第四、五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版六年级下册语文

**基本信息** 统编版六年级下册语文第四、五单元阶段测评卷，以革命文化传承与科学探索精神为核心，覆盖单元重点课文及知识点，通过基础巩固、能力提升与创新应用的梯度设计，适配单元复习需求，助力核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|40分|含《十六年前的回忆》《为人民服务》等课文字词、古诗文默写（如《竹石》《石灰吟》）、病句辨析|语境填空融入李大钊等革命先烈事迹，强化文化自信；借景抒情题考查语言运用能力| |阅读与鉴赏|30分|涵盖《学弈》文言文、《为人民服务》课内阅读、《真理诞生于一百个问号之后》课外阅读|分层设题，从基础释义到拓展启发，培养逻辑思维与辩证思维| |习作与表达|30分|半命题作文《在______中成长》，要求结合单元主题|引导结合革命精神或科学探索经历，表达真情实感，落实审美创造|

统编版六年级下册语文第四、五单元阶段测评卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 第一部分：积累与运用（40分） 根据语境填写（10+4=14分） 时光的脚步悄悄nuó yí（ ），我明白了要珍惜时间。在这个míng mèi（ ）的日子，让我们用回忆珍藏bǐ cǐ（ ）的美好，感恩自己所拥有的一切：感恩李大钊，在他pái huái（ ）于刑场时，依然以对革命的rè qíng（ ），让信念为之fèi téng（ ）；感恩张思德，在平凡岗位上，用从未动摇的坚守，践行kuān wěi（ ）的服务宗旨；感恩董存瑞，在jì mò（ ）的战场，用yī wēi（ ）于人民的勇气，炸开通往胜利的道路；也感恩那些在科学道路上zhuī gēn qiú yuán（ ）的探索者，用智慧推动时代进步。 1. 看拼音写词语。 2. 读语段中画“____”的句子，我想到了《十六年前的回忆》中李大钊面对敌人时的坚定，也想到了《竹石》里的“千磨万击还坚劲，_________________________”；我还想到了《石灰吟》里的“________________________，要留清白在人间”，这正是革命者的写照；更想到了《马诗》里的“________________________，快走踏清秋”，表达了诗人渴望建功立业的豪情。 选择题（3-8题每题2分，计12分） 3. 下列选项中字音、字形和字义全部正确的一组是（ ） A. 燕山（yān） 焚烧 司空见惯 鸿毛（大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物） B. 坚劲（jìn） 避免 见微知著 万象更新（更换） C. 处境（chǔ） 严俊 精兵简政 自愧弗如（不） D. 追悼（diào） 牺牲 翻箱倒柜 彻底（通透） 4. 依据字义辨析同音字，下列句子中填写正确的一项是（ ） 西西在做《十六年前的回忆》读书笔记：“李大钊在法庭上，面对敌人的审讯，他（ ）定自若，毫不畏惧。” A. 镇 B. 阵 C. 振 D. 震 5. 下列语句中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 无数革命先烈为了人民的利益，死得其所，他们的精神永垂不朽。 B. 学习科学知识，我们要有追根求源的精神，不能一知半解。 C. 他上课总是心不在焉，老师讲的内容他都听得见微知著。 D. 经过老师的讲解，我对这个问题的理解豁然开朗。 6. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 通过学习《为人民服务》，我明白了要树立正确的生死观。 B. 我们要学习和发扬革命先烈的光荣传统。 C. 董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹，感动了无数人。 D. 能否刻苦钻研，是提高学习成绩的关键。 7. 下面说法有误的一项是（ ） A. 《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗都运用了托物言志的手法。 B. 《十六年前的回忆》采用倒叙手法，表达了作者对父亲的思念与崇敬之情。 C. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上的演讲稿，论点鲜明，论述严密。 D. 《董存瑞舍身炸暗堡》一文主要通过环境描写，刻画了董存瑞的英雄形象。 8. 下列关于第五单元课文的说法不正确的一项是（ ） A. 《学弈》通过两个学弈者的不同表现，告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。 B. 《两小儿辩日》体现了孔子实事求是的态度，也说明了知识是无穷无尽的。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，只要多提问，就能发现真理。 D. 《表里的生物》中，“我”是一个好奇心强、善于观察和思考的孩子。 语言运用（9-10题，共14分） 9. 小文参加红色故事演讲比赛获得一等奖，回家的路上，她觉得风景格外美！请运用借景抒情的手法，就心情“好”写几句话（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 根据课文内容填空（每空1分，计12分） （1）传统古诗中，常借事物表达志向与气节。李贺的《马诗》中“_____________________，快走踏清秋”表达了渴望建功立业的豪情；于谦的《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，_____________________”体现了坚守清白的决心；郑燮的《竹石》中“千磨万击还坚劲，_____________________”赞美了顽强不屈的品格。 （2）《为人民服务》中，毛泽东引用司马迁的话：“人固有一死，_____________________，_____________________”，阐明了为人民利益而死的价值。 （3）《学弈》中，两个学弈者的表现截然不同：其一人_____________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________________，思援弓缴而射之。 （4）《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，科学并不神秘，真理并不遥远，只要你_____________________并不断探索，就能发现真理。 （5）在第四单元的学习中，我们认识了_____________________的李大钊、_____________________的张思德、_____________________的董存瑞，他们的精神值得我们永远铭记。 第二部分：阅读与鉴赏（30分） （一）文言文阅读（1+2+2+1=6分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 本文的中心句是：__________________________________________ 2. 解释加点字意思： ① 通国之善弈者也（ ） ② 思援弓缴而射之（ ） 3. 联系上下文，写出句子意思： 虽与之俱学，弗若之矣。 ___________________________________________________________________________________ 4. 从两个学弈者的不同表现中，你学到了什么道理？__________________________________________________________________________________ （二）课内阅读（3+2+2+2+2=11分） 为人民服务（节选） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1. 本文的作者是__________________，这是一篇________________________（体裁）。 2. 写出文中引用的司马迁的话，并说说它的意思。 引用的话：______________________________________________________________________ 意思：___________________________________________________________________________ 3. 为什么说张思德同志的死是比泰山还要重的？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 文中画“____”的句子表达了作者怎样的观点？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合生活实际，说说我们今天应该怎样“为人民服务”。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）课外阅读（2+2+2+1=7分） 真理诞生于一百个问号之后（节选） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 1. 本文的中心论点是：______________________________________________________ 2. 文中的“？”指的是______________________，“！”指的是______________________。 3. 文中列举了哪几个事例来证明观点？（写出两个即可） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 读了这段文字，你受到了什么启发？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）课外阅读（2+2+2=6分） 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1. 选文中画“____”的句子是对父亲的_______________描写和_______________描写。 2. “他的心被一种伟大的力量占据着”，“伟大的力量”指的是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 面对亲人的哭喊，父亲为什么“神情非常安定，非常沉着”？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作与表达（30分） 题目：《在______中成长》 要求： 1. 把题目补充完整（如：挫折、鼓励、爱、书香……）； 2. 结合第四、五单元的主题，写一件具体的事，表达真情实感； 3. 字数不少于450字。 参考答案 第一部分：积累与运用 1. 挪移 明媚 彼此 徘徊 热情 沸腾 宽慰 寂寞 依偎 追根求源 2. 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 何当金络脑 3. A 4. A 5. C 6. D 7. D 8. C 9. 示例：夕阳的余晖洒在街道上，金黄的落叶打着旋儿飘落在肩头，连路边的小花都仿佛在对我微笑，风里都是甜甜的味道。 10. （1）何当金络脑 要留清白在人间 任尔东西南北风 （2）或重于泰山 或轻于鸿毛 （3）专心致志 有鸿鹄将至 （4）见微知著，善于发问 （5）坚贞不屈 全心全意为人民服务 舍生取义 第二部分：阅读与鉴赏 （一）学弈 1. 为是其智弗若与？曰：非然也。 2. ① 擅长 ② 引，拉 3. 虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人。 4. 学习要专心致志，不能三心二意。 （二）为人民服务 1. 毛泽东 演讲稿 2. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 3. 因为张思德同志是为人民利益而死的，他的死是有意义、有价值的。 4. 表达了我们要虚心接受批评，为人民的利益改正错误的观点。 5. 示例：我们要关心集体，帮助同学，做力所能及的事，为他人和集体服务。 （三）真理诞生于一百个问号之后 1. 真理诞生于一百个问号之后。 2. 发现的问题，不断的追问 通过探索，解决了疑问，发现了真理 3. 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色（或睡觉时眼珠的转动） 4. 示例：在学习和生活中，我们要善于观察、不断发问、勇于探索，才能发现真理。 （四）十六年前的回忆 1. 外貌 神态 2. 他对于革命事业的信心。 3. 因为他的心被革命事业的信心占据着，他相信革命一定会胜利，所以面对敌人和亲人的哭喊，他依然安定沉着。 第三部分：习作与表达（略） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $