云南迪庆藏族自治州藏文中学2025～2026学年高一下学期期中考试历史试题

**基本信息** 迪庆州藏文中学高一年级期中历史试卷，聚焦古代至近代世界史，通过选择与非选择梯度设计，融合唯物史观与时空观念，强化史料实证与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|古代文明（埃及木乃伊习俗）、中古欧洲（城市自治）、新航路（哥伦布日记）、工业革命（生产效率提升）|情境化材料（如第1题农业与文明关系），考查时空观念| |非选择题|3题/40分|文艺复兴与启蒙运动比较、英国政治制度与工业革命、“历史关节点”论述|31题史料对比分析人文主义发展，33题开放性论述（如十月革命），体现史料实证与历史解释|

迪庆州藏文中学2025-2026学年（上）县(市、区)__________ 学校__________ 班级__________ 考生号__________ 姓名_______ ...........................................装...........................................订...........................................线........................................... 2028届高一年级 期中考试 历史试卷 （全卷二个大题，共33个小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟） 命题教师：沈艳 注意事项： 1． 本卷为试题卷 。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．在距今10000年前到距今2000年前，农业生产率的增长使社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。人口不断增加，村庄拓展成城镇，城镇又扩张成拥有巨大的宫殿和庙宇以及聚敛来的财富的帝国。这说明（　　） A．农业是人类文明产生的重要前提 B．人类由食物采集者变为食物生产者 C．城市和村落出现促进了文明产生 D．生产力发展推动人类社会分工出现 2．某古代文明创造了迄今所知世界上最早的文字，其所创制的法典宣扬君权神授，炫耀国王的功德，涉及个人道德，兵役和劳役，土地租赁和借贷等多个方面。以下成就属于该文明的是（　　） A．形成了贵贱分明的种姓制度 B．莎草纸是其主要的书写材料 C．创作了目前所知最早的史诗 D．建立了数量众多的城邦国家 3．古埃及人认为，人死后可在来世复活，而保存完整的尸体是实现复活的必要前提。受这种来世观的支配，制作木乃伊在古埃及社会极为普遍，上至国王、贵族，下至普通百姓，甚至动物死后也会被制成木乃伊。这反映古埃及（　　） A．宗教观念影响社会生活习俗 B．制作木乃伊是核心宗教活动 C．医学水平长期领先其他文明 D．来世观念是统治的思想基础 4．印度种姓制度虽否认个人独立，但也提供了保护，实现了对内部成员的管理；种姓间劳动与服务分工，最大限度降低了社会混乱程度，同时也让外来入侵者易于被同化，历史上的外来入侵者往往无法打破种姓制度，反而被其渗透。这体现种姓制度（　　） A．是发展落后的首要根源 B．保障各阶层权利平等 C．具备社会稳定整合功能 D．排斥抵制外来的文明 5．雅典城邦时代，城邦逐渐介入公民的日常生活，不仅设立专门官员组织戏剧表演并评选优秀剧目，还向公民提供免费观剧机会。例如，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎的国王形象；《安提戈涅》则刻画了一个为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。据此可知（　　） A．戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能 B．观看戏剧是雅典公民参政的重要方式 C．雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就 D．城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动 6．古代印欧人在长期观察中逐渐驯养马匹，后吸收外来青铜冶炼与车轮技术，设计出马车与战车。据此可推知（　　） A．军事扩张决定文明发展 B．印欧人最早发明青铜冶炼和车轮 C．文明交流推动技术革新 D．印欧人掌握了最先进的军事技术 7．波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统。二者共同目的是（　　） A．强化中央对地方的管控 B．推动境内商品的自由贸易 C．促进不同文明平等交流 D．保障底层民众的出行便利 8．世俗国王既依附于教会，又试图摆脱教会的束缚。同时，他们又用契约的方式维护着支离破碎的封建体系，甚至出现“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。以上现象出现在（　　） A．中古时期的亚洲 B．中古时期的非洲 C．中古时期的美洲 D．中古时期的欧洲 9．有学者评价某中世纪城市：“它不是一个封闭的军事堡垒，而是一个开放的商业社区。市民们通过金钱赎买或武装斗争，从领主手中获得特许状，确立了城市的自治地位和市民的自由身份。”这类城市的兴起（　　） A．