专题：简单机械-2026年中考物理专项押题卷（江苏适用）

**基本信息** 聚焦简单机械核心知识，通过生活实例与实验探究构建从概念到应用的逻辑体系，覆盖杠杆、滑轮、斜面等中考高频考点，注重科学思维与物理观念的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |杠杆基础与分类|选择1-2、填空11|生活实例辨析|从杠杆五要素到省力/费力杠杆分类，建立概念认知| |杠杆平衡与动态分析|选择6-7、填空13、计算20(2)|平衡条件应用与动态变化|杠杆平衡公式推导→静态平衡计算→动态力臂变化分析| |滑轮与机械效率|选择5、8，填空12、14|机械效率计算与对比|定/动滑轮特点→滑轮组绕线与公式→机械效率影响因素| |简单机械综合应用|选择4、9-10，填空15-16|生活工具与场景应用|斜面省力原理、轮轴模型→杆秤/辘轳等传统机械的杠杆应用| |实验探究|17-19题|操作与数据处理|杠杆平衡条件验证→滑轮组机械效率测量，培养科学探究能力|

专题：简单机械-2026年中考物理专项押题卷（江苏适用） 一、单项选择题 1．公筷公勺是文明新“食尚”，当你用筷子夹菜时，你就在使用杠杆了。下列工具中，按正常使用方法，与筷子属于同一类杠杆的是（　　） A．船桨 B．扳手 C．羊角锤 D．核桃夹 2．如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（　　） A．羊角锤 B．镊子 C．起瓶器 D．钢丝钳 3．生活中有很多蕴含物理知识的谚语，下列四例生活中的谚语和对应的物理知识不相符的是（　　） A．小小称砣压千斤——杠杆平衡 B．墙内开花墙外香——分子热运动 C．人往高处走，水往低处流——水受到重力作用 D．磨刀不误砍柴工——减小受力面积而减小压强 4．张家界天门山盘山公路有“通天大道”之称，盘山公路全长10.77公里，海拔从200米急剧提升到1300米，大道两侧绝壁千仞，空谷幽深，共计99个弯，如图所示，这样修建的主要目的是为了车辆向上行驶时可以（　　） A．减小所必需的牵引力 B．增大所必需的牵引力 C．减小发动机功率 D．提高发动机功率 5．下图是某工地施工时用于提升重物的滑轮组，工人用大小为160N的拉力，在10s内将重力为400N的重物在竖直方向上匀速提升2m。若不计绳重和机械摩擦，则下列判断错误的是（　　） A．绳子自由端移动的距离为6m B．动滑轮的重力为80N C．绳子自由端移动的速度为0.2m/s D．工人做的功为960J 6．如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起，在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则用力F将（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小后变大 7．如下图所示，刻度均匀的杠杆水平静止。弹簧测力计挂在e点并竖直向上拉，测力计示数为4牛。杠杆上还挂有一个重为2牛的钩码，则该钩码一定挂在杠杆的（　　） A．b点 B．e点 C．j点 D．n点 8．工人用相同的滑轮以如图甲、乙所示的两种方式，在相同时间内把同一物体竖直匀速提升相同高度，物体质量大于滑轮质量，忽略绳重、摩擦和空气阻力，对比两种方式下列说法正确的是（　　） A．甲中工人所用拉力较小 B．甲中绳端拉力做的功较大 C．乙中工人的功率较大 D．乙中滑轮的机械效率较大 9．如图所示是我们熟悉的自行车，则下列关于车及车头组件的说法中正确的是（　　） A．车轮中的滚动轴承是为了增大摩擦力 B．刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力 C．车龙头是一个费力的轮轴 D．停放在路面的自行车受到的重力和自行车对地面的压力是一对平衡力 10．如图所示为我国传统杆秤及简化示意图，提钮O为支点，被测物体挂在A端，秤砣挂在B端可左右移动。已知被测物体质量为2kg，，（不计秤杆自重），则下列说法正确的是（　　） A．该杆秤在水平位置平衡时，相当于一个等臂杠杆 B．保持物体和提钮位置不变，若要称量更重的物体，应将秤砣向左移动 C．该杆秤所用的秤砣质量为500g D．若把提钮的位置向右移动。可以增大杆秤的量程 二、填空题 11．使用简单机械可以方便人们的生活。举行升旗仪式时旗杆顶部的定滑轮的作用是　 　；山区的公路修成盘山公路，是因为盘山公路相当于简单机械中的　 　，可以省力。 12．用一个动滑轮将一个重力为的物体匀速向上提升，所用的拉力为。若不考虑绳重和摩擦，则这个动滑轮重　 　N，该动滑轮的机械效率为　 　。 13．如图所示，轻质杠杆OA的中点处悬挂重为200N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小为　 　N。保持F的方向始终与OA垂直，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的大小将　 　。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”） 14．如图所示，当拉力F为5牛时，木块以0.2米/秒的速度向右做匀速直线运动。该滑轮是　 　（选填“定滑轮”或“动滑轮”），此时，拉力F的功率是　 　。（滑轮重、绳重及滑轮摩擦均不计） 15．明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置—辘轳，沿用至今。如图甲所示是一种辘轳，由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时，用力使大轮转动，小轮随之转动并缠绕井绳，提起水桶。如图甲所示辘轳可视为杠杆，用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，它的支点是图中的　 　点。设大轮与小轮的半径比为3∶1，水桶受到的总重力为90N。使周长为3m的大轮转动一圈，小轮转动的距离为　 　m；若要使辘轳静止在图乙所示位置，作用在C点最小的力应为　 　N。（不计井绳的半径和自重） 16．如图所示，轻质木杆AB的O点用细线悬挂在天花板上并保持水平，已知AB是OB长度的4倍，AO是AC长度的3倍。在杆的B点用细线竖直悬挂一边长为5cm的正方体物块甲，该物块静止在水平地面上；O点左侧悬挂一可自由移动的质量为1kg的物块乙。当乙悬挂在A点时，甲恰好对地面无压力，则甲的重力为　 　N；当乙悬挂在C点时，甲对地面的压强为　 　Pa。（g取10N/kg） 三、实验探究题 17．如图所示，探究“杠杆的平衡条件”，每个钩码质量都相等。 （1）实验前，如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　 　端调节； （2）如图乙所示，若在A位置挂两个钩码，需将三个钩码挂在杠杆右侧　 　（选填字母）位置，才能使杠杆再次在水平位置平衡； （3）实验时，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，这样做的目的是　 　； （4）如图丙所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，若弹簧测力计由图中a位置改变至b位置，则其示数将　 　。 18．小军组装了如图甲所示的滑轮组进行探究实验。记录部分实验数据如表所示。 实验次数 钩码重力G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η 1 1.0 5 15 2 1.5 5 0.8 15 62.5% 3 2.0 5 1.0 15 66.7% 4 2.0 10 1.0 30 66.7% （1）第1次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，为　 　N，可计算出此时滑轮组的机械效率为　 　。 （2）分析表格中的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，机械效率与提升物体的高度　 　（填“有关”或“无关”）。 （3）小军多次换用质量不同的动滑轮提升同一物体，重复上述实验过程，并绘制出η-G动图像，如图乙所示，若忽略绳重及摩擦，则提升的物体重力为　 　N。 19．同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点： （1）研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮可以　 　； （2）研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示。据此可知，使用动滑轮可以　 　； （3）组装滑轮组后，他们进行的实验如图丙所示。请根据丙图信息，得出当时实验过程中滑轮组的机械效率为　 　。 四、计算题 20．小明进行了体育锻炼，下表是他的部分锻炼数据。请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：（g取） 项目 100m跑 俯卧撑 拉力练习 数据 16s 30个 12个 （1）小明100m跑的平均速度是多大？ （2）小明的质量是50kg，图甲为他做俯卧撑时的示意图，此时，A点是他的重心，请求出此时地面对小明双手的支持力F的大小？ （3）小明用于锻炼臂力的健身拉力器结构示意图如图乙所示。小明每次向下拉动拉杆，使质量为20kg的配重匀速向上升高40cm后，再松手让其自由落下。不计拉杆重、绳重和摩擦，则他某一次向下拉动拉杆的过程中，拉力所做的功是多少？ 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】改变力的方向；斜面 12．【答案】100；75% 13．【答案】100；变小 14．【答案】动滑轮；2W 15．【答案】B；1；30 16．【答案】30；4000 17．【答案】（1）右 （2）C （3）得到具有普遍性的规律 （4）变大 18．【答案】（1）0.06；55.6% （2）无关 （3）12 19．【答案】改变力的方向；省力；83.3% 20．【答案】（1）解：小明100m跑的时间是16s，则小明100m跑的平均速度 （2）解：小明的重力 根据杠杆平衡条件可得，地面对小明双手的支持力 （3）解：图中均为定滑轮，则绳子自由端移动距离为 不计拉杆重、绳重和摩擦，则每次向下拉动拉杆的拉力 则他某一次向下拉动拉杆的过程中，拉力所做的功​​​​​​​ 学科网（北京）股份有限公司 $