学易金卷：七年级语文下学期期末模拟卷（山东专用）

**基本信息** 以“科技之光”主题串联全卷，整合航天科技、AI智能体等时代素材，覆盖七下1-6单元，融合文化自信（如古诗文引用）、语言运用（病句标点）、思维能力（文本分析）与审美创造（散文赏析）。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|26分|字音字形、病句修改、古诗文默写（《爱莲说》《木兰诗》等）、整本书阅读（《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》）|以“航天科技审校”“科学家面对面”任务群设计，情境真实，梯度分明| |阅读与鉴赏|44分|古诗《访城西友人别墅》鉴赏、文言文对比（《爱莲说》与《君子亭记》）、非连续性文本（AI智能体）、散文《夹竹桃》|跨文体融合，注重思辨（如AI安全风险分析）与审美体验（托物言志手法）| |写作|50分|命题作文“跨越人生的栏架”|关联跨栏运动与人生成长，引导用具体经历体现思维能力与价值追求|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4. 测试范围：统编版七下1-6单元 一、积累与运用（26分） 2026年5月30日是第十个全国科技工作日，学校开展了“科技之光”主题系列活动。你和同学小语在一个小组，共同参与下面的活动。 【任务一 “航天科技”作品文字审校】 小语查阅资料写了一篇对于我国航天科技的短评，参加学校的“航天科技”作品征集活动。 “明月几时有？把酒问青天①。”月亮，自古以来寄托了无数人的向往和梦想。 千百年来，中国对浩瀚无际的宇宙一直怀抱着无限的xiá想与强烈的探索欲。如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火③……这是一代又一代航天人心怀炽热爱国激情，在探索之路上劈波斩浪结出的硕果。他们专注于每一次发射④，每一次遨游，以锲而不舍、精益求精的精神书写着新时代的太空传奇。中国航天正以王者之姿，在浩瀚宇宙中开启一场震hàn世界的“超神”征途！ 随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛。在瞬息万变、惊心动魄的世界里，中国航天正用科技创新不断拓展人类认知疆域，为推动构建人类命运共同体做出卓越贡献。 1．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（    ）（2分） A．hàn  暇  zhì  撼 B．hán   遐   zhì  憾 C．hán  暇  chì  憾 D．hàn   遐   chì  撼 2．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（    ）（2分） A．劈波斩浪 B．锲而不舍 C．瞬息万变 D．惊心动魄 3．文段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。（2分） 4．文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 1．D 2．D 3．随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛。 4．D 【解析】 1．本题考查字音字形。（1）浩瀚无际：hào hàn wú jì，本义指广大、繁多到没有边际，语段中指宇宙广大没有边际的状态。（2）遐想：xiá xiǎng，本义指悠远地思索或想象，语段中指中国对浩瀚宇宙悠远的想象。（3）炽热：chì rè，本义指温度极高、极热，也可形容情感热烈，语段中指航天人怀有的热烈的爱国激情。（4）震撼：zhèn hàn，本义指震动、摇撼，语段中指中国航天的征途对世界产生的强烈影响。故选D。 2．本题考查成语理解和运用。A.劈波斩浪：比喻排除前进中的困难和障碍。文中用来指航天人在探索路上克服困难，使用正确；B.锲而不舍：形容有恒心，有毅力。文中用来指航天人坚持探索的精神，使用正确；C.瞬息万变：形容变化极快。文中可指世界变化快，使用正确；D.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中用来形容“世界”，搭配不当，使用错误；故选D。 3．本题考查病句辨析及修改。原句“随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛”存在两处语病：第一处是“不断”和“继续”语义重复，属于成分赘余，可删去其中一个；第二处是后半句缺少主语，属于成分残缺，结合文段语境可知，营造浪漫气氛的主体是“中国航天”，应补充该主语。正确的修改是删去“不断”或“继续”，并在“不断营造”前加上“中国航天”，修改后的句子是“随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛”。 4．本题考查标点符号。D.“他们专注于每一次发射④，每一次遨游”中，“每一次发射”和“每一次遨游”是并列的短语，中间应用顿号隔开，而不是逗号，因此此处标点使用不正确；故选D。 【任务二 “我与科学面对面”主题活动完善】 学校举行“我与科学家面对面”主题活动，准备相关材料展板、提出的问题、补全展板结束语等材料，让同学们深入领略中国航天的魅力，传承航天精神。 5．小语在整理中国航天事业发展史及成就的文字时，不小心打乱了顺序，下面句子填入横线中排列最恰当的一项（    ）（2分） 中国航天事业的发展是一部波澜壮阔的奋斗史。自1956年中国航天事业起步以来，从“东方红一号”成功发射，到“嫦娥奔月”的浪漫传说变为现实，再到“天问一号”火星探测任务的圆满完成， 。 ， 。让我们共同期待，中国航天能够带给我们更多的惊喜，让我们的梦想在星辰大海中绽放。 ①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章。 ②中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就。 ③他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者。 A．③①② B．③②① C．②①③ D．①③② 【答案】C 【解析】本题考查语句衔接和排序。根据文段内容，横线前列举了“东方红一号”“嫦娥奔月”“天问一号”等中国航天的具体成就，接下来应先对这些成就进行总结，②“中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就”承接前文，是对前文成就的概括；之后说明成就的创造者，①“一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章”引出航天人；最后用③“他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者”中的“他们”指代前文的“一代代航天人”，完成对航天人的评价。故正确的顺序是②①③；故选C。 6．“向科学家提问”架起了学生与科学沟通的桥梁。请你根据下面科学家郭传杰的回答，补充小语的提问。（2分） 学生小语： 科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考，”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应该是优秀科学家必备的素质。供你参考。 【答案】示例：老师，您好，优秀科学家应该具备哪些素质，您能给回答一下吗？ 【解析】本题考查采访词。根据回答补充提问，核心在于准确把握回答的核心内容，提炼关键信息，从而反向推导出发问的内容。 题目要求根据科学家郭传杰的回答补充小语的提问。需要仔细阅读郭传杰的回答，找到回答的核心主题，再围绕该主题设计合理的提问。郭传杰的回答中，明确提到“我认为它们应该是优秀科学家必备的素质”，并且阐述了“问题意识”和“尊重客观、诚实诚信”这两种特质。由此可以分析出，回答是针对“优秀科学家必备的素质是什么”这一核心问题展开的。所以小语的提问应围绕“优秀科学家必备的素质”来设计。 示例：郭老师您好，请问您觉得优秀的科学家需要具备哪些必备的素质呢？ 7．为了发扬勇于探索的航天精神，小语计划在展板上为专题活动编写一段意义深远的结束语。请你帮他将名句补充完整。（6分） 中国航天事业的发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们从先贤处汲取力量。周敦颐的“出淤泥而不染，①________________”（《爱莲说》），以莲花来象征航天人的高洁品质；杨万里“②___________________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》）恰与航天人于困境中，放眼长远，不断克服困难的乐观和坚毅；“③_________________，关山度若飞”（《木兰诗》）木兰奔赴战场的飒爽风姿恰似航天人的英雄之气；陆游的“④___________________，⑤____________________”（《游山西村》）反映在航天探索的曲折历程里，始终怀揣希望，坚信突破困境后会有新景象；杜甫的“⑥_________________，一览众山小”（《望岳》），勇攀高峰犹如航天事业一飞冲天的豪迈气势，激励人们不断追求高远目标，不畏艰难、执着于浩瀚宇宙的探索。 【答案】濯清涟而不妖 政入万山围子里 万里赴戎机 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“濯、涟、政、围、戎、疑、暗、凌”等字词容易写错。 【任务三 整本书阅读展示交流】 8．班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》,开展阅读交流活动。请你参与，并完成以下任务。（8分） （1）结合小说内容，根据表格提示，分析主人公的命运。（4分） 个人的命运是个人意志和外部环境的博弈 篇目 个人意志 外部环境 结局 《骆驼祥子》 祥子渴望拥有一辆属于自己的车，过上美好的生活，目标明确、吃苦耐劳，但性格狭隘、老实、软弱、经不起一再的打击 ① 祥子理想破灭，最后成为“个人主义的末路鬼” 《钢铁是怎样炼成的》 保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力，对共产主义理想忠诚，有自我献身的精神 在内战和变革中历练，受朱赫来影响，四度险中求生 ② （2）著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。（4分） A．祥子（《骆驼祥子》）         B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】（1）①社会黑暗、兵匪横行、资产阶级剥削压迫严重，被大兵抢车、被孙侦探敲诈、被雇主剥削压迫。②出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，成为一名如钢铁般坚强的战士。 （2）示例一 选择A：祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，这是他奋斗的方向。起初他为理想努力拉车，充满希望；但在经历被抢车、被骗钱、爱人死亡等打击后，他逐渐失去理想，最终堕落。这说明没有理想就会失去生活的方向，如同祥子失去目标后变得麻木潦倒，印证了托尔斯泰的话。 示例二 选择B：保尔的理想是为共产主义事业奋斗终身。即使在战场上受伤、筑路时患病、双目失明瘫痪，他都未放弃理想，而是以文学创作继续战斗。正是理想为他指明方向，让他在困境中保持坚定，活出生命的价值，充分体现了理想作为 “指路明灯” 的意义。 【解析】（1）本题考查名著内容。 第一空：祥子身处的是20世纪二三十年代黑暗腐朽、底层民众毫无生路的北洋军阀统治与旧社会底层环境，整个社会秩序混乱、阶级剥削极度严重，底层劳动人民始终被强权与资本层层压榨，毫无反抗与立足的余地。当时社会兵匪横行霸道，战乱频发，祥子辛辛苦苦攒钱买来的第一辆新车，直接被乱兵强行抢走，彻底打碎了他最初的希望；即便他咬牙重新拉车攒钱，又遭遇孙侦探的恶意敲诈，辛苦积攒的买车钱被洗劫一空，再次陷入绝境；除此之外，他还要遭受车行老板等资产阶级的层层剥削，高额的车租、严苛的压榨让他即便拼尽全力劳作，也难以积攒下属于自己的资产；再加上虎妞的强行捆绑、小福子的悲惨离世等一系列生活重击，身边没有任何正向的支撑与出路，整个社会如同一张密不透风的大网，彻底掐断了祥子靠个人努力改变命运的可能，让他始终在底层苦苦挣扎，不断承受着来自外界的接连打击。 第二空：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，虽然有过软弱想要自杀的想法，但是最终还是战胜了自己的软弱，他开始从事文学创作，以笔作为武器，出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，开始新的生活。最终，成为真正的无产阶级革命英雄。据此概括作答。 （2）本题考查对名著主旨的理解和对人物形象的把握。 根据著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有方向、没有生活。”，这句话说出了理想的重要性，结合作品的内容、人物谈“理想”。 祥子是《骆驼祥子》的主人公，他来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。他的理想是：渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。所以，他凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。这印证了“没有理想，就没有方向、没有生活”，理想是祥子前期生活的支撑，理想破灭后，他的人生也失去意义，凸显理想对人生方向和生活意义的关键作用。 示例一：我选择A。祥子最初拥有明确理想（买自己的车，过安稳生活），这使他吃苦耐劳、充满干劲。理想是他奋斗的“指路明灯”。车被抢、钱被诈、婚姻不幸等打击接踵而至。旧社会的黑暗（外部环境）碾碎了他的理想后，他失去生活目标。理想破灭后，祥子变得麻木、自私、堕落，最终成为行尸走肉。印证了“没有方向，就没有生活”。 保尔是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，他是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。保尔的理想是：为了人类的解放而斗争。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”他的经历完美诠释“理想是指路明灯”，有理想，人生才有方向，生活才有意义，即便遭遇磨难，也能凭借理想赋予的力量，让生命绽放光彩，成为钢铁般的战士。 示例二：我选择保B。保尔的理想是为人类解放而斗争（共产主义理想）。这盏“明灯”让他在重伤、失明、瘫痪时仍坚守方向。理想支撑他战胜伤病、敌人、自我怀疑，始终选择“为理想燃烧生命”。重伤离队后，他拒绝退休，转战文学创作；失明后靠口述完成《暴风雨所诞生的》。理想赋予保尔永恒的生命价值。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面古诗，完成下面小题。（6分） 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注】①澧水：地名，指唐代澧州成（今湖南澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（3分） A．本诗写春郊访友的感受，色彩淡素而又清香袭人，别有情致。 B．“日高犹未到君家”写出了诗人访友的路途奔波和焦急心情。 C．全诗情感曲折，有新奇迷惘，也有急切失落，更有惊叹赞美。 D．整首诗暗含了诗人对于友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏之情。 10．赏析“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”展现的画面。（3分） 【答案】 9．C 10．示例：一座座带有围篱庭院的村社是多么的相似，春风催生了枳树的生机，满树的枳壳花摇曳生姿。 【导语】这首诗从“澧水桥西小路斜”写起，点明去友人别墅的路径。“日高犹未到君家”透露出寻路的些许耗时，“村园门巷多相似”又添了点找路的小波折。不过最后“处处春风枳壳花”，即便还没到友人家，春风里满是枳壳花香，已然有了访游的闲逸意趣，很有生活味。 9．本题考查诗歌内容及情感赏析。C.“澧水桥西小路斜”写路径，“日高犹未到君家”“村园门巷多相似”体现寻路时的些许迷惘，“处处春风枳壳花”则是见到花开美景的愉悦，并无“失落”等强烈情感变化。故选C。 10．本题考查诗歌画面描绘。开放性试题，“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”意思：村园和门巷看上去都十分相似，（我在其中寻路时，）春风吹拂之处，枳树的花儿竞相开放，一片繁盛。描绘时，需结合诗句中的意象（村园、门巷、春风、枳壳花），还原场景并融入画面感。“村园门巷多相似”突出乡村布局的质朴统一，“处处春风枳壳花”则以春风、繁花增添生机与香气。注意串联意象形成完整画面，体现诗人寻路时被春色吸引的心境，让读者仿佛身临其境。 示例：一处处带着围篱庭院的村舍看着都差不多，和煦的春风轻轻吹过，路边、院角的枳壳花一朵朵、一簇簇地开着，洁白的花瓣在风里微微晃动，清香随着春风四处飘散。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 君子亭记 王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉中虚而静通而有间有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后端冕正笏⑤，而列于堂隆之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾受有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （节选自《王阳明散文选译》） 【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。 11．下列对文中加点词语或句子的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．“濯清涟而不妖”中“而”表转折，意为“却”；“外坚而直”中“而”表并列，意为“并且”。两者用法不同。 B．“中通外直”与“通而有间”的“通”均为“贯通”之意，前者形容莲茎内部贯通，后者形容竹节贯通却有间隙。 C．乙文中，“环植以竹”的“以”是“用”的意思，与“因以竹名”的“以”意思相同，均表示“用（某物）”。 D．“揖逊俯仰”描写竹子在风中摇曳如君子行礼的动态美，与“亭亭净植”表现莲直立洁净的静态美相映成趣。 12．下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文以“出淤泥而不染”写莲之高洁品性，乙文以“应蛰而出，遇伏而隐”状竹之通变智慧。 B．甲文借“牡丹之爱，宜乎众矣”含蓄批评世俗之风，乙文以“端冕正笏”之喻展现君子之仪。 C．甲文以菊、牡丹为衬突出莲花品格，乙文直述竹具“君子之德、操、明、容”四品。 D．两文皆托物言志，甲文借莲表达对高尚情操的追求，乙文借竹表达对仕途理想的坚持。 13．乙文中划线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分） 竹A有君子之道B四焉C中虚而静D通E而有间F有君子之德 14．请用现代汉语翻译下列句子。（3分） 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 15．甲文中的“莲”与乙文中的“竹”都被赋予了君子的品格，但二者的象征意义略有不同。请结合文本内容简要分析。（3分） 【答案】 11．C 12．D 13．CDF 14．（莲的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立在水中。 15．①生长态度与处世智慧不同：莲“出淤泥而不染”，就像君子身处污浊环境中，依然保持本心，不随波逐流，体现出高洁坚贞的品格；竹“应蛰而出，遇伏而隐”，说明竹子懂得顺应时节，该生长时生长，该潜藏时潜藏，展现出知时而动、灵活应变的明达智慧。 ②君子品格侧重点不同：莲“中通外直，不蔓不枝”，借莲茎中空外直、不横生藤蔓的特点，突出君子正直坦率、不攀附权贵的独立精神；竹“贯四时而柯叶无所改”，意思是竹子历经四季，枝叶常青，始终保持本色，彰显出君子矢志不渝、坚韧不拔的坚贞品性。 ③审美意境不同：莲“亭亭净植”呈现静谧端庄的静态美，犹如君子端方自持的仪态；竹“揖逊俯仰”展现谦恭有礼的动态美，暗喻君子谦恭有度的修养。 【导语】这两篇古文均以物喻人，托物言志。《爱莲说》以莲喻君子，突出其“出淤泥而不染”的高洁品格；《君子亭记》则以竹比德，展现其虚静、坚直、通变、有容的君子风范。两文虽同写君子之德，但莲象征超然独立，竹则体现刚柔并济，各具特色。 11．本题考查文章内容的理解和分析。C.根据乙文“环植以竹”与“因以竹名”两句，“环植以竹”中“以”为介词，意为“用”，意思是用竹子环绕种植；而“因以竹名”中“以”为介词，意为“凭借”，整句意为“因而凭借竹子来命名”。两者含义不同，故该项理解错误；故选C。 12．本题考查文章内容理解和分析。D.乙文借竹表达的是对君子品格的赞美，而非“仕途理想的坚持”。原文通过描写竹子的四种君子特质（德、操、明、容），展现的是儒家理想的人格修养，乙文“托物言志” 的核心是君子德行而非政治理想；故选D。 13．本题考查断句。句意：竹子具备君子的四种品格：中心空虚而宁静，贯通而又有节隔，具有君子的德行。“竹有君子之道四焉”为总起句，其后应停顿；“中虚而静”与“通而有间”为并列结构，分别描述竹的内在特质，中间需断开；“有君子之德”是对前文的总结，故其前也应断开。故断句为：CDF 14．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：通：贯通；直：笔直；蔓：名词作动词，生藤蔓；枝：名词作动词，长枝节；益：更加；植：立。 15．本题考查文章内容理解和分析。 ①生长环境与处世态度的象征差异：根据甲文第一段，“莲”生于“淤泥”而“不染”，处“清涟”而“不妖”，象征君子在污浊环境中保持高洁本色，在顺境中不媚俗的独立品格，强调坚守本心、对抗外境。 根据乙文，竹“应蛰而出，遇伏而隐”，顺应节气显隐，象征君子审时度势、通权达变的智慧，强调顺应自然规律而灵活处世。 ②形态特征与精神内核的象征差异：甲文以莲“中通外直，不蔓不枝”的形态，象征君子内心通达、行为正直、不攀附不勾结的纯粹品格，侧重道德上的正直与自律。乙文以竹“外坚而直，贯四时而柯叶无所改”的特性，象征君子外在坚贞、始终如一的情操，强调历经考验而不改其志的韧性。 ③审美意象与仪态风范的象征差异：甲文以“亭亭净植，可远观而不可亵玩”突出莲静态的端庄肃穆之美，象征君子可敬重不可轻侮的威仪。乙文以“揖逊俯仰”“玉声珊然”描绘竹动态的谦恭声容之美，以“端冕正笏”喻其庄重仪态，象征君子谦恭有礼且雍容大度的风范。 综上，莲更强调在逆境中持守净直，竹更侧重在万物中通变守节，二者从不同维度诠释了君子品格。 参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 阳明先生已经建造了何陋轩，又顺着轩的前方（的空地），架起柱子建成一座亭子，在四周种上竹子，为它起名叫“君子”。（我）说：“竹子具备君子的四种品格：中心空虚而宁静，贯通而又有节隔，具有君子的德行；外表坚硬而笔直，贯通四季而枝叶没有改变，具有君子的操守；应惊蛰的节气而长出（新笋），遇到伏天便深藏（不动），无论雨雪晦暗或是晴明，没有不适宜的，具有君子的明达（智慧）；清风时常吹来，（竹叶）像玉石碰撞声清脆悦耳，合乎《采齐》的节奏又协和《肆夏》的音律，（竹枝）作揖谦让、俯仰（有姿），好像洙水、泗水边的众多贤士相聚在一起；风停之后万籁俱静，（竹子）挺拔地独立，不弯曲不屈服，好像虞舜朝廷上的众多官员，戴着礼帽、端正地拿着笏板，排列在殿堂的侧面，具有君子的仪容。竹子有这四种品格，用‘君子’来命名，无愧于这个名字；我的亭子四周有竹子，因而用竹子来命名，这个名字也无愧于我的亭子。” （三）阅读下面三则文字材料，完成小题。（12分） 材料一： 2026年初，开源AI智能体OpenClaw因红色龙虾图标，被大众亲切称为“AI小龙虾”。作为一款能主动提供帮助的数字助手，其核心优势是能自主完成全流程任务，区别于传统仅能被动回答问题的工具。自推出以来，它的热度持续攀升，不管是个人办公还是日常生活，用户只需发出一句口语化指令，就能让它完成整理文件、处理邮件、生成报表等操作，即便没有编程基础，也能借助它显著提高工作效率。 在企业应用层面，AI小龙虾也带来了明显变化，能帮助企业降低人力成本、加快工作进度。同时，多款国产AI小龙虾相继推出，让普通人和中小企业更容易上手使用，还掀起了大众使用它的“养虾”热潮。多地政府也出台相关政策予以支持，围绕它还衍生出了新的职业，带动了相关产业发展，让更多人享受到数字技术带来的便利。截至2026年3月底，它的受欢迎程度仍在持续提升，官方也推出了新版本，修复了部分已知漏洞，新增了更便捷的功能，进一步优化了使用体验。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 在AI小龙虾走红的同时，其潜藏的安全风险也受到相关部门的高度警惕。2026年3月，工信部、国家互联网应急中心等部门多次发出安全预警，明确指出这款热门工具存在诸多安全隐患，且风险呈现多样化特点：它默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备内文件，加之不少用户的设备直接暴露在公网上，极易导致个人信息泄露；此外，它本身存在安全漏洞，黑客只需诱导用户点击恶意链接，就能轻松控制设备、窃取各类信息。 网上还有很多非官方插件，其中可能藏有恶意程序，会偷取用户隐私和财产；当用户输入的指令模糊、复杂时，它还可能出现理解偏差，做出错误操作，给用户带来损失。截至2026年3月底，相关安全风险仍在持续升级，黑客出现了新的攻击方式，部分非官方插件仍存在安全隐患，即便用户做好基础安全防护，它也可能因自身理解偏差造成损失。此外，它仍存在一定的使用门槛与成本，尽管云端部署简化了基础操作流程，但对普通用户而言，深入使用和个性化配置仍可能遇到不小的挑战。 （摘编自国家互联网应急中心） 材料三： 针对Al小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，国家、地方相关部门及企业迅速联动，出台了一系列应对措施，推动其规范健康发展。国家层面，2026年政府工作报告明确提出促进智能体加快推广，推动其商业化、规模化应用，同时强调完善人工智能治理体系，筑牢使用安全防线。工信部等机构专门发布了防范其安全风险的建议，核心要求包括使用官方最新版本、谨慎使用第三方插件等，同时提醒用户做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 各大科技公司也在加快优化升级步伐，通过修复安全漏洞、划分操作权限等方式，降低AI小龙虾被攻击的风险；国产AI小龙虾还从硬件和软件两方面强化数据安全保障，部分企业还推出了简单易操作的安全配置功能，方便普通用户上手。地方层面，合肥高新区、深圳龙岗区、武汉市等多地出台专项扶持政策，通过资金补贴、免费部署、技能培训等方式，支持AI小龙虾相关项目发展，同时引导企业和用户规范使用。相关部门进一步提醒，用户需提高安全防范意识，做好网络防护；专家也建议，AI小龙虾目前仍处于发展初期，安全性和稳定性仍需持续完善，普通人使用时要保持谨慎，不盲目跟风，其发展需兼顾创新与安全，才能构建安全、有序的使用环境。 （摘编自工信部网络安全共享平台） 16．根据材料内容填空：（3分） 开源AI智能体OpenClaw被大众称为“AI小龙虾”，其核心优势是____________________________，主要应用场景有____________________________、____________________________。 17．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．AI小龙虾因红色龙虾图标得名，是一款能主动提供帮助的数字助手，借助它可显著提高工作效率。 B．多地政府出台政策支持AI小龙虾，衍生新职业、带动产业发展，让更多人享受便利。 C．AI小龙虾安全风险多样，含信息泄露、恶意插件等，做好基础防护就没有安全问题。 D．国家、地方、企业形成联动，通过多项措施去解决AI小龙虾存在的安全隐患和发展痛点发展痛点，推动其规范发展。 18．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．AI小龙虾能自主完成全流程任务，本质是其具备了与人类相同的自主判断能力。 B．AI小龙虾凭其能降低人力成本、加快工作进度、容易上手使用等优势，受企业青睐。 C．规范使用官方版本、谨慎对待第三方插件，能完全规避AI小龙虾的安全风险。 D．通过修复安全漏洞、划分操作权限等措施，AI小龙虾的安全性和稳定性已彻底完善。 19．AI智能体悄然“飞入寻常百姓家”，随之而来的安全风险也日益严峻。作为网络安全志愿者，请你结合材料，向社区群众普及科学、安全使用这类智能工具的知识。（3分） 【答案】 16．自主完成全流程任务 个人办公和日常生活 企业应用 17．C 18．B 19．（1）从官方渠道获取最新版本软件，不安装来源不明的版本和非官方第三方插件。 （2）合理授权，做好防护。关闭设备最高操作权限，避免随意读取、修改设备内文件。 （3）规范操作，谨慎使用，重要操作需进行二次确认。 （4）避免将设备直接暴露在公网上，做好基础网络防护。 （5）输入指令要清晰、简洁，避免出现理解偏差，防范错误操作。 【导语】这篇非连续性阅读紧贴AI智能体发展的现实热点，以“AI小龙虾”这一通俗化昵称拉近距离，三则材料分别从发展优势、安全隐患、规范治理维度展开，逻辑清晰完整。既适配信息筛选类阅读的命题要求，也兼顾了数字安全常识普及，引导读者理性看待新兴技术。 【解析】 16．第一空，根据材料一第一段第二句可提炼出，开源AI智能体OpenClaw的核心优势是能自主完成全流程任务。 第二空，联系材料一第一段最后一句可知，“AI小龙虾”在应用场景上可以服务于个人的办公和日常生活，用户只需以一句口语化指令即可让其完成相应的复杂工作，提升工作效率。故此空可填“个人办公和日常生活”。 第三空，联系材料一第二段第一句可知，“AI小龙虾”还可以服务于企业应用，帮助企业降低人力成本、加快工作进度。故此空可填“企业应用”。 17．C.联系材料二第二段第二句内容可知，即便用户做好基础防护，仍有可能因自身理解偏差造成损失，并不能完全解决安全问题。选项理解有误。 18．A.联系材料一第一段第二句可知，材料中并未提及AI小龙虾具备与人类相同的自主判断能力，只是说能自主完成全流程任务。选项理解有误；C.联系材料二第二段第一句可知，规范使用官方版本、谨慎对待第三方插件并不能完全规避安全风险。选项中“完全”表述过于绝对，理解有误；D.联系材料三第二段最后一句可知，AI小龙虾仍处于发展初期，安全性和稳定性仍需持续完善。选项中“已彻底完善”理解有误。 19．联系材料二第二段第一句及材料三第一段最后一句可知，因为非官方版本和插件可能存在安全隐患，所以应听从工信部等机构的建议，从官方渠道获取最新版本软件，不安装来源不明的版本和非官方第三方插件。 联系材料二第一段第二句内容可知，AI智能体的风险根源在于其默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备内文件。因此，我们在使用时可以关闭设备最高操作权限，避免随意读取、修改设备内文件，同时避免将设备直接暴露在公网上，做好基础网络防护。 联系材料三第一段最后一句可知，因为AI小龙虾可能因自身理解偏差造成损失，所以要规范操作，使用时做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 联系材料二第二段第一句可知，用户输入的指令模糊、复杂时，智能体可能出现理解偏差，进而做出错误操作。因而，在使用时我们应输入清晰、简洁的正确指令，避免其出现理解偏差，防范误操作。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 夹竹桃 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。 ③我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的：但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 ④只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。 ⑤然而，在一墙之隔的大门内，（甲）夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？ ⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的藻荇，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑦好多好多年，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。最初我的个儿矮，必须仰头才能看到花朵。后来，我逐渐长高了，夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我平视就可以看到花的时候，我离开了家。 ⑧我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。 ⑨两年前，我访问了缅甸。在仰光开过几天会以后，缅甸的许多朋友们热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览。这地方以佛塔著名，有“万塔之城”的称号。据说，当年确有万塔。到了今天，数目虽然没有那样多了，但是，纵目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一个个从地里涌出，宛如阳朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春笋”这一句老话，差堪比拟。虽然花草树木都还是绿的，但是时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒气象。 ⑩然而就在这地方，（乙）在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出它们来。花色比国内的要多，除了红色的和白色的以外，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿，花朵开在高高的枝头，更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。 ⑪我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈蒲甘的历史，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的胞波的友谊。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中，近处的几个古塔上却给电灯照得通明，望之如灵山幻境。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。 ⑫就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。 20．对文章内容和写法分析错误的一项是（   ）（3分） A．文章前半部分写家乡的夹竹桃，极力夸张夹竹桃的色、香、影，与后文所写的缅甸的夹竹桃形成鲜明的对比。 B．文章写夹竹桃时间经历长、空间跨度大，综合运用多种表现手法，赞美了夹竹桃默默无闻、不事张扬的品格。 C．文章既有口语化的风趣多变，又有与文章契合的文言句式，适时运用四字句，体现语言的起伏变化和节奏美。 D．文章第⑥段用了虚实结合的表现手法。月光下的夹竹桃影子各处不一样，模模糊糊，引发“我”的诸多幻想。 21．文章开头说“对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花”。结合全文谈谈作者这样说的原因。（4分） 22．本文善用转折连词表情达意，请你从画横线的（甲）（乙）两句话中任选一句，分析“却”字的表达效果。（3分） 23．文章多处运用了对比的手法，请结合原文对其作用进行分析。（3分） 【答案】 20．A 21．①花期长久，赞美花的韧性，借此表达出对生命的体验；②花色奇丽，花影迷离，能给人以幻想；③家乡之花，寄托了赞美与思乡之情；④中缅友谊的见证。 22．甲句“却”写出了夹竹桃和其他的花不同：院子里的花热闹、花期短；夹竹桃春夏秋一直开放而且是静静的，很有韧性，表达了我对它的喜爱之情。乙句“却”写出了我没有想到在这个地方还会遇见夹竹桃，表达出遇见的惊喜。 23．①作者将夹竹桃与院内诸花进行对比，院内诸花虽美不胜收，却开开落落，衬托夹竹桃从春到秋，长开不败的韧性；②家乡的夹竹桃与各地的夹竹桃对比，突出作者对家乡夹竹桃（或“家乡”）的留恋、喜爱；③缅甸的夹竹桃同荒寒的古城对比，以蒲甘古城的荒寒衬托夹竹桃旺盛的生命力，赞美中缅人民的友谊。 【导语】这篇《夹竹桃》以朴实温婉的笔触，通过童年记忆与异国邂逅的双重视角，展现了夹竹桃的独特魅力。作者以“火与雪”的意象碰撞描摹花色，用“从仰视到平视”的成长视角记录时光，更以月光下的花影幻想展现童真。文中巧妙运用四季花卉的繁华瞬逝反衬夹竹桃的持久韧性，最终升华为中缅友谊的象征。季羡林先生将个人情思与家国情怀自然交融，在平淡中见深致，体现了学者散文特有的文化底蕴与人生体悟。 20．本题考查对文章内容的分析和理解。A.两部分并未形成对比，文章前半部分写家乡的夹竹桃的色、香、影，是在突出夹竹桃的美；后文除了写的缅甸的夹竹桃的美外，还增添了它代表中缅人民友谊的色彩，选项“形成鲜明的对比”的表述有误；故选A。 21．本题考查对文章重点语句的理解。根据第⑤段“一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜”和“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？”的内容可知，与院子里的花不同，夹竹桃有“韧性”，花期长，从春天到秋天一直默默开放，这种持久的生命力给童年的“我”深刻印象；根据第③段“红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪”和“这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣”的内容可知，红白夹竹桃开在一起，引发“我”儿时的奇妙感受；根据第⑥段“我特别喜欢月光下的夹竹桃”“它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想⋯⋯ 我幻想它是一幅墨竹”的内容可知，月光下的夹竹桃“叶影参差，花影迷离”，引发“我”对地图、藻荇、墨竹的幻想，成为童年趣味的重要来源；根据第②段提到故乡“几乎家家都种夹竹桃”，第③段“我小的时候，天天都要从这下面走出走进”和第⑦段“好多好多年，我就在这样的夹竹桃下面走出走进”的内容可知，夹竹桃与童年、故乡生活紧密相连，所以夹竹桃就是家乡之花，承载的“我”对家乡的思念之情；根据第⑪段“花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳”和第⑫段“在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩”的内容可知，夹竹桃被赋予“绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩”，成为跨文化情感的载体，加深了“我”对它的珍视。 22．本题考查对关键词语的赏析。 （甲）句结合前文第④段“每年春天，迎春花首先开出黄色的小花……情景虽美，变化亦多”的内容可知，院子里的花花团锦簇、五彩缤纷，但开开落落；结合第⑤段“夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响”和“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”的内容可知，此处用“却”字表示转折，表明夹竹桃与其他花的不同，强调夹竹桃的静默开放，与院内诸花形成鲜明对比，突出夹竹桃的从春到秋，长开不败的“韧性”，暗含作者对其沉稳持久特质的喜爱。 （乙）句结合前文第⑨段描述缅甸蒲甘“一片萧瑟荒寒气象”的内容可知，此处用“却”表示转折，突出在荒寒环境中“发现了老朋友夹竹桃”的意外感，暗示了夹竹桃在异国他乡的生命力，也有在异国他乡重逢夹竹桃的亲切感，强烈凸显了作者的惊喜之感。 任选一句进行赏析即可。 23．本题考查对文章手法作用的理解和分析。先要明确文中运用对比手法的位置，再分析每处手法的作用。 ①第一处是院内诸花与夹竹桃的对比：根据第④段“一年三季，花开花落，没有间歇”和第⑤段“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”的内容可知，文中将院内花的各季更替与夹竹桃从春天一直到秋天默默开放进行对比，以院内花的短暂、多变衬托夹竹桃长久、坚韧的特质，突出其“韧性”之美，强调其不张扬、持久坚守的品格。 ②第二处是家乡夹竹桃与各地夹竹桃的对比：第⑧段明确说“在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象”，与第②-⑦段对家乡夹竹桃的细致回忆形成对比。通过“无深刻印象”反衬家乡夹竹桃的独特性，突出作者对家乡及童年记忆的留恋。 ③第三处是缅甸夹竹桃与蒲甘古城的对比：根据第⑨段写蒲甘“一片萧瑟荒寒气象”和第⑩段写夹竹桃“苍郁繁茂，浓翠逼人”的内容可知，文中将古城的荒寒与夹竹桃的生机旺盛进行对比，以反衬夹竹桃的生命力，再结合第⑫段“涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩”的内容，将夹竹桃与友谊关联，也突出了中缅友谊的长盛不衰。 三、写作（50分） 24．根据提示写作。 跨栏是田径运动的一个项目，在规定的竞赛距离内每隔一定距离摆设栏架，运动员依次跨过栏架跑到终点。跨栏运动员每跨过一个栏架，都需要速度与技巧。人生中，我们也会遇到各种“栏架”——比如一道难题、一次胆怯、一场失败。这些“栏架”像运动场上的障碍，却也能让我们在跨越时变得更强。 你体验过这项运动吗？请结合自己的经历，以“跨越人生的栏架”为题写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭和套作；③文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名；④不少于600字；⑤书写工整认真。 【答案】例文： 跨越人生的栏架 运动会的跨栏比赛开始了。穿白色运动服的大哥哥跑得飞快，膝盖抬得高高的，脚腕轻轻一勾，栏杆就像被施了魔法似的，一点儿都没晃动。我趴在看台上数着他跨过的栏杆，忽然想起书包里那张画满红叉的数学卷子——原来做不出的应用题，就像这些栏杆一样，得找对方法才能跨过去。 那是上学期刚学方程的时候。数学老师在黑板上写“x+3=8”，我盯着那个弯弯的“x”，就像看见迷宫里的岔路。第一次小测验，我才得了四十分，卷子被我折成小方块，塞进文具盒最下面。放学时看见数学老师抱着作业本走过，我赶紧低下头，脚步慢吞吞的，好像被什么东西绊住了似的。 “要不试试把未知数当小朋友？”前桌的小雨转过头，给我看她的练习册。她在“x”旁边画了个小笑脸，旁边写着：“这个小朋友不知道自己叫什么，我们帮它找名字哦。”那天晚上，我拿出一道“小明有5块糖，比小红多2块，小红有几块”的应用题，在草稿纸上画了两个小人。左边的小明手里画了5颗糖，右边的小红旁边画了个问号，中间画了个“+2”的箭头。铅笔在纸上画着画着，突然发现只要让5减去2，小红的糖数就出来了——原来“x”就是这么简单的东西呀。 可栏杆有时候会突然变高。有天晚上做家庭作业，遇到一道“妈妈买苹果和梨”的题，一会儿说“一共买了10个”，一会儿说“苹果比梨多2个”，我拿着笔的手都出汗了。窗外的路灯亮起来，把树叶的影子投在练习册上，晃得我眼睛都花了。这时候我想起运动会上的大哥哥，他跨高一点的栏杆时，会把步子迈得大一些。我深吸一口气，在草稿纸上画了两个圆圈：苹果画得大一点，梨画得小一点，中间用线连起来写“多2个”。当两个圆圈加起来正好是10个的时候，我突然明白，原来难一点的题，就是需要多画两笔呀。 单元测验那天，我在卷子上写下最后一个“x=3”时，铅笔握得稳稳的。发卷子的时候，老师念到我的名字：“七十多分，进步很大哦。”我把卷子平平整整地铺在课桌上，阳光照在上面，那些红色的叉叉看起来不再吓人了，倒像是我跨过栏杆时留下的脚印。 现在每次路过操场，看到低年级的同学练习跨栏，我都会停下脚步。他们起跑的时候有点歪歪扭扭，但跨过栏杆的瞬间，脸上都会露出笑来。就像做数学题一样，那些看起来难的栏杆，只要敢迈开腿，总能找到跨过的办法。人生也是这样呀，遇到不会的题、不敢做的事，就像跨过一个个栏杆，跨过去之后回头看，就会发现自己其实很厉害呢。 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题立意：题目由“跨越”和“人生的栏架”两部分构成。“跨越”，不仅是动作上的越过，更指心理、能力层面的突破，包含“面对——尝试——克服”的过程，强调从困境到突破的转变，暗含主动出击的勇气。“人生的栏架”是由跨栏运动的“栏架”比喻而来，需体现三层特性：一是障碍性，如学习瓶颈、社交恐惧、失败阴影；二是必然性，人生难免遇到；三是成长性，跨越后带来能力提升或心态成熟，带来成长。行文时需将“跨栏运动”与“人生经历”建立紧密关联，以运动中“跨越栏架需速度与技巧”为类比，突出人生中“跨越困难需勇气与方法”，最终落脚于“跨越后的成长”。通过具体事件展现克服某一困难的过程，揭示“困难的价值”，点明跨越的过程本身就是能力与心智的淬炼，是从“被动应对”到“主动跨越”的心态转变，体现对“人生栏架”的积极认知。 2.选材构思：可以选择自身真实地经历，如克服学习难题、社交挑战或失败后的振作等，来体现“跨越”后的成长。如写“第一次主持校级文艺汇演”的经历，初期因“记不住台词”“害怕失误被嘲笑” 产生强烈的胆怯，甚至想放弃。彩排时意外忘词后，强迫自己冷静接话，发现“失误没那么可怕”最终顺利完成主持，不仅克服了胆怯，更学会“将压力转化为准备的动力”，理解“害怕的栏架，往往是自己给心灵设的限”；也可以写转学到新班级，总坐在角落，想加入同桌的话题却张不开嘴，看到小组讨论就假装看书，在某次班级活动时主动帮助受伤的同学从而破冰，现在能主动组织小组讨论，才明白“社交的栏架，往往是自己预设的‘不被喜欢’，跨过去才发现别人都在等你迈出第一步”等。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 一、积累与运用（26分） 1．（2分）D 2．（2分）D 3．（2分）随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛。 4．（2分）D 5.（2分）C 6．（2分）示例：老师，您好，优秀科学家应该具备哪些素质，您能给回答一下吗？ 7．（6分）濯清涟而不妖 政入万山围子里 万里赴戎机 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 8．（8分） （1）（4分）①社会黑暗、兵匪横行、资产阶级剥削压迫严重，被大兵抢车、被孙侦探敲诈、被雇主剥削压迫。②出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，成为一名如钢铁般坚强的战士。 （2）（4分）示例一 选择A：祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，这是他奋斗的方向。起初他为理想努力拉车，充满希望；但在经历被抢车、被骗钱、爱人死亡等打击后，他逐渐失去理想，最终堕落。这说明没有理想就会失去生活的方向，如同祥子失去目标后变得麻木潦倒，印证了托尔斯泰的话。 示例二 选择B：保尔的理想是为共产主义事业奋斗终身。即使在战场上受伤、筑路时患病、双目失明瘫痪，他都未放弃理想，而是以文学创作继续战斗。正是理想为他指明方向，让他在困境中保持坚定，活出生命的价值，充分体现了理想作为 “指路明灯” 的意义。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面古诗，完成下面小题。（6分） 9．（3分）C 10．（3分）示例：一座座带有围篱庭院的村社是多么的相似，春风催生了枳树的生机，满树的枳壳花摇曳生姿。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 11．（2分）C 12．（2分）D 13．（3分）CDF 14．（3分）（莲的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立在水中。 15．（3分）①生长态度与处世智慧不同：莲“出淤泥而不染”，就像君子身处污浊环境中，依然保持本心，不随波逐流，体现出高洁坚贞的品格；竹“应蛰而出，遇伏而隐”，说明竹子懂得顺应时节，该生长时生长，该潜藏时潜藏，展现出知时而动、灵活应变的明达智慧。 ②君子品格侧重点不同：莲“中通外直，不蔓不枝”，借莲茎中空外直、不横生藤蔓的特点，突出君子正直坦率、不攀附权贵的独立精神；竹“贯四时而柯叶无所改”，意思是竹子历经四季，枝叶常青，始终保持本色，彰显出君子矢志不渝、坚韧不拔的坚贞品性。 ③审美意境不同：莲“亭亭净植”呈现静谧端庄的静态美，犹如君子端方自持的仪态；竹“揖逊俯仰”展现谦恭有礼的动态美，暗喻君子谦恭有度的修养。 （三）阅读下面三则文字材料，完成小题。（12分） 16．（3分）自主完成全流程任务 个人办公和日常生活 企业应用 17．（3分）C 18．（3分）B 19．（3分）（1）从官方渠道获取最新版本软件，不安装来源不明的版本和非官方第三方插件。 （2）合理授权，做好防护。关闭设备最高操作权限，避免随意读取、修改设备内文件。 （3）规范操作，谨慎使用，重要操作需进行二次确认。 （4）避免将设备直接暴露在公网上，做好基础网络防护。 （5）输入指令要清晰、简洁，避免出现理解偏差，防范错误操作。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 20．（3分）A 21．（4分）①花期长久，赞美花的韧性，借此表达出对生命的体验；②花色奇丽，花影迷离，能给人以幻想；③家乡之花，寄托了赞美与思乡之情；④中缅友谊的见证。 22．（3分）甲句“却”写出了夹竹桃和其他的花不同：院子里的花热闹、花期短；夹竹桃春夏秋一直开放而且是静静的，很有韧性，表达了我对它的喜爱之情。乙句“却”写出了我没有想到在这个地方还会遇见夹竹桃，表达出遇见的惊喜。 23．（3分）①作者将夹竹桃与院内诸花进行对比，院内诸花虽美不胜收，却开开落落，衬托夹竹桃从春到秋，长开不败的韧性；②家乡的夹竹桃与各地的夹竹桃对比，突出作者对家乡夹竹桃（或“家乡”）的留恋、喜爱；③缅甸的夹竹桃同荒寒的古城对比，以蒲甘古城的荒寒衬托夹竹桃旺盛的生命力，赞美中缅人民的友谊。 三、写作（50分） 24．例文： 跨越人生的栏架 运动会的跨栏比赛开始了。穿白色运动服的大哥哥跑得飞快，膝盖抬得高高的，脚腕轻轻一勾，栏杆就像被施了魔法似的，一点儿都没晃动。我趴在看台上数着他跨过的栏杆，忽然想起书包里那张画满红叉的数学卷子——原来做不出的应用题，就像这些栏杆一样，得找对方法才能跨过去。 那是上学期刚学方程的时候。数学老师在黑板上写“x+3=8”，我盯着那个弯弯的“x”，就像看见迷宫里的岔路。第一次小测验，我才得了四十分，卷子被我折成小方块，塞进文具盒最下面。放学时看见数学老师抱着作业本走过，我赶紧低下头，脚步慢吞吞的，好像被什么东西绊住了似的。 “要不试试把未知数当小朋友？”前桌的小雨转过头，给我看她的练习册。她在“x”旁边画了个小笑脸，旁边写着：“这个小朋友不知道自己叫什么，我们帮它找名字哦。”那天晚上，我拿出一道“小明有5块糖，比小红多2块，小红有几块”的应用题，在草稿纸上画了两个小人。左边的小明手里画了5颗糖，右边的小红旁边画了个问号，中间画了个“+2”的箭头。铅笔在纸上画着画着，突然发现只要让5减去2，小红的糖数就出来了——原来“x”就是这么简单的东西呀。 可栏杆有时候会突然变高。有天晚上做家庭作业，遇到一道“妈妈买苹果和梨”的题，一会儿说“一共买了10个”，一会儿说“苹果比梨多2个”，我拿着笔的手都出汗了。窗外的路灯亮起来，把树叶的影子投在练习册上，晃得我眼睛都花了。这时候我想起运动会上的大哥哥，他跨高一点的栏杆时，会把步子迈得大一些。我深吸一口气，在草稿纸上画了两个圆圈：苹果画得大一点，梨画得小一点，中间用线连起来写“多2个”。当两个圆圈加起来正好是10个的时候，我突然明白，原来难一点的题，就是需要多画两笔呀。 单元测验那天，我在卷子上写下最后一个“x=3”时，铅笔握得稳稳的。发卷子的时候，老师念到我的名字：“七十多分，进步很大哦。”我把卷子平平整整地铺在课桌上，阳光照在上面，那些红色的叉叉看起来不再吓人了，倒像是我跨过栏杆时留下的脚印。 现在每次路过操场，看到低年级的同学练习跨栏，我都会停下脚步。他们起跑的时候有点歪歪扭扭，但跨过栏杆的瞬间，脸上都会露出笑来。就像做数学题一样，那些看起来难的栏杆，只要敢迈开腿，总能找到跨过的办法。人生也是这样呀，遇到不会的题、不敢做的事，就像跨过一个个栏杆，跨过去之后回头看，就会发现自己其实很厉害呢。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（26分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3． （2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6. （2分） 7．（6分） 8．（8分） （1）（4分） ① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2）（4分） 二、阅读与鉴赏（44分） 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 10．（3分） 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 13．（3分） 竹A有君子之道B四焉C中虚而静D通E而有间F有君子之德 14．（3分） 15．（3分） 16．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 19．（3分） 20．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 21．（4分） 22．（3分） 23．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 学 题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 、 积累与运用(26分) 1.[A][B][C][D](2分) 2.[A][B][C][D](2分) 数 3 (2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.[A][B][C][D](2分) 6. (2分) 7.(6分) ! 8.(8分) ! (1)(4分) ⑦ ! ⑨ 靠 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(4分) 二、阅读与鉴赏（44分) 9.[A][B][C][D](3分) 10.(3分) 11.[A][B][C][D](2分) 12.[A][B][C][D](2分) 13.(3分) 竹A有君子之道B四焉C中虚而静D通E而有间F有君子之德 14.(3分) 15.(3分) 16.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.[A][B][C][D](3分) 18.[A][B][C][D](3分) 19.(3分) 20.[A][B][C][D](3分) 21.(4分) 22.(3分) 23.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(50分) 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4. 测试范围：统编版七下1-6单元 一、积累与运用（26分） 2026年5月30日是第十个全国科技工作日，学校开展了“科技之光”主题系列活动。你和同学小语在一个小组，共同参与下面的活动。 【任务一 “航天科技”作品文字审校】 小语查阅资料写了一篇对于我国航天科技的短评，参加学校的“航天科技”作品征集活动。 “明月几时有？把酒问青天①。”月亮，自古以来寄托了无数人的向往和梦想。 千百年来，中国对浩瀚无际的宇宙一直怀抱着无限的xiá想与强烈的探索欲。如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火③……这是一代又一代航天人心怀炽热爱国激情，在探索之路上劈波斩浪结出的硕果。他们专注于每一次发射④，每一次遨游，以锲而不舍、精益求精的精神书写着新时代的太空传奇。中国航天正以王者之姿，在浩瀚宇宙中开启一场震hàn世界的“超神”征途！ 随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛。在瞬息万变、惊心动魄的世界里，中国航天正用科技创新不断拓展人类认知疆域，为推动构建人类命运共同体做出卓越贡献。 1．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（    ）（2分） A．hàn  暇  zhì  撼 B．hán   遐   zhì  憾 C．hán  暇  chì  憾 D．hàn   遐   chì  撼 2．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（    ）（2分） A．劈波斩浪 B．锲而不舍 C．瞬息万变 D．惊心动魄 3．文段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。（2分） 4．文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【任务二 “我与科学面对面”主题活动完善】 学校举行“我与科学家面对面”主题活动，准备相关材料展板、提出的问题、补全展板结束语等材料，让同学们深入领略中国航天的魅力，传承航天精神。 5．小语在整理中国航天事业发展史及成就的文字时，不小心打乱了顺序，下面句子填入横线中排列最恰当的一项（    ）（2分） 中国航天事业的发展是一部波澜壮阔的奋斗史。自1956年中国航天事业起步以来，从“东方红一号”成功发射，到“嫦娥奔月”的浪漫传说变为现实，再到“天问一号”火星探测任务的圆满完成， 。 ， 。让我们共同期待，中国航天能够带给我们更多的惊喜，让我们的梦想在星辰大海中绽放。 ①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章。 ②中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就。 ③他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者。 A．③①② B．③②① C．②①③ D．①③② 6．“向科学家提问”架起了学生与科学沟通的桥梁。请你根据下面科学家郭传杰的回答，补充小语的提问。（2分） 学生小语： 科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考，”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应该是优秀科学家必备的素质。供你参考。 7．为了发扬勇于探索的航天精神，小语计划在展板上为专题活动编写一段意义深远的结束语。请你帮他将名句补充完整。（6分） 中国航天事业的发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们从先贤处汲取力量。周敦颐的“出淤泥而不染，①________________”（《爱莲说》），以莲花来象征航天人的高洁品质；杨万里“②___________________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》）恰与航天人于困境中，放眼长远，不断克服困难的乐观和坚毅；“③_________________，关山度若飞”（《木兰诗》）木兰奔赴战场的飒爽风姿恰似航天人的英雄之气；陆游的“④___________________，⑤____________________”（《游山西村》）反映在航天探索的曲折历程里，始终怀揣希望，坚信突破困境后会有新景象；杜甫的“⑥_________________，一览众山小”（《望岳》），勇攀高峰犹如航天事业一飞冲天的豪迈气势，激励人们不断追求高远目标，不畏艰难、执着于浩瀚宇宙的探索。 【任务三 整本书阅读展示交流】 8．班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》,开展阅读交流活动。请你参与，并完成以下任务。（8分） （1）结合小说内容，根据表格提示，分析主人公的命运。（4分） 个人的命运是个人意志和外部环境的博弈 篇目 个人意志 外部环境 结局 《骆驼祥子》 祥子渴望拥有一辆属于自己的车，过上美好的生活，目标明确、吃苦耐劳，但性格狭隘、老实、软弱、经不起一再的打击 ① 祥子理想破灭，最后成为“个人主义的末路鬼” 《钢铁是怎样炼成的》 保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力，对共产主义理想忠诚，有自我献身的精神 在内战和变革中历练，受朱赫来影响，四度险中求生 ② （2）著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。（4分） A．祥子（《骆驼祥子》）         B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面古诗，完成下面小题。（6分） 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注】①澧水：地名，指唐代澧州成（今湖南澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（3分） A．本诗写春郊访友的感受，色彩淡素而又清香袭人，别有情致。 B．“日高犹未到君家”写出了诗人访友的路途奔波和焦急心情。 C．全诗情感曲折，有新奇迷惘，也有急切失落，更有惊叹赞美。 D．整首诗暗含了诗人对于友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏之情。 10．赏析“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”展现的画面。（3分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 君子亭记 王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉中虚而静通而有间有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后端冕正笏⑤，而列于堂隆之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾受有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （节选自《王阳明散文选译》） 【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。 11．下列对文中加点词语或句子的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．“濯清涟而不妖”中“而”表转折，意为“却”；“外坚而直”中“而”表并列，意为“并且”。两者用法不同。 B．“中通外直”与“通而有间”的“通”均为“贯通”之意，前者形容莲茎内部贯通，后者形容竹节贯通却有间隙。 C．乙文中，“环植以竹”的“以”是“用”的意思，与“因以竹名”的“以”意思相同，均表示“用（某物）”。 D．“揖逊俯仰”描写竹子在风中摇曳如君子行礼的动态美，与“亭亭净植”表现莲直立洁净的静态美相映成趣。 12．下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文以“出淤泥而不染”写莲之高洁品性，乙文以“应蛰而出，遇伏而隐”状竹之通变智慧。 B．甲文借“牡丹之爱，宜乎众矣”含蓄批评世俗之风，乙文以“端冕正笏”之喻展现君子之仪。 C．甲文以菊、牡丹为衬突出莲花品格，乙文直述竹具“君子之德、操、明、容”四品。 D．两文皆托物言志，甲文借莲表达对高尚情操的追求，乙文借竹表达对仕途理想的坚持。 13．乙文中划线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分） 竹A有君子之道B四焉C中虚而静D通E而有间F有君子之德 14．请用现代汉语翻译下列句子。（3分） 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 15．甲文中的“莲”与乙文中的“竹”都被赋予了君子的品格，但二者的象征意义略有不同。请结合文本内容简要分析。（3分） （三）阅读下面三则文字材料，完成小题。（12分） 材料一： 2026年初，开源AI智能体OpenClaw因红色龙虾图标，被大众亲切称为“AI小龙虾”。作为一款能主动提供帮助的数字助手，其核心优势是能自主完成全流程任务，区别于传统仅能被动回答问题的工具。自推出以来，它的热度持续攀升，不管是个人办公还是日常生活，用户只需发出一句口语化指令，就能让它完成整理文件、处理邮件、生成报表等操作，即便没有编程基础，也能借助它显著提高工作效率。 在企业应用层面，AI小龙虾也带来了明显变化，能帮助企业降低人力成本、加快工作进度。同时，多款国产AI小龙虾相继推出，让普通人和中小企业更容易上手使用，还掀起了大众使用它的“养虾”热潮。多地政府也出台相关政策予以支持，围绕它还衍生出了新的职业，带动了相关产业发展，让更多人享受到数字技术带来的便利。截至2026年3月底，它的受欢迎程度仍在持续提升，官方也推出了新版本，修复了部分已知漏洞，新增了更便捷的功能，进一步优化了使用体验。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 在AI小龙虾走红的同时，其潜藏的安全风险也受到相关部门的高度警惕。2026年3月，工信部、国家互联网应急中心等部门多次发出安全预警，明确指出这款热门工具存在诸多安全隐患，且风险呈现多样化特点：它默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备内文件，加之不少用户的设备直接暴露在公网上，极易导致个人信息泄露；此外，它本身存在安全漏洞，黑客只需诱导用户点击恶意链接，就能轻松控制设备、窃取各类信息。 网上还有很多非官方插件，其中可能藏有恶意程序，会偷取用户隐私和财产；当用户输入的指令模糊、复杂时，它还可能出现理解偏差，做出错误操作，给用户带来损失。截至2026年3月底，相关安全风险仍在持续升级，黑客出现了新的攻击方式，部分非官方插件仍存在安全隐患，即便用户做好基础安全防护，它也可能因自身理解偏差造成损失。此外，它仍存在一定的使用门槛与成本，尽管云端部署简化了基础操作流程，但对普通用户而言，深入使用和个性化配置仍可能遇到不小的挑战。 （摘编自国家互联网应急中心） 材料三： 针对Al小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，国家、地方相关部门及企业迅速联动，出台了一系列应对措施，推动其规范健康发展。国家层面，2026年政府工作报告明确提出促进智能体加快推广，推动其商业化、规模化应用，同时强调完善人工智能治理体系，筑牢使用安全防线。工信部等机构专门发布了防范其安全风险的建议，核心要求包括使用官方最新版本、谨慎使用第三方插件等，同时提醒用户做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 各大科技公司也在加快优化升级步伐，通过修复安全漏洞、划分操作权限等方式，降低AI小龙虾被攻击的风险；国产AI小龙虾还从硬件和软件两方面强化数据安全保障，部分企业还推出了简单易操作的安全配置功能，方便普通用户上手。地方层面，合肥高新区、深圳龙岗区、武汉市等多地出台专项扶持政策，通过资金补贴、免费部署、技能培训等方式，支持AI小龙虾相关项目发展，同时引导企业和用户规范使用。相关部门进一步提醒，用户需提高安全防范意识，做好网络防护；专家也建议，AI小龙虾目前仍处于发展初期，安全性和稳定性仍需持续完善，普通人使用时要保持谨慎，不盲目跟风，其发展需兼顾创新与安全，才能构建安全、有序的使用环境。 （摘编自工信部网络安全共享平台） 16．根据材料内容填空：（3分） 开源AI智能体OpenClaw被大众称为“AI小龙虾”，其核心优势是____________________________，主要应用场景有____________________________、____________________________。 17．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．AI小龙虾因红色龙虾图标得名，是一款能主动提供帮助的数字助手，借助它可显著提高工作效率。 B．多地政府出台政策支持AI小龙虾，衍生新职业、带动产业发展，让更多人享受便利。 C．AI小龙虾安全风险多样，含信息泄露、恶意插件等，做好基础防护就没有安全问题。 D．国家、地方、企业形成联动，通过多项措施去解决AI小龙虾存在的安全隐患和发展痛点发展痛点，推动其规范发展。 18．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．AI小龙虾能自主完成全流程任务，本质是其具备了与人类相同的自主判断能力。 B．AI小龙虾凭其能降低人力成本、加快工作进度、容易上手使用等优势，受企业青睐。 C．规范使用官方版本、谨慎对待第三方插件，能完全规避AI小龙虾的安全风险。 D．通过修复安全漏洞、划分操作权限等措施，AI小龙虾的安全性和稳定性已彻底完善。 19．AI智能体悄然“飞入寻常百姓家”，随之而来的安全风险也日益严峻。作为网络安全志愿者，请你结合材料，向社区群众普及科学、安全使用这类智能工具的知识。（3分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 夹竹桃 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。 ③我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的：但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 ④只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。 ⑤然而，在一墙之隔的大门内，（甲）夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？ ⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的藻荇，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑦好多好多年，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。最初我的个儿矮，必须仰头才能看到花朵。后来，我逐渐长高了，夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我平视就可以看到花的时候，我离开了家。 ⑧我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。 ⑨两年前，我访问了缅甸。在仰光开过几天会以后，缅甸的许多朋友们热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览。这地方以佛塔著名，有“万塔之城”的称号。据说，当年确有万塔。到了今天，数目虽然没有那样多了，但是，纵目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一个个从地里涌出，宛如阳朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春笋”这一句老话，差堪比拟。虽然花草树木都还是绿的，但是时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒气象。 ⑩然而就在这地方，（乙）在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出它们来。花色比国内的要多，除了红色的和白色的以外，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿，花朵开在高高的枝头，更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。 ⑪我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈蒲甘的历史，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的胞波的友谊。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中，近处的几个古塔上却给电灯照得通明，望之如灵山幻境。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。 ⑫就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。 20．对文章内容和写法分析错误的一项是（   ）（3分） A．文章前半部分写家乡的夹竹桃，极力夸张夹竹桃的色、香、影，与后文所写的缅甸的夹竹桃形成鲜明的对比。 B．文章写夹竹桃时间经历长、空间跨度大，综合运用多种表现手法，赞美了夹竹桃默默无闻、不事张扬的品格。 C．文章既有口语化的风趣多变，又有与文章契合的文言句式，适时运用四字句，体现语言的起伏变化和节奏美。 D．文章第⑥段用了虚实结合的表现手法。月光下的夹竹桃影子各处不一样，模模糊糊，引发“我”的诸多幻想。 21．文章开头说“对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花”。结合全文谈谈作者这样说的原因。（4分） 22．本文善用转折连词表情达意，请你从画横线的（甲）（乙）两句话中任选一句，分析“却”字的表达效果。（3分） 23．文章多处运用了对比的手法，请结合原文对其作用进行分析。（3分） 三、写作（50分） 24．根据提示写作。 跨栏是田径运动的一个项目，在规定的竞赛距离内每隔一定距离摆设栏架，运动员依次跨过栏架跑到终点。跨栏运动员每跨过一个栏架，都需要速度与技巧。人生中，我们也会遇到各种“栏架”——比如一道难题、一次胆怯、一场失败。这些“栏架”像运动场上的障碍，却也能让我们在跨越时变得更强。 你体验过这项运动吗？请结合自己的经历，以“跨越人生的栏架”为题写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭和套作；③文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名；④不少于600字；⑤书写工整认真。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4. 测试范围：统编版七下1-6单元 一、积累与运用（26分） 2026年5月30日是第十个全国科技工作日，学校开展了“科技之光”主题系列活动。你和同学小语在一个小组，共同参与下面的活动。 【任务一 “航天科技”作品文字审校】 小语查阅资料写了一篇对于我国航天科技的短评，参加学校的“航天科技”作品征集活动。 “明月几时有？把酒问青天①。”月亮，自古以来寄托了无数人的向往和梦想。 千百年来，中国对浩瀚无际的宇宙一直怀抱着无限的xiá想与强烈的探索欲。如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火③……这是一代又一代航天人心怀炽热爱国激情，在探索之路上劈波斩浪结出的硕果。他们专注于每一次发射④，每一次遨游，以锲而不舍、精益求精的精神书写着新时代的太空传奇。中国航天正以王者之姿，在浩瀚宇宙中开启一场震hàn世界的“超神”征途！ 随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛。在瞬息万变、惊心动魄的世界里，中国航天正用科技创新不断拓展人类认知疆域，为推动构建人类命运共同体做出卓越贡献。 1．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（    ）（2分） A．hàn  暇  zhì  撼 B．hán   遐   zhì  憾 C．hán  暇  chì  憾 D．hàn   遐   chì  撼 2．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（    ）（2分） A．劈波斩浪 B．锲而不舍 C．瞬息万变 D．惊心动魄 3．文段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。（2分） 4．文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是（    ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【任务二 “我与科学面对面”主题活动完善】 学校举行“我与科学家面对面”主题活动，准备相关材料展板、提出的问题、补全展板结束语等材料，让同学们深入领略中国航天的魅力，传承航天精神。 5．小语在整理中国航天事业发展史及成就的文字时，不小心打乱了顺序，下面句子填入横线中排列最恰当的一项（    ）（2分） 中国航天事业的发展是一部波澜壮阔的奋斗史。自1956年中国航天事业起步以来，从“东方红一号”成功发射，到“嫦娥奔月”的浪漫传说变为现实，再到“天问一号”火星探测任务的圆满完成， 。 ， 。让我们共同期待，中国航天能够带给我们更多的惊喜，让我们的梦想在星辰大海中绽放。 ①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章。 ②中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就。 ③他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者。 A．③①② B．③②① C．②①③ D．①③② 6．“向科学家提问”架起了学生与科学沟通的桥梁。请你根据下面科学家郭传杰的回答，补充小语的提问。（2分） 学生小语： 科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考，”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应该是优秀科学家必备的素质。供你参考。 7．为了发扬勇于探索的航天精神，小语计划在展板上为专题活动编写一段意义深远的结束语。请你帮他将名句补充完整。（6分） 中国航天事业的发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们从先贤处汲取力量。周敦颐的“出淤泥而不染，①________________”（《爱莲说》），以莲花来象征航天人的高洁品质；杨万里“②___________________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》）恰与航天人于困境中，放眼长远，不断克服困难的乐观和坚毅；“③_________________，关山度若飞”（《木兰诗》）木兰奔赴战场的飒爽风姿恰似航天人的英雄之气；陆游的“④___________________，⑤____________________”（《游山西村》）反映在航天探索的曲折历程里，始终怀揣希望，坚信突破困境后会有新景象；杜甫的“⑥_________________，一览众山小”（《望岳》），勇攀高峰犹如航天事业一飞冲天的豪迈气势，激励人们不断追求高远目标，不畏艰难、执着于浩瀚宇宙的探索。 【任务三 整本书阅读展示交流】 8．班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》,开展阅读交流活动。请你参与，并完成以下任务。（8分） （1）结合小说内容，根据表格提示，分析主人公的命运。（4分） 个人的命运是个人意志和外部环境的博弈 篇目 个人意志 外部环境 结局 《骆驼祥子》 祥子渴望拥有一辆属于自己的车，过上美好的生活，目标明确、吃苦耐劳，但性格狭隘、老实、软弱、经不起一再的打击 ① 祥子理想破灭，最后成为“个人主义的末路鬼” 《钢铁是怎样炼成的》 保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力，对共产主义理想忠诚，有自我献身的精神 在内战和变革中历练，受朱赫来影响，四度险中求生 ② （2）著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。（4分） A．祥子（《骆驼祥子》）         B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面古诗，完成下面小题。（6分） 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注】①澧水：地名，指唐代澧州成（今湖南澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）（3分） A．本诗写春郊访友的感受，色彩淡素而又清香袭人，别有情致。 B．“日高犹未到君家”写出了诗人访友的路途奔波和焦急心情。 C．全诗情感曲折，有新奇迷惘，也有急切失落，更有惊叹赞美。 D．整首诗暗含了诗人对于友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏之情。 10．赏析“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”展现的画面。（3分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 君子亭记 王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉中虚而静通而有间有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后端冕正笏⑤，而列于堂隆之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾受有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （节选自《王阳明散文选译》） 【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。 11．下列对文中加点词语或句子的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．“濯清涟而不妖”中“而”表转折，意为“却”；“外坚而直”中“而”表并列，意为“并且”。两者用法不同。 B．“中通外直”与“通而有间”的“通”均为“贯通”之意，前者形容莲茎内部贯通，后者形容竹节贯通却有间隙。 C．乙文中，“环植以竹”的“以”是“用”的意思，与“因以竹名”的“以”意思相同，均表示“用（某物）”。 D．“揖逊俯仰”描写竹子在风中摇曳如君子行礼的动态美，与“亭亭净植”表现莲直立洁净的静态美相映成趣。 12．下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文以“出淤泥而不染”写莲之高洁品性，乙文以“应蛰而出，遇伏而隐”状竹之通变智慧。 B．甲文借“牡丹之爱，宜乎众矣”含蓄批评世俗之风，乙文以“端冕正笏”之喻展现君子之仪。 C．甲文以菊、牡丹为衬突出莲花品格，乙文直述竹具“君子之德、操、明、容”四品。 D．两文皆托物言志，甲文借莲表达对高尚情操的追求，乙文借竹表达对仕途理想的坚持。 13．乙文中划线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分） 竹A有君子之道B四焉C中虚而静D通E而有间F有君子之德 14．请用现代汉语翻译下列句子。（3分） 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 15．甲文中的“莲”与乙文中的“竹”都被赋予了君子的品格，但二者的象征意义略有不同。请结合文本内容简要分析。（3分） （三）阅读下面三则文字材料，完成小题。（12分） 材料一： 2026年初，开源AI智能体OpenClaw因红色龙虾图标，被大众亲切称为“AI小龙虾”。作为一款能主动提供帮助的数字助手，其核心优势是能自主完成全流程任务，区别于传统仅能被动回答问题的工具。自推出以来，它的热度持续攀升，不管是个人办公还是日常生活，用户只需发出一句口语化指令，就能让它完成整理文件、处理邮件、生成报表等操作，即便没有编程基础，也能借助它显著提高工作效率。 在企业应用层面，AI小龙虾也带来了明显变化，能帮助企业降低人力成本、加快工作进度。同时，多款国产AI小龙虾相继推出，让普通人和中小企业更容易上手使用，还掀起了大众使用它的“养虾”热潮。多地政府也出台相关政策予以支持，围绕它还衍生出了新的职业，带动了相关产业发展，让更多人享受到数字技术带来的便利。截至2026年3月底，它的受欢迎程度仍在持续提升，官方也推出了新版本，修复了部分已知漏洞，新增了更便捷的功能，进一步优化了使用体验。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 在AI小龙虾走红的同时，其潜藏的安全风险也受到相关部门的高度警惕。2026年3月，工信部、国家互联网应急中心等部门多次发出安全预警，明确指出这款热门工具存在诸多安全隐患，且风险呈现多样化特点：它默认获取设备的最高操作权限，可随意读取、修改设备内文件，加之不少用户的设备直接暴露在公网上，极易导致个人信息泄露；此外，它本身存在安全漏洞，黑客只需诱导用户点击恶意链接，就能轻松控制设备、窃取各类信息。 网上还有很多非官方插件，其中可能藏有恶意程序，会偷取用户隐私和财产；当用户输入的指令模糊、复杂时，它还可能出现理解偏差，做出错误操作，给用户带来损失。截至2026年3月底，相关安全风险仍在持续升级，黑客出现了新的攻击方式，部分非官方插件仍存在安全隐患，即便用户做好基础安全防护，它也可能因自身理解偏差造成损失。此外，它仍存在一定的使用门槛与成本，尽管云端部署简化了基础操作流程，但对普通用户而言，深入使用和个性化配置仍可能遇到不小的挑战。 （摘编自国家互联网应急中心） 材料三： 针对Al小龙虾存在的安全隐患和发展痛点，国家、地方相关部门及企业迅速联动，出台了一系列应对措施，推动其规范健康发展。国家层面，2026年政府工作报告明确提出促进智能体加快推广，推动其商业化、规模化应用，同时强调完善人工智能治理体系，筑牢使用安全防线。工信部等机构专门发布了防范其安全风险的建议，核心要求包括使用官方最新版本、谨慎使用第三方插件等，同时提醒用户做好网络防护，重要操作需进行二次确认。 各大科技公司也在加快优化升级步伐，通过修复安全漏洞、划分操作权限等方式，降低AI小龙虾被攻击的风险；国产AI小龙虾还从硬件和软件两方面强化数据安全保障，部分企业还推出了简单易操作的安全配置功能，方便普通用户上手。地方层面，合肥高新区、深圳龙岗区、武汉市等多地出台专项扶持政策，通过资金补贴、免费部署、技能培训等方式，支持AI小龙虾相关项目发展，同时引导企业和用户规范使用。相关部门进一步提醒，用户需提高安全防范意识，做好网络防护；专家也建议，AI小龙虾目前仍处于发展初期，安全性和稳定性仍需持续完善，普通人使用时要保持谨慎，不盲目跟风，其发展需兼顾创新与安全，才能构建安全、有序的使用环境。 （摘编自工信部网络安全共享平台） 16．根据材料内容填空：（3分） 开源AI智能体OpenClaw被大众称为“AI小龙虾”，其核心优势是____________________________，主要应用场景有____________________________、____________________________。 17．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．AI小龙虾因红色龙虾图标得名，是一款能主动提供帮助的数字助手，借助它可显著提高工作效率。 B．多地政府出台政策支持AI小龙虾，衍生新职业、带动产业发展，让更多人享受便利。 C．AI小龙虾安全风险多样，含信息泄露、恶意插件等，做好基础防护就没有安全问题。 D．国家、地方、企业形成联动，通过多项措施去解决AI小龙虾存在的安全隐患和发展痛点发展痛点，推动其规范发展。 18．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．AI小龙虾能自主完成全流程任务，本质是其具备了与人类相同的自主判断能力。 B．AI小龙虾凭其能降低人力成本、加快工作进度、容易上手使用等优势，受企业青睐。 C．规范使用官方版本、谨慎对待第三方插件，能完全规避AI小龙虾的安全风险。 D．通过修复安全漏洞、划分操作权限等措施，AI小龙虾的安全性和稳定性已彻底完善。 19．AI智能体悄然“飞入寻常百姓家”，随之而来的安全风险也日益严峻。作为网络安全志愿者，请你结合材料，向社区群众普及科学、安全使用这类智能工具的知识。（3分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 夹竹桃 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。 ③我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的：但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 ④只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。 ⑤然而，在一墙之隔的大门内，（甲）夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？ ⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的藻荇，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑦好多好多年，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。最初我的个儿矮，必须仰头才能看到花朵。后来，我逐渐长高了，夹竹桃在我眼中也就逐渐矮了起来。等到我平视就可以看到花的时候，我离开了家。 ⑧我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。 ⑨两年前，我访问了缅甸。在仰光开过几天会以后，缅甸的许多朋友们热情地陪我们到缅甸北部古都蒲甘去游览。这地方以佛塔著名，有“万塔之城”的称号。据说，当年确有万塔。到了今天，数目虽然没有那样多了，但是，纵目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一个个从地里涌出，宛如阳朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春笋”这一句老话，差堪比拟。虽然花草树木都还是绿的，但是时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒气象。 ⑩然而就在这地方，（乙）在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出它们来。花色比国内的要多，除了红色的和白色的以外，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿，花朵开在高高的枝头，更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。 ⑪我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈蒲甘的历史，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的胞波的友谊。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中，近处的几个古塔上却给电灯照得通明，望之如灵山幻境。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。 ⑫就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。 20．对文章内容和写法分析错误的一项是（   ）（3分） A．文章前半部分写家乡的夹竹桃，极力夸张夹竹桃的色、香、影，与后文所写的缅甸的夹竹桃形成鲜明的对比。 B．文章写夹竹桃时间经历长、空间跨度大，综合运用多种表现手法，赞美了夹竹桃默默无闻、不事张扬的品格。 C．文章既有口语化的风趣多变，又有与文章契合的文言句式，适时运用四字句，体现语言的起伏变化和节奏美。 D．文章第⑥段用了虚实结合的表现手法。月光下的夹竹桃影子各处不一样，模模糊糊，引发“我”的诸多幻想。 21．文章开头说“对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花”。结合全文谈谈作者这样说的原因。（4分） 22．本文善用转折连词表情达意，请你从画横线的（甲）（乙）两句话中任选一句，分析“却”字的表达效果。（3分） 23．文章多处运用了对比的手法，请结合原文对其作用进行分析。（3分） 三、写作（50分） 24．根据提示写作。 跨栏是田径运动的一个项目，在规定的竞赛距离内每隔一定距离摆设栏架，运动员依次跨过栏架跑到终点。跨栏运动员每跨过一个栏架，都需要速度与技巧。人生中，我们也会遇到各种“栏架”——比如一道难题、一次胆怯、一场失败。这些“栏架”像运动场上的障碍，却也能让我们在跨越时变得更强。 你体验过这项运动吗？请结合自己的经历，以“跨越人生的栏架”为题写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭和套作；③文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名；④不少于600字；⑤书写工整认真。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $