1.3 学会自我保护 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“学会自我保护”，核心知识点包括青春期性知识学习、性骚扰与性侵害识别及自我保护方法。课堂通过视频导入引发讨论，引导学生认识性知识必要性，明确正规获取途径，结合法律条文识别侵害行为，最后掌握保护技能，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合法治观念与道德修养，引用《民法典》《未成年人保护法》条文解析性骚扰定义，结合王某案例强化“违法坚决不做”意识，通过“途径判断”“自我保护小贴士”等活动培养学生自重自爱、理性应对的健全人格。小结系统梳理知识，助力学生提升保护能力，教师可高效落实核心素养教学。

好 学 好 习 1.3学会自我保护 第一课 青春正当时 核心素养目标 政治认同：青春期是身体发育和心理发展的加速期。 道德修养：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 法治观念：在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 健全人格：我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 责任意识：身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 环节一：正视性知识 1.结合视频谈谈，你认为中学生有必要学习性知识吗？为什么？ 性，是我们一生都要面对的课题，更应该坦坦荡荡地抛在阳光下。 性教育的学习帮助我们在处理生理问题以及亲密关系时能够独立思考，保护好自己，学会尊重他人。 环节一：正视性知识 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 性器官的发育和完善 性激素的分泌 环节一：学习性知识——途径判断 教材 咨询父母 科普读物 偷看黄色网站 参加专题讲座 网络纪录片 我们应当通过正规途径获取性知识 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。 参观青春期教育展 和父母沟通 上生物课 阅读相关书籍 听专家讲座 遇到与性有关困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？ 6 1.获取性知识的必要性和正规途径 ①必要性 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ②途径 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 拓展链接：识别“性骚扰”“性侵害” ▶ “性骚扰”：性骚扰的侵权形式不仅仅包括典型的肢体行为。《中华人民共和国民法典》第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。 ▶ “性侵害”：性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为，包括有身体接触的性行为、非身体接触的性行为。主要类型为：性骚扰、猥亵、强奸。 方法与技能：自我保护小贴士 阅读并讨论：结合社会现象“网络性侵”，分享自我保护的方法。 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，同学们有不同的看法。 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。 他的语言让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。 针对他们的观点，谈谈你的看法。 ①这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。 ②会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。 ③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。 探究与分享 3、涉及性的问题我们要注意些什么？ ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。。 ②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 知识拓展 什么是性侵害？ 性侵害是指 违反他人意愿，通过身体或心理手段对他人实施与性有关的行为 。性侵害不仅限于身体接触，也包括非身体接触，如通过网络进行性侵害行为。这种行为对受害者造成严重的身心伤害，是违法的，并应受到法律的制裁。 性侵害的具体形式包括但不限于以下几种： 强奸 ：在对方不同意或无法表达同意的情况下，通过暴力、胁迫或其他手段强行发生性关系。 性骚扰 ：包括言语、文字、图像、电子信息等方式，对他人进行与性有关的骚扰。 性虐待 ：包括身体或心理上的虐待，如对未成年人进行性接触或造成性方面的伤害。 猥亵 ：以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。 引诱胁迫 ：加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤 课堂小结 请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。 获取性知识的途径 增强自我保护的要求 自重自爱，言谈举止不越界 增强自我保护意识,提高防护能力 树立正确的道德观念和牢固的法律意识 学会自我保护 从课堂、教材、科普读物中了解 向父母、老师等咨询 小美第一次经历生理期，有很多不懂的地方，她向妈妈求助。小美获得性知识的途径是(　　) A.和母亲沟通 B.咨询老师 C.查阅书籍 D.从课堂获取 A 一天晚上，七年级学生丹丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年一直跟着自己，丹丽马上走到行人较多的地方打电话让爸爸来接她回家。丹丽的做法是（ ） A. 不应该的，给爸爸添麻烦 B. 提高警惕，防范侵害，保护自己 C. 多此一举，完全没必要 D. 不履行公民义务，纵容违法犯罪行为 B 中小学生说脏话的现象，一直备受社会关注。在一项调查中发现，受访初中生有86.37%（659人）曾经说过脏话，说得比较多或经常说的占12.19%（93人）；从来没说过脏话的学生则有13.63%（104人）。面对说脏话的同学，我们应该对他说( ) ①“你的话让我感到不舒服，请以后不要再说了” ②“好酷，这是网上新流行的词吗？我也要学” ③“你应当自重自爱，再说这些话我要告诉老师了” ④“你这样说话是在和同学开玩笑吗？还挺有意思的” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( ) ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 合肥市某区推出“护苗”巡回普法活动，以下是活动现场的两个环节。该活动旨在引导学生(　　) A.正确对待青春期的心理矛盾 B．提升安全意识，防范校园欺凌 C．正确对待青春期的生理变化 D．了解性知识，树立正确的性观念 D 遭遇校园暴力、见网友被骗、搭私车被性侵……生活中不时会有这种意外状况发生。这告诉我们，女生学会保护自己要（   ） ①增强自我保护意识 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③要敢于和善于保护自己 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，小丹选择报警，最终王某受到了法律的制裁。王某的行为警示我们（   ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②违反法律的事情坚决不做 ③应自重自爱，言谈举止不越界 ④应通过正规途径获取性知识 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B $