黑龙江省大庆市肇源县薄合台中学2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

**基本信息** 聚焦隋唐至宋元历史，以时空线索串联制度创新、民族交融等核心内容，通过史料实证与图表分析考查时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/30分|朝代更替（隋统一）、制度（三省六部制）、经济（交子）、文化（唐诗）|时间轴题（第14题）考查时空定位| |材料题|4题/70分|制度创新（科举制）、民族关系（唐蕃和亲）、经济格局（重心南移）、国家管辖（澎湖巡检司）|引用《新唐书》等史料，结合唐蕃会盟碑等图表，注重史料实证与家国情怀|

考号 班级 姓名 2025-2026学年度下学期期中质量检测 初二历史试题 一、 单项选择题（每小题2分，共计30分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填涂在答题卡的相应位置） 1. 结束南北朝长期分裂的局面，统一全国的王朝是（     ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 西晋 D. 隋朝 2. 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫自断手足，时称“福手福足”。这种现象反映了（     ） A. 农民起义的严重后果 B. 百姓的愚昧无知 C. 战争的频繁与残酷 D. 隋炀帝的残暴统治 3. 唐朝的建立者是（     ） A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李世民 4. 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称（     ） A. 开元盛世 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 康乾盛世 5. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（     ） A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 6. 唐玄宗即位后，重用贤能，实行改革，这一时期出现的贤相有（     ） A. 宋璟、杜如晦 B. 房玄龄、杜如晦 C. 姚崇、房玄龄 D. 姚崇、宋璟 7. 十七世纪英国著名哲学家培根写道：“             的使用，改变了作战方式，促进了冷兵器向热兵器转变（     ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 8.（2分）唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（     ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 9.脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若有言 “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。” 他赞誉的现实主义诗人是（     ） A. 李白 B. 杜甫 C.白居易 D. 李商隐 10.汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（     ） A. 渤海郡王 B. 安西都护府和北庭都护府 C. 怀仁可汗 D. 西域都护 11.宋朝时，商贸的繁荣促进了货币交易量增加.为解决 “铁钱重，难于转输” 的难题，四川地区人们（     ） A. 设置市舶司 B. 发明了印刷术 C. 发明了纸币交子 D. 发明了纸币会子 12.在675年新罗开始采用唐朝的历法；唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐。这些史实说明唐与新罗的文化交流是（     ） A. 双向的 B. 单向的 C. 互斥的 D. 对立的 13. 元朝疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（     ） A.分封制 B.郡县制 C.三省六部制 D.行省制 14.如图隋唐历史时间轴中①②依次是（     ） A. 安史之乱、“贞观之治” B. 澶渊之盟、安史之乱 C. “贞观之治”、安史之乱 D. “贞观之治”、澶渊之盟 15.某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②③依次填写的内容应是（     ） 政权 建立民族 建立者 都城 建立时间 辽 ① ③ 上京 10世纪初 西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期 A. 党项、契丹、铁木真 B. 契丹、党项、耶律阿保机 C. 蒙古、契丹、阿保机 D. 契丹、党项、铁木真 二、材料题 16. 制度创新是历史发展的动力，为文明演进提供了可持续的保障。阅读下面材料，回答问题。 材料一： 统治者 制度 ①             此制供布衣（平民）可做宰相，可为公卿，可参政，促阶层流动也。 ——《中国古代史节选》 ②             初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。 ——《新唐书》 ③             宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 ——《宋史职官志》 （1）根据材料一和所学知识，写出设立相应制度的统治者。指出北宋在地方上设立“通判”的目的是什么？ 材料二：宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 ——摘编自《宋朝科举制度》 （2）据材料二并结合所学，概括唐朝武则天时期和宋朝科举制分别有什么新举措？ 17. 民族交融促进国家政局稳定和社会繁荣发展，对外交流是构建和谐世界的桥梁。七（4）班同学以“中国历史上民族交融与对外交流的繁荣景象”为主题进行探究学习，请你参与其中。 材料一： 图一：唐蕃会盟碑 图二：唐朝阎立本《步辇图》 图三：《大唐西域记》书籍 图四：鉴真雕塑 （1）图二画卷的内容和什么历史事件有关？据图一、图二并结合所学归纳唐朝民族交融的方式有哪些？ （2）请指出图三和图四涉及到的人物分别是谁，图四中人物为唐朝对外交往做出什么贡献？ 材料二： 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战， 1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122 - 1123年边境战争后议和，维持至1211 年蒙古攻金。 （3）根据材料二概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对 “中国” 国家发展的作用。 18. 经济繁荣，科技创新，文化灿烂，是从古至今历史发展的永恒主题。某历史兴趣小组设计了以 “中国古代社会发展”为主题进行项目式学习探究，邀请你共同完成。 材料一：隋朝大运河示意图 （1）图一是古代的重要水利工程，按照图中序号标出该工程的中心和南北起止点，并写出该工程发挥的重要作用。 材料二：唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。 ——张传玺主编《简明中国古代史》 （2）材料二中唐太宗对农业发展持何态度？在此态度引领下结果如何？ 材料三： 苏湖熟，天下足。 ——宋代谚语 （3） 材料三中反映了我国古代经济格局发生了什么变化？ 19.阅读材料，回答问题。 大事年表 时间 措施 公元230年 孙权为了扩大东吴的版图，派遣将军卫温率领一万多人的船队到达夷洲（今台湾） 公元6世纪（隋炀帝时期） 航海家何蛮向朝廷报告，在东海发现群岛，后将该群岛命名为“流虬” 1281年 设置①，负责管辖澎湖和琉球（今台湾） 1372年（明朝洪武帝时） 正式定名为“琉球”（今台湾） 1684年 设置台湾府，隶属福建省 根据表格所列内容，结合所学知识，①处应填内容？ 试卷答案 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C B B D D A B B 11 12 13 14 15 C A D C B 二、材料题 16. （1）统治者：①隋炀帝（2分）；②唐太宗（2分）；③宋太祖（2分）。 目的：分知州的权力，加强对地方的控制，强化中央集权（3分）。 （2）武则天：创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才（3分）。 宋朝：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速（3分）。 17. （1）事件：松赞干布迎娶文成公主（文成公主入藏）（2分）。 方式：和亲、会盟（3分）。 （2）图三：玄奘（1分）；图四：鉴真（1分）。 贡献：鉴真东渡日本，传播唐朝先进的文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献（3分）。 （3）特点：民族政权并立，有战有和，和为主流（3分）。 作用：各民族之间的经济文化交流频繁，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展，为之后大一统国家的建立和巩固奠定了基础（3分）。 18. （1）中心：②洛阳（1分）；北至：①涿郡（1分）；南到：③余杭（1分）。 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，巩固了隋王朝对全国的统治（4分）。 （2）态度：重视农业生产，轻徭薄赋（2分）。 结果：农业生产得到恢复和发展，社会经济繁荣，出现了“贞观之治”的治世局面（3分）。 （3）变化：经济重心南移完成，南方经济发展水平超过北方（3分）。 19. ①澎湖巡检司（3分）。 学科网（北京）股份有限公司 $