阶段素养检测卷（第1-3单元）（试题）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

**基本信息** 这份人教版小学二年级数学下册期中卷（第1-3单元），以生活情境为载体，通过时间计算、倍数关系等基础知识点与实际问题结合，考查抽象能力、运算能力和应用意识，如用停电通知表分析时间、环保回收中的倍数计算。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题/10分|时间计算、钟面认识、倍数关系|结合上学、起床场景，考查数感与量感| |填空题|10题/22分|倍数计算、时间单位、除法意义|圈一圈理解除法，钟面填时间培养几何直观| |判断题|5题/10分|数的组成、余数性质、乘法意义|辨析易混概念，强化推理意识| |计算题|2题/20分|表内乘除、有余数除法|直接写得数与竖式结合，提升运算能力| |解答题|7题/38分|实际问题解决（摆三角形、停电时间等）|创设环保回收、购物情境，发展应用意识|

保密★启用前 2025_2026学年人教版小学二年级数学下册期中素养检测卷（第1-3单元） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）科技小学要求学生8：30到校，小明家到学校要走15分，小明最晚（　　）从家出发。 A．8：00 B．8：15 C．8：30 2．（本题2分）王老师早上起床的时间是（    ）。 A．6小时 B．6：20 C．6小时20分 3．（本题2分）钟面上显示的时刻是4时45分，分针指向（    ）。 A．5 B．4 C．9 4．（本题2分）下面各图中，蕴含了3倍关系的是（    ）。 A． B． C． 5．（本题2分）松鼠妈妈捡的松果数量是松鼠宝宝的8倍，松鼠妈妈捡的松果数量范围在60个到70个，松鼠宝宝捡了（    ）个松果。 A．7 B．8 C．9 评卷人 得分 二、填空题（共22分） 6．（本题1分） 是的3倍，有( )只。 7．（本题2分）96是( )的4倍，24的5倍是( )。 8．（本题1分）钟面上秒针从数字1走到数字9，共走了( )秒。 9．（本题1分）有48颗糖果，小朋友们吃了一些后还剩下6颗，吃了的糖果是剩下糖果的( )倍。 10．（本题7分）先圈一圈，再填一填。 （1）一共有（    ）个苹果，每（    ）个一份，可以分成（    ）份。 列式：（    ），读作：（    ），表示：15里面有（    ）个（    ）。 （2）如果把这些苹果放在两个盘子里，一个盘子放5个，另一个盘子放（    ）个。 11．（本题2分）△△△△△△△△△ ☆☆☆ (1)△的个数是☆的( )倍。 (2)再画( )个△，△的个数就是☆的4倍。 12．（本题4分）看钟面填时间。 ( )时 ( )时 快( )时了 ( )时 13．（本题1分）一个数是6，另一个数是它的3倍，另一个数是( )。 14．（本题1分）周末才才先花30分钟做了作业，又花15分钟看了动画片后，最后做家务拖地，这样正好1小时，才才拖地用了( )分钟。 15．（本题2分）小明开始吃早餐，记作( )，上学时刻是，记作( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）一个数由5个千和5个一组成，这个数是5005。( ) 17．（本题2分）余数比除数大。( ) 18．（本题2分）42÷5＝7……7。( ) 19．（本题2分）6×5＝30也可以表示6的5倍是30。( ) 20．（本题2分）钟面上时针从12走到1，分针走了5个小格。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共20分） 21．（本题12分）直接写出得数。                                        22．（本题8分）列竖式计算。 51÷8＝     74÷9＝ 38÷7＝     24÷4＝ 评卷人 得分 五、解答题（共38分） 23．（本题5分）先圈一圈，再列式解答。 3根小棒可以摆成一个△，17根小棒可以摆成几个△，还剩多少根小棒？ 24．（本题5分）7月30日上午8：50，王叔叔下班回到家，发现家里停电了。你知道他家在哪个小区吗？预计还需要多长时间才能来电？ 7月30日上午停电通知 6：10—8：40 幸福小区 8：30—10：00 明德小区 10：00—11：20 玫瑰小区 答：王叔叔家在（    ）小区，预计还需要（    ）才能来电。 25．（本题6分）环保小组的同学每个月都会自发回收一次废旧物品，某天回收了24个塑料瓶，6个易拉罐。 （1）回收的塑料瓶的个数是易拉罐的几倍？ （2）如果要使回收的塑料瓶的个数是易拉罐的3倍，需要再回收几个易拉罐？ 26．（本题5分）小芳浇了8盆花，小东浇的盆数是小芳的4倍，小东浇了多少盆花？ 27．（本题6分）桃子的价钱是每千克3元，荔枝的价钱是桃子的3倍，买6千克桃子的钱能买多少千克荔枝？ 28．（本题5分）妈妈买了22枝花，准备插在花瓶里，如果平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几枝？还剩几枝？ 答：每个花瓶插（    ）枝，还剩（    ）枝。 29．（本题6分）妈妈买了苹果和橘子，其中苹果有5个，橘子的个数是苹果的5倍。 （1）橘子有多少个？ （2）思思吃掉了一个苹果和一个橘子，剩下的橘子个数是苹果的多少倍？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025_2026学年人教版小学二年级数学下册期中素养检测卷（第1-3单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B C B B 1．B 【分析】到校的时间是8时30分，用这个时刻减去在路上的时间就是出发的时刻。 【详解】8时30分－15分＝8时15分 所以小明最晚8：15从家出发。 故答案为：B 【点睛】本题只要从结束的时刻向前推算，找出开始的时刻即可。 2．B 【分析】根据生活实际情况，早上起床的时间应该是一个具体的时间点， 6：20表示上午6时20分，而6小时和6小时20分表示时间长短，不能表示具体时间，据此解答即可。 【详解】根据生活实际，王老师早上起床的时间是6：20。 故答案为：B 【点睛】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。 3．C 【分析】钟面上有12大格，60小格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，4时时分针指向12，再经过45分，分针要走45÷5＝9大格，这时分针指向9。 【详解】根据分析可知，钟面上显示的时刻是4时45分，分针指向9。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。 4．B 【分析】根据对倍的认识，3倍，指的是一个数量是另一个数量的3倍，也就是一个数里面有3个另一个数，据此解答即可。 【详解】 A．，不是平均分成3份，不能表示整倍关系，不符合题意； B．，整条线段被平均分成3份，整条线段是1份的3倍，表示3倍关系； C．，2个涂色圆形和2个没有涂色圆形相等，不符合题意。 各图中，蕴含了3倍关系的是。 故答案为：B 5．B 【分析】由题意得，松鼠妈妈捡的松果数量是松鼠宝宝的8倍，松鼠妈妈捡的松果数量范围在60个到70个。可以用选项中松鼠宝宝捡到松果的个数分别乘8，然后看得数是否在60到70之间即可。 【详解】A．7×8＝56（个），56＜60，不满足题意。 B．8×8＝64（个），60＜64＜70，满足题意。 C．9×8＝72（个），72＞70，不满足题意。 故答案为：B 6．9 【解析】略 7． 24 120 【分析】已知一个数是另一个数的倍数，求另一个数用除法；求一个数的几倍是多少用乘法。 【详解】96÷4＝24； 24×5＝120 【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数； 求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。 8．40 【分析】钟面有12个数，把钟面分成12大格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒钟，据此即可解答。 【详解】钟面上秒针从数字1走到数字9，走了8大格，共走了5×8＝40秒。 【点睛】熟练掌握时钟的相关知识是解答本题的关键。 9．7 【解析】略 10．（1）圈一圈见详解（圈法不唯一） 15；5；3 15÷5＝3；15除以5等于3；3；5（后六个空答案不唯一） （2）10 【分析】由题意可知： （1）把15个苹果，每5个圈一份，能圈3份；用苹果总数除以每份数等于份数； 读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来； 表示15里面有3个5。 （2）用苹果总个数减去一个盘子里放的个数，即是另一个盘子放的个数；据此解答。 【详解】由分析可得： （1）圈一圈： （圈法不唯一） 一共有15个苹果，每5个一份，可以分成3份。 列式：15÷5＝3，读作：15除以5等于3，表示：15里面有3个5。 （后六个空答案都不唯一） （2）15－5＝10（个） 如果把这些苹果放在两个盘子里，一个盘子放5个，另一个盘子放10个。 11．(1)3 (2)3 【分析】（1）根据题意可知，△有9个，☆有3个；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算； （2）用☆的个数乘4，求出△的总个数，再用△的总个数减去现在有的个数，即需要再画的△个数。 【详解】（1）9÷3＝3 则△的个数是☆的3倍。 （2）3×4＝12（个） 12－9＝3（个） 则再画3个△，△的个数就是☆的4倍。 12． 2 12 7 3 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时； 时针快指向7，分针指向11，表示快7时了。 【详解】由题意分析得： 2时 12时 快7时了 3时 13．18 【分析】一个数是6，另一个数是它的3倍，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。即用6×3，即可得到这个数是多少。 【详解】6×3＝18 因此一个数是6，另一个数是它的3倍，另一个数是18。 14．15 【分析】因为1小时＝60分钟，所以总共花费的时间是60分钟。做作业花了30分钟，看动画片花了15分钟，用总时间60分钟减去做作业和看动画片的时间即为拖地的时间。据此解答。 【详解】1小时＝60分钟 60－30－15 ＝30－15 ＝15（分钟） 所以才才拖地用了15分钟。 15． 7：05 7：45 【分析】根据对钟面指针的认识写出钟面上的时间即可。图一时针刚过7，分针指向1；图二时针指向7和8之间，分针指向9。 【详解】 此时为：7：05 此时为：7：45 【点睛】熟练掌握对钟面指针的认识是解答此题的关键。 16．√ 【详解】这个数是一个四位数，最高位千位上是5，个位上是5，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0。 【解答】解：一个数由5个千和5个一组成，这个数是5005，说法正确。 故答案为：。 【点评】本题是考查整数的写法，数较大时分级写或用数位表写数能较好的避免写错数的情况。 17．× 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，继而判断即可。 【详解】由分析可知：余数总比除数小，所以余数比除数大，说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握余数与除数的关系是解题的关键。 18．× 【详解】略 19．√ 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，求6的5倍是多少，列式计算为6×5＝30，据此解答。 【详解】根据分析可得：6×5＝30也可以表示6的5倍是30。原题说法正确，故答案为：√。 【点睛】本题考查倍的知识，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算。 20．× 【分析】钟面上有12大格和60小格，时针走一大格是1小时，分针走1小格是1分钟，走60小格是60分钟，即1小时，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，钟面上时针从12走到1，时针走了1大格，即1小时，所以分针要走60小格，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对时、分、秒的认识。 21．5；49；54；1000 30；130；9；7 1200；6；6；900 【解析】略 22．6……3；8……2； 5……3；6 【分析】除法用竖式计算时，从最高位开始除起，若除不了，就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。若有余数，则余数一定比除数小。 【详解】51÷8＝6……3     74÷9＝8……2          38÷7＝5……3     24÷4＝6           23．圈一圈：见详解 5个；2根 【分析】圈一圈：把17根小棒每3根分成一份，分成了5份，还剩2根。 用小棒的总根数除以摆一个三角形的根数，商是三角形的个数，余数是还剩小棒的根数。据此计算。 【详解】由分析可得： 17÷3＝5（个）……2（根） 答：17根小棒可以摆成5个△，还剩2根小棒。 24．明德；1小时10分钟 【分析】1. 确定小区：将王叔叔到家的时刻（8：50）与停电通知表中的时间段进行对比，找出包含该时刻的时间段对应的小区。 2. 计算时间：用该小区预计来电的时刻减去当前的时刻，求出还需要经过的时间。计算时注意1时＝60分，需要进行借位计算。 【详解】幸福小区停电时间是：6：10—8：40，8：50已超过8：40，排除。 明德小区停电时间是：8：30—10：00，8：50在8：30和10：00之间，符合。 玫瑰小区停电时间是：10：00—11：20，8：50早于10：00，排除。 所以，王叔叔家在明德小区。 10时－8时50分 ＝ 9时60分－8时50分 ＝ 1小时10分钟 答：王叔叔家在明德小区，预计还需要1小时10分钟才能来电。 25．（1）24÷6＝4 （2）24÷3＝8（个） 8－6＝2（个） 【分析】一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍； 求一个数是另一个数的几倍，用除法：； 【详解】（1） 答：塑料瓶的个数是易拉罐的4倍。 （2）需要：（个） 还差：（个） 答：需要再回收2个易拉罐。 26．32盆 【分析】已知小芳浇了8盆花，小东浇的盆数是小芳的4倍，小东浇的花用乘法即可解答。 【详解】8×4＝32（盆） 答：小东浇了32盆花。 【点睛】此题考查了求一个数的几倍是多少，就用这个数乘倍数。 27．2千克 【分析】荔枝的价钱是桃子的3倍，用乘法即可求出荔枝的价钱。已知每千克桃子3元，买6千克桃子就是6个3元，用乘法计算。买6千克桃子的钱除以每千克荔枝的价钱，即可算出可以买多少千克荔枝。 【详解】3×3＝9（元） 3×6÷9 ＝18÷9 ＝2（千克） 答：买6千克桃子的钱能买2千克荔枝。 【点睛】本题主要考查对倍的认识以及利用倍数解决问题。解题关键是先求出每千克荔枝的价钱。 28．5枝；2枝 【分析】根据题意，用花的总枝数除以花瓶个数或者每个花瓶插的枝数，得到的商就是每个花瓶插的枝数或者花瓶个数，余数就是剩下的枝数。即用妈妈买了22枝花，要平均插在4个花瓶里，就是求22里面有几个4，用除法计算22÷4。 【详解】22÷4＝5（枝）……2（枝） 答：个花瓶插5枝，还剩2枝。 29．（1）25个 （2）6倍 【分析】（1）由题意得，妈妈买了苹果和橘子，苹果有5个，橘子的个数是苹果的5倍。直接用5乘5即可算出橘子的个数。 （2）由题意得，思思吃掉了一个苹果和一个橘子，可以先用减法分别算出苹果和橘子的个数。求剩下的橘子个数是苹果的多少倍，用除法计算。 【详解】（1）5×5＝25（个） 答：橘子有25个。 （2）25－1＝24（个） 5－1＝4（个） 24÷4＝6 答：剩下的橘子个数是苹果的6倍。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $