精品解析：重庆市永川区2024-2025学年人教版下期学业阶段检测题一年级数学试题

2024－2025学年下期学业质量检测题 小学一年级数学 （满分100分 40分钟完成） 一、我会填空。（35分，每空1分，其中第5题圈一圈每小题各1分） 1. 看图写数并读数。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. 三十五 ⑤. 四十四 ⑥. 二十 【解析】 【分析】读数都要从高位起，读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写占位，三个十和五个一合起来是，十位上有四颗珠子，在十位上写，个位上有四颗珠子，在个位上写，最后一幅数出来有个正方形。 【详解】 2. 9个十和6个一合起来是（ ）；67里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 96 ②. 6 ③. 7 【解析】 【分析】十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。 【详解】9个十是，6个一是，合起来是。 67是两位数，十位上是，表示个十；个位上是，表示个一。 3. 一个数一个数地数，40前面一个数是（ ），59后面一个数是（ ）。 【答案】 ①. 39 ②. 60 【解析】 【分析】根据题意，一个一个地数，40前面的一个数比40小1，40－1＝39；59后面的一个数比59大1，59＋1＝60；据此解答。 【详解】根据分析可知 一个数一个数地数，40前面一个数是39，59后面一个数是60。 4. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 43（ ）34 3个十（ ）30个一 99－90（ ）99－9 57－5（ ）38＋17 8元（ ）80角 69角（ ）6元5角 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】比较两位数大小，先看十位上的数，十位上的数大，这个数就大。根据数的组成，个十是，个一是。先分别计算出算式的结果，再比较大小。根据1元角，将元换算成角再比较。 【详解】和都是两位数，的十位是，的十位是，因为，所以。 个十是，个一是，因为，所以个十和30个一。 ，，因为，所以。 ，，因为，所以。 元角，元就是角，因为80角角，所以元角。 元角角，因为角角，所以角元角。 5. 先圈一圈，再计算。 36＋8＝ 先算：____________ 再算：____________ 42－5＝ 先算：____________ 再算：____________ 【答案】44 圈一圈（见详解） 6＋8＝14；30＋14＝44 37 圈一圈（见详解） ； 【解析】 【分析】根据题干，将36分成30和6，先算6＋8＝14，再算30＋14＝44；将42分成30和12，先算，再算 【详解】 先算：再算： 先算：再算： 6. 找规律填数。 38 48 80 75 65 【答案】28；58；68； 70；60 【解析】 【分析】第一行根据已知数可知，后面的数比前面的数多10，照此数一数：28，38，48，58，68； 第二行根据已知数可知，后面的数比前面的数少5，照此数一数：80，75，70，65，60。 【详解】 28 38 48 58 68 80 75 70 65 60 7. 一张可以换（ ）张，也可以换（ ）张。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【分析】由题可知，人民币兑换，要保持人民币的面值不变，20可以拆分成几个10相加，10可以拆分成几个5相加，由此可得到结果。 【详解】20元＝10元＋10元 一张20元人民币可以换2张10元人民币 10元＝5元＋5元 20元＝5元＋5元＋5元＋5元 一张20元人民币可以换4张5元人民币 8. 画一画，请用3颗珠子在下边的计数器上画出表示两位数的数，并将这个数写出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】用3颗珠子在计数器上表示两位数。注意：十位上至少有一颗珠子，十位和个位上珠子之和是3颗；十位有几个珠子就在十位上写几，个位有几个珠子就在个位上写几。 【详解】（任选一个即可） 9. 聪聪练习毛笔字，已经写了35个字，还剩6个没有写。他一共要写（ ）个毛笔字。 【答案】41 【解析】 【分析】求一共要写的字数，就是把已经写的和没写的合起来，用加法。 【详解】35＋6＝41（个） 10. 如下图，接着画下去，第12个圆是（ ）色。（填“黑”或“白”） 【答案】白 【解析】 【分析】观察发现圆的排列规律是单数位置上（第1、3、5……）是黑色；双数位置上（第2、4、6……）是白色。据此解答。 【详解】根据分析，12是双数，所以接着画下去，第12个圆是白色。 二、我会计算。（29分） 11. 口算。 26－7＝ 80－30＝ 45＋50＝ 53－50＝ 80－9＝ 40＋60＝ 73＋25＝ 39－39＝ 19＋8＝ 68－30＝ 90－4＝ 100－20＝ 40＋30－2＝ 82－12－7＝ 【答案】 19；50；95；3； 71；100；98；0； 27；38；86；80； 68；63 12. 在（ ）里填上合适的数。 27＋（ ）＝30 68－（ ）＝60 （ ）＋23＝95 87＋（ ）＝87－（ ） 30＋（ ）＞36 （ ）－5＜30 【答案】 ①. 3 ②. 8 ③. 72 ④. 0 ⑤. 0 ⑥. 7 ⑦. 34 【解析】 【分析】（1）根据和－加数＝另一个加数； （2）根据被减数－差＝减数； （3）根据和－加数＝另一个加数； （4）根据一个数加0、减0，结果都不变； （5）先算“刚好等于”的情况，再根据大于号调整； （6）先算“刚好等于”的情况，再根据小于号调整。 【详解】（1）30－27＝3，所以27＋3＝30，括号内应填3； （2）68－60＝8，所以68－8＝60，括号内应填8； （3）95－23＝72，所以72＋23＝95，括号内应填72； （4）87＋0＝87－0，所以87＋0＝87－0，左右两边括号内都应填0； （5）先算刚好等于的情况，36－30＝6，所以30＋6＝36，要让结果比36大，所以加的数要比6大，括号里可以填7及比7大的数。（答案不唯一） （6）先算刚好等于的情况，30＋5＝35，所以35－5＝30，要让结果小于30，被减数要比35小，括号里可以填小于35且不小于5的数，例如34。（答案不唯一） 13. 列竖式计算。 68＋27＝ 90－64＝ 93－27＝ 【答案】 95；26；66 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 【详解】68＋27＝95   90－64＝26 93－27＝66 三、我会整理。（9分，每空1分） 14. （1）观察上图，数一数，填一填。 图形 数量 （2）根据图表，（ ）的数量最多，（ ）和（ ）的数量同样多；△比○少（ ）个。 【答案】（1）见详解 （2） ①. ②. ③. ④. 8 【解析】 【分析】正方形：四条边相等，四个角都是直角；三角形：三条边、三个角；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；长方形：对边相等，四个角都是直角；平行四边形：对边平行且相等。据此数一数每种图形的数量；然后将数量进行比较大小，即可得出哪个最多，哪两个同样多；用○的数量减去△的数量，即可得出△比○少多少个。 【小问1详解】 图形 数量 10 5 2 2 1 【小问2详解】 10＞5＞2＝2＞1 10－2＝8（个） 所以的数量最多，和的数量同样多；△比○少8个。 四、我会看图列式计算。（4分，每小题2分） 15. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】38＋5＝43 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有38个，右边有5个，求总数量，列式为：38＋5＝43（个）。 16. 我会看图列式计算。 （面） 【答案】16－4＝12 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法，即一班小红旗的数量－二班比一班少的数量＝二班小红旗的数量。 【详解】一班有16面小红旗，二班比一班少4面，求二班小红旗的数量，列式为：16－4＝12（面）。 五、我会解决问题。（23分，第3小题8分，其余每小题5分） 17. 学校准备为以下两个中队举行入队仪式，最少需要准备多少条红领巾？ （条） 答：需要准备（ ）条红领巾。 【答案】 65条 35＋30＝65 65 【解析】 【分析】总条数＝一中队需要的条数＋二中队需要的条数。 【详解】从图中可知，一中队有35人入队，二中队有30人入队， 35＋30＝65（条） 答：需要准备65条红领巾。 18. 草地上有14只兔子，5只小鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？ （只） 答：还剩（ ）只兔子。 【答案】 146＝8（只） 8 【解析】 【分析】由题意知：原有的兔子数跑走的兔子数＝剩下的兔子数。 【详解】146＝8（只） 答：还剩8只兔子。 19. 仔细看图，根据要求解决问题。 （1）比贵多少元钱？ （元） 答：贵了（ ）元钱。 （2）买3个一共要花多少元钱？ （元） 答：一共要花（ ）元钱。 【答案】（1）78－30＝48；48 （2）9＋9＋9＝27；27 【解析】 【分析】（1）根据题目可知，9元，78元，30元，贵的金额＝的金额－的金额； （2）买3个要花的钱数为3个的金额相加即可。 【详解】（1）根据分析可知：78－30＝48（元） 答：贵了48元。 （2）9＋9＋9＝27（元） 答：一共要花27元。 20. 学校有27个篮球，5个装满一箱，可以装满几箱？还剩几个篮球？ 请将你的解答过程写在下列横线上： ________________________________________________ 答：可以装满（ ）箱，还剩（ ）个篮球。 【答案】解答过程见详解； 5；2 【解析】 【分析】 根据题图可知：5个装满一箱，则可看着图上的篮球，我们每5个圈在一起，代表装满了一箱，接着再圈下一组5个，再圈下一组，一直圈到剩下的篮球不够5个为止，数一数你圈了几个圈，就是装满了几箱；数一数 最后剩下的没被圈住的篮球，就是还剩几个。 求可以装满几箱，还剩几个篮球。我们可以用减法，从总数27开始，每次减去5，减到不能减为止，数一数能减几次就是能装满几个，剩余不能减的就是剩余的数量。 【详解】圈一圈如下： 27－5＝22（个） 22－5＝17（个） 17－5＝12（个） 12－5＝7（个） 7－5＝2（个） 减了5次，这时候剩下的2个篮球，不够装满一箱（因为一箱要5个），所以我们就不能再装了。 答：可以装满（5）箱，还剩（2）个篮球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年下期学业质量检测题 小学一年级数学 （满分100分 40分钟完成） 一、我会填空。（35分，每空1分，其中第5题圈一圈每小题各1分） 1. 看图写数并读数。 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 2. 9个十和6个一合起来是（ ）；67里面有（ ）个十和（ ）个一。 3. 一个数一个数地数，40前面一个数是（ ），59后面一个数是（ ）。 4. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 43（ ）34 3个十（ ）30个一 99－90（ ）99－9 57－5（ ）38＋17 8元（ ）80角 69角（ ）6元5角 5. 先圈一圈，再计算。 36＋8＝ 先算：____________ 再算：____________ 42－5＝ 先算：____________ 再算：____________ 6. 找规律填数。 38 48 80 75 65 7. 一张可以换（ ）张，也可以换（ ）张。 8. 画一画，请用3颗珠子在下边的计数器上画出表示两位数的数，并将这个数写出来。 9. 聪聪练习毛笔字，已经写了35个字，还剩6个没有写。他一共要写（ ）个毛笔字。 10. 如下图，接着画下去，第12个圆是（ ）色。（填“黑”或“白”） 二、我会计算。（29分） 11. 口算。 26－7＝ 80－30＝ 45＋50＝ 53－50＝ 80－9＝ 40＋60＝ 73＋25＝ 39－39＝ 19＋8＝ 68－30＝ 90－4＝ 100－20＝ 40＋30－2＝ 82－12－7＝ 12. 在（ ）里填上合适的数。 27＋（ ）＝30 68－（ ）＝60 （ ）＋23＝95 87＋（ ）＝87－（ ） 30＋（ ）＞36 （ ）－5＜30 13. 列竖式计算。 68＋27＝ 90－64＝ 93－27＝ 三、我会整理。（9分，每空1分） 14. （1）观察上图，数一数，填一填。 图形 数量 （2）根据图表，（ ）的数量最多，（ ）和（ ）的数量同样多；△比○少（ ）个。 四、我会看图列式计算。（4分，每小题2分） 15. 我会看图列式计算。 （个） 16. 我会看图列式计算。 （面） 五、我会解决问题。（23分，第3小题8分，其余每小题5分） 17. 学校准备为以下两个中队举行入队仪式，最少需要准备多少条红领巾？ （条） 答：需要准备（ ）条红领巾。 18. 草地上有14只兔子，5只小鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？ （只） 答：还剩（ ）只兔子。 19. 仔细看图，根据要求解决问题。 （1）比贵多少元钱？ （元） 答：贵了（ ）元钱。 （2）买3个一共要花多少元钱？ （元） 答：一共要花（ ）元钱。 20. 学校有27个篮球，5个装满一箱，可以装满几箱？还剩几个篮球？ 请将你的解答过程写在下列横线上： ________________________________________________ 答：可以装满（ ）箱，还剩（ ）个篮球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $