20.1 磁现象 磁场 练习-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

20.1磁现象 磁场 练习 一、单选题 1．在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学将磁化后的缝衣针放在水中漂浮的树叶上，待树叶静止后，针尖和树叶尖总是指向南方，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．磁化后的针尖总指向地磁场北极 B．磁化后的缝衣针能吸引铜质金属 C．磁化后的缝衣针周围存在磁感线 D．用磁铁N极靠近针尖会相互排斥 2．关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　） A．磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不真实存在 B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用 C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 D．磁感线是有方向的，从磁体N极回到磁体S极 3．有些动物能利用地磁场“导航”，如绿海龟、鸽子等。关于地磁场，下列说法正确的是（　　） A．北极的磁场最弱 B．在地球表面放置的小磁针 N 极指南 C．地磁场与条形磁体的磁场相似 D．地磁场的磁感线从地理北极附近出发回到地理南极附近 4．指南针是我国古代的四大发明之一、司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示。某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则该磁石的北极是（　　） A．A端 B．B端 C．C端 D．D端 5．如图所示，关于地磁场及磁感线，下列说法正确的是（    ） A．地理北极为地磁北极 B．磁感线是真实存在的 C．磁场是真实存在的 D．磁感线从地磁场的S极指向N极 6．下列关于磁感线的说法中，正确的是（　　） A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁体周围的磁感线都是从磁体的南极出来，回到磁体的北极 C．小磁针南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同 D．磁感线是用来描述磁场的分布和方向的假想曲线 7．关于磁场及磁感线的描述，下列说法正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁场对放入其中的物体有力的作用 C．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 D．用磁感线的疏密表示磁场的强弱 8．a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（   ） A．Q点的磁场方向水平向右 B．P点没有磁场 C．磁感线是真实存在的 D．a端磁极是S极，b端磁极是N极 9．中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示，关于地磁场，下列说法正确的是（　　） A．地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合 B．地球本身就是一个巨大的磁体 C．地磁场是由无数条磁感线组成的 D．地磁场只存在于地球外部，内部不存在磁场 10．关于下列四幅图的描述正确的是（　　） A．甲图让钢棒AB靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒一定具有磁性 B．乙图中地球磁场的N极在地理的南极附近 C．丙图中两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉将吸得更牢 D．丁图中端磁极是S极，端磁极是N极 二、填空题 11．图是一款磁悬浮陀螺，它由电磁底座和陀螺两部分组成，陀螺能“悬浮”在空中，利用了________（选填“同名”或“异名”）磁极相互排斥的原理。 12．将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如图。参照冬季午间小草的影子偏向北方，可推测A端是回形针磁体的_______极，请简要解释你的判断依据：________。 13．小娴不小心将两根磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图甲、乙所示。若将两根磁铁棒按原状自然接合，则图甲中磁铁棒的两半将互相_______，图乙中磁铁棒的两半将互相_______。（均选填“吸引”或“排斥”） 14．中国古代民间常用薄铁叶剪裁成鱼形，将其磁化后形成能够指南北方向的“指南鱼”。“指南鱼”可以指南北是受到___________的作用。如果“指南鱼”静止时“鱼头”总是指向南方，说明“鱼头”是磁体的___________（选填“N”或“S”）极。 三、简答题 15． (1)一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象? (2)让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体(图甲)，观察小铁球运动的变化情况。 (3)再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体(图乙)，观察小铁球运动的变化情况。 16．磁在生活中的应用为我们带来诸多便利。如图所示的门吸是由安装在墙上的磁体和门上的吸板构成，门打开后二者吸合，能防止风吹或意外触碰导致房门关闭。除此之外，生活中还有很多磁的应用实例。请你再举出一个磁现象在生活中应用的实例，并说明它的作用。 实例：__________。 作用：__________。 四、实验题 17．实验室有一块标记模糊的正方体磁体，小杰为了探测其磁极，他将相邻的三面分别用A、B、C标记，然后用细线悬挂起来。第一次将磁体按图甲所示悬挂，确保C面向上，结果A、B面在任意方向均可静止；第二次将磁体按图乙所示悬挂，结果磁体静止时总是C面朝南。根据以上操作，请你帮助小杰推断： (1)磁极S极所在面是A、B、C三面中的______面。 (2)为了进一步探究其磁极的性质，把正方体磁体沿图乙中“虚线”切割成两部分，则前、后两部分之间将相互______（选填“吸引”或“排斥”）。 18．如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后观察发生的现象。 19．如图所示，小莉同学对磁现象进行了一些探究活动： (1)甲图所示探究活动，说明磁体的异名磁极间存在相互__________的作用； (2)小莉同学通过图乙和图丙所示的实验探究，理解了法拉第为形象地描述磁场而建立的__________模型。 (3)和小莉同班的小明捡到一块废弃的正方体磁铁，为了探测其磁极性，他将相邻的三面分别用、、标记，然后放在透明的塑料袋里，用细线悬挂起来。第一次将磁铁按图丁所示放置在塑料袋中，确保面向上，结果面在任意方向均可静止。第二次将磁铁按图戊所示放置在塑料袋中，结果磁铁静止时总是面朝南。根据以上操作，请你帮助小明推断：、、三面中，__________是磁极所在面；该面对应的磁极是_____极；为了进一步探究其磁极的性质，把正方体磁铁沿戊图中“虚线”水平方向切割成两部分，则它们上下两部分之间将相互__________（选填“吸引”或“排斥”）。 20．小谦在探究磁极间相互作用规律时发现：磁极间的距离不同，作用力大小也不同。他想，磁极间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？ (1)你的猜想是__________。 (2)小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁极间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化）来判断磁极间力的变化，用到的科学方法是__________法。 (3)小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越__________。小月认为这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁极间的相互作用规律，还需研究甲、乙两块磁体相互__________时，磁极间作用力与距离的关系。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C A C D D A B B 1．A 【详解】A．地理南极对应地磁场北极，针尖指向南方，也就是指向地磁场北极，故A正确； B．磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性材料，不能吸引铜，故B错误； C．磁感线是为了描述磁场假想的物理模型，实际并不存在，磁场才是真实存在的，故C错误； D．针尖是S极，异名磁极相互吸引，磁铁N极靠近针尖会相互吸引，不是排斥，故D错误。 故选 A。 2．B 【详解】A．磁场是磁体周围真实存在的特殊物质，磁感线才是人为引入的假想模型，故A错误； B．地球本身是一个大磁体，存在地磁场，地磁场会对指南针磁极产生力的作用，使指南针指示南北方向，故B正确； C．磁场中某点的磁场方向是磁场本身的固有性质，由磁场本身决定，小磁针只是用来显示该点的磁场方向，不能决定磁场方向，故C错误； D．只有在磁体外部，磁感线才是从N极出发回到S极，磁体内部磁感线方向是从S极指向N极，选项描述不完整，故D错误。 故选B 。 3．C 【详解】AC．地球本身就像一个巨大的条形磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，它的磁场分布和条形磁体的磁场分布相似，两极最强，赤道最弱，所以北极附近的磁场是很强的，故A错误，故C正确； B．小磁针静止时N极应该指向地理北方，地磁的南极，故B错误； D．地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，所以磁感线应该从地理南极附近出发，回到地理北极附近，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极。由图乙天然磁石的磁感线分布情况可知，磁感线从A端出发，所以A端为N极。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．C 【详解】A．地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，故A错误； B．磁感线是人为引入的物理模型，并非真实存在，故B错误； C．磁场是磁体周围存在着一种物质，是真实存在的，故C正确； D．磁感线从地磁场的N极指向S极，故D错误。 故选C。 6．D 【详解】A．磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，不是真实存在的，故A错误； B．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故B错误； C．磁场方向的规定是把放在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向，故C错误； D．磁感线是形象地描述磁场而引入的曲线，是假想的曲线，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．磁感线是人为引入的假想曲线，故A错误； B．磁场对放入其中的磁体或电流有力的作用，故B错误； C．在磁体外部，磁感线是从磁体的极出发，回到极；在磁体内部，磁感线是从极指向极，故C错误； D．磁感线的疏密程度是用来表示磁场强弱的，磁感线越密的地方，磁场越强；磁感线越疏的地方，磁场越弱，故D正确。 故选D。 8．A 【详解】A．磁感线上某点的切线方向为该点的磁场方向，所以Q点的磁场方向水平向右，故A正确； B．磁体周围的空间都存在磁场，所以P点有磁场，故B错误； C．磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，并不是真实存在的，故C错误； D．在磁体外部，磁感线总是从N极出发回到S极。图中磁感线从a端出发回到b端，所以a端是N极，b端是S极，故D错误。 故选A。 9．B 【详解】ABD．地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，地理南、北极与地磁南、北极不完全重合有一定的夹角，即为磁偏角，且地球内部也存在磁场，由地磁场的南极指向地磁场的北极，故B正确，AD错误； C．磁感线是用来形象地描述磁场分布的假想曲线，是不存在的，而地磁场是真实存在的，故C错误。 故选B。 10．B 【详解】A．用钢棒靠近条形磁体的N极时，钢棒没有磁性或者靠近条形磁体的是钢棒的S极，二者都会相互吸引，故A错误； B．地磁场的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北极附近，故B正确； C．当另一根同样的条形磁铁的N极与原来磁铁的S极接合时，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性很弱，铁钉将落下，故C错误； D．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，所以a端为N极，b端为S极，故D错误。 故选B。 11．同名 【详解】陀螺悬浮在空中时，重力与底座对陀螺向上的磁力平衡，需要磁极间产生排斥力。根据磁极间的相互作用规律可知，该陀螺悬浮原理是同名磁极相互排斥。 12．S/南 小草的影子偏向北方，根据影子的形成原理可知太阳在南方，地理南方附近是地磁北极，根据磁极间异名磁极相互吸引的规律可知回形针磁体指南方的是S极，即可以推测A端是回形针磁体的S极 【详解】[1][2]由图可知，小草的影子偏向北方，根据影子的形成原理可知太阳在南方，地理南方附近是地磁北极，根据磁极间异名磁极相互吸引的规律可知，回形针磁体指南方的是S极，即可以推测A端是回形针磁体的S极。 13．吸引 排斥 【详解】[1]当圆形磁体水平断开后，如图甲所示，就会形成两个磁体，其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极，所以当两者靠近时，会相互吸引。 [2]当圆形磁体竖直断开后，如图乙所示，断开后的两个磁体的上面和下面分别仍为N极、S极，当靠近时，上面两个磁极是同名磁极，下面两个磁极也是同名磁极，所以在靠近时会相互排斥。 14．地磁场 S 【详解】[1]指南鱼能够指南北方向是由于地球磁场的作用。 [2]当指南鱼静止时，鱼头指向南方，由于地磁的北极位于地理南极附近，根据磁极间的相互作用，磁体的南极会指向地理南极，因此鱼头是磁体的S极。 15．(1)铁球由静止开始运动 (2)小球运动越来越快 (3)小球向磁体方向偏转 【详解】（1）一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它时，由于磁体有磁性，磁铁吸引小铁球，铁球由静止开始运动。 （2）让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，小铁球受到吸引力作用，吸引力使小铁球的运动速度增大。 （3）再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，小铁球受到吸引力作用，小铁球的运动方向发生了改变，所以力可以改变速度大小和方向，力可以改变物体的运动状态。 16．磁性黑板擦 可以吸附在磁性黑板上，方便取用 【详解】[1][2]磁性黑板擦通常是在黑板擦上安装了磁性材料。其作用主要是利用磁性材料能吸附在磁性黑板上的特性，这样在擦拭黑板时，黑板擦可以很方便地贴合黑板表面，便于教师或使用者对黑板进行擦拭操作，而且不用时也能轻松吸附在黑板上，不易掉落、方便取用和收纳，提升了使用的便利性。 17．(1)C (2)吸引 【详解】（1）磁体具有指向性，静止时S极会指向地理的南极。第一次悬挂时，C面向上，A、B面的任意方向均可静止，说明A、B面不是磁极；第二次悬挂时，磁体静止时总是C面朝南，符合S极的指向特点，故磁体S极所在的面是C面。 （2）磁体切割后，每一部分都会形成新的N极和S极，原磁体的磁极分布在相对的两个面，切割后，前、后两部分的新磁极会异名相对，由“异名磁极相互吸引”可知，两部分之间会相互吸引。 18．两个小车彼此远离 【详解】图中甲小车的磁体右端是N极，乙小车的磁体左端是N极，两个磁体靠近的是同名磁极，根据磁极间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，所以松手后发生的现象是甲小车会向左运动，乙小车会向右运动，两辆小车会相互远离。 19．(1)吸引 (2)磁感线 (3) C 南 排斥 【详解】（1）如甲图所示探究活动，异名磁极靠在一起，说明磁体的异名磁极间存在相互吸引。 （2）如图乙丙所示，磁铁周围放小磁针或小铁屑，描述磁铁周围的磁场分布，把小磁针的排列情况用带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。 （3）[1]第一次将磁铁按图丁所示放置在塑料袋中，确保C面向上，结果A、B面在任意方向均可静止，说明A、B不是磁极。第二次将磁铁按图戊所示放置在塑料袋中，结果磁铁静止时总是C面朝南，说明C面是磁极所在。 [2]地球有地磁场，小磁针指南的叫南极，也叫S极，C面朝南，对应的磁极是南极。 [3]把正方体磁铁沿戊图中虚线水平方向切割成两部分，分成两个磁铁，则上下两部分是同名磁极在一块，它们相互排斥。 20．(1)磁极间的距离越近，磁极间的作用力越大 (2)转换 (3)大 排斥 【详解】（1）由生活经验可以提出猜想：磁体间的距离越近，作用力越大。 （2）磁极间作用力的大小不便测量，结合猜想“磁极间的距离越近，磁极间的作用力越大”可知，磁极间的作用力越大，作用效果越明显，细线与竖直方向的夹角的变化越大，故可以通过观察细线与竖直方向的夹角的变化来判断磁极间力的变化，这种方法叫做转换法。 （3）[1]由图可知，当磁极间距离越近，细线与竖直方向的夹角越大，故可得：磁极间距离越近，相互作用力越大。 [2]图中探究的异名磁极相互吸引时的情况，为了得到普遍性的结论，由磁极间相互作用的规律可知，还需探究甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系。 学科网（北京）股份有限公司 $