精品解析：广东省揭阳市揭西县联考2025～2026学年下学期八年级阶段性测试物理试卷

2025～2026年度八年级阶段性测试 物理试卷 一、单选题：本大题共7小题，每题3分，共21分。 1. 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是（　　） A. 人走路更轻松、更快 B. 用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动 C. 火柴头不能划燃 D. 绳子打结后很容易拉开 【答案】A 【解析】 【详解】A.人是依靠鞋底与地面间的摩擦走路的，在没有摩擦力的情况下是不可能发生的，因为人无法行走，故A符合题意； B.火车前进的阻力即摩擦力，当摩擦力消失后，用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动，故B不符合题意； C.火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失后，火柴头是无法划燃的，故C不符合题意； D.绳子打结后，摩擦力增大，当摩擦力消失后，所打的结就会变得很容易拉开，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（　　） A. 标枪运动员掷标枪前需要助跑 B. 小型客车司乘人员系上安全带 C. 通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D. 拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行 【答案】B 【解析】 【详解】A．标枪运动员掷标枪前助跑，因为标枪在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，标枪还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性，故A不符合题意； B．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带可以阻止人向前运动，避免造成人体伤害，因此系安全带可以防范惯性带来危害，故B符合题意； C．拍打窗帘前窗帘和浮灰一起静止，当拍打时窗帘运动，浮灰由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以浮灰从窗帘上掉下来。这是利用惯性，故C不符合题意； D：离弦的箭依靠惯性继续飞行，属于利用惯性，故D不符合题意； 故选B。 3. 如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 用力握住网球拍 B. 转动部分安装滚动轴承 C. 磁悬浮列车行驶时不接触铁轨 D. 冰壶运动员不断刷冰 【答案】A 【解析】 【详解】A.用力握住网球拍，是在接触面的粗糙程度相同的情况下，增大压力来增大摩擦力，故A符合题意； B.安装滚动轴承，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故B不符合题意； C.行驶的磁悬浮列车，是利用磁极间的相互作用使接触面脱离，从而减小摩擦，故C不符合题意； D.冰壶运动时，需要不断在前面刷冰使冰面更光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 两个物体不接触就不可能产生力的作用 B. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. 火箭从地面上升利用了物体间力的作用是相互的，火箭上升的施力物体是喷出的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A．两个物体不接触也可能产生力的作用，例如磁体间的磁场力、地球对物体的重力（不接触也存在），故A错误； B．重力的施力物体是地球，任何力都不能脱离物体而单独存在，力一定有施力物体和受力物体，故B错误； C．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，大小相等，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，火箭喷出气体时，火箭对气体施加向下的力，同时气体对火箭施加向上的力，这个向上的力推动火箭向上运动，因此火箭上升的施力物体是喷出的气体，故D正确。 故选D。 5. 下面是某同学对身边一些物理量进行的估测，其中最符合实际的是（　　） A. 物理课本的质量约 B. 中学生所受重力约 C. 人脉搏跳动10次的时间约为 D. 女子米接力第一名成绩为 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本的质量约250g，50g远小于实际值，故A不符合题意； B．中学生的质量约为50kg，所受重力为，故B符合题意； C．正常情况下，中学生的脉搏每分钟跳动约75次，故C不符合题意； D．女子4×100米接力世界纪录约39s多，中学生的成绩不可能达到38s，不符合实际，故D不符合题意。 故选B。 6. 下图是河南博物院陈列的目前发现最早的完整陶鼎——乳钉纹红陶鼎。陶鼎静止在展台上，下列说法正确的是（ ） A. 陶鼎对展台的压力与展台对陶鼎的支持力是一对平衡力 B. 陶鼎对展台的压力与陶鼎的重力是一对平衡力 C. 陶鼎的重力与陶鼎对展台的压力是一对相互作用力 D. 陶鼎的重力与展台对陶鼎的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A.压力作用在展台，支持力作用在陶鼎，这两个力作用在不同物体上，而平衡力要求作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故A错误； B.压力作用在展台，重力作用在陶鼎，两个力作用在不同物体上，不满足平衡力的条件，不是一对平衡力，故B错误； C.相互作用力需要两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上且在同一直线上。 重力方向竖直向下，压力方向也竖直向下，方向相同，所以不是一对相互作用力，故C错误； D.这两个力都作用在陶鼎上，大小相等、方向相反（重力竖直向下，支持力竖直向上）、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，湖面上有相距一定距离的完全相同的甲、乙两条小船，船上各有一个质量相等的人，两个人用绳子连接起来。当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现的现象是（　　） A. 甲船不动，乙船向甲船驶来 B. 乙船不动，甲船向乙船驶来 C. 甲、乙两条船互相靠拢 D. 甲、乙两条船都静止不动 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD.甲船上的人用力拉绳子时，乙船会在拉力的作用下向甲船驶来；因为物体间力的作用是相互的，所以甲船上的人用力拉绳子的同时，也受到绳子对他的拉力，则甲船也会在绳子拉力的作用下向乙船驶去，所以两条船互相靠拢，故A、B、D错误，C正确。 故选C。 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8. 如图所示，小朋友通过操控绳子带动空竹运动。 （1）空竹落在绳上转动，使其转动的力的施力物体是___________。 （2）将空竹竖直上抛，当它到达最高点时，若所受的力同时消失，则它将___________。 （3）空竹离开绳后还能在空中飞行，是因为空竹具有___________。抛出的空竹最终下落，是因为空竹受到___________力的作用。 【答案】（1）绳 （2）静止 （3） ①. 惯性 ②. 重 【解析】 【小问1详解】 力是物体对物体的作用，空竹落在绳上转动时，是绳子对空竹施加了使其转动的力，因此施力物体是绳子。 【小问2详解】 空竹竖直上抛到最高点时，瞬时速度为0；根据牛顿第一定律，物体不受力时，原来静止的物体将保持静止状态，因此力全部消失后，空竹会保持静止。 【小问3详解】 [1]惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，空竹离开绳子后，由于惯性会保持原来的运动状态，因此还能继续在空中飞行。 [2]重力方向始终竖直向下，空竹受重力作用，因此最终会下落。 9. 如图所示弹簧测力计的最小分度值是__________；在使用弹簧测力计前要注意观察指针是否在__________，来回拉动挂钩无异常后，将物块挂在测力计下，静止时如图所示，则物块的重力是__________N。 【答案】 ①. 0.2N ②. 零刻度线 ③. 2.6 【解析】 【详解】[1]如图所示，将1N平均分成了5等份，故分度值为0.2N。 [2]在使用弹簧测力计前要注意观察指针是否在零刻度线处，否则读数会偏大或者偏小。 [3]弹簧测力计的分度值为0.2N，从零刻度线处往下读，读数为2.6N。 10. 我国“歼15”舰载机停在“辽宁舰”水平甲板上，其受到的重力与__________力是平衡力；舰载机起飞时，受到空气推力向前运动，说明力可以改变物体的__________。 【答案】 ①. 支持 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]根据二力平衡的条件，静止的舰载机所受重力与甲板对它的支持力满足二力平衡的要求，二者是一对平衡力。 [2]力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态，舰载机在推力作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 11. （1）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的________。 （2）如图所示是人们自制的水平仪，可以检验地面是否水平，它是利用重力方向是________的原理制成的。若把它东西方向放置在地面上，铅垂线锥体偏在水平仪中虚线的左方，说明此地面________侧低（选填“东”或“西”）。 （3）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到________的作用，又落到下面的棋子上。 【答案】（1）运动状态 （2） ①. 竖直向下 ②. 西 （3） ①. 惯性 ②. 重力 【解析】 【小问1详解】 小强用头将飞来的球顶入球门，球的运动方向和速度发生变化，表明力可以改变物体的运动状态。 【小问2详解】 [1][2]水平仪利用重力方向竖直向下的原理工作；当铅垂线偏在虚线左方（西侧）时，因铅垂线仍保持竖直，说明地面西侧低。 【小问3详解】 [1][2]当用力击打一摞棋子中间的一个时，该棋子受力由静止变为水平运动，而其上方的棋子由于惯性，要保持原来的静止状态；随后，因下方支撑消失，上方棋子受竖直向下的重力作用，从而下落并最终落在下方棋子上。 12. 在一列沿直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他落地时落在车厢内原来的起跳点，该现象说明火车做________运动，该同学跳起后，由于________他在水平方向上具有与火车相同的速度；若该同学的落地点在起跳点之前，则说明火车向前做________运动。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 惯性 ③. 减速 【解析】 【详解】[1]当物体做匀速直线运动时，水平方向速度恒定，人跳起后水平方向会维持原有速度，因此会落回原位置，由此判断火车的运动状态。 [2]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，这是该同学跳起后水平方向仍具有与火车相同速度的原因。 [3]若落地点在起跳点之前，说明火车的运动速度比同学跳起时的速度小，即火车的运动速度在减小。 13. 下图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一。在僵持状态下，甲对布带的拉力__________（选填“大于”“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；布带发生了__________形变。 【答案】 ①. 等于 ②. 弹性 【解析】 【详解】[1][2]僵持状态下，布带处于静止状态，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力，所以它们大小相等；布带受拉力发生形变，撤去拉力后可以恢复原状，这种形变属于弹性形变。 14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体C重为10N，在方向不变的水平拉力F的作用下，F-t和v-t图像分别如图乙、图丙所示。第2秒时受到的摩擦力大小为_________N，第4秒时受到的摩擦力大小为_________N。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【14题详解】 [1]由图丙图像可知，0~3s内，物体的速度为0，即处于静止状态，物体受力平衡，由图乙，0~3s内，拉力为2N，所以摩擦力2N； [2]由图丙图像可知，6~9s内，物体的速度为1m/s，即做匀速直线运动，物体受力平衡，由图乙，6~9s内，拉力为4N，所以受到的滑动摩擦力4N，由于滑动摩擦力大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，物体在水平面上时，压力等于重力，接触面粗糙程度不变，又因为在3~6s内物体有速度即受到滑动摩擦力，所以第4秒时受到的摩擦力大小为4N。 三、作图题：本大题3小题，共7分。 15. 在图中画出投出去的2kg实心球，在空中所受重力的示意图（g取）。 【答案】 【解析】 【详解】小球所受重力的大小 小球的重心在小球的球心且重力的方向竖直向下，应从球心开始竖直向下画一条带箭头的线段，并标出重力的符号和大小，据此作图。 16. 如图所示，木块从斜面上滑下，继续在水平面上运动，请分别画出木块对斜面的压力和木块在水平面上所受到的力。 【答案】 【解析】 【详解】木块在斜面上，木块对斜面的压力垂直于斜面向下，故过木块与斜面接触的中点作垂直向下的压力F；木块在水平面上运动时，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F支和平行于水平面向后的摩擦力f，三力的作用点均在木块的重心，如图所示 17. 如图，木箱静止在斜面上，画出木箱对斜面9N的压力。 【答案】 【解析】 【详解】木箱对斜面的压力，作用点在接触面（斜面）上，方向垂直斜面向下。据此作图。 四、实验题：本大题共3题，每空1分，共19分。 18. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟__________ 有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟_____________ 有关。 （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_________ 运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_______ ；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力_______ 。 （4）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要_____ （选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 【答案】（1） ①. 压力的大小    ②. 接触面的粗糙程度 （2）匀速直线 （3） ①. 越大 ②. 越大 （4）小 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由题意可知，箱子越重，推起来越费力，改变的对水平面的压力，说明滑动摩擦力的大小可能跟压力的大小有关；水平面越粗糙，推起来越费力，改变的是接触面的粗糙程度，说明滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度因素有关。 【小问2详解】 当木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 【小问3详解】 [1][2]根据控制变量法的思想，分析甲、乙可知，接触面粗糙程度相同，乙图压力大，弹簧测力计示数大，即摩擦力大，可知在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；分析甲、丙可知，压力相同，丙图接触面更粗糙，弹簧测力计示数大，即摩擦力大，可知在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 在桌面上注水，就会在木块与桌面之间形成一层水膜，起到润滑作用，摩擦力减小，因此测出的摩擦力比没注水时要小。 19. 为“探究重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到表中数据： m/g 50 100 150 200 250 300 G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 （1）本实验中还需用到的测量器材是________； （2）根据表中数据，可得重力与质量的比值为________N/kg； （3）小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表中数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是________N； （4）如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是（　　） A. B. C. D. （5）小明添加了一些器材后，用如图（甲）所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向________（选填“改变”或“不变”）；若要得出重力方向竖直向下的结论，下一步还应进行的操作是________。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图（乙）所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了________的原理，图（乙）中所示的墙体向________（选填“左”或“右”）倾斜。 【答案】（1）弹簧测力计 （2）9.8 （3）2.94 （4）A （5） ①. 不变 ②. 剪断悬线OA，观察小球下落的方向 ③. 重力的方向始终竖直向下 ④. 左 【解析】 【小问1详解】 分析表格数据可知，需要测量物体的重力，故需要的测量工具是弹簧测力计。 【小问2详解】 根据表中数据，可得重力与质量的比值为 【小问3详解】 钩码质量为300g时，所测得的重力 【小问4详解】 因为分析表格中数据可知，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，质量为零时，所受重力为零，图象过坐标原点，故A正确，BCD错误。 故选A。 【小问5详解】 [1]重力的方向始终是竖直向下的，小球A由于受到竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向保持不变； [2]若要进一步验证重力方向向下的结论，可以剪断悬线OA，观察小球的下落情况。若小球竖直下落，则能够说明重力的方向竖直向下。 [3][4]建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，铅垂线的垂线方向为竖直方向，与墙体对比可判断是否竖直。这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理。由图可知铅垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。 20. 下表是小明探究“重力大小跟质量的关系”的实验数据。 实验次数 测量对象 质量m/kg 重力G/N /（） 1 物体1 0.1 0.98 9.8 2 物体2 0.3 2.94 9.8 3 物体3 0.5 ① ② （1）测物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值，还应将弹簧测力计在__________方向调零； （2）第3次实验测得物体3的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填__________；②处应填__________； （3）分析表中数据，可以得出的结论是：重力与质量成__________。 （4）实验时，多次测量的目的是：_________。 【答案】（1）竖直 （2） ①. 4.90 ②. 9.8 （3）正比 （4）寻找普遍规律，避免偶然性结果 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计在竖直方向上使用，故要在竖直方向上调零。 【小问2详解】 由图，弹簧测力计分度值为0.1N，读数为4.90N，物体所受重力大小等于弹簧测力计示数，故①处应填4.90N；②处为 【小问3详解】 重力与质量的比值恒定，故重力与质量成正比。 【小问4详解】 规律探究类实验，多次实验的目的是“寻找普遍规律，避免偶然性结果”。 五、计算题：本大题共2题，共13分。 21. 质量为50kg的货车司机小陈，驾驶的卡车自重为，车上载有40袋水泥，每袋水泥质量为50kg，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。求： （1）车上水泥的总重力是多少N？ （2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？ 【答案】（1） （2）不能 【解析】 【小问1详解】 车上水泥的总重力是 【小问2详解】 卡车的总重力为 桥头能够允许的最大重力为 由于，小陈的卡车不能安全通过这座桥。 22. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人送餐情况，其质量为50kg，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人的重力； （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度； （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【答案】（1） 500N （2） 1.5m/s （3） 40N 【解析】 【小问1详解】 已知送餐机器人的质量为50kg，可得送餐机器人的重力 【小问2详解】 已知送餐机器人运动的时间，运动的路程。 所以送餐机器人的速度 【小问3详解】 根据题意，机器人受到的摩擦力为其总重力的0.08倍，则送餐机器人受到的摩擦力的大小为 六、科普阅读题：本大题共2题，每空1分，共18分。 23. 阅读短文，回答问题： 溜旱冰 开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识，进行这项运动需要有双旱冰鞋，有条件的可以到专门的旱冰场上进行，没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行，但不能在车辆来往的道路上开展这项活动。在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦，人与地面摩擦较大。人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动，旱冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样使人与地面的摩擦大大减小。如图所示。人在起动时或加速时，一只脚在前，一只脚在后，在前的一只脚脚尖指向运动方向，在后的一只脚与运动方向垂直，这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦，以增大与地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力，以达到起动和加速的目的。 根据你的阅读，请回答： （1）在同样的条件下，______摩擦要比_____摩擦小得多； （2）旱冰鞋是通过_______的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力； （3）正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，同时用力向下压，以增大摩擦力，使自己很快停下来。这种做法是通过_______的方法来增大摩擦的。 （4）受到旱冰鞋中的滑动摩擦启发，小明用图甲所示装置继续探究影响滑动摩擦力大小的因素：实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板上做_____运动，以便测出滑动摩擦力大小，这种实验方法为：______。 （5）小明用图甲所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验从开始拉动木块到木块匀速滑动的图像如图乙所示，其中时木块处于静止状态。由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____的水平拉力拉木块；木块在第6秒时受到的摩擦力大小为_______，如果把拉力增大到，那么木块受到的合力大小为_______。 （6）小红姐姐认为实验可以这样改进：把弹簧测力计的拉环端固定，并使弹簧测力计保持水平，在沿水平方向拉动长木板，如图。你认为小红姐姐这样做的好处是：______。（写出一点即可） 【答案】（1） ①. 滚动 ②. 滑动 （2）滚动代替滑动 （3）变滚动为滑动和增大压力 （4） ①. 匀速直线 ②. 转换法 （5） ①. 2.3 ②. 2 ③. 1 （6）不需要木板做匀速直线运动，便于操作 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由探究得，在同样的条件下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多。 【小问2详解】 旱冰鞋移动过程中，可滚动的轮子在地面上滚动，其受到的摩擦为滚动摩擦，是通过将滚动代替滑动的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力。 【小问3详解】 正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，这样可以将滚动变为滑动，同时用力向下压，增大了鞋对地面的压力，这是通过变滚动为滑动和增大压力的方法，以增大摩擦力。 【小问4详解】 [1][2]实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，此时木块受到滑动摩擦力与拉力是平衡力，两力大小相等，由此利用弹簧测力计示数间接测出滑动摩擦力大小，这种实验方法为转换法。 【小问5详解】 [1]由图乙得，木块受到的最大静摩擦力为2.3N，则要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块。 [2]由图乙得，木块在第6秒时受到的拉力为2.0N，则木块在第6秒时受到的滑动摩擦力大小为2.0N。 [3]如果把拉力增大到，木块对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，木块运动过程中的受到的滑动摩擦力不变，则那么木块受到的合力大小为 【小问6详解】 实验改进后，不管长木板相对木块做匀速还是变速运动，木块始终相对地面静止，木块受到的滑动摩擦力始终等于拉力，则不用匀速拉动木板，便于操作，且测力计的示数稳定，便于读数。 24. 阅读短文，回答文后问题。 汽车安全带 汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。 （1）如图甲所示，紧急刹车时，人会向___________倾倒，是由于人具有___________要保持原来的运动状态不变。这个过程中安全带被拉长，安全带受到的拉力___________。 （2）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型受到力的作用，同时___________也受到作用力，理由是___________。 （3）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的___________； （4）下列说法正确的是___________； A. 汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B. 为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C. 用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D. 汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （5）为了提醒司机朋友在雨天注意行车安全，在高速公路旁设置了警示牌，请你为警示牌写一句安全标语：___________。 【答案】（1） ①. 前 ②. 惯性 ③. 变大 （2） ①. 气囊 ②. 物体间力的作用是相互的 （3）运动状态 （4）C （5）减速慢行，安全第一 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图甲所示，紧急刹车时，人由于惯性保持原来的运动状态，会向前倾倒。 [3]这个过程中安全带被拉长，安全带形变变大，受到的拉力变大。 【小问2详解】 [1][2]物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，人体模型与气囊撞击时，模型受到力的作用，同时气囊也受到作用力。 【小问3详解】 紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，驾乘人员在安全带拉力的作用下运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态。 【小问4详解】 A．为了安全起见，汽车突然拐弯时，安全带不能自由伸缩，故A错误； B．为了安全，安全带要尽可能系得紧一些，故B错误； C．用手快速拉安全带，安全带会被锁住，不能被拉动，故C正确； D．汽车突然启动时，车上人员由于惯性，相对汽车向后运动，此时安全带不能对人起保护作用，故D错误。 故选C。 【小问5详解】 雨天路滑，汽车行驶的过程中不易停下，高速公路旁设置的警示牌的安全标语可以为雨天路滑，减速慢行，安全第一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026年度八年级阶段性测试 物理试卷 一、单选题：本大题共7小题，每题3分，共21分。 1. 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是（　　） A. 人走路更轻松、更快 B. 用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动 C. 火柴头不能划燃 D. 绳子打结后很容易拉开 2. 下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（　　） A. 标枪运动员掷标枪前需要助跑 B. 小型客车司乘人员系上安全带 C. 通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D. 拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行 3. 如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 用力握住网球拍 B. 转动部分安装滚动轴承 C. 磁悬浮列车行驶时不接触铁轨 D. 冰壶运动员不断刷冰 4. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 两个物体不接触就不可能产生力的作用 B. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. 火箭从地面上升利用了物体间力的作用是相互的，火箭上升的施力物体是喷出的气体 5. 下面是某同学对身边一些物理量进行的估测，其中最符合实际的是（　　） A. 物理课本的质量约 B. 中学生所受重力约 C. 人脉搏跳动10次的时间约为 D. 女子米接力第一名成绩为 6. 下图是河南博物院陈列的目前发现最早的完整陶鼎——乳钉纹红陶鼎。陶鼎静止在展台上，下列说法正确的是（ ） A. 陶鼎对展台的压力与展台对陶鼎的支持力是一对平衡力 B. 陶鼎对展台的压力与陶鼎的重力是一对平衡力 C. 陶鼎的重力与陶鼎对展台的压力是一对相互作用力 D. 陶鼎的重力与展台对陶鼎的支持力是一对平衡力 7. 如图所示，湖面上有相距一定距离的完全相同的甲、乙两条小船，船上各有一个质量相等的人，两个人用绳子连接起来。当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现的现象是（　　） A. 甲船不动，乙船向甲船驶来 B. 乙船不动，甲船向乙船驶来 C. 甲、乙两条船互相靠拢 D. 甲、乙两条船都静止不动 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8. 如图所示，小朋友通过操控绳子带动空竹运动。 （1）空竹落在绳上转动，使其转动的力的施力物体是___________。 （2）将空竹竖直上抛，当它到达最高点时，若所受的力同时消失，则它将___________。 （3）空竹离开绳后还能在空中飞行，是因为空竹具有___________。抛出的空竹最终下落，是因为空竹受到___________力的作用。 9. 如图所示弹簧测力计的最小分度值是__________；在使用弹簧测力计前要注意观察指针是否在__________，来回拉动挂钩无异常后，将物块挂在测力计下，静止时如图所示，则物块的重力是__________N。 10. 我国“歼15”舰载机停在“辽宁舰”水平甲板上，其受到的重力与__________力是平衡力；舰载机起飞时，受到空气推力向前运动，说明力可以改变物体的__________。 11. （1）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的________。 （2）如图所示是人们自制的水平仪，可以检验地面是否水平，它是利用重力方向是________的原理制成的。若把它东西方向放置在地面上，铅垂线锥体偏在水平仪中虚线的左方，说明此地面________侧低（选填“东”或“西”）。 （3）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到________的作用，又落到下面的棋子上。 12. 在一列沿直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他落地时落在车厢内原来的起跳点，该现象说明火车做________运动，该同学跳起后，由于________他在水平方向上具有与火车相同的速度；若该同学的落地点在起跳点之前，则说明火车向前做________运动。 13. 下图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一。在僵持状态下，甲对布带的拉力__________（选填“大于”“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；布带发生了__________形变。 14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体C重为10N，在方向不变的水平拉力F的作用下，F-t和v-t图像分别如图乙、图丙所示。第2秒时受到的摩擦力大小为_________N，第4秒时受到的摩擦力大小为_________N。 三、作图题：本大题3小题，共7分。 15. 在图中画出投出去的2kg实心球，在空中所受重力的示意图（g取）。 16. 如图所示，木块从斜面上滑下，继续在水平面上运动，请分别画出木块对斜面的压力和木块在水平面上所受到的力。 17. 如图，木箱静止在斜面上，画出木箱对斜面9N的压力。 四、实验题：本大题共3题，每空1分，共19分。 18. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟__________ 有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟_____________ 有关。 （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_________ 运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_______ ；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力_______ 。 （4）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要_____ （选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 19. 为“探究重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到表中数据： m/g 50 100 150 200 250 300 G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 （1）本实验中还需用到的测量器材是________； （2）根据表中数据，可得重力与质量的比值为________N/kg； （3）小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表中数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是________N； （4）如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是（　　） A. B. C. D. （5）小明添加了一些器材后，用如图（甲）所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向________（选填“改变”或“不变”）；若要得出重力方向竖直向下的结论，下一步还应进行的操作是________。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图（乙）所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了________的原理，图（乙）中所示的墙体向________（选填“左”或“右”）倾斜。 20. 下表是小明探究“重力大小跟质量的关系”的实验数据。 实验次数 测量对象 质量m/kg 重力G/N /（） 1 物体1 0.1 0.98 9.8 2 物体2 0.3 2.94 9.8 3 物体3 0.5 ① ② （1）测物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值，还应将弹簧测力计在__________方向调零； （2）第3次实验测得物体3的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填__________；②处应填__________； （3）分析表中数据，可以得出的结论是：重力与质量成__________。 （4）实验时，多次测量的目的是：_________。 五、计算题：本大题共2题，共13分。 21. 质量为50kg的货车司机小陈，驾驶的卡车自重为，车上载有40袋水泥，每袋水泥质量为50kg，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。求： （1）车上水泥的总重力是多少N？ （2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？ 22. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人送餐情况，其质量为50kg，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人的重力； （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度； （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 六、科普阅读题：本大题共2题，每空1分，共18分。 23. 阅读短文，回答问题： 溜旱冰 开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识，进行这项运动需要有双旱冰鞋，有条件的可以到专门的旱冰场上进行，没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行，但不能在车辆来往的道路上开展这项活动。在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦，人与地面摩擦较大。人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动，旱冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样使人与地面的摩擦大大减小。如图所示。人在起动时或加速时，一只脚在前，一只脚在后，在前的一只脚脚尖指向运动方向，在后的一只脚与运动方向垂直，这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦，以增大与地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力，以达到起动和加速的目的。 根据你的阅读，请回答： （1）在同样的条件下，______摩擦要比_____摩擦小得多； （2）旱冰鞋是通过_______的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力； （3）正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，同时用力向下压，以增大摩擦力，使自己很快停下来。这种做法是通过_______的方法来增大摩擦的。 （4）受到旱冰鞋中的滑动摩擦启发，小明用图甲所示装置继续探究影响滑动摩擦力大小的因素：实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板上做_____运动，以便测出滑动摩擦力大小，这种实验方法为：______。 （5）小明用图甲所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验从开始拉动木块到木块匀速滑动的图像如图乙所示，其中时木块处于静止状态。由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____的水平拉力拉木块；木块在第6秒时受到的摩擦力大小为_______，如果把拉力增大到，那么木块受到的合力大小为_______。 （6）小红姐姐认为实验可以这样改进：把弹簧测力计的拉环端固定，并使弹簧测力计保持水平，在沿水平方向拉动长木板，如图。你认为小红姐姐这样做的好处是：______。（写出一点即可） 24. 阅读短文，回答文后问题。 汽车安全带 汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。 （1）如图甲所示，紧急刹车时，人会向___________倾倒，是由于人具有___________要保持原来的运动状态不变。这个过程中安全带被拉长，安全带受到的拉力___________。 （2）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型受到力的作用，同时___________也受到作用力，理由是___________。 （3）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的___________； （4）下列说法正确的是___________； A. 汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B. 为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C. 用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D. 汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （5）为了提醒司机朋友在雨天注意行车安全，在高速公路旁设置了警示牌，请你为警示牌写一句安全标语：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $