专题07 权利与义务（2大考点）（全国通用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

**基本信息** 汇编2026年多地一模试题，聚焦公民权利与义务，以AI换脸、智能驾驶等热点情境考查法治观念，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|26题|基本权利（物质帮助权、文化权利等）、基本义务（依法纳税、服兵役等）|结合民生实事（如残疾人补贴）、法律案例（如网络谣言处罚），考查权利义务辨识| |材料题|6题|权利义务关系、依法维权途径|以AI换脸侵权、网购差评纠纷等热点为情境，综合考查法治观念与责任意识，如分析陈某行政复议案例、评析小田表情包侵权行为|

专题07 权利与义务 2大高频考点概览 考点01 公民的基本权利和基本义务 考点02 依法行使权利和义务 公民的基本权利和基本义务 考点01 1．（2026·深圳南山·一模）下图中的数轴展现了公民刘先生的几个重要人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有（    ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·辽宁鞍山·一模）2026年，我省继续安排20件民生实事，其中，残疾人“两项补贴”起始标准提高到每人每月不低于90元。这有利于维护公民的（   ） A．财产权 B．物质帮助权 C．劳动权 D．人身自由 3．（2026·北京海淀·一模）《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起正式施行。该条例从全民阅读推广、全民阅读服务、全民阅读保障及相应法律责任等方面进行了明确规定。对此同学们展开了讨论，其中认识正确的是（   ） ①全民阅读是民族振兴、社会进步的基石 ②该条例的施行更好地保障了公民的文化权利 ③阅读是个人爱好，是私事，国家不应立法干预 ④立法有利于促进全民阅读，推进书香社会建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·广西梧州·一模）图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容正确的是（   ） A．B．C． D． 5．（2026·北京海淀·一模）下列对公民享有权利的判断，正确的是（   ） ①老李通过“个税APP”进行纳税申报——公民享有依法纳税的权利 ②张大妈到社区投票点选投区人大代表——公民享有选举权和被选举权 ③小海表现突出，被授予校级“三好学生”称号——公民依法享有荣誉权 ④爱心人士“顺其自然”多次向慈善总会匿名捐款——公民享有物质帮助权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·黑龙江绥化·一模）政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。以下是小江在日常生活中的几个片段，其中有关行使政治权利的是（   ） A．获黑龙江省青少年科技创新大赛一等奖 B．积极参加学校组织的文明校园创建活动 C．上课专心听讲课后认真完成作业 D．小江的父亲参加县人大代表选举投票 7．（2026·江苏无锡梁溪·一模）以下是2025年无锡实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是（   ） A．完成老旧小区改造更新442万平方米——政治自由 B．为家庭经济困难的学生发放国家助学金——受教育权 C．坚持就业优先，实现城镇新增就业13万人——文化权利 D．改善交通出行体验，地铁4号线工程建成通车——财产权 8．（2026·云南昆明西山·一模）李警官在学校“法治宣讲课”上引用了以下案例。 社会青年张某经常拦截学生，搜身抢夺财物。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民法院审理，张某被判处有期徒刑并处罚金。 对该案例解读正确的是（   ） ①张某侵犯了被抢劫学生的人身自由 ②人民检察院行使监察权，追诉犯罪 ③法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序 ④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2026·常州·一模）图示法是我们学习概念知识的好帮手，下列符合下图所示关系的是（   ） A．①主刑                     ②剥夺政治权利 B．①宪法                     ②预防未成年人犯罪法 C．①公民基本权利             ②依法纳税 D．①公有制经济               ②集体经济 10．（2026·黑龙江大庆·一模）在“法治宣传周”活动中，南南准备以“我国公民的基本义务”为主题拍摄一组微视频。以下素材与这一主题相符合的有（   ） ①公交车司机老张自觉遵守交通规则 ②中学生小辉利用周末参加义务劳动 ③大学生小安心系祖国，积极应征入伍 ④市民王先生对交警部门的工作提建议 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2026·江苏溧阳·一模）某校开展“宪法在我身边”微视频征集活动，下列镜头与配文匹配正确的是 （   ） ①拍摄妈妈参与区人大代表选举投票——公民依法行使选举权 ②宪法晨读活动中齐读宪法条文——增强宪法意识，维护宪法权威 ③参观“五四”宪法历史陈列馆——依宪治国首先要坚持依法治国 ④拍摄公职人员宪法宣誓仪式——公职人员行使监督宪法实施的职权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．（2026·江苏无锡梁溪·一模）某社区准备召开关于加装电梯的居民协商会议，邀请小宇的爸爸参加，但爸爸说“咱家住一楼，这事和我没啥关系”，不太想去。小宇应该这样劝导爸爸（   ） A．“这是国家机关组织的会议，您必须去参加啊！” B．“表决权可是我们公民的政治权利，您应该去！” C．“您要积极行使民主权利，为社区发展建言献策啊！” D．“这是我们掌握国家政权、行使权力的根本途径呀！” 依法行使权利和履行义务 考点02 一、单选题 1．（2026·池州十中·一模）对漫画《如此挑选》认识正确的是（   ） A．公民的权利与义务完全对等 B．行使权利不可以超越本身界限 C．我们要履行义务才能享有权利 D．不能只享有权利而不履行义务 2．（2026·浙江温州·一模）外卖骑手是保障城市运转、服务美好生活的重要力量。2025年，全国多省市相关部门坚持规范与保障并重，一方面引导骑手遵守交通规则、守住安全底线，另一方面为骑手子女提供入学帮扶、解决后顾之忧。这一举措旨在（   ） ①保障骑手权利，引导履行义务 ②维护受教育权，落实教育帮扶 ③协调区域发展，增进民生福祉 ④转变政府职能，推进政务公开 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·福建泉州洛江·一模）小闽是班级“法治小达人”，常在班会分享维权案例。下列他给出的维权建议中维权路径正确的是（   ） ①邻居张某借3万元到期不还→带上借条到法院提起民事诉讼 ②路人王某遛狗不拴绳致人摔轻伤→夸大伤情，索要高额赔偿 ③表哥赵某网购到假货，商家拒退→先向消费者协会投诉，再报警 ④表姐刘某被同事造谣“贪污”→搜集证据后直接向法院提起行政诉讼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2026·新疆喀什·一模）2026年1月，某网民因在网络上编造“某地春节期间发生重大安全事故”的谣言，被公安机关依法给予行政处罚。这说明（   ） A．公民没有言论自由权 B．法律禁止做的坚决不做 C．公民行使权利不受限制 D．法律是由国家制定或认可的 5．（2026·广东云浮新兴·一模）在道德与法治课上，老师展示了一则案例：15岁的小张驾驶电动自行车上路，被交警依法查处。依据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条“驾驶电动自行车必须年满16周岁”的规定，交警对小张进行了批评教育，并通知其家长。对此，下列认识正确的是（   ） A．未成年人违法，应当由监护人承担法律责任 B．驾驶电动自行车是公民的权利，任何人不得干涉 C．法定义务具有强制性，违反法定义务须承担相应责任 D．法律对未成年人有特殊保护，未成年人违法无须承担责任 6．（2026·安徽天长·一模）以下是安安同学的日记节选。 2025年10月2日星期四晴 最近我遇到了一件烦心事：临近考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊? 面对此烦恼，他可以（   ） ①礼貌上门沟通，协商调整播放时间②学会忍气吞声，调整自己作息习惯 ③向居委会申请，请求仲裁化解矛盾④考虑报警求助，必要时打官司维权 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．（2025·江西抚州·一模）用图示表达学科概念之间的关系，有助于我们理解知识。下列选项与左边图示表达的概念间关系一致的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·廊坊广阳·一模）从漫画①到漫画②的转变，验证了（   ） A．政治协商得到了广大群众的拥护 B．公民的监督权得到了保障 C．法无授权不可为 D．权利与义务是相统一的 9．（2026·广东云浮新兴·一模）为发泄情绪，广东一男子何某频繁拨打110报警电话，严重扰乱接处警秩序，被警方依法处以行政拘留。这警示我们青少年（   ） A．情绪需要宣泄，可以不受规则约束 B．树立底线意识，自觉遵守法律法规 C．依法行使权利，可以无视他人利益 D．增强法治观念，坚决制裁违法行为 10．（2026·广东汕头澄海·一模）欢欢（14周岁）在某网课平台充值2000元购买课程，充值后因课程质量与宣传不符，尚未开始学习。其监护人可以这样维权（   ） ①请市场监督管理部门进行调解                     ②向人民法院提起民事诉讼 ③向市人民检察院提起行政诉讼                     ④找到网课平台提出退款要求 A．①→②→④ B．①→③→④ C．④→①→② D．④→①→③ 11．（2026·北京顺义·一模） “七日内无理由退货”规定出台后，有的消费者以此为由，将服装吊牌暗藏后穿着数日，再申请退货，影响了商家的生意。有的商家为减少损失，使用材质比较坚硬的巨型吊牌予以规避，妨碍了消费者的正常试穿。 对此，同学们展开讨论，下列认识正确的是（   ） ①小刚：当事人遇到消费纠纷只能通过诉讼解决 ②小云：消费者行使权利不能超越本身的界限 ③小明：随着社会的发展，规则需要调整和完善 ④小旭：商家的行为侵害了消费者的人格尊严 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2026·黑龙江大庆·一模）某市中级人民法院对某经济技术开发区党工委原书记、管委会原主任朱某某受贿案作出一审公开宣判，以受贿罪判处其有期徒刑10年，并处罚金人民币60万元⋯⋯这警示我们（   ） ①国家干部违反法律就一定要承担刑事责任 ②违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 ③要自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做 ④要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2026·江苏张家港·一模）2026年“3·15”晚会曝光了跨境电商平台“伪进口”保健品乱象，部分商家存在虚假宣传、假冒伪劣等问题，侵害了消费者合法权益。对此，消费者可以（   ） A．采用调解的方式解决纠纷 B．向检察院起诉不良商家 C．向人民法院提起行政诉讼 D．严查严罚压实平台责任 14．（2026·江苏溧阳·一模）小宇的妈妈在直播间购买了一款宣称可监测心率、治疗失眠的智能手环，使用中出现故障，险些伤人，经查存在严重质量缺陷。为维护权益，小宇的妈妈可以（   ） ①通过对该公司的多种产品恶意差评寻求正义 ②联系网络平台客服，要求平台介入协助处理 ③拨打12315维权电话，向市场监管部门投诉 ④联系该公司和解，要求其下架所有型号商品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 15．（2026·江苏南京建邺·一模）九年级3班同学在道德与法治老师的带领下，研读《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》(以下简称“十五五”规划纲要)相关内容并展开探究。 “十五五”规划纲要提出建设更高水平的社会主义法治国家。第一小组研读后，老师通过分享两则案例来深化组员们的认识。 【案例一】 近期，某款号称“澳洲原装进口”的保健品因产地造假、虚假宣传被央媒曝光，多位带货明星道歉，引发广泛关注。网友纷纷在央媒评论区留言。 (1)任务1:如果你是小组组员，请探究小恒维权得以成功的原因。 【案例二】 市民陈某驾驶新能源汽车，开启智能辅助驾驶功能。路口左转时系统识别失误，陈某没有及时接管操控汽车，撞坏了公共设施。交警严格依照现行交通法规、智能网联汽车管理规范，依法认定陈某全责。陈某对事故责任认定不服，提出了行政复议申请。 行政复议申请书(部分内容)请求事项：事实与理由  事故发生时，是智能辅助驾驶系统在操控汽车，为什么算我全责?而且国家支持智能辅助驾驶技术的运用，就是为了让我们过上轻松美好的生活。 (2)任务2:你认为陈某的请求能获得批准吗?请简要说明理由。 16．（2026·广东东莞联考·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  AI换脸技术快速普及，用户只需上传一张照片，就能将影视剧主角的脸替换成自己的脸，生成逼真的短视频。这项技术给人们带来娱乐的同时，也引发了一系列法律和道德争议。 材料二  中学生小张使用某AI换脸APP，将自己班主任刘老师的脸部图像替换到一段搞笑视频中：并配文“看看我们老师的爆笑表演”，发布在班级群里，引发同学哄笑。刘老师得知后非常气愤，要求小张立即删除视频并公开道歉。有同学认为：“拍摄视频是我的自由，这只是开个玩笑，大家乐一乐而已，没必要小题大做，更谈不上违法。” (1)结合材料一，从不同角度分析如何规范AI换脸技术的应用，保护公民合法权益？ (2)结合材料二，请用“道德和法律”的相关知识，对材料二中该同学的观点进行评析。 17．（2026·北京门头沟·一模）热点评析。 网购评价遇上恶意差评 如今，网购已成为人们日常消费的重要方式，“差评”本是消费者反馈商品质量、督促商家改进服务的合法途径。但部分买家却利用商家重视店铺口碑的心理，以“给差评”相要挟，向商家索要现金、优惠券等好处，若商家不满足要求，便发布不实差评，恶意诋毁商家信誉，严重影响商家正常经营。 相关法律规定（节选） 运用所学，请你为上述热点写一篇短评。 18．（2026·北京昌平·一模）在以“青春与法治同行”为主题的演讲活动中，小华作为学生代表分享了生活中的几个片段。 片段一：周一早上，小华背着书包去上学，路过十字路口时，他耐心等待绿灯，并走斑马线过马路。片段二：在道德与法治课上，老师讲到：“宪法规定了公民的基本权利和义务，明确了国家的根本制度，是国家的根本法。”小华深刻感受到宪法与自己息息相关。 片段三：在放学回家的路上，小华见有人落水，他虽不会游泳，却临危不乱，立即高声呼救，同时迅速在附近搜寻救生圈、竹竿、绳子等可用于救援的物品。 片段四：在“权利义务伴我行”主题班会上，小华发言说：“我们在学校学习时，要自觉完成作业，遵守课堂纪律，这正是权利与义务的体现。” 片段五：小华登陆了昌平区人民政府网站，提交了关于白浮泉公园基础设施改进的建议，希望公园的设施更完善、更便民。 (1)“片段五”体现出我国公民享有____基本权利。（填出一项即可） (2)小华的分享获得大家的认可，请你分析获得认可的原因。 19．（2026·江苏张家港·一模）【聚焦热点，明晰行为准则】 苏某穿着网购的羽绒服旅游后，以“吊牌打结疑似二次销售”为由申请“7天无理由退货”，商家依规同意退款。商家收到退货后，发现衣服有明显穿着痕迹，并在口袋内找到苏某遗漏的登机牌，便擅自发布视频曝光苏某姓名、航班信息并对其进行辱骂，致苏某被网暴。苏某报警，最终商家被严厉处罚，删除相关视频并公开道歉。 相关链接2025年5月1日，《售后服务无理由退货服务规范》正式实施。新规明确：商品已被使用、损坏或影响二次销售的，商家有权拒绝“7天无理由退货”。 请结合所学知识，谈谈你对这则社会新闻的理解。 20．（2026·云南楚雄双柏·一模）【以案明理  与法同行】 以下是最高人民法院发布的一则依法惩治网络暴力的典型案例。 案例呈现：17岁高三学生小田用AI换脸软件把同学小桂的照片制成搞笑表情包，并配文“学霸的崩溃瞬间”发进班级群，导致小桂被嘲笑并产生厌学情绪。小桂家长起诉后，法院认定小田未经同意使用他人面部信息，侵犯了小桂的肖像权、名誉权，判决其公开道歉、赔偿精神抚慰金1000元，并承担心理干预费用。 观点表达：有同学认为“小田只是出于好玩，制作表情包没有营利目的，法院判他侵权有些‘小题大做’，限制了学生的自由”。 (1)请运用权利与义务的知识，对上述观点进行辨析。 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2025）》中提及： 部分家长为“摆脱”孩子纠缠，会将自己的账号密码告知孩子，助力其绕过“未成年人模式”登录网络、支付充值，家庭监管漏洞明显。仅31.6% 的家长会与孩子制订“家庭上网公约”……58.2%的学校未将网络素养教育纳入常态化课程，内容多停留在安全警示层面…… 45.8%的未成年人转发网络信息不核实真实性，21.9%的未成年人遇网络不良信息或骚扰时选择沉默，仅8.3%的未成年人会主动屏蔽或举报…… (2)针对上述材料反映的问题，请你提出具体解决措施。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 权利与义务 2大高频考点概览 考点01 公民的基本权利和基本义务 考点02 依法行使权利和履行义务 公民的基本权利和基本义务 考点01 1．C 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．B 8．B 9．D 10．A 11．A 12．C 依法行使权利和履行义务 考点02 1．D 2．A 3．A 4．B 5．C 6．D 7．C 8．D 9．B 10．C 11．C 12．C 13．A 14．C 15．(1)小恒有坚定的法治信仰。小恒遇到挫折不放弃、坚持不懈，具有独立思维、批判精神，相信法律能够保护自己的合法权益，帮助自己维权(法律的作用)。这种对法律发自内心的认可、崇尚是她维权成功的动力来源。小恒能够做到依法办事。小恒的维权过程体现了她积极学法，做到遇事找法、解决问题靠法。她按照法定程序维护权利，以合法的途径和方式同违法犯罪作斗争、维护公平正义的同时，也有效维护了自身的合法权益。 我们要正确行使权利，自觉履行义务，为建设更高水平的社会主义法治国家做出自己的努力。 (2)不能获得批准，理由如下： ①陈某没有认清作为驾驶人的法律责任，法治观念淡薄，没有认识到权利与义务相统一。 ②国家大力发展人工智能，是为了让驾驶行为更轻松、更安全，满足人民对美好生活的需要(缓解主要矛盾)，不代表公民不承担责任。 16．(1)①立法层面：国家要完善相关法律法规，明确AI换脸技术的使用边界，禁止未经他人同意擅自使用他人肖像。②执法层面：执法部门要依法打击利用AI换脸技术侵犯公民肖像权、名誉权的行为，维护公民合法权益。③公民层面：公民要增强法治意识，自觉遵守法律法规，使用AI技术时要尊重他人的权利，不制作、不传播侵权内容。 (2)该同学的观点是错误的。他没有认识到小张的行为既违背了道德，也违反了法律。①小张未经刘老师同意，擅自使用其肖像制作搞笑视频，是对老师的不尊重，伤害了师生情感，未考虑老师的感受，缺乏换位思考。在班级群传播此类视频，容易引发不良风气，违背了网络道德。②规则划定了自由的边界，自由受道德、法律、纪律的约束，公民在行使自由和权利时不得损害其他公民合法的自由和权利；未经老师同意，擅自使用其脸部图像，将老师形象置于搞笑视频中，侵犯了刘老师的肖像权，应承担相应的法律责任。刘老师要求删除视频并道歉是正当的维权行为。③我们应树立法治观念和道德意识，正确使用新技术，尊重他人权利，当我们的合法权益受到侵害时，要勇敢运用法律武器维护自身权益。 17．短评示例 恶意差评违背诚信原则，侵犯商家名誉权，是违法行为。消费者应依法行使权利，遵守法律与公序良俗；商家可依法维权。社会应弘扬诚信，营造公平诚信的网络消费环境。 18．(1)监督权 (2)示例：小华的分享获得认可，是因为他用实际行动展现了新时代青少年应有的法治素养。第一，他将法律融入日常，遵守交通规则体现了法律与我们息息相关。第二，他认识到宪法的地位和作用，增强了宪法意识。第三，面对他人遇险的突发情况，他能有勇有谋，既保护自身安全，又科学施救，展现了理性应对危机的智慧。第四，他深刻理解了权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。他在学习中认真行使受教育权，也自觉履行遵守纪律的义务。第五，他积极行使公民的监督权，为促进白浮泉公园基础设施的完善提供自己的智慧。这些行为启示我们要联系自身，将法治精神内化于心、外化于行，因此赢得了大家的共鸣与认可。 19．苏某滥用七天无理由退货，违背诚信原则，没有做到依法行使权利，割裂了权利与义务的统一。​ 商家合法权益受损，但私自曝光个人信息、网暴辱骂他人，侵犯公民隐私权与人格尊严权，属于违法行为，需承担法律责任。 ​这告诉我们网络不是法外之地，公民在网络中要恪守道德、遵守法律，理性表达。​新规范的出台说明规则随社会发展不断完善；法治与德治相辅相成，规范网购行为需要法律约束与道德引领共同发力。​我们要树立诚信意识，依法行使权利，自觉履行义务，尊重他人合法权益。 20．(1)该同学的观点是错误的。行使权利有界限，小田在行使权利的时候，不得损害小桂的合法自由和权利；小田实施了法律所禁止的行为，是违反法定义务的行为，必须依法承担相应的法律责任；权利义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（言之有理即可酌情给分） (2)家庭：家长需加强监管，帮助设置安全的“未成年人模式”；主动与孩子共同制订“家庭上网公约”，明确上网规则。 网络：平台要提高网络欺凌投诉处理效率，平台需优化“未成年人模式”。 学校：将网络素养教育纳入常态化课程，系统开展学生网络素养教育（如信息辨别、权益保护等）。 未成年人：学会理性参与网络生活，提升媒介素养；自觉抵制各类不良信息。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 权利与义务 2大高频考点概览 考点01 公民的基本权利和基本义务 考点02 依法行使权利和义务 公民的基本权利和基本义务 考点01 1．（2026·深圳南山·一模）下图中的数轴展现了公民刘先生的几个重要人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有（    ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】社会经济权利的定义、内容、国家责任 【详解】①：6周岁上学对应的是受教育权，属于公民文化教育权利，不属于社会经济权利，故①不符合题意； ②：22周岁到企业工作是行使劳动权，劳动权属于公民社会经济权利范畴，故②符合题意； ③：35周岁参加区人大代表选举是行使选举权与被选举权，属于公民政治权利，不属于社会经济权利，故③不符合题意； ④：60周岁领取养老金是享有物质帮助权，物质帮助权属于公民社会经济权利范畴，故④符合题意。 2．（2026·辽宁鞍山·一模）2026年，我省继续安排20件民生实事，其中，残疾人“两项补贴”起始标准提高到每人每月不低于90元。这有利于维护公民的（   ） A．财产权 B．物质帮助权 C．劳动权 D．人身自由 【答案】B 【知识点】物质帮助权 【详解】A：财产权是指公民对其合法财产享有的占有、使用、收益和处分的权利，题干强调的是国家给予的补贴保障，而非保护既有财产，故A不符合题意； B：宪法规定公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。提高残疾人补贴标准体现了国家对弱势群体的关怀，保障了公民的物质帮助权，故B符合题意； C：劳动权涉及就业和职业选择，题干未体现劳动就业内容，故C不符合题意； D：人身自由指公民的人身不受非法侵犯，与题干中的经济补贴无关，故D不符合题意； 3．（2026·北京海淀·一模）《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起正式施行。该条例从全民阅读推广、全民阅读服务、全民阅读保障及相应法律责任等方面进行了明确规定。对此同学们展开了讨论，其中认识正确的是（   ） ①全民阅读是民族振兴、社会进步的基石 ②该条例的施行更好地保障了公民的文化权利 ③阅读是个人爱好，是私事，国家不应立法干预 ④立法有利于促进全民阅读，推进书香社会建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】文化权利、法治的重要性 【详解】①：教育是民族振兴、社会进步的基石，而非全民阅读，故①说法错误； ②：该条例从服务、保障等方面明确规定，更好地保障了公民的文化权利，故②符合题意； ③：阅读关乎国民素质和国家文化软实力，国家立法旨在促进和保障，并非不当干预，故③说法错误； ④：通过立法有利于为全民阅读提供法律支撑，推进书香社会建设，故④符合题意； 4．（2026·广西梧州·一模）图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容正确的是（   ） A．B．C． D． 【答案】C 【知识点】文化权利、劳动权、人身自由的含义及地位、监督权、政治自由、人格尊严不受侵犯 【详解】A：人身自由与政治自由同属于公民的基本权利，二者是并列关系，不存在包含关系，故A说法错误； B：劳动权属于公民的社会经济权利，不属于政治权利的范畴，二者不存在包含关系，故B说法错误； C：人格尊严权包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等，姓名权是人格尊严权的组成部分，二者是包含关系，故C说法正确； D：监督权属于公民的政治权利，不属于文化权利的范畴，二者不存在包含关系，故D说法错误。 5．（2026·北京海淀·一模）下列对公民享有权利的判断，正确的是（   ） ①老李通过“个税APP”进行纳税申报——公民享有依法纳税的权利 ②张大妈到社区投票点选投区人大代表——公民享有选举权和被选举权 ③小海表现突出，被授予校级“三好学生”称号——公民依法享有荣誉权 ④爱心人士“顺其自然”多次向慈善总会匿名捐款——公民享有物质帮助权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】选举权与被选举权的条件和地位、人格尊严不受侵犯 【详解】①：依法纳税是公民的基本义务，而非权利，故①说法错误； ②：投票选举人大代表是行使选举权和被选举权的表现，故②说法符合题意； ③：获得荣誉称号属于享有荣誉权，故③说法符合题意； ④：匿名捐款是行使财产权中的处分权，物质帮助权是指公民在特定情况下从国家获得帮助，故④说法错误； 6．（2026·黑龙江绥化·一模）政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。以下是小江在日常生活中的几个片段，其中有关行使政治权利的是（   ） A．获黑龙江省青少年科技创新大赛一等奖 B．积极参加学校组织的文明校园创建活动 C．上课专心听讲课后认真完成作业 D．小江的父亲参加县人大代表选举投票 【答案】D 【知识点】我国公民享有的政治权利和自由 【详解】A：获科技创新大赛一等奖属于荣誉权或文化权利范畴，不属于政治权利，故 A 不符合题意； B：参加学校文明校园创建活动属于道德实践或校园活动，未涉及国家政治生活，故 B 不符合题意； C：上课听讲完成作业是履行受教育的义务，不属于行使政治权利，故 C 不符合题意； D：参加县人大代表选举投票是公民行使选举权的表现，选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，故 D 符合题意。 7．（2026·江苏无锡梁溪·一模）以下是2025年无锡实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是（   ） A．完成老旧小区改造更新442万平方米——政治自由 B．为家庭经济困难的学生发放国家助学金——受教育权 C．坚持就业优先，实现城镇新增就业13万人——文化权利 D．改善交通出行体验，地铁4号线工程建成通车——财产权 【答案】B 【知识点】文化教育权利的内容及其具体表现、政治权利的定义、内容、财产权、受教育权 【详解】A：老旧小区改造旨在改善居民居住环境，提升生活质量，与政治自由无关，故A说法错误； B：为家庭经济困难的学生发放国家助学金，有助于保障学生顺利完成学业，维护了公民的受教育权，故B说法符合题意； C：坚持就业优先，实现城镇新增就业，保障的是公民的劳动权，而非文化权利，故C说法错误； D：改善交通出行体验，地铁建成通车，便利了公民出行，与财产权无直接关联，故D说法错误； 8．（2026·云南昆明西山·一模）李警官在学校“法治宣讲课”上引用了以下案例。 社会青年张某经常拦截学生，搜身抢夺财物。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民法院审理，张某被判处有期徒刑并处罚金。 对该案例解读正确的是（   ） ①张某侵犯了被抢劫学生的人身自由 ②人民检察院行使监察权，追诉犯罪 ③法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序 ④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】法律的作用、人身自由不受侵犯 【详解】①：张某拦截学生并对学生进行搜身，我国法律规定禁止非法搜查公民的身体，该行为侵犯了被抢劫学生的人身自由，故①符合题意； ②：人民检察院行使检察权来追诉犯罪，监察权属于监察委员会的职权，故②说法错误，； ③：法律依法对张某的抢劫行为作出制裁，体现了法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序、保护公民合法权益的作用，故③符合题意； ④：有期徒刑属于刑罚中的主刑，罚金属于刑罚中的附加刑，二者都属于刑罚，罚金不属于行政处罚，故④说法错误，； 9．（2026·常州·一模）图示法是我们学习概念知识的好帮手，下列符合下图所示关系的是（   ） A．①主刑                     ②剥夺政治权利 B．①宪法                     ②预防未成年人犯罪法 C．①公民基本权利             ②依法纳税 D．①公有制经济               ②集体经济 【答案】D 【知识点】公民基本权利的范围、宪法的地位、刑罚的含义和种类、公有制经济的构成 【详解】A：主刑是刑罚的类别之一，剥夺政治权利属于附加刑，二者是并列关系，不存在包含关系，故A说法错误； B：宪法是国家根本大法，预防未成年人犯罪法是依据宪法制定的普通法律，二者是母法与子法的关系，不存在包含关系，故说法错误； C：依法纳税是公民的基本义务，不属于公民基本权利的范畴，二者不存在包含关系，故C说法错误； D：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，集体经济属于公有制经济的组成部分，符合①包含②的图示关系，故D说法正确； 10．（2026·黑龙江大庆·一模）在“法治宣传周”活动中，南南准备以“我国公民的基本义务”为主题拍摄一组微视频。以下素材与这一主题相符合的有（   ） ①公交车司机老张自觉遵守交通规则 ②中学生小辉利用周末参加义务劳动 ③大学生小安心系祖国，积极应征入伍 ④市民王先生对交警部门的工作提建议 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】依法服兵役、遵守宪法和法律 【详解】①：遵守交通规则是遵守宪法和法律的具体表现，属于公民的基本义务，故①符合题意； ②：参加义务劳动属于道德范畴的志愿行为，不属于宪法规定的公民基本义务，故②不符合题意； ③：积极应征入伍是履行依法服兵役的义务，属于公民的基本义务，故③符合题意； ④：对交警部门工作提建议是行使监督权的表现，属于公民的权利而非义务，故④不符合题意； 11．（2026·江苏溧阳·一模）某校开展“宪法在我身边”微视频征集活动，下列镜头与配文匹配正确的是 （   ） ①拍摄妈妈参与区人大代表选举投票——公民依法行使选举权 ②宪法晨读活动中齐读宪法条文——增强宪法意识，维护宪法权威 ③参观“五四”宪法历史陈列馆——依宪治国首先要坚持依法治国 ④拍摄公职人员宪法宣誓仪式——公职人员行使监督宪法实施的职权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】宪法宣传教育的重要性、选举权与被选举权的条件和地位 【详解】①：参与区人大代表选举投票是公民依法行使选举权和被选举权的表现，故①说法正确； ②：宪法晨读活动有利于学习宪法，增强宪法意识，维护宪法权威，故②说法正确； ③：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，选项表述颠倒，故③说法错误； ④：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，公职人员宣誓是为了强化宪法意识，故④说法错误； 12．（2026·江苏无锡梁溪·一模）某社区准备召开关于加装电梯的居民协商会议，邀请小宇的爸爸参加，但爸爸说“咱家住一楼，这事和我没啥关系”，不太想去。小宇应该这样劝导爸爸（   ） A．“这是国家机关组织的会议，您必须去参加啊！” B．“表决权可是我们公民的政治权利，您应该去！” C．“您要积极行使民主权利，为社区发展建言献策啊！” D．“这是我们掌握国家政权、行使权力的根本途径呀！” 【答案】C 【知识点】公民行使民主权利的方式、我国公民享有的政治权利和自由、基层群众自治制度 【详解】A：社区居委会是基层群众性自治组织，并非国家机关，且居民参会属于民主参与而非强制义务，故A说法错误。 B：此次会议主要涉及民主协商与民主管理，并非单纯的选举表决，且劝导重点应在于责任意识而非单纯的权利宣告，故B不符合题意。 C：参与社区公共事务是公民行使民主权利、增强民主意识的表现，有利于社区建设，故C符合题意。 D：人民代表大会制度是我国人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，社区会议属于基层民主实践，故D说法错误。 依法行使权利和履行义务 考点02 一、单选题 1．（2026·池州十中·一模）对漫画《如此挑选》认识正确的是（   ） A．公民的权利与义务完全对等 B．行使权利不可以超越本身界限 C．我们要履行义务才能享有权利 D．不能只享有权利而不履行义务 【答案】D 【知识点】公民要坚持权利和义务的统一 【详解】A：公民权利与义务相统一，二者并非完全对等，“完全对等”的表述过于绝对，故A说法错误； B：该选项表述的是依法行使权利的边界要求，与漫画反映的割裂权利义务关系、只想享有权利不愿履行义务的主旨无关，故B不符合题意； C：权利与义务相统一，二者不存在先后顺序，并非履行义务才能享有权利，故C说法错误； D：漫画中人物争抢权利、推诿义务，是典型的割裂权利义务关系的行为，公民不能只享有权利而不履行义务，故D符合题意； 2．（2026·浙江温州·一模）外卖骑手是保障城市运转、服务美好生活的重要力量。2025年，全国多省市相关部门坚持规范与保障并重，一方面引导骑手遵守交通规则、守住安全底线，另一方面为骑手子女提供入学帮扶、解决后顾之忧。这一举措旨在（   ） ①保障骑手权利，引导履行义务 ②维护受教育权，落实教育帮扶 ③协调区域发展，增进民生福祉 ④转变政府职能，推进政务公开 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】公民要坚持权利和义务的统一 【详解】①：题干中“引导骑手遵守交通规则”旨在引导履行义务，“为骑手子女提供入学帮扶”旨在保障骑手家庭权利，故①符合题意； ②：题干中“为骑手子女提供入学帮扶”直接维护了骑手子女的受教育权，落实了教育帮扶，故②符合题意； ③：题干措施主要针对骑手群体保障，未体现协调区域发展的内容，故③不符合题意； ④：题干未涉及政府职能转变及政务公开的相关信息，故④不符合题意。 3．（2026·福建泉州洛江·一模）小闽是班级“法治小达人”，常在班会分享维权案例。下列他给出的维权建议中维权路径正确的是（   ） ①邻居张某借3万元到期不还→带上借条到法院提起民事诉讼 ②路人王某遛狗不拴绳致人摔轻伤→夸大伤情，索要高额赔偿 ③表哥赵某网购到假货，商家拒退→先向消费者协会投诉，再报警 ④表姐刘某被同事造谣“贪污”→搜集证据后直接向法院提起行政诉讼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】公民维护权利的途径和方式 【详解】①：邻居借款不还属于民事纠纷，携带借条向法院提起民事诉讼是合法的维权途径，故①符合题意； ②：维权必须依法进行，夸大伤情索要高额赔偿属于违法行为，不能得到法律支持，故②说法错误； ③：网购到假货商家拒退属于消费纠纷，先向消费者协会投诉，协调不成再寻求相关部门帮助，路径合理正确，故③符合题意； ④：被同事造谣属于民事侵权，应提起民事诉讼；行政诉讼是“民告官”，即公民起诉行政机关，此处诉讼类型错误，路径错误，故④说法错误； 4．（2026·新疆喀什·一模）2026年1月，某网民因在网络上编造“某地春节期间发生重大安全事故”的谣言，被公安机关依法给予行政处罚。这说明（   ） A．公民没有言论自由权 B．法律禁止做的坚决不做 C．公民行使权利不受限制 D．法律是由国家制定或认可的 【答案】B 【知识点】违反义务须承担的责任、履行义务的两种情形 【详解】A：我国公民享有言论自由权，言论自由必须在法律允许的范围内行使，故A说法错误；   B：“因编造谣言被处罚”说明公民要积极履行法定义务，法律禁止做的坚决不做，否则要承担法律责任，故B说法正确； C：公民行使权利是有界限的，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故C说法错误；   D：材料主要体现自觉履行义务，并未直接体现“法律是由国家制定或认可的”，故D不符合题意； 5．（2026·广东云浮新兴·一模）在道德与法治课上，老师展示了一则案例：15岁的小张驾驶电动自行车上路，被交警依法查处。依据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条“驾驶电动自行车必须年满16周岁”的规定，交警对小张进行了批评教育，并通知其家长。对此，下列认识正确的是（   ） A．未成年人违法，应当由监护人承担法律责任 B．驾驶电动自行车是公民的权利，任何人不得干涉 C．法定义务具有强制性，违反法定义务须承担相应责任 D．法律对未成年人有特殊保护，未成年人违法无须承担责任 【答案】C 【知识点】违反义务的责任、履行义务的两种情形 【详解】A：未成年人违法，监护人需承担相应的监护责任或民事赔偿责任，但未成年人自身也需承担相应法律责任（如批评教育），并非全部由监护人承担，故A错误； B：公民行使权利必须在法律允许的范围内，驾驶电动自行车需符合法定年龄，违法驾驶交警有权干涉，故B错误； C：法定义务是由法律规定的，具有强制性，必须履行，小张未达法定年龄骑车被查处，说明违反法定义务须承担相应责任，故C符合题意； D：法律对未成年人有特殊保护，但特殊保护不代表违法免责，未成年人违法仍需承担相应责任，故D错误。 6．（2026·安徽天长·一模）以下是安安同学的日记节选。 2025年10月2日星期四晴 最近我遇到了一件烦心事：临近考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊? 面对此烦恼，他可以（   ） ①礼貌上门沟通，协商调整播放时间②学会忍气吞声，调整自己作息习惯 ③向居委会申请，请求仲裁化解矛盾④考虑报警求助，必要时打官司维权 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【知识点】依法维护权利的法定方式 【详解】①：通过协商沟通解决矛盾是首选方式，有利于维护邻里和睦，故①符合题意； ②：一味忍让会助长侵权行为，无法有效维护自身合法权利，故②说法错误； ③：居委会负责民间纠纷调解，不具备仲裁资格，仲裁应由专门仲裁机构受理，故③说法错误； ④：在协商无果的情况下，寻求法律途径如报警或诉讼是合法维权手段，故④符合题意； 7．（2025·江西抚州·一模）用图示表达学科概念之间的关系，有助于我们理解知识。下列选项与左边图示表达的概念间关系一致的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、依法维护权利的法定方式、自觉遵守规则、做文明有礼人的要求、监察机关的职责、人民法院的性质及基本职权 【详解】①：文明有礼属于道德规范，但交通规则属于法律规范，并不属于道德规范范畴，二者并非都从属于道德规范，故①说法错误； ②：网络保护和政府保护是未成年人六大特殊保护的两种类型，二者为并列关系，都属于未成年人保护的内容，符合图示关系，故②符合题意； ③：监察机关、行政机关、司法机关，三者是并列关系，故③说法错误； ④：调解和仲裁都是常见的非诉讼维权方式，二者为并列关系，都属于维权途径的范畴，符合图示关系，故④符合题意。 8．（2026·廊坊广阳·一模）从漫画①到漫画②的转变，验证了（   ） A．政治协商得到了广大群众的拥护 B．公民的监督权得到了保障 C．法无授权不可为 D．权利与义务是相统一的 【答案】D 【知识点】公民权利与义务的关系 【详解】A：政治协商是我国多党合作和政治协商制度的重要内容，和漫画中业主与物业的民事关系无关，故A说法错误； B：公民监督权的监督对象是国家机关及其工作人员，漫画内容不涉及监督权相关内容，故B说法错误； C：“法无授权不可为”是对行政机关依法行政的要求，不适用于业主与物业的平等民事主体关系，故C说法错误； D：业主享有获取物业服务的权利，同时负有缴纳物业费的义务；物业享有收取物业费的权利，同时负有提供维修服务的义务。漫画从双方互相推诿只谈权利，到双方均主动履行义务、享受权利，验证了权利与义务是相统一的，故D说法正确。 9．（2026·广东云浮新兴·一模）为发泄情绪，广东一男子何某频繁拨打110报警电话，严重扰乱接处警秩序，被警方依法处以行政拘留。这警示我们青少年（   ） A．情绪需要宣泄，可以不受规则约束 B．树立底线意识，自觉遵守法律法规 C．依法行使权利，可以无视他人利益 D．增强法治观念，坚决制裁违法行为 【答案】B 【知识点】遵守宪法和法律的原因和要求、依法行使权利的做法 【详解】A：情绪需要合理宣泄，但必须在法律和道德允许的范围内，不能不受规则约束，故A说法错误； B：何某因扰乱秩序被行政拘留，警示我们要树立底线意识，自觉遵守法律法规，依法办事，故B说法符合题意； C：公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，不能无视他人利益，故C说法错误； D：青少年应增强法治观念，但制裁违法行为是国家机关的职权，青少年无权制裁，故D说法错误。 10．（2026·广东汕头澄海·一模）欢欢（14周岁）在某网课平台充值2000元购买课程，充值后因课程质量与宣传不符，尚未开始学习。其监护人可以这样维权（   ） ①请市场监督管理部门进行调解                     ②向人民法院提起民事诉讼 ③向市人民检察院提起行政诉讼                     ④找到网课平台提出退款要求 A．①→②→④ B．①→③→④ C．④→①→② D．④→①→③ 【答案】C 【知识点】依法维护权利的法定方式 【详解】①：请市场监督管理部门进行调解，符合维权先协商、再调解、最后诉讼的顺序的第二步，且途径合法有效，故①说法正确； ②：向人民法院提起民事诉讼，符合维权先协商、再调解、最后诉讼的顺序的第三步，且途径合法有效，故②说法正确； ③：向人民检察院提起行政诉讼说法错误，行政诉讼应向人民法院提起，且本案属民事纠纷，故③说法错误； ④：找到网课平台提出退款要求，符合维权先协商、再调解、最后诉讼的顺序的第一步，且途径合法有效，故④说法正确。 11．（2026·北京顺义·一模） “七日内无理由退货”规定出台后，有的消费者以此为由，将服装吊牌暗藏后穿着数日，再申请退货，影响了商家的生意。有的商家为减少损失，使用材质比较坚硬的巨型吊牌予以规避，妨碍了消费者的正常试穿。 对此，同学们展开讨论，下列认识正确的是（   ） ①小刚：当事人遇到消费纠纷只能通过诉讼解决 ②小云：消费者行使权利不能超越本身的界限 ③小明：随着社会的发展，规则需要调整和完善 ④小旭：商家的行为侵害了消费者的人格尊严 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】积极完善规则的原因及要求、依法行使权利的做法 【详解】①：消费者维权途径包括协商、调解、仲裁、行政投诉和诉讼等，诉讼不是唯一途径，故①说法错误； ②：任何权利都是有范围的，消费者行使退货权应遵循诚信原则，不能滥用权利损害商家合法权益，故②说法正确； ③：规则不是一成不变的，面对消费中出现的新问题，规则需要不断调整和完善以平衡各方利益，故③说法正确； ④：商家使用巨型吊牌妨碍试穿，并未直接侵害消费者的人格尊严，故④说法错误。 12．（2026·黑龙江大庆·一模）某市中级人民法院对某经济技术开发区党工委原书记、管委会原主任朱某某受贿案作出一审公开宣判，以受贿罪判处其有期徒刑10年，并处罚金人民币60万元⋯⋯这警示我们（   ） ①国家干部违反法律就一定要承担刑事责任 ②违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 ③要自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做 ④要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】违反义务的责任、履行义务的两种情形 【详解】①：违法行为包括民事违法、行政违法和刑事违法，只有触犯刑法构成犯罪才承担刑事责任，故①说法错误； ②：朱某某因受贿被判刑，说明违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任，故②符合题意； ③：受贿是法律禁止的行为，该案警示我们要自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做，故③符合题意； ④：题干侧重强调法律禁止做的行为（受贿），未体现法律要求做的必须去做，故④不符合题意； 13．（2026·江苏张家港·一模）2026年“3·15”晚会曝光了跨境电商平台“伪进口”保健品乱象，部分商家存在虚假宣传、假冒伪劣等问题，侵害了消费者合法权益。对此，消费者可以（   ） A．采用调解的方式解决纠纷 B．向检察院起诉不良商家 C．向人民法院提起行政诉讼 D．严查严罚压实平台责任 【答案】A 【知识点】依法维护权利的法定方式 【详解】A：当消费者合法权益受到侵害时，可以通过协商、调解、投诉、仲裁或诉讼等方式维权，采用调解方式合法可行，故 A 说法符合题意； B：公民向人民法院提起诉讼，而非检察院，检察院是国家的法律监督机关，故 B 说法错误； C：消费者与商家之间的纠纷属于民事纠纷，应提起民事诉讼，行政诉讼是针对行政机关的，故 C 说法错误； D：严查严罚是相关行政部门的职责，消费者无权执法，故 D 说法错误。 14．（2026·江苏溧阳·一模）小宇的妈妈在直播间购买了一款宣称可监测心率、治疗失眠的智能手环，使用中出现故障，险些伤人，经查存在严重质量缺陷。为维护权益，小宇的妈妈可以（   ） ①通过对该公司的多种产品恶意差评寻求正义 ②联系网络平台客服，要求平台介入协助处理 ③拨打12315维权电话，向市场监管部门投诉 ④联系该公司和解，要求其下架所有型号商品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】依法维护权利的法定方式 【详解】①：恶意差评属于违法行为，不是合法维权途径，故①说法错误； ②：联系网络平台客服介入处理是合法维权途径，故②说法正确； ③：拨打 12315 向市场监管部门投诉是合法维权途径，故③说法正确； ④：要求下架所有型号商品属于过度维权，不合理，故④说法错误； 二、材料题 15．（2026·江苏南京建邺·一模）九年级3班同学在道德与法治老师的带领下，研读《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》(以下简称“十五五”规划纲要)相关内容并展开探究。 “十五五”规划纲要提出建设更高水平的社会主义法治国家。第一小组研读后，老师通过分享两则案例来深化组员们的认识。 【案例一】 近期，某款号称“澳洲原装进口”的保健品因产地造假、虚假宣传被央媒曝光，多位带货明星道歉，引发广泛关注。网友纷纷在央媒评论区留言。 (1)任务1:如果你是小组组员，请探究小恒维权得以成功的原因。 【案例二】 市民陈某驾驶新能源汽车，开启智能辅助驾驶功能。路口左转时系统识别失误，陈某没有及时接管操控汽车，撞坏了公共设施。交警严格依照现行交通法规、智能网联汽车管理规范，依法认定陈某全责。陈某对事故责任认定不服，提出了行政复议申请。 行政复议申请书(部分内容)请求事项：事实与理由  事故发生时，是智能辅助驾驶系统在操控汽车，为什么算我全责?而且国家支持智能辅助驾驶技术的运用，就是为了让我们过上轻松美好的生活。 (2)任务2:你认为陈某的请求能获得批准吗?请简要说明理由。 【答案】(1)小恒有坚定的法治信仰。小恒遇到挫折不放弃、坚持不懈，具有独立思维、批判精神，相信法律能够保护自己的合法权益，帮助自己维权(法律的作用)。这种对法律发自内心的认可、崇尚是她维权成功的动力来源。小恒能够做到依法办事。小恒的维权过程体现了她积极学法，做到遇事找法、解决问题靠法。她按照法定程序维护权利，以合法的途径和方式同违法犯罪作斗争、维护公平正义的同时，也有效维护了自身的合法权益。 我们要正确行使权利，自觉履行义务，为建设更高水平的社会主义法治国家做出自己的努力。 (2)不能获得批准，理由如下： ①陈某没有认清作为驾驶人的法律责任，法治观念淡薄，没有认识到权利与义务相统一。 ②国家大力发展人工智能，是为了让驾驶行为更轻松、更安全，满足人民对美好生活的需要(缓解主要矛盾)，不代表公民不承担责任。 【知识点】公民要坚持权利和义务的统一、依法办事的要求、树立守法光荣、违法可耻的观念的要求 【详解】（1）从设问中可知要考查小恒维权得以成功的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 请教法律工作者可知有坚定的法治信仰。小恒遇到挫折不放弃、坚持不懈，具有独立思维、批判精神，相信法律能够保护自己的合法权益，帮助自己维权(法律的作用)。这种对法律发自内心的认可、崇尚是她维权成功的动力来源； 积极收集相关证据可知小恒的维权过程体现了她积极学法，做到遇事找法、解决问题靠法。她按照法定程序维护权利，以合法的途径和方式同违法犯罪作斗争、维护公平正义的同时，也有效维护了自身的合法权益。 （2）从设问中可知要分析陈某的行为能否获得批准，需要对材料内容进行关键词提炼； 开启智能辅助驾驶功能，路口左转时系统识别失误，撞坏了公共设施可知不能获得批准+没有做到权利与义务相统一，国家发展人工智能是为了驾驶轻松安全，并不代表公民不承担责任。 16．（2026·广东东莞联考·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  AI换脸技术快速普及，用户只需上传一张照片，就能将影视剧主角的脸替换成自己的脸，生成逼真的短视频。这项技术给人们带来娱乐的同时，也引发了一系列法律和道德争议。 材料二  中学生小张使用某AI换脸APP，将自己班主任刘老师的脸部图像替换到一段搞笑视频中：并配文“看看我们老师的爆笑表演”，发布在班级群里，引发同学哄笑。刘老师得知后非常气愤，要求小张立即删除视频并公开道歉。有同学认为：“拍摄视频是我的自由，这只是开个玩笑，大家乐一乐而已，没必要小题大做，更谈不上违法。” (1)结合材料一，从不同角度分析如何规范AI换脸技术的应用，保护公民合法权益？ (2)结合材料二，请用“道德和法律”的相关知识，对材料二中该同学的观点进行评析。 【答案】(1)①立法层面：国家要完善相关法律法规，明确AI换脸技术的使用边界，禁止未经他人同意擅自使用他人肖像。②执法层面：执法部门要依法打击利用AI换脸技术侵犯公民肖像权、名誉权的行为，维护公民合法权益。③公民层面：公民要增强法治意识，自觉遵守法律法规，使用AI技术时要尊重他人的权利，不制作、不传播侵权内容。 (2)该同学的观点是错误的。他没有认识到小张的行为既违背了道德，也违反了法律。①小张未经刘老师同意，擅自使用其肖像制作搞笑视频，是对老师的不尊重，伤害了师生情感，未考虑老师的感受，缺乏换位思考。在班级群传播此类视频，容易引发不良风气，违背了网络道德。②规则划定了自由的边界，自由受道德、法律、纪律的约束，公民在行使自由和权利时不得损害其他公民合法的自由和权利；未经老师同意，擅自使用其脸部图像，将老师形象置于搞笑视频中，侵犯了刘老师的肖像权，应承担相应的法律责任。刘老师要求删除视频并道歉是正当的维权行为。③我们应树立法治观念和道德意识，正确使用新技术，尊重他人权利，当我们的合法权益受到侵害时，要勇敢运用法律武器维护自身权益。 【知识点】公民行使权利的界限、厉行法治的要求、尊重他人的要求 【详解】（1）从设问可知考查厉行法治的知识，需要结合材料进行关键词提炼； AI换脸技术给人们带来娱乐的同时，也引发一系列法律和道德争议，可知国家完善法律法规；严格执法；公民自觉守法等。 （2）该观点错误。该行为既违背道德，不尊重他人、违反公德；又触犯法律，侵犯他人肖像权与名誉权，行使自由权利不能逾越道德和法律的边界。 17．（2026·北京门头沟·一模）热点评析。 网购评价遇上恶意差评 如今，网购已成为人们日常消费的重要方式，“差评”本是消费者反馈商品质量、督促商家改进服务的合法途径。但部分买家却利用商家重视店铺口碑的心理，以“给差评”相要挟，向商家索要现金、优惠券等好处，若商家不满足要求，便发布不实差评，恶意诋毁商家信誉，严重影响商家正常经营。 相关法律规定（节选） 运用所学，请你为上述热点写一篇短评。 【答案】短评示例 恶意差评违背诚信原则，侵犯商家名誉权，是违法行为。消费者应依法行使权利，遵守法律与公序良俗；商家可依法维权。社会应弘扬诚信，营造公平诚信的网络消费环境。 【知识点】践行诚信的要求、公民行使权利的界限、消费者权益 【详解】从设问中可知要考查为上述热点写一篇短评，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 部分买家却利用商家重视店铺口碑的心理，以“给差评”相要挟，向商家索要现金、优惠券等好处，民法典的相关规定，可联系违背诚信原则，侵犯商家名誉权，是违法行为； 若商家不满足要求，便发布不实差评，恶意诋毁商家信誉，严重影响商家正常经营，可联系消费者应依法行使权利，遵守法律与公序良俗；商家可依法维权。社会应弘扬诚信，营造公平诚信的网络消费环境。 18．（2026·北京昌平·一模）在以“青春与法治同行”为主题的演讲活动中，小华作为学生代表分享了生活中的几个片段。 片段一：周一早上，小华背着书包去上学，路过十字路口时，他耐心等待绿灯，并走斑马线过马路。片段二：在道德与法治课上，老师讲到：“宪法规定了公民的基本权利和义务，明确了国家的根本制度，是国家的根本法。”小华深刻感受到宪法与自己息息相关。 片段三：在放学回家的路上，小华见有人落水，他虽不会游泳，却临危不乱，立即高声呼救，同时迅速在附近搜寻救生圈、竹竿、绳子等可用于救援的物品。 片段四：在“权利义务伴我行”主题班会上，小华发言说：“我们在学校学习时，要自觉完成作业，遵守课堂纪律，这正是权利与义务的体现。” 片段五：小华登陆了昌平区人民政府网站，提交了关于白浮泉公园基础设施改进的建议，希望公园的设施更完善、更便民。 (1)“片段五”体现出我国公民享有____基本权利。（填出一项即可） (2)小华的分享获得大家的认可，请你分析获得认可的原因。 【答案】(1)监督权 (2)示例：小华的分享获得认可，是因为他用实际行动展现了新时代青少年应有的法治素养。第一，他将法律融入日常，遵守交通规则体现了法律与我们息息相关。第二，他认识到宪法的地位和作用，增强了宪法意识。第三，面对他人遇险的突发情况，他能有勇有谋，既保护自身安全，又科学施救，展现了理性应对危机的智慧。第四，他深刻理解了权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。他在学习中认真行使受教育权，也自觉履行遵守纪律的义务。第五，他积极行使公民的监督权，为促进白浮泉公园基础设施的完善提供自己的智慧。这些行为启示我们要联系自身，将法治精神内化于心、外化于行，因此赢得了大家的共鸣与认可。 【知识点】公民要坚持权利和义务的统一、宪法的地位、监督权、守护正义需要勇气和智慧的要求、增强宪法意识的途径 【详解】（1）从设问中可知考查公民的基本权利，需要对材料进行关键词提炼，并对应知识点。 登陆人民政府网站，提交建议，体现监督权。 （2）设问要求分析获得认可的原因，需要对材料进行关键词提炼。 路过十字路口时，他耐心等待绿灯，并走斑马线过马路，可知法律与我们息息相关。 小华深刻感受到宪法与自己息息相关，可知认识到宪法的地位和作用，增强了宪法意识。 放学路上救人，可知理性应对危机。 我们在学校学习时，要自觉完成作业，遵守课堂纪律，这正是权利与义务的体现，可知坚持权利与义务相统一。 登陆人民政府网站，提交建议，可知行使监督权，具有法治意识。 19．（2026·江苏张家港·一模）【聚焦热点，明晰行为准则】 苏某穿着网购的羽绒服旅游后，以“吊牌打结疑似二次销售”为由申请“7天无理由退货”，商家依规同意退款。商家收到退货后，发现衣服有明显穿着痕迹，并在口袋内找到苏某遗漏的登机牌，便擅自发布视频曝光苏某姓名、航班信息并对其进行辱骂，致苏某被网暴。苏某报警，最终商家被严厉处罚，删除相关视频并公开道歉。 相关链接2025年5月1日，《售后服务无理由退货服务规范》正式实施。新规明确：商品已被使用、损坏或影响二次销售的，商家有权拒绝“7天无理由退货”。 请结合所学知识，谈谈你对这则社会新闻的理解。 【答案】苏某滥用七天无理由退货，违背诚信原则，没有做到依法行使权利，割裂了权利与义务的统一。​ 商家合法权益受损，但私自曝光个人信息、网暴辱骂他人，侵犯公民隐私权与人格尊严权，属于违法行为，需承担法律责任。 ​这告诉我们网络不是法外之地，公民在网络中要恪守道德、遵守法律，理性表达。​新规范的出台说明规则随社会发展不断完善；法治与德治相辅相成，规范网购行为需要法律约束与道德引领共同发力。​我们要树立诚信意识，依法行使权利，自觉履行义务，尊重他人合法权益。 【知识点】公民行使权利的界限、公民要坚持权利和义务的统一 【详解】本题设问要求考查权利与义务的统一的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料中苏某穿着羽绒服旅游后，利用规则申请7天无理由退货，得出苏某违背诚信原则，没有依法行使权利，割裂了权利与义务的一致性，损害商家合法权益。 材料中商家权益受损后，曝光苏某个人信息、网暴辱骂他人，得出商家侵犯公民隐私权与人格尊严权，属于网络违法行为，因此要承担相应法律责任，也说明了网络不是法外之地。 材料中《售后服务无理由退货服务规范》实施，可得出规则随社会发展不断完善；整个事件体现法治与德治相辅相成，规范网购行为既需要法律约束，也需要道德引领。因此公民要树立诚信意识，正确行使权利、自觉履行义务，尊重他人合法权益，在网络中恪守道德、遵守法律。 20．（2026·云南楚雄双柏·一模）【以案明理  与法同行】 以下是最高人民法院发布的一则依法惩治网络暴力的典型案例。 案例呈现：17岁高三学生小田用AI换脸软件把同学小桂的照片制成搞笑表情包，并配文“学霸的崩溃瞬间”发进班级群，导致小桂被嘲笑并产生厌学情绪。小桂家长起诉后，法院认定小田未经同意使用他人面部信息，侵犯了小桂的肖像权、名誉权，判决其公开道歉、赔偿精神抚慰金1000元，并承担心理干预费用。 观点表达：有同学认为“小田只是出于好玩，制作表情包没有营利目的，法院判他侵权有些‘小题大做’，限制了学生的自由”。 (1)请运用权利与义务的知识，对上述观点进行辨析。 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2025）》中提及： 部分家长为“摆脱”孩子纠缠，会将自己的账号密码告知孩子，助力其绕过“未成年人模式”登录网络、支付充值，家庭监管漏洞明显。仅31.6% 的家长会与孩子制订“家庭上网公约”……58.2%的学校未将网络素养教育纳入常态化课程，内容多停留在安全警示层面…… 45.8%的未成年人转发网络信息不核实真实性，21.9%的未成年人遇网络不良信息或骚扰时选择沉默，仅8.3%的未成年人会主动屏蔽或举报…… (2)针对上述材料反映的问题，请你提出具体解决措施。 【答案】(1)该同学的观点是错误的。行使权利有界限，小田在行使权利的时候，不得损害小桂的合法自由和权利；小田实施了法律所禁止的行为，是违反法定义务的行为，必须依法承担相应的法律责任；权利义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（言之有理即可酌情给分） (2)家庭：家长需加强监管，帮助设置安全的“未成年人模式”；主动与孩子共同制订“家庭上网公约”，明确上网规则。 网络：平台要提高网络欺凌投诉处理效率，平台需优化“未成年人模式”。 学校：将网络素养教育纳入常态化课程，系统开展学生网络素养教育（如信息辨别、权益保护等）。 未成年人：学会理性参与网络生活，提升媒介素养；自觉抵制各类不良信息。 【知识点】违反义务须承担的责任、公民权利与义务的关系、公民行使权利的界限、理性参与网络生活的要求、公民要坚持权利和义务的统一、保护未成年人合法权益的防线 【详解】（1）该同学观点错误，小田实施了法律所禁止的行为，必须承担法律责任，我们要坚持权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。 （2）设问要求提出解决措施，需要针对材料反映的问题，并结合教材知识作答。 家庭监管漏洞明显，可联系家长需加强监管。 绕过“未成年人模式”登录网络、支付充值，可联系网络平台需优化“未成年人模式”。 58.2%的学校未将网络素养教育纳入常态化课程，可联系学校将系统开展学生网络素养教育。 45.8%的未成年人转发网络信息不核实真实性，21.9%的未成年人遇网络不良信息或骚扰时选择沉默，可联系未成年人要学会理性参与网络生活，提升媒介素养；自觉抵制各类不良信息。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $