20.1 第1课时 磁现象-【名师学案】2025-2026学年九年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

第二十章 第1节磁 第1课时 知识储备 1.磁体能够吸引 等物质。 2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫作磁极，磁 体有两个磁极，自由转动的磁体静止后，指南的 磁极叫作 极；指北的磁极叫作 极 3.磁极间相互作用的规律：同名磁极相互 异名磁极相互 4.有些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性， 这种现象叫作 十 01基础练 必备知识梳理·一 知识点一 磁性、磁体和磁极 1.下列物体中能被磁体吸引的是 A.铝块B.铜块 C.铁块 。 D.银块 2.下列关于磁体的磁极的说法中，正确的是 ( A.磁极是磁体上磁性最强的部分，每个磁体 只可能有一个磁极 B.每一个磁体有且仅有两个磁极 C.将一块条形磁体放在桌子上，指南的一极 为南极、指北的一极为北极 D.将一个小磁针支起自由转动停止后，指南 的磁极为N极、指北的磁极为S极 知识点二磁极间的相互作用 3.如图，a、b两个磁极之间有一个小磁针，小磁 针静止时的指向如图所示，则 () A.a是S极，b是N极 习b B.a是N极，b是S极 C.a、b都是N极 D.a、b都是S极 47九年级物理·下册 电与磁 现象磁场 磁现象 易错点○ 判断物体有无磁性时易忽略磁体 的吸铁性 4.如图所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥， 甲、丙相互吸引，如果已知甲是磁体且右端为 N极，那么下列对乙、丙的判断正确的是() A.乙是磁体且右端是N极 B.丙是磁体且右端是N极 C.乙是磁体，丙不一定是磁体 D.乙是磁体，丙也一定是磁体 甲 田 甲丙 79n9nnnn99 第4题图 第5题图 5.如图，将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆 小车间的距离逐渐变大，则可判断出甲车上 的磁体的A端为 (选填“N”或“S”)极， 判断的依据是 知识点三磁化 6.如图所示，将一软铁棒AB夹在铁 架台上，它并不能吸引台上的大头 ▣A 针，说明软铁棒 磁性。把 B 一条形磁铁按图中所示靠近软铁棒的A端， 可观察到其B端能吸引大头针，这一现象叫 作 ,B端应是 极。 7.(古代科技)(2025·内蒙古)北宋学者沈括在 他所著的《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨 针锋，则能指南。”针锋能指南是由于摩擦使 针锋 () A.带上了电 B.被磁化 C.温度升高 D.质量减小 02综合练 身关锭能力提升一 8.(中考·哈尔滨节选)有A、B、C三个物体，当 A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸 引。上述现象如果是由它们可能具有磁性导 致的，那么 一定具有磁性。 9.(2025·贵州)如图所示，为判断一根铁棒是 否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小 磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证 明铁棒有磁性 () A.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥 B.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引 C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均 被吸引 D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两 极均被吸引 第9题图 第10题图 10.(易错题)如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着 条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤 的示数将 () A.不变 B.逐渐增大 C.先增大后减小 D.先减小后增大 11.如图所示，有两根大头针被磁铁一端吸引， 悬在磁铁下方，下列四幅图中能正确反映实 际情况的是 ) N N B D 12.实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确 定钢棒具有磁性的有 ①用该钢棒去吸引磁铁，能吸引②将该钢 棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现 最后总是指向南北③用该钢棒去吸引小 铁钉，能吸引④将钢棒与一个强磁体放在 一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性 A.①②B.②③C.①③D.②④ 【点拨】判断一个物体是否是磁体的方法：一是看 能否吸引铁、钻、镍等物质；二是看自由转动静止 后是否指南北；三是根据磁极间的相互作用规律 来判断。 13.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、图乙 两种方式接触时，它们之间都有较大吸引 力。则下列推断正确的是 ) A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性 C.M有磁性、N无磁性 甲 D.M有磁性、N有磁性 【点拨】磁体的两端磁性最强，中间最弱，几乎没有 磁性。在图甲中，钢条M的中间位置几乎没有磁 性，N却能吸引M,说明钢条N具有磁性；同理，由 图乙可知，钢条M也具有磁性。 03素养练 学科素养培育一 14.【学科素养·科学思维】如图所示为俯视图： 粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远 地放置两个相同的条形磁铁A、B,现在A 上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运 动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才 出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右 运动一段时间。若整个过程保持A做匀速 直线运动，请你画出在上述过程中，作用于 磁铁A上的力F的大小随时间t变化关系 的大致图像。（只需画出一种可能的情况） B ENS NS 助学助教优质高数4811.(1) (2)10900 相线 中性线 第3节跨学科实践：为家庭电路做设计 项目实施 3.粗一些不是成本、安装、材质等因素 展示交流 2.①大功率用电器②低压带电高压带电 拓展应用 1.(1)0.184000(2)①正确②<③能④A和B2.(1)并 (2)D(3)干路 (4)A 中考热点专训六 家庭电路的连接 相线 2.相线 中性线 保护线 中性线 开关 相线 N 中性线 PE USB接口 5 相线 指示灯开关 中性线 应 0 开关 为 相线 中性线 保护线 照明灯 开关 插座 相线 中性线 X 16 综合与实践（一）家庭电路的故障分析 1.(1)灯泡L断路(2)c、d间断路(3)进户线的中性线断路2.(1)相 中性(2)不工作不工作发光(3)工作发光不发光(4)工 作不工作不发光发光3.D4.D5.B6.(1)断路(2)短路 (3)正常7.A8.C9.B10.D 第十九章大单元知识整合与提升 知识网络构建 220测电笔接触靠近断开电路 易错易误辨析 1.×2.×3./4.×5.×6.×7./8.×9.×10./ 联 11./ 第十九章高频考点专练 1.C2.D3.B4.相并干金属外壳5.A36.短路电流 7.甲短路8.并联用电器保护9.相线5760010.BCD 11.A12.A1:3 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第1课时磁现象 知识储备 1.铁、钴、镍2.南或S北或N3.排斥吸引4.磁化 基础练 1.C2.B3.A4.C5.N同名磁极相互排斥6.没有磁化S 7.B8.A、B9.A10.B11.A12.B13.D 14.解：一开始只推着A匀速运动，推力等于A所受到的 ↑FN 摩擦力。一段时间后，存在引力，摩擦力不变，则推力减2 小，推力减到最小后，再推着AB共同匀速运动，此时所 0 t/min 受的摩擦力等于原来的二倍，此时推力的大小也为一开 始推力的二倍；磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图像如图所 示。 第2课时磁场 知识储备 1.磁场北2.磁感线NS3.地磁场沈括 基础练 1.D2.A3.N 6.D7.南/S不重合8.C9.C10.D11.磁场S 地理北极 14. 北 南 东 地理南极N 15.D 第2节电生磁 知识储备 1.奥斯特2.磁3.条形右电流拇指N 基础练 1.磁场 电流方向2.条形磁体磁极方向3.D4.B 5.6. 7.北负8.C9.B10.C11.C12.(1)NS(2)电流(3)增强 13 14.(S) (+) 电源 电源 15.自东向西 第3节电磁铁电磁继电器 知识储备 1.电磁铁2.线圈匝数电流大小3.开关高强 基础练 1.(1)吸引铁钉数量(2)增加大(3)乙线圈匝数越多2.D3.B 4.(1)电磁铁弹簧衔铁触点(2)甲乙(3)电磁铁(4)有乙