《9.2液体压强》学案2025－2026学年苏科版物理八年级下册

该初中物理知识清单系统梳理了液体的压强知识体系。从液体压强的存在入手，通过体验实验明确其对容器底、侧壁和浸入物体的作用，分析存在原因（重力和流动性），再经探究实验得出内部压强特点（方向、深度、密度影响），最后学习连通器定义及原理。 知识链路以科学探究为主线，通过体验实验激发兴趣，探究中运用控制变量法和转换法（U型管液面高度差反映压强）培养科学思维。习题覆盖不同情境（试管倾斜、密度比较等），注重物理观念应用，帮助学生从现象到规律构建完整认知框架。

苏科版初中物理学案 第九章 压强和浮力 9.2液体的压强 【核心素养目标】 1、知道液体受重力且有流动性，因此对容器底、侧壁和浸入其中的物体都有压强； 2、掌握液体内部压强的特点：知道液体内部向各个方向都有压强； 3、了解连通器及其工作原理。 【学习新知】 引入：盛水的杯子放在桌面上，杯子对桌面有压强。杯子里的水对杯底和杯壁是否有压强？对浸在其中的物体是否有压强？ 1、 体验液体压强的存在 如图（a）所示，向玻璃管内加水，玻璃管底部橡皮膜的形状有什么变化？ 如图（b）所示，用手指触压装满水的塑料袋，手指有什么感觉？ 如图（c）所示，把下端蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中，橡皮膜的形状有什么变化？ 1、结论：液体对容器底_________，对容器壁_________，对浸在其中的物体_________，因而对它们也都有_________。 2、液体压强存在的原因 ①对容器的底部有压强，是由于液体受_______________作用； ②对容器的侧壁有压强，是由于液体具有_______________。 2、 探究液体压强的影响因素 1、猜想：____________________________ 2、测量仪器：液体压强计 ①构造：橡皮膜盒、软管、U型管、染色的水（红色）、旋钮、手柄等； ②作用：测量液体内部压强 ③原理：当橡皮膜受到压强（压力）作用时，U型管两侧的液面产生_______________，其中两侧液面高度差反映了橡皮膜所受_______________ ④故障：（1）未将橡皮膜放入液体中，U型管两侧液面就出现高度差； 原因：有_______________混入橡皮膜或橡皮管中；解决方案：__________________________。 （2）将橡皮膜放入液体中，U型管中左右液面未出现高度差； 原因：橡皮膜或橡皮管_______________；解决方案：__________橡皮膜或橡皮管。 3、实验方法： ①_______________； ②_______________：将液体压强的大小→液体压强计U形管两侧液面的____________ 4、进行实验： （1）探究液体压强与方向的关系 （具体操作：转动装置中的________改变的________朝向。） 结论：液体内部各个方向________压强。同种液体，深度相同时，液体向各个方向的压强________（相等/不相等）；说明液体压强与方向________； （2）探究液体压强与液体深度的关系 结论：同种液体，液体压强随深度的增大而_________； （3）探究液体压强与液体密度的关系 结论：在不同液体的同一深度，液体密度越大，液体的压强_______。 5、总结： ①液体压强大小只与__________和__________有关，而与液体的多少、容器的形状无关； ②液体深度：该点到_______液面的_______距离。 三、连通器及其应用 1、连通器：像液体压强计上的U形管那样，上端__________、底部__________的容器。 2、探究连通器的特点 如图所示，用软管连接两根玻璃管构成连通器。向其中注入适量水，静止时两侧玻璃管中水面的高度有什么特点？ 将左侧的玻璃管上下移动，当其中的水不流动时，两侧玻璃管中水面的高度有什么特点？ 连通器原理：向连通器中注入同种液体，当液体静止时，连通器各部分中的液面总是__________。。 3、连通器的应用 茶壶 船闸示意 长江三峡的连续阶梯式船闸 四、拓展 1、 在规则的柱体容器中，液体对容器底部的压强公式推导 2、 液体对容器底部的压力_______（一定/不一定）等于液体重力 【独立训练】 1、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则（　　） A．p1＞p2 B．p1＜p2 C．p1＝p2 D．条件不足，无法判断 2、杯内装有水，若将手指浸入水中（水未溢出），则水对杯底的压强( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 3、如图所示，两支试管盛着质量相同的不同种液体，深度相同，请问管底受到的压强P甲、P乙大小关系。 4、某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（ ） A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等 5、关于下图中相关压强的说法正确的是（ ） A．b、c两点的压强相等 B．a、b两点的压强相等 C．b点压强比c点压强小 D．两烧杯对地压强相等 6、甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是（ ） A、Pa＜Pc B、Pa＝Pd C、Pb＞Pc D、Pb＝Pd 7、如图所示，A、B两点间的压强关系是( ) A.PA=PB B.PA>PB C.PA<PB D.无法确定 8、如图所示，两端开口的玻璃下端扎一薄膜，在玻璃管内装有一定量的水，将它放入盛有酒精的容器中，当试管内外液面相平时，可以观察到（ ） A、薄膜是平面 B、薄膜向上凹进 C、薄膜向下凸出 D、无法判断 9、如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：______________________。 10、探究：下表是“研究液体的压强”实验的实验数据： （1）比较序号为_____________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大； （2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论__________________________； （3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论__________________________。 11、下表是用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。 ⑴分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强__________________________，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟__________________________有关。 ⑵小莉同学为了进一步探究在同一深度，液体向各个方向的压强是否都相等，她应控制的量___________和___________，要改变的是__________________________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $