2026年辽宁朝阳市龙城区中考二模化学试题

2025—2026学年度第二学期九年级二模化学试题 参考答案 一、选择题（10分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B C B A D B C D 二、非选择题（40分） 11．（11分）（1）导热或良好的导热 （2）①铝、铁 ②取罐体样品于试管中，分别加入适量稀盐酸，溶液由无色变为浅绿色的是铁罐，溶液始终是无色的是铝罐 （3）60 （4） （5）温度为、pH为8.6、时间为2.0 h 降低 （6）过滤 将铝土矿粉碎（搅拌、增大碱溶液的浓度、加热等） 水（或） 12．（9分）（1）（合理即可） （2）甲烷分子和金刚石中都含有碳原子，且原子间的结合方式相似 （3）减小 （4）①添加液体试剂 D ②A ③确保硫酸钙悬浊液体系的稳定性（答案合理即可） ④B ⑤集气瓶口有大气泡冒出 13．（8分）（1）内能 （2）石油（如柴油）（合理即可） （3）水由氢元素和氧元素组成 负 （4）分子之间有间隔 （5） （6）利用氢气的易燃性和高燃烧温度，辅助氨气燃烧或维持燃烧反应（合理即可） （7）bc 14．（12分） 【小组实验】酸 【探究实验一】（1）无色酚酞 （2）浓硫酸 （3）二氧化碳（或） （4） （5）B 【猜想与假设】 （1）质量守恒 （2）①生成白色沉淀 ②产生气泡 ③一 （3）密封 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期九年级二模检测 化学试卷 （本试卷共14小题 满分50 化学和物理考试时长共150分钟） 第一部分 选择题（共10分） 可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 N：14 K：39 S：32 一、选择题（本题包括10道小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个最符合要求的选项） 1．“微粒观”是一种化学观念，在化学符号中，表示离子个数的数字是 A．2 B．3 C．4 D．5 2．海水含有丰富的化学资源，关于海水的下列说法中不正确的是 A．相同条件下海水的导电能力比纯水弱 B．海水蒸发说明水分子在不断运动 C．蒸馏可以从海水中获得淡水 D．海水占全球总储水量的绝大多数 3．实验《粗盐中难溶性杂质的去除》中，通过观察可以发现，四幅画面中操作规范的是 A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 4．生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是 A．稀有气体可用于霓虹灯的制作 B．排放是导致酸雨的原因之一 C．的含量越高空气质量越好 D．是植物光合作用的重要原料 5．玉米是三大粮食作物之一。我国科学家破解了铁元素进入玉米籽粒的路径，有望低成本改善大范围人群的铁营养状况。下列说法错误的是 A．玉米含淀粉等营养物质 B．铁元素是人体必需的常量元素 C．人体缺铁会引起贫血 D．该研究利于提高玉米的铁含量 6．钕（）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是 A．一个钕原子含60个质子 B．一个钕原子的质量为144.2 g C．的核外电子数为60 D．钕属于非金属元素 7．梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A．反应前后元素种类不变 B．反应前后分子个数不变 C．反应物中a、b的分子个数比为 D．反应生成c、d的质量比为 8．五月荔枝红。荔枝开花期间要消耗大量的钾肥，下列属于钾肥的是 A． B． C． D． 9．中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效。蓝桉醇（）为艾草的一种成分，下列对蓝桉醇的说法不正确的是 A．1个蓝桉醇分子由15个碳原子、26个氢原子和1个氧原子构成 B．蓝桉醇不属于有机高分子化合物 C．蓝桉醇中，碳、氢、氧元素的质量比为 D．蓝桉醇的相对分子质量为222 10．和的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．的溶解度比大 B．将室温下的饱和溶液升高温度，溶液仍饱和 C．和均属于难溶物质 D．除去中少量可用冷却热饱和溶液结晶的方法 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11．（11分）据统计全球每年消耗大约1500亿个易拉罐，其使用后的处理已成为研究热点。 I．辨识材质 （1）易拉罐置于冰箱能迅速降温，这体现了金属的__________性。 （2）易拉罐以铝或铁作为罐体材料。为区分常见装可乐和椰汁的罐体主材，对其进行如下探究： ①物理方法：分别将磁铁置于两个罐体样品上，可乐罐不能被磁铁吸引，椰汁罐可以被磁铁吸引，则说明可乐罐和椰汁罐的材质分别是__________。 ②化学方法：__________（填写一种操作、现象和结论）。 Ⅱ．铁罐回收 兴趣小组的同学们尝试用回收的铁罐来制备补铁剂硫酸亚铁。除去铁罐表层的涂层后将其剪碎，称取5份5.6 g的铁屑，分别向其中加入一定体积14%的硫酸溶液（密度为），测得硫酸亚铁的产率如表： 序号 产率/% 1 74.63 2 76.74 3 87.85 4 95.14 5 92.36 （3）将溶质质量分数为28%的硫酸铜溶液60克稀释为14%，需要加入水的质量为__________g。 （4）__________时进行反应最佳（从表中选择一组数据填写）。 Ⅲ．铝罐回收 科研人员将碱液捕集二氧化碳后的产物与铝罐在一定条件下制备高效储氢物质甲酸钠（）和牙科材料勃姆石［］，工艺流程如图1： 为探究反应①进行的实验条件，科研人员将相同比例和质量的和在不同温度、碱度、反应时长进行对比实验，收集实验数据如图2所示： （5）由图2可知反应①的最佳实验条件为__________，此时反应的化学方程式为__________。从捕集到的二氧化碳到产品甲酸钠，其中碳元素的化合价__________（选填“不变”、“升高”或“降低”）。 （6）铝的应用涉及生产、生活的各个方面。工业上用铝土矿（主要成分为，含沙石等杂质）制备铝的主要流程如图所示： 过程①、②都包含固液分离的操作，该操作名称是__________；为加快铝土矿与溶液反应的速率，可采取的措施是__________；生成的反应中，反应物除了有，，还有一种氧化物为__________。 12．（9分）走进碳家族 Ⅰ．碳的单质 （1）有人提出：可将碳加入金属活动性顺序中，其位置位于铝和锌之间。在高温条件下，碳可以将排在它后面的金属从其氧化物中置换出来，同时生成二氧化碳。请列举一例说明__________（用化学方程式表示）。 （2）天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工合成金刚石一直是人们的梦想。 请对比甲烷分子结构模型、金刚石结构模型（如图），从微观角度分析用甲烷制金刚石的可行性__________。 Ⅱ．碳的化合物 （3）二氧化碳的调控 可将注入深海，实现高压封存，但该方法会使海水的pH__________（填“增大”“减小”或“不变”）。植树造林能增加二氧化碳的吸收，绿色植物的光合作用能够将二氧化碳转化为葡萄糖。 （4）实验室常用下图装置来制取气体。 ①用大理石和稀盐酸制取的实验中，B装置中仪器m的作用是__________，选用的收集装置是__________（填字母序号）。 ②实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是__________（填字母序号）。 ③制备超细碳酸钙。利用硫酸钙（）悬浊液、氨水（）和制备碳酸钙，发生反应。硫酸钙微溶于水。配制硫酸钙悬浊液时，需持续搅拌，目的是__________。 ④已知在水中的溶解度较小，易被氨水吸收。制备碳酸钙时，向硫酸钙悬浊液中加入氨水和的合理顺序是__________（填字母）。 A．先通入，再加入氨水 B．先加入氨水，再通入 ⑤火星的大气中含有大量，科学家认为人类未来建设火星基地时，能利用火星大气中的制取，如果用E装置收集氧气，当观察到__________的现象时，说明氧气已经收集满。 13．（8分）阅读短文，回答下列问题。 船舶燃料的变迁 船舶动力的发展经历了人力、风力、蒸汽机动力和内燃机动力阶段，内燃机动力来源于船舶燃料的燃烧。目前，船舶使用的燃料主要有石油（如柴油）、天然气和甲醇等，燃料燃烧在释放能量的同时产生二氧化碳。 煤（高碳）、石油（中碳）、天然气（低碳）等化石燃料中含有丰富的氢，氢含量越高，燃烧释放的能量越多，排放的二氧化碳越少。 氢能是一种清洁零碳、灵活高效、来源丰富的可再生能源。氢能产业链包括制氢、储氢和用氢三个主要环节。氢气是合成氨、合成甲醇等物质的原料。 氨作为氢的载体，能源化应用（从肥料到燃料）正成为研究热点。图是氨气“制—储—用”一体化的一种过程示意图；部分未来船舶燃料的预期使用情况如图所示，曲线a表示二氧化碳排放量的预期变化趋势。 开发使用低碳、零碳燃料是未来实现“零碳航运”的必由之路，如何合理利用化石燃料，积极开发新能源，实现船舶燃料多样化，期待同学们开创未来！ （1）内燃机推动船舶过程中能量转化的形式是：化学能→__________→机械能。 （2）船舶使用的燃料有__________（写一点）。 （3）微型太阳能制充氢一体机可以连接太阳能电池板或家用电源，能将一杯水电解出200 L氢气，并将氢气充入储氢燃料棒中，该制氢反应得出关于水的组成的结论是__________，氢气在连接电源的__________极产生。 （4）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是__________。 （5）写出在中燃烧生成和的化学方程式：__________。 （6）在空气中，不能连续燃烧；剧烈燃烧（见图）。在中掺入混合燃烧的目的是__________。 （7）下列叙述正确的是__________（填序号）。 a．未来船舶不再使用化石燃料 b．氨气是一种可再生、可循环利用的储氢燃料 c．选择燃料应综合考虑资源、环境和技术等多方面因素 14．（12分）学习小组同学对洗衣剂的变迁产生了兴趣，开展探究性活动。 任务一：谈古——古代洗衣剂“灰” 【资料卡片】 资料一：“灰”就是草木灰，其主要成分为碳酸钾。 资料二：碱性溶液可清洗油污，碱性越强，去油污效果越好。 活动一：获得草木灰 【小组实验】在实验室里焚烧秸秆，获得草木灰。 研学小组测得某处土壤，说明该土壤呈__________性，不利于农作物的生长。草木灰既可以解决此问题，又可以增强果树的抗病虫害能力。 活动二：了解草木灰 【实验准备】称取a克草木灰，用一定温度的热水浸泡并过滤，将滤液平均分成两份。 【探究实验一】 （1）草木灰浸出液的酸碱性。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加_______溶液 溶液变红色 草木灰浸出液显碱性 【探究实验二】草木灰中碳酸钾的含量。 对另一份滤液进行了实验，部分实验过程如图所示： （2）为了干燥气体，B装置中盛放的试剂是__________（填名称）。 （3）实验测定C装置质量增重了b克，原因是吸收了__________。 （4）草木灰中碳酸钾的质量分数为__________（用字母表示）。 （5）查阅资料分析，发现测得的草木灰中碳酸钾的含量偏低，可能的原因是__________（填字母序号）。 A．用浓盐酸代替稀硫酸进行了实验 B．装置中残留的二氧化碳没有被吸收 C．氢氧化钠溶液与空气直接接触 【拓展延伸】 小组同学对常见的不同植物制得的草木灰都进行了测定，最终得知向日葵秸秆灰中碳酸钾含量较高更适合作为洗衣剂使用。 任务二：论今——现代洗衣剂“爆炸盐” 超市出售的爆炸盐洗衣剂能轻松洗去顽固污渍，小组同学继续进行探究。通过查阅资料得知“爆炸盐”是一种含有过碳酸钠（）的洗涤用品，它能与水反应生成碳酸钠和其他化合物。小组同学对生成的其他化合物进行探究。过程如下： 实验1：溶解样品。取适量洗衣剂样品于烧杯中，加入适量蒸馏水使之完全溶解，有气泡产生并形成无色溶液a，产生的气体能使带火星的木条复燃。 【提出问题】该洗衣剂与水反应生成的其他化合物是什么？ 【猜想与假设】 （1）猜想一： 猜想二： 猜想三：、 做出以上猜想应遵守__________定律。 实验2：实验验证。 （2）完成下列表格 实验操作 实验现象 实验分析与结论 ①取适量无色溶液a于小烧杯中，加入过量氯化钙溶液，过滤，得到清液b __________ 加入过量氯化钙溶液目的是将溶液中的碳酸钠除尽，其原因是__________（用化学方程式表示） ②取适量清液b于试管中，加入二氧化锰，振荡 __________ 猜想__________成立 ③将上述试管中所得混合物静置，取少量清液于试管中，加入氯化铜溶液 无明显现象 【反思与交流】 （3）爆炸盐受潮后易和空气中的成分反应慢慢变质、结块、板结溶解性变差，使用起来结块难化开，该洗衣剂应__________保存。 学科网（北京）股份有限公司 $