2026年江苏盐城市滨海县等2地中考二模语文试题

九年级第二次模拟考试 语文试卷 注意事项： 1．全卷共20题，满分150分。考试时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不能得分。 3．答题前，务必将学校，班级，姓名和准考证号填写在答题纸相应位置。 亲爱的同学，展卷执笔之时，愿你能以少年之气，书写对祖国的赤诚与热爱！ 赏·江山多娇 一、积累与运用（25分） 班级开展“文游天下·情系山河”主题活动，请你参与。 1．小语为这次活动准备了一份宣传文案，请帮助她完成以下任务。（8分） “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。同学们，我们纵然无法亲赴山野，领略草木芬芳；心却可以神游书卷，遍赏美好风光。翻开书页，我们便可以文为履，丈量天地，开启无疆远游。在文字的画卷里，我们既能领略长城巍峨、昆仑莽苍的 ① （A．雄浑 B．雄壮）气象；也能饱lǎn江南烟雨、西湖潋滟的 ② （A．温婉 B．温顺）风光；还能读懂文人墨客寄情山水、心系苍生的家国情怀。每一次品读，都是一场心灵畅游；每一篇佳作，都是一处山河胜景。 值此青春韶华，愿我们以书为媒，以读为径，领略祖国壮阔山河，在墨香氤氲中hán养浩然正气，在山水徜徉间铸就家国豪情！ （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 折（ ▲ ）腰 饱lǎn（ ▲ ） hán（ ▲ ）养 徜（ ▲ ）徉 （2）给文中横线①②处选择合适的词语（填写序号）。（2分） ① ▲ ② ▲ （3）文中画浪线句有语病，请写出正确的句子。（2分） ▲ ▲ 2．小语整理了一些与活动主题相关的诗文，请帮她补充完整。（10分） （1） ▲ ，吹面不寒杨柳风。 （南宋·诗僧志南《绝句》） （2）接天莲叶无穷碧， ▲ 。 （宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （3） ▲ ，便引诗情到碧霄。 （唐·刘禹锡《秋词》） （4）忽如一夜春风来， ▲ 。 （唐·岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）八百里分麾下炙， ▲ ，沙场秋点兵。 （宋·辛弃疾《破阵子》） （6） ▲ ，月是故乡明。 （唐·杜甫《月夜忆舍弟》） （7）气蒸云梦泽， ▲ 。 （唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （8）漫步诗文长河，如同行走于人生山水之间。行至曲折幽深处，常会生出前路迷茫之感，恰如陆游笔下“ ▲ ，柳暗花明又一村”（《游山西村》），转角却见生机盎然，豁然开朗。而行走世间，更需坚守本心，如池中清莲一般，保有“ ▲ ， ▲ ”（周敦颐《爱莲说》）的高洁风骨，不随世俗浮沉，在纷繁世事中守住一份澄澈与纯粹。 3．文游天下由家乡开始，情系山河从故土生根。小语想文游一番家乡盐城，于是收集了下面一些资料，请帮她完成相应的任务。（7分） 材料一：月亮湾风景区位于盐城市滨海县滨海港镇，地处历史悠久的古黄河口，是临黄海的一个海湾，也是一个集住宿、餐饮、休闲、娱乐、会议、培训为一体的旅游度假胜地。 材料四： 大风在刮，大雪在下， 烽火中拼杀， 危难的关头，热血护中华， 不怕流血，不怕牺牲， 只为守护家， 先烈用生命换盛世华夏。 大风在刮，大雪在下， 英雄未曾怕， 红色的信仰，照亮你我他。 顽强意志，不屈精神， 一心为国家， 我万里山河不容谁践踏。 材料六： 亲爱的游客朋友们，欢迎来到多彩湿地、画里大丰。现在您已进入具有“中国都金香第一花海”美誉的荷兰花海，这里春有都金香，夏有玫瑰，秋有百合，冬有年宵花，四季皆有花，全年都可赏。祝您漫步花海，游玩愉快！ 材料二：相传，李世民在东征途中，曾因躲避敌军而藏身于一口枯井中，后因井口的蜘蛛网而未被发现，李世民即位后，为感念蜘蛛结网救命之恩，诏令尉迟恭在这口枯井处建了一座塔，皇帝为龙，蜘蛛网蒙住皇帝，因此取名“蒙龙”，后人又把“蒙龙”写为“朦胧”，“朦胧塔”由此得名。 材料三： 高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消， 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事，怅望青田云水遥。 材料五： 颈像骆驼尾像驴， 鹿的角儿驴的蹄， 模样怪怪性子好温柔， 善良讨人喜。 材料七： 黄海“森”呼吸， 东台“林”距离。 【绘制文游路线图】 （1）在阅读了上面材料后，小语想绘制一幅从北向南文游家乡名胜的简易路线图（如下图），请你协助她完成。（2分） ① ▲ ② ▲ 【撰写景点名片语】 （2）小语被材料七深深打动，希望其余景点也有这样的名片语。请你选择一处景点，帮她完成，要求语言简洁凝练，突出景点特色。（2分） 景点： ▲ 名片语： ▲ 【甄选文游打卡地】 （3）小文也被景点名片语打动，想周末去打卡这些家乡名胜，可是中考在即，时间有限，只能择一前往，他难以取舍，请你结合材料，给他一点建议。（3分） ▲ ▲ 护·山河无恙 二、阅读与理解（65分） 班级开展“文脉赓续·家国担当”主题学习活动，请你参与。 （一）古诗文阅读。（25分） 【材料一】 从军行① 唐·杨炯② 烽火照西京，心中自不平。牙璋③辞凤阙④，铁骑绕龙城⑤。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 【注释】①从军行：乐府旧题，多写军旅生活。唐高宗调露、永隆年间（679-681），吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带，礼部尚书裴行俭奉命征讨。②杨炯：初唐诗人，时任詹事司直，兼崇文馆学士，属东宫文官。③牙璋：古代发兵所用的兵符。这里指代奉命出征的将帅。④凤阙：代指朝廷。⑤龙城：指敌方要地。 【材料二】会金攻楚急，诏张俊援之。俊辞乃遣飞行而命刘光世出兵援飞。飞屯三墩为楚援，寻抵承州，三战三捷，杀高太保，俘酋长七十余人。光世等皆不敢前，飞师孤力寡，楚遂陷。诏飞还守通、泰①，有旨可守即守，如不可，但以沙洲保护百姓，伺便掩击。飞以泰无险可恃，退保柴墟②，战于南霸桥，金大败。渡百姓于沙上，飞以精骑二百殿，金兵不敢近。 【注释】①通、泰：今江苏南通、泰州。②柴墟：今江苏泰兴一带。 （选自《宋史·列传·岳飞传》） 【材料三】癸巳，谍报阿鲁台兵攻万全，诸将请分兵还击，帝①曰：“诈也。彼虑大军捣其巢穴，欲以牵制我师，敢攻城哉。”甲午，次阳和谷，寇攻万全者果遁去。秋七月己未，阿鲁台弃辎重于阔栾海侧北遁，发兵焚之，收其牲畜，遂旋师。谓诸将曰：“阿鲁台敢悖逆，恃兀良哈为羽翼也。当还师翦之。”简步骑二万，分五道并进。庚午，遇于屈裂儿河，帝亲击败之，追奔三十里，斩部长数十人。辛未，徇河西，捕斩甚众。甲戌，兀良哈余党诣军门降。 【注释】①帝：明成祖，朱棣。 （选自《明史·本纪·成祖》） 4．阅读材料一，回答问题。（6分） （1）结合诗歌前三联内容，说说书生“心中自不平”的原因。（3分） ▲ ▲ （2）请赏析尾联“宁”字的妙处。（3分） ▲ ▲ 5．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分） 俊 辞 乃 遣 飞 行 而 命 刘 光 世 出 兵 援 飞 。 6．参考表格提示的方法，解释加点的字词。（4分） 文中语句 方法借鉴 释义 光世等皆不敢前 [语法分析法]句中“光世等”是主语成分。 （1） ▲ 飞以精骑二百殿 [语境推断法]后文有“金兵不敢近。” （2） ▲ 欲以牵制我师 [成语印证法]师出有名 （3） ▲ 简步骑二万 [课内迁移法]盖简桃核修狭者为之（《核舟记》） （4） ▲ 7．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分） （1）飞以泰无险可恃，退保柴墟，战于南霸桥，金大败。 ▲ ▲ （2）甲午，次阳和谷，寇攻万全者果遁去。 ▲ ▲ 8．三则材料是如何体现杨炯、岳飞和朱棣的“家国担当”的？请结合具体内容，分别作简要分析。（3分） 9．班级举办“穿越时空英雄会”，邀请先贤共话担当。下面两个人物，你认为邀请谁和材料中的英雄一起参加本次英雄会，更能展现中华民族万众一心、共御外侮的民族精神呢？请联系材料和所学知识，结合人物身份及其共同行为，阐述你的理由。（4分） A．曹刿（《曹刿论战》） B．周亚夫（《周亚夫军细柳》） 我想邀请 ▲ ，因为 ▲ （二）组合文本阅读（11分） 【材料一】 2026年，大年初一早晨六点，国防部突然发布重磅视频——《时刻准备着》，片中的画面，全是真实战位的记录。 喀喇昆仑，海拔五千多米，冰雪覆盖的边防一线。官兵们顶着刺骨寒风，踏雪巡逻，一步一步踩实脚下的国土。那不是特效能做出来的场景，那是用命扛出来的日常。 深山密林中，火箭军的战备阵地，导弹昂首待发，随时能响应指令。镜头扫过官兵的脸，冻得发红，眼神却坚定得像钉子。 现实里，新疆军区边防连正在踏雪巡逻，海军舰艇在远海执行任务，武警部队在各地协助安保。当我们在家吃团圆饭、看春晚、抢红包的时候，他们用坚守，筑起了一道看不见的防线。 该片配乐激昂慷慨，旁白坚定有力。最后那句誓言，直击人心：“准备好了吗？时刻准备着！” 【材料二】 在现代战略核威慑体系中，总有一款装备能撑起一个国家的安全“天花板”。对于中国而言，东风-5C液体洲际战略核导弹，就是这样一款让对手不敢轻举妄动的“压舱石”级重器。 东风浩荡，威震寰宇。气势磅礴的核导弹第二方队接受检阅。东风-5C液体洲际战略核导弹打击范围覆盖全球，全时戒备、有效威慑，以武止戈、砥定乾坤！ ——九三阅兵解说词 这款由我国自主研制的三级液体燃料导弹，沿用了成熟可靠的液体推进技术，却在性能上实现了跨越式升级：采用可预包装的推进剂，解决了传统液体导弹准备时间长的痛点。它部署于加固地下发射井，搭配完善的配套保障体系，拥有了“藏得住、打得响”的硬核生存能力。 射程上，东风-5C打击范围覆盖全球，从中国本土发射，可轻松抵达全球任何目标，真正实现“全球可达、全球威慑”，无需机动部署，就能形成全方位的战略覆盖。 载荷能力上，它采用大推力液体发动机，投掷载荷能力强，为搭载多弹头奠定了坚实基础，大幅提升了突防与打击效能。 精度与反应速度上，它命中精度高，可精准摧毁敌方指挥中心、核发射井等核心战略目标；同时，得益于可贮存燃料技术，发射准备时间大幅缩短，接到预警后可快速完成发射，具备高效反击能力，让对手无机可乘。 作为我国“三位一体”核力量体系中的“定海神针”，东风-5C承担着陆基井基核威慑的核心任务，是我国最可靠的“终极反击保障”。与主打快速机动、灵活反击的固体燃料洲际导弹形成互补，它以更强的载荷、更远的射程，成为我国维护核威慑体系、捍卫国家安全的核心力量之一。 【材料三】 国家安全的“大事”，和普通人紧密相连，它就在我们身边，就在日常生活的每一天。2015年7月，国家安全法颁布实施，这部法律规定，每年4月15日为“全民国家安全教育日”。设立教育日的意义，不仅在于普及知识，更在于推动行动。 维护国家安全，谁都不能袖手旁观、置身事外。从“路人甲”到“守护者”，普通人可以成为、也应当成为国家安全的坚实后盾：多一些警惕——使用人工智能时强化风险意识，不泄露工作秘密与数据信息，发现可疑行为及时报告；少一点侥幸——不随意拍摄、传播敏感场景信息，不信谣、不传谣…… 这些年，随着国家安全宣传教育的深入开展，越来越多人认识到，每个人既是国家安全的获得者、受益者，也是参与者、共建者。 恰如网友所言，“我们不是生活在和平的年代，而是生活在和平的国家。” 向外看，面前的世界乱象丛生，一些国家和地区深陷战火、灾难，百姓流离失所；向内看，身处的祖国稳如泰山，安全如空气一般伴随着我们，为中国式现代化行稳致远提供坚实支撑。 来之不易的国家安全，需要你我的共同守护。每一个普通人从自身做起、从小事做起，把维护国家安全融入日常，国家安全的铜墙铁壁才能牢不可破，国泰民安的幸福生活才能长长久久。 【材料四】 党的力量来自组织，组织强则军队强。习近平主席在十四届全国人大四次会议解放军和武警部队代表团全体会议上强调，“把各级党组织建设得更加坚强有力。”在深入推进政治整训中，海军多支部队持续加强党组织建设，充分发挥党员骨干先锋模范作用，把政治优势、组织优势融入练兵备战实践，构筑制胜海空的坚强战斗堡垒。 ——央视网 | 2026年4月19日 10．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（ ▲ ）（2分） A．中国人民解放军常年驻守在海拔5000米的喀喇昆仑高原，守卫着边境的安全，守护着国人的安宁。 B．东风-5C只需机动部署，就能实现从本土发射覆盖全球任何目标的全方位战略威慑。 C．这些年，随着国家安全宣传教育的深入开展，所有人都认识到自己既是国家安全的获得者、受益者，也是参与者、共建者。 D．军队推进政治整训时，将政治优势、组织优势融入练兵备战实践，是构筑制胜堡垒的关键举措。 11．阅读材料二，说说东风-5C为什么能成为我国捍卫国家安全的核心力量之一？（3分） ▲ ▲ 12．当下，一些国家和地区战火纷飞，我们却能在安稳的课堂中，从容学习。请结合四则材料，探究原因，并分点作答。（4分） ▲ ▲ 13．本次主题活动设有线上线下互动环节。读完这四则材料，同学们纷纷在活动专区的公众号留言墙上分享感悟，请你帮小语写一则留言，要求至少运用一种修辞。（2分） 墨羽尘曦：无畏风雪，戍守边疆，你们是钢铁界碑，是新时代最可爱的人！ 心宽体胖：强军如坚盾，守护万家安宁！ 浅笑未央：“打击范围覆盖全球”，这就是中国底气！ 小语： ▲ ▲ （三）文学类文本阅读（20分） 父亲的“朋友圈” 刘明宇 ①前段时间休假回家，父亲让我帮他清一清手机的内容。我无意间点进他的微信朋友圈，页面空空荡荡，只有一条动态孤零零地悬在那里，是前年秋天，社区和退役军人事务局的工作人员来家里送喜报的公众号链接。 ②由于工作忙，我很少刷朋友圈，这才发现从不发动态的父亲，竟破天荒地发了这一条。 ③母亲在一旁择着菜，见我盯着手机发愣，凑过来看了看，笑着说：“你爸鼓捣了大半天才发出去的，还让我帮忙挑照片想再发一条呢。” ④我的鼻子猛地一酸。 ⑤因为职业的特殊性，我很少给父母发军装照，唯一的一次还是前年春节拍全家福时留下的。他们从不在外面说自己是军人的父母，也从不在朋友圈发我的照片。母亲跟我说：“你不说我们也懂，有些东西不能乱发，不能给你添麻烦。” ⑥前年年底，我荣立个人战备训练三等功。去年，又获三级表彰。每次喜报送到家，都是我们家最隆重的节日。 ⑦我家在县城边上开了个小小的烧烤店，门面不大。父母都是农民出身，没念过几年书，一辈子围着炭火和油烟打转。可就是在这间烟火缭绕的小店里，他们把我送进了部队，又看着我一步步成长。 ⑧母亲跟我说，记得送喜报那天，父亲破天荒地关了店门。一大早，他就和母亲里里外外收拾，把店里为数不多的几张桌子擦了又擦。 ⑨当社区和退役军人事务局的同志捧着喜报、带着横幅来到店里时，父亲搓着那双满是老茧的手，竟有些手足无措。还是母亲沉稳机灵，赶紧招呼大家坐下，倒茶、端水果，忙得不亦乐乎。 ⑩那天，县里政府的微信公众号发了报道。父亲把那条链接转了又转，发到所有他能找到的亲戚群里。每转一次，都要打上一行字：“这是我儿子，在部队立功了。” ⑪他多想发一张儿子的军装照啊。手机里存着的那几张全家福，他翻来覆去看了无数遍，却始终没有点下“发送”。母亲说：“你爸说，儿子在部队，有些东西不能随便发。咱们不懂，但得懂这个理。” ⑫“你爸说了，这比过年都高兴。”母亲把择好的菜放进盆里，声音轻轻的，“我们没文化，不会说什么大道理，但知道你干得好，我们就踏实。” ⑬我翻看着那条动态下面寥寥几条评论，大多是亲戚邻居的随手点赞和几句简单的祝贺。可每一条，父亲都认真地回复了：“谢谢，我儿子在部队，还得继续努力。” ⑭夜深了，烧烤店的油烟味渐渐散去。我坐在店里，看着父亲佝偻着背收拾炭火，母亲在灯下算着今天的账。 ⑮父亲的朋友圈，只有那一条动态。没有儿子的军装照，没有过多的言语，只有那条来自官方公众号的链接——那是他能找到的，既能表达骄傲又不会给儿子添麻烦的方式。 ⑯我想起去年拿到三级表彰证书时，电话那头父亲沉默了好久，最后只说了一句：“好好干，别给咱家丢脸。”如今看着这条朋友圈，我才真正读懂了他话里的分量。 ⑰那些他们说不出的期盼，那些他们写不下的嘱托，都藏在这一条动态里。它像一盏灯，虽然微弱，却足以照亮我前行的每一步路。 ⑱我悄悄拿起手机，给那条朋友圈点了个赞。然后走到父亲身边，帮他把最后一筐炭火搬进库房。 ⑲父亲抬头看了我一眼，没说话，咧嘴笑了。那笑容里，有炭火的温度，更有一个父亲最朴素的自豪。 ⑳那一刻我忽然明白，从不发朋友圈的父亲为什么发了那一条动态。他不是为了向谁炫耀，只是实在藏不住那份高兴。他们小心翼翼地守着那些不能说的秘密，把所有的骄傲，都藏进了那条只有官方链接的动态里。 ㉑夜风吹过，烧烤店的招牌轻轻晃了晃。我看着父亲佝偻的背影，在心里对自己说：要更加努力啊，让他们一直因我感到自豪。 14．阅读全文，梳理文章内容和“我”的情感变化，完成表格。（4分） 情节发展 “我”的情感/心理 ① ▲ 发愣 得知父亲为转发喜报“鼓捣了大半天” ② ▲ 翻看父亲评论区的留言回复，悄悄点赞 动容 ③ ▲ 理解 望着父亲的背影 ④ ▲ 15．文中两处画线句语言富有表现力，请按要求进行赏析。（6分） （1）我翻看着那条动态下面寥寥几条评论，大多是亲戚邻居的随手点赞和几句简单的祝贺。可每一条，父亲都认真地回复了：“谢谢，我儿子在部队，还得继续努力。”（从表现手法角度） ▲ ▲ （2）它像一盏灯，虽然微弱，却足以照亮我前行的每一步路。（从修辞角度） ▲ ▲ 16．文章多次提及父亲经营的烧烤店，结合全文内容，说说反复写这一生活场景的作用。（3分） ▲ ▲ 17．文章第⑳节中写道“他不是为了向谁炫耀，只是实在藏不住那份高兴”，请结合全文，探究“高兴”的多重内涵。（4分） ▲ ▲ 18．围绕本次主题系列活动，班级布置一处“青春使命风采”展板，来展示新时代青年践行家国担当的具体行为。请结合本文内容，联系生活实际，帮小语想三个切实可行的做法。（3分） ▲ ▲ （四）整本书阅读（9分） 19．围绕本次活动主题，班级计划打造经典名著阅读图书角，请你参与。 （1）【经典归类】图书角设立“文脉传承区”和“家国笃行区”，请从下面两本名著中选择一本，将其归入对应区域（在□内打√），并联系全书，说明理由。（3分） 《红星照耀中国》 《经典常谈》 我选择《 ▲ 》，将其归入（□文脉传承区/□家国笃行区），理由是： ▲ （2）【沉浸体验】为丰富阅读形式、提升阅读体验，图书角增设扫码视频区，并选取名著人物录制隔空对话视频。请你从下面两组人物中选择一组，结合两人的人物形象与原著情节，分析他们身上体现的（或缺失的）“担当精神”，说明选择理由。（3分） ①唐僧《西游记》——鲁迅《朝花夕拾》②鲁达《水浒传》——范进《儒林外史》 我选择（填序号） ▲ ，理由是： ▲ （3）【价值思辨】为提升阅读品质，图书角设立了“每日一思”栏目。今日的思题是“平凡孕育伟大，担当不分大小。”请结合《朝花夕拾》中阿长或《西游记》中沙僧的相关内容，谈谈你对这句话的理解。（3分） ▲ ▲ 抒·家国情怀 三、作文（60分） 20．阅读下面的文字，根据要求作文。 大美中国，不只藏在壮阔的山河、丰厚的底蕴、腾飞的科技里，也藏在寻常烟火、人间温情、家风传承、街巷变迁与平凡坚守里。只要用心观察生活、体悟身边点滴，便能在细微之处看见家国模样，读懂山河温情。 请以“藏在______________里的中国”为题，写一篇文章，或讲述“我”与祖国的故事，或发表“我”对祖国的看法，或抒发“我”对祖国的深情。 要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的人名、校名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $