冲刺卷3 期末冲刺检测密卷(三)-【期末冲刺100分】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷(统编版)

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2026-05-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.29 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 期末冲刺100分·小学期末冲刺
审核时间 2026-05-21
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来源 学科网

内容正文:

期末冲刺100分 语文四年级下册 期末冲刺检测密卷(三) 时间:90分钟 满分:100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 同学们,学校红领巾广播站要招聘小播音员啦!本次选拔赛设置 了三个专场,请你化身小播音员,完成挑战。 州胸暗肾 第一专场:字词句筑基—一字一句总关情 作为一名合格的小播音员,你首先要有丰富的字词句积累,请你进 入第一专场,迎接下面的挑战吧! 一、请你根据拼音,工整地写出词语,用准确的文字传递最美的风景。 的 (6分) 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,gou cheng( )了一道别有风 趣的zhuang shi( ),比那高楼门前dun zhe( )一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 茶 二、[易错题·多音字]选出播报稿中多音字的正确读音,在下面画 批 “V”。(8分) l.青山、绿树和金色的阳光应和(huòhe)着,美得让人屏(ping big)住了呼吸,真想冲着太阳大喊:“真壮观哪!” 2.太阳从山后露出小半边脸,像负着重荷(héhè)的老汉,又像倔 强(giang jicàng)的小男孩。 三、选择合适的词语,填到横线上。(8分) 1.你一定能完成这个光荣而 (艰苦 艰巨)的任务。 2.船长 (威严威武)的声音压倒了一片呼号和嘈杂。 3.他明白了自己不得不去,也就 (果然 依然坦然)地接 受了这个现实。 4.有些科学家 (推理推测 猜疑),一种生活在地面上的 带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。 四、按要求完成句子训练。(10分) 1.[新题型·教材变式题]仿照例句,用对比手法写一写校园的一角。 例:春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人 的花园里,仍旧是冬天的景象。 2.[易错题·标点符号]读例句,体会句子中冒号的用法,根据提示 仿写句子。 例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸 出来让你给它抓痒。 哥哥特别爱看书: 第二专场:诵读积累—腹有诗书气自华 作为一名优秀的播音员,你还要有良好的诗词素养。接下来请进 入第二专场:诵读积累—腹有诗书气自华。 五、根据课本内容填空。(16分) 1.[新情境·朋友圈]把下面朋友圈的配文补充完整。(4分)》 朋友圈 o 王昌龄 洛阳亲友如相问, 一分钟前 回 。辛渐 李白 孤云独去闲。 三分钟前 回 。贺知章玉浩然江伦 5 2.把下列句子补充完整并完成练习。(12分) (1)学习不怕根底浅, (2) ,学海无涯苦作舟。 (3)一日读书一日功, 0 上面都是关于 的格言警句,我还能写出 这样的句子: 第三专场:妙语连珠—一我为美景做代言 播音员要用生动的语言描绘风景,让听众身临其境。请你化身“小 小解说员”,完成最后的挑战。 六、阅读短文,完成练习。(22分) 三峡之秋 方纪 ①时令已经是秋天了。三峡的秋色,是从大江两岸的橘柚树开 始显现的。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也同那青色的岩石 一般,坚硬,挺直。越到秋天,它们越显示绿得发黑的颜色;而那累 累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候, 它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。 ②早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树 上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来了,露水消逝,橘柚树 闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。 ③中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈 了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡 跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满 了秋天的热烈气息。 ④下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得 峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的 黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光 的天空。长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。 6 ⑤夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同 它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只 有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火 和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。 ⑥也许由于这里山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上 来得很迟很迟。起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起; 也不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长出来,是山 的一部分,宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时,月亮和山的 阴影,对比得异常明显一山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿 佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那 清洌的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹 素锦从山上挂下来。 ⑦这一天,正是中秋。 1.短文按照 顺序描写了三峡在中秋这一天景色的变化。 我们能读出作者对三峡美好风光的 之情。(6分) 用称洲积称100分 2.请用“”画出点明三峡秋天总的特点的句子。(5分) 3.第②段中,作者是怎么写出三峡秋天明丽的特点的?(5分) 4.“下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。”这句话说雾 是青色的,请结合文章内容和你的生活经验,分析其原因。(6分) 七、习作。(30分) 请以“我爱家乡的 ”为题,写一篇导游词或记叙文。 要求:1.抓住特点,按照时间顺序描写。2.语句通顺。3.不少 于400字。参考答案 期末冲刺检测密卷(一) 一、1.寂静繁星绿茸茸甜蜜梦乡 2.jǔshuo chun xie 3.A 二、示例:1.鹅黄浅黄米黄橙黄金黄 杏黄活泼耀眼 2.正值花开时节,到花园里走走,你常常会看 见五颜六色的蝴蝶,成群地在花园里翩翩 起舞。 三、示例: 春天 春天的风景 是多么可爱呀! 嫩嫩的小草, 柔柔的微风, 甜甜的花香, 暖融融的太阳。 四、1.飞入菜花无处寻2.日长篱落无人过 3.中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥 莲蓬 五、1.稀疏隐蔽犹豫顽皮 2.因为“我”想给自己一个理由,在下一次散 步的时候,不再半路折回;“我”想看看, 个苹果,在没有人提前采摘的情况下,会是 一种怎样的结果。 3.这个自己从树上掉落的苹果外形饱满圆 润,色泽金黄厚重,味道更甜。 4.体现出“我”的焦急等待,想看看苹果最终 的结果。 5.示例:作者认为教育孩子如同培育苹果一 样,不要急于求成,应遵循其成长规律,让 孩子在合适的年龄做合适的事。 六、提示:按照要求写作即可。 期末冲刺检测密卷(二) 一、1.热辣辣松脂2.绘成和谐 二、l.he he huo 2.zhu6 zhao zhe 3.yùn yun yùn 三、1.警敬警敬2.涂除徐涂 3.肃潇啸肃 四、示例:1.她像小企鹅一样摇摇晃晃地走来。 2.立马就从床上蹦起来,快速穿好衣服,洗漱完 毕后,匆匆忙忙地吃完早饭,跑步去了学校。 五、示例:谷爱凌获米兰冬奥会自由式滑雪女子 坡面障碍技巧银牌,为中国代表团摘得本届 冬奥会首枚银牌。 六、孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山 1.示例:你看我,我看你,彼此之间两不相厌, 只有我和眼前的敬亭山了 2.B 3.内心的平静 七、1.内心活动不从语气和神态上表现出来,形 容态度镇静 2.(1)语言善良、懂得尊重别人 (2)那个捡废品的老人,或有尊严的、靠劳 动生活的、有经济困难的人 3.B 4.示例:帮助一个人,不要让他感觉到你是在 2.三峡充满了成熟的秋天的气息。 施舍他,这样会伤害他的自尊,要给他劳动 3.作者是通过描写具体的景物及其色彩变化 的尊严,这才是真正的帮助。 来体现三峡秋天明丽的特点的。 5.一是因为女儿把空瓶子放回垃圾箱旁,维 4.示例:因为三峡周围的山呈青色,山上的橘 护了捡废品的老人劳动的尊严,他却没想 柚树的叶子也呈青色,峡谷中雾很淡,所以 到这一层;二是因为自己曾经给予老人的 看上去也像青色的了。 帮助是一种施舍;三是因为误解了女儿。 七、提示:按照要求写作即可。 6.示例:乞讨的人是靠乞讨别人的劳动成果 期末冲刺检测密卷(四) 来生活,自己不付出劳动,这是没有尊严 一、D 的。虽然文中捡废品的老人生活贫穷,需 二、1.健康 贪吃忧虑努力 要靠捡废品换钱来维持生活,但这是通过 2.凶狠吼叫 自己的劳动换来的,是有尊严的。 三、1.V2.×3.×4.V 八、提示:按照要求写作即可。 四、示例:1.凶恶温和2.宁静喧闹 期末冲刺检测密卷(三) 3.憨厚奸猾4.松软僵硬 五、示例:1.白杨树高大挺拔,像严阵以待的士 一、构成装饰蹲着 兵,气势非凡,它可以长到30多米,相当于 =1.9ig 1 2.he jiang 十几层楼那么高。 三、1.艰巨2.威严3.坦然4.推测 2.无论谁来到家里,她都会笑着迎上去,端上 四、示例:1.我们的校园里,有一个小花园。春 热茶和点心,拉着客人聊个不停。 天,那里繁花似锦,蜂飞蝶舞,好不热闹;冬 六、1.示例:手不释卷吕蒙凿壁偷光匡衡 天则树木调零,满地枯草,一片冷清。 2.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 2.一有空就拿着书看,常常一看就是几个小时。 3.(1)只留清气满乾坤 五、1.一片冰心在玉壶众鸟高飞尽 (2)一片冰心在玉壶 2.(1)只要迈步总不迟 七、1.A (2)书山有路勤为径 2.示例:时间高度嫩生生齐刷刷 (3)一日不读十日空 3.示例:运用比喻和拟人的修辞手法,生动形 示例:勤学少年不知勤学苦老来方知 象地写出了绿豆芽挺拔、整齐的样子,充满 读书迟 了生机与活力,也表达了作者对绿豆芽的 六、1.时间赞美(热爱) 喜爱之情 29

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