精品解析：江苏宿迁市2025-2026学年下学期九年级第二次学业水平检测道德与法治试卷

江苏宿迁市2025-2026学年下学期九年级第二次学业水平检测 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共有12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中只有一项是最符合题意。 1. 2026年“学雷锋·文明实践我行动”主题活动启动，各地组织青少年开展志愿服务。青少年参与志愿服务有利于（ ） ①培养奉献精神，涵养高尚品格 ②承担法定责任，不言代价与回报 ③实现自我价值，服务社会，奉献社会 ④积累公益时长，获得物质奖励 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 阅兵仪式的成功举办，离不开每一位官兵的努力和各部门的协同配合；航天任务的圆满完成，凝聚了全体科研人员与保障团队的心血。这表明（ ） ①个人的力量有限，但通过优化组合可以实现优势互补 ②集体的力量取决于成员间的团结协作，而非单纯数量 ③集体应充分尊重和保护个人利益与个人选择 ④集体的建设需要每个人贡献智慧，主动承担责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 2026年春晚融入AI技术，打造创意潮玩小马，但也出现部分网友恶意剪辑春晚片段造谣传谣的现象。这警示我们青少年（ ） A. 我们要提升自身媒介素养，学会辨析网络信息 B. 网络具有双重性，既有积极价值也存在不良风险 C. 网络谣言危害社会稳定，必须严厉打击网络违法行为 D. 网络空间不是法外之地，应依法行使言论自由 4. 泗阳县某中学开展“文明课间，拒绝打闹”主题教育活动，引导学生课间文明休息、友好相处，避免因追逐打闹引发安全问题。这要求我们（ ） A. 学会尊重他人，主动关心帮助同学 B. 人际交往有边界，要把握好分寸与底线 C. 遵守规则，自觉维护集体秩序与安全 D. 学会换位思考，善于理解包容他人 5. 社会青年刘某伙同他人，多次窜至泗阳县某中学东侧等路段，拦截该校学生，对学生实施搜身并抢夺现金。泗阳县人民检察院以刘某涉嫌抢劫罪提起公诉，经泗阳县人民法院审理，刘某被判处有期徒刑四年六个月，并处罚金一千元。对此，下列说法正确的是（ ） A. 人民检察院行使监察权，追诉犯罪 B. 公民的通信自由和通信秘密受法律保护 C. 有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 D. 刘某侵犯了被抢劫学生的人身自由和财产权 6. 道德与法治课堂上，老师围绕某一个核心主题设计了三个子议题，据此请你判断本课的总议题最恰当的是（ ） 子议题1：新闻之窗——我国的一切权力属于谁？权力由谁授予？ 子议题2：洞察之镜——国家机关行使权力为何不能任性？ 子议题3：案例之鉴——怎样才能确保公民合法权益不受侵犯？ A. 增强民主意识，参与民主生活 B. 规范国家权力运行，保障公民权利 C. 维护宪法权威，保障宪法实施 D. 加强宪法监督，保障人民权力 7. 泗阳县某村村民委员会整合村里零散土地，打造集研学、文创、餐饮、科技农业于一体的“未来乡村产业园”。当地村民将土地流转给村集体统一经营，既能收取土地租金，又能到园区企业上班拿工资，还能按股获得集体分红，实现了收入多元化、大幅增收。这一过程（ ） A. 发挥了集体经济在国民经济中的主导作用 B. 反映政府宏观调控激发各类市场主体活力 C. 说明该村实现多种生产要素参与收入分配 D. 说明村委会是我国的基层权力机关 8. 2026年3月，第十四届全国人大第四次会议在北京召开。会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，这是我国第二部以“法典”命名的法律；这表明全国人大依法行使（ ） A. 立法权 B. 任免权 C. 审议权 D. 表决权 9. 2026年4月，泗阳县举办“非遗进校园”活动，泗阳云渡桃雕、卢集锣鼓等非遗项目走进校园，让学生近距离感受传统文化魅力，传承非遗技艺。这一活动有利于（ ） A. 坚定文化自信，传承中华优秀传统文化 B. 抵御外来文化，隔绝多元文化交流 C. 消除不同文化之间的差异与冲突 D. 全盘继承所有中华传统文化 10. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。4月3日宁夏固原多所学校组织师生开展徒步祭扫英烈活动，这一活动已连续举办31年，徒步百里前往任山河烈士陵园，用脚步致敬英雄。该活动旨在引导青年学子（ ） ①磨砺坚强意志，引领社会潮流 ②追寻红色记忆，赓续红色基因 ③挖掘运动潜能，增强身体素质 ④厚植爱国情怀，勇担时代使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 回归26年来，在中央和内地支持下，澳门坚守“一国两制”，落实“爱国者治澳”。2026年单牌车北上免担保政策落地，同时优化教育、发放消费优惠、举办国际活动，深化粤港澳大湾区协同发展，以最新发展成果彰显了“一国两制”的显著优势与强大生命力。上述材料说明（ ） ①我国坚持和平统一、一国两制，一个中国原则是两岸关系的政治基础 ②“一国两制”的实践取得了伟大成功 ③各民族同呼吸共命运，两岸一家亲 ④澳门融入了国家发展大局，与祖国内地优势互补、共同发展 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 中国在非洲援建农业技术示范中心，分享杂交水稻、节水灌溉等先进技术，帮助非洲多国提高粮食产量、增强自主发展能力，以实际行动支持非洲发展振兴。这表明（ ） A. 中国是世界经济增长的主要稳定器 B. 中国主动参与全球规则的制定 C. 各国之间既有合作也有竞争 D. 中国积极构建人类命运共同体 二、简析题：共2小题。第13题8分，第14题8分，共16分。 13. 青春解困·向阳成长——明辨是非勇担青春使命 步入初中，青春的烦恼与考验相伴而行：有的同学因青春期生理变化而自我否定，陷入自卑；有的因过分在意他人评价，总觉得自己一无是处；有的被老师批评后心存抵触，刻意疏远老师；还有的在朋友邀约逃课上网时，因害怕失去友谊而摇摆不定。 （1）请运用所学，简要评析材料中同学们面对的困惑以及应有的态度与选择。 2026年央视3・15晚会曝光多起侵害民生乱象：部分商家使用违规添加剂加工食品，劣质医美产品损害群众身体健康，严重威胁群众生命健康；还有平台大数据杀熟，虚假宣传，垄断经营，破坏市场公平秩序。市场监管部门第一时间依法查处涉事企业，用严格执法守护群众生命安全与消费公平。 （2）请从法治和公平正义角度分析国家严厉整治此类乱象的必要性。 14. 修德立身·践知致远——涵养品格争做文明少年 场景一 思远发现自己上课爱走神、注意力不集中的问题后，认真接受同学的提醒，每天自我提醒、自我约束，逐步改正不足，课堂效率明显提升。 场景二 若溪不小心打翻同桌的水杯，弄湿了对方的作业本，她第一时间道歉，主动帮忙晾干作业本，还和同桌一起重新整理笔记，化解了矛盾。 场景三 文博看到社区开展反诈宣传活动，主动报名成为志愿者，和伙伴们一起制作宣传海报、向居民讲解防骗知识，助力平安社区建设。 （1）点滴言行见素养，日常小事显品格。请结合场景一、场景二，分析思远和若溪的行为分别体现了道德与法治课中的哪些知识。 （2）有人认为：“我们公民践行道德自觉、参与志愿服务，是个人道德修养的体现，与法律无关，无需遵守法律约束。”请你结合德治与法治的关系，对这一观点进行评析。 三、探究题：本题10分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15. 榜样领航·创新逐梦——以奋斗之姿筑家乡未来 2026年4月1日，《人民日报》发表人民锐评《奋斗，奔赴属于你自己的飞驰人生》。在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）赛场，张雪带领团队斩获两连胜，打破国际品牌数十年垄断，为中国摩托赢得世界荣誉。某校九年级（1）班以此为主题开展 “学习张雪精神，勇担家乡责任” 探究活动，请你参与其中。 【创新篇——攻坚破局，彰显科技力量】 张雪拒绝依赖国外技术，带领团队潜心攻坚发动机自主研发这一“卡脖子”难题，攻克多项核心技术，打破国际垄断，让“中国智造”闪耀世界赛场。泗阳县以曾在本地奋斗过的张雪事迹为引领，加大科技创新投入，支持本土企业自主研发，推动产业转型升级，助力经济高质量发展。 （1）结合材料，运用“创新驱动发展”相关知识，谈谈张雪团队坚持自主研发、攻克核心技术的意义，以及对泗阳县高质量发展的启示。 【奋斗篇——脚踏实地，书写青春担当】 曾在泗阳车队做修车学徒的张雪，如今成长为世界顶级机车领域的引领者，他的奋斗之路充满挫折与挑战。他满身油污钻研车辆构造，顶住冷嘲热讽坚持自主研发，用脚踏实地的实干、永不言弃的坚持，实现了个人逆袭，也为曾奋斗过的泗阳增添了光彩。 （2）结合张雪的奋斗经历，谈谈青少年应如何增强生命韧性、发扬奋斗精神，勇敢面对学习和生活中的风风雨雨。 【家乡篇——以榜样为炬，筑奋斗之魂】 张雪曾在泗阳奋斗、逐梦前行，用奋斗诠释了新时代奋斗者的精神，成为激励泗阳青少年的榜样。作为新时代泗阳青少年，我们要以张雪为榜样，将个人奋斗与家乡发展、国家命运紧密相连，用青春力量助力家乡建设。 （3）班级拟开展“学习奋斗精神，争做时代新人”主题班会，请你结合自身实际，围绕“学习、品格、实践”三个维度，撰写一段不少于60字的班会课发言提纲，致敬奋斗者，勇担时代使命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏宿迁市2025-2026学年下学期九年级第二次学业水平检测 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共有12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中只有一项是最符合题意。 1. 2026年“学雷锋·文明实践我行动”主题活动启动，各地组织青少年开展志愿服务。青少年参与志愿服务有利于（ ） ①培养奉献精神，涵养高尚品格 ②承担法定责任，不言代价与回报 ③实现自我价值，服务社会，奉献社会 ④积累公益时长，获得物质奖励 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青少年参与志愿服务是亲社会行为，有利于培养奉献精神，涵养高尚品格，故①符合题意； ②：志愿服务属于道德义务，并非法定责任，故②说法错误； ③：参与志愿服务有利于青少年实现自我价值，服务社会，奉献社会，故③符合题意； ④：参与志愿服务不应求回报，更不能以获得物质奖励为目的，故④说法错误。 2. 阅兵仪式的成功举办，离不开每一位官兵的努力和各部门的协同配合；航天任务的圆满完成，凝聚了全体科研人员与保障团队的心血。这表明（ ） ①个人的力量有限，但通过优化组合可以实现优势互补 ②集体的力量取决于成员间的团结协作，而非单纯数量 ③集体应充分尊重和保护个人利益与个人选择 ④集体的建设需要每个人贡献智慧，主动承担责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：阅兵和航天任务的成功表明个人力量虽有限，但通过优化组合可以实现优势互补，故①符合题意； ②：各部门协同配合、团队心血凝聚说明集体力量取决于成员间的团结协作，而非单纯数量，故②符合题意； ③：题干强调的是个人对集体的贡献，未体现集体尊重和保护个人利益与选择，故③不符合题意； ④：每一位官兵努力、全体科研人员心血表明集体的建设需要每个人贡献智慧，主动承担责任，故④符合题意； 3. 2026年春晚融入AI技术，打造创意潮玩小马，但也出现部分网友恶意剪辑春晚片段造谣传谣的现象。这警示我们青少年（ ） A. 我们要提升自身媒介素养，学会辨析网络信息 B. 网络具有双重性，既有积极价值也存在不良风险 C. 网络谣言危害社会稳定，必须严厉打击网络违法行为 D. 网络空间不是法外之地，应依法行使言论自由 【答案】A 【解析】 【详解】A：面对网络中出现的 AI 技术滥用及谣言现象，青少年应提升自身媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣不传谣，故 A 符合题意； B：该选项是对网络特点的描述，并非对青少年行为的具体警示和要求，故 B 不符合题意； C：严厉打击网络违法行为是执法机关的职责，青少年无权打击违法行为，故 C 说法错误； D：选项表述正确，但题目核心是面对网络谣言时青少年的应对，A选项更贴合"警示青少年如何做"的设问，D选项更偏向对全体公民的要求，且不如A直接对应"造谣传谣"的辨析与应对，故D不符合题意； 4. 泗阳县某中学开展“文明课间，拒绝打闹”主题教育活动，引导学生课间文明休息、友好相处，避免因追逐打闹引发安全问题。这要求我们（ ） A. 学会尊重他人，主动关心帮助同学 B. 人际交往有边界，要把握好分寸与底线 C. 遵守规则，自觉维护集体秩序与安全 D. 学会换位思考，善于理解包容他人 【答案】C 【解析】 【详解】C：开展“文明课间，拒绝打闹”活动旨在引导学生遵守校规校纪，维护课间秩序，保障自身与他人安全，故C说法符合题意； A：学会尊重他人、主动关心帮助同学属于人际交往的道德要求，与题干强调的课间安全秩序关联度不高，故A说法不符合题意； B：人际交往有边界虽正确，但题干侧重的是行为规范与安全，而非人际界限，故B说法不符合题意； D：换位思考、理解包容主要解决人际矛盾，与题干强调的避免追逐打闹引发的安全问题主旨不符，故D说法不符合题意； 5. 社会青年刘某伙同他人，多次窜至泗阳县某中学东侧等路段，拦截该校学生，对学生实施搜身并抢夺现金。泗阳县人民检察院以刘某涉嫌抢劫罪提起公诉，经泗阳县人民法院审理，刘某被判处有期徒刑四年六个月，并处罚金一千元。对此，下列说法正确的是（ ） A. 人民检察院行使监察权，追诉犯罪 B. 公民的通信自由和通信秘密受法律保护 C. 有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 D. 刘某侵犯了被抢劫学生的人身自由和财产权 【答案】D 【解析】 【详解】A：人民检察院是国家的法律监督机关，行使检察权，监察委员会行使监察权，故 A 说法错误； B：题干中刘某的行为涉及拦截、搜身、抢夺现金，未涉及通信自由和通信秘密，故 B 不符合题意； C：有期徒刑属于刑罚主刑，罚金属于刑罚附加刑，罚款才属于行政处罚，故 C 说法错误； D：刘某拦截学生并搜身侵犯了学生的人身自由权，抢夺现金侵犯了学生的财产权，故 D 符合题意； 6. 道德与法治课堂上，老师围绕某一个核心主题设计了三个子议题，据此请你判断本课的总议题最恰当的是（ ） 子议题1：新闻之窗——我国的一切权力属于谁？权力由谁授予？ 子议题2：洞察之镜——国家机关行使权力为何不能任性？ 子议题3：案例之鉴——怎样才能确保公民合法权益不受侵犯？ A. 增强民主意识，参与民主生活 B. 规范国家权力运行，保障公民权利 C. 维护宪法权威，保障宪法实施 D. 加强宪法监督，保障人民权力 【答案】B 【解析】 【详解】A：子议题主要围绕国家权力的来源、运行及公民权利保障展开，未侧重公民民主参与的具体内容，故 A 不符合题意； B：子议题 1 明确权力属于人民，子议题 2 强调规范权力运行，子议题 3 强调保障公民权利，三者共同体现了规范国家权力运行以保障公民权利这一宪法核心价值追求，故 B 符合题意； C：题干主旨在于探讨权力与权利的关系，而非单纯强调维护宪法权威和保障宪法实施，故 C 不符合题意； D：加强宪法监督只是规范权力运行的举措之一，不能涵盖所有子议题，且保障的是公民权利，故 D 不符合题意； 7. 泗阳县某村村民委员会整合村里零散土地，打造集研学、文创、餐饮、科技农业于一体的“未来乡村产业园”。当地村民将土地流转给村集体统一经营，既能收取土地租金，又能到园区企业上班拿工资，还能按股获得集体分红，实现了收入多元化、大幅增收。这一过程（ ） A. 发挥了集体经济在国民经济中的主导作用 B. 反映政府宏观调控激发各类市场主体活力 C. 说明该村实现多种生产要素参与收入分配 D. 说明村委会是我国的基层权力机关 【答案】C 【解析】 【详解】A：国有经济在国民经济中起主导作用，集体经济是公有制经济的重要组成部分，故 A 说法错误； B：题干主体是村民委员会，属于基层群众性自治组织，未直接体现政府宏观调控，故 B 不符合题意； C：村民通过土地租金、工资、分红获得收入，涉及土地、劳动、资本等要素，体现多种生产要素参与分配，故 C 符合题意； D：村民委员会是基层群众性自治组织，我国基层权力机关是乡镇人民代表大会，故 D 说法错误； 8. 2026年3月，第十四届全国人大第四次会议在北京召开。会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，这是我国第二部以“法典”命名的法律；这表明全国人大依法行使（ ） A. 立法权 B. 任免权 C. 审议权 D. 表决权 【答案】A 【解析】 【详解】A：全国人大表决通过法律，属于制定、修改法律的范畴，体现的是立法权，故 A 说法符合题意； B：任免权是指选举、决定、罢免国家机构组成人员的权力，与题干通过法律无关，故 B 说法不符合题意； C：审议权是人大代表的职权，不是全国人大的职权，故 C 说法错误； D：表决权是人大代表的职权，不是全国人大的职权，故 D 说法错误； 9. 2026年4月，泗阳县举办“非遗进校园”活动，泗阳云渡桃雕、卢集锣鼓等非遗项目走进校园，让学生近距离感受传统文化魅力，传承非遗技艺。这一活动有利于（ ） A. 坚定文化自信，传承中华优秀传统文化 B. 抵御外来文化，隔绝多元文化交流 C. 消除不同文化之间的差异与冲突 D. 全盘继承所有中华传统文化 【答案】A 【解析】 【详解】A：举办“非遗进校园”活动，让学生感受传统文化魅力，有利于增强学生对中华文化的认同感，坚定文化自信，传承中华优秀传统文化，故A说法正确； B：我们应借鉴外来优秀文化，促进文化交流互鉴，而不是抵御外来文化、隔绝交流，故B说法错误； C：文化差异客观存在，应尊重文化多样性，无法也不应消除不同文化之间的差异，故C说法错误； D：对待传统文化应取其精华、去其糟粕，批判性地继承，而不是全盘继承，故D说法错误。 10. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。4月3日宁夏固原多所学校组织师生开展徒步祭扫英烈活动，这一活动已连续举办31年，徒步百里前往任山河烈士陵园，用脚步致敬英雄。该活动旨在引导青年学子（ ） ①磨砺坚强意志，引领社会潮流 ②追寻红色记忆，赓续红色基因 ③挖掘运动潜能，增强身体素质 ④厚植爱国情怀，勇担时代使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：徒步百里虽能磨砺意志，但“引领社会潮流”夸大了该活动对学生的作用，不符合实际，故①说法错误； ②：祭扫英烈、纪念长征胜利，有利于追寻红色记忆，赓续红色基因，传承革命精神，故②符合题意； ③：该活动主旨是缅怀先烈、爱国主义教育，而非体育运动，增强身体素质不是主要目的，故③不符合题意； ④：用脚步致敬英雄，有利于引导青年学子厚植爱国情怀，增强责任感，勇担时代使命，故④符合题意； 11. 回归26年来，在中央和内地支持下，澳门坚守“一国两制”，落实“爱国者治澳”。2026年单牌车北上免担保政策落地，同时优化教育、发放消费优惠、举办国际活动，深化粤港澳大湾区协同发展，以最新发展成果彰显了“一国两制”的显著优势与强大生命力。上述材料说明（ ） ①我国坚持和平统一、一国两制，一个中国原则是两岸关系的政治基础 ②“一国两制”的实践取得了伟大成功 ③各民族同呼吸共命运，两岸一家亲 ④澳门融入了国家发展大局，与祖国内地优势互补、共同发展 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料讲述的是澳门特别行政区的发展，不涉及台湾两岸关系，故①不符合题意； ②：澳门回归 26 年来坚守“一国两制”并取得显著发展成果，彰显了其优势与生命力，故②符合题意； ③：材料未涉及民族关系及两岸关系，且澳门不属于两岸关系范畴，故③不符合题意； ④：单牌车北上、大湾区协同发展等政策体现了澳门融入国家大局，与内地优势互补、共同发展，故④符合题意； 12. 中国在非洲援建农业技术示范中心，分享杂交水稻、节水灌溉等先进技术，帮助非洲多国提高粮食产量、增强自主发展能力，以实际行动支持非洲发展振兴。这表明（ ） A. 中国是世界经济增长的主要稳定器 B. 中国主动参与全球规则的制定 C. 各国之间既有合作也有竞争 D. 中国积极构建人类命运共同体 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是中国对非洲的援助与合作，未体现中国是世界经济增长的主要稳定器，故 A 说法不符合题意； B：题干涉及的是农业技术援助，未涉及全球规则的制定，故 B 说法不符合题意； C：题干只体现了各国之间的合作，未体现竞争，故 C 说法不符合题意； D：中国援建非洲、分享技术、支持非洲发展振兴，体现了中国担当，积极构建人类命运共同体，故 D 说法符合题意； 二、简析题：共2小题。第13题8分，第14题8分，共16分。 13. 青春解困·向阳成长——明辨是非勇担青春使命 步入初中，青春的烦恼与考验相伴而行：有的同学因青春期生理变化而自我否定，陷入自卑；有的因过分在意他人评价，总觉得自己一无是处；有的被老师批评后心存抵触，刻意疏远老师；还有的在朋友邀约逃课上网时，因害怕失去友谊而摇摆不定。 （1）请运用所学，简要评析材料中同学们面对的困惑以及应有的态度与选择。 2026年央视3・15晚会曝光多起侵害民生乱象：部分商家使用违规添加剂加工食品，劣质医美产品损害群众身体健康，严重威胁群众生命健康；还有平台大数据杀熟，虚假宣传，垄断经营，破坏市场公平秩序。市场监管部门第一时间依法查处涉事企业，用严格执法守护群众生命安全与消费公平。 （2）请从法治和公平正义角度分析国家严厉整治此类乱象的必要性。 【答案】（1）材料中同学们的困惑是青春期矛盾心理的表现，如自我否定、在意他人评价、抵触批评、摇摆不定等，这是青春期生理发育与心理发展不同步带来的正常现象。应有的态度与选择是正视矛盾心理的普遍性，主动调控矛盾心理，通过集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节等方式接纳并调适矛盾心理，促进身心健康发展。 （2）①从法治角度：此类乱象违反市场监管法律法规，破坏市场秩序，国家整治是全面依法治国的要求，通过严格执法维护法律权威，保障市场主体合法权益，促进市场经济健康发展。 ②从公平正义角度：乱象损害消费者生命健康权、公平交易权等合法权益，违背社会公平正义，国家整治是维护公平正义的举措，保障群众生命安全与消费公平，让人民群众感受到公平正义。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 初中阶段，同学们在青春成长中面临自我认知、师生关系、交友等方面烦恼，可联系青春期矛盾心理的表现，属于正常现象。 小问2： 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 初中阶段，同学们在青春成长中面临自我认知、师生关系、交友等方面烦恼，可联系通过集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节等方式接纳并调适矛盾心理，促进身心健康发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查全面依法治国、维护公平正义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 3・15 晚会曝光侵害民生乱象，监管部门严处涉事企业，可联系落实依法治国基本方略，通过严格执法维护法律权威；国家整治是维护公平正义的举措，保障群众生命安全与消费公平，让人民群众感受到公平正义。 14. 修德立身·践知致远——涵养品格争做文明少年 场景一 思远发现自己上课爱走神、注意力不集中的问题后，认真接受同学的提醒，每天自我提醒、自我约束，逐步改正不足，课堂效率明显提升。 场景二 若溪不小心打翻同桌的水杯，弄湿了对方的作业本，她第一时间道歉，主动帮忙晾干作业本，还和同桌一起重新整理笔记，化解了矛盾。 场景三 文博看到社区开展反诈宣传活动，主动报名成为志愿者，和伙伴们一起制作宣传海报、向居民讲解防骗知识，助力平安社区建设。 （1）点滴言行见素养，日常小事显品格。请结合场景一、场景二，分析思远和若溪的行为分别体现了道德与法治课中的哪些知识。 （2）有人认为：“我们公民践行道德自觉、参与志愿服务，是个人道德修养的体现，与法律无关，无需遵守法律约束。”请你结合德治与法治的关系，对这一观点进行评析。 【答案】（1）①思远：体现了 “行己有耻”（主动改正不足、自我约束），以及正确对待他人评价（接受同学提醒），通过自我监督提升自律能力。 ②若溪：体现了 “尊重他人、以礼待人”（主动道歉），以及 “承担责任”（主动弥补过错），用友善的方式化解矛盾，维护良好人际关系。 （2）观点错误。因为：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。公民践行道德、参与志愿服务，既是道德修养的体现，也需遵守法律约束。②同时，法律也能引导、保障道德的践行。因此，践行道德不能脱离法律约束。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查行己有耻、正确对待他人评价、尊重他人等知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 认真接受同学的提醒，可联系正确对待他人评价。 自我提醒、自我约束，可联系做到了行己有耻。 第一时间道歉，主动帮忙晾干作业本，可联系尊重他人、以礼待人。 【小问2详解】 观点错误，公民践行道德、参与志愿服务，既是道德修养的体现，也需遵守法律约束；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 三、探究题：本题10分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15. 榜样领航·创新逐梦——以奋斗之姿筑家乡未来 2026年4月1日，《人民日报》发表人民锐评《奋斗，奔赴属于你自己的飞驰人生》。在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）赛场，张雪带领团队斩获两连胜，打破国际品牌数十年垄断，为中国摩托赢得世界荣誉。某校九年级（1）班以此为主题开展 “学习张雪精神，勇担家乡责任” 探究活动，请你参与其中。 【创新篇——攻坚破局，彰显科技力量】 张雪拒绝依赖国外技术，带领团队潜心攻坚发动机自主研发这一“卡脖子”难题，攻克多项核心技术，打破国际垄断，让“中国智造”闪耀世界赛场。泗阳县以曾在本地奋斗过的张雪事迹为引领，加大科技创新投入，支持本土企业自主研发，推动产业转型升级，助力经济高质量发展。 （1）结合材料，运用“创新驱动发展”相关知识，谈谈张雪团队坚持自主研发、攻克核心技术的意义，以及对泗阳县高质量发展的启示。 【奋斗篇——脚踏实地，书写青春担当】 曾在泗阳车队做修车学徒的张雪，如今成长为世界顶级机车领域的引领者，他的奋斗之路充满挫折与挑战。他满身油污钻研车辆构造，顶住冷嘲热讽坚持自主研发，用脚踏实地的实干、永不言弃的坚持，实现了个人逆袭，也为曾奋斗过的泗阳增添了光彩。 （2）结合张雪的奋斗经历，谈谈青少年应如何增强生命韧性、发扬奋斗精神，勇敢面对学习和生活中的风风雨雨。 【家乡篇——以榜样为炬，筑奋斗之魂】 张雪曾在泗阳奋斗、逐梦前行，用奋斗诠释了新时代奋斗者的精神，成为激励泗阳青少年的榜样。作为新时代泗阳青少年，我们要以张雪为榜样，将个人奋斗与家乡发展、国家命运紧密相连，用青春力量助力家乡建设。 （3）班级拟开展“学习奋斗精神，争做时代新人”主题班会，请你结合自身实际，围绕“学习、品格、实践”三个维度，撰写一段不少于60字的班会课发言提纲，致敬奋斗者，勇担时代使命。 【答案】（1）意义：①增强我国科技自主创新能力，摆脱对国外技术的依赖，掌握发展主动权；②提升我国科技竞争力和国际影响力，推动科技自立自强；③推动产业转型升级，为经济高质量发展提供技术支撑。 启示：①弘扬创新精神，鼓励企业和团队勇于突破技术难题；②加大科技投入力度，为企业研发提供资金和政策支持；③优化产业结构，将科技创新与产业发展深度融合，实现高质量发展。 （2）①增强生命韧性：培养面对困难的勇气和坚强意志，通过实际行动积累经验，提升应对挫折的能力；②发扬奋斗精神：树立明确目标，持之以恒，脚踏实地、埋头苦干，在实践中逐步实现目标。 （3）学习上，努力学习科学文化知识，提升专业能力，为奋斗奠定基础； 品格上，培养坚韧不拔的意志，勇于面对学习中的困难，如张雪“顶住冷嘲热讽”的坚持； 实践上，积极参与社会实践，将理论与实践结合，用行动践行奋斗精神，助力家乡建设。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查建设科技创新强国的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 张雪团队坚持自主研发、攻克核心技术，可联系增强我国科技自主创新能力；提升我国科技竞争力和国际影响力；推动产业转型升级，为经济高质量发展提供技术支撑。 小问2： 从设问中可知要考查高质量发展的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 泗阳县加大科技创新投入，支持本土企业自主研发，推动产业转型升级，可联系加大科技投入力度；优化产业结构；弘扬创新精神。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待挫折的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 张雪用脚踏实地的实干、永不言弃的坚持，实现了个人逆袭，可联系正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强意志；持之以恒，脚踏实地、埋头苦干。 【小问3详解】 从设问中可知要考查少年当自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学习，可联系努力学习科学文化知识。 品格，可联系培养坚韧不拔的意志。 实践，可联系积极参与社会实践。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $