精品解析：湖北省老河口市张集中学等校2025-2026学年八年级下学期第一阶段综合评价物理试题

2026年八年级下学期第一阶段综合评价-物理 班级： 姓名： 时长：100分钟 分值：100分 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 关于力的概念，下列说法中正确的是（　　） A. 力可以脱离物体单独存在 B. 空中飞行的鸽子对地球没有力的作用 C. 马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力 D. 物体与物体之间要想产生力的作用，它们必须要接触 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，所以力不可以脱离物体单独存在，故A错误； B．因为物体间力的作用是相互的，空中飞行的鸽子受到地球施加的重力作用，同时鸽子对地球有力的作用，故B错误； C．相互作用力的大小相等，所以马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力，故C正确； D．物体与物体之间要想产生力的作用，并不一定要互相接触，如飞在空中的小鸟受到的重力，故D错误。 故选C 。 2. 2026年春晚，机器人武术表演武BOT成焦点。科技与中华传统武术融合，带来有张力、观赏性的舞台效果，引发热议。演出中，多台宇树科技研发的四足机器人列阵，动作流畅，腾跃跳马、腾空后翻连贯，醉拳、双节棍招式精准、节奏分明，展现高度拟人化运动控制能力。该机器人身高1.82m，质量70kg，下列关于机器人的说法正确的是（　　） A. 机器人腾空后翻时受到的重力为0N B. 机器人舞双节棍时，双节棍没有施力所以不是施力物体 C. 机器人腾空后翻时所受重力方向随之改变 D. 机器人站立时，受到的支持力是地面形变产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球附近所有物体都受重力作用，该机器人所受的重力，故A错误； B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时一定也是施力物体；舞双节棍时，双节棍和机器人手臂之间存在相互作用力，因此双节棍也是施力物体，故B错误； C．重力的方向始终是竖直向下的，不会随物体的运动状态改变而改变，故C错误； D．支持力属于弹力，弹力是施力物体发生弹性形变产生的；机器人站立时，支持力的施力物体是地面，因此支持力是地面形变产生的，故D正确。 故选D。 3. 以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①篮球撞击在篮板上被弹回是由于受到了篮板的力而改变了运动状态，故①符合题意；②面团形状发生变化是由于受力改变了物体的形状，故②不符合题意；③小球变瘪是由于受力改变了物体的形状，故③不符合题意；④灰尘吹得漫天飞舞是由于风的吹力使灰尘的运动状态发生了改变，故④符合题意。 故选B。 4. 2026年米兰-科尔蒂纳丹佩佐冬奥会于2026年2月6日至2月22日在意大利举行。如图所示是滑雪比赛中的一个精彩瞬间，下列关于运动员的说法中正确的是（　　） A. 到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 B. 在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C. 运动员站立时，对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D. 运动员不断蹬地滑行，说明力是维持物体运动的原因 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员到达终点后，不能立即停下来是因为运动员具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性作用，故A错误； B．运动员在转弯的过程中，运动方向发生了改变，所以运动状态发生了变化，所受到的力不为平衡力，故B错误； C．运动员站立时对冰面的压力和冰面对运动员的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，故C正确； D．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。运动员不断蹬地滑行，是利用力改变运动状态，而不是维持运动。故D错误。 故选C。 5. 如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B. 排球经过d处时，合力大小最小 C. 合力方向始终竖直向上 D. 合力方向先向上后向下 【答案】A 【解析】 【详解】ACD．排球上升过程中依次经过a、b、c三点，到达最高点d。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由a点运动到d点的过程中，阻力是竖直向下的，重力是竖直向下的，合力等于二力之和，合力方向始终竖直向下，因而阻力最大的位置，合力最大，而a点的速度最大，阻力最大，故排球所受合力最大的是a，故A正确，CD错误； B．排球经过d处时到达最高处，只受重力作用，当回到a处时，阻力最大，重力不变，此时合力最小，故B错误。 故选A。 6. 如图所示，毛笔书法要经历研墨、蘸墨、执笔、运笔的过程，下列叙述正确的是（　　） A. 研墨时，墨条受到砚台的摩擦力方向与墨条运动方向相同 B. 蘸墨后，毛笔在纸上书写时，纸对毛笔的摩擦力是静摩擦力 C. 悬空竖直执笔静止时，笔杆不受摩擦力 D. 向右运笔书写，笔尖所受摩擦力方向向左 【答案】D 【解析】 【详解】A．研墨时，墨条在砚台上滑动，墨条相对于砚台向前运动，砚台对墨条的滑动摩擦力阻碍相对运动，因此方向与墨条运动方向相反，故A错误； B．书写时，笔尖的墨与纸面之间发生相对滑动，纸对毛笔的摩擦力属于滑动摩擦力，不是静摩擦力， 故B错误； C．悬空竖直执笔静止时，笔杆受重力，手与笔杆之间有静摩擦力与重力平衡，笔杆才保持静止，故C错误； D．向右运笔书写，笔尖相对于纸向右运动，纸对笔尖的滑动摩擦力阻碍相对运动，因此方向向左，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，水平地面上放置一底面积为 20cm²、质量为2kg的长方体，现对其施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，下列说法错误的是（　　） （g取10N/kg） A. 物体处于平衡状态，即合力为0 B. 物体所受重力为20N。 C. 桌面对物体的支持力为10N D. 物体对桌面的压强为 【答案】D 【解析】 【详解】B．长方体的重力为 G=mg=2kg×10N/kg=20N 故B正确，不符合题意； A．由于拉力F小于重力，所以没拉动，物体处于静止状态，静止的物体所受的合力为0，故A正确，不符合题意； C．对物体受力分析可知，物体受重力G、支持力F支和向上的拉力F，三力平衡，所以支持力为 F支=G-F=20N-10N =10N 故C正确，不符合题意； D．由于压力和支持力是一对相互作用力，大小相等，所以物体对桌面的压力为 F压=F支=10N 物体对桌面的压强为 故D错误，符合题意。 故选D。 8. 如图，一个质量均匀的正方体，沿虚线竖直切割成完成相同的两部分，分别按照甲乙方式放在水平面上，若对水平面的压强分别为p甲、p乙.则p甲∶p乙为 A. 1∶2 B. 1∶1 C. 2∶1 D. 3∶1 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意知道，正方体对水平面的压力等于其重力，即F=G，当沿虚线竖直切割成完全相同的两部分时，则两部分对水平面的压力都减半，即F甲=F乙=G；设正方体边长为a，由图甲和图乙知道，受力面积分别是：，对水平面的压强之比是： =2：1，故C正确． 9. 如图甲所示，水平向右的推力将重为4N的物体压在竖直的粗糙程度相同的墙面上，墙面足够大。的大小与时间的关系如图乙所示，且已知前2s物体静止，在时间内物体向下滑动速度逐渐增大到，之后保持速度不变，则（　　） A. 当时，物体受到的摩擦力为12N B. 当时，物体受到的摩擦力一定小于4N C. 在时间内，物体受到的滑动摩擦力大小相等 D. 在内，物体受到的摩擦力为8N 【答案】B 【解析】 【详解】A．前2s物体静止，则当时，物体处于平衡状态，受到的摩擦力与重力为平衡力，受到的摩擦力为 故A不符合题意； B．在时间内物体向下滑动速度逐渐增大到，此过程中物体受到的摩擦力小于重力，则当时，物体受到的摩擦力一定小于4N，故B符合题意； C．在时间内，物体受到滑动摩擦力作用，2~4s与4~6s物体受到的压力改变，接触面粗糙程度不变，则2~4s与4~6s滑动摩擦力大小不相等，故C不符合题意； D．在内，物体速度保持5m/s不变，物体受到的摩擦力与重力为平衡力，大小相等，为4N，故D不符合题意。 故选B。 10. 质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为4000Pa，当小明用竖直向上的力提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，则下列选项正确的是（取10N/kg）（　　） A. 水对水桶底的压强是4000Pa B. 水桶内水的质量为28kg C. 乙图中桶对地面的压力大小为226N D. 小明竖直向上提水桶的力F大小为154N 【答案】D 【解析】 【详解】A．水对水桶底的压强为 故A错误； C．乙图中水桶对地面的压强为1800Pa，桶对地面的压力大小为 故C错误； BD．图甲中，水桶没有受到向上的力的作用，水桶对地面的压强为4000Pa，水桶对地面的压力为 则甲图中水桶受到的重力为 空水桶的重力为 水桶中水的重力为 水桶中水的质量为 图乙中，桶对地面的压力大小为126N，则桶受到的支持力也为126N。水桶受到竖直向下的重力、地面对其向上的支持力、小明对其竖直向上的拉力，处于平衡状态，则有 则小明竖直向上提水桶的力为 故B错误，D正确。 故选D。 11. 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中错误的是（　　） A. 地漏的存水杯装满水时是连通器 B. 当存水杯装满水时，地面上的水仍能流进下水道 C. 隔离板的作用是隔离垃圾进入下水管和防止下水道异味气体进入室内 D. 为了防止异味气体进入室内，存水杯中水面必须达到的最低高度是位置2 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口，底部连通，属于连通器，故A正确，不符合题意； BC．由连通器原理可知，隔离板的作用是：当存水杯装满水时，地面上的水可以流进下水管，隔离垃圾进入下水管和下水道“异味”进入室内，故BC正确，不符合题意。 D．根据地漏的结构图可知，左右两个容器连通，上端开口，当水不再流动时，水面保持相平，所以了防止“异味”进入室内，水面能到达的最低高度是位置3的高度，最高高度是2的高度，故D错误，符合题意。 故选D。 12. 用微小压强计“探究液体内部的压强”实验中，烧杯中装有相同的水，实验现象如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 组装微小压强计时出现液面高度差，不必调整，可用它直接实验 B. 比较乙、丁两图，可得出结论：在同种液体中，深度越深压强越大 C. 比较甲、乙、丙三图，同一深度液体内部向各个方向的压强不相等 D. 图中的实验现象能得出：同一深度，液体密度越大，液体压强越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差，需要将软管取下，再重新安装，使U形管中两管上方的气体压强相等，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面是相平的，故A错误； B．比较乙、丁实验可知，两图中液体的密度相同，图丁中压强计的金属盒所处的深度较深，U形管内液面出现高度差比较大，说明同种液体，深度越大，液体的压强越大，故B正确； C．比较甲、乙、丙三图，金属盒距液面的深度相同，金属盒的方向不同，U形管两边液柱的高度差相等，说明同一深度液体内部向各个方向的压强相等，故C错误； D．实验中只有液体水，没有其他液体，无法得出液体压强与液体密度的关系，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共14分） 13. 如果一个物体只受两个力的作用，并且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。小明推门时，用的力越大，门打开得就越快，这说明力的作用效果与力的______有关，如图所示，用相同大小的力在A点更容易把门推开，这说明力的作用效果还与力的______有关。 【答案】 ①. 改变 ②. 大小 ③. 作用点 【解析】 【分析】 【详解】三要素完全相同的两个力，合力不为0，故物体的运动状态要发生变化。 力越大，门开得越快，即作用效果越好，说明力的作用效果与力的大小有关。 作用点不同，开门的效果也不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 【点睛】 14. 如图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为 200N 和 650N，运动员所受重力的方向是________，若空气对运动员的阻力为 100N，则在此过程中，运动员受到降落伞拉力为_________ N，空气对降落伞的阻力为_________ N。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 550 ③. 750 【解析】 【详解】[1]重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，所以运动员受重力的方向是竖直向下的。 [2]跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，运动员处于平衡状态，运动员的重力为650N，空气对运动员的阻力为 100N，则运动员受到降落伞拉力 [3]跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞处于平衡状态，运动员受到降落伞拉力为550N，由于力的作用是相互的，则降落伞对运动员的拉力为550N，降落伞的重力为200N，则空气对降落伞的阻力 15. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如，A、轮胎上有花纹；B、塑料套紧套在车把上；C、转动部分添加润滑油；D、脚踏板凹凸不平；E、刹车时用力捏闸；F、车轴处装有滚珠；G、车的把手上有凹槽。上述各项内容中属于（只填字母） （1）通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是___________； （2）通过增大压力来增大摩擦的是___________。 【答案】（1）ADG （2）BE 【解析】 【小问1详解】 A、轮胎上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力； B、塑料套紧套在车把上，是通过增大压力的方法来增大摩擦力； C、转动部分添加润滑油，是通过使接触面分离减小摩擦力； D、脚踏板凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力； E、刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦力； F、车轴处装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小摩擦力； G、车的把手上有凹槽，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力；因此通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是ADG。 【小问2详解】 综合上述分析可知，通过增大压力来增大摩擦的是BE。 16. 如图所示，材质相同的 A、B 两物体叠放在水平桌面上受到方向相反的两个水平拉力，此时，AB 一起在拉力的作用下一起向右匀速运动。已知 F1＝6N，F2＝2N。那么物体 A 受的摩擦力大小为_______ N，水平桌面对物体 B 的摩擦力为 ________N。若将 A、B 紧靠着放在该水平桌面上，用水平力 F3 推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F3 的大小为________ N。 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 4 【解析】 【详解】[1]物体A、B 一起在拉力的作用下一起向右匀速运动，则A相对于B处于静止状态，已知A受到拉力F1＝6N，则物体 A 受的摩擦力大小为6N。 [2]物体A、B 一起在拉力的作用下一起向右匀速运动，则B相对于水平桌面处于匀速运动状态，则B处于平衡状态；由于物体 A 受的摩擦力大小为6N，则物体 B上表面受的摩擦力大小为6N，已知B受到拉力F2＝2N，则物体 B 下表面受的摩擦力 由于力的作用是相互的，则水平桌面对物体 B 的摩擦力为4N。 [3]将物体A、B 看做一个整体，将 A、B 紧靠着放在该水平桌面上，则物体A、B 对水平桌面的压力大小不变，接触面粗糙程度不变，所以物体A、B 与水平桌面的摩擦力大小不变；由于 A、B 两物体叠放在水平桌面上时，物体 B 下表面受的摩擦力为4N时，A、B 一起向右匀速运动，则 A、B 两物受的摩擦力为4N，所以A、B 紧靠着放在该水平桌面上时，物体A、B 受的摩擦力仍为4N时，则推力 F3 的大小为4N时，它们一起匀速运动。 17. 小彤质量为60kg，站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是200cm2，她对地面的压强为___________Pa，她其中一只脚对地面的压强为___________Pa。小彤走路时对水平地面的压强会___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 1.5×104 ②. 1.5×104 ③. 变大 【解析】 【详解】[1]小彤的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N 小彤站在水平地面上时对水平地面的压力大小等于小彤的重力，即压力F=G=600N 站在水平地面上，小彤对地面的压强 [2]站在水平地面上时，小彤其中一只脚对地面的压力F1为总压力F的一半，受力面积S1也为总受力面积S的一半，由压强公式可知，小彤其中一只脚对地面的压强p1大小等于双脚对地面的压强p，即p1=1.5×104Pa。 [3]小彤走路时受到的重力不变，则小彤对地面的压力不变，但与站在地面相比，走路时受力面积变小，由压强公式可知，小彤走路时对水平地面的压强变大。 三、作图题（每图2分，共6分） 18. （1）如图所示，手掌在桌面向左滑动，请画出桌面受到的摩擦力； （2）如图所示细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于平衡状态，画出小球的受力示意图； （3）如图所示是一个正在光滑的桌面上水平向右滚动的台球，请画出台球的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 研究对象是桌面，手掌相对桌面向左滑动，根据力的作用是相互的，手掌对桌面的滑动摩擦力方向为水平向左，作用点在桌面与手掌的接触面上。在接触面处，画水平向左的带箭头线段，标注。 【小问2详解】 因为是光滑的斜面，且绳子处于竖直拉紧状态，球与斜面虽然接触但不发生挤压，所以小球不受摩擦力和支持力的作用。小球仅受2个力，即竖直向下的重力和绳子竖直向上的拉力，二力大小相等，作用点都在小球重心。从小球重心出发，画竖直向下箭头标、竖直向上箭头标​，两个力线段长度相等。 【小问3详解】 桌面是光滑的，因此水平方向没有摩擦力，水平方向不受力；竖直方向受力平衡，台球受2个力，竖直向下的重力和桌面竖直向上的支持力，二力大小相等，作用点都在球心。从球心出发，画竖直向下箭头标、竖直向上箭头标，两个力线段长度相等。 四、实验题（没空1分，共29分） 19. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车表面的粗糙程度不同） 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图像； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 （1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为______N。 （2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s-4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）通过分析表中数据，可得出结论：____________。 （4）小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大，他的说法______（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：_____________。 【答案】（1）2 （2）接触面的粗糙程度 （3）接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小 （4） ①. 不合理 ②. 铁块始终静止，二力平衡下拉力传感器的拉力始终等于铁块和小车间的摩擦力，桌面与小车的摩擦力作用在小车上，不影响铁块的受力 【解析】 【小问1详解】 实验中铁块始终保持静止，根据二力平衡，铁块受到的摩擦力等于拉力传感器的拉力。由图乙可知，小车开始运动时拉力传感器的示数为，因此铁块受到的摩擦力为。 【小问2详解】 两次实验中，铁块对小车的压力相同，只有两个小车表面的粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，因此可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 由表格数据可知，接触面粗糙程度不变时，向上拉铁块，铁块对小车的压力逐渐减小，滑动摩擦力也随之减小，因此可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。 【小问4详解】 拉力传感器测量的是铁块受到的滑动摩擦力，铁块始终静止，二力平衡下拉力传感器的拉力始终等于铁块和小车间的摩擦力，桌面与小车的摩擦力作用在小车上，不影响铁块的受力，因此不会改变拉力传感器的示数，该说法不合理。 20. 小明用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响：在水平木板上铺上纸巾、毛巾、棉布等，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，小明的操作是使小车从斜面______滑下；实验中小车所受阻力对运动的影响是通过______来体现的； （2）为了得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序：______，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上______； （3）仅从实验结果能证明______；（填序号） A. 牛顿第一定律 B. 物体运动需要力来维持 C. 力可以改变物体的运动状态 （4）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是______。 【答案】（1） ①. 同一高度由静止 ②. 小车在水平面上滑行的距离 （2） ①. 乙丙甲 ②. 做匀速直线运动 （3）C （4）①④ 【解析】 【小问1详解】 实验中为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑； 小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，因此利用小车在水平面上滑行距离的远近来表示所受阻力的大小。 【小问2详解】 为了推理得出不受阻力物体运动的实验结论应使小车在水平面受到的阻力逐渐减小，即接触面逐渐光滑，因此合理的顺序是乙、丙、甲； 由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，由此进行推理得出小车运动时不受摩擦力的作用，将保持匀速直线运动。 【小问3详解】 A．由于生活中无理想平面，因此牛顿第一定律不能直接由实验得出，故A不符合题意； BC．该实验探究过程中，物体受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明力不是维持物体运动的原因，而正是因为物体受到力的作用，运动状态发生改变，因此可以得出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故C符合题意，B不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 若不计空气阻力且地面水平，飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，三个物体下落时，在同一条垂线上，落到地面上后间隔的距离也相等；故①④符合题意。 21. 图为小文同学做“探究同一直线上二力合成”实验。 （1）在甲、乙、丙三次实验中，都将弹簧测力计拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的______相同，这里利用的科学方法是______。 （2）分析比较图甲、乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力之______，合力的方向与两个力的方向相同。 （3）图丙中，分析比较图甲、丙中拉力的方向可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力方向与______（选填“较大”或“较小”）力的方向相同。 （4）图乙和图丙中，______（选填“>”“<”或“=”）。 （5）如下图所示，在进行乙实验时，某小组把一支测力计钩住弹簧，第二支测力计钩住前一支测力计的铁圈，然后向外拉第二支测力计，也把弹簧拉到B点，他们的做法是否能研究出二力合成的原理：______（选填“能”“不能”）。 【答案】（1） ①. 作用效果 ②. 等效替代法 （2）和 （3）较大 （4）= （5）不能 【解析】 【小问1详解】 实验中三次都将橡皮筋拉伸到同一位置B点，是为了保证不同情况下力对橡皮筋的作用效果相同，用一个力等效替代两个力的共同作用，这种方法是等效替代法。 【小问2详解】 由甲、乙可得实验结论，即同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力的大小之和，合力方向与两个力方向相同。 【小问3详解】 由甲、丙可知，​，实验中合力方向和​方向一致，故结论为同一直线上方向相反的两个力，合力大小等于两个力的大小之差，合力方向与较大的力方向相同。  【小问4详解】 甲中一个力的作用效果和乙中两个同方向力、丙中两个反方向力的作用效果都相同，因此乙中、丙中都等于等效合力的大小，二者相等。 【小问5详解】 研究二力合成的原理，必须让两个力作用在同一物体上。第一支测力计的拉力作用在橡皮筋上，而第二支测力计的拉力作用在第一支测力计上，两个测力计的拉力不是作用在同一物体上，所以不能研究二力合成的原理。 22. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置。 （1）如图甲所示，向两托盘放入质量不等的砝码时，发现木块并没有运动，此时木块受力______（填“平衡”或“不平衡”）； （2）相对于甲方案，乙方案的优点是可以减少______对实验带来的影响；实验乙应选用______（选填“较薄”或“较厚”）的卡片做实验； （3）如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡片______（填“能”或“不能”）保持静止，说明了彼此平衡的两个力需要______；若用剪刀将卡片从中间剪开，可以探究彼此平衡的两个力需要______。 【答案】（1）平衡 （2） ①. 摩擦力 ②. 较薄 （3） ①. 不能 ②. 作用在同一直线上 ③. 作用在同一物体上 【解析】 【小问1详解】 静止属于平衡状态，处于平衡状态的物体受力一定平衡，因此静止的木块此时受力平衡。 【小问2详解】 甲方案中木块与桌面接触，会产生较大摩擦力，干扰实验结果；乙方案中卡片悬空，大大减小了摩擦力对实验的影响。 选用较薄卡片可以减小卡片自身重力对实验的影响，因此选较薄的卡片。 【小问3详解】 将卡片扭转一个角度后，两个拉力的方向不在同一直线上，松手后卡片不能保持静止，由此说明平衡的两个力需要作用在同一直线上； 将卡片从中间剪开后，两个力分别作用在两个物体上，卡片无法保持平衡，由此说明平衡的两个力需要作用在同一物体上。 23. 如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的，这种实验方法称为______； （2）通过比较图乙、丙，说明当压力相同时，______，压力作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图乙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（填“>”、“<”或“=”）； （4）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为这样得出此结论是否正确？______他在探究过程中存在的问题是______。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2）受力面积越小 （3）> （4） ①. 不正确 ②. 没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 本实验中，将不易直接观察的压力作用效果，转换为容易观察的海绵的凹陷程度来比较，这种将不易测量的物理量转换为可直观观察的物理量的实验方法，叫做转换法。 【小问2详解】 图乙、丙中，压力大小相同，受力面积不同，乙的受力面积更小，海绵凹陷更明显，因此可得结论：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。  【小问3详解】 根据压强公式，图乙中海绵和图丁中木板受到的压力相等，都等于小桌和砝码的总重力，图乙中海绵受力面积较小，因此压强较大，即。 【小问4详解】 该探究过程不正确，因为将砖块沿竖直切开时，受力面积减小的同时，砖块对海绵的压力也同步减小了，探究压力作用效果和受力面积的关系时，没有控制压力大小相同，因此无法得出正确结论。 五、计算题（24题7分，25题8分，共15分） 24. 如图为小明家里的洗菜池。小明发现当家里洗菜池中没有水时，要提起池底出水口的塞子很容易；当洗菜池中装满水时，要提起塞子就比较费力。小明对此很好奇并进行了探究。他向洗菜池中注水，当水深10cm，用测力计竖直向上拉塞子，塞子刚好被提起时，测力计拉力读数为1.5N。（塞子质量、塞子与出水口摩擦力均忽略不计，且塞子上表面看作一个平面，，g取10N/kg）求： （1）当水深10cm时，水对洗菜池底部的压强； （2）塞子的受力面积； （3）当洗菜池中注满水时，水对塞子的压力。 【答案】（1） （2） （3） 3.15N 【解析】 【小问1详解】 水对洗菜池底部的压强为 【小问2详解】 根据可得塞子的受力面积 【小问3详解】 当洗菜池中注满水时，水深 对洗菜池底部的压强为 此时水对塞子的压力 25. 如图是一辆在水平路面匀速行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为。已知每个轮胎与地面的接触面积均为，配送车受到路面的阻力大小始终为整辆车总重力的0.06倍，g取。 求： （1）配送车空载时对水平路面的压力； （2）配送车载重重物，在水平路面匀速行驶时所需的牵引力； （3）配送车装上货物后，对水平地面的压强为，请计算所载货物的重力。 【答案】（1）4000N （2）300N （3）5000N 【解析】 【小问1详解】 空载时配送车的重力 则配送车空载时对水平路面的压力 【小问2详解】 因载重100kg时配送车匀速行驶时处于平衡状态，牵引力和阻力是一对平衡力，所以，空载时配送车匀速行驶时的牵引力 【小问3详解】 受力面积 由 知道，装上货物后对水平地面的压力 因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，所装货物的重力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年八年级下学期第一阶段综合评价-物理 班级： 姓名： 时长：100分钟 分值：100分 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 关于力的概念，下列说法中正确的是（　　） A. 力可以脱离物体单独存在 B. 空中飞行的鸽子对地球没有力的作用 C. 马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力 D. 物体与物体之间要想产生力的作用，它们必须要接触 2. 2026年春晚，机器人武术表演武BOT成焦点。科技与中华传统武术融合，带来有张力、观赏性的舞台效果，引发热议。演出中，多台宇树科技研发的四足机器人列阵，动作流畅，腾跃跳马、腾空后翻连贯，醉拳、双节棍招式精准、节奏分明，展现高度拟人化运动控制能力。该机器人身高1.82m，质量70kg，下列关于机器人的说法正确的是（　　） A. 机器人腾空后翻时受到的重力为0N B. 机器人舞双节棍时，双节棍没有施力所以不是施力物体 C. 机器人腾空后翻时所受重力方向随之改变 D. 机器人站立时，受到的支持力是地面形变产生的 3. 以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2026年米兰-科尔蒂纳丹佩佐冬奥会于2026年2月6日至2月22日在意大利举行。如图所示是滑雪比赛中的一个精彩瞬间，下列关于运动员的说法中正确的是（　　） A. 到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 B. 在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C. 运动员站立时，对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D. 运动员不断蹬地滑行，说明力是维持物体运动的原因 5. 如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B. 排球经过d处时，合力大小最小 C. 合力方向始终竖直向上 D. 合力方向先向上后向下 6. 如图所示，毛笔书法要经历研墨、蘸墨、执笔、运笔的过程，下列叙述正确的是（　　） A. 研墨时，墨条受到砚台的摩擦力方向与墨条运动方向相同 B. 蘸墨后，毛笔在纸上书写时，纸对毛笔的摩擦力是静摩擦力 C. 悬空竖直执笔静止时，笔杆不受摩擦力 D. 向右运笔书写，笔尖所受摩擦力方向向左 7. 如图所示，水平地面上放置一底面积为 20cm²、质量为2kg的长方体，现对其施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，下列说法错误的是（　　） （g取10N/kg） A. 物体处于平衡状态，即合力为0 B. 物体所受重力为20N。 C. 桌面对物体的支持力为10N D. 物体对桌面的压强为 8. 如图，一个质量均匀的正方体，沿虚线竖直切割成完成相同的两部分，分别按照甲乙方式放在水平面上，若对水平面的压强分别为p甲、p乙.则p甲∶p乙为 A. 1∶2 B. 1∶1 C. 2∶1 D. 3∶1 9. 如图甲所示，水平向右的推力将重为4N的物体压在竖直的粗糙程度相同的墙面上，墙面足够大。的大小与时间的关系如图乙所示，且已知前2s物体静止，在时间内物体向下滑动速度逐渐增大到，之后保持速度不变，则（　　） A. 当时，物体受到的摩擦力为12N B. 当时，物体受到的摩擦力一定小于4N C. 在时间内，物体受到的滑动摩擦力大小相等 D. 在内，物体受到的摩擦力为8N 10. 质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为4000Pa，当小明用竖直向上的力提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，则下列选项正确的是（取10N/kg）（　　） A. 水对水桶底的压强是4000Pa B. 水桶内水的质量为28kg C. 乙图中桶对地面的压力大小为226N D. 小明竖直向上提水桶的力F大小为154N 11. 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中错误的是（　　） A. 地漏的存水杯装满水时是连通器 B. 当存水杯装满水时，地面上的水仍能流进下水道 C. 隔离板的作用是隔离垃圾进入下水管和防止下水道异味气体进入室内 D. 为了防止异味气体进入室内，存水杯中水面必须达到的最低高度是位置2 12. 用微小压强计“探究液体内部的压强”实验中，烧杯中装有相同的水，实验现象如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 组装微小压强计时出现液面高度差，不必调整，可用它直接实验 B. 比较乙、丁两图，可得出结论：在同种液体中，深度越深压强越大 C. 比较甲、乙、丙三图，同一深度液体内部向各个方向的压强不相等 D. 图中的实验现象能得出：同一深度，液体密度越大，液体压强越大 二、填空题（每空1分，共14分） 13. 如果一个物体只受两个力的作用，并且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。小明推门时，用的力越大，门打开得就越快，这说明力的作用效果与力的______有关，如图所示，用相同大小的力在A点更容易把门推开，这说明力的作用效果还与力的______有关。 14. 如图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为 200N 和 650N，运动员所受重力的方向是________，若空气对运动员的阻力为 100N，则在此过程中，运动员受到降落伞拉力为_________ N，空气对降落伞的阻力为_________ N。 15. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如，A、轮胎上有花纹；B、塑料套紧套在车把上；C、转动部分添加润滑油；D、脚踏板凹凸不平；E、刹车时用力捏闸；F、车轴处装有滚珠；G、车的把手上有凹槽。上述各项内容中属于（只填字母） （1）通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是___________； （2）通过增大压力来增大摩擦的是___________。 16. 如图所示，材质相同的 A、B 两物体叠放在水平桌面上受到方向相反的两个水平拉力，此时，AB 一起在拉力的作用下一起向右匀速运动。已知 F1＝6N，F2＝2N。那么物体 A 受的摩擦力大小为_______ N，水平桌面对物体 B 的摩擦力为 ________N。若将 A、B 紧靠着放在该水平桌面上，用水平力 F3 推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F3 的大小为________ N。 17. 小彤质量为60kg，站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是200cm2，她对地面的压强为___________Pa，她其中一只脚对地面的压强为___________Pa。小彤走路时对水平地面的压强会___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 三、作图题（每图2分，共6分） 18. （1）如图所示，手掌在桌面向左滑动，请画出桌面受到的摩擦力； （2）如图所示细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于平衡状态，画出小球的受力示意图； （3）如图所示是一个正在光滑的桌面上水平向右滚动的台球，请画出台球的受力示意图。 四、实验题（没空1分，共29分） 19. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车表面的粗糙程度不同） 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图像； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 （1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为______N。 （2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s-4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）通过分析表中数据，可得出结论：____________。 （4）小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大，他的说法______（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：_____________。 20. 小明用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响：在水平木板上铺上纸巾、毛巾、棉布等，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，小明的操作是使小车从斜面______滑下；实验中小车所受阻力对运动的影响是通过______来体现的； （2）为了得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序：______，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上______； （3）仅从实验结果能证明______；（填序号） A. 牛顿第一定律 B. 物体运动需要力来维持 C. 力可以改变物体的运动状态 （4）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是______。 21. 图为小文同学做“探究同一直线上二力合成”实验。 （1）在甲、乙、丙三次实验中，都将弹簧测力计拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的______相同，这里利用的科学方法是______。 （2）分析比较图甲、乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力之______，合力的方向与两个力的方向相同。 （3）图丙中，分析比较图甲、丙中拉力的方向可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力方向与______（选填“较大”或“较小”）力的方向相同。 （4）图乙和图丙中，______（选填“>”“<”或“=”）。 （5）如下图所示，在进行乙实验时，某小组把一支测力计钩住弹簧，第二支测力计钩住前一支测力计的铁圈，然后向外拉第二支测力计，也把弹簧拉到B点，他们的做法是否能研究出二力合成的原理：______（选填“能”“不能”）。 22. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置。 （1）如图甲所示，向两托盘放入质量不等的砝码时，发现木块并没有运动，此时木块受力______（填“平衡”或“不平衡”）； （2）相对于甲方案，乙方案的优点是可以减少______对实验带来的影响；实验乙应选用______（选填“较薄”或“较厚”）的卡片做实验； （3）如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡片______（填“能”或“不能”）保持静止，说明了彼此平衡的两个力需要______；若用剪刀将卡片从中间剪开，可以探究彼此平衡的两个力需要______。 23. 如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的，这种实验方法称为______； （2）通过比较图乙、丙，说明当压力相同时，______，压力作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图乙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（填“>”、“<”或“=”）； （4）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为这样得出此结论是否正确？______他在探究过程中存在的问题是______。 五、计算题（24题7分，25题8分，共15分） 24. 如图为小明家里的洗菜池。小明发现当家里洗菜池中没有水时，要提起池底出水口的塞子很容易；当洗菜池中装满水时，要提起塞子就比较费力。小明对此很好奇并进行了探究。他向洗菜池中注水，当水深10cm，用测力计竖直向上拉塞子，塞子刚好被提起时，测力计拉力读数为1.5N。（塞子质量、塞子与出水口摩擦力均忽略不计，且塞子上表面看作一个平面，，g取10N/kg）求： （1）当水深10cm时，水对洗菜池底部的压强； （2）塞子的受力面积； （3）当洗菜池中注满水时，水对塞子的压力。 25. 如图是一辆在水平路面匀速行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为。已知每个轮胎与地面的接触面积均为，配送车受到路面的阻力大小始终为整辆车总重力的0.06倍，g取。 求： （1）配送车空载时对水平路面的压力； （2）配送车载重重物，在水平路面匀速行驶时所需的牵引力； （3）配送车装上货物后，对水平地面的压强为，请计算所载货物的重力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $