8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“做中华传统美德的践行者”，通过“微尘行动”生活观察和“最美好人”视频导入，引导学生分析行为品质，衔接践行原因及自强不息、敬业乐群等具体要求，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以于敏、李保国等模范人物和“成都六勇士”“山东威海小朋友”等案例为载体，结合《民法典》法律链接，强化道德修养与法治观念。采用案例教学与视频导入，小结系统归纳践行路径，助力学生内化美德，教师可提升教学感染力与实效性。

第八课 践行中华传统美德 8.2 做中华传统美德的践行者 第三单元 传承中华优秀传统文化 导入：“微尘行动” 完成P68生活观察，回答以下问题： 1.“微尘”名字从何而来？ 2.“微尘”是一种什么行为？ 3.“微尘行动”有何影响？ 一对夫妻向灾区捐款后的“化名” 不为名，不为利，热心公益事业 （1）带动越来越多的市民主动参与公益事业， （2）为诠释爱心的精神符合和青岛公益事业的品牌 4.你还知道哪些好人好事？ 视频赏析 导入新课 最美好人 思考：观看视频，请你谈谈他们都具有什么品质？ 他们身上都具有乐于奉献、扶危济困、敬畏生命的精神品质，都在传递正能量，传承中华民族传统美德。 践行中华传统美德的原因和表现 原因：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 表现：在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 4 活动探究一 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。 物理巨匠——于敏 通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 物理巨匠于敏 他是怎么研究出“于敏构型”的？ 在这个过程中遇到了什么困难？又是怎么解决的？ 活动探究一 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。 “两弹一星”元勋于敏 面对困难和挑战，自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 自强不息是中华民族历尽磨难而不倒的精神动力。 通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 在困难面前，中国不只一次成为奇迹的创造者 2.如何做中华传统美德的践行者？P69 （1）做自强不息的人。 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 总结归纳 “农民教授” “科技财神” “太行新愚公” “国家勋章获得者” ——李保国 活动探究二 做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 太行新愚公 ——李保国 劳动最光荣——“干一行，爱一行，专一行，精一行”“ 如何做中华传统美德的践行者？P70 ②做敬业乐群的人。 做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 2025年3月28日14时20分，在缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，距中国边境线最近约294公里。本次地震是2025年以来的最大地震。据悉，此次地震是今年以来全球发生的第17次六级及以上地震，也是今年以来的最大地震。 对于缅甸地震，中国是如何做的呢？中国政府决定向缅甸提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，派出两支救援队，提供帐篷、毛毯、急救包、食品、饮用水等灾区急需物资。中方还将视缅方需要继续提供援助，尽己所能向缅甸灾区提供紧急人道主义救援和支持，帮助缅甸人民抗震救灾、渡过难关。 视频：缅甸震后，中国第一时间紧急驰援 中国在这次救援中，体现了怎样的传统美德？ ③做扶危济困的人。 要求：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 原因：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 国家制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德。 “成都六勇士” “六勇擒凶，护城安宁”，六勇士的行为是一种什么美德？ 我们应该如何将这一美德传承下去？ 见义勇为，无畏困难 ▶见义勇为有《民法典》撑腰： 第一百八十三条： 因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 2.如何做中华传统美德的践行者？P70 ④做见义勇为的人。 原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 2、如何做中华传统美德的践行者 （5）做孝老爱亲的人。 原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬” 要求：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会 耄耋图 20 “孝”的本质是“爱”和“敬” 2025年9月5日，山东威海，一名一年级小朋友第一天上学，把鸡腿揣兜里带回家给爸爸。孩子母亲张女士说：“之前上幼儿园也带过，我们之前聊天就希望孩子在幼儿园好好吃饭，他爸就说学校的饭菜好吃让给他带一点，逗孩子说的话，没想到他记到心里去了。” 思考：小男孩具有什么品质值得我们学习？ 用行动表达对父母的孝敬之情。 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （6）做孝老爱亲的人。 原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 要求：①百善孝为先。“孝”的本质是“爱和“敬”。②我们应当孝敬老人，爱护亲人。③我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 孝老爱亲，意为孝敬老人、爱护亲人。“孝老”不仅包括物质上的供养，还包括精神上的慰藉。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA8396ADF9814316F4BCA66A595152145D02A78D9995D9D21073999643B7859F2D3C4C10EF3DCFD341B293B5F8E08C2DF1 校园和社会 家里 二。如何做中华传统美德的践行者？P69-71 1.做自强不息的人。 2.做敬业乐群的人。 3.做扶危济困的人。 4.做见义勇为的人。 5.做孝老爱亲的人。 笔记区 拓展活动 在日常生活中，我们要从身边一点一滴的小事中践行传统美德，比如： 在用餐时，我们要 ； 在考试时，我们要 ； 在工作时，我们要 ； 在公共场合，我们要 ； 与家人在一起时，我们要 ； 在他人需要帮助时，我们要 ； ....... （7）传承中华传统美德，关键在于践行。 勤俭节约，珍惜粮食 诚实守信，拒绝抄袭 爱岗敬业，勇于担当 礼貌待人，文明用语 孝敬父母，友爱兄弟 乐于助人，扶危济困 活动探究六 请你说一说生活中我们如何传承传统美德？关键该如何做？ 爱护环境 遵守交规 有序排队 孝敬长辈 主动让座 爱护公物，诚信 传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 课堂小结 做中华传统美德的践行者 原因 内涵 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源 传承中华传统美德，关键在于践行 做自强不息的人 做敬业乐群的人 做扶危济困的人 做见义勇为的人 做孝老爱亲的人 Lavf61.5.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000cvjq01vog65ki0vc8q90 Lavf60.17.100 $