标志着西欧封建制度的瓦解 B．摆脱了封建领主和基督教会的影响 C．促进了社会结构的变化 D．其自治模式深刻影响亚非拉国家 10．学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（　　） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 11．在查士丁尼统治期间，因他的文治和武功使拜占庭帝国进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界带来了深远影响的是他的文治。这里的“文治”主要是指（　　） A．推行以文治国方针和控制亚欧商路发展工商业 B．形成公民直接参与国家管理的民主政治 C．在位期间使罗马法成为系统、完备的法律体系 D．创立伊斯兰教并建立地跨欧亚非三大洲的大帝国 12．1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为（　　） A．伊斯坦布尔 B．圣彼得堡 C．亚历山大城 D．耶路撒冷 13．苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。这说明了（　　） A．经济水平决定文明程度 B．地理环境影响文明发展 C．文明交流促进区域融合 D．欧亚文明落后美洲文明 14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“严格意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前……没有一部统一的人类历史。”由此可知，新航路开辟（　　） A．中断了世界各文明的发展 B．传播了工业文明的生产方式 C．促使世界由分散走向整体 D．完全实现了人类文明一体化 15．哥伦布曾在日记中写道：“我所希望的是看，是发现我能够发现的东西。”在他看来，“发现”这一行为本身，比被发现的事物更为重要。但是，哥伦布到达美洲，发现当地黄金很少后，便决定把印第安人卖到西班牙去当奴隶。他拒绝承认“印第安人也是人”的事实。这一转变本质上反映了（　　） A．人文主义价值观在殖民利益前的异化 B．早期殖民掠夺的野蛮性 C．科学理性精神与神权观念的激烈冲突 D．资本主义全球扩张需求 16．新航路开辟后，农副产品“航大海而去者尤不可计”，江南的生丝、丝绸、棉布等通过全球化贸易流向世界各地。据统计，在1800年以前的两个半世纪里，流入国内的白银大概占世界白银产量的一半。这一现象（　　） A．刺激国内经济的新发展 B．加速传统小农经济瓦解 C．说明中国主导世界贸易 D．推动对外政策走向开放 17．16世纪50年代，意大利人本佐尼首次在尼加拉瓜见到可可，认为其“更适合给猪喝”。60年后，英国诗人桑兹在土耳其见到咖啡，认为其“像煤烟一样黑，而且味道和煤烟也没什么不同”。但之后大约一个世纪，欧洲人却被这些饮品征服。这一变化的主要原因是（　　） A．食品保鲜技术的进步 B．洲际间的经济联系日益密切 C．世界市场的最终形成 D．全球各地饮食习惯逐渐趋同 18．“马丁·路德的大多数主张并不具有革命性，但他大大地削弱了教会的权威”。马丁·路德削弱教会权威的主要方式是（　　） A．否定宗教信仰 B．提倡因信称义 C．揭露教皇腐败 D．简化宗教仪式 19．16至17世纪，欧洲的自然科学取得重大突破，史称“科学革命”。其重要意义在于（　　） A．削弱了封建统治的精神支柱 B．肯定了人的价值和尊严 C．表达了资产阶级的诉求 D．为资产阶级革命提供了理论武器 20．18世纪，法国启蒙思想家狄德罗主持编纂《百科全书》，旨在“汇集世界上分散的各种知识，向现时代的人们阐述这些知识，并将它们传给后代”。这一工作（　　） A．加速了科学技术革命 B．推动了思想解放运动 C．促进了资本主义发展 D．实现了教育普及推广 21．下列代表人物及其主张反映的历史事件是（　　） 代表人物 主张 孟德斯鸠 权力制衡 卢梭 主权在民 亚当·斯密 自由竞争 A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 22．近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于（　　） A．奉行议会为核心的权力运行体系 B．成为近代西方民主政治的典范 C．确立了成文宪法至上的治国原则 D．实现了新旧势力间的理性妥协 23．某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。据此可知，他研究的主题是（　　） A．近代西欧社会的演变 B．资本主义制度的确立 C．资本主义制度的扩展 D．世界各国近代化进程 24．1899年，法国世界博览会期间，埃菲尔铁塔点亮了由爱迪生公司提供的2万只白炽灯，照亮了巴黎城区。上述场景的“亮光工程”得益于（　　） A．蒸汽机的发明 B．电力技术广泛应用 C．交通工具的革新 D．大工厂制度的建立 25．19世纪，电磁学、化学等自然科学的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得重大的突破，并带动了相应的新兴工业部门的兴起。这说明第二次工业革命的特点是（　　） A．首先发端于英国 B．各国发展进程不平衡 C．发明来源于经验 D．科学和技术紧密结合 26．珍妮纺纱机出现时，能使一个人顶替原先200人的工作；1827年某个纺纱厂750名工人可以生产20万手工纺纱工产品；1833年，一个成年机器织布工加上一个12岁的帮手可以同时操作4台织布机，做原先20个手工织布工的工作。这本质上反映的是（　　） A．机器生产完全代替手工劳动 B．机器使用减少传统劳动力需求 C．工业革命大大提高生产效率 D．英国开始成为欧洲的科技中心 27．在马克思主义诞生的历史条件中，最基本的前提是（　　） A．工业革命深入发展，资本主义的弊端暴露 B．无产阶级开始登上政治舞台 C．空想社会主义理论的产生与发展 D．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动 28．巴黎公社建立之初，政权领导人选饱受外界质疑和诟病。正如文学家阿尔图尔·阿尔努说道：“这个政府差不多全是一些普普通通的工人和小职员。”这些普通的、更具革命性的劳动者直接促成了巴黎公社的建立，但巴黎公社或其临时领导机构中央委员会的弱点也在此。由此可知，巴黎公社失败的原因是（　　） A．缺乏成熟无产阶级政党的组织领导 B．未能建立工农联盟的广泛阶级基础 C．未能建立联合资产阶级的民主政权 D．忽视建立革命武装对抗凡尔赛政府 29．开启资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的标志性事件是（　　） A．第一国际建立 B．巴黎公社成立 C．二月革命爆发 D．十月革命胜利 30．列宁认为：“实行‘战时共产主义’是一种功劳”。其意指战时共产主义政策的实施（　　） A．赢得了国内战争的胜利 B．巩固了工农联盟 C．稳定和恢复了国民经济 D．找到了向社会主义过渡的正确途径 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 文艺复兴关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 启蒙思想家继承并发展了文艺复兴时期的人文主义精神。他们不仅继续强调人的价值和尊严，更将人文主义推向社会政治领域，主张用理性之光驱散愚昧的黑暗。伏尔泰倡导“天赋人权“，卢梭提出“社会契约论”，孟德斯鸠创立三权分立学说，这些思想突破传统人文主义单纯关注人性的局限，将人文关怀拓展到政治制度设计层面。 ——摘自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修三》 （1）根据材料一，分析文艺复兴时期人文主义思想的内涵，并结合所学知识简析其产生的背景（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对人文主义思想的发展，并举例说明其在政治领域的实践。（6分） 32．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身；它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 材料二 到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体，在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度…… ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的政治制度。根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命的意义。（8分） （2）指出材料三中图1、图2所反映的重大历史事件。结合所学知识，指出两者发生的共同经济、政治原因。（6分） 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 关节点是事物由量变引起质变的那个关键点（时间、事件），它既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。 ——摘编自《哲学大辞典》 示例： 1917俄国十月革命是世界现代史的开端性关节点。 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“历史中的关节点”，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 迪庆州藏文中学2028届高一期中考试 历史答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A C A C A D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B C A A B B A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B C B D C A A D A 1．【答案】A【解析】根据材料内容可知，农业生产率增长促使社会有能力供养新社会群体，推动人口增多、聚落形态演变与帝国形成，可见农业发展对人类文明产生的基础性作用，所以农业是人类文明产生的重要前提，故选A项；人类由食物采集者变为食物生产者是农业革命的核心转变，但材料聚焦于农业增长后的文明演进，而非转变过程本身，排除B项；城市和村落出现是文明发展的标志，但材料显示它们是农业发展的结果，而非文明产生的直接原因，排除C项；生产力发展推动社会分工出现是客观规律，但材料更强调农业作为文明前提的整体作用，而社会分工仅是文明演进的一个方面，排除D项。 2．【答案】C【解析】该文明为古代两河流域的苏美尔文明，其创作的《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗，反映了该文明的文学成就，与题干中最早文字和法典的文明特征相符，故选C项；贵贱分明的种姓制度是古代印度文明的典型特征，与两河流域文明无关，排除A项；莎草纸是古代埃及人利用尼罗河莎草制成的书写材料，两河流域文明主要使用泥板书写楔形文字，排除B项；建立数量众多城邦国家的是古代希腊，古希腊没有创制世界最早文字，也无符合题干特征的法典，排除D项。 3．【答案】A【解析】古埃及人秉持人死后可在来世复活、需保存完整尸体的来世观，这一宗教观念推动制作木乃伊成为上至国王贵族下至普通百姓，甚至动物死后都普遍存在的社会习俗，体现了宗教观念对社会生活习俗的深刻影响，故选A项；制作木乃伊是受宗教观念影响的行为，古埃及核心宗教活动多围绕祭祀神灵、法老崇拜等展开，并非制作木乃伊，排除B项；制作木乃伊更多是基于宗教信仰，并非医学实践的成果，且材料和史实都无法支撑其医学水平长期领先其他文明的结论，排除C项；古埃及统治的思想基础是法老的神性与君权神授理念，来世观念主要影响的是丧葬习俗，并非统治的思想支柱，排除D项。 4．【答案】C【解析】种姓制度通过内部成员管理、劳动与服务分工，降低社会混乱，还能同化外来入侵者，说明其具备维护社会稳定、整合社会秩序的功能，故选C项；材料未提及种姓制度是社会发展落后的根源，且历史上社会落后是多种因素共同作用的结果，排除A项；种姓制度严格划分社会等级，各阶层权利地位极不平等，低种姓群体长期遭受歧视与压迫，排除B项；材料显示外来入侵者会被种姓制度渗透同化，并非被排斥抵制，排除D项。 5．【答案】A【解析】戏剧在雅典城邦中通过塑造英雄与牺牲形象，传递集体价值观与责任意识，城邦组织表演并免费观剧旨在教化公民，培养其城邦认同与道德观念，因此承载公民教育功能，故选A项；观看戏剧属于文化活动，雅典公民参政主要通过公民大会、陪审法庭等政治机构，排除B项；雅典戏剧成就突出，但古希腊文学还包括史诗、抒情诗等多种形式，材料未比较其成就高低，不能认定戏剧为最高成就，排除C项；城邦虽组织戏剧表演，但公民娱乐休闲活动多样，如体育、哲学讨论等，材料仅涉及戏剧方面，无法得出城邦全面主导娱乐的结论，排除D项。 6．【答案】C【解析】古代印欧人在驯养马匹的基础上，吸收外来青铜冶炼与车轮技术，设计出马车与战车，这体现出不同地区的文明交流为技术革新提供了条件，推动了新的工具和装备出现，故选C项；文明发展是由多种因素共同作用的结果，军事扩张只是其中可能的影响因素，并非起决定作用的因素，排除A项；目前的考古研究表明，青铜冶炼和车轮技术并非由印欧人最早发明，西亚地区更早掌握相关技术，排除B项；材料仅体现印欧人结合多种技术造出马车与战车，无法得出其掌握最先进军事技术的结论，且古代不同地区的军事技术各有特色，不存在绝对的“最先进”，排除D项。 7．【答案】A【解析】庞大的帝国疆域内，建立驿道、道路信息系统，能让中央的政令快速传递至地方，也便于中央及时掌握地方动态，强化对地方的管控，故选A项；古代帝国的交通体系虽客观上利于商品流通，但并非主要目的，这些体系更多服务于国家统治而非自由贸易，排除B项；古代帝国的这类设施核心是维护自身统治，并非为促进不同文明平等交流，且帝国统治下的交流常带有不平等性，排除C项；这类驿道、驿站主要供信使和官方人员使用，底层民众难以便利使用，保障其出行并非建设目的，排除D项。 8．【答案】D【解析】略 9．【答案】C【解析】中世纪自治城市以“开放的商业社区”为特征，市民通过金钱赎买或武装斗争获得自治，这推动了市民阶层的兴起和壮大，打破了传统的封建等级结构，促使社会结构逐渐向多元方向发展，故选C项；西欧封建制度的瓦解是一个长期过程，并非以这类城市兴起为标志，排除A项；这类城市获得自治后，仍在一定程度上受到封建领主和基督教会的约束，并未完全摆脱影响，排除B项；其自治模式主要影响西欧地区，亚非拉国家的城市发展有着自身独特的历史背景，未受其深刻影响，排除D项。 10．【答案】C【解析】拜占庭帝国位于欧、亚、非三大洲的交叉路口，使其能够接触和融合多种文化，关键是它保存了大量希腊罗马文化，并在中世纪将这些文化传播到欧洲其他地区，为意大利文艺复兴提供了重要的文化基础和启发，它有着漫长的历史，经历了众多统治者的不同时代，有辉煌也有黑暗，完全符合题干的描述，故选C项；波斯帝国是一个强大的中东帝国，其文化和影响力主要集中在中东地区，它的文化传承和发展路径与连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代的要求不契合，排除A项；亚历山大帝国存在时间较短，没有经历漫长的多次大起大落和多个不同的统治时代，其在文化传承方面的作用也相对有限，排除B项； 阿拉伯帝国主要传播的是阿拉伯文化和伊斯兰教文化，虽然在文化交流上有一定贡献，但它并非以传承希腊罗马文化为重点，排除D项。 11．【答案】C【解析】略 12．【答案】A【解析】略 13．【答案】B【解析】略 14．【答案】C【解析】略 15．【答案】A【解析】题干中哥伦布从追求“发现”到奴役印第安人的转变，关键点在于其行为背离了人文主义尊重人性的原则，人文主义兴起于文艺复兴时期，强调人的尊严和价值，但哥伦布为经济利益将印第安人物化，体现了人文主义在殖民利益冲击下的扭曲，故选A项；早期殖民的野蛮性虽客观存在，但题干更强调价值观的异化而非单纯暴力行为，排除B项；科学理性与神权的冲突主要体现在宗教改革或科学革命中，与材料中殖民奴役无关，排除C项；15世纪末资本主义处于萌芽阶段，尚未形成全球扩张体系，哥伦布行为更多是个人或封建王权的利益驱动，排除D项。 16．【答案】A【解析】据材料并结合纲要上册第14课所学可知，新航路开辟后，中国江南的生丝等农副产品大量出口，一半左右的世界白银流入中国，促进了明清时期长途、大额贸易的发展及白银货币化，从而刺激国内经济的新发展，故选A项；小农经济开始瓦解于鸦片战争后，排除B项；“中国主导世界贸易”不合史实，当时主导世界贸易的是西欧商人，排除C项；明清政府奉行海禁、闭关自守政策，排除D项。 17．【答案】B【解析】16世纪50年代到之后约一个世纪，新航路开辟使洲际间经济联系日益密切，可可、咖啡等饮品传入欧洲后，欧洲人逐渐熟悉并接受它们，故选B项；食品保鲜技术直到19世纪后才出现显著进步，而题干涉及的时间段是16—17世纪，排除A项；世界市场最终形成于19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期，与题干时间不符，排除C项；世界各地饮食习惯不会因引进新饮品就逐渐趋同，该说法过于绝对，排除D项。 18．【答案】B【解析】略 19．【答案】A【解析】略 20．【答案】B【解析】略 21．【答案】D【解析】略 22．【答案】B【解析】英国通过“不流血”更迭形成渐进协商的君主立宪制，北美以成文宪法构建制衡分权的共和制，两者分别开创了君主立宪制和民主共和制两种近代西方民主政治的典型范式，为其他国家民主政治建设提供了重要借鉴，故选B项；美国实行三权分立体制，并非以议会为权力核心，排除A项；英国没有确立成文宪法至上的原则，其宪法由一系列宪法性法律文件构成，排除C项；美国独立后的政治建构主要是新兴资产阶级力量主导的成果，不存在新旧势力的理性妥协，排除D项。 23．【答案】C【解析】略 24．【答案】B【解析】略 25．【答案】D【解析】略 26．【答案】C【解析】从珍妮纺纱机一人顶替原先200人工作，再到后续纺纱厂及织布工例子，都清晰体现出机器使用促使产量大幅提高，完成等量工作所需人力不断减少，这本质反映了工业革命大大提高生产效率，故选C项；机器生产取代手工劳动是长期过程，工业革命初期手工工场仍大量存在，如1833年仍需要成年工人与童工组合，未达到"；完全代替"，排除A项；机器使用减少传统劳动力需求只是表面现象，并非本质，排除B项；材料未涉及英国科技地位的国际比较，且欧洲科技中心转移需更广泛领域佐证，排除D项。 27．【答案】A【解析】略 28．【答案】A【解析】巴黎公社由普通工人和小职员领导，缺乏成熟无产阶级政党的组织引导，这导致公社在决策、行动等方面存在弱点，影响其发展，故选A项；巴黎公社失败时并未尝试联合农民力量，但材料未提及农民问题，其失败主因是组织问题而非阶级基础狭窄，排除B项；公社是无产阶级政权，反对资产阶级统治，联合资产阶级与其革命性质相悖，排除C项；公社建立了国民自卫军作为武装力量，并非忽视革命武装，最终失败源于战略失误而非武装缺失，排除D项。 29．【答案】D【解析】略 30．【答案】A【解析】略 二、非选择题 31．【答案】 （1）内涵：以人为中心，肯定人的价值；强调个性自由，肯定现世生活，反对禁欲主义。（4分）背景：中世纪基督教神学对人性的压抑；城市经济的发展；意大利保留了较多的古希腊罗马文化遗产；新兴资产阶级的兴起。（4分） （2）发展：从人性解放到理性批判；从追求个人自由到倡导民主、自由、平等、法治等社会理念。（4分） 实践：美国独立战争、法国大革命等。（2分） 32．【答案】（14分） （1）文件：《权利法案》；制度：君主立宪制。（4分） 意义：推翻了君主专制制度，在英国建立起君主立宪制；建立起资本主义民主政治制度，为工业革命发生提供了政治前提；推动英国文明转型（农耕文明向工业文明的转变），为英国国际地位提高提供了条件；为西方近代政治制度的建立提供了借鉴。（4分） （3）事件：美国独立战争，法国大革命（或巴黎人们攻占巴士底狱）。（2分） 原因：资本主义经济的发展和资产阶级的壮大。（2分） 33．【答案】（12分） 示例1 论题：1789年法国大革命是欧洲从封建主义向资本主义过渡的关节点。（2分） 论述：1789年法国大革命爆发，推翻了波旁王朝的封建统治，颁布《人权宣言》，确立了天赋人权、自由平等的原则。革命后，法国经历了君主立宪制、共和制等政体的演变，最终确立了资本主义制度。法国大革命传播了资产阶级民主思想，冲击了欧洲大陆的封建秩序，推动了其他国家的资产阶级革命和改革，如德意志、意大利的统一进程受到影响。它打破了封建专制的束缚，促进了资本主义经济的发展，是欧洲从封建主义向资本主义过渡的重要标志，成为这一历史转型的关键关节点。（10分） 示例2 论题：新航路开辟是人类从分散孤立走向整体世界的决定性关节点。（2分） 论述：新航路开辟结束了世界各地彼此隔绝的局面，世界真正开始连为一个整体，世界市场雏形诞生。它推动欧洲发生商业革命、价格革命，加速封建制度衰落与资本主义兴起，推动欧洲率先迈入近代社会。同时其带来的殖民扩张，既给亚非拉带去灾难，也客观传播了先进生产方式，重塑了全球历史发展轨迹。 综上，新航路开辟是划分古代世界与近代世界的核心分界关节点，深刻影响了人类历史的整体进程。（10分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 历史双向细目表 题号 分值 必备知识 预测难度 纲要 1 2 人类文明 一般 2 2 两河流域文明 较易 3 2 古埃及文明 较易 4 2 古印度文明 较易 5 2 古希腊文明 一般 6 2 古代文明的特征 较易 7 2 波斯帝国 古罗马帝国 较易 8 2 封君封臣制度 较易 9 2 中古西欧城市兴起 较易 10 2 拜占庭帝国 较易 11 2 《罗马民法大全》 较易 12 2 奥斯曼帝国兴起、扩张和衰亡 较易 13 2 两河流域文明 古埃及文明 古希腊文明 玛雅文明 较易 14 2 新航路开辟 较易 15 2 哥伦布 较难 16 2 工商业市镇兴起 太平洋贸易 一般 17 2 商品的世界性流动带来的影响 一般 18 2 宗教改革 较易 19 2 近代科学的兴起 较易 20 2 启蒙运动 较易 21 2 孟德斯鸠（法国） 卢梭（法国） 亚当•斯密（英国） 较易 22 2 英国的政治制度 美国的政治制度 一般 23 2 资本主义的扩展 较易 24 2 电力技术的广泛开发和应用 较易 25 2 第二次工业革命 容易 26 2 工业革命积极影响 较易 27 2 马克思主义 较易 28 2 巴黎公社失败 较难 29 2 十月革命 较易 30 2 战时共产主义 较易 31 14 文艺复兴 较易 32 14 资产阶级革命 一般 33 12 小论文 一般 $ 迪庆州藏文中学2025-2026学年（上）县(市、区)__________ 学校__________ 班级__________ 考生号__________ 姓名_______ ...........................................装...........................................订...........................................线........................................... 2028届高一年级 期中考试 历史试卷 （全卷二个大题，共33个小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1． 本卷为试题卷 。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．在距今10000年前到距今2000年前，农业生产率的增长使社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。人口不断增加，村庄拓展成城镇，城镇又扩张成拥有巨大的宫殿和庙宇以及聚敛来的财富的帝国。这说明（　　） A．农业是人类文明产生的重要前提 B．人类由食物采集者变为食物生产者 C．城市和村落出现促进了文明产生 D．生产力发展推动人类社会分工出现 2．某古代文明创造了迄今所知世界上最早的文字，其所创制的法典宣扬君权神授，炫耀国王的功德，涉及个人道德，兵役和劳役，土地租赁和借贷等多个方面。以下成就属于该文明的是（　　） A．形成了贵贱分明的种姓制度 B．莎草纸是其主要的书写材料 C．创作了目前所知最早的史诗 D．建立了数量众多的城邦国家 3．古埃及人认为，人死后可在来世复活，而保存完整的尸体是实现复活的必要前提。受这种来世观的支配，制作木乃伊在古埃及社会极为普遍，上至国王、贵族，下至普通百姓，甚至动物死后也会被制成木乃伊。这反映古埃及（　　） A．宗教观念影响社会生活习俗 B．制作木乃伊是核心宗教活动 C．医学水平长期领先其他文明 D．来世观念是统治的思想基础 4．印度种姓制度虽否认个人独立，但也提供了保护，实现了对内部成员的管理；种姓间劳动与服务分工，最大限度降低了社会混乱程度，同时也让外来入侵者易于被同化，历史上的外来入侵者往往无法打破种姓制度，反而被其渗透。这体现种姓制度（　　） A．是发展落后的首要根源 B．保障各阶层权利平等 C．具备社会稳定整合功能 D．排斥抵制外来的文明 5．雅典城邦时代，城邦逐渐介入公民的日常生活，不仅设立专门官员组织戏剧表演并评选优秀剧目，还向公民提供免费观剧机会。例如，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎的国王形象；《安提戈涅》则刻画了一个为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。据此可知（　　） A．戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能 B．观看戏剧是雅典公民参政的重要方式 C．雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就 D．城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动 6．古代印欧人在长期观察中逐渐驯养马匹，后吸收外来青铜冶炼与车轮技术，设计出马车与战车。据此可推知（　　） A．军事扩张决定文明发展 B．印欧人最早发明青铜冶炼和车轮 C．文明交流推动技术革新 D．印欧人掌握了最先进的军事技术 7．波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统。二者共同目的是（　　） A．强化中央对地方的管控 B．推动境内商品的自由贸易 C．促进不同文明平等交流 D．保障底层民众的出行便利 8．世俗国王既依附于教会，又试图摆脱教会的束缚。同时，他们又用契约的方式维护着支离破碎的封建体系，甚至出现“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。以上现象出现在（　　） A．中古时期的亚洲 B．中古时期的非洲 C．中古时期的美洲 D．中古时期的欧洲 9．有学者评价某中世纪城市：“它不是一个封闭的军事堡垒，而是一个开放的商业社区。市民们通过金钱赎买或武装斗争，从领主手中获得特许状，确立了城市的自治地位和市民的自由身份。”这类城市的兴起（　　） A．标志着西欧封建制度的瓦解 B．摆脱了封建领主和基督教会的影响 C．促进了社会结构的变化 D．其自治模式深刻影响亚非拉国家 10．学者曾描述古代世界某一帝国：“在它的漫长历史中……经历了多次大起大落。它经历过狄奥多西、巴西尔二世、科穆宁等明君的辉煌时代，也时常陷入军阀割据、外族入侵的黑暗时代。它矗立在欧、亚、非三大洲的交叉路口，一千年来这里发生了一次又一次东西文明大碰撞。”“它成为连接古代希腊罗马时代和意大利文艺复兴时代之间的桥梁。”这一帝国是（　　） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 11．在查士丁尼统治期间，因他的文治和武功使拜占庭帝国进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界带来了深远影响的是他的文治。这里的“文治”主要是指（　　） A．推行以文治国方针和控制亚欧商路发展工商业 B．形成公民直接参与国家管理的民主政治 C．在位期间使罗马法成为系统、完备的法律体系 D．创立伊斯兰教并建立地跨欧亚非三大洲的大帝国 12．1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为（　　） A．伊斯坦布尔 B．圣彼得堡 C．亚历山大城 D．耶路撒冷 13．苏美尔文明、古埃及文明和中华文明诞生于大河流域，希腊文明诞生于爱琴海地区，玛雅文明和印加文明诞生于高山峡谷地带。这说明了（　　） A．经济水平决定文明程度 B．地理环境影响文明发展 C．文明交流促进区域融合 D．欧亚文明落后美洲文明 14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“严格意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前……没有一部统一的人类历史。”由此可知，新航路开辟（　　） A．中断了世界各文明的发展 B．传播了工业文明的生产方式 C．促使世界由分散走向整体 D．完全实现了人类文明一体化 15．哥伦布曾在日记中写道：“我所希望的是看，是发现我能够发现的东西。”在他看来，“发现”这一行为本身，比被发现的事物更为重要。但是，哥伦布到达美洲，发现当地黄金很少后，便决定把印第安人卖到西班牙去当奴隶。他拒绝承认“印第安人也是人”的事实。这一转变本质上反映了（　　） A．人文主义价值观在殖民利益前的异化 B．早期殖民掠夺的野蛮性 C．科学理性精神与神权观念的激烈冲突 D．资本主义全球扩张需求 16．新航路开辟后，农副产品“航大海而去者尤不可计”，江南的生丝、丝绸、棉布等通过全球化贸易流向世界各地。据统计，在1800年以前的两个半世纪里，流入国内的白银大概占世界白银产量的一半。这一现象（　　） A．刺激国内经济的新发展 B．加速传统小农经济瓦解 C．说明中国主导世界贸易 D．推动对外政策走向开放 17．16世纪50年代，意大利人本佐尼首次在尼加拉瓜见到可可，认为其“更适合给猪喝”。60年后，英国诗人桑兹在土耳其见到咖啡，认为其“像煤烟一样黑，而且味道和煤烟也没什么不同”。但之后大约一个世纪，欧洲人却被这些饮品征服。这一变化的主要原因是（　　） A．食品保鲜技术的进步 B．洲际间的经济联系日益密切 C．世界市场的最终形成 D．全球各地饮食习惯逐渐趋同 18．“马丁·路德的大多数主张并不具有革命性，但他大大地削弱了教会的权威”。马丁·路德削弱教会权威的主要方式是（　　） A．否定宗教信仰 B．提倡因信称义 C．揭露教皇腐败 D．简化宗教仪式 19．16至17世纪，欧洲的自然科学取得重大突破，史称“科学革命”。其重要意义在于（　　） A．削弱了封建统治的精神支柱 B．肯定了人的价值和尊严 C．表达了资产阶级的诉求 D．为资产阶级革命提供了理论武器 20．18世纪，法国启蒙思想家狄德罗主持编纂《百科全书》，旨在“汇集世界上分散的各种知识，向现时代的人们阐述这些知识，并将它们传给后代”。这一工作（　　） A．加速了科学技术革命 B．推动了思想解放运动 C．促进了资本主义发展 D．实现了教育普及推广 21．下列代表人物及其主张反映的历史事件是（　　） 代表人物 主张 孟德斯鸠 权力制衡 卢梭 主权在民 亚当·斯密 自由竞争 A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 22．近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于（　　） A．奉行议会为核心的权力运行体系 B．成为近代西方民主政治的典范 C．确立了成文宪法至上的治国原则 D．实现了新旧势力间的理性妥协 23．某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。据此可知，他研究的主题是（　　） A．近代西欧社会的演变 B．资本主义制度的确立 C．资本主义制度的扩展 D．世界各国近代化进程 24．1899年，法国世界博览会期间，埃菲尔铁塔点亮了由爱迪生公司提供的2万只白炽灯，照亮了巴黎城区。上述场景的“亮光工程”得益于（　　） A．蒸汽机的发明 B．电力技术广泛应用 C．交通工具的革新 D．大工厂制度的建立 25．19世纪，电磁学、化学等自然科学的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得重大的突破，并带动了相应的新兴工业部门的兴起。这说明第二次工业革命的特点是（　　） A．首先发端于英国 B．各国发展进程不平衡 C．发明来源于经验 D．科学和技术紧密结合 26．珍妮纺纱机出现时，能使一个人顶替原先200人的工作；1827年某个纺纱厂750名工人可以生产20万手工纺纱工产品；1833年，一个成年机器织布工加上一个12岁的帮手可以同时操作4台织布机，做原先20个手工织布工的工作。这本质上反映的是（　　） A．机器生产完全代替手工劳动 B．机器使用减少传统劳动力需求 C．工业革命大大提高生产效率 D．英国开始成为欧洲的科技中心 27．在马克思主义诞生的历史条件中，最基本的前提是（　　） A．工业革命深入发展，资本主义的弊端暴露 B．无产阶级开始登上政治舞台 C．空想社会主义理论的产生与发展 D．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动 28．巴黎公社建立之初，政权领导人选饱受外界质疑和诟病。正如文学家阿尔图尔·阿尔努说道：“这个政府差不多全是一些普普通通的工人和小职员。”这些普通的、更具革命性的劳动者直接促成了巴黎公社的建立，但巴黎公社或其临时领导机构中央委员会的弱点也在此。由此可知，巴黎公社失败的原因是（　　） A．缺乏成熟无产阶级政党的组织领导 B．未能建立工农联盟的广泛阶级基础 C．未能建立联合资产阶级的民主政权 D．忽视建立革命武装对抗凡尔赛政府 29．开启资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的标志性事件是（　　） A．第一国际建立 B．巴黎公社成立 C．二月革命爆发 D．十月革命胜利 30．列宁认为：“实行‘战时共产主义’是一种功劳”。其意指战时共产主义政策的实施（　　） A．赢得了国内战争的胜利 B．巩固了工农联盟 C．稳定和恢复了国民经济 D．找到了向社会主义过渡的正确途径 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 文艺复兴关注的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教的古典文化，而不是基督教神学；大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，文艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 启蒙思想家继承并发展了文艺复兴时期的人文主义精神。他们不仅继续强调人的价值和尊严，更将人文主义推向社会政治领域，主张用理性之光驱散愚昧的黑暗。伏尔泰倡导“天赋人权“，卢梭提出“社会契约论”，孟德斯鸠创立三权分立学说，这些思想突破传统人文主义单纯关注人性的局限，将人文关怀拓展到政治制度设计层面。 ——摘自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修三》 （1）根据材料一，分析文艺复兴时期人文主义思想的内涵，并结合所学知识简析其产生的背景（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对人文主义思想的发展，并举例说明其在政治领域的实践。（6分） 32．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身；它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 材料二 到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体，在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度…… ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的政治制度。根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命的意义。（8分） （2）指出材料三中图1、图2所反映的重大历史事件。结合所学知识，指出两者发生的共同经济、政治原因。（6分） 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 关节点是事物由量变引起质变的那个关键点（时间、事件），它既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。 ——摘编自《哲学大辞典》 示例： 1917俄国十月革命是世界现代史的开端性关节点。 根据材料并结合所学世界史知识，围绕“历史中的关节点”，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $