《9.3大气压强》学案2025－2026学年苏科版物理八年级下册

该初中物理知识清单系统梳理了气体压强的知识体系。从大气压的存在及原因出发，通过马德堡半球实验证明其存在，托里拆利实验测量标准大气压，进而学习大气压随海拔等因素的变化规律，理解流体压强与流速关系，最后联系生活应用形成完整学习支架。 知识链路以实验探究为核心，通过覆杯、瓶吞鸡蛋等体验实验和估测大气压实验培养科学探究能力，结合“巨匠风华”介绍科学家事迹渗透科学态度与责任。习题选取高山煮饭、龙卷风等生活实例，帮助学生用物理观念解释现象，逻辑清晰且注重实践应用。

苏科版初中物理学案 第九章 压强和浮力 9.3气体的压强（1） 【核心素养目标】 1、 通过实验（覆杯、瓶吞鸡蛋、马德堡半球）认识大气压的存在，知道大气压产生原因； 2、 了解托里拆利实验，知道标准大气压：1.0×105Pa（或76cmHg）； 3、知道大气压随高度升高而减小，随天气、季节变化； 4、理解流体压强与流速关系：流速越大，压强越小；能用该规律解释简单现象（安全线、喷雾器等）； 5、能用大气压知识解释生活现象：吸管、吸盘、抽水机等。 【学习新知】 一、体验大气压强的存在 1、大气压强：________对处在其中的物体有压强； 说明：大气向各个方向________（都有/都没有）压强； 2、大气压强存在的原因：气体有________且具有________。 二、关于大气压强的两个实验 1、证明大气压存在的实验——马德堡半球实验（奥托·冯·格里克） 2、最早测量大气压的实验——托里拆利实验 1atm（一个标准大气压）≈________mmHg≈________Pa 三、估测大气压的值 1、原理： 2、器材：20mL的注射器（含橡皮帽）、小桶、重物（如沙子）、大量程弹簧测力计、刻度尺、细绳等。 3、步骤： ①将注射器的活塞推到注射器筒的前端，_________筒内的空气，用橡皮帽封住注射器的小孔； ②在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶里逐渐增加重物，直至活塞______________，停止向小桶中添加重物，测量小桶和重物的总重，得到大气对活塞的压力F。（此时小桶和重物的总重_________活塞对小桶的拉力，活塞所受的拉力_________大气对它的压力。原理：__________________）； ③测出注射器上______________l，用注射器的容积V除以长度l，可得活塞的横截面积S=_______；④此时大气压强的值p=__________________________。 4、误差分析： ①空气不完全排尽：测得的大气压力_______，所测大气压强_______（偏大/偏小）； ②活塞与筒之间存在摩擦：测得的大气压力_______，所测大气压强_______（偏大/偏小）。 5、思考：能否用其他装置估测大气压的值？ 9.3气体的压强（2） 四、大气压的变化 1、影响大气压大小的因素 ①海拔（海拔越高，气压越_______）； ②季节（一般冬天的气压_______夏天的气压）； ③天气（一般晴天的气压_______阴天的气压） 2、风的形成：在同一时间，地球上两地间的_______不同会引起空气流动。______________越大,空气流动越快，由此形成不同等级的风。 3、液体的沸点与液面上方气压的关系 液面上方气压越大，液体的沸点_______。（应用：高压锅） 五、大气压的应用 1、纸托水实验、吸盘、钢笔吸墨水、吸饮料、吸尘器、吸螺蛳、将空气吸入肺中 2、注意：用注射器吸药水________（是/不是）大气压的应用； 将药水注射到人体内________（是/不是）大气压的应用。 学生实验：用纸尝试做以下实验 六、流体压强与流速的关系 1、流体流速越大，流体的压强________（越小/越大）； 2、应用：火车安全线、飞机升力、两艘轮船不能并列行驶。 3、用漏斗吹、吸乒乓球 相同点 不同点（原理不同） 吹气 吸气 【巨匠风华】 奥托·冯·格里克（Otto von Guericke，1602–1686）德国物理学家、政治家，大气压研究先驱。德国马德堡市市长，业余深耕真空与大气压实验。 核心成就： 1、1650年发明活塞式真空泵，实现人工制造真空。 2、1654年完成马德堡半球实验：两个铜半球抽真空后，需16匹马才能拉开，直观证明大气压巨大，推翻“自然界厌恶真空”的旧说。 主要贡献：开创真空物理研究，为大气压理论奠定实验基础。 埃万杰利斯塔·托里拆利（Evangelista Torricelli，1608–1647）意大利物理学家、数学家，伽利略的学生与继承者。伽利略晚年助手，后任佛罗伦萨大学教授。 核心成就： 1、1643年完成托里拆利实验：一端封闭的玻璃管装满水银倒置，水银柱稳定在76cm，上方形成“托里拆利真空”，首次精确测出大气压值，发明水银气压计。 2、提出托里拆利定律：液体从小孔流出的速度与液面高度的平方根成正比，奠定流体力学基础。 主要贡献：定量研究大气压，定义标准大气压，推动流体力学发展。 【独立训练】 1、在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是（ ） A、高山上气压低，热量散失多 B、高山上气压低，水的沸点低 C、高山上气压低，热量散失少 D、高山上空气稀薄，水不能沸腾 2、在学校体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高。从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（ ） D、 C、 B、 A、 3、龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（ ）） A、龙卷风使物体受到的重力变小 B、龙卷风增大了空气对物体的浮力 C、龙卷风内部的气体流速大，压强小 D、龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空 4、如图所示，能够说明流体压强与流速关系的是（ ） 5、几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图为飞机机翼截面图。飞机起飞过程中，下列说法正确的是（ ） A、机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大 B、机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小 C、机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大 D、机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小 6、小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，则观察到烧瓶里的水（ ） A、一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾 B、先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾 C、因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸 D、从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾 1 学科网（北京）股份有限公司 $