42 驮盐的驴子-【一本】2025-2026学年二年级语文阅读训练100篇

090一本小学语文阅读训练100篇·二年级 tuo yan de lu zi 42 Y总分： 驮盐的驴子 建议用时： 难度： yi ge shang fan gan zhe yi tou zi dao he bian yun yan wei le duo zhuan xie qian shang fan pin 一个商贩赶着一头驴子到河边运盐。为了多赚些钱，商贩拼 ming de wang l0 zi bei shang zhuang yan l zi chi li de tuo zhe jian nan de zou zhe lu shang yao 命地往驴子背上装盐。驴子吃力地驮着，艰难地走着。路上，要 guo yi tiao he he shui hen ji zi yi bu xido xin jido xia yi hua bei he shui chong dao le 过一条河，河水很急，驴子一不小心，脚下一滑，被河水冲倒了。驴 zi fen li de zheng zha zhe zhan qi lai xiao xin yi yi de zou dao an shang zhe shi ta gan jue dao bei 子奋力地挣扎着站起来，小心翼翼地走到岸上。这时，他感觉到背 shang de zhongliang qing le hen duo yi lu qing songhuan kuai de pao hui le jia 上的重量轻了很多，一路轻松欢快地跑回了家。 mei guo duo jiu shang fan you gan zhe 0 zi lai dao he bian zhe yi ci shang fan bu zai fan yan 没过多久，商贩又赶着驴子来到河边，这一次，商贩不再贩盐， er shi fan yun mian hua shang fan zai bei shangzhuang man mian hua dang ta men zai ci guo he shi 而是贩运棉花。商贩在驴背上装满棉花。当他们再次过河时，驴 zi you le shang ci yun yan guo he de jing yan yu shi da yao da bai de xiang he zhong jian zou qu gu 子有了上次运盐过河的经验，于是大摇大摆地向河中间走去，故 yi shuai dao zai he zhong I0 bei shang de mian hua xT zu le shui xiang yi zuo xiao shan shi de ya zai 意摔倒在河中。驴背上的棉花吸足了水，像一座小山似的压在驴 zi shen shang wu lun l zi zen yang pin ming zheng zha dou pa bu qi lai zi zuo cong ming de l0 zi 子身上。无论驴子怎样拼命挣扎，都爬不起来。自作聪明的驴子 zui hou bei yan si le 最后被淹死了。 zhe jiu shi congming fan bei congming wu 这就是聪明反被聪明误。 (有改动) 原创新题 di zi ran duan zhong de fan zi he zi de pian pang dou shi bei yong 1基础知识第1自然段中的“贩”字和“ ”字的偏旁都是“贝”，用 bei zuo pian pang de zi dàduoyǔ you guan fen “贝”作偏旁的字大多与“ ”有关。(2分) 第三专题寓言091 lian xi shang xia wen xiang yi xiang he shui hen ji zhong de ji shi shen me yi 2形成解释联系上下文，想一想：“河水很急”中的“急”是什么意 si fen 思？(2分) ()》 A.焦躁 B.迅速，又快又猛 C.气恼，发怒 gen ju wen zhang nei rong bi jido l0 zi liang ci guo he de bu tong bu quan xia mian de 3获取信息根据文章内容，比较驴子两次过河的不同，补全下面的 biao ge fen 表格。(2分) 时间 所驮物品 摔倒在河中后，背上的重量变化 第一次过河 盐 第二次过河 ② 变重了 lian xi sheng huo jing yan sT kao wei shen me l zi liang ci shuai dao zai he li jie 形成解释联系生活经验思考，为什么驴子两次摔倒在河里，结 guo que bu yi yang xia lie jie shi bu zheng que de shi na yi xiang fen 果却不一样？下列解释不正确的是哪一项？(2分) 。跨学科阅读题 A.因为棉花比盐轻多了。 B.因为盐沾到水会溶解。 C.因为棉花吸了水变重了。 lian xi shang xia wen xiang xiang yi xia dang shi zi de xin IT zai xiang shen me 5创意运用联系上下文，想象一下当时驴子的心里在想什么。 n (2分) (1)当驴子大摇大摆地向河中间走去，故意摔倒在河中时，他心里在想： 。(1分) (2)当驴子怎样拼命挣扎，都爬不起来时，他心里在想： 。(1分) du le zhe ze yùyan xiěyixiěni ming bai le shen me dao li fen 6评价鉴赏读了这则寓言，写一写你明白了什么道理。(2分)222一本小学语文阅读训川练100篇 狐狸和仙鹤 1.白粥南瓜汤结束 2.②① 3.这个狐狸，难道是故意不让我喝到粥吗？ 这个仙鹤，是故意不让我喝到汤吧！ 4.① 5.c 6.(示例1)他们可以主动给对方打电话，通 过积极沟通解决他俩之间的问题。 (示例2)他们可以再次邀请对方来家里 吃饭，狐狸为仙鹤准备好罐子，仙鹤为狐 狸准备好碟子。 (示例3)他们可以主动邀请对方一起去 吃自助餐，各自用适合自己的餐具吃饭。 41 堵门防盗 视频讲题 1.答案②①③ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 梳理故事情节 ●第二步：学方法，理思路 抓住关键词句，提取主要信息，梳理 故事情节。 抓住第1自然段中的“经常严密地看 守着前门”和第2自然段中的“便在前门 和后门都钉上木条，加上许多道门闩，并 且上了锁”，以及第4自然段中的“索性把 门和窗子都用泥和砖堵起来”，提取主人 的做法，可知答案为②①③。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.①②② 3.答案B “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 说明原因 ●第二步：学方法，理思路 根据题干提示，锁定文中相关内容所 在位置，联系上下文说明原因。 根据题干提示，锁定文章第4自然段 中的“索性把门和窗子都用泥和砖堵起 来”，联系下文中的“这样虽然杜绝了盗 贼，可是自己也无法出入了”，可知答案 为B。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.小本小越 5.(示例1)①养两条看家护院的狗；②去官 府报案捉拿盗贼。 (示例2)①把贵重物品藏到盗贼看不到 的地方；②雇佣护院人员来回巡逻。 42 驮盐的驴子 1.赚 钱财 2.B 3.答案①变轻了 ②棉花 “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 提取信息 ●第二步：学方法，理思路 根据表格信息，锁定相关内容所在位 置，提取答案。 根据表格中的“第一次过河”定位到 文章第1自然段，由“商贩拼命地往驴子 背上装盐”“他感觉到背上的重量轻了很 多”可知，驴子第一次驮的是盐，他摔倒在 河中后，背上重量变轻了；根据表格中的 “第二次过河”定位到文章第2自然段，由 “商贩在驴背上装满棉花”“驴背上的棉花 吸足了水，像一座小山似的压在驴子身 上”可知，驴子第二次驮的是棉花，他摔倒 在河中后，背上重量变重了。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.A 5.(1)(示例)哈哈，等一会儿我再站起来就 会一身轻了 (2)(示例)救命呀，没想到棉花吸水竟然 会变重，可害死我了 6.(示例1)我们应该脚踏实地做好自己分 内的事情，不要偷懒和耍小聪明，否则就 会弄巧成拙。 (示例2)做事情不能一味凭借经验，要根 据实际情况采取合适的办法。 43 三只白鹤 1.4 2.它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在 地里，留着第二天吃。 3.答案第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼 (1分)，因为太阳和白云的位置总在发生 变化，只有河边的大柳树的位置是固定 不动的(2分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 推断 ◆第二步：学方法，理思路 结合文章内容并联系生活实际作 推断。 首先，结合文章内容可知，第一只白 鹤记住大鱼埋在太阳底下，第二只白鹤记 住大鱼埋在白云下面，第三只白鹤记住大 鱼埋在河边的大柳树旁边。 其次，联系生活经验可知，太阳是不 断运动的，它的位置在一天中会持续发生 改变，所以第一只白鹤不能准确找到埋鱼 的位置，无法找到大鱼；白云也是不断移 动和变化的，同样无法作为固定参照物， 所以第二只白鹤也无法找到大鱼；而柳树 是一个固定的参照物，短时间内，它的位 置不会随时间的改变发生变化，因此第三 “三段式”答案解析223 只白鹤能够根据这个固定的参照物找到 埋在地里的大鱼。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.答案B “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价文中形象 ●第二步：学方法，理思路 结合文章内容，评价文中形象；借助 课内外阅读积累，找出主人公之间的相似 点，进行选择。 首先，结合文章内容可知，没找到鱼 的白鹤没有意识到太阳和白云的位置在 一天中是会发生变化的，这体现了它们对 事物变化的无知。 其次，结合课内外阅读积累可知，《坐 井观天》中的主人公青蛙以为天只有井口 那么大，这体现了它视野狭窄、见识有限 的特点；《刻舟求剑》中的楚人试图通过在 船上刻记号来找回掉入水中的剑，这种行 为体现了他对事物变化的无知和不懂变 通；《掩耳盗铃》中的盗贼以为捂住自己的 耳朵就能阻止钟声传播，这种自欺欺人的 行为体现了他的愚蠢。由此可知，没找到 鱼的白鹤和《刻舟求剑》中的楚人很像，他 们都看不到事物是运动变化的。据此可 知，答案为B。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 44 乌龟与水井 1.5 2.水井 江河湖海 3.A 4.BC