11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“严于律己，远离违法犯罪”核心知识点，通过高空抛物、谎报火警等生活情境案例导入，引导学生评价行为危害，进而梳理从不良行为到严重不良行为再到犯罪的演化轨迹，结合刑责年龄界定和法律条文，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以校园欺凌、网络暴力等贴近学生生活的案例为载体，结合《预防未成年人犯罪法》解析不良行为与犯罪界限，融入“勿以恶小而为之”等名言强化道德修养。通过案例分析、习题巩固等方法，培养学生法治观念和责任意识，帮助学生增强自我保护能力，也为教师提供结构化教学素材和实践指导。

统编版道德与法治七年级下册 1. 能结合具体案例，认清未成年人违法犯罪行为的危害，学会辨识不良行为； 2. 能针对不良行为制定预防措施，自觉抵制违法犯罪行为。 情境一 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。 生活观察 生活观察 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 情境一 黄 某 拨 打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情境二 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 情境三 如何评价上述行为？如何避免上述情境中违法行为的发生？ 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 缺乏规则意识、法律观念不强，没有严于律己 探究与分享 案例一 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 寻衅滋事罪 侮辱罪、诽谤罪、侵犯民个人信息罪 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 案例二 分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？ 认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 1.违法犯罪有什么危害？ 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 2.我们应该对违法犯罪采取什么态度？ 分析案例-严于律己，预防违法犯罪 阅读教材P100－101“相关链接”关于刑责年龄的相关界定。 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门娇治教育。 探究与分享 1、如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。。 案例一 分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 无故殴打、辱骂同学，造成他人轻微伤的行为可能构成寻衅滋事罪或故意伤害罪。 用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某精神抑郁，根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，这种行为可能构成侮辱罪。 9 不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要从了解不良行为开始。 相关链接 查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良 行为，哪些属于严重不良行为。不良行为和严重不良行为有什么区别？ 不良行为 严重不良行为 犯罪行为 探究提示 犯罪行为的产生过程？ 上述结论给你什么启示？ 笔记2.如何做到严于律己？ （2）明辨是非，杜绝不良行为。 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 1 3 2 说说：生活中存在哪些不良行为？ 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条 （一）吸烟、饮酒; （二）多次旷课、逃学； （三）无故夜不归宿、离家出走; （四）沉迷网络； （五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； （六）进入法律法规规定未成年人不宜进人的场所； (七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动; (八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； （九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 知识拓展： 不良行为 严于律己 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 学习新知 从小事做起，加强自我防范的名言警句： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 小洞不补，大洞吃苦。 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。 堤溃蚁孔，气泄针芒。 不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。 学习新知 作为新时代的青少年，应当时刻铭记“严于律己，远离犯罪”的原则。这不仅是对自己负责的表现，更是对家人和社会的一份承诺。让我们从点滴做起，从小事做起，用行动践行这一理念。 教师寄语 珍惜美好生活,依法自律,做自觉遵纪守法的人 严于律己 认清危害,增强法治观念 做法 明辨是非,杜绝不良行为 树立正确的是非观念,增强自控力,防患于未然 预防违法犯罪 课堂小结 下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 对于陈某的变化轨迹，下列认识正确的是（　 ） A.预防犯罪，要杜绝不良行为，严于律己 B.任何违法行为都要受到刑罚处罚 C.走向违法犯罪道路都是“朋友”的责任 D.未成年人年龄小，违法犯罪也没关系 A 俗话说，“千里之堤，溃于蚁穴”“失之毫厘， 谬以千里”。这告诫我们（　 ） ①要注意防微杜渐，预防犯罪 ②只要不犯大错，犯点小错没关系 ③不良行为一定会演化成犯罪 ④犯大错和犯小错之间没有不可逾越的鸿沟 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 【期末真题】阅读材料，回答问题。 小李和小谢，从小就自由散漫，喜欢打架骂人，现在已是某中学16岁的在校生。一天下午，两人因琐事发生争吵，并约定地点较量较量。随后，双方各自纠集了十余人，在约定地点持械斗殴，造成多人受伤。接到群众报案后，警方迅速采取行动，将小李、小谢以涉嫌聚众斗殴罪依法逮捕，被二人纠集来的同学分别以扰乱公共秩序、违反治安管理的行为予以警告、罚款等处罚。 （1）从违法的严重程度分别判断小李和小谢的行为以及被小李、小谢纠集来的同学的行为属于什么性质。 （2）结合小李和小谢的行为及最后的结果，谈谈这个案例给你的启示。 历年真题 $