23黄继光（同步练习）-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 以英雄主题为载体，分层设计从基础积累到综合表达，覆盖语言运用与文化自信，实现知识巩固与价值引领统一。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础知识|拼音、词语、字词句基础|看拼音写词语、查字典等题型夯实语言基础| |阅读理解|课文理解与课外拓展|结合《黄继光》《邱少云》等文本，训练分析与概括能力| |习作表达|读后感写作|联系生活谈体会，融合语言运用与文化自信|

（四下）23.黄继光（综合练习） 班级： 姓名： 第一部分：基础知识（45分） 一、看拼音写词语（10分） qīnɡ chén bào pò nónɡ yān zhàn yì qū fú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zǐ dàn shān ɡǔ xiōnɡ tánɡ fèn bú ɡù shēn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请找出下列各组词语中，加点字注音没有错误的一组。（ ）（4分） A. 战役（yì） 牺牲（shēnɡ） 胸膛（tɑnɡ） 晕倒（yūn） B. 摧毁（cuī） 匍匐（pú fú） 冰雹（báo） 朝鲜（xiǎn） C. 报仇（chóu） 启明星（qǐ） 规定（ɡuī） 胸膛（tánɡ） D. 愤怒（nù） 顽强（wán） 任务（rèn） 晕倒（yùn） 三、请找出下列各组词语中，没有错别字的一组。（ ）（4分） A. 战斗 继续 凶堂 报仇 B. 爬行 射击 阵地 手榴弹 C. 火舌 担误 规定 占领 D. 清辰 阵地 任务 子弹 四、请找出下列各组词语中，加点字读音相同的一组。（ ）（4分） A. 弹琴 子弹 炮弹 弹性 B. 倒下 倒立 倒车 打倒 C. 担任 担心 负担 重担 D. 晕倒 晕车 红晕 眩晕 五、请找出下列各组词语中，没有字形错误的一组。（ ）（4分） A. 战役 站立 沾水 粘贴 B. 摧毁 催促 摧眠 摧残 C. 胸膛 塘果 趟水 躺下 D. 报仇 愁闷 绸缎 筹办 六、请找出下列各组词语中，“负”字意思相同的一组。（ ）（4分） A. 负担 辜负 负伤 负荆请罪 B. 负责 负重 负数 忘恩负义 C. 负伤 负罪 负约 负隅顽抗 D. 负重 负罪 肩负 负荆请罪 七、请找出下列句子中，加点字解释不正确的一项。（ ）（4分） A. 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。（持续：延续不断） B. 战士们被比冰雹还大的火力压住了。（压：压力） C. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（注视：注意地看） D. 他顽强地向前爬，还有二十米，十米……（顽强：强硬不屈） 八、请找出下列句子中，关联词语使用有错误的一项。（ ）（4分） A. 如果不很快摧毁这个火力点，那么黎明前就攻不下主峰。 B. 黄继光不但没有退缩，而且更加坚定了信念。 C. 因为黄继光受了重伤，所以他还坚持向前爬行。 D. 即使只剩最后一口气，黄继光也要完成任务。 九、补充词语并按要求填空（4分） ① 惊天（ ）（ ） ② 坚定（ ）（ ） ③ 奋不（ ）（ ） ④ 满腔（ ）（ ） 1.描写声音很大的词语是___________。 2.形容勇敢向前、不顾危险的词语是___________。 十、查字典（3分） 1.“营”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查____画。“营地”中“营”的意思是__________。请用“营”的另外一个意思组词：__________。 2.“爆”字的第九画是___________。“爆炸”中“爆”的意思是____________________。 3.“射”字用部首查字法应先查____部，再查____画。“射击”中“射”的意思是____________。 第二部分：句子练习（10分） 十一、按要求完成句子练习（6分） 1.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句） 2.战士们屡次突击，被比枪弹还密集的火网压了回来。（改为“把”字句） 3.黄继光站起来。黄继光举起右臂。（用恰当的关联词语合成一句话） 十二、修改病句（2分） 黄继光所在的营已经继续战斗了四天四夜。 十三、判断下列句子使用的修辞手法（2分） 1.子弹像冰雹一样射过来。（ ） 2.战士们像海涛一样向上冲。（ ） 第三部分：课文内容与理解（10分） 十四、根据课文内容判断对错（4分） 1.《黄继光》这篇课文的作者是巴金。（ ） 2.黄继光是抗美援朝战争中的英雄。（ ） 3.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，壮烈牺牲了。（ ） 4.在上甘岭战役中，黄继光所在的营战斗了四天三夜。（ ） 十五、课内阅读（6分） 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 1.这段文字是按照什么顺序写的？（1分） 2.文中画线句子“子弹像冰雹一样射过来”运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________________________________________________。（2分） 3.从“用尽全身的力气”“顽强地向前爬”等描写中，你体会到了黄继光怎样的品质？（2分） 4.文中两次写到黄继光“站起来”，这说明了什么？（1分） 第四部分：课外阅读（20分） 十六、阅读短文，回答问题（10分） 祖国，我终于回来了 钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，在空气动力学上取得了巨大成就，成为世界著名的科学家。 1949年，新中国成立的消息传到了美国。钱学森和夫人便商量着早日回国。可是，美国当局却怕他回国后帮助祖国，就把他关押起来。他在美国被软禁了整整五年。 在这五年里，钱学森没有屈服。他坚持斗争，时刻想着回到祖国。他不断提出回国的要求，但美国当局一直不批准。 后来，周恩来总理非常关心钱学森回国的事情。经过中国政府的努力，钱学森终于获得了自由。 1955年9月17日，钱学森带着家人登上了回国的轮船。当他踏上祖国土地的时候，激动地说：“祖国，我终于回来了！” 1.本文是按照__________顺序来写的。（1分） 2.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 3.文中画线句子“在这五年里，钱学森没有屈服”中的“屈服”具体指什么？（2分） 4.从“时刻想着回到祖国”“不断提出回国的要求”等描写中，可以看出钱学森怎样的品质？（2分） 5.钱学森为什么说“祖国，我终于回来了”？这句话表达了怎样的情感？（3分） 十七、阅读短文，回答问题（10分） 烈火中的邱少云 1952年10月，抗美援朝战争中，邱少云所在的部队接到了夺取“391”高地的任务。 为了缩短进攻距离，部队要在敌人阵地前潜伏下来。邱少云和战友们全身披挂野草，潜伏在蒿草丛中。他们隐蔽得很好，敌人一直没有发现。 中午时分，敌人突然向潜伏区扔下几发燃烧弹。其中一发落在了邱少云身边，野草立刻燃烧起来，火苗很快就烧到了邱少云的身上。 这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把火扑灭。但是，这样就会暴露目标，整个潜伏部队就会遭受巨大的损失。 火越烧越旺，邱少云的衣服烧着了，他的皮肤烧得吱吱作响。他强忍着剧痛，双手深深插进泥土中，身体紧紧地贴在地上，一动也不动。 战友们看在眼里，急在心上，多么想冲过去救他啊！可是，为了整个战斗的胜利，谁也不能动。 烈火在邱少云身上燃烧了半个多小时，他像千斤巨石一样，直到最后一息，也没发出一声呻吟。 黄昏时分，部队发起冲锋。战士们怀着满腔怒火，高喊着“为邱少云报仇”，冲向敌人的阵地。不到二十分钟，敌人就被全部消灭了。 1.请按照事情的发展顺序，用几个词语概括邱少云牺牲的过程。（2分） 潜伏——（ ）——（ ）——牺牲 2.文中画线的句子“他像千斤巨石一样”运用了________的修辞手法，写出了邱少云____________________________的特点。（2分） 3.邱少云为什么“一动也不动”？这体现了他怎样的品质？（2分） 4.文中两次写到战友们的心情（“急在心上”“满腔怒火”），这样写有什么作用？（2分） 5.如果你是邱少云的战友，看到他烈火中一动不动的样子，你会想些什么？（2分） 第五部分：习作（15分） 十八、习作（15分） 《黄继光》这篇课文让我们感受到了英雄的伟大。请你写一篇读后感，内容要包括： 简单介绍《黄继光》的主要内容。结合课文，谈谈你对黄继光英雄行为的感受和体会。联系现在的生活，说说作为新时代的小学生，热爱祖国应该体现在哪些方面。 要求： 1.题目自拟 2.语句通顺，内容具体 3.字数350字左右 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识（45分） 一、看拼音写词语（10分，每词1分） 清晨 爆破 浓烟 战役 屈服 子弹 山谷 胸膛 奋不顾身 二、选择正确读音（4分） 答案：B 三、选择正确字形（4分） 答案：B 五、形近字辨析（4分） 答案：C 六、一字多义（4分） 答案：D 七、理解加点字的意思（4分） 答案：B 八、关联词语练习（4分） 答案：C 九、补充词语并按要求填空（4分） ① 惊天动地 ② 坚定不移 ③ 奋不顾身 ④ 满腔怒火 惊天动地 奋不顾身 十、查字典（3分，每空0.5分） 1.Y yínɡ 艹 8 军队驻扎的地方 示例：营业 2.横 猛然破裂 3.身 3 用推力或弹力送出 第二部分：句子练习（10分） 十一、按要求完成句子练习（6分，每题2分） 1.黄继光注视着火力点。 2.比枪弹还密集的火网把战士们压了回来。 3.黄继光站起来，举起右臂。（或：黄继光一边站起来，一边举起右臂。） 十二、修改病句（2分） 黄继光所在的营已经连续战斗了四天四夜。（“持续”或“连续”均可） 十三、判断下列句子使用的修辞手法（2分，每空1分） 1.比喻 2.比喻 第三部分：课文内容与理解（10分） 十四、根据课文内容判断对错（4分，每题1分） 1.×（作者是李元兴，巴金写过类似题材但不是这篇） 2.√ 3.√ 4.×（四天四夜） 十五、课内阅读（6分） 1.事情发展顺序（或：时间顺序）（1分） 2.比喻（0.5分），生动形象地写出了敌人火力非常密集、猛烈，突出了黄继光和战友们处境危险。（1.5分） 3.体会到黄继光意志顽强、不怕牺牲、英勇无畏的品质。（2分） 4.说明了黄继光意志顽强，为了完成任务置生死于度外。（1分） 第四部分：课外阅读（20分） 十六、《祖国，我终于回来了》（10分） 1.事情发展（或：时间）（1分） 2.钱学森在美国取得巨大成就后，新中国成立想回国，却被美国软禁五年，经过中国政府的努力，他终于回到祖国。（2分） 3.指钱学森向美国当局低头，放弃回国的想法。（2分） 4.热爱祖国、意志坚定、不屈不挠的品质。（2分） 5.因为钱学森经过五年的努力和等待，终于实现了回国愿望。这句话表达了他激动、喜悦和对祖国的深厚感情。（3分） 十七、《烈火中的邱少云》（10分） 1.被烧 忍耐（或：潜伏——被燃烧弹烧着——强忍剧痛——牺牲）（2分） 2.比喻（0.5分），意志坚定、纹丝不动、不怕牺牲（1.5分） 3.因为如果他一动，就会暴露目标，整个潜伏部队就会遭受巨大损失。这体现了他顾全大局、严守纪律、不怕牺牲的品质。（2分） 4.侧面烘托了邱少云牺牲精神的伟大，同时也表现了战友们对他的敬佩和悲痛之情。（2分） 5.示例：邱少云同志，你太伟大了！我一定要为你报仇，消灭敌人！（言之成理即可）（2分） 第五部分：习作（15分） 评分标准 项目 分值 标准 内容 6分 能写出主要内容、感受体会、联系实际，内容具体 结构 3分 结构完整，层次清楚，首尾呼应 语言 3分 语句通顺，用词准确，有一定文采 书写 3分 字迹工整，标点正确，字数达标 例文：《黄继光》读后感 读完《黄继光》这篇课文，我的心情久久不能平静。 课文主要写了抗美援朝时期，在上甘岭战役中，黄继光所在的营接到了夺取高地的任务。在敌人猛烈的火力下，黄继光主动请战，他冒着枪林弹雨向前爬行，身负重伤仍然顽强前进。最后，他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，壮烈牺牲。 读到这里，我的眼睛湿润了。黄继光为什么能这样做？因为他心中装着祖国，装着人民。他为了战斗的胜利，宁愿牺牲自己。这种大无畏的精神让我深深感动。 作为新时代的小学生，虽然我们不用上战场，但爱国可以体现在很多方面：认真学习科学文化知识，将来建设祖国；关心国家大事，维护国家尊严；遵守法律法规，做文明小公民；从小事做起，爱护环境，节约资源。 黄继光永远活在我们心中，他的精神将激励我更加努力学习，长大后为祖国贡献自己的力量！ 学科网（北京）股份有限公司 $