精品解析：天津市西青区2024-2025学年统编版2016第二学期期末四年级语文试题

天津市西青区2024-2025第二学期期末四年语文试题 单项选择，把正确答案的序号填在括号里。 1. 选出每组词语中，加点字注音有误的一项。 （ ）A.解闷(mèn) B.即将(jí) C.枝折花落(zhé) （ ）A.允许(rǔn) B.拂拭(fú) C.屏息凝视(bǐng) （ ）A.禁止(jìn) B.倔强(juè) C.一丝不苟(gǒu) （ ）A.应和(hè) B.重荷(hé) C.引吭高歌(háng) 【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. B 【解析】 【详解】①C．枝折花落(shé)。 ②A．允许(yǔn) 。 ③B．倔强(jué)。 ④B．重荷(hè) 。 2. 【易错点】《繁星(一五九)》中，“母亲啊！”中的“啊”，应该读( )。 A. wa B. na C. ya 【答案】B 【解析】 【详解】B．“啊”的变音规则：前一字末尾是n，“啊”读na。“母亲”的“亲（qīn）”以n结尾，所以“母亲啊”的“啊” 读na。 3. 下列形容城市生活的词语是( )。 A. 鸡犬相闻 B. 炊烟袅袅 C. 依山傍水 D. 车水马龙 【答案】D 【解析】 【详解】A．“鸡犬相闻”指鸡鸣狗叫互相听见，形容乡村人烟稠密、安宁的田园景象； B．“炊烟袅袅”指做饭的烟气缓缓升起，专指乡下农家生活场景； C．“依山傍水”指靠着山、挨着水，多用来形容乡村、村落优美环境； D．“车水马龙”指车马往来热闹繁华，专门形容城市繁华热闹的生活景象。 4. 填在下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )。 ①革命先烈为中华人民共和国的诞生抛头颅、洒热血的事迹让我们难以 ②近年来，我国的航天事业取得了 的成果。 ③从那块琥珀，我们可以 几千万年前发生的故事。 A. 忘怀 丰硕 推测 B. 忘记 丰富 预测 C. 忘怀 丰富 预测 D. 忘记 丰硕 推测 【答案】A 【解析】 【详解】忘怀：书面语，多用于否定，侧重情感上放不下，常搭配经历、恩情等。 忘记：通用口语词，可带宾语。 丰硕：侧重成果又大又好，多搭配抽象事物。 丰富：范围广，可形容物质（资源丰富）、精神（文化生活丰富），还能作动词（丰富经验）。 推测：基于线索、逻辑主观猜想，确定性更低。 预测：基于数据、规律提前预想，有一定客观性。 第一空“忘怀”书面语色彩浓厚，侧重情感上难以释怀，契合革命先烈事迹带来的情感震撼，使用恰当； 第二空“丰硕”多形容抽象的重大成果，搭配“航天事业的成果”准确； 第三空“推测”是根据已有线索推断未知情况，适用于通过琥珀研究史前故事的语境，三个词语均贴切，对应选项A。 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 他是典型的老黄牛，脏活累活冲在前面，任劳任怨，从不叫苦。 B. 他就是一条变色龙，见什么人说什么话，你可千万不能轻信他。 C. 妹妹的歌声清脆悦耳，是幼儿园里有名的百灵鸟。 D. 你应该学会独立思考，而不是人云亦云，像只纸老虎似的，完全没有自己的主见。 【答案】D 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人。 变色龙：比喻见风使舵、擅长见人说人话的虚伪小人。 百灵鸟：比喻歌声清脆动听的人。 纸老虎：比喻外表看起来强大厉害，实际外强中干、没有真本事的人。 D．句子形容人没有主见、人云亦云，不符合“纸老虎”的意思，使用不恰当。 6. 小明之前因为不认真听讲，成绩很差。现在他想好好学习，迎头赶上，又担心自己基础薄弱。以下最适合 鼓励他的名言是( )。 A. 天行健，君子以自强不息。 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 不怨天，不尤人。 【答案】C 【解析】 【详解】A．天道运行刚劲强健，君子也应效仿天道，自我力求进步，刚毅坚卓，永不停歇。侧重做人要奋发自强。不符合题干要求； B．在读书、学习的道路上，勤奋是通往成功的路径；学问的海洋广阔无边，刻苦学习就像渡船。侧重学习要勤奋、肯吃苦。不符合题干要求； C．学习不用害怕自己基础薄弱、底子差，只要现在开始行动、努力学习，永远不算晚。侧重基础差也没关系，现在开始追赶来得及，贴合小明的情况； D．不埋怨上天，不责怪他人。侧重遇到挫折不抱怨外界。不符合题干要求。 7. 在综合性学习中，小明将搜集到的诗歌进行归类，错误的一项是( )。 A. 《白桦》——热爱家乡、大自然 B. 《繁星(七一)》——赞颂母爱 C. 《绿》——歌颂友谊 【答案】C 【解析】 【详解】C．《绿》是艾青所作，描绘满眼绿色，赞美春天、赞美大自然，不是歌颂友谊，此项归类错误。 8. 下列比喻句表达的感情与其他句子不同的一项是( )。 A. 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 B. 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D. 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 【答案】B 【解析】 【详解】A．这句话将德军的眼睛比作“恶狼般”，“恶狼”是令人恐惧、厌恶的形象，带有强烈的贬义，表达了对德军的憎恨与恐惧。 B．这句话将跳舞的她比作“美丽的蝴蝶”，“蝴蝶”轻盈美丽，是褒义的形象，表达了对她的赞美与喜爱。 C．这句话将敌人的手比作“鹰的爪子”，“鹰爪”锋利凶狠，是贬义的形象，表达了对敌人的憎恶与痛恨。 D．这句话将小偷比作“瞅着美食的老鼠”，“老鼠”贪婪、猥琐，是贬义的形象，表达了对小偷的厌恶与鄙视。 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 9. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《猫》是老舍先生的经典散文，通过描写猫的“古怪”性格和淘气行为，表达了对猫的喜爱之情；《母鸡》同样出自老舍先生之手，文章以作者对母鸡的情感变化（从讨厌到敬佩）为线索，歌颂了母爱的伟大。该题判断为正确。 10. 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。______ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对童话故事的掌握。 读童话时，我们能够沉浸在一个充满奇妙想象的世界里。这些故事中的角色常常拥有超越常人的能力，无论是神奇的魔法、超人的力量，还是与动物和自然的特殊联系，都让我们惊叹不已。但更重要的是，这些童话人物不仅仅是拥有非凡能力的英雄或神奇的存在，他们更是真善美的化身。他们的行为和决策，无论是面对困难时的勇气，还是在他人需要帮助时的善良和无私，都深深地触动着我们的心灵。通过读童话，我们不仅能够享受到阅读的乐趣，还能够学习到许多关于人性、道德和生活的深刻道理。这些故事教会我们善良、勇敢、诚实和无私，让我们在成长的过程中不断追求真善美的品质。 故题干说法正确。 11. 《海上日出》一文，是按游览顺序写的。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《海上日出》一文是按照日出前、日出时、日出后的时间顺序来写的，而不是游览顺序。游览顺序一般是指按照游览的行踪依次记叙所见所闻等，本文并没有体现这样的行踪变化。故判断错误。 12. 《白鹅》一文，作者说白鹅是“鹅老爷”，“架子十足”，说明作者十分讨厌白鹅。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《白鹅》中作者用“鹅老爷”“架子十足”这样的反语，表面是说白鹅傲慢、爱摆架子，实则是用幽默的笔调突出白鹅的可爱，字里行间藏着对它的喜爱之情，并不是讨厌白鹅。故该项判断错误。 13. 《清平乐·村居》的词牌名是“清平乐”，作者是辛弃疾。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】词的标题格式一般为“词牌名·题目名”，《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，这首词的作者就是南宋词人辛弃疾，题干表述正确。 14. 根据情境和拼音，填写词语。 寒冬清晨，北风在窗外（hū xiào）________。班主任王老师（shuài lǐng）________全班同学到操场开展活动。刚解散，体育委员小军已经（mǐn jié）________地冲出队伍，而穿得太厚的小强却显得有些（chí dùn）_______。大家（jù jí）________在雪地上，竟然发现几处小动物留下的（zōng jì）________，让人想起《雪地里的小画家》。小芳捡起树枝给雪人当（gē bo）________，小关在雪球上捅出两个（kū long）________，再把石子安进去当眼睛。活动结束时，老师递来热姜茶，这份温暖的（wèi jiè）________让大家忘记了寒冷。通过冬季锻炼，我们的身体更加（jiàn kāng）________了！ 【答案】 ①. 呼啸 ②. 率领 ③. 敏捷 ④. 迟钝 ⑤. 聚集 ⑥. 踪迹 ⑦. 胳膊 ⑧. 窟窿 ⑨. 慰藉 ⑩. 健康 【解析】 【详解】书写时注意“啸”“率”“捷”“钝”“聚”“窿”“藉”的写法。 15. 体会例句中冒号的用法，再从词语中选一个仿写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 淘气的妹妹(或弟弟) 活泼的小狗 温柔的妈妈 __________________________________________________________ 【答案】我的妹妹特别淘气：一会儿把沙发垫当滑梯，一会儿拿妈妈的口红在墙上画画，连爸爸的拖鞋都能被她当成小船在地板上推着跑。 【解析】 【详解】例句中冒号前是总述性内容“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”，冒号后用具体动作描写，解释说明前文“温柔可亲”的表现，因此此处冒号的作用是引出对前文特征的具体解释或举例。仿写需遵循“总述人物/动物的某一特点+冒号+2个及以上具体表现”的格式，先选定给出的三个短语之一，提炼其核心特质，再列举体现该特质的具体行为即可。 例如：我的妹妹可真淘气：一会儿把沙发垫当滑梯，一会儿拿妈妈的口红在墙上画画，连爸爸的拖鞋都能被她当成小船在地板上推着跑。 我家的小狗活泼极了：一出门就追着蝴蝶满草地跑，见人就摇尾巴扑上去蹭，连树影子动一下它都要冲过去咬两口。 妈妈总是那么温柔：说话轻声细语从不发火，我生病时整夜守着我轻轻拍背，连我摔跤哭了她也是先抱紧我再问疼不疼。 传统文化。 16. 下列词语中与古人读书求学的故事无关的一项是( )。 A. 凿壁偷光 B. 铁杵成针 C. 程门立雪 D. 彬彬有礼 【答案】D 【解析】 【详解】A．凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。与读书求学有关。 B．铁杵成针：传说李白读书时遇老妇磨铁杵，受启发后发奋学习，与读书求学相关。 C．程门立雪：指宋代杨时向程颐求学，在门外冒雪等待，体现了尊师重道、求学心切，与读书求学故事相关。 D．彬彬有礼‌：形容人举止文雅、有礼貌，仅体现礼仪修养，与古人读书求学的故事无关。 17. 对句中加点字解释不正确的一项是( )。 A. 过是溪，逢老媪方磨铁杵。(正是) B. 胤恭勤不倦。(疲倦) C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(跑) D. 世传李太白读书山中，未成，弃去。(放弃) 【答案】A 【解析】 【详解】A．路过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨铁棒。是：古义指这、这条。 18. 根据意思写出文言文原句。 夏天的夜晚，他(车胤)就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。 __________________________________________________________ 【答案】夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【解析】 【详解】这句话出自《囊萤夜读》，对应的文言文原句是：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。这句话的意思与题目描述完全一致，“夏月”对应夏天的夜晚，“练囊”指白绢袋，“盛数十萤火以照书”就是装几十只萤火虫来照亮读书，“以夜继日焉”则对应夜以继日地学习。 19. 请你把《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人志向与品格的两句诗做成书签！注意格式要求。 ◎竖写时，要自右向左书写。 ◎字距要均匀。 ◎上下字要对齐。 ◎注意作者名字的位置，使格式更美观。 【答案】 【解析】 【详解】唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中，表达诗人志向与品格的两句诗是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，这两句是全诗的点睛之笔，诗人用“冰心在玉壶”比喻自己纯洁高尚、不与世俗同流合污的品格，也传递了自己坚守初心的志向。 书写时注意“洛、壶”的正确写法。 生活实践。 通 知 各位家长： 明天下午三点半，学校将召开家长会。请家长们准时来到孩子的教室，按桌面上放置的学生姓名牌就座。开会时请将手机静音。 新星小学 2025年6月26 日 20. 请将这则通知转述给你的家长。注意转述的要求。 ○弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。○注意人称的转换。 ______________________________________________________ 21. 下列情景中的“桌面”，与通知中“桌面”的意思相同的是( )。 A. 哥哥的电脑桌面太乱了，文件夹太多，想找个资料都找不到。 B. 他将常用的软件整齐地排列在桌面上，方便随时打开使用。 C. 预备铃一响，我们就得把下节课要用的书和文具摆好在桌面上。 22. 【新考法实践运用】下图是新星小学教学楼的示意图，你是新星小学四(3)班的学生(图中标记☆处)。请你根据下图，按顺序跟家长说清楚去班里开家长会的路线。 进了大门，________________________________ 【答案】20. 爸爸妈妈，学校明天下午三点半召开家长会，请你们准时到我的教室，在桌面上放置我名字的位置就座。开会时要将手机静音。 21. C 22. 先往北走到中间的楼梯口，顺着楼梯上到二楼；到二楼后，再往东边走，走到标着 “4.3” 的教室，就是我们班了。 【解析】 【20题详解】 先找准通知里全部关键信息，时间：明天下午三点半；事件：学校开家长会；地点：孩子所在教室；要求：一是按桌上学生姓名牌入座，二是开会手机调静音；发文单位：新星小学，再转换人称，把书面通知改成对爸爸妈妈说的口语，原通知称呼是“各位家长”，转述时换成“爸爸妈妈”；原通知的“请家长”，转述换成“请你们”，最后整理句子，做到语句通顺自然。 示例：爸爸妈妈，学校通知明天下午三点半召开家长会，请你们准时到我的教室参加，到教室后按照桌子上摆放的学生姓名牌找到位置坐下，开会期间记得把手机调成静音。 【21题详解】 通知里“按桌面上放置的学生姓名牌就座”中的“桌面”意思是教室里课桌的表面，是实物桌子的台面。 A．“电脑桌面”中的“桌面”指电脑屏幕显示的页面，属于电子界面，意思不同。 B．“排列在桌面”中的“桌面”指电脑屏幕桌面，和实物桌子无关，意思不同。 C．“书和文具摆好在桌面上”中的“桌面”指教室里课桌台面，和通知里意思完全一样。 【22题详解】 先观察图片，四（３）班教室在图中二楼东侧标着五角星的位置，对应教室编号是4.3。题干要求给家长说路线，所以语言要口语化、顺序清晰，让家长能一步一步跟着走，注意按顺序说，用上方位词，比如 “先、再、然后”“东、西、南、北”，还要结合图里的关键地点（大门、楼梯、教室）。根据图片信息，第一步要从大门进入，向北走，找到大门正对着的楼梯。第二步要沿着楼梯往上走，到达二楼。第三步是上到二楼后，往东边走，走到标着“4.1、4.2、4.3”的教室区域。第四步是找到最东边的4.3教室，进去就可以了，最后整理句子，使句子表达流畅完整。 示例：进了大门，先往北走，找到中间的楼梯，顺着楼梯上到二楼；到二楼后，往东边走，就能看到标着“4.1、4.2、4.3”的教室，最东边的4.3教室就是我的班级，桌上有我的姓名牌，你们进去按牌子坐就可以了。 课外阅读。 一粒种子改变世界 (一)种下田园梦 ①1930年，袁隆平出生在北平。6岁那年，袁隆平和同学们去参观了一个非常美的园艺场：金黄的梨子挂满枝头，紫红的葡萄垂在架上，四处开满了鲜花。这个美丽的园艺场在袁隆平心中种下了一个田园梦，从那时起，他就特别喜欢大自然，盼着长大以后能去学农业。 (二) ②1953年，袁隆平从西南农学院毕业了。三年困难时期，袁隆平目睹了人们因为饥饿而生病，甚至失去生命的情景，他暗暗立下誓言，一定要提高水稻产量，让人们不再挨饿。 (三) ③夏天到了，农场里的水稻又扬花(注：指水稻开花授粉)了。 ④为了水稻增产，袁隆平不停地查资料、搞实验。他发现农民们的迫切需求，是能够高产的水稻种子。于是，每天正午，袁隆平都会出现在水稻田里。毒辣的太阳下，袁隆平沿着田垄(lǒng)一行行地寻找，他拿着放大镜认真地观察那点点开放的稻花，仔细地分辨。袁隆平和助手先后勘查了 14万株正在扬花的水稻，终于在1964年找到了第一株天然雄性不育株。 ⑤为了加快研究速度，袁隆平和助手们在水稻生长较快的高温地区不停地往返考察。烈日炎炎，稻田里蚊子成群、蚂蟥横行。在一些偏远的地区，连基本的生活设施都没有保障。这种艰苦的工作环境，对人的身体和意志都是极大的考验。但袁隆平说：“成功没有捷径。我不在家，就在试验田。不在试验田，就在去试验田的路上。” ⑥1000多个种子品种、3000 多次杂交实验……1973年，袁隆平和他的团队终于成功研究出杂交水稻，大大提高了水稻产量。美国曾断言中国的粮食养不了中国的人口，而袁隆平爷爷却让不到世界9%的耕地，养育了占世界五分之一的中国人，从此，中国人民再也不会挨饿了！这伟大的成果，推广到了全世界，帮助了很多国家的人民。 (四) ⑦2021年5月22日，袁隆平逝世的消息传来，全国人民以各种方式寄托哀思，表达对袁老的敬重和悼念：“一粥一饭当思来之不易，饱食者当常忆袁公！”“每一次光盘，都是对袁老最好的缅怀”…… ⑧这位老人为解决全中国乃至全世界范围内的饥饿问题倾尽了一生，虽然他离开了，但他留下的种子已然改变了世界。 （改编自绘本《一粒种子改变世界》） 23. 读了本文，你有什么不懂的问题？至少提出一个。 ____________________________________________________________ 24. 为短文第(二)(三)(四)部分的小标题排序：_____________。(填序号) ①哀思悼袁公 ②立誓解饥荒 ③艰辛获成功 25. 文中画横线的语句运用了________描写的方法，表现了袁隆平______________的品质。 26. “烈日炎炎，稻田里蚊子成群、蚂蟥横行。在一些偏远的地区，连基本的生活设施都没有保障。”像这样描写环境的句子在文中有好几处，你觉得有什么作用? _________________________________________________________________________________ 27. 【疑难点】以下对“他留下的种子已然改变了世界”这句话，分析不正确的一项是( )。 A. 这句话强调了袁隆平为解决世界饥饿难题做出的贡献。 B. 这句话主要说明袁隆平研究出的种子在大自然中广泛传播。 C. 这句话突出了袁隆平在农业领域的伟大成就。 28. 你认为纪念袁隆平爷爷最好的方式是什么？ __________________________________________________________ 【答案】23. 袁隆平为了实现自己的梦想做了哪些努力? 24. ②③① 25. ①. 动作 ②. 脚踏实地、坚持不懈 26. 这些环境描写突出了袁隆平工作环境的艰苦，表现了袁隆平脚踏实地的务实作风与敬业精神。 27. B 28. 最好的纪念方式是传承袁爷爷的科研精神，努力学习，用知识改变世界，同时珍惜每一粒粮食，让他的付出发挥更大价值。 【解析】 【导语】这篇文章以“一粒种子改变世界”为线，串联袁隆平从童年埋下田园梦，到立誓增产、历经艰辛研究杂交水稻，再到离世后受人缅怀的一生。叙事清晰，情感真挚，既展现了他攻坚克难的科学精神，也传递了他心系苍生的崇高品格，立意深刻，感人至深。 【23题详解】 问题需基于文本内容，围绕袁隆平的经历、科研细节或相关概念展开，具备思考价值即可。 例如：袁隆平为什么一定要在正午时分去稻田里寻找天然雄性不育株？ 【24题详解】 第（二）部分对应1953年毕业后目睹饥荒，立下提高水稻产量的誓言，匹配②立誓解饥荒； 第（三）部分对应袁隆平历经多年艰苦研究，最终培育出杂交水稻获得成功，匹配③艰辛获成功； 第（四）部分对应袁隆平逝世后全国人民表达哀思，匹配①哀思悼袁公。最终排序结果为②③①。 【25题详解】 第④段画线句中“沿、拿、观察、分辨”等是人物的具体动作，因此描写方法为动作（或细节）描写。该描写体现出袁隆平工作专注认真、坚持不懈、刻苦钻研、一丝不苟、执着追求科学真理、吃苦耐劳、为理想付出等优秀品质，答出任意两点即可。 【26题详解】 结合第⑤段“烈日炎炎，稻田里蚊子成群、蚂蟥横行。在一些偏远的地区，连基本的生活设施都没有保障。”可知，通过描写“烈日炎炎”“蚊子成群、蚂蟥横行”“生活设施无保障”等恶劣条件，反衬出袁隆平不畏艰苦、坚持不懈、勇于奉献、执着追求科学的精神。增强真实性与感染力：真实再现科研环境的艰辛，让读者更能感受到成果来之不易，深化对人物的敬佩之情。突出主题：说明伟大成就源于艰苦奋斗，强化“一粒种子改变世界”的伟大与不易。言之有理即可。 【27题详解】 结合第⑧段“但他留下的种子已然改变了世界。”可知，这里的“种子”并非单纯指水稻种子本身，而是代指袁隆平研发的杂交水稻技术、高产稻种，以及他为解决粮食问题做出的贡献。句子的核心是赞扬袁隆平的成就对中国乃至世界粮食安全的深远影响。 B．“他留下的种子”指杂交水稻技术及其精神遗产，“改变了世界”指该技术解决了全球粮食问题，并非指种子在自然界中广泛传播，该项曲解文意，表述错误。 【28题详解】 回答要体现传承精神、珍惜成果、践行行动，言之有理即可。 例如：珍惜粮食，践行光盘行动；努力学习科学知识，将来投身农业或相关领域，继续为国家和人民作贡献；学习他不怕困难、脚踏实地、无私奉献的精神；讲述他的故事，传承他的精神。 29. 习作。 题目： 的我(填词语，如：好强、爱笑、乐于助人……) 要求：(1)把题目的横线处补充完整。 (2)围绕你填写的词语，用具体事例来突出自己这一方面的特点。 (3)字迹工整，语句通顺，条理清楚，不少于350字。 【答案】例文： 乐于助人的我 我是个乐于助人的孩子，看到别人遇到困难，总会忍不住伸出援手。 上周三的早读课，同桌小林突然急得眼圈发红——她的钢笔没墨了，这节课要默写词语，没有钢笔根本没法完成。我立刻从笔袋里掏出备用钢笔递过去，笑着说：“别慌，用我的！”她写完后连声道谢，我看着她轻松的样子，心里也甜滋滋的。 还有一次放学，天空突然下起大雨，我看见邻居张奶奶站在公交站台下发愁，她没带伞，离家还有好一段路。我赶紧跑过去，把伞撑到奶奶身边，说：“奶奶，我送您回家吧！”一路上，我尽量把伞往奶奶那边靠，自己的半边肩膀都被雨水打湿了。到家后，奶奶拉着我的手，一个劲儿夸我懂事，还拿了块热毛巾给我擦脸。 平时在班里，谁忘带文具了，我会主动借给他；谁学习上有难题，我会耐心帮他讲解。妈妈常说：“帮助别人，自己也会收获快乐。”我深深体会到了这句话的意思，帮助别人的同时，我也收获了满满的幸福感。 我愿意一直做个乐于助人的人，把温暖传递给身边的每一个人。 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文，题目为《______的我》，需要先在横线上补充一个体现自身特点的词语，比如乐于助人、爱笑、好强等；写作核心是围绕补充的关键词，用具体事例来展现自己的这一特点，同时要满足语句通顺、条理清晰、不少于350字的要求。 立意：通过选取一两件贴合生活的真实事例，展现自己的鲜明特质，比如写乐于助人，就通过帮助同学、邻居的小事，传递出“赠人玫瑰，手有余香”的温暖感受，表达自己对这份特质的珍视，以及愿意继续保持这份美好品质的态度。 思路： 开头：直接点题，补充完整题目，用简洁的语言概括自己的核心特点，让读者快速抓住文章的核心。 中间：围绕开头点明的特点，从不同角度展现这一特质在自己生活中的体现，写出自己对这份特质的理解与感受，体现它对自己的影响。 结尾：呼应开头的主题，升华情感，表达自己会保持这份特质、继续成长的决心，让文章的中心更明确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市西青区2024-2025第二学期期末四年语文试题 单项选择，把正确答案的序号填在括号里。 1. 选出每组词语中，加点字注音有误的一项。 （ ）A.解闷(mèn) B.即将(jí) C.枝折花落(zhé) （ ）A.允许(rǔn) B.拂拭(fú) C.屏息凝视(bǐng) （ ）A.禁止(jìn) B.倔强(juè) C.一丝不苟(gǒu) （ ）A.应和(hè) B.重荷(hé) C.引吭高歌(háng) 2. 【易错点】《繁星(一五九)》中，“母亲啊！”中的“啊”，应该读( )。 A. wa B. na C. ya 3. 下列形容城市生活的词语是( )。 A. 鸡犬相闻 B. 炊烟袅袅 C. 依山傍水 D. 车水马龙 4. 填在下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )。 ①革命先烈为中华人民共和国的诞生抛头颅、洒热血的事迹让我们难以 ②近年来，我国的航天事业取得了 的成果。 ③从那块琥珀，我们可以 几千万年前发生的故事。 A. 忘怀 丰硕 推测 B. 忘记 丰富 预测 C. 忘怀 丰富 预测 D. 忘记 丰硕 推测 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 他是典型的老黄牛，脏活累活冲在前面，任劳任怨，从不叫苦。 B. 他就是一条变色龙，见什么人说什么话，你可千万不能轻信他。 C. 妹妹的歌声清脆悦耳，是幼儿园里有名的百灵鸟。 D. 你应该学会独立思考，而不是人云亦云，像只纸老虎似的，完全没有自己的主见。 6. 小明之前因为不认真听讲，成绩很差。现在他想好好学习，迎头赶上，又担心自己基础薄弱。以下最适合 鼓励他的名言是( )。 A. 天行健，君子以自强不息。 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D. 不怨天，不尤人。 7. 在综合性学习中，小明将搜集到的诗歌进行归类，错误的一项是( )。 A. 《白桦》——热爱家乡、大自然 B. 《繁星(七一)》——赞颂母爱 C. 《绿》——歌颂友谊 8. 下列比喻句表达的感情与其他句子不同的一项是( )。 A. 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 B. 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D. 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 9. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。（ ） 10. 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。______ 11. 《海上日出》一文，是按游览顺序写的。 （ ） 12. 《白鹅》一文，作者说白鹅是“鹅老爷”，“架子十足”，说明作者十分讨厌白鹅。（ ） 13. 《清平乐·村居》的词牌名是“清平乐”，作者是辛弃疾。（ ） 14. 根据情境和拼音，填写词语。 寒冬清晨，北风在窗外（hū xiào）________。班主任王老师（shuài lǐng）________全班同学到操场开展活动。刚解散，体育委员小军已经（mǐn jié）________地冲出队伍，而穿得太厚的小强却显得有些（chí dùn）_______。大家（jù jí）________在雪地上，竟然发现几处小动物留下的（zōng jì）________，让人想起《雪地里的小画家》。小芳捡起树枝给雪人当（gē bo）________，小关在雪球上捅出两个（kū long）________，再把石子安进去当眼睛。活动结束时，老师递来热姜茶，这份温暖的（wèi jiè）________让大家忘记了寒冷。通过冬季锻炼，我们的身体更加（jiàn kāng）________了！ 15. 体会例句中冒号的用法，再从词语中选一个仿写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 淘气的妹妹(或弟弟) 活泼的小狗 温柔的妈妈 __________________________________________________________ 传统文化。 16. 下列词语中与古人读书求学的故事无关的一项是( )。 A. 凿壁偷光 B. 铁杵成针 C. 程门立雪 D. 彬彬有礼 17. 对句中加点字解释不正确的一项是( )。 A. 过是溪，逢老媪方磨铁杵。(正是) B. 胤恭勤不倦。(疲倦) C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(跑) D. 世传李太白读书山中，未成，弃去。(放弃) 18. 根据意思写出文言文原句。 夏天的夜晚，他(车胤)就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。 __________________________________________________________ 19. 请你把《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人志向与品格的两句诗做成书签！注意格式要求。 ◎竖写时，要自右向左书写。 ◎字距要均匀。 ◎上下字要对齐。 ◎注意作者名字的位置，使格式更美观。 生活实践。 通 知 各位家长： 明天下午三点半，学校将召开家长会。请家长们准时来到孩子的教室，按桌面上放置的学生姓名牌就座。开会时请将手机静音。 新星小学 2025年6月26 日 20. 请将这则通知转述给你的家长。注意转述的要求。 ○弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。○注意人称的转换。 ______________________________________________________ 21. 下列情景中的“桌面”，与通知中“桌面”的意思相同的是( )。 A. 哥哥的电脑桌面太乱了，文件夹太多，想找个资料都找不到。 B. 他将常用的软件整齐地排列在桌面上，方便随时打开使用。 C. 预备铃一响，我们就得把下节课要用的书和文具摆好在桌面上。 22. 【新考法实践运用】下图是新星小学教学楼的示意图，你是新星小学四(3)班的学生(图中标记☆处)。请你根据下图，按顺序跟家长说清楚去班里开家长会的路线。 进了大门，________________________________ 课外阅读。 一粒种子改变世界 (一)种下田园梦 ①1930年，袁隆平出生在北平。6岁那年，袁隆平和同学们去参观了一个非常美的园艺场：金黄的梨子挂满枝头，紫红的葡萄垂在架上，四处开满了鲜花。这个美丽的园艺场在袁隆平心中种下了一个田园梦，从那时起，他就特别喜欢大自然，盼着长大以后能去学农业。 (二) ②1953年，袁隆平从西南农学院毕业了。三年困难时期，袁隆平目睹了人们因为饥饿而生病，甚至失去生命的情景，他暗暗立下誓言，一定要提高水稻产量，让人们不再挨饿。 (三) ③夏天到了，农场里的水稻又扬花(注：指水稻开花授粉)了。 ④为了水稻增产，袁隆平不停地查资料、搞实验。他发现农民们的迫切需求，是能够高产的水稻种子。于是，每天正午，袁隆平都会出现在水稻田里。毒辣的太阳下，袁隆平沿着田垄(lǒng)一行行地寻找，他拿着放大镜认真地观察那点点开放的稻花，仔细地分辨。袁隆平和助手先后勘查了 14万株正在扬花的水稻，终于在1964年找到了第一株天然雄性不育株。 ⑤为了加快研究速度，袁隆平和助手们在水稻生长较快的高温地区不停地往返考察。烈日炎炎，稻田里蚊子成群、蚂蟥横行。在一些偏远的地区，连基本的生活设施都没有保障。这种艰苦的工作环境，对人的身体和意志都是极大的考验。但袁隆平说：“成功没有捷径。我不在家，就在试验田。不在试验田，就在去试验田的路上。” ⑥1000多个种子品种、3000 多次杂交实验……1973年，袁隆平和他的团队终于成功研究出杂交水稻，大大提高了水稻产量。美国曾断言中国的粮食养不了中国的人口，而袁隆平爷爷却让不到世界9%的耕地，养育了占世界五分之一的中国人，从此，中国人民再也不会挨饿了！这伟大的成果，推广到了全世界，帮助了很多国家的人民。 (四) ⑦2021年5月22日，袁隆平逝世的消息传来，全国人民以各种方式寄托哀思，表达对袁老的敬重和悼念：“一粥一饭当思来之不易，饱食者当常忆袁公！”“每一次光盘，都是对袁老最好的缅怀”…… ⑧这位老人为解决全中国乃至全世界范围内的饥饿问题倾尽了一生，虽然他离开了，但他留下的种子已然改变了世界。 （改编自绘本《一粒种子改变世界》） 23. 读了本文，你有什么不懂的问题？至少提出一个。 ____________________________________________________________ 24. 为短文第(二)(三)(四)部分的小标题排序：_____________。(填序号) ①哀思悼袁公 ②立誓解饥荒 ③艰辛获成功 25. 文中画横线的语句运用了________描写的方法，表现了袁隆平______________的品质。 26. “烈日炎炎，稻田里蚊子成群、蚂蟥横行。在一些偏远的地区，连基本的生活设施都没有保障。”像这样描写环境的句子在文中有好几处，你觉得有什么作用? _________________________________________________________________________________ 27. 【疑难点】以下对“他留下的种子已然改变了世界”这句话，分析不正确的一项是( )。 A. 这句话强调了袁隆平为解决世界饥饿难题做出的贡献。 B. 这句话主要说明袁隆平研究出的种子在大自然中广泛传播。 C. 这句话突出了袁隆平在农业领域的伟大成就。 28. 你认为纪念袁隆平爷爷最好的方式是什么？ __________________________________________________________ 29. 习作。 题目： 的我(填词语，如：好强、爱笑、乐于助人……) 要求：(1)把题目的横线处补充完整。 (2)围绕你填写的词语，用具体事例来突出自己这一方面的特点。 (3)字迹工整，语句通顺，条理清楚，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $