精品解析：云南迪庆藏族自治州藏文中学2025～2026学年高一下学期期中考试历史试题

迪庆州藏文中学2025-2026学年（上）2028届高一年级期中考试历史试卷 （全卷二个大题，共33个小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 在距今10000年前到距今2000年前，农业生产率的增长使社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。人口不断增加，村庄拓展成城镇，城镇又扩张成拥有巨大的宫殿和庙宇以及聚敛来的财富的帝国。这说明（ ） A. 农业是人类文明产生的重要前提 B. 人类由食物采集者变为食物生产者 C. 城市和村落出现促进了文明产生 D. 生产力发展推动人类社会分工出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料及所学可知，农业增产为社会提供了“剩余产品”，这是供养“祭司阶级、军队和官吏”（非农业生产者）的前提；在此基础上，人口增加、村落扩张为城镇、城镇发展为帝国，同时伴随“宫殿、庙宇、财富聚敛”（文明的典型标志），而这一切的源头均是“农业生产率的增长”，直接体现农业对文明产生的基础性作用，A项正确；“从采集者变为生产者”是农业出现的直接结果，但材料聚焦的是“农业发展后文明的演进”（如阶级、城镇、帝国的形成），而非“农业产生本身的转变”，排除B项；材料中“村落拓展成城镇，城镇扩张成帝国”是文明产生的“表现”，而非“原因”，排除C项；材料中“祭司、军队、官吏”的出现确实是“社会分工”，且农业生产率增长（生产力发展的体现）是其前提，但这仅概括了材料的“部分环节”，未涵盖后续“人口增加、城镇帝国形成、文明标志出现”等核心内容，排除D项。故选A项。 2. 某古代文明创造了迄今所知世界上最早的文字，其所创制的法典宣扬君权神授，炫耀国王的功德，涉及个人道德，兵役和劳役，土地租赁和借贷等多个方面。以下成就属于该文明的是（ ） A. 形成了贵贱分明的种姓制度 B. 莎草纸是其主要的书写材料 C. 创作了目前所知最早的史诗 D. 建立了数量众多的城邦国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.种姓制度是古代印度的制度，与两河流域文明无关，错误。 B.莎草纸是古埃及的书写材料，两河流域文明的书写材料是泥板，错误。 C.结合所学可知，迄今所知世界上最早的文字是楔形文字，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，内容涉及社会生活的多个方面，因此该文明为古代两河流域文明。两河流域的苏美尔人创作了《吉尔伽美什史诗》，这是已知世界上最早的史诗，正确。 D.虽然两河流域早期也存在一些城邦，但“数量众多的城邦国家”更典型地指代古希腊文明，错误。 故选C项。 3. 古埃及人认为，人死后可在来世复活，而保存完整的尸体是实现复活的必要前提。受这种来世观的支配，制作木乃伊在古埃及社会极为普遍，上至国王、贵族，下至普通百姓，甚至动物死后也会被制成木乃伊。这反映古埃及（ ） A. 宗教观念影响社会生活习俗 B. 制作木乃伊是核心宗教活动 C. 医学水平长期领先其他文明 D. 来世观念是统治的思想基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.古埃及人受来世复活的宗教观念支配，普遍将死者制成木乃伊，这一行为遍及社会各阶层并延伸至动物，说明宗教信仰深刻影响并塑造了社会生活习俗，正确。 B.古埃及的宗教体系以神祇崇拜、神庙祭祀、法老神性信仰为核心内容，制作木乃伊只是服务于来世信仰的丧葬手段，无法代表其宗教核心，错误。 C.材料仅体现木乃伊制作技术，未将古埃及医学与其他文明对比，无法得出其长期领先世界的结论，错误。 D.古埃及统治者依靠法老即神、君权神授的观念巩固统治，来世观念主要作用于个体生死信仰，并不构成维护王朝统治的思想基础，错误。 故选A项。 4. 印度种姓制度虽否认个人独立，但也提供了保护，实现了对内部成员的管理；种姓间劳动与服务分工，最大限度降低了社会混乱程度，同时也让外来入侵者易于被同化，历史上的外来入侵者往往无法打破种姓制度，反而被其渗透。这体现种姓制度（ ） A. 是发展落后的首要根源 B. 保障各阶层权利平等 C. 具备社会稳定整合功能 D. 排斥抵制外来的文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅描述了种姓制度在社会管理、分工和同化外来者方面的作用，并未提及它是“发展落后的首要根源”，错误。 B.种姓制度是印度严格的等级制度，不同种姓之间权利、地位差距极大，错误。 C.题干提到种姓制度“提供保护、实现对内部成员的管理”“降低社会混乱程度”“让外来入侵者易于被同化”，这些都体现了它在维护社会秩序、整合社会群体方面的作用，正确。 D.题干明确说明外来入侵者“无法打破种姓制度，反而被其渗透”，说明种姓制度是同化外来文明，而非“排斥抵制”，错误。 故选C项。 5. 雅典城邦时代，城邦逐渐介入公民的日常生活，不仅设立专门官员组织戏剧表演并评选优秀剧目，还向公民提供免费观剧机会。例如，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎的国王形象；《安提戈涅》则刻画了一个为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。据此可知（ ） A. 戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能 B. 观看戏剧是雅典公民参政的重要方式 C. 雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就 D. 城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料表明，雅典城邦主动组织戏剧活动、提供免费观剧，且剧目内容塑造勇于担责、自我牺牲等正面形象，说明戏剧承载着对公民进行道德与政治教育的功能，即“公民教育功能”，正确。 B.材料未提及观看戏剧与参政的直接关联，无法得出“参政重要方式”的结论，错误。 C.材料仅涉及雅典戏剧的具体案例，未与其他希腊文学形式比较，无法得出“最高成就”的结论，错误。 D.城邦介入戏剧活动，但“主导娱乐休闲活动”表述过于宽泛，且材料侧重戏剧的教育意义，而非单纯娱乐，错误。 故选A项。 6. 古代印欧人在长期观察中逐渐驯养马匹，后吸收外来青铜冶炼与车轮技术，设计出马车与战车。据此可推知（ ） A. 军事扩张决定文明发展 B. 印欧人最早发明青铜冶炼和车轮 C. 文明交流推动技术革新 D. 印欧人掌握了最先进的军事技术 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未提及“军事扩张”，也没有体现其对文明发展的“决定”作用，错误。 B.题干明确提到印欧人是“吸收外来青铜冶炼与车轮技术”，并非自己最早发明，错误。 C.印欧人在驯养马匹的基础上，吸收外来的青铜冶炼与车轮技术，进而设计出马车与战车，这正是文明交流推动技术革新的体现，正确。 D.题干没有将印欧人的军事技术与其他文明对比，无法得出“最先进”的结论，错误。 故选C项。 7. 波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统。二者共同目的是（ ） A. 强化中央对地方的管控 B. 推动境内商品的自由贸易 C. 促进不同文明平等交流 D. 保障底层民众的出行便利 【答案】A 【解析】 【详解】A.波斯帝国与罗马帝国均为疆域辽阔的奴隶制帝国，修建驿道、道路与信息系统，有利于快速传递政令、调动军队，从而强化中央对地方的有效管控，巩固帝国统治，正确。 B.两大帝国修建交通系统的主要目的是维护政治统治，商业交流只是客观影响，错误。 C.帝国修建交通体系主要服务于内部治理，且不存在平等交流的主观意图，错误。 D.驿道与道路系统优先服务于政治、军事需求，不以保障底层民众出行为主要目的，错误。 故选A项。 8. 世俗国王既依附于教会，又试图摆脱教会的束缚。同时，他们又用契约的方式维护着支离破碎的封建体系，甚至出现“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。以上现象出现在（ ） A. 中古时期的亚洲 B. 中古时期的非洲 C. 中古时期的美洲 D. 中古时期的欧洲 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是中古时期的欧洲封建制度，材料中国王依附教会又试图摆脱、用契约维护封建体系以及“我的附庸的附庸，不是我的附庸”属于中古欧洲封建社会封君封臣关系的典型特征，故选D项。 9. 有学者评价某中世纪城市：“它不是一个封闭的军事堡垒，而是一个开放的商业社区。市民们通过金钱赎买或武装斗争，从领主手中获得特许状，确立了城市的自治地位和市民的自由身份。”这类城市的兴起（ ） A. 标志着西欧封建制度的瓦解 B. 摆脱了封建领主和基督教会的影响 C. 促进了社会结构的变化 D. 其自治模式深刻影响亚非拉国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧封建制度的瓦解是一个长期过程，并非以这类城市兴起为标志，错误。 B.这类城市获得自治后，仍在一定程度上受到封建领主和基督教会的约束，并未完全摆脱影响，错误。 C.中世纪自治城市以“开放的商业社区”为特征，市民通过金钱赎买或武装斗争获得自治，这推动了市民阶层的兴起和壮大，打破了传统的封建等级结构，促使社会结构逐渐向多元方向发展，正确。 D.其自治模式主要影响西欧地区，亚非拉国家的城市发展有着自身独特的历史背景，未受其深刻影响，错误。 故选C项。 10. 学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（拜占庭帝国）。根据材料及所学可知，拜占庭帝国在不同君主的统治下有起有落，例如狄奥多西进行了一些政策上的改革与统治巩固，巴西尔二世在位时拜占庭帝国达到一定的辉煌，科穆宁王朝也有其独特的发展历程等。拜占庭帝国矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，延续了千年（395年～1453年），领土曾包括亚洲西部和非洲北部，极盛时领土还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及和北非地中海沿岸。拜占庭帝国保存了大量的希腊罗马文化遗产，在中世纪时，当西欧处于相对文化黑暗时期，拜占庭帝国的文化通过多种途径传播到意大利等地，为意大利文艺复兴提供了文化素材等方面的支持，C项正确；波斯帝国是位于西亚伊朗高原地区以古波斯人为中心形成的君主制帝国。公元前550年居鲁士大帝开创阿契美尼德王朝，公元前330年，亚历山大大帝的攻陷波斯波利斯，帝国灭亡，与题意无关，排除A项；亚历山大帝国（前336年～前323年），由著名的征服者亚历山大大帝开创，其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河，与题意无关，排除B项；阿拉伯帝国（632年～1258年）是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与题意无关，排除D项。故选C项。 11. 查士丁尼是希腊—罗马时代末期最重要的一位统治者，在他统治期间因他的文治和武功使拜占庭帝国进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界带来了深远影响的是他的文治。这里的“文治”主要是指（ ） A. 推行以文治国方针和控制亚欧商路发展工商业 B. 形成公民直接参与国家管理的民主政治 C. 在位期间使罗马法成为系统、完备的法律体系 D. 创立伊斯兰教建立地跨欧亚非的大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》，提出了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完备的法律体系，C项正确；拜占庭帝国没有控制控制亚欧商路，排除A项；查士丁尼时期，公民并不可以直接参与国家管理，排除B项；穆罕默德创立伊斯兰教，建立地跨欧亚非的大帝国，排除D项。故选C项。 12. 1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为（ ） A. 伊斯坦布尔 B. 圣彼得堡 C. 亚历山大城 D. 耶路撒冷 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代奥斯曼帝国。结合所学，1453年奥斯曼人攻占君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，A项正确；圣彼得堡是俄国城市，排除B项；亚历山大城是埃及城市，排除C项；耶路撒冷是宗教圣地，排除D项。故选A项。 13. 苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。这说明了（ ） A. 经济水平决定文明程度 B. 地理环境影响文明发展 C. 文明交流促进区域融合 D. 欧亚文明落后美洲文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，题干列举了不同文明的诞生区域，如苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。重点在于不同文明与各自所处地理环境的对应关系，说明地理环境对文明起源和发展有重要影响，B项正确；根据题干描述，不同文明诞生于不同的地理环境，说明地理环境对文明的发展有重要影响，题干中完全没有涉及经济水平和文明程度之间关系的相关内容，排除A项；题干仅仅是在阐述不同文明的诞生区域，并没有关于文明交流促进区域融合方面的描述，排除C项；题干中没有对欧亚文明和美洲文明的发展程度进行任何比较，不存在欧亚文明落后于美洲文明的相关表述，排除D项。故选B项。 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“严格意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前······没有一部统一的人类历史。”由此可知，新航路开辟（ ） A. 中断了世界各文明的发展 B. 传播了工业文明的生产方式 C. 促使世界由分散走向整体 D. 完全实现了人类文明一体化 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调新航路开辟使世界历史开始，而非中断；且新航路开辟促进了文明交流，错误。 B.工业文明始于18世纪工业革命，新航路开辟时（15-16世纪）尚无工业文明，错误。 C.新航路开辟前各文明孤立（“没有统一的人类历史”），之后全球联系建立，才开始有“世界历史”，说明新航路开辟促使世界从分散走向整体，正确。 D.新航路开辟只是开始联结世界，远未“完全一体化”，错误。 故选C项。 15. 哥伦布曾在日记中写道：“ 我所希望的是发现我能够发现的东西。”在他看来，“发现”这一行为本身，比被发现的事物更为重要。但是哥伦布到达美洲发现当地黄金很少后，便决定把印第安人卖到西班牙去当奴隶。他拒绝承认“印第安人也是人的事实。这一转变本质上反映了（ ） A. 早期殖民掠夺的野蛮性 B. 科学理性精神与神权观念的激烈冲突 C. 人文主义价值观在殖民利益前的异化 D. 资本主义全球扩张需求 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。题干中哥伦布从追求“发现”到奴役印第安人的转变，关键点在于其行为背离了人文主义尊重人性的原则，人文主义兴起于文艺复兴时期，强调人的尊严和价值，但哥伦布为经济利益将印第安人物化，体现了人文主义在殖民利益冲击下的扭曲，C项正确；早期殖民的野蛮性虽客观存在，但题干更强调价值观的异化，而非单纯暴力行为，排除A项；科学理性与神权的冲突主要体现在宗教改革或科学革命中，与材料中殖民奴役无关，排除B项；15世纪末资本主义处于萌芽阶段，尚未形成全球扩张体系，哥伦布行为更多是个人或封建王权的利益驱动，排除D项。故选C项。 16. 新航路开辟后，农副产品“航大海而去者尤不可计”，江南的生丝、丝绸、棉布等通过全球化贸易流向世界各地。据统计，在1800年以前的两个半世纪里，流入国内的白银大概占世界白银产量的一半。这一现象（ ） A. 刺激国内经济的新发展 B. 加速传统小农经济瓦解 C. 说明中国主导世界贸易 D. 推动对外政策走向开放 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：15-18世纪（中国）。概括材料信息可知，新航路的开辟促进了中国与世界的贸易往来，中国农副产品大量出口带动了国内经济的发展，同时白银的大量流入刺激了国内经济新发展，A项正确；小农经济在1840年鸦片战争后开始瓦解，排除B项；当时中国没有主导世界贸易，排除C项；明清时期对外政策是闭关锁国，排除D项。故选A项。 17. 16世纪50年代，意大利人本佐尼首次在尼加拉瓜见到可可，认为其“更适合给猪喝”。60年后，英国诗人桑兹在土耳其见到咖啡，认为其“像煤烟一样黑，而且味道和煤烟也没什么不同”。但之后大约一个世纪，欧洲人却被这些饮品征服。这一变化的主要原因是（ ） A. 食品保鲜技术的进步 B. 洲际间的经济联系日益密切 C. 世界市场的最终形成 D. 全球各地饮食习惯逐渐趋同 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪50年代至17世纪50年代（欧洲）。根据材料可知，16世纪50年代到之后约一个世纪，新航路开辟使洲际间经济联系日益密切，可可、咖啡等饮品传入欧洲后，欧洲人逐渐熟悉并接受它们，B项正确；食品保鲜技术直到19世纪后才出现显著进步，而题干涉及的时间段是16-17世纪，排除A项；19世纪末20世纪初世界市场最终形成，排除C项；“全球各地饮食习惯逐渐趋同”说法错误，不符合史实，排除D项。故选B项。 18. “马丁·路德的大多数主张并不具有革命性，但他大大地削弱了教会的权威”。马丁·路德削弱教会权威的主要方式是（ ） A. 否定宗教信仰 B. 提倡因信称义 C. 揭露教皇腐败 D. 简化宗教仪式 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宗教改革时期（世界）。根据材料“他大大地削弱了教会的权威”结合所学可知，马丁·路德认为人的灵魂获救靠自己虔诚的信仰，提倡因信称义，而无须以教皇为首的教阶制度做中介，因信称义是马丁·路德削弱教会权威的主要方式，B项正确；马丁·路德并没有否定宗教信仰，排除A项；揭露教皇腐败并不是路德削弱教会权威的“主要方式”，排除C项：马丁·路德主张简化宗教仪式，但这也并不是马丁·路德削弱教会权威的“主要方式”，排除D项。故选B项。 19. 16至17世纪，欧洲的自然科学取得重大突破，史称“科学革命”。其重要意义在于（ ） A. 削弱了封建统治的精神支柱 B. 肯定了人的价值和尊严 C. 表达了资产阶级的诉求 D. 为资产阶级革命提供了理论武器 【答案】A 【解析】 【详解】A.16至17世纪欧洲科学革命（如哥白尼的“日心说”、牛顿经典力学等）冲击了天主教会的神学世界观，削弱了封建统治的精神支柱，正确。 B.肯定人的价值和尊严是文艺复兴的核心主张，并非科学革命的意义，错误。 C.表达资产阶级诉求是启蒙运动的特征，科学革命主要是自然科学领域的突破，错误。 D.启蒙思想为资产阶级革命提供理论武器的是启蒙思想，错误。 故选A项。 20. 18世纪，法国启蒙思想家狄德罗主持编纂《百科全书》，旨在“汇集世界上分散的各种知识，向现时代的人们阐述这些知识，并将它们传给后代”。这一工作（ ） A. 加速了科学技术革命 B. 推动了思想解放运动 C. 促进了资本主义发展 D. 实现了教育普及推广 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪中叶（法国）。据题干信息可知，18世纪法国启蒙思想家狄德罗主持编纂《百科全书》，这本书的目的是汇总知识并传播，而启蒙运动的核心是传播理性、反对封建和教会权威。《百科全书》传播了启蒙思想和各类知识，推动了思想解放运动，B项正确；这本书主要是思想和知识传播，没有直接加速科学技术革命，排除A项；促进资本主义发展是间接影响，不是这一工作最直接的作用，排除C项；“实现了教育普及推广”不符合史实，当时教育并未普及，排除D项。故选B项。 21. 下列代表人物及其主张反映的历史事件是（ ） 代表人物 主张 孟德斯鸠 权力制衡 卢梭 主权在民 亚当·斯密 自由竞争 A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 科学革命 D. 启蒙运动 【答案】D 【解析】 【详解】本小题主要考查的是启蒙运动，孟德斯鸠、卢梭都是17-18世纪欧洲启蒙运动的核心代表人物，孟德斯鸠提出权力制衡的三权分立学说，卢梭提出主权在民思想，亚当·斯密的自由竞争主张也是启蒙运动时期倡导自由理性、反对封建专制的重要成果，故选D项。 22. 近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于（ ） A. 奉行议会为核心的权力运行体系 B. 成为近代西方民主政治的典范 C. 确立了成文宪法至上的治国原则 D. 实现了新旧势力间的理性妥协 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国实行三权分立，总统、国会、最高法院相互制衡，错误。 B.英国形成渐进协商的君主立宪制，美国构建制衡分权的民主共和制，二者均开创了近代西方民主政治的典型模式，成为后世民主建设的重要参照，正确。 C.英国并无统一成文宪法，依靠宪法性文件、惯例等治理国家，错误。 D.美国是推翻英国殖民统治后建立新政权，不存在新旧势力间的理性妥协，错误。 故选B项。 23. 某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。据此可知，他研究的主题是（ ） A. 近代西欧社会的演变 B. 资本主义制度的确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界各国近代化进程 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国、日本不属于西欧，错误。 B.资本主义制度在英法等国早已确立，这些事件是“扩展”而非“确立”，错误。 C.19世纪中期，美国内战巩固了资本主义制度，俄国废除农奴制、日本明治维新使两国走上资本主义道路，意大利和普鲁士通过统一战争为资本主义发展扫清障碍，这些事件共同体现了资本主义制度在全球范围内的扩展与深化，正确。 D.“世界各国”范围过大，且这些事件核心是围绕资本主义制度的扩展，并非单纯的各国近代化，错误。 故选C项。 24. 1899年，法国世界博览会期间，埃菲尔铁塔点亮了由爱迪生公司提供的2万只白炽灯，照亮了巴黎城区。上述场景的“照明工程”得益于（ ） A. 蒸汽机的发明 B. 电力技术广泛应用 C. 交通工具的革新 D. 大工厂制度的建立 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查的是第二次工业革命的表现（电力的广泛应用），材料时间为1899年，处于第二次工业革命时期，材料中的核心事物是“白炽灯”，属于电力应用的成果，“照明工程”直接得益于第二次工业革命中电力技术的广泛应用，故选B项。 25. 19世纪，电磁学、化学等自然科学的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得重大的突破，并带动了相应的新兴工业部门的兴起。这说明第二次工业革命的特点是（ ） A. 首先发端于英国 B. 各国发展进程不平衡 C. 发明来源于经验 D. 科学和技术紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（世界）。根据材料“19世纪，电磁学、化学等自然科学的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得重大的突破，并带动了相应的新兴工业部门的兴起”结合所学可知，题干强调自然科学与工业生产的直接结合，并推动技术突破及新兴工业（如电力、化工）兴起。这正是第二次工业革命的标志性特征——科学理论指导技术发明，D项正确；第一次工业革命首先发端于英国，排除A项；题干主要强调的是自然科学与工业生产在技术上的结合以及新兴工业部门的兴起，并未涉及第二次工业革命各国发展进程不平衡这一特点，排除B项；第一次工业革命时期的发明主要来源于工匠经验，排除C项。故选D项。 26. 珍妮纺纱机出现时，能使一个人顶替原先200人的工作；1827年某个纺纱厂750名工人可以生产20万手工纺纱工产品；1833年，一个成年机器织布工加上一个12岁的帮手可以同时操作4台织布机，做原先20个手工织布工的工作。这本质上反映的是（ ） A. 机器生产完全代替手工劳动 B. 机器使用减少传统劳动力需求 C. 工业革命大大提高生产效率 D. 英国开始成为欧洲的科技中心 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪的英国。根据材料可知，随着工业革命的进行，机器生产和工厂制度的出现，大大减少了劳动生产中对传统劳动力的需求，说明工业革命的机器生产提高了生产效率，C项正确；根据材料可知，机器运行需要劳动力进行操作，“完全代替”说法过于绝对，排除A项；“减少劳动力需求”是表象，劳动力的减少说明生产效率的提高，排除B项；材料没有把英国与其他国家在科技方面进行对比，无法得出英国成为欧洲科技中心，排除D项。故选C项。 27. 在马克思主义诞生的历史条件中，最基本的前提是 A. 工业革命深入发展，资本主义的弊端暴露 B. 无产阶级开始登上政治舞台 C. 空想社会主义理论的产生与发展 D. 马克思、恩格斯的理论研究和实践活动 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低。1.工业革命的深入推动了资本主义迅速发展，为马克思主义诞生准备了社会经济的前提条件。2．无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，是马克思主义诞生的社会阶级条件。3．自然科学取得的许多新成果与社会科学领域里的重大发现，为马克思主义诞生提供了理论条件。4．空想社会主义是马克思诞生的思想条件。所以答案选A。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·《共产党宣言》·马克思主义诞生的历史条件 28. 巴黎公社建立之初，政权领导人选饱受外界质疑和诟病。正如文学家阿尔图尔·阿尔努说道：“这个政府差不多全是一些普普通通的工人和小职员。”这些普通的、更具革命性的劳动者直接促成了巴黎公社的建立，但巴黎公社或其临时领导机构中央委员会的弱点也在此。由此可知，巴黎公社失败的原因是（ ） A. 缺乏成熟无产阶级政党的组织领导 B. 未能建立工农联盟的广泛阶级基础 C. 未能建立联合资产阶级的民主政权 D. 忽视建立革命武装对抗凡尔赛政府 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“这些普通的、更具革命性的劳动者直接促成了巴黎公社的建立，但巴黎公社或其临时领导机构中央委员会的弱点也在此。”结合所学知识可知，材料中提到巴黎公社政权领导人多是普通工人和小职员，缺乏专业的领导人才和成熟的组织体系，这反映出巴黎公社缺乏成熟无产阶级政党的组织领导，这是其失败的重要原因，A项正确；根据材料可知，材料强调的是工人缺少政治经验，而非突出工农联盟的重要性，排除B项；根据所学知识可知，巴黎公社是无产阶级政权的尝试，不可能与资产阶级联合建立民主政权，就算建立联合资产阶级的民主政权，巴黎公社依然会失败，排除C项；根据所学知识可知，巴黎公社建立了自己的革命武装，如国民自卫军，没有忽视建立革命武装，排除D项。故选A项。 29. 开启资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的标志性事件是（ ） A. 第一国际建立 B. 巴黎公社成立 C. 二月革命爆发 D. 十月革命胜利 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一国际是国际工人运动的联合组织，并未建立社会主义制度，错误。 B.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但仅为短暂的城市政权，未形成与资本主义长期并存的社会制度，错误。 C.俄国二月革命推翻了沙皇专制，建立了资产阶级临时政府，并未诞生社会主义制度，错误。 D.十月革命胜利后，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，从此开启了资本主义与社会主义两种社会制度并存与竞争的历史进程，正确。 故选D项。 30. 列宁认为：“实行‘战时共产主义’是一种功劳”。其意指战时共产主义政策的实施（ ） A. 赢得了国内战争的胜利 B. 巩固了工农联盟 C. 稳定和恢复了国民经济 D. 找到了向社会主义过渡的正确途径 【答案】A 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策通过余粮收集制、工业国有化等措施，最大限度地集中了全国人力物力，保障了红军在1918-1920年国内战争中的物资供应，为最终战胜白军和外国干涉军发挥了关键作用，列宁正是基于此肯定其“功劳”，正确。 B.战时共产主义政策中的余粮收集制严重损害了农民利益，引发了农民暴动，实际破坏了工农联盟，而非巩固，错误。 C.战时共产主义政策导致经济衰退，1921年列宁改行新经济政策以恢复国民经济，因此该政策并未稳定和恢复国民经济，错误。 D.列宁后来认为战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径，1921年转向新经济政策，利用市场、商品货币关系过渡，因此该项与史实相悖，错误。 故选A项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求 材料一 文艺复兴关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 启蒙思想家继承并发展了文艺复兴时期的人文主义精神。他们不仅继续强调人的价值和尊严，更将人文主义推向社会政治领域，主张用理性之光驱散愚昧的黑暗。伏尔泰倡导‘天赋人权’，卢梭提出‘社会契约论’，孟德斯鸠创立三权分立学说，这些思想突破传统人文主义单纯关注人性的局限，将人文关怀拓展到政治制度设计层面。 ——摘自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修三》 （1）根据材料一，分析文艺复兴时期人文主义思想的内涵，并结合所学知识简析其产生的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对人文主义思想的发展，并举例说明其在政治领域的实践。 【答案】（1）内涵：以人为中心，肯定人的价值；强调个性自由，肯定现世生活，反对禁欲主义。背景：中世纪基督教神学对人性的压抑；城市经济的发展；意大利保留了较多的古希腊罗马文化遗产；新兴资产阶级的兴起。 （2）发展：从人性解放到理性批判；从追求个人自由到倡导民主、自由、平等、法治等社会理念。 实践：美国独立战争、法国大革命等。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、特点题。时空是近代（欧洲）。第一小问内涵：根据材料一“文艺复兴关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人”可知，以人为中心，肯定人的价值；强调个性自由，肯定现世生活，反对禁欲主义。第二小问背景：根据材料一“它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学”“文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物”可知，中世纪基督教神学对人性的压抑；根据所学知识可知，城市经济的发展；意大利保留了较多的古希腊罗马文化遗产；新兴资产阶级的兴起。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代（欧洲）。第一小问发展：根据材料二“他们不仅继续强调人的价值和尊严，更将人文主义推向社会政治领域，主张用理性之光驱散愚昧的黑暗”“这些思想突破传统人文主义单纯关注人性的局限，将人文关怀拓展到政治制度设计层面”并结合所学知识可知，从人性解放到理性批判；从追求个人自由到倡导民主、自由、平等、法治等社会理念。第二小问实践：根据所学知识可知，启蒙思想在政治领域的实践包括美国独立战争、法国大革命等。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身；它剥夺了国王的权力、却让国王继续存在。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 材料二 到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。 ——摘编自钱乘旦许洁明《英国通史》 英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体，在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度…… ——摘编自钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的政治制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命的意义。 （3）指出材料三中图1、图2所反映的重大历史事件。结合所学知识，指出两者发生的共同经济、政治原因。 【答案】（1）文件：《权利法案》；制度：君主立宪制。 （2）推翻了君主专制制度，在英国建立起君主立宪制；建立起资本主义民主政治制度，为工业革命发生提供了政治前提；推动英国文明转型（农耕文明向工业文明的转变），为英国国际地位提高提供了条件；为西方近代政治制度的建立提供了借鉴。 （3）事件：美国独立战争，法国大革命（或巴黎人们攻占巴士底狱）。原因：资本主义经济的发展和资产阶级的壮大。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是近代英国。根据材料“光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身；它剥夺了国王的权力、却让国王继续存在。”结合所学内容可知，英国“剥夺了国王的权力”的文件是《权利法案》，该文件颁布后，英国确立了君主立宪制。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是近代英国。根据材料“合到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心”及所学可知，资产阶级革命推翻了君主专制制度，在英国建立起君主立宪制；建立起资本主义民主政治制度，为工业革命发生提供了政治前提；根据材料“并开创了一种新的文明”及所学可知，资产阶级革命推动英国文明转型（农耕文明向工业文明的转变），为英国国际地位提高提供了条件；为西方近代政治制度的建立提供了借鉴。 【小问3详解】 本题是特点题、背景题，时空近代美国和法国。事件：根据图1及所学可知，《独立宣言》的签署反映的历史事件是美国独立战争；根据图2及所学可知，攻占巴士底狱反映的是法国大革命的爆发。原因：结合所学内容可知，美国独立战争和法国大革命爆发的共同经济、政治原因是资本主义经济的发展和资产阶级的壮大。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 关节点是事物由量变引起质变的那个关键点（时间、事件），它既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。 ——摘编自《哲学大辞典》 示例： 1917年俄国十月革命是世界现代史的开端性关节点。 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“历史中的关节点”，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例1 论题：1789年法国大革命是欧洲从封建主义向资本主义过渡的关节点。 论述：1789年法国大革命爆发，推翻了波旁王朝的封建统治，颁布《人权宣言》，确立了天赋人权、自由平等的原则。革命后，法国经历了君主立宪制、共和制等政体的演变，最终确立了资本主义制度。法国大革命传播了资产阶级民主思想，冲击了欧洲大陆的封建秩序，推动了其他国家的资产阶级革命和改革，如德意志、意大利的统一进程受到影响。它打破了封建专制的束缚，促进了资本主义经济的发展，是欧洲从封建主义向资本主义过渡的重要标志，成为这一历史转型的关键关节点。 示例2 论题：新航路开辟是人类从分散孤立走向整体世界的决定性关节点。 论述：新航路开辟结束了世界各地彼此隔绝的局面，世界真正开始连为一个整体，世界市场雏形诞生。它推动欧洲发生商业革命、价格革命，加速封建制度衰落与资本主义兴起，推动欧洲率先迈入近代社会。同时其带来的殖民扩张，既给亚非拉带去灾难，也客观传播了先进生产方式，重塑了全球历史发展轨迹。 综上，新航路开辟是划分古代世界与近代世界的核心分界关节点，深刻影响了人类历史的整体进程。 【解析】 【详解】示例1：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“关节点是事物由量变引起质变的那个关键点（时间、事件），它既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。”及所学可知，1789年法国大革命是欧洲从封建主义向资本主义过渡的关键事件，因此可以得出论题：1789年法国大革命是欧洲从封建主义向资本主义过渡的关键关节点。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治制度变革（推翻波旁王朝封建统治、确立资本主义制度）、思想传播（传播资产阶级民主思想、冲击欧洲封建秩序）、经济发展（打破封建专制束缚、资本主义经济发展）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。1789年法国大革命作为欧洲从封建主义向资本主义过渡的关键关节点，不仅推动了法国自身的社会转型，也对欧洲乃至世界历史发展产生了深远影响。 示例2：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“关节点是事物由量变引起质变的那个关键点（时间、事件），它既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。”及所学可知，新航路开辟是人类从分散孤立走向整体世界的关键事件，因此可以得出论题：新航路开辟是人类从分散孤立走向整体世界的决定性关节点。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从世界联系加强（世界真正开始连为一个整体）、欧洲社会转型（欧洲发生商业革命、价格革命、封建制度衰落与资本主义兴起）、全球历史重塑（殖民扩张给亚非拉带去灾难、客观传播先进生产方式）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。新航路开辟作为划分古代世界与近代世界的核心分界关节点，深刻影响了人类历史的整体进程，是人类从分散孤立走向整体世界的决定性事件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 迪庆州藏文中学2025-2026学年（上）2028届高一年级期中考试历史试卷 （全卷二个大题，共33个小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.本卷为试题。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 在距今10000年前到距今2000年前，农业生产率的增长使社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。人口不断增加，村庄拓展成城镇，城镇又扩张成拥有巨大的宫殿和庙宇以及聚敛来的财富的帝国。这说明（ ） A. 农业是人类文明产生的重要前提 B. 人类由食物采集者变为食物生产者 C. 城市和村落出现促进了文明产生 D. 生产力发展推动人类社会分工出现 2. 某古代文明创造了迄今所知世界上最早的文字，其所创制的法典宣扬君权神授，炫耀国王的功德，涉及个人道德，兵役和劳役，土地租赁和借贷等多个方面。以下成就属于该文明的是（ ） A. 形成了贵贱分明的种姓制度 B. 莎草纸是其主要的书写材料 C. 创作了目前所知最早的史诗 D. 建立了数量众多的城邦国家 3. 古埃及人认为，人死后可在来世复活，而保存完整的尸体是实现复活的必要前提。受这种来世观的支配，制作木乃伊在古埃及社会极为普遍，上至国王、贵族，下至普通百姓，甚至动物死后也会被制成木乃伊。这反映古埃及（ ） A. 宗教观念影响社会生活习俗 B. 制作木乃伊是核心宗教活动 C. 医学水平长期领先其他文明 D. 来世观念是统治的思想基础 4. 印度种姓制度虽否认个人独立，但也提供了保护，实现了对内部成员的管理；种姓间劳动与服务分工，最大限度降低了社会混乱程度，同时也让外来入侵者易于被同化，历史上的外来入侵者往往无法打破种姓制度，反而被其渗透。这体现种姓制度（ ） A. 是发展落后的首要根源 B. 保障各阶层权利平等 C. 具备社会稳定整合功能 D. 排斥抵制外来的文明 5. 雅典城邦时代，城邦逐渐介入公民的日常生活，不仅设立专门官员组织戏剧表演并评选优秀剧目，还向公民提供免费观剧机会。例如，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎的国王形象；《安提戈涅》则刻画了一个为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。据此可知（ ） A. 戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能 B. 观看戏剧是雅典公民参政的重要方式 C. 雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就 D. 城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动 6. 古代印欧人在长期观察中逐渐驯养马匹，后吸收外来青铜冶炼与车轮技术，设计出马车与战车。据此可推知（ ） A. 军事扩张决定文明发展 B. 印欧人最早发明青铜冶炼和车轮 C. 文明交流推动技术革新 D. 印欧人掌握了最先进的军事技术 7. 波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统。二者共同目的是（ ） A. 强化中央对地方的管控 B. 推动境内商品的自由贸易 C. 促进不同文明平等交流 D. 保障底层民众的出行便利 8. 世俗国王既依附于教会，又试图摆脱教会的束缚。同时，他们又用契约的方式维护着支离破碎的封建体系，甚至出现“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。以上现象出现在（ ） A. 中古时期的亚洲 B. 中古时期的非洲 C. 中古时期的美洲 D. 中古时期的欧洲 9. 有学者评价某中世纪城市：“它不是一个封闭的军事堡垒，而是一个开放的商业社区。市民们通过金钱赎买或武装斗争，从领主手中获得特许状，确立了城市的自治地位和市民的自由身份。”这类城市的兴起（ ） A. 标志着西欧封建制度的瓦解 B. 摆脱了封建领主和基督教会的影响 C. 促进了社会结构的变化 D. 其自治模式深刻影响亚非拉国家 10. 学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 查士丁尼是希腊—罗马时代末期最重要的一位统治者，在他统治期间因他的文治和武功使拜占庭帝国进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界带来了深远影响的是他的文治。这里的“文治”主要是指（ ） A. 推行以文治国方针和控制亚欧商路发展工商业 B. 形成公民直接参与国家管理的民主政治 C. 在位期间使罗马法成为系统、完备的法律体系 D. 创立伊斯兰教建立地跨欧亚非的大帝国 12. 1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为（ ） A. 伊斯坦布尔 B. 圣彼得堡 C. 亚历山大城 D. 耶路撒冷 13. 苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。这说明了（ ） A. 经济水平决定文明程度 B. 地理环境影响文明发展 C. 文明交流促进区域融合 D. 欧亚文明落后美洲文明 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“严格意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前······没有一部统一的人类历史。”由此可知，新航路开辟（ ） A. 中断了世界各文明的发展 B. 传播了工业文明的生产方式 C. 促使世界由分散走向整体 D. 完全实现了人类文明一体化 15. 哥伦布曾在日记中写道：“ 我所希望的是发现我能够发现的东西。”在他看来，“发现”这一行为本身，比被发现的事物更为重要。但是哥伦布到达美洲发现当地黄金很少后，便决定把印第安人卖到西班牙去当奴隶。他拒绝承认“印第安人也是人的事实。这一转变本质上反映了（ ） A. 早期殖民掠夺的野蛮性 B. 科学理性精神与神权观念的激烈冲突 C. 人文主义价值观在殖民利益前的异化 D. 资本主义全球扩张需求 16. 新航路开辟后，农副产品“航大海而去者尤不可计”，江南的生丝、丝绸、棉布等通过全球化贸易流向世界各地。据统计，在1800年以前的两个半世纪里，流入国内的白银大概占世界白银产量的一半。这一现象（ ） A. 刺激国内经济的新发展 B. 加速传统小农经济瓦解 C. 说明中国主导世界贸易 D. 推动对外政策走向开放 17. 16世纪50年代，意大利人本佐尼首次在尼加拉瓜见到可可，认为其“更适合给猪喝”。60年后，英国诗人桑兹在土耳其见到咖啡，认为其“像煤烟一样黑，而且味道和煤烟也没什么不同”。但之后大约一个世纪，欧洲人却被这些饮品征服。这一变化的主要原因是（ ） A. 食品保鲜技术的进步 B. 洲际间的经济联系日益密切 C. 世界市场的最终形成 D. 全球各地饮食习惯逐渐趋同 18. “马丁·路德的大多数主张并不具有革命性，但他大大地削弱了教会的权威”。马丁·路德削弱教会权威的主要方式是（ ） A. 否定宗教信仰 B. 提倡因信称义 C. 揭露教皇腐败 D. 简化宗教仪式 19. 16至17世纪，欧洲的自然科学取得重大突破，史称“科学革命”。其重要意义在于（ ） A. 削弱了封建统治的精神支柱 B. 肯定了人的价值和尊严 C. 表达了资产阶级的诉求 D. 为资产阶级革命提供了理论武器 20. 18世纪，法国启蒙思想家狄德罗主持编纂《百科全书》，旨在“汇集世界上分散的各种知识，向现时代的人们阐述这些知识，并将它们传给后代”。这一工作（ ） A. 加速了科学技术革命 B. 推动了思想解放运动 C. 促进了资本主义发展 D. 实现了教育普及推广 21. 下列代表人物及其主张反映的历史事件是（ ） 代表人物 主张 孟德斯鸠 权力制衡 卢梭 主权在民 亚当·斯密 自由竞争 A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 科学革命 D. 启蒙运动 22. 近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于（ ） A. 奉行议会为核心的权力运行体系 B. 成为近代西方民主政治的典范 C. 确立了成文宪法至上的治国原则 D. 实现了新旧势力间的理性妥协 23. 某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。据此可知，他研究的主题是（ ） A. 近代西欧社会的演变 B. 资本主义制度的确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界各国近代化进程 24. 1899年，法国世界博览会期间，埃菲尔铁塔点亮了由爱迪生公司提供的2万只白炽灯，照亮了巴黎城区。上述场景的“照明工程”得益于（ ） A. 蒸汽机的发明 B. 电力技术广泛应用 C. 交通工具的革新 D. 大工厂制度的建立 25. 19世纪，电磁学、化学等自然科学的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得重大的突破，并带动了相应的新兴工业部门的兴起。这说明第二次工业革命的特点是（ ） A. 首先发端于英国 B. 各国发展进程不平衡 C. 发明来源于经验 D. 科学和技术紧密结合 26. 珍妮纺纱机出现时，能使一个人顶替原先200人的工作；1827年某个纺纱厂750名工人可以生产20万手工纺纱工产品；1833年，一个成年机器织布工加上一个12岁的帮手可以同时操作4台织布机，做原先20个手工织布工的工作。这本质上反映的是（ ） A. 机器生产完全代替手工劳动 B. 机器使用减少传统劳动力需求 C. 工业革命大大提高生产效率 D. 英国开始成为欧洲的科技中心 27. 在马克思主义诞生的历史条件中，最基本的前提是 A. 工业革命深入发展，资本主义的弊端暴露 B. 无产阶级开始登上政治舞台 C. 空想社会主义理论的产生与发展 D. 马克思、恩格斯的理论研究和实践活动 28. 巴黎公社建立之初，政权领导人选饱受外界质疑和诟病。正如文学家阿尔图尔·阿尔努说道：“这个政府差不多全是一些普普通通的工人和小职员。”这些普通的、更具革命性的劳动者直接促成了巴黎公社的建立，但巴黎公社或其临时领导机构中央委员会的弱点也在此。由此可知，巴黎公社失败的原因是（ ） A. 缺乏成熟无产阶级政党的组织领导 B. 未能建立工农联盟的广泛阶级基础 C. 未能建立联合资产阶级的民主政权 D. 忽视建立革命武装对抗凡尔赛政府 29. 开启资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的标志性事件是（ ） A. 第一国际建立 B. 巴黎公社成立 C. 二月革命爆发 D. 十月革命胜利 30. 列宁认为：“实行‘战时共产主义’是一种功劳”。其意指战时共产主义政策的实施（ ） A. 赢得了国内战争的胜利 B. 巩固了工农联盟 C. 稳定和恢复了国民经济 D. 找到了向社会主义过渡的正确途径 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求 材料一 文艺复兴关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 启蒙思想家继承并发展了文艺复兴时期的人文主义精神。他们不仅继续强调人的价值和尊严，更将人文主义推向社会政治领域，主张用理性之光驱散愚昧的黑暗。伏尔泰倡导‘天赋人权’，卢梭提出‘社会契约论’，孟德斯鸠创立三权分立学说，这些思想突破传统人文主义单纯关注人性的局限，将人文关怀拓展到政治制度设计层面。 ——摘自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修三》 （1）根据材料一，分析文艺复兴时期人文主义思想的内涵，并结合所学知识简析其产生的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对人文主义思想的发展，并举例说明其在政治领域的实践。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身；它剥夺了国王的权力、却让国王继续存在。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 材料二 到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。 ——摘编自钱乘旦许洁明《英国通史》 英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体，在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度…… ——摘编自钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的政治制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命的意义。 （3）指出材料三中图1、图2所反映的重大历史事件。结合所学知识，指出两者发生的共同经济、政治原因。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 关节点是事物由量变引起质变的那个关键点（时间、事件），它既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。 ——摘编自《哲学大辞典》 示例： 1917年俄国十月革命是世界现代史的开端性关节点。 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“历史中的关节点”，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $