2025-2026学年三年级音乐下册学情自测卷（7月）冀少版

**基本信息** 立足三年级下册音乐核心内容，以京剧、口风琴等实践活动为载体，融合审美感知与文化理解，注重知识应用与能力梯度，如实践应用题结合“小小指挥家”活动考查艺术表现。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/20分|换气记号、京剧脸谱、口风琴演奏形式|以“音乐小喘气”等形象表述强化审美感知| |实践应用题|3题/30分|京剧选段、口风琴分句接奏、音乐实践活动|结合“海滩拾贝”等活动，突出创意实践与文化理解|

2026春冀少版三年级下册音乐期末练习卷 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 演唱歌曲时，用来提示我们在哪里吸气的音乐符号是__________，它的形状像__________，我们可以形象地把它叫做音乐中的“小喘气”。 2. 我们本学期学唱的__________是一首具有京剧韵味的戏歌，歌曲中介绍了多种京剧脸谱，其中黑色脸谱通常代表__________的人物形象。 3. 口风琴是我们本学期重点练习的乐器，其中__________练习要求我们多人同时演奏同一旋律，__________练习要求我们分工合作，轮流演奏不同乐句，做到衔接流畅。 4. 我国著名的作曲家、钢琴家__________，创作了《长征交响曲》《春之旅》钢琴组曲等优秀作品，他还曾创办上海私立音乐专科学校，长期从事音乐教育工作。 5. 歌曲《拥军花鼓》的演唱情绪应该是__________、__________，表达了对军人的热爱与敬意。 6. 《贝壳之歌》的旋律优美抒情，多为__________拍，其强弱规律是__________，演奏或演唱时能让人感受到大海的宁静与温柔。 7. 京剧是我国的国粹，我们欣赏的京剧选段《包龙图打坐在开封府》中，包龙图的脸谱颜色是__________，体现了他刚正不阿的性格。 8. 本学期我们参与的“小小指挥家”活动中，指挥时要注意__________、__________，准确把握歌曲的节奏和情绪，带领大家整齐演唱。 9. 歌曲《贝壳之歌》演唱时，声音要__________、__________，注意声部之间的和谐统一，展现出贝壳的可爱与大海的优美。 10. 在“音乐伴我成长”活动中，我们通过演唱和欣赏歌曲，感受到音乐能带给我们__________和__________，丰富我们的精神生活。 二、选择题（每题2分，共20分） 请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。 1. 下列关于换气记号的说法，错误的是（ ） A. 换气记号可以帮助我们在演唱时合理换气，避免气息不足 B. 换气记号通常标记在乐句的末尾或需要停顿的地方 C. 看到换气记号时，我们可以随意停顿，不用考虑歌曲的连贯性 D. 换气记号的形状是“V”形，书写在音符的右上方 2. 下列歌曲中，属于戏歌的是（ ） A. 《拥军花鼓》 B. 《唱脸谱》 C. 《贝壳之歌》 D. 《小青蛙的歌》 3. 本学期我们练习的口风琴演奏形式中，“分句接奏”的核心要求是（ ） A. 所有人同时演奏，声音整齐响亮 B. 每个人演奏不同的旋律，形成和声 C. 分工轮流演奏，乐句衔接自然流畅，不脱节 D. 可以随意演奏，只要跟上节奏即可 4. 关于作曲家丁善德，下列说法正确的是（ ） A. 他是我国著名的小提琴家，代表作《梁祝》 B. 他创作了《长征交响曲》，是我国第一部以长征为题材的大型管弦乐作品 C. 他只擅长钢琴演奏，不擅长作曲 D. 他从未出国学习，一直留在国内从事音乐教育 5. 演唱《拥军花鼓》时，最适合的情绪是（ ） A. 悲伤低沉 B. 欢快热烈 C. 舒缓温柔 D. 严肃庄重 6. 下列关于京剧脸谱的说法，正确的是（ ） A. 白色脸谱代表忠贞、英勇 B. 红色脸谱代表阴险、狡诈 C. 黑色脸谱代表正直、无私 D. 蓝色脸谱代表温顺、善良 7. 《贝壳之歌》的节拍特点是（ ） A. 二拍子，强弱规律是强-弱 B. 三拍子，强弱规律是强-弱-弱 C. 四拍子，强弱规律是强-弱-次强-弱 D. 没有固定节拍，随意演唱即可 8. 作为“小小指挥家”，指挥时不需要注意的是（ ） A. 节奏的快慢 B. 声音的强弱 C. 歌曲的情绪 D. 自己的服装打扮 9. 下列活动中，不属于本学期音乐实践活动的是（ ） A. 花开啦 B. 海滩拾贝 C. 乘坐飞船去探宝 D. 乐器绘画比赛 10. 演唱歌曲时，正确的换气方法是（ ） A. 气息急促，大声喊叫 B. 气息平稳，快速吸气、缓慢呼气 C. 不换气，一直唱到气息用尽 D. 随意换气，不用讲究方法 三、判断题（每题1分，共10分） 对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。 1. 换气记号和连音线的作用一样，都是让演唱更加连贯。（ ） 2. 《唱脸谱》是一首纯粹的京剧选段，没有融入通俗音乐的元素。（ ） 3. 口风琴齐奏时，不需要注意听其他同学的演奏，只要自己吹准即可。（ ） 4. 丁善德不仅是作曲家、钢琴家，还是一位优秀的音乐教育家。（ ） 5. 《拥军花鼓》是一首表达对军人敬意的歌曲，演唱时要庄重严肃。（ ） 6. 三拍子的歌曲旋律通常具有摇摆感，适合表现优美、舒缓的情绪。（ ） 7. 京剧脸谱的颜色没有特殊含义，只是为了好看。（ ） 8. 指挥时，手臂的动作要清晰有力，让同学们能准确把握节奏。（ ） 9. 口风琴分句接奏时，一个同学演奏完，另一个同学可以停顿几秒再接着演奏。（ ） 10. “音乐伴我成长”活动，让我们感受到了音乐的魅力，培养了我们的音乐兴趣。（ ） 四、简答题（每题5分，共20分） 请结合本学期所学知识，认真作答，做到条理清晰、语言完整。 1. 请简述换气记号的作用和正确的换气方法，结合本学期所学歌曲，说明在演唱时如何正确运用换气记号。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 请介绍作曲家丁善德的一项主要成就，结合本学期所学，说说我们应该向丁善德学习什么。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 请说说《唱脸谱》这首歌曲的特点，以及演唱时需要注意什么，结合京剧脸谱知识，简要说明歌曲中不同颜色脸谱的含义。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 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（3）说说在口风琴演奏过程中，你遇到的困难是什么，是如何解决的，以及演奏口风琴的收获： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 换气记号；V（或小写v） 2. 唱脸谱；正直、无私、刚直不阿（意思对即可） 3. 齐奏；分句接奏 4. 丁善德 5. 欢快；热烈（意思对即可，顺序可互换） 6. 三；强-弱-弱 7. 黑色 8. 节奏准确；动作清晰（意思对即可，其他合理答案也可） 9. 圆润；优美（意思对即可，其他合理答案也可） 10. 快乐；力量（意思对即可，其他合理答案也可） 二、选择题（每题2分，共20分） 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.D 10.B 三、判断题（每题1分，共10分） 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 作用：换气记号是音乐中的“呼吸标点”，指示演唱者在此处迅速吸气，为下一个乐句的连贯进行储备气息，避免因气息不足导致句读不分或尾音衰弱（2分）。正确方法：吸气时做到快、深、静，用口鼻同时快速吸气，气息沉到腰腹间，吸气过程无杂音、不耸肩；呼气时平稳缓慢，保持旋律连贯（2分）。运用：例如演唱《拥军花鼓》《贝壳之歌》时，在换气记号处及时吸气，不随意停顿，保证歌曲的流畅性，同时结合歌曲情绪，调整换气的快慢和深浅（1分，结合任意一首本学期所学歌曲即可，意思对即可）。 2. 主要成就：示例1：丁善德创作了《长征交响曲》，这是我国第一部以中国工农红军长征为题材的大型管弦乐作品（2分）；示例2：丁善德创办了上海私立音乐专科学校，长期在上海音乐学院执教，编写了《单对位法》等教材，培养了大量音乐人才（2分）；示例3：他是中国首位灌制唱片的钢琴家，首演贺绿汀的《牧童短笛》等作品（2分）。学习内容：学习他对音乐的热爱和执着追求，学习他勤奋钻研、勇于创新的精神，学习他乐于奉献、致力于音乐教育的品质（3分，意思对即可，结合成就合理作答）。 3. 歌曲特点：《唱脸谱》是一首戏歌，巧妙地把京剧音乐与通俗演唱风格融为一体，依字行腔，韵味十足，第一乐段吸收流行音乐元素，第二乐段采用京剧西皮唱腔，旋律流畅有激情（2分）。演唱注意事项：注意把握京剧的韵味，准确演唱休止符和拖腔，声音要有力度变化，情绪要饱满，体现出对京剧国粹的自豪之情（2分）。脸谱含义：红色代表忠贞、英勇（如关公）；黑色代表正直、无私（如包公）；白色代表阴险、疑诈（如曹操）；蓝色代表刚强、骁勇、有心计（如窦尔敦）（写出3种即可，1分，意思对即可）。 4. 两种演奏形式及特点、要求：①齐奏：多人同时演奏同一旋律，特点是声音整齐、气势饱满，要求演奏者节奏统一、音准准确，注意聆听彼此的声音，保持音量均衡（2分）；②分句接奏：分工合作，轮流演奏不同乐句，特点是衔接流畅、富有层次感，要求演奏者熟悉自己的乐句，提前做好准备，衔接时不脱节、不抢拍，注意与其他同学的配合（2分）。注意事项：演奏时坐姿端正，吹嘴对准，保持正确手型；气息平稳，避免漏气；爱护乐器，养成个人吹嘴专人专用的卫生习惯；演奏时专注，不随意打闹（1分，写出1点即可，其他合理答案也可）。 五、实践应用题（每题10分，共30分） 1. （1）歌曲名称（1分，必须是本学期所学，如《拥军花鼓》《贝壳之歌》《唱脸谱》等）；（2）演唱情绪和情感（3分，情绪如欢快、热烈、舒缓、优美等，情感结合歌曲内容，如对军人的敬意、对大海的热爱、对京剧的自豪等，意思对即可）；（3）演唱技巧（3分，写出2点即可，如注意换气记号的运用、气息平稳、音准准确、把握歌曲情绪、注意节奏快慢等，结合所选歌曲合理作答）；（4）指挥做法（3分，如提前熟悉歌曲节奏和情绪，指挥时动作清晰有力，提示同学们注意换气、强弱变化，带领大家整齐演唱，及时纠正不规范的演唱行为等，意思对即可）。 2. （1）《包龙图打坐在开封府》；《唱脸谱》（2分，顺序对应正确）；（2）脸谱作用：京剧脸谱是演员脸上绘制的彩色图案，用来提示人物的性格特点，帮助观众快速了解人物形象（2分）；三种脸谱及性格（3分，如红色-忠贞英勇、黑色-正直无私、白色-阴险疑诈、蓝色-刚强骁勇，写出3种，对应正确即可）；（3）对京剧的认识和收获（3分，认识如京剧是我国的国粹，有独特的艺术魅力，包含脸谱、唱腔等元素；收获如了解了京剧相关知识，感受到了传统文化的魅力，培养了对京剧的兴趣等，意思对即可）。 3. （1）实践活动（3分，写出3个即可，如花开啦、海滩拾贝、我们的演奏也很棒、小青蛙的歌、音乐伴我成长、小小指挥家、乘坐飞船去探宝等）；（2）活动内容和收获（3分，内容结合活动实际，如“海滩拾贝”活动中，我们通过演唱、游戏等形式，感受大海相关歌曲的韵味；收获如锻炼了合作能力，感受到了音乐的乐趣，加深了对歌曲的理解等，意思对即可）；（3）困难、解决方法和收获（4分，困难如口风琴音准掌握不好、分句接奏衔接不流畅等；解决方法如加强练习、听从老师指导、和同学互相配合等；收获如掌握了口风琴演奏技巧，培养了坚持的品质，体会到了合作的重要性等，意思对即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $