制于社会环境
B. 朝廷加强基层控制
C. 西学艰涩难懂故难于广泛传播
D. 商品经济快速发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.明清之际,君主专制强化与“朝贡”思维,限制了西学的社会扩散,传统知识体系的排异与实用主义取向,过滤了西学精髓,同时,社会需求与小农经济的局限,西学(《几何原本》、汤若望任钦天监负责人等)确有传入,但最新成果(伽利略-牛顿体系)未传入,传播范围明末主要限于上层,入清后更限于宫廷之内,因此,西学传播受限的原因是受社会环境制约,正确。
B.题干现象核心是西学传播的社会范围收缩,而非基层控制加强的直接体现,错误。
C.明末士人已成功翻译《几何原本》等著作,证明理解并非绝对障碍,根本在于社会缺乏接纳其理论体系的环境与动力,错误。
D.明清商品经济确有发展,但题干未体现其对西学传播的促进作用,错误。
故选A项。
7. 下图为光绪三十四年《日新画报》刊登的画作,画中有“大姑娘拿着风筝来回奔跑,实在不好看。但分人家有点规矩,绝不能让姑娘在满街上疯跑啊!咳!此事不但因女学堂不甚发达,而于警务亦有妨害(其害乃电线电灯等类),岂不是无形的危险吗”等字样。此画反映
A. 近代男子传统服饰的变革 B. 女子普遍走出家庭步入社会
C. 西方文明成果已经传入中国 D. 新文化运动批判旧礼教和旧道德
【答案】C
【解析】
【详解】根据“而于警务亦有妨害(其害乃电线电灯等类)”可知当时西方的电线电灯已经传入中国,即西方文明成果已经传入中国,故选C;由图示内容可以看出,图中男子的服饰还是中国传统服饰,排除A;“普遍”的说法过于夸张,排除B;光绪三十四年(1908年)新文化运动尚未开始,排除D。
8. 1927年8月~1937年6月,一大批共产党人和受共产党影响的知识分子不惧“白色恐怖”的威胁,仍翻译出版大量的马克思、恩格斯著作。时人评论道:“在这时,一个教员或一个学生,书架上没有几本马克思的书,总要被人瞧不起的。”这反映了
A. 社会各阶层认清了资本主义本质 B. 革命志士坚定的理想信念
C. 知识分子普遍接受了马克思主义 D. 中国民主革命出现新高潮
【答案】B
【解析】
【详解】材料“在这时,一个教员或一个学生,书架上没有几本马克思的书,总要被人瞧不起的”体现的是马克思主义在知识分子中间得到传播,也说明了当时革命志士坚定的理想信念,B正确;A说法不符合史实,过于绝对,排除;当时中国知识分子中存在马克思主义和非马克思主义之争,C排除;D与材料无关,排除。故选B。
9. 1934年2月,中央苏区的消费合作社达到1140个,成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织,自成立以来,“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”,部分合作社还提供“免费看病等福利”。这主要得益于( )
A. 土地改革的开展 B. 苏维埃政权的经济建设
C. 群众路线的实践 D. 三三制原则的广泛贯彻
【答案】B
【解析】
【详解】A.土地改革的核心是没收地主土地分给农民,解决的是土地所有权问题,而题干的消费合作社是商品流通、民生服务类的经济组织,错误。
B.国共十年对峙时期,中华苏维埃共和国临时中央政府在苏区开展了一系列经济建设,其中就包括发展合作社经济(消费合作社、生产合作社、供销合作社等),目的是打破敌人的经济封锁、保障民生、支援革命。故题干中消费合作社的蓬勃发展,正是苏维埃政权主动推进经济建设的直接成果,正确。
C.群众路线是党的工作方法,是合作社发展的重要保障,但它是思想层面的原因,而非直接的制度性、政策性原因,不是主要原因,错误。
D.三三制原则是抗日战争时期(1941年前后)抗日根据地的政权建设原则,与题干土地革命时期不吻合,错误。
故选B项。
10. 中华人民共和国成立伊始,各地国营粮食公司即开始在市场上积极开展收购工作。国家准备了充足资金和大量布匹向农民购粮、换粮,并将所收粮食及时运到各大城市。上述举措反映了建国初期我国( )
A. 国民经济恢复的需要 B. 推动了农业集体化
C. 计划经济体制的建立 D. 极力稳定农村秩序
【答案】A
【解析】
【详解】A.新中国成立初期,面临经济凋敝、物资短缺的局面,国家通过国营粮食公司组织粮食收购与调运,是恢复工农业生产、稳定市场、保障供给的重要措施,属于国民经济恢复时期的政策内容,正确。
B.农业集体化从1953年开始推行,与题干“建国伊始”的时间不符,错误。
C.计划经济体制建立于“一五计划”时期,并非建国初期,错误。
D.材料中的举措主要针对城市粮食供应与市场稳定,核心目的并非稳定农村秩序,错误。
故选A项。
11. 近年来,中外文化遗产双边合作项目取得丰硕成果,如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城和尼泊尔、缅甸震后历史古迹保护修复,与洪都拉斯、肯尼亚联合考古等,我国还持续加大文化遗产多边国际合作的推进力度,其中尤以2019年亚洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议最具代表性。这些举措表明( )
A. 中国对外经济援助方式呈现出多元化
B. 中国彰显大国责任与全球治理参与
C. 改革文化遗产全球治理机制成为共识
D. 中国主导文明交流互鉴体系的构建
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料围绕文化遗产保护合作展开,不属于对外经济援助的范畴,错误。
B.中国主动参与多国文化古迹修复、联合考古,并提出亚洲文化遗产保护行动倡议,体现了中国在全球文化治理中承担大国责任、深度参与全球治理的担当,正确。
C.材料仅呈现了中国的相关举措,没有信息表明“改革文化遗产全球治理机制成为共识”,错误。
D.中国是文明交流互鉴的积极推动者,并非“主导”者,错误。
故选B项。
12. 13世纪,意大利俗语文学显著发展,早期诗歌受到法国南部普罗旺斯骑士抒情诗的影响,意大利的第一个诗派“西西里诗派”的成员多为西西里王国的宫廷文人,作品主题涉及爱情、自然,体现骑士精神与世俗情感的结合。据此推知,上述文化( )
A. 冲击了二元政治格局 B. 滋养了人文主义
C. 助力了近代科学革命 D. 蕴含着自由主义
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料未涉及意大利俗语文学对教权或王权的冲击,错误。
B.13世纪,意大利俗语文学受骑士抒情诗影响,西西里诗派作品关注爱情、自然并融合世俗情感,这类对世俗生活与个体情感的表达,是人文主义文化的重要内涵,而骑士精神与骑士抒情诗均属于中世纪文化范畴,可见中世纪的文化传统为后续人文主义文化的兴起奠定了基础,滋养了人文主义,正确。
C.近代科学兴起于16一17世纪,与题干时间不符,错误。
D.自由主义起源于17一18世纪的启蒙时代,与题意无关,错误。
故选B项。
13. 历史数据显示,1607-1775年间北美英属殖民地接收的55万移民中,约60%为契约仆役,另有4.8万名英国流放罪犯。同期法属加勒比殖民地超70%的白人移民为“三十六个月人”(契约劳工),而法国本土向新法兰西输送的移民中,军队成员与孤儿院招募者占比达45%。据此推断,这种移民结构( )
A. 加速了美洲原住民社会结构的瓦解
B. 塑造了强制劳动为主的种植园经济基础
C. 反映工业革命推动劳动力广泛流动
D. 导致欧洲大陆本土出现严重劳动力短缺
【答案】B
【解析】
【详解】A.题干描述的是欧洲移民的构成,没有涉及美洲原住民社会结构的相关内容,错误。
B.北美英属殖民地、法属加勒比殖民地接收的移民和法国本土向新法兰西输送的移民中,契约仆役、契约劳工、招募者占比很高,这类强制或半强制的劳动力,为美洲的种植园经济提供了大量劳动力,塑造了以强制劳动为主的种植园经济基础,正确。
C.工业革命开始于18世纪60年代,而题干的时间范围是1607-1775年,错误。
D.题干仅说明了移民的构成和数量,没有提及欧洲本土劳动力短缺的情况,错误。
故选B项。
14. 1870-1874年英国农产品进口总额约为3.6亿英镑,到1875-1879年已近5亿英镑。从1871-1875年到1896-1900年,英国小麦和面粉、肉类以及黄油和乳酪的进口量分别增加了90%、300%和110%。据此可知,当时英国( )
A. 重商主义政策盛行 B. 成为全球贸易中心
C. 农业耕种技术落后 D. 自由贸易政策推行
【答案】D
【解析】
【详解】A.重商主义是16-18世纪工场手工业时期的经济政策,工业革命后英国逐渐推行自由主义(自由贸易),19世纪后期重商主义已不再盛行,错误。
B.材料仅体现英国农产品进口量增加,没有涉及英国在全球贸易中的地位、占比等信息,错误。
C.19世纪后期英国是工业强国,农产品进口增加主要是工业发展带来的城市人口增长、需求扩大,以及贸易政策的影响,而非技术落后,错误。
D.工业革命后英国长期推行自由贸易政策,降低关税、减少贸易限制,使得外国农产品大量进入英国市场,因此农产品进口总额和各类农产品进口量大幅增长,正确。
故选D项。
15. 新加坡独立建国后,在面向中小学的教育体系中设立了包含以下内容的课外活动必修模块(下表)
类别
具体内容
社区实践
开展社区志愿服务,组织“邻里关怀计划”及社区环境维护活动
文化研学
带领学生参观本地历史遗迹、移民博物馆、华人会馆等
国家认同
参与国庆庆典、种族和谐日等活动,重演国家独立与发展的重要历史场景
新加坡政府设置此类课外活动旨在( )
A. 保护各族群的传统文化 B. 推动多元文化和谐共处
C. 提升学生社会参与能力 D. 塑造国民国家身份认同
【答案】D
【解析】
【详解】A.保护各族群传统文化仅对应文化研学部分内容,并非整体活动的核心目标,错误。
B.推动多元文化和谐共处侧重于不同文化的包容共存,而材料活动更强调超越族群差异的国家层面认同,并非聚焦文化共处本身,错误。
C.提升社会参与能力是社区实践等活动的附带效果,并非政府设置此类必修模块的核心意图,错误。
D.新加坡独立后,面临多元族群共存的现实,需要凝聚国民意识,材料中的社区实践构建邻里联结,文化研学挖掘本土历史与移民共同记忆,国家认同活动通过国庆、种族和谐日及重演独立发展场景,从社会联结、历史认知等多维度,强化学生对新加坡作为统一国家的归属感,核心指向塑造国民的国家身份认同,正确。
故选D项。
16. 美国政府对日本偷袭珍珠港的表述在不同时期有所变化。事件发生时,罗斯福总统称之为日本对美国的侵略,是“美国的国耻”。冷战时期,美国官方将其描述为“历史悲剧”,避免直接指责日本。21世纪以来,在正式外交场合,美国政府官员通常不直接提及珍珠港事件。由此可知( )
A. 历史解释需建立在对史实的辨析基础之上
B. 历史的解释会受到叙述者现实利益的影响
C. 历史的真相往往会随时代变迁而发生变化
D. 多种研究方法的使用有可能还原历史真相
【答案】B
【解析】
【详解】A.题干未涉及对珍珠港事件史实真伪的辨析,核心不是强调历史解释的史实基础,错误。
B.二战时美日敌对,罗斯福称其为侵略国耻;冷战时期日本成为美国对抗社会主义的东亚盟友,为拉拢日本改为“历史悲剧”避免指责;当代美日同盟框架下,为维护双边关系不再正式提及,充分说明历史解释会受到叙述者现实利益的影响,正确。
C.历史真相是客观的,珍珠港事件偷袭侵略的事实不会随时代变迁改变,变化的是对历史的解释而非真相本身,错误。
D.题干没有提及多种历史研究方法,也没有涉及还原历史真相的相关内容,错误。
故选B项。
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在明末清初特殊的时代背景下,顾炎武对历史传统与现实问题进行了深刻反思,进而提出了著名的“亡国”与“亡天下”之辨。顾炎武的“国家观”总结了“国”的历史共同性,认为“国”是宗庙、社稷和国土三种要素构成的政治实体。顾炎武的“天下观”以“天下”的历史文化和语言传统为基础,以“仁义”为“天下”的核心内涵,以建设“风俗人心”为“保天下”的实践要略,以民族利益和文明兴亡重于一切的“夷夏之防”作为最高原则。顾炎武确定了“天下”之于“国家”的先决重要性,明确了文明内的责任分属,确立起每个人对于文明兴衰和民族兴亡的“责任主体性”。顾炎武以变焦“历史”与“现实”的反思视野,完成了对“天下”的意义重思。
——汪日宣《顾炎武的“天下观”及其现代性转化》
材料二 积家而成国,积国而成天下,合天下而为五洲,厘五洲而为万国。其间盛衰沿革、小大强弱,或数百年而一变,或数十年而一变,或数年而一变,此物竞天择之理、优胜劣败之机,自古已然,中外一辙也。虽然五洲大矣,世界新矣,白云在天,沧波何极。向之以力角者,今且以智斗矣;向之以兵争者,今且以商战矣。政法之异体,夷险之殊途,然而思想界开风气潮涌,迹象之与精神,虚理之与实验,不攻自破,独怪乎咫闻尺见之士。知己而不知彼,知存而不知亡,国之危如累卵,而犹欲挟其空虚无具之学,以自文其短,而侥幸于一掷,此印度波兰之已事,而有识所同戚也。
——周渤《五大洲志序》(1902)
(1)根据材料一,概括顾炎武“天下观”的内涵,并结合所学知识简析其历史背景。
(2)根据材料二,指出与顾炎武相比,20世纪初国人“天下观”的新变化,并结合所学知识说明其影响。
【答案】(1)内涵:以文化、语言为基础;以仁义为核心;以建设“风俗人心”为实践;以“夷夏之防”为最高原则;认为天下重于国家;强调个体对文明与民族的责任。
背景:追求家国情怀的传统;明清易代,民族矛盾尖锐;君主专制强化;商品经济发展;传统理学僵化;明末清初思想界的活跃局面。(任意4点即可)
(2)新变化:突破传统夷夏观,融入世界视野;接受进化论(优胜劣汰);强调智斗、商战;主张制度变革。
影响:推动近代民族意识觉醒;促进思想解放;推动救亡图存运动;促进社会变革。
【解析】
【小问1详解】
内涵:本小问可从文化、仁义、实践、最高原则、文明与民族的责任等概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
内涵
顾炎武的“天下观”以“天下”的历史文化和语言传统为基础
历史文化和语言传统为基础→以文化、语言为基
以文化、语言为基础
以“仁义”为“天下”的核心内涵
“仁义”→仁义
以仁义为核心
以建设“风俗人心”为“保天下”的实践要略
“风俗人心”→“风俗人心”
以建设“风俗人心”为实践
以民族利益和文明兴亡重于一切的“夷夏之防”作为最高原则
“夷夏之防”作为最高原则→“夷夏之防”
以“夷夏之防”为最高原则
“天下”之于“国家”的先决重要性
“天下”之于“国家”的先决重要性→天下重于国家
认为天下重于国家
确立起每个人对于文明兴衰和民族兴亡的“责任主体性”
确立起每个人对于文明兴衰和民族兴亡的“责任主体性”→个体对文明与民族的责任
强调个体对文明与民族的责任
背景:本小问可从家国情怀、民族矛盾、君主专制、商品经济、理学等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
背景
进而提出了著名的“亡国”与“亡天下”之辨
“亡国”与“亡天下”之辨→家国情怀
追求家国情怀的传统
在明末清初特殊的时代背景下
明末清初→明清易代,民族矛盾尖锐
明清易代,民族矛盾尖锐
为“保天下”的实践要略
“保天下”的→君主专制
君主专制强化
顾炎武对历史传统与现实问题进行了深刻反思
顾炎武对历史传统与现实问题进行了深刻反思→商品经济
商品经济发展
确定了“天下”之于“国家”的先决重要性
确定了“天下”之于“国家”的先决重要性→传统理学僵化
传统理学僵化
完成了对“天下”的意义重思
完成了对“天下”的意义重思→明末清初
明末清初思想界的活跃局面
【小问2详解】
新变化:本小问可从传统夷夏观、进化论、智斗、商战、制度变革等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
新变化
政法之异体,夷险之殊途
政法之异体→突破传统夷夏观
突破传统夷夏观,融入世界视野
此物竞天择之理、优胜劣败之机
此物竞天择之理、优胜劣败之机→接受进化论
接受进化论(优胜劣汰)
向之以力角者,今且以智斗矣;向之以兵争者,今且以商战矣
向之以力角者,今且以智斗矣;→强调智斗、商战
强调智斗、商战
政法之异体,夷险之殊途,然而思想界开风流潮涌
政法之异体,夷险之殊途→主张制度变革
主张制度变革
影响:本小问可从民族意识、思想解放、救亡图存、社会变革等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
影响
积家而成国,积国而成天下,合天下而为五洲,厘五洲而为万国
积家而成国,积国而成天下→推动近代民族意识觉醒
推动近代民族意识觉醒
此物竞天择之理、优胜劣败之机
此物竞天择之理、优胜劣败之机→促进思想解放
促进思想解放
世界新矣,白云在天,沧波何极。向之以力角者,今且以智斗矣
沧波何极。向之以力角者→推动救亡图存运动
推动救亡图存运动
知己而不知彼,知存而不知亡,国之危如累卵,而犹欲挟其空虚无具之学
知己而不知彼,知存而不知亡→促进社会变革
促进社会变革
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 英国和意大利按行业划分的人口比例
国家
1500年
1750年
城市人口
农村非农业人口
农业人口
城市人口
农村非农业人口
农业人口
英国
7%
18%
74%
23%
32%
45%
意大利
22%
16%
62%
22%
19%
59%
——摘编自【英】罗伯特·C.艾伦《全球经济史》
材料二 16—18世纪,欧洲移民是国际移民中最主要的组成部分,主要从英格兰、苏格兰、爱尔兰、德国和法国向美洲迁移。关于早期英国向国外移民的数量缺乏完备的统计,据估计,1815—1875年有828万人离开英国迁往欧洲大陆,后期返回英国的只占1/6。1879—1893年,英国向国外移民总数为237万人,主要前往美国、加拿大和澳大利亚等国。
——摘编自李仲生《世界人口经济史》
(1)根据材料一,指出1500—1750年英国和意大利城市化进程的差异,并结合所学知识分析其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简评16—19世纪英国的国际移民活动。
【答案】(1)差异:英国城市化进程迅速;意大利城市化进程基本停滞。
原因:英国:圈地运动使大批农村人口进入城市;资本主义经济快速发展;殖民扩张和海外贸易的推动;民族国家形成;奉行重商主义政策。
意大利:欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,贸易地位下降;长期处于分裂状态。
(2)简评:缓解了英国国内的人口压力和社会矛盾;重塑了北美等地区的人口结构和社会文化;人口和技术的流入促进了欧洲大陆和北美的工业革命进程;传播了英国的制度、法律等,客观上促进了世界的近代化进程;密切了北美等地区与英国的经济文化联系,促进了全球化的发展。英国的移民活动与殖民扩张密切相关,激化了与迁入地区的政治、经济和文化冲突。
【解析】
【小问1详解】
差异:本小问可从1500年和1750年城市人口占比等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
差异
据表格数据可知,英国1500年城市人口占比为7%,到1750年其占比上升到23%
城市人口占比→上升到23%
→城市化进程迅速
英国城市化进程迅速
据表格数据可知,意大利1500年城市人口占比为22%,到1750年仍旧是22%
城市人口占比→仍旧是22%
→基本停滞
意大利城市化进程基本停滞
原因:本小问可从经济方面、政治方面、对外发展等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
原因
结合表格时间(1500到1750年)
结合英国资本主义发展的状况
1750年英国资本主义发展的状况→圈地运动→大批农村人口进入城市
英国:圈地运动使大批农村人口进入城市
结合表格时间(1500到1750年)
结合新航路开辟后贸易中心转移的影响、英国资本主义发展的状况
新航路开辟后贸易中心转移的影响→资本主义经济快速发展
英国:资本主义经济快速发展
结合新航路开辟后贸易中心转移的影响、英国资本主义发展的状况
新航路开辟后贸易中心转移的影响→殖民扩张和海外贸易
英国:殖民扩张和海外贸易的推动
结合表格时间(1500到1750年)
结合英国资本主义发展的状况
1750年英国资本主义发展的状况→民族国家形成
英国:民族国家形成
结合表格时间(1500到1750年)
结合英国资本主义发展的状况
1750年英国资本主义发展的状况→奉行重商主义政策
英国:奉行重商主义政策
结合表格时间(1500到1750年)
结合新航路开辟后贸易中心转移的影响、意大利资本主义发展的状况
新航路开辟→欧洲贸易中心转移→意大利的贸易地位下降
意大利:欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,贸易地位下降
结合表格时间(1500到1750年)
结合意大利政治状况
1750年意大利政治状况→长期处于分裂状态
意大利:长期处于分裂状态
【小问2详解】简评:本小问可从英国(缓解)、迁入地(重塑、冲突)、世界(工业革命、近代化、全球化、)等角度进行概括。解题思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
简评
1815—1875年有828万人离开英国迁往欧洲大陆;
结合所学英国移民的影响的知识
移民的作用→缓解人口压力和社会矛盾
缓解了英国国内的人口压力和社会矛盾
主要从英格兰、苏格兰、爱尔兰……向美洲迁移
向美洲迁移→重塑人口结构和社会文化
重塑了北美等地区的人口结构和社会文化
主要从英格兰、苏格兰、爱尔兰……向美洲迁移;
1815——1875年有828万人离开英国迁往欧洲大陆
人口和技术的流入→促进了欧洲大陆和北美的工业革命进程
人口和技术的流入促进了欧洲大陆和北美的工业革命进程
主要从英格兰、苏格兰、爱尔兰……向美洲迁移;1815——1875年有828万人离开英国迁往欧洲大陆
传播了英国的制度、法律等→世界的近代化进程
传播了英国的制度、法律等,客观上促进了世界的近代化进程
主要从英格兰、苏格兰、爱尔兰……向美洲迁移
经济文化联系→全球化的发展
密切了北美等地区与英国的经济文化联系,促进了全球化的发展
主要从英格兰、苏格兰、爱尔兰……向美洲迁移;
1815——1875年有828万人离开英国迁往欧洲大陆
英国的移民活动与殖民扩张密切相关→激化与迁入地区冲突
英国的移民活动与殖民扩张密切相关,激化了与迁入地区的政治、经济和文化冲突
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球;罗马和波斯在丝路边缔造了各自的帝国;佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝路迅速崛起并传遍整个世界;成吉思汗的铁蹄一路向西,在带来杀戮的同时促进了东西方文明的交融……丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史,丝绸之路是人类文明最耀眼的舞台。
围绕历史上的丝绸之路,为标题“丝绸之路——_________之路”自拟一个称呼,并运用世界史具体史实,予以论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰)
【答案】丝绸之路——文明共生之路
丝绸之路是古代东西方文明共生的重要通道。通过物质交换,中国的丝绸、瓷器与西域的玻璃、香料相互流通,促进了技术传播与工艺革新。在精神层面,佛教、基督教、伊斯兰教沿丝路和平传播,在长安、撒马尔罕等地形成多元宗教并存的独特景观。蒙古帝国时期,驿站系统连接欧亚,波斯天文、中国印刷等知识深度交融,推动了科学文化的共同发展。敦煌艺术融合中西元素,更是文明共生的直观体现。
综上所述,历史证明丝绸之路并非单一文明的扩张,而是多元文明在平等交流中相互滋养、共同进步的共生之路,为当今全球文明对话提供了深刻启示。
丝绸之路——商品贸易之路
丝绸之路本质上是古代世界规模最大的商品贸易网络。中国的丝绸、瓷器、茶叶通过这条通道远销罗马,换取西方的金银、玻璃与珠宝。波斯成为东西方商品的集散中心,撒马尔罕市场汇集了来自三大洲的奇珍异货。唐代长安西市“胡商云集”,见证了国际贸易的繁荣。蒙古帝国时期,商队通行无阻,欧洲商人得以直接采购东方商品,刺激了欧洲的“价格革命”与消费革命。
综上所述,这条贸易之路不仅实现了奢侈品流通,更带动了技术传播、货币流通与城市兴起,深刻改变了欧亚大陆的经济格局,为早期全球化奠定了物质基础。
丝绸之路——文化交流之路
丝绸之路是古代世界最持久的文化交流通道。佛教沿丝路东传,与中国儒道思想融合,形成禅宗等本土宗派;唐代长安汇集景教、祆教、伊斯兰教,呈现多元宗教共存的独特景象。技术知识双向流动:中国造纸术经撒马尔罕西传,推动欧洲知识革命;印度数学、波斯天文通过阿拉伯学者整合创新。艺术领域深度融合,敦煌壁画融汇希腊光影、印度色彩与中国线条,创生全新的美学范式。
综上所述,这条道路见证了不同文明在平等对话中相互启发,证明文化交流不是单向输出,而是多元文明在碰撞中共同创新的共生历程,为人类文明进步提供了核心动力。
【解析】
【详解】本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料“丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球;罗马和波斯在丝路边缔造了各自的帝国;佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝路迅速崛起并传遍整个世界;成吉思汗的铁蹄一路向西,在带来杀戮的同时促进了东西方文明的交融”等信息,丝绸之路不仅是商品贸易的通道,更是文明传播、帝国兴衰、宗教扩散和民族交融的舞台。中国的丝绸和文明西传,罗马和波斯在丝路沿线建立帝国,三大宗教沿丝路传播世界,成吉思汗的西征在客观上促进了东西方文明的交流。这些现象共同表明,丝绸之路是不同文明之间共生共荣、交流互鉴的重要纽带。因此可以拟定论点为:丝绸之路——文明共生之路。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从物质交换与工艺传播、宗教传播与多元共存、科技交融与文化共生等角度分析。丝绸之路促进了东西方物质与精神交流,中国丝绸、瓷器与西方玻璃、香料互通,佛教、基督教、伊斯兰教沿丝路传播,蒙古时期知识交融,敦煌艺术体现文明共生。表明不同文明在交流中相互促进、共同繁荣。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升,强调丝绸之路是多元文明在平等交流中相互滋养、共同进步的共生之路,为当今全球文明对话提供了深刻启示。
或者第一步:根据材料“丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球”等信息,丝绸之路首先是一条商品贸易通道。中国的丝绸、瓷器等物产通过这条路远销西方,西域的宝石、香料、玻璃器皿等也传入中国,极大丰富沿线各国的物质生活。随着商品的流通,不同地区的经济联系日益紧密,贸易网络不断扩展,促进了沿线国家的经济繁荣和工艺技术的交流与进步。因此,可以从“商品贸易”的视角,将丝绸之路视为东西方物质文明交流的重要纽带。因此可以拟定论点为:丝绸之路——商品贸易之路。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从交易商品种类、贸易网络分布、商业节点繁荣、长途贸易影响等角度分析。丝绸之路是古代最大商品贸易网络,中国丝绸、瓷器、茶叶远销罗马,波斯为集散中心,撒马尔罕汇集三大洲奇珍,长安西市胡商云集。蒙古时期商队畅通,欧洲商人直接采购东方商品,推动“价格革命”与消费革命。商品流通促进经济全球化和世界市场形成。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升,强调丝绸之路深刻改变了欧亚大陆的经济格局,为早期全球化奠定了物质基础。
或者第一步:根据材料“佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝路迅速崛起并传遍整个世界;成吉思汗的铁蹄一路向西,在带来杀戮的同时促进了东西方文明的交融……丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史,丝绸之路是人类文明最耀眼的舞台”等信息,丝绸之路不仅是商品贸易通道,更是宗教传播和文明交流的桥梁。佛教从印度经丝路传入中国,并与本土文化融合,形成禅宗等中国化佛教宗派;基督教聂斯托利派(景教)沿丝路传入唐代长安;伊斯兰教随阿拉伯商队沿丝路东传,在新疆、中亚等地扎根。蒙古帝国的西征虽然在军事上带来破坏,但客观上打通了欧亚大陆,促进了东西方科学技术、医药、天文、历法、艺术等知识的传播与交融。因此可以拟定论点为:丝绸之路——文化交流之路。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从宗教传播与本土融合、技术知识双向流动、艺术风格交汇创新等角度分析。丝绸之路是古代最持久的文化交流通道。佛教东传与中国儒道融合形成禅宗,唐代长安多元宗教共存;造纸术西传推动欧洲知识革命,印度数学、波斯天文经阿拉伯整合创新;敦煌壁画融汇多元艺术。表明文化交流是推动人类文明进步的重要动力。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升,强调丝绸之路是多元文明在碰撞中共同创新的共生历程,为人类文明进步提供了核心动力。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 2017年12月,美国政府发布《国家安全战略报告》,明确将中国定位为“战略竞争对手”。2018年3月起,美国以“301调查”为由对价值约3600亿美元的中国商品加征关税,发动史上规模最大的贸易战。更为关键的是,美国在高科技领域实施“脱钩”策略:将华为、中兴等数百家中国企业和机构列入“实体清单”,限制高端芯片、人工智能、量子计算等技术出口,试图阻断中国产业升级通道,维持其在全球价值链顶端的垄断地位。
——摘编自倪峰、傅梦孜主编《中美战略竞争新态势与中国的应对》
材料二 2018年4月13日,习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上宣布,党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区,支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。2020年6月1日,中共中央、国务院印发《海南自由贸易港建设总体方案》,明确到2025年前适时启动海南全岛封关运作。方案提出,海南自贸港要对标国际高水平经贸规则,聚焦旅游业、现代服务业和高新技术产业,打造我国制度型开放的标杆。
——摘编自迟福林《海南自由贸易港:制度创新与治理体系建设》
(1)根据材料并结合所学,概括美国对华发起“贸易与科技战”的本质意图,并分析其对现代世界发展趋势的冲击。
(2)综合上述材料,结合世界现代史与中国当代外交,阐述你对“开放与安全、自主与共赢”关系的认识。
【答案】(1)本质意图:遏制中国崛起,维护美国全球霸权与科技垄断,阻断中国产业升级。
对世界趋势冲击:破坏经济全球化与自由贸易秩序;加剧大国竞争,冲击多极化趋势;阻碍全球科技合作与产业链稳定。
(2)认识:开放是安全的保障:坚持高水平开放,增强国力与抗风险能力;
自主是共赢的基础:立足自主创新,维护国家核心利益;
共赢是开放的目标:推动构建人类命运共同体,实现共同发展;统筹开放与安全、自主与共赢,走和平发展道路。
【解析】
【小问1详解】
本质意图:本小问可从战略目标、竞争手段、利益诉求角度归纳。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
本质意图
将中国定位为“战略竞争对手”
把中国视为战略竞争对手,表明美国有遏制中国崛起的意图→遏制中国崛起
遏制中国崛起
发动史上规模最大的贸易战,在高科技领域实施“脱钩”策略
通过贸易战和科技脱钩,试图阻断中国产业升级,维护美国在全球的霸权和科技垄断地位→维护美国全球霸权与科技垄断地位
维护美国全球霸权与科技垄断,阻断中国产业升级
对世界趋势冲击:本小问可从经济秩序、政治格局、科技发展角度分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
对世界趋势冲击
对价值约3600亿美元的中国商品加征关税
加征关税破坏了自由贸易秩序,不利于经济全球化的发展→破坏经济全球化与自由贸易秩序
破坏经济全球化与自由贸易秩序
将中国定位为“战略竞争对手”,发动贸易战和科技战
把中国当作战略竞争对手,会加剧大国之间的竞争,不利于多极化趋势的发展→加剧大国竞争
加剧大国竞争,冲击多极化趋势
在高科技领域实施“脱钩”策略,限制高端芯片、人工智能、量子计算等技术出口
科技脱钩和技术出口限制会阻碍全球科技合作,影响产业链的稳定→阻碍全球科技合作
阻碍全球科技合作与产业链稳定
【小问2详解】
认识:小问可从发展理念、国家关系、全球治理角度说明。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
认识
支持海南全岛建设自由贸易试验区,建设中国特色自由贸易港
建设自贸试验区和自贸港,体现了坚持高水平开放的理念,开放能增强国力和抗风险能力→坚持高水平开放,增强国力与抗风险能力
开放是安全的保障:坚持高水平开放,增强国力与抗风险能力
美国在高科技领域实施“脱钩”策略,限制高端芯片等技术出口
美国的科技脱钩行为,让我们认识到要立足自主创新,维护国家核心利益→立足自主创新,维护国家核心利益
自主是共赢的基础:立足自主创新,维护国家核心利益
中国推动构建人类命运共同体
构建人类命运共同体,体现了共赢的理念,开放的目标是实现共同发展→构建人类命运共同体,实现共同发展、走和平发展道路
共赢是开放的目标:推动构建人类命运共同体,实现共同发展;统筹开放与安全、自主与共赢,走和平发展道路
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惠东县2025—2026学年第二学期高二期中质量检测
历史
说明:本卷共6页,20小题。满分100分,考试时间为75分钟。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 良渚至商周遗址中多出现蛇纹礼器,二里头文化以蛇为核心形成“三代龙纹”的图腾形式;西周时期蛇纹多见于中原以外的青铜文化之中,而东周以后,北方地区蛇纹器物逐渐减少,南方黔、滇、越文化中却仍盛行蛇纹,这一文化现象折射出( )
A. 中原礼制文化中的图腾崇拜走向转型
B. 地理环境的差异决定文化传统的兴衰
C. 中华文明的传播路径由中原辐射四方
D. 多元文明发展过程中存在地域不平衡
2. 下表为与周宣王相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是( )
选项
材料
解读
A
(春秋)太子晋:“自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸,至于今未弥。”
周王室走向衰微自宣王始
B
(春秋)诸御己:“桀杀关龙逢而汤得之,纣杀王子比干而武王得之,宣王杀杜伯而周室卑……皆不能尊贤。”
认为宣王的做法使周朝灭亡
C
(西汉)董仲舒:“至于宣王,思昔先王之德,兴滞补弊,明文、武之功业,周道灿然复兴。”
强调周宣王复兴周道的传统因素
D
(西汉)司马迁:“宣王即位,二相辅之修政,法文、武、成、康之遗风,诸侯复宗周。”
感叹分封制度的衰落
A. A B. B C. C D. D
3. (东)晋代范汪“性仁爱,善医术,常以拯恤为事。凡有疾病,不限贵贱,皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间,多所救恤,四方疾苦,不远千里,竞往从之”。以上材料反映魏晋时期( )
A. 临床医疗技术快速发展 B. 南北医学交流频繁
C. 行医伦理超越身份界限 D. 医学体系日益完备
4. 北宋时期出现的针灸铜人,是医学教学模型。铜人内部注水,人们用黄蜡密封铜人外表的孔穴,如针刺准确,水会从孔穴渗出。针灸铜人的使用( )
A. 奠定中医临床学的基础 B. 体现针灸理论的发展
C. 有利于减轻病人的痛苦 D. 有利于传播医疗知识
5. 雕刻于南宋时期的重庆大足宝顶“父母恩重经变相”,其中有根据《佛说父母恩重经》等典籍刻画父母怀胎守护恩、哺乳养育恩等“十种恩德”的石刻,阐发了母亲从十月怀胎到养育子女成人的艰辛历程,而这铺石刻也被称为“十恩图”。该石刻反映了( )
A. 社会主流思想发生异变 B. 三教合一的时代潮流
C. 儒家对佛教思想的整合 D. 佛教在本土化中发展
6. 明清之际,以《几何原本》等书籍传入、汤若望被任命为钦天监负责人、徐光启等学者与传教士密切交往为标志,中西文化交流出现高潮,但伽利略—牛顿体系等最新科学成果未能传入。值得注意的是,西学的传播范围在明末主要局限于社会上层,而入清之后,甚至更限于宫廷之内。这反映明清时期( )
A. 西学传播范围受制于社会环境
B. 朝廷加强基层控制
C. 西学艰涩难懂故难于广泛传播
D. 商品经济快速发展
7. 下图为光绪三十四年《日新画报》刊登的画作,画中有“大姑娘拿着风筝来回奔跑,实在不好看。但分人家有点规矩,绝不能让姑娘在满街上疯跑啊!咳!此事不但因女学堂不甚发达,而于警务亦有妨害(其害乃电线电灯等类),岂不是无形的危险吗”等字样。此画反映
A. 近代男子传统服饰的变革 B. 女子普遍走出家庭步入社会
C. 西方文明成果已经传入中国 D. 新文化运动批判旧礼教和旧道德
8. 1927年8月~1937年6月,一大批共产党人和受共产党影响的知识分子不惧“白色恐怖”的威胁,仍翻译出版大量的马克思、恩格斯著作。时人评论道:“在这时,一个教员或一个学生,书架上没有几本马克思的书,总要被人瞧不起的。”这反映了
A. 社会各阶层认清了资本主义本质 B. 革命志士坚定的理想信念
C. 知识分子普遍接受了马克思主义 D. 中国民主革命出现新高潮
9. 1934年2月,中央苏区的消费合作社达到1140个,成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织,自成立以来,“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”,部分合作社还提供“免费看病等福利”。这主要得益于( )
A. 土地改革的开展 B. 苏维埃政权的经济建设
C. 群众路线的实践 D. 三三制原则的广泛贯彻
10. 中华人民共和国成立伊始,各地国营粮食公司即开始在市场上积极开展收购工作。国家准备了充足资金和大量布匹向农民购粮、换粮,并将所收粮食及时运到各大城市。上述举措反映了建国初期我国( )
A. 国民经济恢复的需要 B. 推动了农业集体化
C. 计划经济体制的建立 D. 极力稳定农村秩序
11. 近年来,中外文化遗产双边合作项目取得丰硕成果,如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城和尼泊尔、缅甸震后历史古迹保护修复,与洪都拉斯、肯尼亚联合考古等,我国还持续加大文化遗产多边国际合作的推进力度,其中尤以2019年亚洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议最具代表性。这些举措表明( )
A. 中国对外经济援助方式呈现出多元化
B. 中国彰显大国责任与全球治理参与
C. 改革文化遗产全球治理机制成为共识
D. 中国主导文明交流互鉴体系的构建
12. 13世纪,意大利俗语文学显著发展,早期诗歌受到法国南部普罗旺斯骑士抒情诗的影响,意大利的第一个诗派“西西里诗派”的成员多为西西里王国的宫廷文人,作品主题涉及爱情、自然,体现骑士精神与世俗情感的结合。据此推知,上述文化( )
A. 冲击了二元政治格局 B. 滋养了人文主义
C. 助力了近代科学革命 D. 蕴含着自由主义
13. 历史数据显示,1607-1775年间北美英属殖民地接收的55万移民中,约60%为契约仆役,另有4.8万名英国流放罪犯。同期法属加勒比殖民地超70%的白人移民为“三十六个月人”(契约劳工),而法国本土向新法兰西输送的移民中,军队成员与孤儿院招募者占比达45%。据此推断,这种移民结构( )
A. 加速了美洲原住民社会结构的瓦解
B. 塑造了强制劳动为主的种植园经济基础
C. 反映工业革命推动劳动力广泛流动
D. 导致欧洲大陆本土出现严重劳动力短缺
14. 1870-1874年英国农产品进口总额约为3.6亿英镑,到1875-1879年已近5亿英镑。从1871-1875年到1896-1900年,英国小麦和面粉、肉类以及黄油和乳酪的进口量分别增加了90%、300%和110%。据此可知,当时英国( )
A. 重商主义政策盛行 B. 成为全球贸易中心
C. 农业耕种技术落后 D. 自由贸易政策推行
15. 新加坡独立建国后,在面向中小学的教育体系中设立了包含以下内容的课外活动必修模块(下表)
类别
具体内容
社区实践
开展社区志愿服务,组织“邻里关怀计划”及社区环境维护活动
文化研学
带领学生参观本地历史遗迹、移民博物馆、华人会馆等
国家认同
参与国庆庆典、种族和谐日等活动,重演国家独立与发展的重要历史场景
新加坡政府设置此类课外活动旨在( )
A. 保护各族群的传统文化 B. 推动多元文化和谐共处
C. 提升学生社会参与能力 D. 塑造国民国家身份认同
16. 美国政府对日本偷袭珍珠港的表述在不同时期有所变化。事件发生时,罗斯福总统称之为日本对美国的侵略,是“美国的国耻”。冷战时期,美国官方将其描述为“历史悲剧”,避免直接指责日本。21世纪以来,在正式外交场合,美国政府官员通常不直接提及珍珠港事件。由此可知( )
A. 历史解释需建立在对史实的辨析基础之上
B. 历史的解释会受到叙述者现实利益的影响
C. 历史的真相往往会随时代变迁而发生变化
D. 多种研究方法的使用有可能还原历史真相
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在明末清初特殊的时代背景下,顾炎武对历史传统与现实问题进行了深刻反思,进而提出了著名的“亡国”与“亡天下”之辨。顾炎武的“国家观”总结了“国”的历史共同性,认为“国”是宗庙、社稷和国土三种要素构成的政治实体。顾炎武的“天下观”以“天下”的历史文化和语言传统为基础,以“仁义”为“天下”的核心内涵,以建设“风俗人心”为“保天下”的实践要略,以民族利益和文明兴亡重于一切的“夷夏之防”作为最高原则。顾炎武确定了“天下”之于“国家”的先决重要性,明确了文明内的责任分属,确立起每个人对于文明兴衰和民族兴亡的“责任主体性”。顾炎武以变焦“历史”与“现实”的反思视野,完成了对“天下”的意义重思。
——汪日宣《顾炎武的“天下观”及其现代性转化》
材料二 积家而成国,积国而成天下,合天下而为五洲,厘五洲而为万国。其间盛衰沿革、小大强弱,或数百年而一变,或数十年而一变,或数年而一变,此物竞天择之理、优胜劣败之机,自古已然,中外一辙也。虽然五洲大矣,世界新矣,白云在天,沧波何极。向之以力角者,今且以智斗矣;向之以兵争者,今且以商战矣。政法之异体,夷险之殊途,然而思想界开风气潮涌,迹象之与精神,虚理之与实验,不攻自破,独怪乎咫闻尺见之士。知己而不知彼,知存而不知亡,国之危如累卵,而犹欲挟其空虚无具之学,以自文其短,而侥幸于一掷,此印度波兰之已事,而有识所同戚也。
——周渤《五大洲志序》(1902)
(1)根据材料一,概括顾炎武“天下观”的内涵,并结合所学知识简析其历史背景。
(2)根据材料二,指出与顾炎武相比,20世纪初国人“天下观”的新变化,并结合所学知识说明其影响。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 英国和意大利按行业划分的人口比例
国家
1500年
1750年
城市人口
农村非农业人口
农业人口
城市人口
农村非农业人口
农业人口
英国
7%
18%
74%
23%
32%
45%
意大利
22%
16%
62%
22%
19%
59%
——摘编自【英】罗伯特·C.艾伦《全球经济史》
材料二 16—18世纪,欧洲移民是国际移民中最主要的组成部分,主要从英格兰、苏格兰、爱尔兰、德国和法国向美洲迁移。关于早期英国向国外移民的数量缺乏完备的统计,据估计,1815—1875年有828万人离开英国迁往欧洲大陆,后期返回英国的只占1/6。1879—1893年,英国向国外移民总数为237万人,主要前往美国、加拿大和澳大利亚等国。
——摘编自李仲生《世界人口经济史》
(1)根据材料一,指出1500—1750年英国和意大利城市化进程的差异,并结合所学知识分析其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简评16—19世纪英国的国际移民活动。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球;罗马和波斯在丝路边缔造了各自的帝国;佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝路迅速崛起并传遍整个世界;成吉思汗的铁蹄一路向西,在带来杀戮的同时促进了东西方文明的交融……丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史,丝绸之路是人类文明最耀眼的舞台。
围绕历史上的丝绸之路,为标题“丝绸之路——_________之路”自拟一个称呼,并运用世界史具体史实,予以论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰)
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 2017年12月,美国政府发布《国家安全战略报告》,明确将中国定位为“战略竞争对手”。2018年3月起,美国以“301调查”为由对价值约3600亿美元的中国商品加征关税,发动史上规模最大的贸易战。更为关键的是,美国在高科技领域实施“脱钩”策略:将华为、中兴等数百家中国企业和机构列入“实体清单”,限制高端芯片、人工智能、量子计算等技术出口,试图阻断中国产业升级通道,维持其在全球价值链顶端的垄断地位。
——摘编自倪峰、傅梦孜主编《中美战略竞争新态势与中国的应对》
材料二 2018年4月13日,习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上宣布,党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区,支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。2020年6月1日,中共中央、国务院印发《海南自由贸易港建设总体方案》,明确到2025年前适时启动海南全岛封关运作。方案提出,海南自贸港要对标国际高水平经贸规则,聚焦旅游业、现代服务业和高新技术产业,打造我国制度型开放的标杆。
——摘编自迟福林《海南自由贸易港:制度创新与治理体系建设》
(1)根据材料并结合所学,概括美国对华发起“贸易与科技战”的本质意图,并分析其对现代世界发展趋势的冲击。
(2)综合上述材料,结合世界现代史与中国当代外交,阐述你对“开放与安全、自主与共赢”关系的认识。
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