小升初把字句和被字句（专项训练）-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦把字句与被字句转换，通过多向句式训练构建从基础转换到综合应用的知识逻辑，提升语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |陈述句转换|6-7题/邮寄物品等生活化场景|陈述句与把/被字句单向转换|以陈述句为起点，建立主动（把字句）与被动（被字句）表达的对应关系| |句式互转|5题/快递取寄等情境|把/被字句双向互转|强化两种句式间施动者与受动者的逻辑转换| |判断选择|5题+3题选择|句式类型辨识与转换正确性判断|通过对比辨析巩固句式特征认知| |病句修改|3题|把/被字句混用错误修正|针对典型语法错误强化规范表达能力| |综合改写|2题|单句多句式转换训练|整合多种转换技能，提升语言运用灵活性|

把字句与被字句专项训练 一、陈述句 → 把字句 1. 我邮寄了物品给父亲。 2. 我打包好了东西。 3. 父亲做了一双布鞋。 4. 父亲寄出了香椿和荠菜。 5. 我拆开了老家的快递。 6. 父亲放下了三轮车上的包裹。 二、陈述句 → 被字句 1. 我邮寄了物品给父亲。 2. 父亲收到了快递。 3. 我打包好了东西。 4. 父亲做了一双布鞋。 5. 父亲寄出了香椿和荠菜。 6. 我拆开了老家的快递。 7. 父亲放下了三轮车上的包裹。 三、把字句 → 被字句 1. 我把物品邮寄给了父亲。 2. 父亲把快递取回来了。 3. 我把东西打包好了。 4. 父亲把包裹捧下了三轮车。 5. 父亲把布鞋寄给了我。 四、被字句 → 把字句 1. 物品被我邮寄给了父亲。 2. 快递被父亲取回来了。 3. 东西被我打包好了。 4. 包裹被父亲捧下了三轮车。 5. 布鞋被父亲寄给了我。 五、判断句子类型（把字句/被字句/陈述句） 1. 我把快递寄走了。 2. 快递被我寄走了。 3. 父亲收到了快递。 4. 父亲把布鞋做好了。 5. 布鞋被父亲寄给了我。 六、选择正确句子 （ ）1. “我寄走了包裹”改为把字句： A. 包裹被我寄走了 B. 我把包裹寄走了 C. 包裹我寄走了 （ ）2. “父亲取走了快递”改为被字句： A. 父亲把快递取走了 B. 快递被父亲取走了 C. 快递父亲取走了 （ ）3. “他放下了东西”改把字句： A. 东西被他放下了 B. 他把东西放下了 C. 东西他放下了 七、修改病句 1. 我被包裹寄给了父亲。 2. 父亲把快递被取回来了。 3. 布鞋被父亲把寄给了我。 八、按要求改写 1. 父亲寄出了四季的果蔬。（把字句、被字句） 2. 快递拉近了父子的距离。（把字句、被字句） 参考答案汇总 一、陈述句 → 把字句 1. 我把物品邮寄给了父亲。 2. 我把东西打包好了。 3. 父亲把一双布鞋做好了。 4. 父亲把香椿和荠菜寄出了。 5. 我把老家的快递拆开了。 6. 父亲把三轮车上的包裹放下了。 二、陈述句 → 被字句 1. 物品被我邮寄给了父亲。 2. 快递被父亲收到了。 3. 东西被我打包好了。 4. 一双布鞋被父亲做好了。 5. 香椿和荠菜被父亲寄出了。 6. 老家的快递被我拆开了。 7. 三轮车上的包裹被父亲放下了。 三、把字句 → 被字句 1. 物品被我邮寄给了父亲。 2. 快递被父亲取回来了。 3. 东西被我打包好了。 4. 包裹被父亲捧下了三轮车。 5. 布鞋被父亲寄给了我。 四、被字句 → 把字句 1. 我把物品邮寄给了父亲。 2. 父亲把快递取回来了。 3. 我把东西打包好了。 4. 父亲把包裹捧下了三轮车。 5. 父亲把布鞋寄给了我。 五、判断句子类型 1. 把字句 2. 被字句 3. 陈述句 4. 把字句 5. 被字句 六、选择正确句子 1. B 2. B 3. B 七、修改病句 1. 我把包裹寄给了父亲。 2. 父亲把快递取回来了。 3. 布鞋被父亲寄给了我。 八、按要求改写 1. 把字句：父亲把四季的果蔬寄出了。 被字句：四季的果蔬被父亲寄出了。 2. 把字句：快递把父子的距离拉近了。 被字句：父子的距离被快递拉近了。 学科网（北京）股份有限公司 $