精品解析：山东省枣庄市滕州市滕州育才中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2024-2025学年度第二学期第一次单元检测 八年级物理试卷 一、选择题（每小题2分，共32分） 1. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. “孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，糜碎无疑”是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 【答案】B 【解析】 【详解】A．“孤掌难鸣”说明力是物体间的相互作用，单个物体无法产生力，故A正确； B．石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是相互作用力，根据相互作用力特点，二者大小相等、方向相反，故B错误； C．“飞流直下”是水在重力作用下下落，故C正确； D．“风吹草低”是风对草的力改变了草的形状，故D正确。 本题选择错误的，故选B 。 2. 图甲是我国高超音速导弹“东风-17”从发射到击中目标的轨迹示意图，其具有突防能力强、难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】地面附近的物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，导弹在最高点时所受重力的方向依然是竖直向下的，图乙中符合要求的是①，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是 （ ） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】放风筝时，风筝受到竖直向下的重力、绳子的拉力、空气的阻力；绳子的拉力施力物体是与风筝连接的线绳；重力的施力物体是地球；阻力的施力物体是空气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 【答案】B 【解析】 【详解】鸡蛋在碗沿敲击，鸡蛋对碗有作用力，因力的作用是相互的，碗对鸡蛋有反作用力，使鸡蛋破裂，使鸡蛋破裂的力的施力物体是碗，故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 如图所示，两匹马都用1000N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，弹簧测力计保持静止状态。与人手持测力计，测力相似。不计弹簧测力计的自重，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 500N C. 1000N D. 2000N 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计的工作原理是：其示数等于挂钩端受到的拉力大小，不是两端拉力的总和，也不是合力大小，由题可知，两匹马都用1000N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，弹簧测力计静止，受力平衡，挂钩端受到的拉力为，因此示数为，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 6. 劳动课上。小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（ ） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了增大摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，水平方向受力平衡，推力等于箱子受到的摩擦力，故A错误； B．水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，水平方向受力平衡，推力等于箱子受到的摩擦力，故B正确； C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，不满足摩擦力产生的条件，因此二者之间不存在摩擦力，故C错误； D．平板车下边装轮子，是通过将滑动摩擦改为滚动摩擦的方法减小摩擦，故D错误。 故选B。 7. 在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点，其中合理的是（　　） ①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快 ②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。 ③假如没有了摩擦力，一阵微风可吹动停在平直轨道上的火车。 ④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①人步行前进依靠的是地面对脚的摩擦力，没有摩擦力时人脚会打滑，无法前进，故①不合理； ②重力是地球吸引物体的力，没有重力，人跳跃后无向下的力作用，会因惯性离开地球，故②合理； ③火车运动时，摩擦力阻碍运动；没有摩擦力，微风施加的力足以使火车由静止运动，故③合理； ④弹簧测力计基于弹簧在弹性限度内所受到的弹力与其发生的弹性形变成正比的原理测量力的大小，与重力无关；没有重力时，它仍可测量其他力（如水平拉力），故④不合理。 综上，合理的是②和③，故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 8. 如图，父子两人光脚在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则（　　） A. 父亲对沙滩的压力较大 B. 父子对沙滩的压力相等 C. 父亲对沙滩的压强较大 D. 孩子对沙滩的压强较大 【答案】A 【解析】 【详解】由于父子两人在沙滩上留下的脚印深浅相同，即压力的作用效果相同，所以父子两人对沙滩的压强相等，由图知，父亲的脚印大，对沙滩的受力面积大，根据F＝pS可知，父亲对沙滩的压力大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，整体静止，则米对筷子的摩擦力的方向是（　　） A. 竖直向下 B. 垂直向上 C. 竖直向上 D. 向上、向下都可能 【答案】A 【解析】 【详解】玻璃杯和米被慢慢提起后，整体静止，玻璃杯和米整体受到竖直向下的重力作用，由于玻璃杯和米有向下运动的趋势，所以会受到筷子对米竖直向上的摩擦力的作用，根据物体间力的作用是相互的，则米对筷子的摩擦力的方向竖直向下。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 关于下列生活中物品的使用，解释正确的是（　　） A. 鞋底的花纹，是通过增大压力来增大摩擦力 B. 用力捏自行车闸刹车，是通过增大压力来减小摩擦力 C. 浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 D. 自行车安装滚珠轴承是通过减小压力来减小摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．鞋底花纹是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故A错误； B．用力捏闸刹车是通过增大压力来增大摩擦力，故B错误； C．浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故C正确； D．滚珠轴承通过变滑动为滚动减小摩擦，故D错误。 故选C。 11. 我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓（碓：duì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）舂米（将稻米去壳）的情景。如图所示，碓的头部较尖，是为了（　　） A. 增大压强 B. 减小压强 C. 增大压力 D. 减小压力 【答案】A 【解析】 【详解】碓的头部较尖，是为了减小受力面积，这是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 如图，一本书静止在水平桌面上，书上放了一副眼镜，下列说法正确的是（ ） A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B. 眼镜对书的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书所受的重力与书对眼镜的支持力是一对相互作用力 D. 书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力分别作用在桌面和书上，是作用在不同物体上的两个力，不符合平衡力“作用在同一物体上”的条件，因此不是平衡力。故A错误； B．眼镜对书的压力与桌面对书的支持力均作用在书上，但二者大小不相等，桌面对书的支持力需平衡书和眼镜的总重力，而眼镜对书的压力仅等于眼镜的重力，不满足平衡力“大小相等”的要求，因此不是平衡力。故B错误； C．书所受的重力与书对眼镜的支持力分别作用在书和眼镜上，但二力方向相同，均竖直向下，不满足相互作用力“方向相反”的特点，因此不是相互作用力。故C错误； D．书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力同时作用在眼镜和书上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合相互作用力的特征，因此是一对相互作用力。故D正确。 故选 D。 13. 在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，发现在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，当示数增加到某一值时，木块开始运动，但随即弹簧测力计示数减小，木块匀速滑动时弹簧测力计示数不变，接着弹簧测力计示数变小时，木块慢慢停下。根据实验数据画出了拉力随时间变化的F-t图象，如乙图有关说法正确的是（　　） A. 0~4s时，木块受到的阻力大于拉力 B. 4~8s时，木块受的滑动摩擦力为3N C. 8~10s时，木块受到的滑动摩擦力小于3N D. 若把木块侧放，则测得木块受到的滑动摩擦力不等于3N 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题意可知，0~4s时，木块静止，受到的阻力与拉力相等，故A错误； B．4~8s时，木块在拉力作用下，做匀速直线运动，受的滑动摩擦力与拉力二力平衡，故受的滑动摩擦力为3N，故B正确； C．8~10s时，木块仍然在运动，压力与接触面粗糙程度均不变，故滑动摩擦力不变，仍旧为3N，故C错误； D．若把木块侧放，压力与接触面粗糙程度均不变，故滑动摩擦力不变，仍旧为3N，故D错误。 故选B。 14. 如图所示，物体A、B间用轻弹簧连接（不计弹簧自重），A物体的重力为6N，B物体的重力为8N。用竖直向上大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，物体B对地面的压力为（　　） A. 12N B. 8N C. 4N D. 2N 【答案】C 【解析】 【详解】把A、B和弹簧看成整体，在竖直方向上，处于静止状态。由受力分析知 F支+F=GA+GB 物体B受到地面的支持力为 F支=GA+GB-F=6N+8N-10N=4N 物体B对地面的压力与地面对B的支持力是相互作用力，大小相等，所以物体B对地面的压力为 F压=F支=4N 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 如图是“蹦极”的示意图，将一根有弹性的绳子系在人身上，另一端固定在跳台上。人从跳台跳下，落至图中点时弹性绳刚好被拉直，图中点是人能达到的最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 人在整个过程中始终受弹力 B. 人受到的弹力方向都是向上的 C. 从点到点，人受到的弹力大小不变 D. 从点到点，人受到的弹力逐渐变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．在从跳台到A点的过程中，弹性绳没有被拉直，因此人不受弹力作用。只有在A点之后，弹性绳被拉直，人才开始受到弹力，故A错误； B．弹性绳在被拉直后，弹力的方向始终是向上的，试图将人拉回跳台，故B正确； CD．从A点到B点，弹性绳被逐渐拉长、伸长量变大，弹力的大小与绳子的伸长量成正比，因此弹力逐渐增大，故CD错误。 故选 B。 16. 如图所示，图钉尖的面积是：，图钉帽的面积是，松木能承受的最大压强是。下列说法正确的是（　　） A. 手指至少要用0.6N的力，图钉尖才能进入松木 B. 手指至少要用400N的力，图钉尖才能进入松木 C. 手指只需0.6N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴 D. 手指只需400N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴 【答案】A 【解析】 【详解】AB．图钉尖进入松木手指至少要用的力为 故A正确；B错误 CD．将图钉帽按压至与松木表面紧贴过程中，对松木的压强是不断增加的，需要的压力大于0.6N，具体大小无法确定，故CD错误。 故选A。 二、填空题（每空2分，共28分） 17. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是______的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向______（选填“东”或“西”）倾斜的。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 西 【解析】 【详解】[1]建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理。 [2]首先铅垂线一定是竖直的，由图可知墙的根部应该紧靠铅垂线的下端，说明是墙的上端向西倾斜造成的，故墙向西倾斜。 18. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。如图，在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了_________产生弹力。然后用木锤频频击打弓弦，看到棉花被弹飞，说明力可以改变物体的_________。 【答案】 ①. 弹性形变 ②. 运动状态 【解析】 【18题详解】 [1]弹力是由于物体发生弹性形变而产生的。当木弓通过细绳挂在竹竿上时，木弓的重力会使竹竿发生弯曲。竹竿这种在撤去外力后能恢复原状的形变叫做弹性形变。正是因为竹竿发生了这种形变，它才会产生向上的弹力来支撑木弓。 [2]棉花原本静止在木板上，受到弓弦振动传来的力之后被弹飞，也就是从静止状态变成了运动状态，这说明力可以改变物体的运动状态。 19. 如图所示，书法练习时通常用具有一定分量的镇纸放在书写纸张上，这是因为“有分量”的镇纸受到的___________力较大，可有效压住纸张保持纸张平整、稳定。在水平桌面上书写“一”时发现笔毫向左弯曲，此时笔毫受到纸张的摩擦力方向水平向__________（选填“左”或“右”）。 【答案】 ①. 重 ②. 左 【解析】 【详解】[1]根据G=mg可知，镇纸的质量较大，受到的重力较大。 [2]物体所受摩擦力方向与其相对运动或相对运动趋势方向相反。因此笔毫相对于纸的运动方向是水平向右，因此受到受到纸张的摩擦力方向水平向左。 20. 如图，A、B两个质量均匀的实心正方体放在水平地面上，A、B的边长之比为。若AB是同种材料制成，则AB前重力之比为_________，AB对地面的压强之比为_________。 【答案】 ①. 1：8 ②. 1：2 【解析】 【20题详解】 [1]由题可知，正方体A、B的边长之比为  。它们是由同种材料制成的，即它们密度相同， 根据、以及正方体体积公式可得 重力 由于A、B是同种材料，密度相同，重力加速度也相同。 所以 [2]物体放在水平地面上时，对地面的压力等于其重力，即  由，，以及 可得 所以压强之比​​ 21. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果相同，这种科学研究方法是__________；图中测力计的示数F=______N。 【答案】 ①. 等效替代法 ②. 5N 【解析】 【详解】[1][2]实验中，第一次用两个力、同向拉橡皮筋；第二次用一个力F拉橡皮筋；两次都把橡皮筋拉到同一点O，说明形变程度相同，即作用效果相同。这种用一个力代替多个力，且保持效果不变的方法，叫做等效替代法，即 22. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 【答案】 ①. 水平向左 ②. ＝ 【解析】 【详解】[1]图甲中，AB看成一个整体，在5N的水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。 [2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，木块A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F2是一对平衡力，大小相同，因此 23. 如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图______（选填“乙”或“丙”）中的形状。 【答案】 ①. 匀速 ②. 丙 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和小车一起向右做匀速直线运动。 [2]若小车突然刹车减速，水由于具有惯性保持原来的运动状态，所以水面向右倾，应该是图丙的形状。 三、作图与实验探究题（24题2分。其余每空1分，共22分） 24. 如图甲所示为中国古建筑房檐下用细绳悬挂的灯笼，一阵风吹来灯笼斜向飘荡，请在图乙中画出灯笼受到的重力及细绳对灯笼拉力的示意图。（O点为灯笼的重心） 【答案】 【解析】 【详解】灯笼受到的重力方向是竖直向下的，细绳对灯笼拉力的方向沿绳子向上，作用点都在重心O，如图所示： 25. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验： 依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的_________大小相等。 （2）第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，如图所示，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是_________； A. 减轻小车的质量 B. 降低小车释放的高度 C. 增加木板的长度 D. 增加木板的宽度 （3）分析图中运动情况可知：小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果水平面绝对光滑，小车将_________。 （5）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律_________（填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 【答案】（1）初速度 （2）C （3）慢 （4）做匀速直线运动 （5）不是 【解析】 【小问1详解】  本实验使用控制变量法，让小车每次从斜面同一位置由静止下滑，目的是使小车到达水平面开始滑行时，初速度大小相等。 【小问2详解】 小车在棉布表面已经滑到木板最右端，而木板阻力更小，小车滑行距离会比棉布更远，原有木板长度不足；为了保证小车初速度不变（符合控制变量要求），不能改变小车质量或释放高度，只需要增加木板长度，让小车可以在木板上停下来，就能测量滑行距离，故选C。 【小问3详解】 实验现象：阻力越小，小车滑行距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问4详解】 推理可得：如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，速度不会减小，将一直保持匀速直线运动。 【小问5详解】 实际实验中无法得到绝对光滑、不受阻力的水平面，牛顿第一定律是在实验基础上推理得到的，不是直接由实验得出的。 26. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（硬纸片的重力忽略不计）。 （1）当物体处于静止状态或_________状态时，它受到的力是相互平衡的。 （2）甲方案中，小刚在左端放上2N的重物，右端放上1.5N重物时，小车静止，此时小车受到的_________（选填“可能是”“一定是”或“一定不是”）平衡力。这两个实验装置中，你认为装置_________（选填“甲”或“乙”）更科学。 （3）小红同学也用硬纸板对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度如图丙所示，你认为_________（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 【答案】（1）匀速直线运动 （2） ①. 一定是 ②. 乙 （3）能 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡的条件和物体运动状态的关系，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。 【小问2详解】 甲方案中，小车静止，说明小车处于平衡状态，所以此时小车受到的力一定是平衡力。 乙装置中用小车（带轮子），变滑动为滚动，减小了摩擦力对实验的影响，所以装置乙更科学。 【小问3详解】 图丙中两个滑轮不在同一高度，但只要硬纸片静止，且硬纸片质量较小，可保证受到的两个力在同一条直线上，就说明硬纸片受到的两个力满足二力平衡的条件，所以能用小红的装置进行试验。 27. 某次综合实践活动中，初三年级组设置了拔河友谊赛的拓展活动，各班级选派了八男八女16位同学参加比赛。赛后，同学们就这一拓展活动中涉及的物理知识进行了分析和实验探究，真正做到了格物致知。   （1）理论分析：拔河比赛过程中，甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，假如甲队获胜，则甲队受到的地面的摩擦力________乙队受到的地面的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）实验探究：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，由__________的知识可知，此时木块受到的摩擦力与拉力大小相等； （3）归纳总结：实验现象说明，滑动摩擦力的大小与压力大小和_____________有关； （4）成果应用：在拔河比赛中组队时，应选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中_______（选填“A”、“B”或“C”）种鞋； （5）拓展延伸：为在体育中考中取得优异成绩，小明的妈妈帮他买了一双新的运动鞋。小明发现这款运动鞋采用了新型材料的鞋底，鞋子轻巧且富有弹性，那么与自己的旧鞋相比，是不是新鞋的鞋底更加粗糙呢？小明决定测量鞋子在同一水平地面所受的滑动摩擦力来对此进行比较（经小明测量可知新鞋重为6N，旧鞋重为8N），小明用弹簧测力计水平地拉着鞋子如图丙所示做匀速直线运动，根据图中信息________（选填“能”或“不能”）判断新鞋鞋底较粗糙，理由是_____________。 【答案】 ①. 大于 ②. 二力平衡 ③. 接触面的粗糙程度 ④. C ⑤. 能 ⑥. 新鞋压力较小但摩擦力大 【解析】 【详解】（1）[1]甲、乙两队拔河比赛，甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力大小相等。每个队在拔河时，都受到拉力和地面摩擦力的作用，比赛结果是甲队获胜，甲队没有移动，受到的摩擦力等于绳子的拉力；乙队被拉动，受到的摩擦力小于绳子的拉力，所以甲队的摩擦力大于乙队的摩擦力。 （2）[2]在水平方向上，木块受到滑动摩擦力和拉力作用，当木块匀速直线运动时，根据二力平衡可知，木块所受摩擦力的大小等于拉力大小。 （3）[3]由甲图可知，滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 （4）[4]根据实验结论，压力越大，摩擦力越大。所以组队时，在班上选体重大的同学参加比赛；鞋底越粗糙摩擦力越大，所以拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋，故选C。 （5）[5][6]在实验中，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。实验中新鞋对水平面的压力小于旧鞋对水平面的压力，由测力计示数可知，新鞋受到的摩擦力反而大于旧鞋受到的摩擦力，说明新鞋的鞋底较粗糙。故根据图中信息能判断新鞋鞋底较粗糙。 28. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块、海绵、小桌、砝码和木板进行了如图所示的实验。 （1）实验中是通过观察海绵的_________来比较压力作用效果的； （2）对比甲、乙两图可以得出：当_________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （3）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点_________，理由是_________； （4）将该小桌和砝码分别放在海绵和木板上，如图A、B所示，则图A中海绵受到的压强和图B中木板受到的压强的大小关系为_________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）凹陷程度 （2）压力 （3） ①. 错误 ②. 没有控制受力面积相同 （4）= 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果是一个比较抽象的概念，在实验中，我们通常通过受力物体发生的形变程度来直观地反映它。在这个实验中，小桌放在海绵上，海绵会发生凹陷。压力作用效果越明显，海绵凹陷得就越深。这种将不易直接观察的物理量转化为易于观察的现象的方法叫做转换法。 【小问2详解】 对比两图可知，它们使用的是同一个完全相同的木块，且都没有放砝码，因此木块对海绵的压力大小是相同的（都等于小桌自身的重力）。图甲是木块立着放置的，受力面积较小；图乙是平放的，受力面积较大。图甲中海绵凹陷程度比图乙深，说明图甲中压力的作用效果更明显，因此可以得出当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2]探究压力作用效果与压力大小的关系时，必须采用控制变量法，即保持受力面积相同，只改变压力大小。而图甲和丁中虽然木块都是立着放置，但是丁中是两块木块，压力虽然不同，但是受力面积也不同，因此小强的观点是错误的。 【小问4详解】 观察图A和B可知，在这两种情况下，压力的大小都等于小桌和砝码的总重力，即压力相同。 受力面积都是小桌桌面的面积，即受力面积也相同。根据压强公式​ ，既然压力和受力面积都相同，那么产生的压强也必然相同。 四、计算题（每小题9分，共18分） 29. 2021年，质量达240kg的火星车“祝融号”登陆火星，发现火星表面有液态水存在的痕迹。在火星上物体所受重力与其质量的关系如图所示。 （1）物体在火星上受到的重力与质量的比值的大小是多少N/kg? （2）“祝融号”火星车在火星上受到的重力为多少N? （3）如果在火星上使用托盘天平测量两个鸡蛋的质量，约为多少kg? 【答案】（1） 4 （2） 960 （3） 0.1 【解析】 【小问1详解】 由图可见，物体在火星上受到的重力与质量成正比。当质量 m = 4 kg 时，物体受到的重力G =16 N，则火星上物体重力与质量的比值 【小问2详解】 “祝融号”火星车的质量 m'= 240 kg，在火星上受到的重力为 G' = m' g火 =240 kg×4 N/kg=960 N 【小问3详解】 在地球上，两个鸡蛋的质量约为0.1kg，质量是物质本身的一种属性，它不随位置、形状、状态、温度的变化而变化，则在火星上的质量还是0.1kg。 30. 一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为600kg。已知每个轮胎与地面的接触面积均为，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的，g取10N/kg。求： （1）配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力； （2）配送车空载时对水平路面的压强； （3）某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为时货物的质量。 【答案】（1）600N；（2）；（3）1000kg 【解析】 【详解】解：（1）空载时配送车的重力 空载时配送车匀速行驶时处于平衡状态，牵引力和阻力是一对平衡力，所以，空载时配送车匀速行驶时的牵引力 （2）配送车空载时对水平路面的压力 配送车空载时对水平路面的压强 （3）装上货物后对水平地面的压力 因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，所装货物的重力 则所装货物的质量 答：（1）配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力为； （2）配送车空载时对水平路面的压强为； （3）某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为时货物的质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期第一次单元检测 八年级物理试卷 一、选择题（每小题2分，共32分） 1. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. “孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，糜碎无疑”是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到的重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 2. 图甲是我国高超音速导弹“东风-17”从发射到击中目标的轨迹示意图，其具有突防能力强、难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是 （ ） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 空气 4. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 5. 如图所示，两匹马都用1000N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，弹簧测力计保持静止状态。与人手持测力计，测力相似。不计弹簧测力计的自重，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 500N C. 1000N D. 2000N 6. 劳动课上。小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（ ） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了增大摩擦 7. 在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点，其中合理的是（　　） ①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快 ②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。 ③假如没有了摩擦力，一阵微风可吹动停在平直轨道上的火车。 ④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 如图，父子两人光脚在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则（　　） A. 父亲对沙滩的压力较大 B. 父子对沙滩的压力相等 C. 父亲对沙滩的压强较大 D. 孩子对沙滩的压强较大 9. 如图是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，整体静止，则米对筷子的摩擦力的方向是（　　） A. 竖直向下 B. 垂直向上 C. 竖直向上 D. 向上、向下都可能 10. 关于下列生活中物品的使用，解释正确的是（　　） A. 鞋底的花纹，是通过增大压力来增大摩擦力 B. 用力捏自行车闸刹车，是通过增大压力来减小摩擦力 C. 浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 D. 自行车安装滚珠轴承是通过减小压力来减小摩擦力 11. 我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓（碓：duì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）舂米（将稻米去壳）的情景。如图所示，碓的头部较尖，是为了（　　） A. 增大压强 B. 减小压强 C. 增大压力 D. 减小压力 12. 如图，一本书静止在水平桌面上，书上放了一副眼镜，下列说法正确的是（ ） A. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B. 眼镜对书的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 C. 书所受的重力与书对眼镜的支持力是一对相互作用力 D. 书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力是一对相互作用力 13. 在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，发现在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，当示数增加到某一值时，木块开始运动，但随即弹簧测力计示数减小，木块匀速滑动时弹簧测力计示数不变，接着弹簧测力计示数变小时，木块慢慢停下。根据实验数据画出了拉力随时间变化的F-t图象，如乙图有关说法正确的是（　　） A. 0~4s时，木块受到的阻力大于拉力 B. 4~8s时，木块受的滑动摩擦力为3N C. 8~10s时，木块受到的滑动摩擦力小于3N D. 若把木块侧放，则测得木块受到的滑动摩擦力不等于3N 14. 如图所示，物体A、B间用轻弹簧连接（不计弹簧自重），A物体的重力为6N，B物体的重力为8N。用竖直向上大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，物体B对地面的压力为（　　） A. 12N B. 8N C. 4N D. 2N 15. 如图是“蹦极”的示意图，将一根有弹性的绳子系在人身上，另一端固定在跳台上。人从跳台跳下，落至图中点时弹性绳刚好被拉直，图中点是人能达到的最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 人在整个过程中始终受弹力 B. 人受到的弹力方向都是向上的 C. 从点到点，人受到的弹力大小不变 D. 从点到点，人受到的弹力逐渐变小 16. 如图所示，图钉尖的面积是：，图钉帽的面积是，松木能承受的最大压强是。下列说法正确的是（　　） A. 手指至少要用0.6N的力，图钉尖才能进入松木 B. 手指至少要用400N的力，图钉尖才能进入松木 C. 手指只需0.6N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴 D. 手指只需400N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴 二、填空题（每空2分，共28分） 17. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是______的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向______（选填“东”或“西”）倾斜的。 18. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。如图，在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了_________产生弹力。然后用木锤频频击打弓弦，看到棉花被弹飞，说明力可以改变物体的_________。 19. 如图所示，书法练习时通常用具有一定分量的镇纸放在书写纸张上，这是因为“有分量”的镇纸受到的___________力较大，可有效压住纸张保持纸张平整、稳定。在水平桌面上书写“一”时发现笔毫向左弯曲，此时笔毫受到纸张的摩擦力方向水平向__________（选填“左”或“右”）。 20. 如图，A、B两个质量均匀的实心正方体放在水平地面上，A、B的边长之比为。若AB是同种材料制成，则AB前重力之比为_________，AB对地面的压强之比为_________。 21. 如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果相同，这种科学研究方法是__________；图中测力计的示数F=______N。 22. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 23. 如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图______（选填“乙”或“丙”）中的形状。 三、作图与实验探究题（24题2分。其余每空1分，共22分） 24. 如图甲所示为中国古建筑房檐下用细绳悬挂的灯笼，一阵风吹来灯笼斜向飘荡，请在图乙中画出灯笼受到的重力及细绳对灯笼拉力的示意图。（O点为灯笼的重心） 25. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验： 依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的_________大小相等。 （2）第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，如图所示，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是_________； A. 减轻小车的质量 B. 降低小车释放的高度 C. 增加木板的长度 D. 增加木板的宽度 （3）分析图中运动情况可知：小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果水平面绝对光滑，小车将_________。 （5）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律_________（填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 26. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（硬纸片的重力忽略不计）。 （1）当物体处于静止状态或_________状态时，它受到的力是相互平衡的。 （2）甲方案中，小刚在左端放上2N的重物，右端放上1.5N重物时，小车静止，此时小车受到的_________（选填“可能是”“一定是”或“一定不是”）平衡力。这两个实验装置中，你认为装置_________（选填“甲”或“乙”）更科学。 （3）小红同学也用硬纸板对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度如图丙所示，你认为_________（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 27. 某次综合实践活动中，初三年级组设置了拔河友谊赛的拓展活动，各班级选派了八男八女16位同学参加比赛。赛后，同学们就这一拓展活动中涉及的物理知识进行了分析和实验探究，真正做到了格物致知。   （1）理论分析：拔河比赛过程中，甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，假如甲队获胜，则甲队受到的地面的摩擦力________乙队受到的地面的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）实验探究：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，由__________的知识可知，此时木块受到的摩擦力与拉力大小相等； （3）归纳总结：实验现象说明，滑动摩擦力的大小与压力大小和_____________有关； （4）成果应用：在拔河比赛中组队时，应选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中_______（选填“A”、“B”或“C”）种鞋； （5）拓展延伸：为在体育中考中取得优异成绩，小明的妈妈帮他买了一双新的运动鞋。小明发现这款运动鞋采用了新型材料的鞋底，鞋子轻巧且富有弹性，那么与自己的旧鞋相比，是不是新鞋的鞋底更加粗糙呢？小明决定测量鞋子在同一水平地面所受的滑动摩擦力来对此进行比较（经小明测量可知新鞋重为6N，旧鞋重为8N），小明用弹簧测力计水平地拉着鞋子如图丙所示做匀速直线运动，根据图中信息________（选填“能”或“不能”）判断新鞋鞋底较粗糙，理由是_____________。 28. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块、海绵、小桌、砝码和木板进行了如图所示的实验。 （1）实验中是通过观察海绵的_________来比较压力作用效果的； （2）对比甲、乙两图可以得出：当_________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （3）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点_________，理由是_________； （4）将该小桌和砝码分别放在海绵和木板上，如图A、B所示，则图A中海绵受到的压强和图B中木板受到的压强的大小关系为_________（选填“>”“<”或“=”）。 四、计算题（每小题9分，共18分） 29. 2021年，质量达240kg的火星车“祝融号”登陆火星，发现火星表面有液态水存在的痕迹。在火星上物体所受重力与其质量的关系如图所示。 （1）物体在火星上受到的重力与质量的比值的大小是多少N/kg? （2）“祝融号”火星车在火星上受到的重力为多少N? （3）如果在火星上使用托盘天平测量两个鸡蛋的质量，约为多少kg? 30. 一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为600kg。已知每个轮胎与地面的接触面积均为，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的，g取10N/kg。求： （1）配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力； （2）配送车空载时对水平路面的压强； （3）某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为时货物的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $