26 一个粗瓷大碗 课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件以《一个粗瓷大碗》为载体，通过“碗为何被收藏”的问题导入，引导学生了解赵一曼的革命事迹，结合人物介绍、生字学习、课文分段等支架，构建“送碗—用碗—让碗”的故事脉络。 其亮点在于融合革命文化（文化自信），运用分角色朗读对话、倒叙手法分析（思维能力）及“加一加”“减一减”等识字方法（语言运用），帮助学生提升语言能力与革命精神认同，为教师提供结构化教学支持。

中国人民革命军事博物馆里收藏的一个粗瓷大碗，一个碗为什么会被收藏在博物馆呢？它发生过怎样的故事呢？ 一个粗瓷大碗 26 读了题目，你有什么疑问吗？ cí 2 人物介绍 赵一曼（1905—1936） 四川宜宾人，原名李坤泰，又名李一超。1926年加入中国共产党。同年入武汉中央军事政治学校学习。1927年去莫斯科中山大学学习。1928年回国。九一八事变后到东北，任满洲省总工会组织部部长、哈尔滨总工会代理书记、中共珠河中心县委委员兼铁北区委书记、东北人民革命军第三军第一师第二团政委。1935年11月在与日伪军作战时受伤被俘，在狱中坚贞不屈，1936年8月2日在珠河（今黑龙江尚志市）被杀害。 3 听课文朗读，标出自然段序号。 陈 曼 联 缸 还 粱 顿 侦 dùn chén màn lián ɡānɡ huán liánɡ zhēn 我会认 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 5 多音字 hái （还有） （还是） 还 huán （归还） （还书） 6 陈列 一阵风 陈 从阜（阝）从东 表示日出东方后山坡土丘陈列眼前。 会意字 阵 会意字 比较识字 陈列 姓陈 陈旧 陈老师 梁 粱 高粱 房梁 liáng liáng 慢-忄=（ ） 曼 耳+关=（ ） 屯+页=（ ） 联 顿 赵一曼 联军 一顿饭 “加一加”“减一减” 探查摸清对方有关情况 侦察 陈列 赵一曼 抗日联军 搪瓷缸子 归还 高粱 一顿饭 侦查 读一读 12 陈 曼 联 缸 还 粱 顿 侦 朗读课文，读准字音，读通句子，说一说 ： 我会读课文 这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事？ 14 这篇文章记述了抗日民族女英雄_______，在艰苦的环境中关心______胜于关心_____，与战士们一起__ ______________的事。 赵一曼 战士 自己 同甘共苦，坚持抗日 思考一下，这个粗糙大碗和这些事情有什么关系呢？ 根据下面提示，把课文分成3部分。 送碗 用碗 让碗 16 一个粗瓷大碗为什么能够出现在军事博物馆？ 这个碗赵一曼只用过一次，感人之处在哪儿？ 默读课文第1段，想一想： 17 这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。 仅仅 却 赵一曼仅用过一次这个碗，它的感人之处又在哪里呢？ 用倒叙的手法，设置悬念，激发读者阅读的兴趣。 一场袭击日寇的战斗刚刚结束，……赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。 送碗 赵一曼没有碗很长时间了 通讯员送碗的“急切”心情 关心战士 19 自读课文3～4自然段，想一想赵一曼对送来的碗是什么态度呢？ 从哪里拿来的，请你还到哪里去！ 这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！ 赵一曼以为是老百姓的碗 以身作则，爱护百姓 同桌分角色朗读，注意节奏、情感 通过这个碗的一“送”一“还”，说一说你有什么体会？ 这一“送”一“还”，给我们初步勾勒出一个关心战士、关心群众的革命领导者形象。 通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 用碗 默读5-8自然段，让你最感动的事情是什么？ 说明赵一曼很久没吃过饱饭了，与战士们一起同甘共苦 小通讯员对赵一曼的关心 动作 心理 思考：“这回我们政委该吃顿饱饭了”，这句话流露出什么信息？ 我们政委一直都没吃饱饭。 吃这一顿饱饭很不容易。 赵一曼连碗都让出去了，可想而知在其他方面也总是心想着别人，她对战士们总是体贴入微、关怀备至。 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 倒 满满一碗高粱米饭 盛 半碗野菜粥 关心战士，同甘共苦 炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。 炊事员 小战士 赵一曼 没吭 声 含着泪花 理解赵一曼的用心 感动、心疼、敬爱 你觉得炊事员老李心理会想一些什么？ 赵一曼作为团政委，吃的却跟大家一样，真是我们的好政委。 我们要紧紧跟随着她，与她同甘共苦，一起抗击敌人。 让碗 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！” 赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？” 急得直叫 笑着说 着急、埋怨 轻松、幽默 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。 早就 又没有 互相映衬 彼此呼应 经常把自己的东西送人 ★ 总是心系他人 ★ 赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？” 只要人人都有了碗，我的碗才不会丢啊！ 心中只有他人 这个碗去哪儿了？ 成了7班的菜盆。 你能想象这中间发生的事情吗？ 复述故事内容。 博物馆里有一个粗瓷大碗 送碗 这个碗的来历 抗战后被放进博物馆 丢碗 让碗 一个粗瓷大碗 送碗 用碗 丢碗 通讯员——送碗 赵一曼——还碗 通讯员——盛饭 赵一曼——倒饭 通讯员——急叫 赵一曼——笑说 爱同志胜过爱自己 板书设计 谢谢观看 2021 Blues 174872.92 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com), disc Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 8045.7383 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $