2.2 尊崇宪法 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“维护宪法权威”中的“尊崇宪法”，系统梳理为什么要尊崇宪法及怎样尊崇宪法的核心知识。课堂以国家宪法日设立背景导入，通过卢梭名言引发思考，结合小组合作探究人生各阶段宪法权利，搭建问题链与填空活动等学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，通过“我的宪法小清单”记录生活小事、宪法卫士活动案例分析等，让学生直观感受宪法与生活的联系，践行权利义务相统一。采用小组合作、实践作业等教学方法，配合思维导图小结，既助学生深化宪法认知，也为教师提供高效教学工具。

2014年11月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过决定：将12月4日设立为国家宪法日。 同学们知道《宪法》有自己的专属节日吗？ 谈一谈国家为什么要设立宪法日？ 主要目的是让公民更多的了解宪法的精神和内容，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 尊 崇 宪 法 第二课 维护宪法权威 第二框 —“宪”在一起，与“法”同行 25 环节一 初心溯源 -为何尊崇宪法 环节一：为什么要尊崇宪法？ 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 -----卢梭 怎么理解卢梭的这句名言？ 提示：这句话强调了法律的权威和效力并非源于外在的强制形式，而是取决于公民内心的认同、信仰与自觉遵守。 ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。P14 外在监督 尊崇宪法 内在约束 增强宪法意识与我何干，我就是一个普通的中学生，又没有掌握公权力！ 宪法和我们还是有点关系的吧.... 关于宪法… 你说得好像有道理... 宪法与公民个人有什么关系？ 小组合作探究一 以小组为单位完成填空，请翻阅宪法文本补充宪法赋予“我”的权利及对应条文依据。并说说宪法跟我们有何关系？ 呱呱坠地 → 宪法赋予我的权利：__________ → 宪法条文依据：__________ 6岁入学 → 宪法赋予我的权利：__________ → 宪法条文依据：__________ 18岁成年 → 宪法赋予我的权利：__________ → 宪法条文依据：__________ 步入职场 → 宪法赋予我的权利：__________ → 宪法条文依据：__________ 组建家庭 → 宪法赋予我的权利：__________ → 宪法条文依据：__________ 退休养老 → 宪法赋予我的权利：__________ → 宪法条文依据：__________ ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。P15 笔记1：为什么要尊崇宪法？\为什么要增强宪法意识？ ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。p14 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。p15 ③宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。p16 环节二 国家行动 -筑牢宪法根基 国家采取多措施、多途径，增强人们的宪法意识 设立国家宪法日 宪法宣誓制度 宪法进校园活动 宪法诵读活动 宪法主题公园 宪法宣传教育活动 你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施? 法治讲座 知识竞赛 线上普法平台 法治主题影视作品 宪法宣誓制度 主题文创产品 2025年宪法宣传周期间，全国累计开展宪法宣传活动超 120 万场，覆盖群众超 8 亿人次；教育部组织全国超 20 万所学校、1.8 亿名学生参与 “宪法晨读”活动，掀起青少年宪法学习热潮。 笔记2：如何增强宪法意识？（国家） ①增强宪法意识的重要举措：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等（补充） ②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 环节三 少年担当 -争当宪法卫士 12月4日是国家宪法日，小凡、小刚两名同学参加了宪法讲座等相关活动之后，即兴创作诗歌来表达自己的学习心得。从他们的诗歌内容里我们可以看出他们对宪法是一种什么样的态度？ 咱们国家根本法，法律效力她至上。国家权力是人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。 宪法铭刻我心田，人民意志在其间。序言另外加四章，国家制度在总纲。权利义务不可分，国家机构为人民。国家标志我记牢，维护宪法乐陶陶。 ① 认同宪法。 我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。（P16） 信 2.我国的根本制度是人民代表大会制度（ ） 1.我国现行宪法是1954年宪法，历经6次修改。（ ） 3.宪法地位低于民法典、刑法等基本法律。（ ） 4.宪法监督的主体是各级人民政府（ ） 5.在我国，人民可以直接行使国家权力（ ） 1982年 5次 社会主义制度 宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效力 全国人大及其常委会 间接行使 小李和小张是同桌。一次课间，小张偷拍了一张小李打哈欠的丑照，配上“我们班的猪”的文字发到朋友圈。很多同学点赞、嘲笑，小李要求删除，小张却说：“发我自己的朋友圈，你管不着。”小张的行为侵犯了小李的哪项权利？ A.名誉权 B.隐私权 C.财产权 D.受教育权 A 教室中，同学小张因不满而扯下国旗揉成团准备扔掉。作为现场同学，以下哪种做法最能体现维护宪法尊严？ A. 假装没看见，多一事不如少一事 B. 觉得有理，跟着一起抱怨并帮忙扔掉 C. 立即制止，告知国旗是宪法保护的国家象征，并将国旗整理好 D. 拍下视频发到网上，让网友去批评他 C ② 学习宪法。 我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。（P16） 知 结合小宪的上述行为，回忆一周内自己做的2-3件遵守和维护宪法的小事，填写“我的宪法小事清单”。 两会期间，小宪收看大会实况直播，了解大会的主要议程，和同学讨论大会热点话题。 每周一升旗仪式时，小宪面向国旗肃立致敬，认真高唱国歌。 小宪把寒假社会实践活动成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到了“县长信箱”。 有感而发的小宪立志要做一名宪法小卫士，以上是他的一些行为场景。 我的宪法小事清单 1 在教室，…… 2 在食堂，…… 3 在家里，…… 4 在网络，…… 5 在社会公共场所，… 基于你的宪法小清单，我们可以如何增强宪法意识？ ③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 回忆一周内自己做的2-3件遵守和维护宪法的小事。 行 笔记3：如何增强宪法意识？（公民） （1）认同宪法。（信） 我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 （2）学习宪法。（知） 我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 （3）践行宪法。（行） 我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 总：如何增强宪法意识？ 国家+公民 国家：在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 公民：（1）认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。（2）学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。（3）践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 本课思维导图-知识小结 2.2尊崇宪法 1.增强宪法意识的原因 ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 国家角度 2.增强宪法意识的做法 公民角度 全社会开展宣传教育活动 认同宪法 学习宪法 践行宪法 【补充笔记】：1.设立“国家宪法日”,建立“宪法宣誓制度”的意义 2014年11月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定，将12月4日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，明确了我国的宪法宣誓制度，规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓” 建立宪法宣誓制度/设立国家宪法日/开展宪法宣传活动的意义？P18 ①有利于强化国家公职人员/公民的宪法意识，增强对宪法的了解和认识，珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为； ②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施； ③有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。 补充笔记 2.宪法宣传设计活动形式有哪些？ 开展宪法晨读活动；专题讲座；知识竞赛；演讲比赛；征文比赛；办手抄报；出黑板报；发放宪法知识宣传单；开主题班会；组织宪法宣誓模拟活动。 补充笔记 3.为宪法宣传活动设计标语。 ①弘扬宪法精神，维护宪法权威。 ②增强宪法观念，推进依法治国。 ③树立宪法意识，维护宪法权威。 ④弘扬宪法精神，建设法治国家。 ⑤坚持依法治国方略，建设民主法治国家。 课后练习 1.宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。下列行为与上述要求一致的是（    ） ①坚持落实好国家工作人员宪法宣誓制度 ②十二岁的小强申请参加省人大代表选举 ③举办“学习宪法践行宪法”等系列宣传活动 ④了解并掌握宪法知识，在生活中践行宪法 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ C 【详解】本题考查增强宪法意识的相关知识。 ①：坚持落实好国家工作人员宪法宣誓制度，有利于增强宪法意识，推动宪法实施，故①符合题意； ②：十二岁的小强未满十八周岁，依法不享有选举权和被选举权，申请参加省人大代表选举不符合宪法规定，故②说法错误； ③：举办宪法宣传活动能提升公众宪法意识，推动宪法实施，故③符合题意； ④：了解宪法知识并践行宪法，是自觉维护宪法权威的表现，故④符合题意；故本题选C。 28 课后练习 2.2024年12月4日是第十一个国家宪法日，为增强公民的宪法意识，某班级开展了社区实践活动。下列活动流程，设计最合理的是（    ） ①准备宣讲素材，制作活动展板 ②了解社区情况，制定活动方案 ③布置宣讲场所，开展宪法宣讲 A．②→③→① B．①→③→② C．②→①→③ D．①→②→③ C 【详解】本题考查增强宪法意识。 ABCD：开展社区活动前，应先了解社区情况，制定针对性方案，故②应为首步；根据方案准备素材和展板，确保内容符合需求，故①为第二步；最后布置场地并宣讲，确保活动有序进行，故③为第三步；故正确顺序是②→①→③，故C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。 29 课后练习 3.为增强宪法意识，某中学开展“宪法主题公园”微项目设计活动，以下可入选的方案有（    ） ①活动组：组织宪法宣誓模拟活动，彰显宪法至高无上权威 ②竞猜组：设置宪法知识竞赛关卡，公民有权监督宪法实施 ③绘图组：绘制国家法律体系图谱，宪法是具体法律的总和 ④展板组：制作国家机构职能展板，人大代表组成权力机关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【详解】本题考查宪法的相关知识。 ①：宪法宣誓活动能体现宪法权威，符合增强宪法意识的要求，故①符合题意； ②：监督宪法实施的职权属于全国人大及其常委会，公民可通过建议等方式参与，但直接“监督宪法实施”表述不准确，故②说法错误； ③：宪法是其他法律的立法基础和依据，并非“具体法律的总和”，故③说法错误； ④：人民代表大会是国家权力机关，由人大代表组成，故④符合题意；故本题选B。 30 课后练习 4.宪法是一张写着人民权利的纸，宪法带给我们每个人的是一生的守护。下列行为能体现宪法“温度”的是（    ） ①某地公务员招录中，在无职业必要性依据下对身高设限 ②对义务教育阶段学生免除学杂费、免费提供教科书 ③依据经济发展水平定期提高最低工资，保障劳动者获得“体面劳动”的权利 ④某公安机关对家暴报案以“家庭纠纷”为由拒绝立案 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ C 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：宪法保障公民在法律面前一律平等，无职业必要性的身高限制，属于对公民平等就业权的侵犯，违背了宪法对公民基本权利的保障，无法体现宪法“温度”，故①说法错误； ②：宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，免除学杂费、免费提供教科书，是国家落实宪法赋予公民受教育权的具体举措，直接体现了宪法对公民基本权利的守护，充满“温度”，故②说法正确； ③：宪法规定“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务”，定期提高最低工资，是国家保障劳动者劳动权、维护劳动者基本生活权益的体现，符合宪法对公民劳动权利的保障要求，体现了宪法“温度”，故③说法正确； ④：宪法保障公民的人身自由和人格尊严，以“家庭纠纷”为由拒绝立案，属于未履行法定职责，侵犯了受害者的人身权利，无法体现宪法“温度”，故④时代错误；故本题选C。 31  课后任务 1.实践作业：以“我的宪法故事”为题，写一篇短文（100字左右），记录自己生活中与宪法相关的小事（如受教育、维护自身权利等）；或拍摄一段“宪法小知识”短视频（1分钟），分享给家人或同学。 启思导行 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $