第9专题 1 教方法点拨-【一本】2025-2026学年二年级语文阅读训练100篇

=444044年s44444+0=444444440044444440 ◆高频考点 描绘画面 体会思想感情 第九专题 国学经典 训 练 导 航 对应训练 页码 95.《小儿垂钓》第2题 P202 96.《江雪》第4题 P204 99.《狐指骂蒲提》第1题 P207 97.《山中送别》第3题 P205 200一本小学语文阅读训练100篇·二年级 方法点拨 ·高频考点提示：描绘画面、体会思想感情 口阅读方法 国学经典包括家喻户晓的《三字经》《弟子规》等启蒙文学，也包括 唐诗、宋词等经典文学。国学经典作品往往用词精妙，十分注重韵律美 与意境美。这些作品既是值得我们反复吟诵的经典，也是中华民族的 无价瑰宝。 阅读国学经典时，我们可以运用以下方法。 诵 有节奏地大声诵读，感受诗歌韵律 国学经典 圈 边读边圈画关键词，了解诗文描写的景物 阅读方法 想 边读边想象诗文描绘的画面 品 有感情地朗读，体会作者的思想感情 答题方法 高频考点1 描绘画面 方法 抓住具体事物，根据诗文大意并联系生活实际想象画面。 ●第一步，找齐诗文中描写的事物，结合诗意，理解诗文内容。 ·第二步，联系生活实际展开想象，把脑海中的画面用流畅的语言写 下来。 比如《村居》中写了“草”“莺”“堤”“杨柳”“纸鸢”等事物，据此结合诗 第九专题国学经典201 意，并联系生活实际展开想象：早春的二月，小草渐渐繁茂，黄莺在飞舞， 杨柳枝条随风摆动，拂扫着堤岸，儿童放学后天色还早，他们趁着春风放 起了风筝。 高频考点 2 体会思想感情 方法 借助关键词句，结合诗文大意体会作者的思想感情。 比如，借助《晓出净慈寺送林子方》中的“毕竟”“不与”等富有感情的 词语，再结合诗歌前两句的大意“到底是六月的西湖，风光不与其他时节 相同”，进而体会到作者对六月西湖风光的喜爱、赞美之情。 小本来总结 高频考点0) 描绘画面 国学经典 答题方法抓住具体事物，根据诗文大意并联系生活实际想象画面。 高频考点2 体会思想感情 答题方法借助关键词句，结合诗文大意体会作者的思想感情。