广东佛山市三水区乐平镇2025-2026学年下学期语文三年级阶段综合练习

**基本信息** 立足三年级学情，以“地方文化+经典传承”为特色，整合字词积累、古诗文运用、阅读分析及情境写作，通过三水荷花世界拼音写字、青海湖阅读分析等实例，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|47分|拼音写字词、古诗文填空、通知写作|情境化（如荷花世界）、文化浸润（杜甫《绝句》等）| |阅读|23分|文言文《狐指骂蒲提》、现代文《青藏高原的明珠》|思维梯度（信息提取到推荐理由分析）| |习作|30分|半命题《哇，___》、寓言想象作文|生活观察与想象表达结合| |附加题|10分|《伊索寓言》知识|拓展阅读与文化积累|

2025学年第二学期乐平镇小学语文三年级阶段综合练习 学校 班级 学号 姓名 题号 读书 读思 读写 附加 总分 得分 时间为100分钟，满分110分。 读书·积累运用（47分） 1、 读句子，根据拼音写字词。 (8分) huó pō lián penɡ shàn liánɡ 三水荷花世界里，（ ）的蜻蜓在（ ）间飞舞，（ ） yún chèn qí yì 的村民守护着这片美景。池中的荷花体态（ ），偶尔还能看到（ ） mò shēnɡ lì shǐ 的水生生物。面对（ ）的游客，我们热情介绍三水的（ ），用行 ɡònɡ xiàn 动为家乡（ ）自己的力量。 二、根据要求选择合适的答案。（2+2+2+2=8） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。 A.蚂蚱（mà）给予（jǐ） B.撒腿（sǎ）差异（chā） C.模样（mú）挨近（āi） D.积累（lěi） 朝鲜（xiǎn） 2.下面归类全都正确的一项是（ ）。 A.中国传统节日：儿童节 中秋节 B.文房四宝：琴棋书画 C.和神态相关：奔跑 皱眉 微笑 D.寓言故事：邯郸学步 自相矛盾 3.下面是对“指南鱼”制作流程的梳理，顺序正确的一项是( )。 人们将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，最后把鱼尾浸泡在水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。 A.剪裁→放在→取出→指向→浸泡 B.剪裁→放在→指向→取出→浸泡 C.剪裁→烧制→取出→指向→浸泡 D.剪裁→烧制→指向→取出→浸泡 4.关于《守株待兔》，下面说法错误的一项是（ ）。 A.走：跑 B.“而身为宋国笑”中“为”读wèi C.释：放下 D.这则寓言告诉我们：不能心存侥幸，妄想不劳而获。 1 第1页 学科网（北京）股份有限公司 三、把下面的词语补充完整，再完成练习。（8分） ①（ ）（ ）夺目 ②画（ ）添（ ） ③没精（ ）（ ） ④窃窃（ ）（ ） ⑤刻（ ）求（ ） ⑥灰心（ ）（ ） 1.写出一个与词语④形式相同的词语： 。 2.事情已经发生变化，你还想用老办法解决问题，这和 的故事里的人一样固执。 四、读下列句子，按要求完成练习。 ( 2+2+2+2=8） 1.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） 2.古人认为重阳节是吉祥的日子一个，在这一天，人们会登高、插茱萸……一直到现在，重阳节还是深受人们的喜欢和喜爱。 （请用修改符号修改两处语病） 3.围绕一个意思，用上“有的……有的……还有的……”的句式把下面的话补充完整。 海滩上，到处是欢声笑语的人们： 4.他 ， ：“再晚一点，火车就要开了！”（补充动作、神态描写） 五、根据下面情境，用所学知识填空（10分） 【诗景如画】当你沐浴春日暖阳，看到江山秀丽、花鸟芬芳，会想起杜甫《绝句》中的诗句：① ， 。当你看到春潮在细雨中不断上涨，荒野渡口只有一只小船横在水面，会想起韦应物《滁州西涧》的诗句：② ， 。当你在初夏行走在三衢山道，绿荫蔽日、黄鹂啼鸣，会想起曾几《三衢道中》的诗句：③ ， 。 【习俗传情】当新年爆竹声响起，人们欢乐地喝起屠苏酒，会想起王安石《元日》中的诗句：④ ， 。当清明时节冒雨赶路，行人满怀愁绪，会想起杜牧《清明》中的名句：⑤ ， 。 六、语言运用。（5分 ） 今天是5月8日，学校决定5月12日组织三年级全体少先队员去参观科技馆，要通知大家于5月12日早上8点在操场上集合，请你为少先队大队部写一份通知。 第2页1 学科网（北京）股份有限公司 读思·积累运用（23分） 七、读文言文,回答问题。（5分，1+2+2） 狐指骂蒲提 狐经蒲提①架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④怅怅⑤然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。” 〔注释〕①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖（dàn)：吃。④遂（suì)：于是。⑤怅（chàng）怅：不痛快。 1.“怅怅然指骂之”中“之”指的是 。 2.狐狸口渴想吃葡萄却吃不到的原因是( ) A.因其架高，跳而摘之，不得。 B.此蒲提大不中用，酸而无味。 C.狐经蒲提架下，渴欲啖之。 3.狐狸想吃葡萄却吃不到，可它又不甘心。我们把像狐狸样的行为称作( )。 A.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手 B.狐狸的尾巴藏不住 C.吃不到葡萄说葡萄酸 八、课外阅读。（18分，3+2+4+5+4） 青藏高原的明珠 ①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的衬托下，又如同大地献出的一颗蓝宝石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数不胜数的鸟儿在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却很多。海西皮是鸬鹚的王国，岛上的鸬鹚不计其数。 ④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉。还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水。 ⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存！ 1.根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）青海湖被称为“青藏高原的明珠”，只是因为那里的湖水特别蓝。 （ ） （2）鸟岛由两座岛组成，西边的小岛叫海西山，东边的大岛叫海西皮。 （ ） （3）青海湖的牧民只给客人提供酸奶和牦牛肉，不提供住处。 （ ） 2.联系上下文，理解“数不胜数”一词的意思： 第3页 学科网（北京）股份有限公司 3.第②段中画波浪线的句子把_______比作_______和_________，生动形象地写出了青海湖的湖水_________的特点。 4.选文第③段的中心句是： 。作者是这样把这个意思写清楚的：先总写鸟岛的得名原因，再简单介绍了_______、_______这两座岛，最后具体描绘了两座岛上________________的景象。 5.如果班级组织春游，你会推荐同学去青海湖吗？请结合短文内容，写出至少两条推荐理由。 读写·妙笔生花（30分） 请从下面的题目中任选一项完成习作。要求：符合题意，字数不少于300字。 【题目一】我们要善于发现生活中的美。“哇，这个实验好神奇！”“哇，这株植物好特别！”“哇，这个传统节日好热闹！”……请你以《哇， 》为题写一篇作文。如果写物，请把你的观察和感受写下来；如果写事，请按照顺序写清楚，还可以写写你的心情。 【题目二】读了中外寓言故事，如果让你穿越其中，你最想遇见哪个人物？你们之间会发生怎样奇妙的故事？请展开想象，写一写你们之间发生的故事吧。题目自拟，把你的想象写清楚，语句通顺，写出趣味。附加题（10分） 1. 《伊索寓言》中大多是 故事，我知道其中一个故事是《 》。（2分） 2. 关于寓言，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A. 寓言故事篇幅很长，都是讲神仙的故事。 B. 寓言故事往往借故事告诉我们一个道理。 C. 寓言故事都发生在真实的历史中。 3.根据阅读判断下面的说法，正确的打“√”，错误的大“×”。（3分） （1）《乌鸦与狐狸》出自《中国寓言故事》。 （ ） （2）《朝三暮四》中，狙公是因为太富有了才养的猴子。 （ ） （3）“人生要豁达些，不要陷入无谓的忧愁之中不能自拔。”这是寓言故事《杞人忧天》告诉我们的道理。 （ ） 4.你读过的寓言故事里，哪一个给你留下的印象最深？简单说说它告诉我们什么道理。（3分）暑假里，我回了老家，爷爷奶奶教我种庄稼，我学了育苗、扦插、施肥、疏苗等种植知识，真是太有意思了！ 暑假里，我 第4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 202 5 学年第 二 学期 乐平镇小学语文三 年级 阶段综合练习 答题卡 ) ( 考 号 ) 学校 班级 姓名 试室号 ( 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、试 室号和考号，再贴上条形码。 2.保持卡面清洁，不用折叠，不要弄破。 ) ( 条码粘贴区 ) ( 一、读句子，根据拼音写字词。（8分） hu ó p ō li á n pen ɡ sh à n li á n ɡ y ú n ch è n q í y ì m ò sh ē n ɡ l ì sh ǐ ɡò n ɡ xi à n ) ( 二、 根据要求选择合适的答案。（8分， 2+2+2+2 ） ) ( 1. [A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] ) ( 三、把下面的词语补充完整，再完成练习。（8分） ① （ ）（ ）夺目 ② 画（ ）添（ ） ③ 没精（ ）（ ） ④ 窃窃（ ）（ ） ⑤ 刻（ ）求（ ） ⑥ 灰心（ ）（ ） 2. ) ( 第 1 面 / 共4面 语文 答题卡 ) ( 切角 ) ( 四、读下列句子，按要求完成练习。 ( 2+2+2+2=8） 1. 。 2. 古人认为重阳节是吉祥的日子一个，在这一天，人们会登高、插茱萸 …… 一直到现在，重阳节还是深受人们的喜欢和喜爱 。 （请用修改符号修改两处语病） 3. 海滩上，到处是欢声笑语的人们：： 他 ， ： “ 再晚一点，火车 就要开了！ ” （补充动作、神态描写） ： 4. “ 宝贝进步真大呀！ ” 妈妈 。 ) ( 五、根据所学知识填空（10分） ① ， 。 ② ， 。 ③ ， 。 ④ ， 。 ⑤ ， 。 六、语言运用。（5分） ) ( 第 2 面 / 共4面 语文 答题卡 ) ( 七、读文言文,回答问题。（5分，1+2+2） 1. 2. [A][B][C] 3. [A][B][C] ) = ( 课外阅读。（18分，3+2+4+5+4） 1. （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） 2.数不胜数： 3. 第②段中画 波浪 线的句子把 比作 和 ， 生动形象地 写出了青海湖的湖水 的特点。 4. 选文第 ③ 段的 中心句 是： 。 作者是这样把这个意思写清楚的：先 总写鸟岛的得名原因 ，再简单介绍了 、 这两座岛 ，最后具体描绘 了两座岛上 ________________ 的景象 。 5. ) ( 附加题。（10分） 1. 2.[A][B][C] 3. (1)（ ） (2)（ ） (3)（ ） 4. ) ( 第 3 面 / 共4面 语文 答题卡 ) 作文。（30分） ( 第 4 面 / 共4面 语文 答题卡 ) ( 第4 面 / 共4面 语文 答题卡 ) 学科网（北京）股份有限公司 $