第5专题 1 教方法点拨-【一本】2025-2026学年二年级语文阅读训练100篇

◆高频考点 认识比喻句 理解词语 第五专题 写景状物 训 练 导 航 对应训练 页码 55.《花瓣船》第2题 P120 57.《毛虫》第4题 P123 60.《雷雨过后》第4题 P127 63.《金黄的家乡》第3题 P133 54.《我爱姥姥家秋天的后院》第4题 P118 62.《广州的“小蛮腰”》第3题 P131 65.《美丽的武夷山》第3题 P137 第五专题写景状物115 方法点拨 ·高频考点提示：认识比喻句、理解词语 口阅读方法 写景状物类文章以描写景物、事物等为主要内容，文章描写的“景” 可以是自然景观，也可以是人造景观；“物”可以是动物、植物，也可以是 玩具。写景状物类文章往往表达了作者的某种感情，这种感情多为喜 爱、赞美等。 阅读写景状物类文章时，我们可以运用以下方法。 了解文章的描写对象（自然景观、人造景观…) 写景状物 关注作者的描写顺序（时间顺序、观察的先后顺序…) 类文章 阅读方法 体会作者的思想感情（喜爱、赞美…) 积累优美生动的语句（比喻句、拟人句、排比句…) Q答题方法 高频考点 认识比喻句 方法根据比喻词找出比喻句，结合文章判断把什么比作什么。 ●第一步，根据“像”“似”“如”等比喻词找出比喻句。 ·第二步，结合对文章内容的理解，明确句子描写的对象，据此判断比 喻句中把描写对象比作什么。 比如《日月潭》中的“湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边 116一奉小学语文阅读训练100篇·二年级 像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭”。首先，根据比喻词 “像”找出比喻句；再结合上下文，明确这里描写的对象是日潭和月潭。据 此可知这里把日潭比作圆圆的太阳，把月潭比作弯弯的月亮，生动形象地 写出了日潭和月潭的形状之美。 高频考点 2 理解词语 方法1联系上下文，借助相关词语理解词义。 。第一步，根据题干提示定位到文中相应段落，联系上下文，从中找出 相关词语。 ·第二步，借助这些相关词语来理解词义。 比如理解《葡萄沟》中的“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了”这句话中“五光十色”一词。先联 系上文，找出描写葡萄的相关词语，如“一大串一大串”“红”“白”“紫”“淡绿” 等词语；再借助这些相关词语可知，这里主要写葡萄色彩鲜艳丰富，种类很 多。据此理解“五光十色”的意思是“色彩鲜艳，式样繁多”。 方法2借助文字想象画面，联系生活经验理解词义。 ·第一步，读文章，借助对景物的相关描写想象画面。 ●第二步，联系生活中所观察到的类似事物理解词义。 小本来总结 高频考点 认识比喻句 答题方法根据比喻词找出比喻句，结合文章判断把什么 景 比作什么。 物 高频考点2 理解词语 答题方法1.联系上下文，借助相关词语理解词义。 2.借助文字想象画面，联系生活经验理解词义。