精品解析：湖南省怀化市会同县2024-2025学年统编版二年级下学期期末考试语文试题

会同县2025年上期二年级期末随堂练习 语 文 字词句运用 一、读句子，给加点字选择正确的读音打“ ”。 1. 读句子，给加点字选择正确的读音，在括号内打“√”。 （1）护士阿姨给李刚称了重量（liáng liàng），量（liáng liàng）了体温。 （2）小狗尿了一泡（pāo pào）尿，小蚂蚁掉了进去，被泡（pāo pào）得昏头昏脑。 二、看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 看拼音写词语，注意把字写规范。 是，可以人类方向。造纸术是中华文明献给世界的一份神奇 ，是，促进了相关技术的，印刷术的出现，让知识变得更容易。 三、读一读，根据所学知识填空。（填序号） 3. 读一读，根据所学知识填空。（填序号） 春风轻轻一吹，吹化了小河里的冰雪，吹绿了柳树的衣衫，吹来了小朋友们愉快的笑容。 像“冰”这样偏旁为“冫”的字多和_______（①冰、冷 ②水）有关；像“衫”这样偏旁为“衤”的字多和______（①祭祀、礼仪②衣服）有关；像“愉”这样偏旁为“忄”的字多和______（①身体 ②心理、情感）有关。 4. 运动会结束后，同学们的心情各有不同。（将序号填到横线上） ①紧张，着急 ②不好意思 ③高兴 （1）琪琪连蹦带跳地说：“你们真是太棒了！”_____ （2）小梨难为情地说：“对不起，我没有为班级争得荣誉。”_____ （3）朵朵焦急地问：“比赛中不小心摔倒的李华怎么样了？”______ 四、按提示完成句子练习。 5. 根据括号里的提示， 用“ ”标出句子的朗读重音。 小毛虫用好奇的目光打量着周围的一切。（小毛虫打量着什么？） 6. 远处的高山就像巨人一样守卫着孩子们。 柳条就像____________一样_____________。 7. 河水欢快极了，叮叮咚咚地流向远方。 小狗________________，______________地在草地上跑来跑去。 8. 白云真是千变万化，一会儿变成小兔，一会儿变成小狗，一会儿变成山羊…… 小朋友们真开心， 一会儿________，一会儿____________， 一会儿___________…… 日积月累 五、根据情境，在横线上填写合适的名言或诗句。 9. 根据情境，在横线上填写合适的名言或诗句。 （1）古诗里藏着春天：“两个黄鹂_____________，一行白鹭_________。” 春风轻轻吹过，“不知细叶谁裁出，____________。” 古诗里画着夏天：“接天________________，映日_______________。”古诗里有点点星火：“微微风簇浪，__________________”。 古诗里有顽强的生命力：“___________，春风吹又生”。 （2）同学之间要互相帮助，俗话说：“_____________，急时有人帮。” （3）关于二十四节气，我知道“秋处露秋寒霜降，_______________”。“清明前后，种瓜点豆”说的是种瓜点豆应该在_________这个节气前后。 （4）当同学说话不算数时，我会用《左传》中的“____________”来劝告他。 10. 按照正确的顺序把十二生肖补充完整。（填序号） ①戌狗 ②丑牛 ③未羊 ④午马 子鼠 ____ 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 __ __ 申猴 酉鸡 __ 亥猪 快乐阅读 六、《图书借阅公约》中，合理的打“√”，不合理的打“×”。 11. 《图书借阅公约》中，合理的打“√”，不合理的打“×”。 排队借书，轻拿轻放。 （ ） 借阅的图书什么时候还都可以。 （ ） 借阅图书不必进行登记。 （ ） 借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。 （ ） 七、读读《一起长大的玩具》的目录。 12. 读一读《一起长大的玩具》的目录。 用“　　”标出你喜欢的一个故事，你喜欢的理由是 。 读了这本书，我知道“会走动的红玛瑙”是 。（①兔儿爷 ②七星瓢虫 ③老鹬） 八、课外阅读《大嘴鸟快递公司》。 课外阅读《大嘴鸟快递公司》。 ①大嘴鸟先生开了一（　　）快递公司。为了让所有动物都知道，他发了很多的广告传单。 ②有了快递公司实在太方便了。乌龟哥哥一看到传单，马上打电话请大嘴鸟先生送一辆玩具小汽车给他的弟弟。住在蓝色屋顶的屋子里的乌龟弟弟很高兴：“哇，好快啊！” ③小猪一看到传单，马上打电话给大嘴鸟先生，请他送一（　　）粉红色的棉花糖到红色屋顶的屋子。小狗哥哥肚子饿了，请大嘴鸟先生送两（　　）骨头到黄色屋顶的屋子。马爸爸看到外面快下雨了，就打电话给大嘴鸟先生，请他送三（　　）雨伞到绿色屋顶的屋子。 ④大嘴鸟先生一下子接到太多订单，忙个不停，结果把东西全送错了地方。抱怨（yuàn）的电话响个不停。大嘴鸟先生想到了一个好主意，他又到森林里，发出好多传单。哇，原来是招聘（pìn）飞鸟快递员的传单！ 13. 把下面的量词填入短文中的括号里。（填序号） ①把 ②袋 ③家 ④根 14. 联系生活实际可以知道， “传单”的意思是__________；运用“联想近义词”的方法可以知道，“抱怨”的意思是____________。 15. 根据故事内容，我能帮大嘴鸟先生填写快递订单表。 顾客 订单 收货地址（什么颜色的屋顶） 乌龟哥哥 ___________ 蓝色 小猪 棉花糖 _______ _______ 骨头 _______ _______ _______ 绿色 16. 后来，大嘴鸟快递公司发生了什么问题？请用“ ”画出来。大嘴鸟先生想到了什么办法？请用 “﹏﹏”画出来。 17. 结合短文中的插图并联系上下文，想想故事的结尾是怎样的，把你想到的写在短文中的横线上。 看图写话 18. 仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用到下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 大伞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 会同县2025年上期二年级期末随堂练习 语 文 字词句运用 一、读句子，给加点字选择正确的读音打“ ”。 1. 读句子，给加点字选择正确的读音，在括号内打“√”。 （1）护士阿姨给李刚称了重量（liáng liàng），量（liáng liàng）了体温。 （2）小狗尿了一泡（pāo pào）尿，小蚂蚁掉了进去，被泡（pāo pào）得昏头昏脑。 【答案】（1） liàng liáng （2）pāo pào 【解析】 【详解】（1）注意多音字“量”的正确读音。 （2）注意多音字“泡”的正确读音。 二、看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 看拼音写词语，注意把字写规范。 是，可以人类方向。造纸术是中华文明献给世界的一份神奇 ，是，促进了相关技术的，印刷术的出现，让知识变得更容易。 【答案】 【解析】 【详解】注意“指”“导”“帮助”“辨别”“药”“传递”的正确、规范书写。 三、读一读，根据所学知识填空。（填序号） 3. 读一读，根据所学知识填空。（填序号） 春风轻轻一吹，吹化了小河里的冰雪，吹绿了柳树的衣衫，吹来了小朋友们愉快的笑容。 像“冰”这样偏旁为“冫”的字多和_______（①冰、冷 ②水）有关；像“衫”这样偏旁为“衤”的字多和______（①祭祀、礼仪②衣服）有关；像“愉”这样偏旁为“忄”的字多和______（①身体 ②心理、情感）有关。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② 【解析】 【详解】“冰”的偏旁是冫（两点水），这类字大多和冰、冷、寒冷有关，比如：冰、冷、冻、凉。所以选①。 “衫”的偏旁是衤（衣字旁），这类字大多和衣服、布料有关，比如：衫、衬、裤、被。所以选②。 “愉”的偏旁是忄（竖心旁），这类字大多和心理、情感、情绪有关，比如：愉、快、怕、情。所以选②。 4. 运动会结束后，同学们的心情各有不同。（将序号填到横线上） ①紧张，着急 ②不好意思 ③高兴 （1）琪琪连蹦带跳地说：“你们真是太棒了！”_____ （2）小梨难为情地说：“对不起，我没有为班级争得荣誉。”_____ （3）朵朵焦急地问：“比赛中不小心摔倒的李华怎么样了？”______ 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】（1）题干关键词是连蹦带跳，这个动作描写表现出琪琪兴奋、喜悦的状态，再加上她说的“你们真是太棒了！”是夸赞和肯定，能看出她的心情是高兴。因此选③。 （2）题干关键词是难为情，再加上她说的“对不起，我没有为班级争得荣誉”，能看出她因为没做好事而不好意思、愧疚。因此选②。 （3）题干关键词是焦急地问，她关心摔倒的同学，语气里满是担心和急切，表现出的心情是紧张、着急。因此选①。 四、按提示完成句子练习。 5. 根据括号里的提示， 用“ ”标出句子的朗读重音。 小毛虫用好奇的目光打量着周围的一切。（小毛虫打量着什么？） 【答案】小毛虫用好奇的目光打量着周围的一切。 【解析】 【详解】括号里的提示是“小毛虫打量着什么？”，这是一个针对“打量的对象”的提问，所以我们要把句子里对应“什么”的部分标为重音。 所以完整的句子应该这样标： 小毛虫用好奇的目光打量着周围的一切。 6. 远处的高山就像巨人一样守卫着孩子们。 柳条就像____________一样_____________。 【答案】 ①. 绿色的丝带 ②. 随风轻轻摆动 【解析】 【详解】例句用“巨人”的特点（高大、守护）来比喻高山，同时搭配了符合喻体特点的动作，让句子更生动。仿写比喻句时，要注意本体和喻体要有相似点，而且后面的动作要能呼应喻体的特点，这样句子才会更贴切。 示例：柳条就像姑娘的长发一样随风轻轻摆动。 7. 河水欢快极了，叮叮咚咚地流向远方。 小狗________________，______________地在草地上跑来跑去。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】先看例句的结构规律：先写景物的状态，用“XX极了”的格式，再用AABB式的叠词修饰动作。仿写时，结合小狗在草地上跑的特点，对应规律填写即可。 示例：小狗兴奋极了，摇摇晃晃地在草地上跑来跑去。 8. 白云真是千变万化，一会儿变成小兔，一会儿变成小狗，一会儿变成山羊…… 小朋友们真开心， 一会儿________，一会儿____________， 一会儿___________…… 【答案】 ①. 仰头指白云 ②. 和同伴说笑 ③. 在草地上奔跑 【解析】 【详解】题干已经用三个“一会儿”写出白云的变化，我们仿照格式，写出小朋友开心时不同的活动，符合小学生的生活场景、能体现开心的心情即可。 示例：小朋友们真开心，一会儿唱歌、一会儿拍手、一会儿做游戏…… 日积月累 五、根据情境，在横线上填写合适的名言或诗句。 9. 根据情境，在横线上填写合适的名言或诗句。 （1）古诗里藏着春天：“两个黄鹂_____________，一行白鹭_________。” 春风轻轻吹过，“不知细叶谁裁出，____________。” 古诗里画着夏天：“接天________________，映日_______________。”古诗里有点点星火：“微微风簇浪，__________________”。 古诗里有顽强的生命力：“___________，春风吹又生”。 （2）同学之间要互相帮助，俗话说：“_____________，急时有人帮。” （3）关于二十四节气，我知道“秋处露秋寒霜降，_______________”。“清明前后，种瓜点豆”说的是种瓜点豆应该在_________这个节气前后。 （4）当同学说话不算数时，我会用《左传》中的“____________”来劝告他。 【答案】 ①. 鸣翠柳 ②. 上青天 ③. 二月春风似剪刀 ④. 莲叶无穷碧 ⑤. 荷花别样红 ⑥. 散作满河星 ⑦. 野火烧不尽 ⑧. 平时肯帮人 ⑨. 冬雪雪冬小大寒 ⑩. 清明 ⑪. 失信不立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“翠、柳、青、春、剪、样、散、满、野”的正确写法。 （2）书写时注意“肯、帮”的正确写法。 （3）“清明前后，种瓜点豆”是民间农业谚语，意思是：到了清明这个节气的前后时段，是适合播种瓜类和豆类作物的农时 ，即清明节气前后，适宜进行瓜、豆的播种。依据节气与农事的关联，可知说的是在“清明”节气前后种瓜点豆。书写时注意“雪、寒、清”的正确写法。 （4）本答案出自《左传》，失信不立的意思是不讲信用的人无法在社会立足，适合用来劝告说话不算数的同学。 10. 按照正确的顺序把十二生肖补充完整。（填序号） ①戌狗 ②丑牛 ③未羊 ④午马 子鼠 ____ 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 __ __ 申猴 酉鸡 __ 亥猪 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】十二生肖的正确顺序是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，对照题目中空格的位置，填写对应序号即可。    快乐阅读 六、《图书借阅公约》中，合理的打“√”，不合理的打“×”。 11. 《图书借阅公约》中，合理的打“√”，不合理的打“×”。 排队借书，轻拿轻放。 （ ） 借阅的图书什么时候还都可以。 （ ） 借阅图书不必进行登记。 （ ） 借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。 （ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. × ④. √ 【解析】 【详解】（1）排队借书是遵守图书馆公共秩序的基本礼仪，轻拿轻放能避免图书折损、损坏，是爱护书籍的正确做法，符合借阅公约的要求。 （2）图书馆的图书都有明确的借阅期限，逾期不还会影响其他读者借阅，也违反了借阅规则，所以这个说法不合理。 （3）借阅登记是图书馆管理的必要流程，用于记录借阅人、借阅时间，方便图书追踪和归还管理，避免图书丢失，所以“不必登记”的说法不合理。 （4）图书是公共财物，乱涂乱画、做标记会破坏书籍原貌，影响后续读者阅读，是爱护公共书籍的基本要求，所以合理。 七、读读《一起长大的玩具》的目录。 12. 读一读《一起长大的玩具》的目录。 用“　　”标出你喜欢的一个故事，你喜欢的理由是 。 读了这本书，我知道“会走动的红玛瑙”是 。（①兔儿爷 ②七星瓢虫 ③老鹬） 【答案】兔儿爷，理由：兔儿爷的形象充满传统节日的特色，故事里的习俗和想象都很有趣，让我了解了中秋的文化。 ② 【解析】 【详解】题目要求选出自己喜欢的故事说明理由，只要结合故事内容给出合理表述即可。答案不唯一。 示例：抽陀螺，理由：抽陀螺的描写充满了童年的欢乐与热闹，能让我感受到孩子们冬日玩耍的快乐和竞技的趣味，读起来特别有画面感。 在《会走动的红玛瑙》这个故事里，作者把壳红亮、会在花茎上移动的七星瓢虫比作了“会走动的红玛瑙”，因此选②。 八、课外阅读《大嘴鸟快递公司》。 课外阅读《大嘴鸟快递公司》。 ①大嘴鸟先生开了一（　　）快递公司。为了让所有动物都知道，他发了很多的广告传单。 ②有了快递公司实在太方便了。乌龟哥哥一看到传单，马上打电话请大嘴鸟先生送一辆玩具小汽车给他的弟弟。住在蓝色屋顶的屋子里的乌龟弟弟很高兴：“哇，好快啊！” ③小猪一看到传单，马上打电话给大嘴鸟先生，请他送一（　　）粉红色的棉花糖到红色屋顶的屋子。小狗哥哥肚子饿了，请大嘴鸟先生送两（　　）骨头到黄色屋顶的屋子。马爸爸看到外面快下雨了，就打电话给大嘴鸟先生，请他送三（　　）雨伞到绿色屋顶的屋子。 ④大嘴鸟先生一下子接到太多订单，忙个不停，结果把东西全送错了地方。抱怨（yuàn）的电话响个不停。大嘴鸟先生想到了一个好主意，他又到森林里，发出好多传单。哇，原来是招聘（pìn）飞鸟快递员的传单！ 13. 把下面的量词填入短文中的括号里。（填序号） ①把 ②袋 ③家 ④根 14. 联系生活实际可以知道， “传单”的意思是__________；运用“联想近义词”的方法可以知道，“抱怨”的意思是____________。 15. 根据故事内容，我能帮大嘴鸟先生填写快递订单表。 顾客 订单 收货地址（什么颜色的屋顶） 乌龟哥哥 ___________ 蓝色 小猪 棉花糖 _______ _______ 骨头 _______ _______ _______ 绿色 16. 后来，大嘴鸟快递公司发生了什么问题？请用“ ”画出来。大嘴鸟先生想到了什么办法？请用 “﹏﹏”画出来。 17. 结合短文中的插图并联系上下文，想想故事的结尾是怎样的，把你想到的写在短文中的横线上。 【答案】13.  ③②④① 14. ①. 印成单张向外散发的宣传品（文中指大嘴鸟用来宣传快递公司的广告单）； ②. 埋怨 15. ①. 玩具小汽车 ②. 红色 ③. 小狗哥哥 ④. 黄色 ⑤. 马爸爸 ⑥. 雨伞 16. 大嘴鸟先生一下子接到太多订单，忙个不停，结果把东西全送错了地方。抱怨的电话响个不停。 大嘴鸟先生想到了一个好主意，他又到森林里，发出好多传单。哇，原来是招聘飞鸟快递员的传单！ 17. 森林里的飞鸟们看到招聘传单，都来报名当快递员。从此，大嘴鸟快递公司的快递员多了起来，再也不会送错件、忙不过来了，大家都能准时收到自己的快递！ 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄儿童的童趣阅读文本，以大嘴鸟创办快递公司、承接订单遇麻烦再想办法解决为脉络，情节简单清晰，搭配充满童真的手绘插图，兼具趣味性与训练价值，既可以考察低龄读者的信息提取、词语运用能力，也暗藏“遇难题要灵活应变、善借团队力量”的朴素道理，很适合启蒙阅读。 【13题详解】 “快递公司”属于机构类事物，通常用“家”来修饰；棉花糖一般用袋子盛装，用“袋”作为量词符合生活常识；骨头是长条状物体，“根”是适配的量词；雨伞的常用量词为“把”，符合语言习惯。 【14题详解】 结合生活实际，传单是印成单张向外散发的宣传品，用于传递信息、宣传内容； 抱怨：指心中不满，诉说别人的不对，通过联想近义词可知，它和“埋怨”意思相近。 【15题详解】 乌龟哥哥：根据文中第②自然段第2句话可知订单为玩具小汽车。；小猪：根据第③自然段第1句话可知收货地址是红色屋顶；小狗哥哥：根据第③自然段第2句话可知顾客是小狗哥哥，订单是骨头，收货地址是黄色屋顶；马爸爸：根据第③自然段第3句话可知顾客是马爸爸，订单是雨伞。 【16题详解】 短文第④自然段第一句话中“订单多、忙、送错地方、抱怨电话不停”就是快递公司出现的问题；第二句话直接告诉我们大嘴鸟先生想到了一个好主意用波浪线画出即可。 【17题详解】 结合前文大嘴鸟先生因为订单太多送错东西，于是招聘飞鸟快递员的设定，续写合理即可，答案不唯一。 示例：很快，许多飞鸟都来应聘快递员。大家分工合作，快递送得又快又准，再也没有送错货物，大嘴鸟快递公司的生意越来越好了。 看图写话 18. 仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用到下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 大伞 【答案】例文： 早上，两只小蚂蚁捡到了一片大大的树叶，他们把树叶放到小河里，做成了小船。他俩一人拿一根小树枝当船桨，开开心心划着船去游玩。过了一会儿，小船漂到了岸边，他们把树叶抬上岸，把大大的树叶当成了足球场，对着小圆球你抢我夺，蹦蹦跳跳玩得高兴极了。到了下午，天空忽然下起小雨，两只小蚂蚁赶紧把树叶举起来，宽宽的树叶一下子变成了遮雨的大伞，他俩躲在树叶下，慢悠悠走回了家。  【解析】 【详解】观察图片可知，三幅图刚好对应三个场景，结合指定时间词可以梳理出完整自然的故事线：第一幅图：早上小蚂蚁过河，把树叶当作小船。第二幅图：上岸后过了一会儿，把树叶铺在草地上当足球场踢球。第三幅图：到了下午突发下雨，把树叶举起来当挡雨的大伞。这个顺序刚好能用上所有指定词语，逻辑通顺。可以给小蚂蚁补充简单的神态、动作和对话，让故事更生动。  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $