1.3 学会自我保护（教学课件·含交互动画）道德与法治新教材统编版七年级下册

null昨天，经最高人民法院核准，三名强奸未成年人的罪犯被依法执行死刑。案情显示，罪犯赵某在非法成立的某成长教育基地担任教员，他采取胁迫、利诱以及拍摄视频等手段，多次对八名未成年女性学员实施强奸，其中包括三名幼女。罪犯王某某在某网络平台上诱骗小学、初中女学生，共强奸并猥亵九名未成年女性，其中包括七名幼女、一名精神发育迟滞的未成年女性。此外，王某某还猥亵其他十名幼女、一名男童。罪犯陈某某有犯罪前科，他先后加入二十多个初中学生，自建QQ群、微信群，以诱骗、胁迫等方式约束女学生，单独强奸三名幼女七次。此外，陈某某还纠集同案犯轮奸其中一名幼女，并以牟利为目的，介绍多名同案犯分别奸淫这名幼女。三名罪犯一审、二审均被判处死刑，最高人民法院依法予以核准。最高法表示，侵害孩子者必严惩不贷。同时，三个案件中未成年被害人的遭遇也提醒我们要全面加强对未成年人的保护。建议有关主管部门进一步加强对未成年人教育、培训等机构的监管，建议网络服务提供者严格履行网络安全管理义务。同时提示广大家长和学校切实履行监护教育职责，帮助未成年人提高自我保护意识，树立正确的性观念，养成安全交友意识。东方卫视综合报道。 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.3 学会自我保护 新课导入 3名性侵害未成年人罪犯被依法执行死刑 2025年5月16日，经最高人民法院核准，3名性侵害未成年人的罪犯被依法执行死刑。这3名罪犯通过不同手段侵害未成年人: 案例一:罪犯赵某利用成长教育基地多次强奸8名未成年女性 案例二:罪犯王某某冒充导演招募小演员强奸未成年女性 案例三:罪犯陈某某潜入初中生QQ群选择女学生实施强好 思考:了解这3个案例，你最大的感受是什么?案例中受害者的遭遇给我们何警示？ 学会自我保护 新课导入 课堂小游戏： 要求同学起立，两个为一组，按照老师给出的指令做动作。能完成的同学就继续下一个指令，不能完成的同学就选择坐下。 1.伸出你的左手，摸摸对方的头。 2.伸出你的右手，拍拍对方的肩膀。 3.伸出你的右手，摸摸对方的脸。 4.伸出你的双手，我们牵牵小手。 5.伸出你的左手，拍拍对方的屁股。 6.伸出你的双手，我们一起抱一抱。 思考一：在游戏过程中，你有什么感受? 思考二：你认为别人不能触碰你哪些身体部位? contents 目 录 我们为什么要了解性知识? 1 我们通过哪些途径了解性知识? 重点 如何学会自我保护? 重点 2 3 难点 本框核心素养目标 政治认同:认识国家对青少年健康成长的重视，认同科学、健康、文明生活方式，增强团队合作与集体主义观念。 道德修养:树立科学健康性观念，培养自尊、自爱、自律品质，增强道德判断能力，不触碰道德底线。 法治观念:了解性骚扰、性侵害法律界定，掌握依法维权方法，明确异性交往道德和法律边界，做到知法、懂法、守法。 健全人格:增强自信与独立，敢于对性骚扰或性侵害说"不"，消除青春期困惑焦虑，促进健全人格形成。 责任意识:增强自我保护责任感，与异性交往言行得体，积极参与自我保护宣传活动。 探究：我们为什么要了解性知识？ 想一想为什么会有千奇百怪的回答？ “妈妈，我是从哪里来的？” “你是从垃圾堆里捡来的” “你是从河上漂来的” “你是从树上摘下来的” “你是充话费送的” …… 探究：我们为什么要了解性知识？ 《中华人民共和国未成年人保护法》：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。 《中华人民共和国刑法》也对性侵害行为做出了明确的处罚规定，以维护未成年人的合法权益。 《中华人民共和国治安管理处罚法》也对性骚扰等行为进行了相应的规定。 开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及心理健康、道德观念以及综合素质的提升。 思考：我们为什么要了解性知识？ 探究：我们为什么要了解性知识？ 成长的困惑： 进入七年级后，小杰发现自己的身体发生了一些变化，声音变粗了，胡须刮了又长，开始长痘痘，早上醒来还发现“尿裤子”。有时会对异性同学产生好奇，偶尔在网上看到一些相关的词汇或画面，感到既困惑又有点不好意思。他隐约觉得自己需要了解些什么，但又不知道问谁，怎么问。 思考：小杰遇到了什么情况？他为什么感到困惑？ 获取性知识的必要性 必要性：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 ②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ★ 1、我们为什么要了解性知识？（必要性）P9 笔记区 探究：了解性知识的正规途径？ 在好奇心的驱使下，小杰尝试在网上搜索相关信息，在搜索的过程中出现了一些弹窗广告，在好奇心的驱使下他点击了链接，按照网页指引下载了一个陌生App，并注册了账号，注册后，客服很快联系上小杰。结果看到了很多不正规的内容，这让他更加困惑和害怕。 思考一：小杰在网上随意搜索性知识的做法对不对？ 思考二：你们可以告诉小杰有哪些正规的途径可以了解性的相关知识吗？ 探究：了解性知识的正规途径？ 性教育讲座 生 物 课 堂 阅读相关书籍 与父母、老师沟通 参观青春期教育展览 观看纪录片 ①我们应当通过正规途径获取性知识。 ②可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识， ③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 ④补充：参观青春期教育展、和父母沟通、听专家讲座等。（P9生活观察） ★ 2.了解性知识的正规途径？P9 笔记区 探究：怎样进行自我保护？ 谈性有界 用不雅语言和别人开玩笑，是一种不尊重他人的行为，既给听者带来心理上的困扰和烦恼，给他人带来危害，也有损自己的形象，害人害己。因此，在与他人交往时，我们应注意自身的言谈举止，对于涉及性的问题尤其要注意边界和规则，做到自尊、自重、自爱，言谈举止不越界。 ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 探究：怎样进行自我保护？ 自护有法： 如果有人试图越过身体的"警戒线"，我们如何做呢? 2025年4月8日，上海地铁上一男子对一名女乘客实施猥亵行为，后被周围乘客扭送至公安机关。目前，姚某已被公安机关依法处以行政拘留。 思考：此真实案例中女乘客的哪些处理方式值得我们学习?如果你碰到/遇到类似的事你还有哪些好的方法保护自己? 探究：怎样进行自我保护？ 《民法典》第一千零一十条违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十二条 猥亵他人的，处五日以上十日以下拘留；猥亵精神病人、智力残疾人、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的，处十日以上十五日以下拘留。 《刑法》第二百三十七条 以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。 自护有法： 探究：怎样进行自我保护？ 自我保护小贴士 01保护身体的隐私部位 02拒绝黄色笑话 03快速离开危险 04勇于说"不" 05寻求帮助 不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利 遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。 对侵害行为严厉拒绝，明确说"不"。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理:要及时报警，学会用法律武器保护自己。 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（P11p1） ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 探究：怎样进行自我保护？ 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定，与明知是未满14周岁的幼女发生性关系，即便幼女自愿，也构成强奸罪。 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定，猥亵儿童的处五年以下有期徒刑，有加重情节处五年以上有期徒刑，儿童包括女孩和男孩，侵犯男孩同样违法。 根据《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（P11P1） 探究：怎样进行自我保护？ 女生应当学会保护自己，自尊自爱，明白自己的价值不取决于他人的看法或行为。在任何关系中，都不要轻易放弃自己的原则和底线，知道什么时候说“不”，明白自己有权利拒绝那些让自己感到不舒服的事情。同时，也要学习关于身体的知识，包括生理卫生和生殖健康，更好地理解自己的身体，做出明智的决定。 对于男生而言，培养责任感是至关重要的。这意味着尊重女性的人格和选择，认识到性不仅仅是个人的欲望表达，它还涉及到别人的感受和福祉。男生应该学会控制自己的冲动，不要因为一时的好奇或者压力而做出可能后悔的行为。而且，真正的男子气概体现在关心和保护他人上，而不是通过不当的方式、过早地追求亲密关系。 ①我们们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（P10） ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（P11p1） ③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（P11p2） ★ 3.怎样进行自我保护 笔记区 课堂小结 学会自我保护 为什么要了解性知识：产生好奇和困惑，树立正确的性观念 怎样了解性知识：通过正规途径如课堂、教材、科普读物等 ①自重自爱，言谈举止不越界 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范 怎样自我保护 课堂练习 1．近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（   ） ①保护身体的隐私部位，不发送不雅照片 ②提高自我保护意识，拒绝网络上的交友 ③不轻易约见网友，不跟网友到封闭的私人区域 ④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 应谨慎而非完全拒绝 课堂练习 2．临沂某中学七年级1班召开了“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学的说法中正确的是（   ） ①小沂：异性友谊会让人误解，并且容易产生朦胧情感，不应和异性来往 ②小蒙：异性交往对个人成长没有积极作用，不利于完善自身、共同成长 ③小兰：异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 ④小山：我们的言谈举止要注意边界和规则，同时学会增强自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 3．法治教育宣讲团开展预防人身侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法。”下列有可能是宣讲内容的是（   ） ①遇到性侵害和性骚扰，为避免麻烦，选择隐忍 ②学会保护身体的隐私部位，避免他人不法侵害 ③学习法律知识，掌握自护本领，提高防范能力 ④遇到危险时要机智冷静，快速离开，寻求帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 4．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这(   ) ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 题干强调学校是主动履行教育职责 谢 谢 聆 听 $