96 江雪&97 山中送别-【一本】2025-2026学年二年级语文阅读训练100篇

204一本小学语文阅读训练100篇·二年级 练 原创新题 古诗 a Xu总 tang liu zong yuan 96 江 总分：9分 雪 [唐]柳宗元 建议用时：9分钟 难 度：★★☆、 朗读小提示 qian shan niao fei jue wan jing ren zong mie 千山鸟飞绝①，万径®人踪灭。 大声朗读，读出节奏 gūzhou su6Ii weng du diao han jiang xue 和韵律。 孤舟蓑③笠④翁，独钓寒江雪。 (诗意见答案册P239) juéjue ji jing xiao suosuo yi pi zai shen shang de fang yu yòngjù 注释 ①绝：绝迹。②径：小路。 ③蓑：蓑衣，披在身上的防雨用具。 dui zhe yang guang he yu de mao zi ④笠：斗笠，遮阳光和雨的帽子。 原创新题· zhe shǒu shi de zuo zheěshi dai de fen 1获取信息这首诗的作者是 代的 0 (2分) zhe shou shi miao xie de shi ji de jing se wo shi cong shi ge biao ti zhong de 2整体感知这首诗描写的是 季的景色。我是从诗歌标题中的 zi cai chiūlai de fen “”字猜出来的。(2分) wo fa xian shi ge zhong de jue he gu he shi liang zu jin 3整体感知我发现诗歌中的“绝”和“ ”、“孤”和“ ”是两组近 yi ci jie he shi yi wo gan shou dao le huan jing de jijing re nao tian xu 义词。结合诗意，我感受到了环境的 (①寂静 ②热闹)（填序 hao fen 号)。(3分) zhe shou shi miao hui le yi fu zen yang de hud mian fen ④创意运用这首诗描绘了一幅怎样的画面？(2分) ( ) A.山峦重叠，飞鸟盘旋，道路上看不到人的踪影。一位披蓑衣、戴斗笠 的老渔翁在江面的小船上垂钓。 B.天地之间，不见任何飞鸟和人的踪迹。一位披蓑衣、戴斗笠的老渔 翁在江面的小船上垂钓。 第九专题 shan zhong song bie tang wang wei 总 分：9分 97 山中送别 …[唐]王维 建议用时：9分钟 度：★★★ shan zhong xiang song ba ri mu yan chai fei 山中相送罢，日暮掩①柴扉②。 chun cao ming nian l0 wang sun gui bu gui 春草明年绿，王孙③归不归？ (诗意见答案册P240) yan guan bi chai fei yong mu chai shu zhi bian cheng de men wang sun dui ren de zun 注释 ①掩：关闭。②柴扉：用木柴、树枝编成的门。③王孙：对人的尊 cheng zhe Ii zhi song bie de you ren 称，这里指送别的友人。 原创新题 zhe shi yi shou song bie shi jie he zhu shi kězhi shi ren zài di dian 1整体感知这是一首送别诗。结合注释可知，诗人在 (地点) song bie le shui fen 送别了 (谁)。(2分) du dao ri mu yan chai fei shi ni nao hai zhongxiang dao de hua mian tai yang 2 创意运用读到“日暮掩柴扉”时，你脑海中想到的画面：太阳 fen 。(3分) cong shi ge hou liang ju zhong ni ti hui dao le shi ren zen yang de si xiang gan qing 整体感知从诗歌后两句中，你体会到了诗人怎样的思想感情？ duo xuan fen (多选)(2分) A.对春天的期盼之情 B.对自然的喜爱之情 C.对友人的不舍之情 D.对友人的思念之情 ruo gei zhe shou shi ge jin xing pei yue yin yue de feng ge ying gai shi o 4整体感知若给这首诗歌进行配乐，音乐的风格应该是 (①高 ang huan kuai shu huan bei shang de tian xu hao fen 昂欢快 ②舒缓悲伤)的。（填序号）(2分) 。跨学科阅读题根据题干提示，找到材料中店铺二对 应的招牌名字“柳林碗托”。结合材料中 的“老潼关肉夹馍”“西安油泼面”并联系 生活实际可推测出，“柳林”是地名，“碗 托”是一种食物。所以碗托可能起源于 柳林。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.tong馍 4.A 商场楼层指示图 1.C 2.答案②③ 第九专是 95 小儿垂钓 诗意：一个头发蓬乱的小孩正在河边学钓 鱼，他侧着身子坐在青苔上，茂密的青草遮 掩着他的身影。听到有过路人问路，小孩远 远地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回答 问路人。 1.蓬头 2.B 3.怕得鱼惊不应人。 4.路人钓鱼 5.(1)偷采白莲回 (2)儿童散学归来早 江雪 诗意：所有山中的飞鸟全都不见 “三段式”答案解析239 “三段式”解析 。第一步：明考点，知考向 提取信息 ●第二步：学方法，理思路 根据题千提示，锁定材料相应位置， 圈画关键词，提取相关信息。 根据题干中的“‘四大名著’”“甜点”， 分别锁定材料中的“图书音像”“咖啡甜 品”，根据它们所在的楼层，可圈画出关键 词“L2”“L3”,所以小明买“四大名著”，应 去L2,买甜点应去L3。据此选择对应的 序号即可。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.D 4.A 国学经典 路上都不见人的踪影。江面孤舟上，一位身 披蓑衣头戴斗笠的老渔翁，独自在漫天风雪 中垂钓。 1.唐柳宗元 2.冬雪 3.灭独① 4.答案B “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 描绘画面 ◆第二步：学方法，理思路 抓住关键内容，想象画面。 抓住“鸟飞绝”“人踪灭”，想象所有山 中的飞鸟已经不见踪迹，所有道路上都不 见人的踪影的画面。据此可判断A项中 的“飞鸟盘旋”表述不恰当，所以答案 为B。 240一本小学语文阅读训川练100篇·二年级 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 山中送别 诗意：在山中送别了你，黄昏时，到 上柴门。待到明年春草又绿了的时候，你会 回来吗？ 1.山中友人（或“王孙”） 2.(示例)从西边落下，诗人独自一人关上了 柴门，四周静悄悄的，院子里只剩下了诗 人自己 3.CD 4.② 98 弟子规（节选） 译文：帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子要穿 好，鞋带要系紧。帽子、衣服要放在固定的 地方，不要随便放置，避免把肮脏的东西弄 到衣帽上。 1.答案B “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 解释字词 ●第二步：学方法，理思路 在理解文意的基础上，借助相关词句 理解词义。 阅读文章可知，文章介绍了人们在穿 衣打扮、衣物放置等方面的一些行为准 则。其中“勿乱顿”中的“勿”是“不要”的意 思，从中可以读出文章含有劝诫的意味， 所以“弟子规”中的“规”应该指“规范”。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.C 3.A 99 狐指骂蒲提 译文：（一只）狐狸经过葡萄架下 要吃葡萄。因为葡萄架太高，（狐狸）跳起来 摘葡萄，摘不到。于是（狐狸）失意、惆怅地 指着葡萄架骂道：“这个葡萄太没用了，很酸 且一点都不好吃。” 1.B 2.狐经蒲提架下，渴欲啖之。 因其架高， 跳而摘之，不得。 3.B 100 晓出净慈寺送林子方 诗意：到底是六月的西湖，风光不与其他时 节相同。满湖的莲叶清新碧绿，一望无际， 一直铺到水天相接的远方，荷花在阳光的映 衬下显得更加红艳。 1.风光不与四时同 2.杨万里夏季（或“夏天”）西湖 喜爱 3.莲叶荷花 4.答案BC “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 描绘画面 ●第二步：学方法，理思路 抓住关键内容，想象画面。 阅读诗歌后两句，抓住“莲叶”“无穷 碧”，以及“荷花”“别样红”，可以想象到这 样的画面：层层莲叶清新碧绿，一望无际， 好似与天空相接；在日光的映照下，荷花 分外红艳。据此比对选项可知，答案 为BC。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。